наши дети проводят шесть часов в день в
класс с понедельника по пятницу во время
учебный год, конечно, в течение 13 лет
их К до 12 школьной жизни, которая закончилась
14 000 часов и для тех, кто продолжает
в колледже они добавят больше к этому
совокупный итог в возрасте Google мы
получил так много информации в день
Основу он равен около ста
семьдесят четыре газеты другие
сообщил, что мы создали больше данных
в последние несколько лет, чем весь
История человечества так много есть
изменилось в нашем мире, но имеет основной
Структура образования в настоящее время является
правда держится только в уме
педагог, который должен стоять на фронте
классной комнаты и лекции и
рассеять свои знания почему наши
классы все еще напоминают от
начало 1900-х годов
вот картинка это любезно предоставлено
Университет Пердью
это около 1907 из их школ
Аптека, так что если вы посмотрите на это, вы можете
увидеть столы и стулья и есть
доски и на самом деле я был удивлен
чтобы узнать, что у них есть проекция
технология, которая называется магией
фонарь 1907 давайте перенесемся
сто десять лет к образцу
классе некоторые из вас могут распознать это
у нас есть столы, стулья и доски
заменили эти доски, но вы
до сих пор вижу их выстроились кафедры на
передняя и классическая технология проекции
Я утверждаю, что то, как мы думаем о
классы не так , что не так много есть
изменился за последние сто лет
факт, если мы игнорировали другие пространства так же
как мы игнорируем классные комнаты другие пространства
что мы проводим много времени в
по-прежнему ездить на автомобилях, которые похожи
этот
университеты космос университетские космос
почти 40% всего нашего текущего состояния
пространство было построено более 50 лет назад
в высшем образовании мы думаем о космосе
больше как часть генерального планирования кампуса
проект, чем неотъемлемая часть
преподавание и обучение на самом деле не получают
я начал в больших аудиториях
Право, это больше, чем эта комната
Хорошо , я только что прочитал статью в пару
несколько недель назад говорили о лекционном зале
который имел 300 мест в нем и на
список 800 студентов, я горжусь
мать старшеклассника и что
дает мне возможность на самом деле
посещать другие университеты, когда мы идем дальше
туры и мы видим там красивый
инновационные кафе и есть новые
места для отдыха студентов и общежития и
да я та мама, которая говорит гм извините
гид, но могу ли я увидеть класс и
иногда они на самом деле являются частью
много раз гастролировать они не
а иногда они обязывают меня, и я буду
прокрасться, если они не делают, но я всегда
под впечатлением у вас есть то же самое
состав класса
у нас есть столы стулья вы получите
кафедра спереди и проекция
Технология мне нужно сделать паузу сейчас, хотя
и я должен дать крик к
медиа-центры и мейкера пространства, которые
появляются в нашем образовательном
среда, которую они сделали великой
достижения, поэтому я действительно должен признать,
их, но из того, что я видел до сих пор
там рассматриваются как вспомогательное пространство
они на самом деле не являются частью ткани
школа единица школы
Сессия класса, что если мы разработали
пространство, которое не было похоже на классную комнату
на все что была прикольная мебель и все
стены доски там были исследования
сделано в космосе и те исследования, которые
рассматривать пространство кампуса как часть этого мастера
планирование проекта они смотрят на результаты
такие как коэффициенты использования и занятости
обучение, но есть и другие исследования
что было сделано активное обучение
и они на самом деле реконфигурировать столы
и стулья, и есть студенты, работающие в
группы и эти исследования показали, что
это положительно влияет на обучение, но в
эти исследования не только меняются
пространство, но они также меняют
педагогический подход, как мы
учить правильно, чтобы они также изменить
педагогический подход там действительно имеет
не было много доказательств о влиянии
Само пространство на обучение до сих пор так
здесь, в столетнем университете мы
провел эксперимент 10 профессор
сто пять студентов некоторые из
эти замечательные профессора сидят
здесь в аудитории теперь согласились принять
участие в этом, и они сказали, что да, мы будем
посмотрите и изучите наше обучение в нашем
текущий класс в сравнении с инновационным
новое пространство под названием инновационная пещера и
определить, узнали ли они больше сейчас мы
проходили разные типы курсов, начиная от
статистика и учет к актуальному фильму
постановка и театральная оценка и
результаты были потрясающими для тех
Вы в исследовании мы говорим, что значительный и
студенты сообщили об увеличении
обучение в инновационной пещере и когда
вы смотрите на те переменные, которые не
просто любой тип обучения, это
оценивая точку зрения формирования нового
идея
анализируя применение этих
учебные предметы высшего порядка, и они
воспринимается увеличение инноваций
Пещера еще одно великое понимание этого
Эксперимент мы спросили действительно хороший
вопрос вопрос, который действительно помог
Выделим сообщение и что
вопрос был в том, насколько тебе это нравится
обстановка в классе, и мы спросили об этом
их текущий класс , а также
инновационная пещера и студенты сказали
да, нам нравится инновационная пещера немного
больше, но не значительно больше так думаю
о сообщении студенты
говорит нам, что да, нам нравится установка
немного больше, но мы узнали намного больше
это очень мощно, так что случилось, мы
не сказал профессорам, что мы этого не сделали
дать им протокол, чтобы изменить способ
они учат, является частью эксперимента, но
профессор сообщается , что они сделали
изменить способ, которым они учат, они изменились
их стиль преподавания к более
интерактивный подход из-за
само пространство, и они также сообщили и
это было так интересно, что в
инновационная пещера у них была увеличена
понимание вопросов студентов с
концепции, так что более глубокое понимание
вопросов студентов с понятиями, чтобы вы
может посмотреть на это и сказать Кэти, что просто
выглядит как куча перезаписываемых стен
мелочь может иметь огромное значение
так что в этом случае доска шесть
дюймов от них, может быть, некоторые из вас
помни это я надеюсь я не одна но
помните, что в гимназии и
может быть, как Кэтлин прийти впереди
класс и показать класс об этом
на доске, и вы делаете это долго
подняться на 15 футов вправо и иметь все эти
глаза смотрели на задней части головы
прямо сейчас подумайте об этом сдвиге это
тут студенты могут поделиться
что обычно невидимо в
умы студентов становятся видимыми, а затем
студенты могут общаться друг с другом
и иметь коллективный разум
группа и профессора могут соединиться
идеи и не только профессора назад
к этому пониманию у нас были профессора могут
посмотреть, если группа не понимает
концепция и исправить это рано на одном
студент сказал мне, что это качественный
часть этого сказала, входя в
инновационная пещера они сидели там
говоря, глядя друг на друга, как то, что
мы собираемся сделать здесь, а потом они гуляли
говоря, что это была сессия, где
они узнали больше всего за семестр
другой студент сообщил, что с этим
Обалденная мебель на одном уровне
все на одном уровне, даже
профессор, и нет передней части
класс, что те студенты, которые
всегда очень вокальный вид в своих
текущий класс вы знаете, я говорю
о праве сидеть перед
студенты, которые очень вокально
на самом деле в пещере инноваций там
было больше баланса голоса
более равное участие, которое было очень
мощная обратная связь исходит от
студенты по мере продвижения вперед и
дополненная реальность и виртуальная реальность
войдет в то, как мы учим и
учить
может быть, классные комнаты даже не будут определены
на четыре стены больше, но пока мы не получим
до этого времени я бросаю тебе вызов
все с этим вместо того , чтобы создавать
инновационные новые столовые и студенческие
салон пространство
давайте внедрять инновации в
класс или принести обучение в тех
пространства, чтобы мы могли обучить наших
студенты в пространствах, которые идут в ногу с
машины, на которых мы ездим, и дома, в которых мы живем
в спасибо
[Аплодисменты]
класс с понедельника по пятницу во время
учебный год, конечно, в течение 13 лет
их К до 12 школьной жизни, которая закончилась
14 000 часов и для тех, кто продолжает
в колледже они добавят больше к этому
совокупный итог в возрасте Google мы
получил так много информации в день
Основу он равен около ста
семьдесят четыре газеты другие
сообщил, что мы создали больше данных
в последние несколько лет, чем весь
История человечества так много есть
изменилось в нашем мире, но имеет основной
Структура образования в настоящее время является
правда держится только в уме
педагог, который должен стоять на фронте
классной комнаты и лекции и
рассеять свои знания почему наши
классы все еще напоминают от
начало 1900-х годов
вот картинка это любезно предоставлено
Университет Пердью
это около 1907 из их школ
Аптека, так что если вы посмотрите на это, вы можете
увидеть столы и стулья и есть
доски и на самом деле я был удивлен
чтобы узнать, что у них есть проекция
технология, которая называется магией
фонарь 1907 давайте перенесемся
сто десять лет к образцу
классе некоторые из вас могут распознать это
у нас есть столы, стулья и доски
заменили эти доски, но вы
до сих пор вижу их выстроились кафедры на
передняя и классическая технология проекции
Я утверждаю, что то, как мы думаем о
классы не так , что не так много есть
изменился за последние сто лет
факт, если мы игнорировали другие пространства так же
как мы игнорируем классные комнаты другие пространства
что мы проводим много времени в
по-прежнему ездить на автомобилях, которые похожи
этот
университеты космос университетские космос
почти 40% всего нашего текущего состояния
пространство было построено более 50 лет назад
в высшем образовании мы думаем о космосе
больше как часть генерального планирования кампуса
проект, чем неотъемлемая часть
преподавание и обучение на самом деле не получают
я начал в больших аудиториях
Право, это больше, чем эта комната
Хорошо , я только что прочитал статью в пару
несколько недель назад говорили о лекционном зале
который имел 300 мест в нем и на
список 800 студентов, я горжусь
мать старшеклассника и что
дает мне возможность на самом деле
посещать другие университеты, когда мы идем дальше
туры и мы видим там красивый
инновационные кафе и есть новые
места для отдыха студентов и общежития и
да я та мама, которая говорит гм извините
гид, но могу ли я увидеть класс и
иногда они на самом деле являются частью
много раз гастролировать они не
а иногда они обязывают меня, и я буду
прокрасться, если они не делают, но я всегда
под впечатлением у вас есть то же самое
состав класса
у нас есть столы стулья вы получите
кафедра спереди и проекция
Технология мне нужно сделать паузу сейчас, хотя
и я должен дать крик к
медиа-центры и мейкера пространства, которые
появляются в нашем образовательном
среда, которую они сделали великой
достижения, поэтому я действительно должен признать,
их, но из того, что я видел до сих пор
там рассматриваются как вспомогательное пространство
они на самом деле не являются частью ткани
школа единица школы
Сессия класса, что если мы разработали
пространство, которое не было похоже на классную комнату
на все что была прикольная мебель и все
стены доски там были исследования
сделано в космосе и те исследования, которые
рассматривать пространство кампуса как часть этого мастера
планирование проекта они смотрят на результаты
такие как коэффициенты использования и занятости
обучение, но есть и другие исследования
что было сделано активное обучение
и они на самом деле реконфигурировать столы
и стулья, и есть студенты, работающие в
группы и эти исследования показали, что
это положительно влияет на обучение, но в
эти исследования не только меняются
пространство, но они также меняют
педагогический подход, как мы
учить правильно, чтобы они также изменить
педагогический подход там действительно имеет
не было много доказательств о влиянии
Само пространство на обучение до сих пор так
здесь, в столетнем университете мы
провел эксперимент 10 профессор
сто пять студентов некоторые из
эти замечательные профессора сидят
здесь в аудитории теперь согласились принять
участие в этом, и они сказали, что да, мы будем
посмотрите и изучите наше обучение в нашем
текущий класс в сравнении с инновационным
новое пространство под названием инновационная пещера и
определить, узнали ли они больше сейчас мы
проходили разные типы курсов, начиная от
статистика и учет к актуальному фильму
постановка и театральная оценка и
результаты были потрясающими для тех
Вы в исследовании мы говорим, что значительный и
студенты сообщили об увеличении
обучение в инновационной пещере и когда
вы смотрите на те переменные, которые не
просто любой тип обучения, это
оценивая точку зрения формирования нового
идея
анализируя применение этих
учебные предметы высшего порядка, и они
воспринимается увеличение инноваций
Пещера еще одно великое понимание этого
Эксперимент мы спросили действительно хороший
вопрос вопрос, который действительно помог
Выделим сообщение и что
вопрос был в том, насколько тебе это нравится
обстановка в классе, и мы спросили об этом
их текущий класс , а также
инновационная пещера и студенты сказали
да, нам нравится инновационная пещера немного
больше, но не значительно больше так думаю
о сообщении студенты
говорит нам, что да, нам нравится установка
немного больше, но мы узнали намного больше
это очень мощно, так что случилось, мы
не сказал профессорам, что мы этого не сделали
дать им протокол, чтобы изменить способ
они учат, является частью эксперимента, но
профессор сообщается , что они сделали
изменить способ, которым они учат, они изменились
их стиль преподавания к более
интерактивный подход из-за
само пространство, и они также сообщили и
это было так интересно, что в
инновационная пещера у них была увеличена
понимание вопросов студентов с
концепции, так что более глубокое понимание
вопросов студентов с понятиями, чтобы вы
может посмотреть на это и сказать Кэти, что просто
выглядит как куча перезаписываемых стен
мелочь может иметь огромное значение
так что в этом случае доска шесть
дюймов от них, может быть, некоторые из вас
помни это я надеюсь я не одна но
помните, что в гимназии и
может быть, как Кэтлин прийти впереди
класс и показать класс об этом
на доске, и вы делаете это долго
подняться на 15 футов вправо и иметь все эти
глаза смотрели на задней части головы
прямо сейчас подумайте об этом сдвиге это
тут студенты могут поделиться
что обычно невидимо в
умы студентов становятся видимыми, а затем
студенты могут общаться друг с другом
и иметь коллективный разум
группа и профессора могут соединиться
идеи и не только профессора назад
к этому пониманию у нас были профессора могут
посмотреть, если группа не понимает
концепция и исправить это рано на одном
студент сказал мне, что это качественный
часть этого сказала, входя в
инновационная пещера они сидели там
говоря, глядя друг на друга, как то, что
мы собираемся сделать здесь, а потом они гуляли
говоря, что это была сессия, где
они узнали больше всего за семестр
другой студент сообщил, что с этим
Обалденная мебель на одном уровне
все на одном уровне, даже
профессор, и нет передней части
класс, что те студенты, которые
всегда очень вокальный вид в своих
текущий класс вы знаете, я говорю
о праве сидеть перед
студенты, которые очень вокально
на самом деле в пещере инноваций там
было больше баланса голоса
более равное участие, которое было очень
мощная обратная связь исходит от
студенты по мере продвижения вперед и
дополненная реальность и виртуальная реальность
войдет в то, как мы учим и
учить
может быть, классные комнаты даже не будут определены
на четыре стены больше, но пока мы не получим
до этого времени я бросаю тебе вызов
все с этим вместо того , чтобы создавать
инновационные новые столовые и студенческие
салон пространство
давайте внедрять инновации в
класс или принести обучение в тех
пространства, чтобы мы могли обучить наших
студенты в пространствах, которые идут в ногу с
машины, на которых мы ездим, и дома, в которых мы живем
в спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment