Переводчик: София Рамундо Рецензент: Ронда Джейкобс
У меня есть идея, которую я хочу поделиться,
это мой опыт, но я думаю, что это поможет другим,
и он начинается здесь, в Аргентине, в 1985 году.
Это я.
И у меня все еще есть эти шорты.
Итак, моя идея такова:
Финансовая ответственность
и обучение нашей финансовой грамотности детей
как никогда важно.
И рост в Аргентине был тяжелой страной;
мы просто переехали туда из Великобритании.
Моя мама и папа были учителями
зарабатывая зарплату в песо, местной валюте,
что оказалось сложным.
Но именно этот сложный опыт означал мою сестру и меня
узнал бесценный урок и опыт в отношении денег
который я хотел бы поделиться со всеми вами.
Первым из них было, как заработать.
Так что в то время Аргентина была бедной страной —
был почти несуществующий средний класс.
У нас с сестрой не было карманных денег,
и все же каждый день я возвращался домой из школы
с несколькими песо в моем кармане.
Как я это сделал?
В обеденное время я подожду старших мальчиков и девочек
чтобы закончить пить бутылки Coca-Cola и бутылки Fanta,
и незадолго до того, как раздался школьный звонок,
Я бы перешел и собрал их всех
потому что я знал, что если я отведу их к лавочнику,
давая ему эти бутылки, он дал бы мне всего несколько песо.
И это был мой первый урок: как его заработать.
Правда в том, что везде есть возможности зарабатывать деньги,
нам просто нужно определить их и усердно работать для них.
Поэтому я думаю, и я считаю, что финансовая ответственность
и финансовая грамотность так же важна, как математика,
и нам нужно начать обучать наших детей.
Поэтому, как только мы выяснили, как зарабатывать деньги,
многие из нас борются за то, как сохранить это,
и мой опыт его сохранения был получен из моего опыта в Аргентине.
Поэтому в то время экономика действительно боролась.
Это означало, что цены поднимались каждый день.
Цены выросли на 30% в месяц.
Но мы с сестрой испытали это по-другому
потому что в конце месяца,
на день выплаты жалованья,
моя мама и папа будут окружать нас и ехать в супермаркет,
и мы будем играть то, что мы будем называть «аргентинским супермаркетом».
Потому что моя мама даст мне и моей сестре список покупок —
нам нужно как можно быстрее обойти супермаркет
чтобы завладеть всеми товарами, которые нам нужны, прежде чем цены поднялись в тот день.
Когда мы вернулись домой той ночью,
и мы сделали все покупки, которые нам нужны в течение месяца,
мой папа встретится со своим лучшим другом и отправится к дилеру черного рынка
обменять эти песо за доллары
потому что, если мы этого не сделали,
мы рискуем потерять все наши деньги в результате взвинчивания инфляции.
Я все еще помню, как мой папа говорил мне:
«Роб, Аргентина — это не та страна, где ты засыпаешь на своих деньгах,
потому что, если вы проснетесь, его, возможно, не будет ».
Этот опыт застрял со мной навсегда.
И был мой второй урок: как его сохранить.
Я считаю, что нам нужно учить всех наших детей
как сохранить наши деньги, потому что правда,
есть вещи вне нашего контроля, которые работают против нас, чтобы забрать наши деньги.
Но я не должен был изучать магию третьего урока до десятилетия спустя.
Мне повезло, у меня есть работа, работающая в бюро смены
на юге Франции.
И именно с этим опытом
Мне посчастливилось получить работу здесь, в городе,
консультируя компании о том, как управлять своими валютными рисками.
Всего несколько лет спустя я закончил обучение тех же компаний
о том, как ухаживать за своими пенсионными фондами,
и здесь я узнал, что магическое умение:
как его выращивать.
То, что люди называют в «сложном интересе» города.
Альберт Эйнштейн якобы назвал сложный интерес
восьмое чудо света.
И сказал:
«Тот, кто это понимает, зарабатывает.
Тот, кто этого не делает, платит ».
Думаю об этом.
Вы понимаете сложный интерес?
Вы зарабатываете?
Или, может быть, вы этого не сделаете, и, возможно, вы платите.
Что еще более важно, как насчет ваших детей?
Разве вы не хотели бы, чтобы ваши дети узнали о восьмом чуде света,
сложный интерес — как зарабатывать деньги, как зарабатывать деньги?
Так было с этим опытом взросления в Аргентине
что моя сестра и я узнаем, как ее заработать, как ее сохранить,
и как его выращивать.
Но сколько из нас получили финансовое образование в школе?
И причина, почему я думаю, что это так важно прямо сейчас
заключается в том, что, поскольку без этих навыков у нас есть настоящая проблема.
Всего несколько месяцев назад правительство Великобритании объявило
что в Великобритании насчитывается 25 миллионов взрослых, которые являются финансово уязвимыми.
Вероятно, некоторые из нас в этой комнате.
И позвольте мне действительно указать, что означает финансово уязвимые.
Семнадцать миллионов из нас взрослых не имеют 100 фунтов в сбережениях.
Это означает, что один просроченный счет, сломанная стиральная машина,
толкает нас в долги.
Четыре миллиона из нас находятся в одном месяце от банкротства.
Эта проблема усугубляется
потому что получается, что деньги — это табу,
и нам не нравится говорить об этом.
И родители предпочли бы поговорить со своими детьми о сексе
чем о деньгах.
Так что, если финансовое образование так важно, почему мы так плохо относимся к этому?
У меня есть три причины.
Во-первых, когда мы учим его, мы делаем его слишком скучным и слишком викторианским.
Вторая причина — это слишком сложно,
или мы делаем это слишком сложно.
И третья причина заключается в том, что мы не начинаем достаточно рано.
Итак, несколько лет назад, в благотворительной организации, которую мы основали под названием RedSTART,
которая учит детей финансовой грамотности,
мы думали, как мы можем приступить к разработке игры
что дает этим детям опыт, эмоции зарабатывания денег,
сохранить деньги?
Мы даже заставляем их терять деньги,
и, самое главное, волшебство роста их денег.
И я хотел рассказать, как выглядел этот опыт,
Я хотел поделиться с вами Деньгами.
Таким образом, всем детям дают 500 фунтов,
и они должны играть в эту игру.
И везде есть возможности.
Там есть станция под названием Fighting Fit,
где буквально они спускаются и делают 20 пресс-решений,
или несколько звездных прыжков,
и точно так же они могут зарабатывать деньги.
Потому что это первый урок:
способность определять, как зарабатывать деньги
и узнайте, что через тяжелую работу они могут заработать больше денег.
Но моя любимая игра — когда я получаю звонок от Рика Рики; потерпите меня.
‘Да да.’ Хорошие новости! У Rich Ricky есть предложение сделать для вас всех.
Он пообещал, что если вы инвестируете с ним прямо сейчас,
он удвоит ваши деньги к концу игры.
На данный момент загружается множество детских рук.
Но это ловушка.
Мы молим ваших детей.
Рич Рикки — мошенничество.
Да, вы меня слышали — мы намеренно обманываем ваших детей.
Чуть позже он перезвонит:
инвестиции идут действительно, очень хорошо.
На самом деле ему нужно больше денег, и ему это нужно сейчас.
Кто хочет удвоить свои деньги к концу игры?
Что-то волшебное происходит: начинается разговор.
Можем ли мы доверять Ричу Рики?
Кто Рич Риччи?
Один мудрый мальчик подходит ко мне и говорит: «Это схема Понци?»
(Смех)
К сожалению, для этого бедного мальчика,
приманку удвоения его денег было слишком много,
и чуть позже, он приходит ко мне очень возбужденно,
и он меня тянет, и он говорит: «Роб, я понял, как выиграть игру»,
и он дает мне все свои деньги Рику Рики.
К сожалению, я получаю еще один звонок.
Это Риччи снова, инвестиции не прошли так хорошо.
Он не вернется. Все деньги ушли.
Дети опустошены.
Этот бедный мальчик на грани слез.
И все же, я обещаю вам, он узнал самый ценный урок в тот день:
способность обнаруживать мошенничество с слишком хорошей истиной.
И причина, по которой это важно, — это каждый день, включая сегодня,
мы теряем два миллиона фунтов на финансовые мошенничества и мошенничества.
Разве вы не хотели бы, чтобы мы научили ваших детей опыту Рич Рики,
вместо того, чтобы ждать, пока они окончат школу или университет,
и встретиться с реальной Риччи?
Но магическая станция называется «Построенный до последнего»,
и вот дети, если они это обнаружат,
имеют возможность инвестировать 50 фунтов в игру.
И игра проста: вы строите башню из блоков дерева —
чем выше башня, тем больше вы зарабатываете.
Теперь у вас есть две стратегии:
одна стратегия состоит в том, чтобы построить действительно высокую башню
и зарабатывать много и много интерес.
Другая стратегия — безопасно играть, строить меньшую башню,
собирать проценты и снова идти, зарабатывая проценты на ваш интерес.
Как вы думаете, что делают дети?
Интересно, что бы вы сделали?
Ну, большинство детей попадают в ловушку строительства более высокой башни
потому что, как вы идете, чтобы поставить этот кирпич сверху,
вы рискуете сбить все блоки дерева и потерять все.
Потому что на самом деле строить меньшие башни проще, это менее рискованно.
И как только вы начинаете строить друг над другом,
вы начинаете изучать это волшебное чувство роста своих денег,
процентов.
И что важно, чем больше вы тренируетесь, тем лучше.
Таким образом, мы теперь играли в Money Matters с более чем 500 учениками,
и результаты увлекательны.
Более половины детей получают меньше денег, чем начали.
Несколько из них, как этот бедный мальчик, о котором я упоминал ранее,
в конечном итоге теряют почти все свои деньги.
И все же, каждый раз, когда у нас есть несколько победителей,
и у нас было от 20 до 30 учеников, которые более чем удвоили свои деньги
чтобы получить тысячу фунтов.
Как они это делают?
Оказывается, эти молодые мальчики и девочки, они не Ричард Брэнсон,
и мы научили их правилам игры.
Они испытали это, они это узнали,
они смотрели, как другие мальчики и девочки теряют деньги Рику Рики,
вкладывая деньги в банк,
играя Построенный до последнего, построение высокой башни,
и выясняя, что это не работает
когда в игре достаточно времени, чтобы выяснить правила игры.
Теперь, не хотели бы вы, чтобы ваши дети знали правила игры,
чувствовать себя уверенно в управлении своими деньгами?
Ну, я папа, и у меня две молодые дочери.
И это я играю «Построенный последним» с моей трехсотлетней дочерью.
Теперь, всего неделю назад, у нас были друзья,
и они купили ей кекс.
И это сделало меня очень гордым
потому что примерно на полпути она перестала есть ее кекс,
и она сказала: «Папочка, мне было достаточно. Я хочу сохранить его до конца.
Теперь отсроченное удовлетворение является основополагающей привычкой
финансовой ответственности и финансовой грамотности.
И мы можем начать в молодом возрасте.
Но я утверждаю следующее: давайте не будем ждать правительства
поместить финансовое образование в школьную программу.
Давайте начнем разговор с нашими детьми о деньгах.
Давайте начнем находить удовольствие и привлекательные способы, чтобы наши дети могли испытать
как его заработать, как сохранить его и как его вырастить.
Потому что, оказывается, мне очень повезло, что я вырос в Аргентине
потому что я должен испытать то, что большинство людей этого не делает,
и у меня были родители, которые научили меня бюджету и экономии.
Потому что, оказывается, мы учимся нашим способностям к экономии денег
в возрасте семи лет.
Поэтому я смею вас принять меры
и поговорить с ребенком или внуком
потому что я обещаю вам,
это будет иметь влияние, которое будет сложным навсегда.
Спасибо.
(Аплодисменты)
У меня есть идея, которую я хочу поделиться,
это мой опыт, но я думаю, что это поможет другим,
и он начинается здесь, в Аргентине, в 1985 году.
Это я.
И у меня все еще есть эти шорты.
Итак, моя идея такова:
Финансовая ответственность
и обучение нашей финансовой грамотности детей
как никогда важно.
И рост в Аргентине был тяжелой страной;
мы просто переехали туда из Великобритании.
Моя мама и папа были учителями
зарабатывая зарплату в песо, местной валюте,
что оказалось сложным.
Но именно этот сложный опыт означал мою сестру и меня
узнал бесценный урок и опыт в отношении денег
который я хотел бы поделиться со всеми вами.
Первым из них было, как заработать.
Так что в то время Аргентина была бедной страной —
был почти несуществующий средний класс.
У нас с сестрой не было карманных денег,
и все же каждый день я возвращался домой из школы
с несколькими песо в моем кармане.
Как я это сделал?
В обеденное время я подожду старших мальчиков и девочек
чтобы закончить пить бутылки Coca-Cola и бутылки Fanta,
и незадолго до того, как раздался школьный звонок,
Я бы перешел и собрал их всех
потому что я знал, что если я отведу их к лавочнику,
давая ему эти бутылки, он дал бы мне всего несколько песо.
И это был мой первый урок: как его заработать.
Правда в том, что везде есть возможности зарабатывать деньги,
нам просто нужно определить их и усердно работать для них.
Поэтому я думаю, и я считаю, что финансовая ответственность
и финансовая грамотность так же важна, как математика,
и нам нужно начать обучать наших детей.
Поэтому, как только мы выяснили, как зарабатывать деньги,
многие из нас борются за то, как сохранить это,
и мой опыт его сохранения был получен из моего опыта в Аргентине.
Поэтому в то время экономика действительно боролась.
Это означало, что цены поднимались каждый день.
Цены выросли на 30% в месяц.
Но мы с сестрой испытали это по-другому
потому что в конце месяца,
на день выплаты жалованья,
моя мама и папа будут окружать нас и ехать в супермаркет,
и мы будем играть то, что мы будем называть «аргентинским супермаркетом».
Потому что моя мама даст мне и моей сестре список покупок —
нам нужно как можно быстрее обойти супермаркет
чтобы завладеть всеми товарами, которые нам нужны, прежде чем цены поднялись в тот день.
Когда мы вернулись домой той ночью,
и мы сделали все покупки, которые нам нужны в течение месяца,
мой папа встретится со своим лучшим другом и отправится к дилеру черного рынка
обменять эти песо за доллары
потому что, если мы этого не сделали,
мы рискуем потерять все наши деньги в результате взвинчивания инфляции.
Я все еще помню, как мой папа говорил мне:
«Роб, Аргентина — это не та страна, где ты засыпаешь на своих деньгах,
потому что, если вы проснетесь, его, возможно, не будет ».
Этот опыт застрял со мной навсегда.
И был мой второй урок: как его сохранить.
Я считаю, что нам нужно учить всех наших детей
как сохранить наши деньги, потому что правда,
есть вещи вне нашего контроля, которые работают против нас, чтобы забрать наши деньги.
Но я не должен был изучать магию третьего урока до десятилетия спустя.
Мне повезло, у меня есть работа, работающая в бюро смены
на юге Франции.
И именно с этим опытом
Мне посчастливилось получить работу здесь, в городе,
консультируя компании о том, как управлять своими валютными рисками.
Всего несколько лет спустя я закончил обучение тех же компаний
о том, как ухаживать за своими пенсионными фондами,
и здесь я узнал, что магическое умение:
как его выращивать.
То, что люди называют в «сложном интересе» города.
Альберт Эйнштейн якобы назвал сложный интерес
восьмое чудо света.
И сказал:
«Тот, кто это понимает, зарабатывает.
Тот, кто этого не делает, платит ».
Думаю об этом.
Вы понимаете сложный интерес?
Вы зарабатываете?
Или, может быть, вы этого не сделаете, и, возможно, вы платите.
Что еще более важно, как насчет ваших детей?
Разве вы не хотели бы, чтобы ваши дети узнали о восьмом чуде света,
сложный интерес — как зарабатывать деньги, как зарабатывать деньги?
Так было с этим опытом взросления в Аргентине
что моя сестра и я узнаем, как ее заработать, как ее сохранить,
и как его выращивать.
Но сколько из нас получили финансовое образование в школе?
И причина, почему я думаю, что это так важно прямо сейчас
заключается в том, что, поскольку без этих навыков у нас есть настоящая проблема.
Всего несколько месяцев назад правительство Великобритании объявило
что в Великобритании насчитывается 25 миллионов взрослых, которые являются финансово уязвимыми.
Вероятно, некоторые из нас в этой комнате.
И позвольте мне действительно указать, что означает финансово уязвимые.
Семнадцать миллионов из нас взрослых не имеют 100 фунтов в сбережениях.
Это означает, что один просроченный счет, сломанная стиральная машина,
толкает нас в долги.
Четыре миллиона из нас находятся в одном месяце от банкротства.
Эта проблема усугубляется
потому что получается, что деньги — это табу,
и нам не нравится говорить об этом.
И родители предпочли бы поговорить со своими детьми о сексе
чем о деньгах.
Так что, если финансовое образование так важно, почему мы так плохо относимся к этому?
У меня есть три причины.
Во-первых, когда мы учим его, мы делаем его слишком скучным и слишком викторианским.
Вторая причина — это слишком сложно,
или мы делаем это слишком сложно.
И третья причина заключается в том, что мы не начинаем достаточно рано.
Итак, несколько лет назад, в благотворительной организации, которую мы основали под названием RedSTART,
которая учит детей финансовой грамотности,
мы думали, как мы можем приступить к разработке игры
что дает этим детям опыт, эмоции зарабатывания денег,
сохранить деньги?
Мы даже заставляем их терять деньги,
и, самое главное, волшебство роста их денег.
И я хотел рассказать, как выглядел этот опыт,
Я хотел поделиться с вами Деньгами.
Таким образом, всем детям дают 500 фунтов,
и они должны играть в эту игру.
И везде есть возможности.
Там есть станция под названием Fighting Fit,
где буквально они спускаются и делают 20 пресс-решений,
или несколько звездных прыжков,
и точно так же они могут зарабатывать деньги.
Потому что это первый урок:
способность определять, как зарабатывать деньги
и узнайте, что через тяжелую работу они могут заработать больше денег.
Но моя любимая игра — когда я получаю звонок от Рика Рики; потерпите меня.
‘Да да.’ Хорошие новости! У Rich Ricky есть предложение сделать для вас всех.
Он пообещал, что если вы инвестируете с ним прямо сейчас,
он удвоит ваши деньги к концу игры.
На данный момент загружается множество детских рук.
Но это ловушка.
Мы молим ваших детей.
Рич Рикки — мошенничество.
Да, вы меня слышали — мы намеренно обманываем ваших детей.
Чуть позже он перезвонит:
инвестиции идут действительно, очень хорошо.
На самом деле ему нужно больше денег, и ему это нужно сейчас.
Кто хочет удвоить свои деньги к концу игры?
Что-то волшебное происходит: начинается разговор.
Можем ли мы доверять Ричу Рики?
Кто Рич Риччи?
Один мудрый мальчик подходит ко мне и говорит: «Это схема Понци?»
(Смех)
К сожалению, для этого бедного мальчика,
приманку удвоения его денег было слишком много,
и чуть позже, он приходит ко мне очень возбужденно,
и он меня тянет, и он говорит: «Роб, я понял, как выиграть игру»,
и он дает мне все свои деньги Рику Рики.
К сожалению, я получаю еще один звонок.
Это Риччи снова, инвестиции не прошли так хорошо.
Он не вернется. Все деньги ушли.
Дети опустошены.
Этот бедный мальчик на грани слез.
И все же, я обещаю вам, он узнал самый ценный урок в тот день:
способность обнаруживать мошенничество с слишком хорошей истиной.
И причина, по которой это важно, — это каждый день, включая сегодня,
мы теряем два миллиона фунтов на финансовые мошенничества и мошенничества.
Разве вы не хотели бы, чтобы мы научили ваших детей опыту Рич Рики,
вместо того, чтобы ждать, пока они окончат школу или университет,
и встретиться с реальной Риччи?
Но магическая станция называется «Построенный до последнего»,
и вот дети, если они это обнаружат,
имеют возможность инвестировать 50 фунтов в игру.
И игра проста: вы строите башню из блоков дерева —
чем выше башня, тем больше вы зарабатываете.
Теперь у вас есть две стратегии:
одна стратегия состоит в том, чтобы построить действительно высокую башню
и зарабатывать много и много интерес.
Другая стратегия — безопасно играть, строить меньшую башню,
собирать проценты и снова идти, зарабатывая проценты на ваш интерес.
Как вы думаете, что делают дети?
Интересно, что бы вы сделали?
Ну, большинство детей попадают в ловушку строительства более высокой башни
потому что, как вы идете, чтобы поставить этот кирпич сверху,
вы рискуете сбить все блоки дерева и потерять все.
Потому что на самом деле строить меньшие башни проще, это менее рискованно.
И как только вы начинаете строить друг над другом,
вы начинаете изучать это волшебное чувство роста своих денег,
процентов.
И что важно, чем больше вы тренируетесь, тем лучше.
Таким образом, мы теперь играли в Money Matters с более чем 500 учениками,
и результаты увлекательны.
Более половины детей получают меньше денег, чем начали.
Несколько из них, как этот бедный мальчик, о котором я упоминал ранее,
в конечном итоге теряют почти все свои деньги.
И все же, каждый раз, когда у нас есть несколько победителей,
и у нас было от 20 до 30 учеников, которые более чем удвоили свои деньги
чтобы получить тысячу фунтов.
Как они это делают?
Оказывается, эти молодые мальчики и девочки, они не Ричард Брэнсон,
и мы научили их правилам игры.
Они испытали это, они это узнали,
они смотрели, как другие мальчики и девочки теряют деньги Рику Рики,
вкладывая деньги в банк,
играя Построенный до последнего, построение высокой башни,
и выясняя, что это не работает
когда в игре достаточно времени, чтобы выяснить правила игры.
Теперь, не хотели бы вы, чтобы ваши дети знали правила игры,
чувствовать себя уверенно в управлении своими деньгами?
Ну, я папа, и у меня две молодые дочери.
И это я играю «Построенный последним» с моей трехсотлетней дочерью.
Теперь, всего неделю назад, у нас были друзья,
и они купили ей кекс.
И это сделало меня очень гордым
потому что примерно на полпути она перестала есть ее кекс,
и она сказала: «Папочка, мне было достаточно. Я хочу сохранить его до конца.
Теперь отсроченное удовлетворение является основополагающей привычкой
финансовой ответственности и финансовой грамотности.
И мы можем начать в молодом возрасте.
Но я утверждаю следующее: давайте не будем ждать правительства
поместить финансовое образование в школьную программу.
Давайте начнем разговор с нашими детьми о деньгах.
Давайте начнем находить удовольствие и привлекательные способы, чтобы наши дети могли испытать
как его заработать, как сохранить его и как его вырастить.
Потому что, оказывается, мне очень повезло, что я вырос в Аргентине
потому что я должен испытать то, что большинство людей этого не делает,
и у меня были родители, которые научили меня бюджету и экономии.
Потому что, оказывается, мы учимся нашим способностям к экономии денег
в возрасте семи лет.
Поэтому я смею вас принять меры
и поговорить с ребенком или внуком
потому что я обещаю вам,
это будет иметь влияние, которое будет сложным навсегда.
Спасибо.
(Аплодисменты)
Please follow and like us:
Be First to Comment