Я думаю, что Германия является исключительной
стране с большим количеством возможностей для
его гражданам это то, что я
понял , после того , как жилы работали и
путешествовал по четырем континентам, однако
что-то, что я заметил, и оставил меня
действительно удивил грустный шокированный, что
многие люди не верят, что есть
многие люди здесь, которые не признают
возможности или они не думают
эти возможности существуют для них, они
рассказать другим людям не все
возможно , они говорят , что их дети
сотрудники соседей иногда
детей они учат и другие это
вера повторяется снова и снова
снова и, похоже, становится фактом и
это убеждение в том, что удерживает людей от
сменив его удерживает их от попыток и
он хранит тысячи маленьких детей и
молодые люди от стремления к чему-то
больше для них он держит их
от создания предприятий, создающих рабочие места
создание искусства,
политики или начинающих инициатив, и это
не позволяет им создавать и создавать
экономически здоровой жизни,
выполняя для них и прекрасно себя чувствуя
но это не обязательно должно быть
случай и это не должно быть так каждый
один ребенок, а также взрослые должны
чувствую, что на самом деле
звезды и прикоснуться к ним в соответствии с
Монитор глобального предпринимательства
в 2015 году Германия заняла последнее место
десятилетия среди 23 инновационных
экономики и последние ряды людей
опробовать на ранней стадии предпринимательскую
активность для 47% немцев — страх перед
дискриминации в случае
отказ является препятствием для участия в
предпринимательской деятельности, и хотя
если бы они имели положительный прогноз на
страх неудачи и шансы
это все равно автоматически не означает
что они будут участвовать в соответствии с
Глобальное предпринимательство контролирует это
несколько штук, и один из них также
чувство способности к опыту
и в Германии только 37 процентов считают
у них это и только 29 процентов
женщины так это беспокоит меня немного
поэтому я действительно начал, и я хотел
создать сдвиг в сдвиг в молодых
ум людей и помочь им почувствовать
убеждения и на самом деле
возможности видят возможности и
обучить их и как создать для
сами по себе экономически здоровые жизни
это действительно для них
они развлекаются, поэтому я начал
создать программу вместе с моей командой
называемые ракетными счетами, которые являются
программа для детей, предназначенная для детей
С 11 по 16, и это очень важно
об основных эмоциях, которые препятствуют
люди делают так,
предпринимательство
на самом деле происходит от многих вещей
это он грит ее упругость это
будет добиваться чего-то своего
постоянство его гибкости творчества
любопытство — это также знание и
это тоже умение, но прежде всего это
вера в собственные способности и
возможности под рукой, поэтому в Германии, когда
вы смотрите на исследования, которые многие люди думают о
создание нового бизнеса — вот что
как правило, связаны с образованием и в образовании
это показывает, что многие люди много
родителей, а также
обвинение в молодежном предпринимательстве в
министерство и ошибка правительства
бизнес-образование предпринимательское
знания с предпринимательской
инициативной подготовки и ошибки и
понимания или разницы в
определение понятно , но это
очень неудачный и, к сожалению, не
многие люди, которые отвечают за молодежь
программы предпринимательства когда-либо имели
возможность быть предпринимателем
и на самом деле чувствую страхи и верит
и что вообще имеет значение, какой эффект
основатель, однако эти убеждения
как социальное и культурное
кондиционирование — это лица, принимающие решения
смотрит ли кто-нибудь свою жизнь
как предпринимательское предприятие, что
это означает для бизнес-классов образования
бизнес-план маркетинговых классов
конкуренция не приведет к
лицо или старое лицо на самом деле
уверенность в себе для решения проблем
экономические классы
не поможет кому-то пережить их
убеждений или опасений, которые были
внедряется через общество через
родители через СМИ совсем недавно просто
в этом году вышло исследование, и оно показало
что тренировка личной инициативы
традиционная деловая подготовка в западной
Африка для увеличения прибыли предприятий
вырос на 11% для регулярного бизнеса
по сравнению с 30% для обучения
для подготовки инициативы , которая фокусируется на
предпринимательского поведения и активной
мышление так что ключ действительно иметь дело
сначала с эмоциями, и создать
сдвиг, а затем работать со знаниями
поэтому сдвиг, который нам нужно создать в
дети или молодые люди — это чувство
и уверенность в возможностях
возможность и возможность, только если
люди чувствуют, только если у них есть чувство
способности они свяжут
информацию, которую они получают только тогда
это становится актуальным для них только тогда, когда
информация имеет отношение к человеку
они используют его и учатся от него, потому что
вы учитесь, делая то, что только тогда
деловой информации и экономических
информация станет инструментом, который
молодые люди будут использовать позже в жизни
для создания экономически обоснованной жизни
это работает для них, и только если человек
есть ощущение , есть возможность
предназначенные для них, они пойдут после этого так
как мы создаем этот сдвиг в нашей
программы в школах здесь, в Германии, поэтому
что мы ориентируемся на это в основном имеют
двое детей создают что-то, а затем
превратите это в реальность, это может быть
продукт — услуга, так что
они делают это мы берем их через
процесс запуска и через все
разочарования и борьба и
мы помогаем им иметь настойчивость в
до конца дойти до
их сверстники со своими товарищами по команде, когда
все не получается
столицу 50 или 100 евро, чтобы сделать
их проектная работа, поэтому мы принимаем их
через все шаги, которые они
позже в их жизни, чтобы мы
имеют 12 компонентов, которые мы используем в наших
ракетную базовую программу, а также другую
программы, которые мы создаем, и я просто хочу
чтобы выделить несколько из них, поэтому я думаю
один из самых важных для
программа действительно работает, так это
и что он действительно
убеждения , которые удерживают людей от
стремление к чему-то, и ему нужно
быть конкретным для аудитории , которая
поскольку каждый из них имеет
другой, поэтому существует много аспектов
которые глобально одинаковы и могут
использоваться везде , однако , если вы хотите
как реальный, как ключ к успеху, и
большое влияние — если вы можете
сделать это очень актуальным, так что это очень
для детей здесь в Германии
и для детей может быть
Мьянма или где — то еще это
для девочек, если вы сосредоточены на
девочки идут к итеративной или женской
инициатива для женщин 50-плюс для кандидатов
которые имеют большие изобретения и хотят
вытащить свои вещи, чтобы это было
важный ключевой фактор, то обучение
это реальный проект ,
реальный проект делать это помогает им
узнайте, что они
действительно справиться со всеми проблемами один раз
они сделали это, они могут
все очень реально реально это
с реальными деньгами, и они должны сделать
каждой отдельной задаче, о которой они знают позже
эй, я могу сделать каждую задачу четвертой
компонент , который является очень важным является
успех так, как мы создали программу
является то , что много вопросов в настоящее время
спросил, чтобы дети могли
их задачи, которые они могут изменить
потому что ничто не мотивирует больше, чем
успех, поэтому один из ключевых аспектов, который мы также
есть мотивация, мотивирующая их
на самом деле работать через проблемы , так
у нас есть люди, наставшие детей в
классы из бизнеса, где люди
приход со всех видов бизнеса
так что это о много раз
люди сдаются, а дети сдаются
потому что им не нравится, как выглядит
или потому, что это проблема , есть так
это действительно заставляет их работать через
эти проблемы, потому что, как только они это сделали
это действительно то, что ставит рычаг так, что я
подумайте, что действительно вдохновляет меня
но все, кто был
в наших программах
эффект, который вы можете видеть, и воздействие
на детях , и что вы можете достичь
в очень короткий промежуток времени в
изменение в мышлении и перспективы , где
они начали , и где они собираются
поэтому один из ключевых аспектов, который каждый
на самом деле я думаю, что лабиринт один раз
они потянули и действительно
настойчивость и прочность
дает им много гордости рабочего
к цели не сдаваться и
действительно видеть проблемы как возможность
для решений для произведения для
то, что они позже могут
на самом деле генерировать деньги с
видели много детей, которые приходят из
семьи, которые живут в правительстве
субсидии, чьи родители у них нет
видели, что идут на работу, и часто эти
у детей нет изображения для их
будущее, о котором они не думали или
у них нет модели для подражания
это, и это действительно удивительно после
как эти сдвиги у них есть
мечты и желания, и они стремятся к
рабочие места для вещей, которые они могут пить
потому что теперь они знают, что они могут это сделать
они сделали им опыт
они уже у них уже есть
все, что требуется, у нас есть
отличный пример. Я думаю, что многие девушки могут
относятся к этому и к большому числу женщин в одном
в школе у нас были проектные компании, и они
все они управлялись мальчиками, ни девочки
руководить ими как руководителями и наставничеством
предприниматели спросили их, почему это
это было так,
поднял руку и сказал, что это не
что мы не хотели, но мы были
испугался, чтобы сказать, что мы хотели сделать
это стало большой дискуссией и
произошло во время следующего
что две девушки подняли руку и
сказал, что мы хотим быть руководителями, потому что мы
не хочу, чтобы то же самое происходило, как
в прошлом году, что мы, девочки, не встаем
за то, что мы говорим, и это были два
девочкам двенадцатилетнего возраста, и это
удивительно, потому что вы знаете, что будет
измените это для них в будущем
также это изменило мальчиков и их
опыт , как правило , случается, что
мальчики с 11 до 16 лет не хотят быть
сказал девушке, что делать, что
позицию, они применяются для
лет, и дело не в том, действительно ли
у них есть умение управлять командой
к цели — о репутации
и речь идет о власти, и мы видели
довольно много проектов, на которых они
вниз как руководители, потому что рабочая нагрузка тоже
много для них, и они замечают, что они
не имеют навыка, и он принимает их
довольно долго, чтобы понять
и они борются, но как только они получают
через это разочарование, и они находят
новое место в команде это не о
мальчики и девочки, это исчезает
полностью речь идет о совместном проекте
что они хотят достичь и что они
хотят достичь, а также этот совместный
работая в команде, это не имеет значения
будь то дети из высокодоходных
семей или малообеспеченных семей
достижение чего-то вместе в команде
это то, что принимает их всех
удивление того, насколько вы сильны, как
команде, которую вам не нужно знать
все, что вы просто получаете другому человеку
кто это знает и что вы не одиноки
так что теперь представьте себе, что это будет
выглядят, если молодые люди и молодые
взрослые будут решать проблемы и
бросить им вызов с предпринимательской
решения предпринимательского мышления
независимо от того, что
у нас сейчас проблемы наших детей
столкнется в будущем, если мы не
решать их , как люди , это наша природа
искать решения, а взрослым —
наш долг поддерживать детей, чтобы верить
в своих возможностях в их
способности в их возможностях и
поддержать их, чтобы найти решения для чего
мы не смогли найти решения для
и какими бы проблемами они ни были
есть ли у нас они или у них есть
есть решение, ожидающее
для некоторых мужественных самоуверенных
человеку найти его и создать
решение для него
те, кто считает, что могут поблагодарить вас
[Аплодисменты]
[Музыка]
стране с большим количеством возможностей для
его гражданам это то, что я
понял , после того , как жилы работали и
путешествовал по четырем континентам, однако
что-то, что я заметил, и оставил меня
действительно удивил грустный шокированный, что
многие люди не верят, что есть
многие люди здесь, которые не признают
возможности или они не думают
эти возможности существуют для них, они
рассказать другим людям не все
возможно , они говорят , что их дети
сотрудники соседей иногда
детей они учат и другие это
вера повторяется снова и снова
снова и, похоже, становится фактом и
это убеждение в том, что удерживает людей от
сменив его удерживает их от попыток и
он хранит тысячи маленьких детей и
молодые люди от стремления к чему-то
больше для них он держит их
от создания предприятий, создающих рабочие места
создание искусства,
политики или начинающих инициатив, и это
не позволяет им создавать и создавать
экономически здоровой жизни,
выполняя для них и прекрасно себя чувствуя
но это не обязательно должно быть
случай и это не должно быть так каждый
один ребенок, а также взрослые должны
чувствую, что на самом деле
звезды и прикоснуться к ним в соответствии с
Монитор глобального предпринимательства
в 2015 году Германия заняла последнее место
десятилетия среди 23 инновационных
экономики и последние ряды людей
опробовать на ранней стадии предпринимательскую
активность для 47% немцев — страх перед
дискриминации в случае
отказ является препятствием для участия в
предпринимательской деятельности, и хотя
если бы они имели положительный прогноз на
страх неудачи и шансы
это все равно автоматически не означает
что они будут участвовать в соответствии с
Глобальное предпринимательство контролирует это
несколько штук, и один из них также
чувство способности к опыту
и в Германии только 37 процентов считают
у них это и только 29 процентов
женщины так это беспокоит меня немного
поэтому я действительно начал, и я хотел
создать сдвиг в сдвиг в молодых
ум людей и помочь им почувствовать
убеждения и на самом деле
возможности видят возможности и
обучить их и как создать для
сами по себе экономически здоровые жизни
это действительно для них
они развлекаются, поэтому я начал
создать программу вместе с моей командой
называемые ракетными счетами, которые являются
программа для детей, предназначенная для детей
С 11 по 16, и это очень важно
об основных эмоциях, которые препятствуют
люди делают так,
предпринимательство
на самом деле происходит от многих вещей
это он грит ее упругость это
будет добиваться чего-то своего
постоянство его гибкости творчества
любопытство — это также знание и
это тоже умение, но прежде всего это
вера в собственные способности и
возможности под рукой, поэтому в Германии, когда
вы смотрите на исследования, которые многие люди думают о
создание нового бизнеса — вот что
как правило, связаны с образованием и в образовании
это показывает, что многие люди много
родителей, а также
обвинение в молодежном предпринимательстве в
министерство и ошибка правительства
бизнес-образование предпринимательское
знания с предпринимательской
инициативной подготовки и ошибки и
понимания или разницы в
определение понятно , но это
очень неудачный и, к сожалению, не
многие люди, которые отвечают за молодежь
программы предпринимательства когда-либо имели
возможность быть предпринимателем
и на самом деле чувствую страхи и верит
и что вообще имеет значение, какой эффект
основатель, однако эти убеждения
как социальное и культурное
кондиционирование — это лица, принимающие решения
смотрит ли кто-нибудь свою жизнь
как предпринимательское предприятие, что
это означает для бизнес-классов образования
бизнес-план маркетинговых классов
конкуренция не приведет к
лицо или старое лицо на самом деле
уверенность в себе для решения проблем
экономические классы
не поможет кому-то пережить их
убеждений или опасений, которые были
внедряется через общество через
родители через СМИ совсем недавно просто
в этом году вышло исследование, и оно показало
что тренировка личной инициативы
традиционная деловая подготовка в западной
Африка для увеличения прибыли предприятий
вырос на 11% для регулярного бизнеса
по сравнению с 30% для обучения
для подготовки инициативы , которая фокусируется на
предпринимательского поведения и активной
мышление так что ключ действительно иметь дело
сначала с эмоциями, и создать
сдвиг, а затем работать со знаниями
поэтому сдвиг, который нам нужно создать в
дети или молодые люди — это чувство
и уверенность в возможностях
возможность и возможность, только если
люди чувствуют, только если у них есть чувство
способности они свяжут
информацию, которую они получают только тогда
это становится актуальным для них только тогда, когда
информация имеет отношение к человеку
они используют его и учатся от него, потому что
вы учитесь, делая то, что только тогда
деловой информации и экономических
информация станет инструментом, который
молодые люди будут использовать позже в жизни
для создания экономически обоснованной жизни
это работает для них, и только если человек
есть ощущение , есть возможность
предназначенные для них, они пойдут после этого так
как мы создаем этот сдвиг в нашей
программы в школах здесь, в Германии, поэтому
что мы ориентируемся на это в основном имеют
двое детей создают что-то, а затем
превратите это в реальность, это может быть
продукт — услуга, так что
они делают это мы берем их через
процесс запуска и через все
разочарования и борьба и
мы помогаем им иметь настойчивость в
до конца дойти до
их сверстники со своими товарищами по команде, когда
все не получается
столицу 50 или 100 евро, чтобы сделать
их проектная работа, поэтому мы принимаем их
через все шаги, которые они
позже в их жизни, чтобы мы
имеют 12 компонентов, которые мы используем в наших
ракетную базовую программу, а также другую
программы, которые мы создаем, и я просто хочу
чтобы выделить несколько из них, поэтому я думаю
один из самых важных для
программа действительно работает, так это
и что он действительно
убеждения , которые удерживают людей от
стремление к чему-то, и ему нужно
быть конкретным для аудитории , которая
поскольку каждый из них имеет
другой, поэтому существует много аспектов
которые глобально одинаковы и могут
использоваться везде , однако , если вы хотите
как реальный, как ключ к успеху, и
большое влияние — если вы можете
сделать это очень актуальным, так что это очень
для детей здесь в Германии
и для детей может быть
Мьянма или где — то еще это
для девочек, если вы сосредоточены на
девочки идут к итеративной или женской
инициатива для женщин 50-плюс для кандидатов
которые имеют большие изобретения и хотят
вытащить свои вещи, чтобы это было
важный ключевой фактор, то обучение
это реальный проект ,
реальный проект делать это помогает им
узнайте, что они
действительно справиться со всеми проблемами один раз
они сделали это, они могут
все очень реально реально это
с реальными деньгами, и они должны сделать
каждой отдельной задаче, о которой они знают позже
эй, я могу сделать каждую задачу четвертой
компонент , который является очень важным является
успех так, как мы создали программу
является то , что много вопросов в настоящее время
спросил, чтобы дети могли
их задачи, которые они могут изменить
потому что ничто не мотивирует больше, чем
успех, поэтому один из ключевых аспектов, который мы также
есть мотивация, мотивирующая их
на самом деле работать через проблемы , так
у нас есть люди, наставшие детей в
классы из бизнеса, где люди
приход со всех видов бизнеса
так что это о много раз
люди сдаются, а дети сдаются
потому что им не нравится, как выглядит
или потому, что это проблема , есть так
это действительно заставляет их работать через
эти проблемы, потому что, как только они это сделали
это действительно то, что ставит рычаг так, что я
подумайте, что действительно вдохновляет меня
но все, кто был
в наших программах
эффект, который вы можете видеть, и воздействие
на детях , и что вы можете достичь
в очень короткий промежуток времени в
изменение в мышлении и перспективы , где
они начали , и где они собираются
поэтому один из ключевых аспектов, который каждый
на самом деле я думаю, что лабиринт один раз
они потянули и действительно
настойчивость и прочность
дает им много гордости рабочего
к цели не сдаваться и
действительно видеть проблемы как возможность
для решений для произведения для
то, что они позже могут
на самом деле генерировать деньги с
видели много детей, которые приходят из
семьи, которые живут в правительстве
субсидии, чьи родители у них нет
видели, что идут на работу, и часто эти
у детей нет изображения для их
будущее, о котором они не думали или
у них нет модели для подражания
это, и это действительно удивительно после
как эти сдвиги у них есть
мечты и желания, и они стремятся к
рабочие места для вещей, которые они могут пить
потому что теперь они знают, что они могут это сделать
они сделали им опыт
они уже у них уже есть
все, что требуется, у нас есть
отличный пример. Я думаю, что многие девушки могут
относятся к этому и к большому числу женщин в одном
в школе у нас были проектные компании, и они
все они управлялись мальчиками, ни девочки
руководить ими как руководителями и наставничеством
предприниматели спросили их, почему это
это было так,
поднял руку и сказал, что это не
что мы не хотели, но мы были
испугался, чтобы сказать, что мы хотели сделать
это стало большой дискуссией и
произошло во время следующего
что две девушки подняли руку и
сказал, что мы хотим быть руководителями, потому что мы
не хочу, чтобы то же самое происходило, как
в прошлом году, что мы, девочки, не встаем
за то, что мы говорим, и это были два
девочкам двенадцатилетнего возраста, и это
удивительно, потому что вы знаете, что будет
измените это для них в будущем
также это изменило мальчиков и их
опыт , как правило , случается, что
мальчики с 11 до 16 лет не хотят быть
сказал девушке, что делать, что
позицию, они применяются для
лет, и дело не в том, действительно ли
у них есть умение управлять командой
к цели — о репутации
и речь идет о власти, и мы видели
довольно много проектов, на которых они
вниз как руководители, потому что рабочая нагрузка тоже
много для них, и они замечают, что они
не имеют навыка, и он принимает их
довольно долго, чтобы понять
и они борются, но как только они получают
через это разочарование, и они находят
новое место в команде это не о
мальчики и девочки, это исчезает
полностью речь идет о совместном проекте
что они хотят достичь и что они
хотят достичь, а также этот совместный
работая в команде, это не имеет значения
будь то дети из высокодоходных
семей или малообеспеченных семей
достижение чего-то вместе в команде
это то, что принимает их всех
удивление того, насколько вы сильны, как
команде, которую вам не нужно знать
все, что вы просто получаете другому человеку
кто это знает и что вы не одиноки
так что теперь представьте себе, что это будет
выглядят, если молодые люди и молодые
взрослые будут решать проблемы и
бросить им вызов с предпринимательской
решения предпринимательского мышления
независимо от того, что
у нас сейчас проблемы наших детей
столкнется в будущем, если мы не
решать их , как люди , это наша природа
искать решения, а взрослым —
наш долг поддерживать детей, чтобы верить
в своих возможностях в их
способности в их возможностях и
поддержать их, чтобы найти решения для чего
мы не смогли найти решения для
и какими бы проблемами они ни были
есть ли у нас они или у них есть
есть решение, ожидающее
для некоторых мужественных самоуверенных
человеку найти его и создать
решение для него
те, кто считает, что могут поблагодарить вас
[Аплодисменты]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment