[Музыка]
хорошо , потому что привет это привет
важно для философии для детей
приветствие является первым признанием того, что
мы к другому, и я хочу
Спросите их, знают ли они, с кем они связаны
сидящий в этот день
если они повернутся, чтобы увидеть правый левый
они признают людей, которые
рядом с вами
он знает, кто они
они знают, кто вы
[Музыка]
Вы знаете, как они хотели бы жить?
знаете ли вы , какой мир
хотел бы жить
когда они выходят на улицу, им нравится
люди, с которыми они живут
они чувствуют себя комфортно при движении по улице
они чувствуют себя в безопасности, когда они выходят в
ночь для прогулки
хороши эти и многие другие
вопросы, которые мы задаем себе в жизни и
все имеет отношение к философии все
это связано с тем, что все имеет
что делать с тем, как мы думаем
как мы должны жить, все должно быть
с сердцем и с мозгом, потому что
мы смотрим на философию для детей.
просто эта связь, потому что я собираюсь
рассказать им что-то интересное для меня
Я знаю, если вы, но я уже попробую
делать это было интересно для меня
делать философию для детей, потому что это
образовательная программа, но это не класс
воспитание поднимите руку
только классы философии
ни один из них не был предписан, поскольку средняя школа
до окончания средней школы, если бы он
повезло , что я играл хороший учитель хороший
учитель, который поможет вам узнать, что у них есть
философов- мыслителей и что вам нужно
через этику, и есть некоторые
очень интересный предмет, такой как логика
что научило нас некоторым силлогизмам
знать, как думать, что кто-то взял эти
вопросы
у всех у них был хороший учитель
К счастью , мы философы
самоучкой, и мы будем стремиться
сделать некоторые стратегии, чтобы сделать
что-то явно не очень интересное
что-то более интересное, но это не
философия философии детей для
дети — это образовательная программа,
но вы хотите сделать это
это проект социального строительства
который работает в школах и применяет
в основном от 2 до 18 лет
Когда я пришел сюда, это со мной
человек, которого я думаю, сидит
здесь, и он сказал мне, что ты собираешься представить мне
философия для детей У меня есть год
Чикит 4 года не вы будете
прикоснуться к идее — прикоснуться к нему с
2 года с 2 лет
исследовать идеи о мире
мы должны жить, потому что это уже
жизнь уже переживает это и
прежде всего, он уже думает
размышление и допрос Я знаю, где я
Я говорю детям, что тебе нравится мир
как вы любите что-то делать в
мир, который вы хотели бы улучшить мир
дети протестуют замечательно
как я бы хотел сказать,
мир цветов
Я хотел бы выйти в любое время
ходить по улице Я бы хотел
взрослые меня так ругали, а дети
они думают и исследовать мир
они должны жить, когда видят это изображение
когда через кого-то, кто
мышления и отражения мы обычно имеем
этот человек серьезный человек сомневается
рука на голове мышления и мышления
но он статичен, но когда я иду
классные комнаты, и я вижу, как дети думают о
это
он задается вопросом о мире, но больше
Я привожу этот образ, чтобы рассказать вам, что
что он думал, что мы были
говоря в уроках о важности
ответственность власти
что люди по всему миру
и т. д., и он начал говорить правду
что у меня есть проблема с чем-то, что
взрослые говорят мне, что это
проблема, о которой говорят взрослые
они были оценены, сообщая мне, когда вы
вы собираетесь улучшить мир, так как вы
вы в 11, где мы собираемся помочь вам
люди лучше, и я сказал лет
Я должен решить мир, что они
оставляя мир, что правда в том, что
маноло понимает больше, чем сеть
а ребенок исцеляет конфликт и является
естественный конфликт в философии для
дети, с которыми мы работаем
опыта того, что происходит в вашем
мир и я проясняю две вещи в двух мирах
в уже лицом к лицу, в котором мы находимся
имея все и в гиперреальном мире
когда я приземлился на самолете вчера в
земля
но мы приземлились и в предательствах
полет для людей Феликс
сообщество спит , когда самолет
земли, было первое , что сделал
люди
немедленно отключиться от мира и
перенести на мобильные телефоны
сообщения из diable для подключения
другая реальность, которая является миром, который
наши дети живут и когда
Я говорю, дети, я также говорю, что молодые люди и
эффективно взрослые, потому что взрослые
мы являемся теми, кто
наших детей и наших молодых людей
Я хочу, чтобы вы увидели это изображение
рядом с этими детьми, и я сказал им, что вы можете
объясните, что такое философия для детей и
сливаются в зеленую стену, которая
Я был там, они сделали это изображение
это изображение представляет собой философию для
дети для трех вещей в корне
они смотрят на картинку, если они смотрят
Глаза детей
они сказали, что хотят видеть
потому что в философии для детей
критическое мышление работы , которые
наблюдать за тем, что наблюдает
людей и помогает анализировать, что
Это происходит затем помещают в
творческий способ мышления
творческая философия для детей ищут
Если вы оценить красоту и красоту
этот мир, но также стремится исследовать
альтернативы для решения
те неопределенные вещи, которых вы не ожидали
удивляй, что ты пытаешься
в том числе и жизни детей , что является
мир — неожиданная вещь
видимо, они входят в 7 часов
завтра, но многие вещи происходят в
7 утра, что не позволяет им
обязательно приходят и соответствуют стандарту
созданы и дети через его
творческое мышление не может пойти
решение есть еще одна мысль
что дети хорошо ладят с этим
фото
я точно не знаю, но
меньше не борется на этой фотографии
В этой картине он пытается
представляют собой
осторожное мышление — это тот, который идет
для того, чтобы быть хорошо с человеком в
любое место в любое время
мира в любых обстоятельствах в
класс за пределами классной комнаты после перерыва, когда
быть с родителями и думать
уход имеет отношение к тому, что я думаю о
вы
но помогите, что вам нужно, тогда они
тщательное творческое критическое мышление
но я думаю , что я люблю его добавить что — нибудь
Это работает, если мы не будем сотрудничать между
мы были бы нашим четвертым видом
мышление совместного мышления
изображения много говорят, и это
образ учителей, занимающихся философией
для детей философия для детей это
Он работает от 2 лет до 18
как я уже упоминал, однако
он работает через обучение, которое
учителя имеют
жить, что это касается проблемы
философия для детей, чтобы иметь возможность жить
с ними
Это колледж здесь в Тихуане
это другое изображение из школы в
которые сотрудничали более 11 лет
в котором вы работаете в философии, чтобы
детей, но с чем-то особенным, что
Сегодня я хочу поделиться с вами
к шагу 1 мы сидели в
круг мы поднимаем руку, которую я хочу спросить
слово мы слышим рассказ
в основном рассказы, которые
написал ansar и mati brightman at
уважение к философии для детей
мы слушаем рассказ, тогда мы говорим
и мы генерируем аргументы и идеи
вопросы, чтобы иметь возможность
наилучшим возможным решениям с
это не всегда получите ответы
точный и правильный
давайте построим для детей
предварительные ответы на то, что мы собираемся
потому что на следующий день вы сами
поймите, что вы больше не думали
это сработало
например, плутон на планете в
мы оба были от 70
говорить о пищевых дочерних компаниях, которые
Плутон был планетой, и это было о
лет, они сказали, что удивление на планетах не
ваш план «игрушки де, а также не имеет
Поверхность этих результатов будет идти
открытия на протяжении всей жизни и
детей мы должны быть
«мы должны включить меня в
лицом к лицу
жизненный проект более чем классный
методология, безусловно, слышала
эта гонка вместе — это все, что нужно
видя, как для работы с программой
философии для детей ,
при работе с философией для детей
либо в Мексике, либо в разных точках
этой планеты, которую вы видите,
возможность
вы видите и ощущаете
жить вместе, и это лучше
быть вместе, что мы разделяем
в этом изображении
как пул, это изображение притворяется
объясните вам, что это такое
философия для детей иногда мы
Иногда мы погружаемся в
но мы объединены с
поверхности , что это реальность , которая является
жизнь, чтобы иметь возможность исследовать
мы не всегда вместе не всегда
мы внимательны
и я хочу закрыть пять идей
фундаментальные мыслить о других в
общее благо
мы можем говорить вместе и говорить
с детьми
мы должны иметь то, что я назвал
если бы я был сейчас
попросите его выйти отсюда, он сказал, что
скользят они будут помнить
только те, кто
они были внимательны, слушая, что
говорит человек, внимательный к тому, что
сердце хочет поделиться слушанием
активный , что позволит нам
воспитывать в этом мире неопределенности
мое предложение — попытаться работать больше
в целом, поскольку они
сказали, что они работают, рушится
работы, которые мы часто имеем в
острова для строительства континентов
Я расскажу вам историю, потому что
Философия для работы с детьми
истории
Я говорил с ними о
каждый день рождения
всего семь лет
детей в этой партии в этом
отражение класса философии
дети изучали идею о том, что
это день рождения, когда ему лет.
маленький поднял руку, это
день рождения — это тот случай, когда
вы разделяете торт, там есть игры
поют разные виды деятельности
мананитас и дети начинают говорить
но что произойдет, если не будет торта, если
они не будут петь мне мананиты, а если нет
было бы много подарков, которые начали говорить
все в порядке, иногда ты не волнуйся
Dads может или не может сделать
Я понял и что вы дали
в то время это то, что эти дети
Они не думали о себе эти
дети не всплывали
аутентичная мысль, которая позволяет нам
признать и исследовать идеи мира
поэтому я только сказал им так
Истина заключается в том, что если я не возьму
Мне грустно, если ты не поешь мне
мананитас, чтобы мы собрались вместе
Вся правда в том , что то , что
цель, тогда они начали говорить, что я
также если лучше, если я хочу вечеринку, я хочу
я хочу, и они начали говорить свои
идеи и их аргументы для изучения
этот неопределенный мир, который нас окружает
но девушка подняла руку прямо сейчас
они попытаются угадать, сколько
лет, когда эти дети поднимали руки
и сказал, но промах
хотя нет не торт , даже если нет
хотя они не могут быть
мои родители в тот день, если мы продолжим
годы обслуживания
в тот день он начал думать, что начал
ускоряться аргументы из чего — то
в философии для детей имеет основополагающее значение для
начиная с мысли в сообществе
ясный диалог, что обычная вещь не
что мы хотим, чтобы наша партия отличалась от
огни маленьких подарков, сколько детей
сколько детей думают, что у них есть эти
дети
четыре года
более или менее вторые дошкольный было
когда они изучали эти
идеи других детей, изучающих
Подлинные мысли говорили
страхов и страхов является предметом
важно для философии для детей
все, если не бояться, и детская рамка
поднимите руку и скажите страхи
Не я должен сказать , не к страхам и что
происходит, когда мы собираемся вакцинировать тогда
когда он дает нам вакцину, мы должны
да, даже если это пугает нас
наше добро, поскольку это философия для
Детская философия для детей должна делиться
сердце — жизнь и мир, и поэтому
костюм милый маленький шар
Я хочу, чтобы вы его получили и попробовали
передайте его каждому из вас
потому что философия для детей
наконец, поделиться миром, который
у нас есть, и я очень благодарю вас
слушать
[Приветствия]
[Музыка]
хорошо , потому что привет это привет
важно для философии для детей
приветствие является первым признанием того, что
мы к другому, и я хочу
Спросите их, знают ли они, с кем они связаны
сидящий в этот день
если они повернутся, чтобы увидеть правый левый
они признают людей, которые
рядом с вами
он знает, кто они
они знают, кто вы
[Музыка]
Вы знаете, как они хотели бы жить?
знаете ли вы , какой мир
хотел бы жить
когда они выходят на улицу, им нравится
люди, с которыми они живут
они чувствуют себя комфортно при движении по улице
они чувствуют себя в безопасности, когда они выходят в
ночь для прогулки
хороши эти и многие другие
вопросы, которые мы задаем себе в жизни и
все имеет отношение к философии все
это связано с тем, что все имеет
что делать с тем, как мы думаем
как мы должны жить, все должно быть
с сердцем и с мозгом, потому что
мы смотрим на философию для детей.
просто эта связь, потому что я собираюсь
рассказать им что-то интересное для меня
Я знаю, если вы, но я уже попробую
делать это было интересно для меня
делать философию для детей, потому что это
образовательная программа, но это не класс
воспитание поднимите руку
только классы философии
ни один из них не был предписан, поскольку средняя школа
до окончания средней школы, если бы он
повезло , что я играл хороший учитель хороший
учитель, который поможет вам узнать, что у них есть
философов- мыслителей и что вам нужно
через этику, и есть некоторые
очень интересный предмет, такой как логика
что научило нас некоторым силлогизмам
знать, как думать, что кто-то взял эти
вопросы
у всех у них был хороший учитель
К счастью , мы философы
самоучкой, и мы будем стремиться
сделать некоторые стратегии, чтобы сделать
что-то явно не очень интересное
что-то более интересное, но это не
философия философии детей для
дети — это образовательная программа,
но вы хотите сделать это
это проект социального строительства
который работает в школах и применяет
в основном от 2 до 18 лет
Когда я пришел сюда, это со мной
человек, которого я думаю, сидит
здесь, и он сказал мне, что ты собираешься представить мне
философия для детей У меня есть год
Чикит 4 года не вы будете
прикоснуться к идее — прикоснуться к нему с
2 года с 2 лет
исследовать идеи о мире
мы должны жить, потому что это уже
жизнь уже переживает это и
прежде всего, он уже думает
размышление и допрос Я знаю, где я
Я говорю детям, что тебе нравится мир
как вы любите что-то делать в
мир, который вы хотели бы улучшить мир
дети протестуют замечательно
как я бы хотел сказать,
мир цветов
Я хотел бы выйти в любое время
ходить по улице Я бы хотел
взрослые меня так ругали, а дети
они думают и исследовать мир
они должны жить, когда видят это изображение
когда через кого-то, кто
мышления и отражения мы обычно имеем
этот человек серьезный человек сомневается
рука на голове мышления и мышления
но он статичен, но когда я иду
классные комнаты, и я вижу, как дети думают о
это
он задается вопросом о мире, но больше
Я привожу этот образ, чтобы рассказать вам, что
что он думал, что мы были
говоря в уроках о важности
ответственность власти
что люди по всему миру
и т. д., и он начал говорить правду
что у меня есть проблема с чем-то, что
взрослые говорят мне, что это
проблема, о которой говорят взрослые
они были оценены, сообщая мне, когда вы
вы собираетесь улучшить мир, так как вы
вы в 11, где мы собираемся помочь вам
люди лучше, и я сказал лет
Я должен решить мир, что они
оставляя мир, что правда в том, что
маноло понимает больше, чем сеть
а ребенок исцеляет конфликт и является
естественный конфликт в философии для
дети, с которыми мы работаем
опыта того, что происходит в вашем
мир и я проясняю две вещи в двух мирах
в уже лицом к лицу, в котором мы находимся
имея все и в гиперреальном мире
когда я приземлился на самолете вчера в
земля
но мы приземлились и в предательствах
полет для людей Феликс
сообщество спит , когда самолет
земли, было первое , что сделал
люди
немедленно отключиться от мира и
перенести на мобильные телефоны
сообщения из diable для подключения
другая реальность, которая является миром, который
наши дети живут и когда
Я говорю, дети, я также говорю, что молодые люди и
эффективно взрослые, потому что взрослые
мы являемся теми, кто
наших детей и наших молодых людей
Я хочу, чтобы вы увидели это изображение
рядом с этими детьми, и я сказал им, что вы можете
объясните, что такое философия для детей и
сливаются в зеленую стену, которая
Я был там, они сделали это изображение
это изображение представляет собой философию для
дети для трех вещей в корне
они смотрят на картинку, если они смотрят
Глаза детей
они сказали, что хотят видеть
потому что в философии для детей
критическое мышление работы , которые
наблюдать за тем, что наблюдает
людей и помогает анализировать, что
Это происходит затем помещают в
творческий способ мышления
творческая философия для детей ищут
Если вы оценить красоту и красоту
этот мир, но также стремится исследовать
альтернативы для решения
те неопределенные вещи, которых вы не ожидали
удивляй, что ты пытаешься
в том числе и жизни детей , что является
мир — неожиданная вещь
видимо, они входят в 7 часов
завтра, но многие вещи происходят в
7 утра, что не позволяет им
обязательно приходят и соответствуют стандарту
созданы и дети через его
творческое мышление не может пойти
решение есть еще одна мысль
что дети хорошо ладят с этим
фото
я точно не знаю, но
меньше не борется на этой фотографии
В этой картине он пытается
представляют собой
осторожное мышление — это тот, который идет
для того, чтобы быть хорошо с человеком в
любое место в любое время
мира в любых обстоятельствах в
класс за пределами классной комнаты после перерыва, когда
быть с родителями и думать
уход имеет отношение к тому, что я думаю о
вы
но помогите, что вам нужно, тогда они
тщательное творческое критическое мышление
но я думаю , что я люблю его добавить что — нибудь
Это работает, если мы не будем сотрудничать между
мы были бы нашим четвертым видом
мышление совместного мышления
изображения много говорят, и это
образ учителей, занимающихся философией
для детей философия для детей это
Он работает от 2 лет до 18
как я уже упоминал, однако
он работает через обучение, которое
учителя имеют
жить, что это касается проблемы
философия для детей, чтобы иметь возможность жить
с ними
Это колледж здесь в Тихуане
это другое изображение из школы в
которые сотрудничали более 11 лет
в котором вы работаете в философии, чтобы
детей, но с чем-то особенным, что
Сегодня я хочу поделиться с вами
к шагу 1 мы сидели в
круг мы поднимаем руку, которую я хочу спросить
слово мы слышим рассказ
в основном рассказы, которые
написал ansar и mati brightman at
уважение к философии для детей
мы слушаем рассказ, тогда мы говорим
и мы генерируем аргументы и идеи
вопросы, чтобы иметь возможность
наилучшим возможным решениям с
это не всегда получите ответы
точный и правильный
давайте построим для детей
предварительные ответы на то, что мы собираемся
потому что на следующий день вы сами
поймите, что вы больше не думали
это сработало
например, плутон на планете в
мы оба были от 70
говорить о пищевых дочерних компаниях, которые
Плутон был планетой, и это было о
лет, они сказали, что удивление на планетах не
ваш план «игрушки де, а также не имеет
Поверхность этих результатов будет идти
открытия на протяжении всей жизни и
детей мы должны быть
«мы должны включить меня в
лицом к лицу
жизненный проект более чем классный
методология, безусловно, слышала
эта гонка вместе — это все, что нужно
видя, как для работы с программой
философии для детей ,
при работе с философией для детей
либо в Мексике, либо в разных точках
этой планеты, которую вы видите,
возможность
вы видите и ощущаете
жить вместе, и это лучше
быть вместе, что мы разделяем
в этом изображении
как пул, это изображение притворяется
объясните вам, что это такое
философия для детей иногда мы
Иногда мы погружаемся в
но мы объединены с
поверхности , что это реальность , которая является
жизнь, чтобы иметь возможность исследовать
мы не всегда вместе не всегда
мы внимательны
и я хочу закрыть пять идей
фундаментальные мыслить о других в
общее благо
мы можем говорить вместе и говорить
с детьми
мы должны иметь то, что я назвал
если бы я был сейчас
попросите его выйти отсюда, он сказал, что
скользят они будут помнить
только те, кто
они были внимательны, слушая, что
говорит человек, внимательный к тому, что
сердце хочет поделиться слушанием
активный , что позволит нам
воспитывать в этом мире неопределенности
мое предложение — попытаться работать больше
в целом, поскольку они
сказали, что они работают, рушится
работы, которые мы часто имеем в
острова для строительства континентов
Я расскажу вам историю, потому что
Философия для работы с детьми
истории
Я говорил с ними о
каждый день рождения
всего семь лет
детей в этой партии в этом
отражение класса философии
дети изучали идею о том, что
это день рождения, когда ему лет.
маленький поднял руку, это
день рождения — это тот случай, когда
вы разделяете торт, там есть игры
поют разные виды деятельности
мананитас и дети начинают говорить
но что произойдет, если не будет торта, если
они не будут петь мне мананиты, а если нет
было бы много подарков, которые начали говорить
все в порядке, иногда ты не волнуйся
Dads может или не может сделать
Я понял и что вы дали
в то время это то, что эти дети
Они не думали о себе эти
дети не всплывали
аутентичная мысль, которая позволяет нам
признать и исследовать идеи мира
поэтому я только сказал им так
Истина заключается в том, что если я не возьму
Мне грустно, если ты не поешь мне
мананитас, чтобы мы собрались вместе
Вся правда в том , что то , что
цель, тогда они начали говорить, что я
также если лучше, если я хочу вечеринку, я хочу
я хочу, и они начали говорить свои
идеи и их аргументы для изучения
этот неопределенный мир, который нас окружает
но девушка подняла руку прямо сейчас
они попытаются угадать, сколько
лет, когда эти дети поднимали руки
и сказал, но промах
хотя нет не торт , даже если нет
хотя они не могут быть
мои родители в тот день, если мы продолжим
годы обслуживания
в тот день он начал думать, что начал
ускоряться аргументы из чего — то
в философии для детей имеет основополагающее значение для
начиная с мысли в сообществе
ясный диалог, что обычная вещь не
что мы хотим, чтобы наша партия отличалась от
огни маленьких подарков, сколько детей
сколько детей думают, что у них есть эти
дети
четыре года
более или менее вторые дошкольный было
когда они изучали эти
идеи других детей, изучающих
Подлинные мысли говорили
страхов и страхов является предметом
важно для философии для детей
все, если не бояться, и детская рамка
поднимите руку и скажите страхи
Не я должен сказать , не к страхам и что
происходит, когда мы собираемся вакцинировать тогда
когда он дает нам вакцину, мы должны
да, даже если это пугает нас
наше добро, поскольку это философия для
Детская философия для детей должна делиться
сердце — жизнь и мир, и поэтому
костюм милый маленький шар
Я хочу, чтобы вы его получили и попробовали
передайте его каждому из вас
потому что философия для детей
наконец, поделиться миром, который
у нас есть, и я очень благодарю вас
слушать
[Приветствия]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment