нет
[Музыка]
Он Мануэль, ученик средней школы
который принадлежит малому семейству
таких ресурсов, как он, тысячи молодых людей
они сталкиваются с вопросом каждый день
Я должен продолжать учиться или мне нужно
работать
Мануэль считает, что если он будет работать, он победит
деньги, чтобы помочь вашей семье без
Однако статистика показывает, что
без Мануэл будет продолжать обучение может
доступ к значительно большему доходу
Рассказ Мануэля рассказывает нам о
выбытие одного из многих
проблемы, с которыми мы сталкиваемся в Перу, — это
ответственность правительства за решение
эти проблемы, чтобы гарантировать
достойной жизни для всех граждан
это правительство проводит государственную политику
государственная политика — это вмешательство
которые изменяют жизнь миллионов
люди
инвестиции, сделанные правительством в
государственная политика не меньше
бюджет расходов на 2017 год был
из 142 миллиардов солнечных лучей вблизи
20 процентов pbi
если эти вмешательства затрагивают так много
людей, а также мы вкладываем столько
ресурсов в нем крайне важно, чтобы
государственная политика будет экономически эффективной
то есть он оказывает большое влияние на
время мы используем ресурсы таким образом
эффективно, вы скажете, что это
очевидно, но в государственном секторе
всегда это
Поэтому вопрос в том, как мы можем
разработать экономически эффективные
решить большие проблемы
социальные проблемы, с которыми мы сталкиваемся
политика осуществляется техническими специалистами и
Политики общественных организаций
время в союзе с внешним
пример предпринимателей или гражданского общества
для использования нескольких политик
вводит здравую смысловую интуицию
опыт
однако здравый смысл не всегда
это не всегда работает, это не всегда
истинная моя интуиция может подвести меня
и что мой опыт работает в
сайт может не работать в другом
поэтому, если мы полагаемся на эти входы
мы рискуем оказаться в
политики , которые не работают , что отходы
ресурсы государства или еще хуже
что отрицательно сказывается на
люди
очень важно, чтобы мы
точная информация о том,
политика работает или не работает до
инвестировать в нее миллионы подошв
эта наука разработала
очень мощные оценки методологии
экспериментального воздействия
Оценка воздействия
эксперименты были использованы
медицина в течение длительного времени под
имя Предположим , клинические испытания
что мы хотим разработать лекарство
вылечить грипп, что мы будем делать
будет выбирать людей с гриппом и
по жребию разделить, скажем, в два
группы, которые получают лекарства и
другая группа, которая их не получает
если те, кто получил лекарство
они улучшаются по сравнению с теми, которые не
получим, мы можем заключить, что лекарство
он работает, а затем конверсия
будет продавать мх в аптеках и
рецепты, которые мы будем делать в больницах
эта методология была настолько успешной и
настолько надежны, что все лекарства, которые
мы используем этот процесс
мы можем использовать оценки воздействия
решать социальные проблемы
с которыми мы сталкиваемся
от организации, где он работал
Инновации для действий , предложенные
использовать оценки воздействия
инновации государственной политики в этой
могут создавать команды
академических экспертов в оценке
и правительственных техников, которые
вместе они предлагают новые идеи политики
которые они проходят через
оценки воздействия, и если
Мы берем его на национальном уровне, если не
они работают, мы отбрасываем их
таким образом, мы создаем модель
инновации с высоким потенциалом воздействия
также позволяют сделать
эффективное использование ресурсов
Я приведу два примера
Перуанцы, которые не только показывают, что это
возможно в Перу, но также и потому, что
они помогают многим людям
вернемся к истории мануэля как к
тысячи молодых людей сталкиваются с
вопрос о том, следует ли мне продолжать изучать или
приступить к работе
12 процентов учащихся в
перу на национальном уровне покидает школу
до 13 лет
17 % никогда не закончат
вторичный
между 2014 и 2015 годами 178 тысяч студентов
они покинули школу, кроме дезертирства
школа может быть связана с
детский труд 832 тыс. мальчиков и девочек
от 6 до 13 лет они работают в Перу
особенно в сельских районах, которые мы можем
исследователи франциско
Галицкая
Кристофер Нельсон и Освальдо Молина
они создали команду с
техников министерства образования и
они начали думать о политике
инновационные, которые могли бы помочь
решить эту проблему
Первое, что они сделали, — это проанализировать
характер проблемы, поскольку
студенты покидают школу
хорошо связано с тем, что
студенты считают, что они проигрывают
деньги на учебу не знают
что старшее исследование будет моим
доход в будущем
в этом графике вы можете увидеть в
оранжевые колонны, что
студенты считают, что они выиграют и
зеленые столбцы, которые могут выиграть
в среднем
для разных уровней образования без
средняя школа в комплекте со средней
полное высшее техническое образование и
они видят, что
для разных уровней образования
существует разрыв между тем, что
он думает, что победит и что сможет
выигрыш в среднем прав, что не все
молодые люди перестают учиться на это
Причина есть другие, которые прекращают изучать
потому что у них нет ресурсов, например
доступа к высшему образованию без
Но у правительства есть стипендии, которые
они могут помочь с этим, но они не
знать
На основе этой задачи анализа
команда предложила инновационную политику
мы предоставляем информацию молодым людям
о преимуществах образования
экономические и социальные вопросы и стипендии
но, конечно, возникает вторая проблема
как мы это делаем, чтобы
информация для всей молодежи страны
решено было сделать
мыльная опера
теленовелла, рассказавшая историю
молодых людей в аналогичной ситуации и
которые также включены в простой способ
и понятная информация о
Преимущества образования и стипендии
хорошо, тогда у нас есть идея, что
мы думаем, что он может работать, но вы должны
попробуй, я не могу остаться с моим
интуиция Я не знаю, что произойдет
и это именно то, что команда
Исследование провели оценку
экспериментальное воздействие на испытание
эффективность этой идеи
для этого они выбрали группу
школы и сделать некоторые постановляют
теленовела и другие нет и сравнили их
через два года
предварительные результаты очень
поощрение в школах, которые видели
мыло уменьшилось на 19%
но не только это, но
что, кроме того, студенты увеличились
их успеваемость и снижение
часы, которые они посвятили работе
благодаря оценке воздействия
мы смогли проверить, была ли эта идея хорошей и
На основании этой информации министерства
образования рассматривает возможность принятия
решение принять его в масштабе
второй пример связан с
потребность в обслуживании
имеют инфраструктуру образования
хорошие условия
для этого министерство образования
ежегодно выделяет 600 миллионов подошв
которые управляются директорами
школ, однако в 2014 году
15 процентов директоров не
они использовали эти средства
это означает, что около 6000
школы останутся с
инфраструктура в плохих условиях
хотя был бюджет
то исследователи
sant maldonado android ты и я
мы работаем с министерством
образования для создания команды, которая
подумал об инновационной политике, которая
может решить эту проблему, что
первое, что мы сделали, это спросить себя
какие режимы не используют эти
ресурсов, и они хороши для их школ
хорошо это связано с
ограничения, с которыми сталкиваются
у директоров часто бывает так много
задачи , для которых им сложно определить приоритеты
программы, и они не выполняют ее
некоторые ошибочно полагают, что
директора действительно не делают этого
программы, то они не
на основе этого анализа
проблематично мы предложили политику
инновационный, который заключался в
сообщения директорам, чтобы исправить
эти ограничения
сообщения были разделены на два типа
санкционирование сообщений, которые
напомнили директорам, что они
санкции, если вы не используете эти средства и
не санкционирующие сообщения в соответствии с
Например, мы сказали им все
директора заранее
подсунуть вам тоже
наша интуиция в команде
что возможно, санкции
могут быть более эффективными, чем те
санкции для доставки сообщений
мы используем текстовые сообщения, отправляющие
к сотовым телефонам директоров
Это очень дешевая стратегия стоит
Солнце примерно каждое сообщение, кроме того
это позволяет получить в широком масштабе
все директора
опять же у нас есть что- то похожее
новая идея, но вы должны ее попробовать
мы провели оценку воздействия
Экспериментально мы разделяем директоров
в двух группах
тот, который получил текстовые сообщения
разные типы и другие, которые я не получил
текстовых сообщений, и мы сравниваем их
результаты показали, что только три
текстовых сообщений мы уменьшили на 20%
количество директоров, которые не вернулись
поддержание очень результата
Интересно, что сообщения не
санкционировано отсутствие санкций больше
что санкции, которые
что они изменят некоторые из наших
парадигм и что мы
связь с директорами спасибо
к эффективности этой политики и ее
низкая стоимость министерство образования будет
ведет на национальном уровне
то эти два примера показывают
высокий инновационный потенциал, который у них есть
команды ученых и техников
правительства , которые способны мыслить
из коробки и попробовать новые идеи
с оценкой воздействия
В Перу мы гордимся тем, что
Пионерами в этой форме политики
примером этого является minedu lab
Лаборатория для инноваций
образовательной политики, которую мы разрабатываем
от инноваций для порта Джексон с
партнерская сеть jay pal и
Министерство образования в 2016 году
Лаборатория pinedo разработала 10 политик
инновационные на сегодняшний день два из
которые я только что представил
хорошая новость в том, что другие
министерства включают это
инструмента и министерства
развития и социальная интеграция начала
в прошлом году линия и социальная сеть
когда мы думаем, что инновация приходит к нам
учесть крупные компании
но вы должны признать, что
государственный сектор и научные круги
стать фокусом инноваций, которые
не только разрабатывает политику
последнее поколение , которое признается
мирового уровня, но также
помогая улучшить жизнь миллионов людей
люди спасибо большое
[Приветствия]
[Музыка]
Он Мануэль, ученик средней школы
который принадлежит малому семейству
таких ресурсов, как он, тысячи молодых людей
они сталкиваются с вопросом каждый день
Я должен продолжать учиться или мне нужно
работать
Мануэль считает, что если он будет работать, он победит
деньги, чтобы помочь вашей семье без
Однако статистика показывает, что
без Мануэл будет продолжать обучение может
доступ к значительно большему доходу
Рассказ Мануэля рассказывает нам о
выбытие одного из многих
проблемы, с которыми мы сталкиваемся в Перу, — это
ответственность правительства за решение
эти проблемы, чтобы гарантировать
достойной жизни для всех граждан
это правительство проводит государственную политику
государственная политика — это вмешательство
которые изменяют жизнь миллионов
люди
инвестиции, сделанные правительством в
государственная политика не меньше
бюджет расходов на 2017 год был
из 142 миллиардов солнечных лучей вблизи
20 процентов pbi
если эти вмешательства затрагивают так много
людей, а также мы вкладываем столько
ресурсов в нем крайне важно, чтобы
государственная политика будет экономически эффективной
то есть он оказывает большое влияние на
время мы используем ресурсы таким образом
эффективно, вы скажете, что это
очевидно, но в государственном секторе
всегда это
Поэтому вопрос в том, как мы можем
разработать экономически эффективные
решить большие проблемы
социальные проблемы, с которыми мы сталкиваемся
политика осуществляется техническими специалистами и
Политики общественных организаций
время в союзе с внешним
пример предпринимателей или гражданского общества
для использования нескольких политик
вводит здравую смысловую интуицию
опыт
однако здравый смысл не всегда
это не всегда работает, это не всегда
истинная моя интуиция может подвести меня
и что мой опыт работает в
сайт может не работать в другом
поэтому, если мы полагаемся на эти входы
мы рискуем оказаться в
политики , которые не работают , что отходы
ресурсы государства или еще хуже
что отрицательно сказывается на
люди
очень важно, чтобы мы
точная информация о том,
политика работает или не работает до
инвестировать в нее миллионы подошв
эта наука разработала
очень мощные оценки методологии
экспериментального воздействия
Оценка воздействия
эксперименты были использованы
медицина в течение длительного времени под
имя Предположим , клинические испытания
что мы хотим разработать лекарство
вылечить грипп, что мы будем делать
будет выбирать людей с гриппом и
по жребию разделить, скажем, в два
группы, которые получают лекарства и
другая группа, которая их не получает
если те, кто получил лекарство
они улучшаются по сравнению с теми, которые не
получим, мы можем заключить, что лекарство
он работает, а затем конверсия
будет продавать мх в аптеках и
рецепты, которые мы будем делать в больницах
эта методология была настолько успешной и
настолько надежны, что все лекарства, которые
мы используем этот процесс
мы можем использовать оценки воздействия
решать социальные проблемы
с которыми мы сталкиваемся
от организации, где он работал
Инновации для действий , предложенные
использовать оценки воздействия
инновации государственной политики в этой
могут создавать команды
академических экспертов в оценке
и правительственных техников, которые
вместе они предлагают новые идеи политики
которые они проходят через
оценки воздействия, и если
Мы берем его на национальном уровне, если не
они работают, мы отбрасываем их
таким образом, мы создаем модель
инновации с высоким потенциалом воздействия
также позволяют сделать
эффективное использование ресурсов
Я приведу два примера
Перуанцы, которые не только показывают, что это
возможно в Перу, но также и потому, что
они помогают многим людям
вернемся к истории мануэля как к
тысячи молодых людей сталкиваются с
вопрос о том, следует ли мне продолжать изучать или
приступить к работе
12 процентов учащихся в
перу на национальном уровне покидает школу
до 13 лет
17 % никогда не закончат
вторичный
между 2014 и 2015 годами 178 тысяч студентов
они покинули школу, кроме дезертирства
школа может быть связана с
детский труд 832 тыс. мальчиков и девочек
от 6 до 13 лет они работают в Перу
особенно в сельских районах, которые мы можем
исследователи франциско
Галицкая
Кристофер Нельсон и Освальдо Молина
они создали команду с
техников министерства образования и
они начали думать о политике
инновационные, которые могли бы помочь
решить эту проблему
Первое, что они сделали, — это проанализировать
характер проблемы, поскольку
студенты покидают школу
хорошо связано с тем, что
студенты считают, что они проигрывают
деньги на учебу не знают
что старшее исследование будет моим
доход в будущем
в этом графике вы можете увидеть в
оранжевые колонны, что
студенты считают, что они выиграют и
зеленые столбцы, которые могут выиграть
в среднем
для разных уровней образования без
средняя школа в комплекте со средней
полное высшее техническое образование и
они видят, что
для разных уровней образования
существует разрыв между тем, что
он думает, что победит и что сможет
выигрыш в среднем прав, что не все
молодые люди перестают учиться на это
Причина есть другие, которые прекращают изучать
потому что у них нет ресурсов, например
доступа к высшему образованию без
Но у правительства есть стипендии, которые
они могут помочь с этим, но они не
знать
На основе этой задачи анализа
команда предложила инновационную политику
мы предоставляем информацию молодым людям
о преимуществах образования
экономические и социальные вопросы и стипендии
но, конечно, возникает вторая проблема
как мы это делаем, чтобы
информация для всей молодежи страны
решено было сделать
мыльная опера
теленовелла, рассказавшая историю
молодых людей в аналогичной ситуации и
которые также включены в простой способ
и понятная информация о
Преимущества образования и стипендии
хорошо, тогда у нас есть идея, что
мы думаем, что он может работать, но вы должны
попробуй, я не могу остаться с моим
интуиция Я не знаю, что произойдет
и это именно то, что команда
Исследование провели оценку
экспериментальное воздействие на испытание
эффективность этой идеи
для этого они выбрали группу
школы и сделать некоторые постановляют
теленовела и другие нет и сравнили их
через два года
предварительные результаты очень
поощрение в школах, которые видели
мыло уменьшилось на 19%
но не только это, но
что, кроме того, студенты увеличились
их успеваемость и снижение
часы, которые они посвятили работе
благодаря оценке воздействия
мы смогли проверить, была ли эта идея хорошей и
На основании этой информации министерства
образования рассматривает возможность принятия
решение принять его в масштабе
второй пример связан с
потребность в обслуживании
имеют инфраструктуру образования
хорошие условия
для этого министерство образования
ежегодно выделяет 600 миллионов подошв
которые управляются директорами
школ, однако в 2014 году
15 процентов директоров не
они использовали эти средства
это означает, что около 6000
школы останутся с
инфраструктура в плохих условиях
хотя был бюджет
то исследователи
sant maldonado android ты и я
мы работаем с министерством
образования для создания команды, которая
подумал об инновационной политике, которая
может решить эту проблему, что
первое, что мы сделали, это спросить себя
какие режимы не используют эти
ресурсов, и они хороши для их школ
хорошо это связано с
ограничения, с которыми сталкиваются
у директоров часто бывает так много
задачи , для которых им сложно определить приоритеты
программы, и они не выполняют ее
некоторые ошибочно полагают, что
директора действительно не делают этого
программы, то они не
на основе этого анализа
проблематично мы предложили политику
инновационный, который заключался в
сообщения директорам, чтобы исправить
эти ограничения
сообщения были разделены на два типа
санкционирование сообщений, которые
напомнили директорам, что они
санкции, если вы не используете эти средства и
не санкционирующие сообщения в соответствии с
Например, мы сказали им все
директора заранее
подсунуть вам тоже
наша интуиция в команде
что возможно, санкции
могут быть более эффективными, чем те
санкции для доставки сообщений
мы используем текстовые сообщения, отправляющие
к сотовым телефонам директоров
Это очень дешевая стратегия стоит
Солнце примерно каждое сообщение, кроме того
это позволяет получить в широком масштабе
все директора
опять же у нас есть что- то похожее
новая идея, но вы должны ее попробовать
мы провели оценку воздействия
Экспериментально мы разделяем директоров
в двух группах
тот, который получил текстовые сообщения
разные типы и другие, которые я не получил
текстовых сообщений, и мы сравниваем их
результаты показали, что только три
текстовых сообщений мы уменьшили на 20%
количество директоров, которые не вернулись
поддержание очень результата
Интересно, что сообщения не
санкционировано отсутствие санкций больше
что санкции, которые
что они изменят некоторые из наших
парадигм и что мы
связь с директорами спасибо
к эффективности этой политики и ее
низкая стоимость министерство образования будет
ведет на национальном уровне
то эти два примера показывают
высокий инновационный потенциал, который у них есть
команды ученых и техников
правительства , которые способны мыслить
из коробки и попробовать новые идеи
с оценкой воздействия
В Перу мы гордимся тем, что
Пионерами в этой форме политики
примером этого является minedu lab
Лаборатория для инноваций
образовательной политики, которую мы разрабатываем
от инноваций для порта Джексон с
партнерская сеть jay pal и
Министерство образования в 2016 году
Лаборатория pinedo разработала 10 политик
инновационные на сегодняшний день два из
которые я только что представил
хорошая новость в том, что другие
министерства включают это
инструмента и министерства
развития и социальная интеграция начала
в прошлом году линия и социальная сеть
когда мы думаем, что инновация приходит к нам
учесть крупные компании
но вы должны признать, что
государственный сектор и научные круги
стать фокусом инноваций, которые
не только разрабатывает политику
последнее поколение , которое признается
мирового уровня, но также
помогая улучшить жизнь миллионов людей
люди спасибо большое
[Приветствия]
Please follow and like us:
Be First to Comment