летом 1971 года десять студентов, которые
согласился участвовать в Зимбардо
тюремный эксперимент за 15 долларов в день
арестованы в их домах и отправлены за
Тюрьма округа Стэнфорд — фиктивная тюрьма
расположенный в отделении психологии как
Стэнфордский университет, где они были установлены
быть в плену в течение следующих двух
недели также участвует в посещениях
Барроумен было 11 детей, которые по монетке
флип были призваны сыграть роль
тюремные охранники, что последовало было
невообразимая серия событий, но
казалось, выявить худшее в обоих
для заключенных и овощей
папы контролируют заключенных, стреляя
кожа убивает углекислый газ от огня
огнетушители на них с использованием физического
злоупотребление, например, стоя на заключенных
летучие мыши, пока они делали отжимания заключенных
борьба с повстанцами, имеющими
эмоциональные срывы теперь это зло наше
дела воплощают это нехарактерное
жестокость за подлинно одурманенные манеры
и цивилизованные студенты не были
результат личности участников, но
результат ситуации и тому
система , в которой за зло произошло в
на первый взгляд может показаться, что
уроки из этого эксперимента могут применяться
в школьной среде, однако там
вопросы иерархии власти и
создание социальных норм в
отражается в школах каждый день, когда я начинаю
смотреть на дверь короля Альфреда в воздухе 7
пришедший из государственного первичного магазина
где мы сказали учителям покупать по сравнению с нашими
Имена это отличалось от короля Альфреда
школа, где мы учили учителей их
Первые имена, которые я был стеснительным и замкнутым
немного закрыли после восьми лет
носить слуховые аппараты в школе чуваков
слуховой переход от клея
ухо, которое заставило меня иметь около 60%
услышав для меня те
что-то о призвании учителей
их имена, которые заставили меня чувствовать себя как
Первая собака была дома из дома в
дни я перестал носить слуховые аппараты, как
Флер впервые в школе
среда
Я чувствовал себя в безопасности и достаточно безопасно, чтобы сделать это
и это оказало глубокое влияние на мой
Уверенность, я считаю, один из
основные причины моей трансформации
был высок в учителях их
имена и пока я это понимаю
это только один аспект идеального обучения
среда, я считаю, что это имеет много
символическое значение , когда охранники
назначил свои роли в Зимбардо
Тюрьма они вели себя в соответствии с
шаблон того, как они воспринимали шансы на
действовать в условиях тюрьмы и аналогичным образом
называть учителей по их наборам фамилий
на шаблон власти и иерархии
и это может играть барьер между
учителя и ученики как для учителей
Название как основной орган власти это
может развиваться Виштон подавлять способность
для учителей и студентов на работу
Совместно это возможно для
традиционная структура сверху вниз, где
учителя упоминаются их
фамилии побуждают студентов взять
Пассивная роль в обучении , а не
активная роль, которую мы знаем, способствует
самостоятельное обучение есть часть
мозг под названием миндалины, который вы
можно описать как наш детектор дыма
ответственность за обнаружение страха и
подготовка к телу для чрезвычайной ситуации
ответ миндалины постоянно
сканируя нашу среду, как я просил
в вопросах я в безопасности ли я имеет значение
когда ответ на эти вопросы
да весь мозг обладает способностью
функционировать как безопасный дождь означает, что мы можем думать
труднее о задачах упорствовать больше набор
более высокие роли, когда ответ на эти
вопросы нет, это запускает нас в
Система стресса это отрезает все вещи
нам нужно учиться, мы становимся как
испуганное животное пытается найти слово
учители де называют стихом наших имен в
заставить студентов и Мидлера чувствовать себя как нет
они не безопасны и не имеют значения
тормозящий в прямом обучении
Я считаю, что ноги высотой в чертах
Версальские имена устарели
Концепция и призвание учителей их
имена вместо этого могут выступать в качестве прокси
для более гостеприимного и более
воспитание в стойле окружающей среды, которая является
что я испытал на себе в ближайшем
в средней школе спасибо учителям
позволил мне называть вас вашими именами это
действительно изменил меня спасибо за
прослушивание
[Аплодисменты]
согласился участвовать в Зимбардо
тюремный эксперимент за 15 долларов в день
арестованы в их домах и отправлены за
Тюрьма округа Стэнфорд — фиктивная тюрьма
расположенный в отделении психологии как
Стэнфордский университет, где они были установлены
быть в плену в течение следующих двух
недели также участвует в посещениях
Барроумен было 11 детей, которые по монетке
флип были призваны сыграть роль
тюремные охранники, что последовало было
невообразимая серия событий, но
казалось, выявить худшее в обоих
для заключенных и овощей
папы контролируют заключенных, стреляя
кожа убивает углекислый газ от огня
огнетушители на них с использованием физического
злоупотребление, например, стоя на заключенных
летучие мыши, пока они делали отжимания заключенных
борьба с повстанцами, имеющими
эмоциональные срывы теперь это зло наше
дела воплощают это нехарактерное
жестокость за подлинно одурманенные манеры
и цивилизованные студенты не были
результат личности участников, но
результат ситуации и тому
система , в которой за зло произошло в
на первый взгляд может показаться, что
уроки из этого эксперимента могут применяться
в школьной среде, однако там
вопросы иерархии власти и
создание социальных норм в
отражается в школах каждый день, когда я начинаю
смотреть на дверь короля Альфреда в воздухе 7
пришедший из государственного первичного магазина
где мы сказали учителям покупать по сравнению с нашими
Имена это отличалось от короля Альфреда
школа, где мы учили учителей их
Первые имена, которые я был стеснительным и замкнутым
немного закрыли после восьми лет
носить слуховые аппараты в школе чуваков
слуховой переход от клея
ухо, которое заставило меня иметь около 60%
услышав для меня те
что-то о призвании учителей
их имена, которые заставили меня чувствовать себя как
Первая собака была дома из дома в
дни я перестал носить слуховые аппараты, как
Флер впервые в школе
среда
Я чувствовал себя в безопасности и достаточно безопасно, чтобы сделать это
и это оказало глубокое влияние на мой
Уверенность, я считаю, один из
основные причины моей трансформации
был высок в учителях их
имена и пока я это понимаю
это только один аспект идеального обучения
среда, я считаю, что это имеет много
символическое значение , когда охранники
назначил свои роли в Зимбардо
Тюрьма они вели себя в соответствии с
шаблон того, как они воспринимали шансы на
действовать в условиях тюрьмы и аналогичным образом
называть учителей по их наборам фамилий
на шаблон власти и иерархии
и это может играть барьер между
учителя и ученики как для учителей
Название как основной орган власти это
может развиваться Виштон подавлять способность
для учителей и студентов на работу
Совместно это возможно для
традиционная структура сверху вниз, где
учителя упоминаются их
фамилии побуждают студентов взять
Пассивная роль в обучении , а не
активная роль, которую мы знаем, способствует
самостоятельное обучение есть часть
мозг под названием миндалины, который вы
можно описать как наш детектор дыма
ответственность за обнаружение страха и
подготовка к телу для чрезвычайной ситуации
ответ миндалины постоянно
сканируя нашу среду, как я просил
в вопросах я в безопасности ли я имеет значение
когда ответ на эти вопросы
да весь мозг обладает способностью
функционировать как безопасный дождь означает, что мы можем думать
труднее о задачах упорствовать больше набор
более высокие роли, когда ответ на эти
вопросы нет, это запускает нас в
Система стресса это отрезает все вещи
нам нужно учиться, мы становимся как
испуганное животное пытается найти слово
учители де называют стихом наших имен в
заставить студентов и Мидлера чувствовать себя как нет
они не безопасны и не имеют значения
тормозящий в прямом обучении
Я считаю, что ноги высотой в чертах
Версальские имена устарели
Концепция и призвание учителей их
имена вместо этого могут выступать в качестве прокси
для более гостеприимного и более
воспитание в стойле окружающей среды, которая является
что я испытал на себе в ближайшем
в средней школе спасибо учителям
позволил мне называть вас вашими именами это
действительно изменил меня спасибо за
прослушивание
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment