Why I Play | Althea Albert | TEDxYouth@AISR

все, прежде чем я начну, позвольте мне посмотреть
показ рук, если вы когда-либо
взаимодействовал с дошкольником, хорошо в порядке
многие из вас теперь позвольте мне увидеть шоу
руки, если вы когда-либо видели, как совершенно
неконтролируемые они могут быть на самом деле они
кажутся единственной группой людей, которые
постоянно избегать антиобщественных
поведение, такое как удар ногами
обзывают кричать ныть возню
бросая вспышки гнева и полностью
волнуюсь
правильно, почему это и что мы можем
делать об этом
поэтому я начал думать и я
есть идея одной из моих ежедневных процедур
когда я впервые попадаю в школу, играю в
дошкольники дети в возрасте от
от трех до пяти у нас много разных
игры, которые мы любим, что мы играем, мы любим
играть в утиного утка-гуся это так весело
смотреть , как они сидят там и взывать
Мими забрать меня
Я имею в виду, что они бегут повсюду и
забыть, что они должны работать в
круг, мы также любим копать в
песочница вместе они любят , чтобы сделать песок
торты, но я должен убедиться, что они не
на самом деле есть их, я люблю их
воображение они действительно считают, что они могут
копать до центра земли, это
немного сложно с пластиковыми лопатами
но это интересно представить и попробовать
также забавно подталкивать их к колебаниям
и снова неизбежно они обращаются к
я и скажу, когда ваши руки устанут
мы играем монстра- монстра — это игра, которую мы
составленный вместе, в основном я монстр
и я должен преследовать их, но если они
поймать меня, они бросают меня в тюрьму, это все
очень весело, но это может стать довольно утомительным
Бьюсь об заклад, вы все хотите знать, почему я беспокоюсь
получить все потные и уставшие в
утром хорошо ответ довольно простой
на самом деле это просто то, что я люблю
дошкольник может научиться играть
совместно наблюдая за
слушать, как я играю с ними Я
поэтому моделирование хорошего спортивного мастерства и
они видят, что я не толкаю или
спорить и что я следую правилам и
они играют так же, как я
я также начал видеть
преимущества для дошкольного учреждения в этом
Я имею в виду думать об этом
как трудно это для четырехлетней давности в
играть в обычную игру с другой
четыре года ни один из них не может бросить
мяч прямо
но что, если десятилетняя игра поймать
с четырехлетним десятилетним
способен мягко бросать мяч
четырехлетние руки и
десятилетний тоже смог нырнуть
бок о бок
поймать четырехлетних сумасшедших бросков
таким образом, десятилетний может быть
развлекали в то время как четыре-летний был
но как насчет этих более старых
дети, которые иногда могут стать
конкурентоспособными и агрессивными при игре
с детьми своего возраста они понимают
что вы не можете играть одинаково с
младшие дети должны быть
добрее и более внимателен с
малыши скоро вам придется
приятно играть с обоими детьми моложе
вы и взрослые мне интересно, если больше
люди играют, чтобы смешать возрастные группы, как мы можем
все выиграют, но вернемся к
Я просто хочу, чтобы вы представили себе
четырехлетнего ребенка, и я хочу, чтобы ты
который лучше играет с
друг о своем возрасте , то вдруг вам
случайно наступать на ногу вашего друга
ваш друг начинает злиться, и они
шаг на ногу, так что вы думаете, что это только
чтобы снова ступить на ногу
этот счастливый playdate превращается в черный
и сегодня синие теперь представьте это снова
но на этот раз есть пятый грейдер
играя с вами, когда ваш друг
собирается нанести ответный удар пятому грейдеру
прыгает и спасает день тем, что я
означает, что они могут попросить вас сказать извините даже
хотя это был несчастный случай и через
весь процесс — старая модель для подражания
помогает им решать проблемы
Мне интересно, что вы выбрали
сообщение для всех нас не волнует
не забывайте детей младше вас
просто потому, что они моложе и
помните, что это такое с маленьким
дети, ушибленные тосты, и если вы
взрослый вы можете присоединиться к забаве дети любят
играя со взрослыми, и я получаю
чувствуя, что иногда приятно
притворяйся, что ты снова ребенок. Думаю, мы
необходимость
больше возможностей играть с детьми
вне наших возрастных групп, что, если мы
может распространить это на протяжении всей нашей
начальной школе, или мы могли бы даже
распространять это на протяжении всей школы
еще лучше, какой эффект будет иметь это
на наших сообществах и в мире, как и все мы
расти и двигаться по всему миру
мысль об этом меня возбуждает сейчас
помогите запустить цепочку, что вы могли бы назвать
цепь счастья я называю это тем, что
потому что каждый должен быть счастлив в
чтобы играть сейчас, я хочу, чтобы вы подумали
что вы делаете, когда у вас есть шанс
играть с дошкольником или кто-то
моложе, чем ты сейчас принимаешь эту мысль
и воплотить его в реальность и помнить
вы даже можете сделать что-то простое, как
играя утка утка гусь рытье в
песочница толкает их на качелях
или даже составить свои собственные игры
как чудовище спасибо
[Аплодисменты]
вы