школы убивают творчество Wow Wow
это хорошо продуманная идея
это было звание разговора сэра Кена
Робинсон и, вероятно, самый популярный
TED говорят, что это произошло во время его
истории, и это подскажет, что он
говорили о был тот факт , что вид
система индустриальной школы, которую мы имеем
сегодня не служит творчеству
очень хорошо, и нам понадобятся эти
творчества в будущем, поэтому мне понравилось
его разговор мне очень понравился его юмор очень
развлекательные разговоры, но что было
Интересно, что он действительно не предлагал
решение теперь спустя годы я действительно
ищет решение, потому что мой собственный
дети едут в среднюю школу и
все это стало очень личным и
эмоциональный для меня, поэтому я увидел, что мои дети идут
к нормальной системе и действительно моя кишка
начал болеть, потому что я, как я видел, как
они управляли школами, которыми они управляли
просто не похоже на работу очень хорошо вы
знаю, что учителя были хорошими и
компетентный, но все это просто
не похоже на работу очень хорошо это
напомнил мне многое из того, что я
см. в моей дневной работе, так что теперь, я думаю, мне нужно
поговорить с тобой о моей дневной работе, чтобы я был
стратег Я смотрю на помощь компании
больших и малых с их стратегией и
операции, которые вы знаете, я догадываюсь, что хочу
сделать сегодня — это рассказать о моих
двухлетнее путешествие об использовании навыков
для моей дневной работы и
образовательной системы теперь вы знаете все
мы, вероятно , пошел через
образовательной системы, но в этот момент
где они находятся в лабиринте прямо, мы
не ходите туда, да, вы знаете, и так
но интересно посмотреть на него
со стороны и с научным
так вот, вот как я хочу это сделать сначала
Я хочу сделать некоторые высокоуровневые
второе наблюдение
говорить об основополагающих экономических
основы системы образования I
знайте, что это не то, о чем мы говорим
очень много, но я собираюсь поговорить о
что, потому что я думаю, что действительно пойдет
долгий путь в объяснении, почему он ведет себя
как он это делает
в-третьих, я хочу поговорить о том, почему это так
трудно изменить хорошо, а в-четвертых,
позитивная нота после этих двух лет я
хочу , чтобы вы знали , что я на самом деле
вполне позитивно оценивают перспективы
изменения для систем образования, которые
Я думаю , что мы можем получить низкую стоимость высоких
качественное пожизненное образование, если мы все можем
сделайте всего пару вещей, так что держите это
думал
так что вы знаете, когда вы
сначала взгляните на систему
вы делаете, мы берем детей и
выделим их от общества и положить
их в это дело называется
системы образования они не могут
в тюрьму и примерно через 11 лет или
поэтому мы говорим так, что вы хотите сделать в
Я имею в виду, ты знаешь, я не думаю
это особенно справедливый вопрос:
спросите, как они узнают другую
наблюдения система образования
удивительно изолированы люди, которые работают
в нем профессора администраторы
учителя, вероятно, с ней работали
все их карьеры интересны
об этом мы как об обществе
в системе образования как ключевая вещь
который производит рабочих и граждан для
остальное общество снова это не
похоже, джив прямо там почти нет
взаимодействие происходит третье, вы знаете больше всего
из нас есть К до 12 образования мы
надеюсь, что наши дети отправятся в сказочные колледжи
и для облегчения этого процесса
есть все виды подготовки колледжа
программ есть AP есть IB и туз
и так далее, что интересно
там
довольно самоподобный вы знаете четыре года
английского три года математики два года
иностранного языка и так далее, но что
первый вопрос, который действительно замечательный
колледжи спрашивают, как вы отличаетесь
теперь я снова не думаю, что это
в частности, вы знаете, что мы загружаем
дети с этим в значительной степени бескорыстными
все еще автомодельная программа, а затем сортировка
скажем, эй, ты знаешь, как я могу построить правду
дифференциации, так что, что мы оставили
с нами остались стандартизированные тесты
с одной стороны, и оценки теперь я хочу
говорить о оценках, что они для просто
просто вопрос, каковы они для
Я имею в виду, конечно, есть некоторые
вы знаете, если вы получите хвост
алгебры, мы считаем, что вы знаете алгебру, но
меня действительно интересует, что если
вы получаете алгебру D в алгебре, что делает
означает, что, конечно, означает, что вы не знаете
Я думаю, что это довольно ясно, но
почему ждите, может быть, вы не хороший студент
может быть , у вас не было хорошего учителя вы
знаете, может быть, что вы были достаточно
не в условиях жизни, когда вы знаете
алгебра была важна для вас , я думаю , мои
точка — это деканальная алгебра
не имеет экономической выгоды и
это смешно
если вы думаете об этом, потому что это
одно из немногих обстоятельств, когда мы
платить за экономическое благо, которое может
фактически отфильтровывают нас из нашего собственного будущего
поэтому у нас есть смешная система, я имею в виду
вы просто давайте просто MIT это сейчас, когда вы
были ли вы, когда вы как стратег
взгляните на что-то подобное, вы должны
спросите, почему это так, как это происходит после
все, что было
сотни лет не заканчиваются таким образом
без всякой причины, поэтому я думаю, что ключевое понимание
к пониманию системы образования
заключается в понимании его экономической
и, кстати, это
правда ли вы говорите о k-12
образование вы говорите о колледже
образование даже в
в определенной степени, и вот ключевая вещь
вся система образования основана на
ниже имеется ограниченный ресурс
который мы называем учителем
есть дефицитный ресурс, который мы называем
класс и система образования
объединяет эти две вещи и
через модель, подобную модели
образование для банков детей, поскольку они проходят
хорошо, так что это три основы
его ремесленник модель дефицит двух
аспекты образования, которые вы знаете как
пока дефицит реален
можно спорить, может быть, это не плохо
системы, но что интересно
меня это вы знаете , давайте рассмотрим
модель ремесленника почти в каждой отрасли
начинается как модель ремесленника, но вы
знать, что происходит быстро после
люди начинают смотреть на основные
процессы, которые происходят и хорошо говорят
мы можем оптимизировать их таким образом, чтобы
качество доставки соответствует
стоимость снижается, и, возможно, есть
разные уровни обслуживания, я имею в виду, что мы
знаю это, я имею в виду, если пищевая промышленность
есть ли у вас Panera McDonald’s и т. д.
в гостиничной индустрии это, но
образования, мы все еще находимся в
мастера, которую вы знаете, и
последствия огромны с точки зрения отходов
Я имею в виду просто думать об этом , как старое
алгебра сотни лет
но тысячи учителей сегодня учителей
сегодня крест США
встать, подготовить лекцию доставить
лекция делает оценку
оценки, а затем попасть на хомяка
колесо , чтобы сделать это снова и снова , в настоящее время
каждая другая отрасль будет
и скажите, что вы знаете, давайте оптимизировать черт
из этого и давайте возьмем самое основное
ресурс у нас есть учитель и
один на один раз это самый ценный
вещь, которая там максимизирует это и
автоматизировать остальную часть этого материала, он может
сделаем, позвольте мне сказать вам, давайте поговорим о
эти два других недостатка, которые приводят
вся экономика системы, поэтому одна
класс, который мы все знаем с
компьютерные технологии в Интернете мы
могут иметь виртуальные классы, и они
выгодным многими способами, но одним
ключевой способ их преимуществ
выгодно масштабируемо, мы
в настоящее время строит физические здания
повсюду огромное количество
деньги тратятся на физические
здания, как будто здания могут преподавать
ты не поговоришь о учителе, которого я
говорил о продуктивности
учитель, но реалистично сидел бы с
Интернет технологии можно на самом деле
источник гораздо более широкого круга учителей
и качество учителей географически
поэтому, если вы хотите получить индустриальное искусство
учитель, живущий в Мичигане, чтобы преподавать
что-то во Флориде вы можете, если хотите
чтобы узнать, что вы говорите по-китайски
учитель из Сан-Франциско, чтобы преподавать в
Мичиган, вы можете просто подумать
в общем, что это за все, если
мы просто в образовании делали вещи
любая другая отрасль фокусируется на
оптимизация процесса оптимизации использования
технологий и инноваций, и
перспективный процесс, я думаю, мы можем
кардинально изменить способ обучения
так что возникает вопрос, так почему
уже произошло
Очевидно , это крупные бюрократические
там и они не хотят меняться
прямо так, как это верно для каждого
бюрократия не просто образование, а я
думаю , что можно было бы сказать , что есть как своего рода
это локальное и глобальное принятие решений
это очень часто позволяет мне принять это
учитель алгебры, если вы преподаете
алгебра в течение девяти лет,
Точно так же 10-й год действительно не тот
это многократное усилие, но
преподаю это совершенно другой способ
с более высокой производительностью, что является
много работы , так что есть много инерции
в системе также работает то, что я
говорить о здесь довольно разные
изо дня в день, поэтому это похоже на то, что вы знаете
Сирс пытается разобраться в электронной коммерции
это трудно для них, но вы знаете
мы все , что я только что сказал , что это верно
другие отрасли, и что действительно
разные здесь хорошо, что действительно
разные здесь, я думаю,
мы терпим, позвольте мне привести вам пример
Я знаю программы IB, где разные
учителя используют разные программы
и потому, что они используют различное программное обеспечение
в программах есть студенты, которые
управление 20 от 20 до 25 различных логинов нет
Я не думаю, что управление входами является огромным
образовательная выгода, но моя точка зрения
обратите внимание , что только что произошло здесь все
совокупная сложность для этого образования
оттолкнули от отдельных учителей
студенту и их родителям мы
не потерпит этого в любом другом
аспект нашей жизни, я имею в виду, если вы пошли
банк и каждый собеседник сказали вам
существует другой способ взаимодействия с
их вы не потерпите, так что
другие о образовании мы терпим
это одна вещь, вторая вещь
это другое: у нас есть такой вид
социальная психологическая смирительная рубашка
вокруг образования, если вы хотите
сделать что-то нетрадиционное, это своего рода
социальная стигма, привязанная к ней,
разные ой вы не получите совсем
что мы думали, что вам следует
получил или вы не сделали этого так, как мы
хочу, чтобы это правильно, и это само создает
инерции во всей системе, потому что
есть только один способ сделать то, что я
здесь, чтобы сказать вам, что на самом деле много
из захватывающих вещей происходит я имею в виду, если
вы смотрите вокруг в нетрадиционных
мир у вас есть люди, такие как западные
Университет губернаторов или университет
из Аризоны, предлагающей самостоятельные
основанного на компетентности
стоимость виртуальной школы Флориды
делать то же самое для K через 12
образование, которое вы знаете, просто чтобы понять, что
это означает, что студент может
их собственный темп
они имеют 24/7 доступ к материалам
они могут иметь отношения « один на один»
с учителем, и мы делаем это сегодня
право, это все вы, ваши
такие люди, как Академия Хана, которые
в обход
национальных функций и
для работодателей и построения шкалы
система для создания этих навыков, и вы
знать, что система образования платит
внимание, когда в Университете Пердью большое
общественный университет покупает обучение в Каплане
системы в порядке, поэтому, если вы добавите все это
есть очень интересные вещи
происходит в этом нетрадиционном мире
теперь вы можете спросить, если вы думаете, что это
все так здорово, что вы делали с
ваши дети и действительно то, что я собираюсь
скажи, что когда я посмотрел на это целое
пространство
У меня была лево-мозговая борьба с правым мозгом и
левый мозг сказал, что тогда анализ
часть сказала, что я смотрю на это, это
очевидно, это на самом деле лучший
образование в независимости от стоимости вы можете
но мой правый мозг сказал, что это
другой
что другие скажут правильно, но после двух
лет, вы знаете темы моего
научный эксперимент моих детей, я могу сказать
вы, что они процветают сейчас, я не
говоря , каждый должен делать то , что я сделал в
Факт, мой вопрос в том, что вы все должны
делай то, что подходит тебе
но я говорю, что кто бы
учреждения образования вы действительно
необходимо требовать от них инновационных
методы и инновации в терминах
от того, что они делают изо дня в день, и когда они
не обеспечивают его быть очень открытым для
нетрадиционные методы, поскольку
система не изменится, пока вы не будете в порядке
и во-вторых, давайте все
коллективно избавиться от этого социального
стигма вокруг
пути образования, так что, наконец, я
подумайте , будем ли мы делать все такое
есть возможность реально изменить
системы образования, и я думаю, что мы можем
добраться до точки, где
большую часть образования мы не говорим
об этом, как о взрослых, которых вы знаете, а также о
дети и дети колледжа, все мы, я думаю
должны иметь возможность получить доступ к
образование буквально как полезность, и я
Думаю, мы сможем туда добраться, я думал
это интересная идея, и это
почему я хотел поделиться с вами спасибо
это хорошо продуманная идея
это было звание разговора сэра Кена
Робинсон и, вероятно, самый популярный
TED говорят, что это произошло во время его
истории, и это подскажет, что он
говорили о был тот факт , что вид
система индустриальной школы, которую мы имеем
сегодня не служит творчеству
очень хорошо, и нам понадобятся эти
творчества в будущем, поэтому мне понравилось
его разговор мне очень понравился его юмор очень
развлекательные разговоры, но что было
Интересно, что он действительно не предлагал
решение теперь спустя годы я действительно
ищет решение, потому что мой собственный
дети едут в среднюю школу и
все это стало очень личным и
эмоциональный для меня, поэтому я увидел, что мои дети идут
к нормальной системе и действительно моя кишка
начал болеть, потому что я, как я видел, как
они управляли школами, которыми они управляли
просто не похоже на работу очень хорошо вы
знаю, что учителя были хорошими и
компетентный, но все это просто
не похоже на работу очень хорошо это
напомнил мне многое из того, что я
см. в моей дневной работе, так что теперь, я думаю, мне нужно
поговорить с тобой о моей дневной работе, чтобы я был
стратег Я смотрю на помощь компании
больших и малых с их стратегией и
операции, которые вы знаете, я догадываюсь, что хочу
сделать сегодня — это рассказать о моих
двухлетнее путешествие об использовании навыков
для моей дневной работы и
образовательной системы теперь вы знаете все
мы, вероятно , пошел через
образовательной системы, но в этот момент
где они находятся в лабиринте прямо, мы
не ходите туда, да, вы знаете, и так
но интересно посмотреть на него
со стороны и с научным
так вот, вот как я хочу это сделать сначала
Я хочу сделать некоторые высокоуровневые
второе наблюдение
говорить об основополагающих экономических
основы системы образования I
знайте, что это не то, о чем мы говорим
очень много, но я собираюсь поговорить о
что, потому что я думаю, что действительно пойдет
долгий путь в объяснении, почему он ведет себя
как он это делает
в-третьих, я хочу поговорить о том, почему это так
трудно изменить хорошо, а в-четвертых,
позитивная нота после этих двух лет я
хочу , чтобы вы знали , что я на самом деле
вполне позитивно оценивают перспективы
изменения для систем образования, которые
Я думаю , что мы можем получить низкую стоимость высоких
качественное пожизненное образование, если мы все можем
сделайте всего пару вещей, так что держите это
думал
так что вы знаете, когда вы
сначала взгляните на систему
вы делаете, мы берем детей и
выделим их от общества и положить
их в это дело называется
системы образования они не могут
в тюрьму и примерно через 11 лет или
поэтому мы говорим так, что вы хотите сделать в
Я имею в виду, ты знаешь, я не думаю
это особенно справедливый вопрос:
спросите, как они узнают другую
наблюдения система образования
удивительно изолированы люди, которые работают
в нем профессора администраторы
учителя, вероятно, с ней работали
все их карьеры интересны
об этом мы как об обществе
в системе образования как ключевая вещь
который производит рабочих и граждан для
остальное общество снова это не
похоже, джив прямо там почти нет
взаимодействие происходит третье, вы знаете больше всего
из нас есть К до 12 образования мы
надеюсь, что наши дети отправятся в сказочные колледжи
и для облегчения этого процесса
есть все виды подготовки колледжа
программ есть AP есть IB и туз
и так далее, что интересно
там
довольно самоподобный вы знаете четыре года
английского три года математики два года
иностранного языка и так далее, но что
первый вопрос, который действительно замечательный
колледжи спрашивают, как вы отличаетесь
теперь я снова не думаю, что это
в частности, вы знаете, что мы загружаем
дети с этим в значительной степени бескорыстными
все еще автомодельная программа, а затем сортировка
скажем, эй, ты знаешь, как я могу построить правду
дифференциации, так что, что мы оставили
с нами остались стандартизированные тесты
с одной стороны, и оценки теперь я хочу
говорить о оценках, что они для просто
просто вопрос, каковы они для
Я имею в виду, конечно, есть некоторые
вы знаете, если вы получите хвост
алгебры, мы считаем, что вы знаете алгебру, но
меня действительно интересует, что если
вы получаете алгебру D в алгебре, что делает
означает, что, конечно, означает, что вы не знаете
Я думаю, что это довольно ясно, но
почему ждите, может быть, вы не хороший студент
может быть , у вас не было хорошего учителя вы
знаете, может быть, что вы были достаточно
не в условиях жизни, когда вы знаете
алгебра была важна для вас , я думаю , мои
точка — это деканальная алгебра
не имеет экономической выгоды и
это смешно
если вы думаете об этом, потому что это
одно из немногих обстоятельств, когда мы
платить за экономическое благо, которое может
фактически отфильтровывают нас из нашего собственного будущего
поэтому у нас есть смешная система, я имею в виду
вы просто давайте просто MIT это сейчас, когда вы
были ли вы, когда вы как стратег
взгляните на что-то подобное, вы должны
спросите, почему это так, как это происходит после
все, что было
сотни лет не заканчиваются таким образом
без всякой причины, поэтому я думаю, что ключевое понимание
к пониманию системы образования
заключается в понимании его экономической
и, кстати, это
правда ли вы говорите о k-12
образование вы говорите о колледже
образование даже в
в определенной степени, и вот ключевая вещь
вся система образования основана на
ниже имеется ограниченный ресурс
который мы называем учителем
есть дефицитный ресурс, который мы называем
класс и система образования
объединяет эти две вещи и
через модель, подобную модели
образование для банков детей, поскольку они проходят
хорошо, так что это три основы
его ремесленник модель дефицит двух
аспекты образования, которые вы знаете как
пока дефицит реален
можно спорить, может быть, это не плохо
системы, но что интересно
меня это вы знаете , давайте рассмотрим
модель ремесленника почти в каждой отрасли
начинается как модель ремесленника, но вы
знать, что происходит быстро после
люди начинают смотреть на основные
процессы, которые происходят и хорошо говорят
мы можем оптимизировать их таким образом, чтобы
качество доставки соответствует
стоимость снижается, и, возможно, есть
разные уровни обслуживания, я имею в виду, что мы
знаю это, я имею в виду, если пищевая промышленность
есть ли у вас Panera McDonald’s и т. д.
в гостиничной индустрии это, но
образования, мы все еще находимся в
мастера, которую вы знаете, и
последствия огромны с точки зрения отходов
Я имею в виду просто думать об этом , как старое
алгебра сотни лет
но тысячи учителей сегодня учителей
сегодня крест США
встать, подготовить лекцию доставить
лекция делает оценку
оценки, а затем попасть на хомяка
колесо , чтобы сделать это снова и снова , в настоящее время
каждая другая отрасль будет
и скажите, что вы знаете, давайте оптимизировать черт
из этого и давайте возьмем самое основное
ресурс у нас есть учитель и
один на один раз это самый ценный
вещь, которая там максимизирует это и
автоматизировать остальную часть этого материала, он может
сделаем, позвольте мне сказать вам, давайте поговорим о
эти два других недостатка, которые приводят
вся экономика системы, поэтому одна
класс, который мы все знаем с
компьютерные технологии в Интернете мы
могут иметь виртуальные классы, и они
выгодным многими способами, но одним
ключевой способ их преимуществ
выгодно масштабируемо, мы
в настоящее время строит физические здания
повсюду огромное количество
деньги тратятся на физические
здания, как будто здания могут преподавать
ты не поговоришь о учителе, которого я
говорил о продуктивности
учитель, но реалистично сидел бы с
Интернет технологии можно на самом деле
источник гораздо более широкого круга учителей
и качество учителей географически
поэтому, если вы хотите получить индустриальное искусство
учитель, живущий в Мичигане, чтобы преподавать
что-то во Флориде вы можете, если хотите
чтобы узнать, что вы говорите по-китайски
учитель из Сан-Франциско, чтобы преподавать в
Мичиган, вы можете просто подумать
в общем, что это за все, если
мы просто в образовании делали вещи
любая другая отрасль фокусируется на
оптимизация процесса оптимизации использования
технологий и инноваций, и
перспективный процесс, я думаю, мы можем
кардинально изменить способ обучения
так что возникает вопрос, так почему
уже произошло
Очевидно , это крупные бюрократические
там и они не хотят меняться
прямо так, как это верно для каждого
бюрократия не просто образование, а я
думаю , что можно было бы сказать , что есть как своего рода
это локальное и глобальное принятие решений
это очень часто позволяет мне принять это
учитель алгебры, если вы преподаете
алгебра в течение девяти лет,
Точно так же 10-й год действительно не тот
это многократное усилие, но
преподаю это совершенно другой способ
с более высокой производительностью, что является
много работы , так что есть много инерции
в системе также работает то, что я
говорить о здесь довольно разные
изо дня в день, поэтому это похоже на то, что вы знаете
Сирс пытается разобраться в электронной коммерции
это трудно для них, но вы знаете
мы все , что я только что сказал , что это верно
другие отрасли, и что действительно
разные здесь хорошо, что действительно
разные здесь, я думаю,
мы терпим, позвольте мне привести вам пример
Я знаю программы IB, где разные
учителя используют разные программы
и потому, что они используют различное программное обеспечение
в программах есть студенты, которые
управление 20 от 20 до 25 различных логинов нет
Я не думаю, что управление входами является огромным
образовательная выгода, но моя точка зрения
обратите внимание , что только что произошло здесь все
совокупная сложность для этого образования
оттолкнули от отдельных учителей
студенту и их родителям мы
не потерпит этого в любом другом
аспект нашей жизни, я имею в виду, если вы пошли
банк и каждый собеседник сказали вам
существует другой способ взаимодействия с
их вы не потерпите, так что
другие о образовании мы терпим
это одна вещь, вторая вещь
это другое: у нас есть такой вид
социальная психологическая смирительная рубашка
вокруг образования, если вы хотите
сделать что-то нетрадиционное, это своего рода
социальная стигма, привязанная к ней,
разные ой вы не получите совсем
что мы думали, что вам следует
получил или вы не сделали этого так, как мы
хочу, чтобы это правильно, и это само создает
инерции во всей системе, потому что
есть только один способ сделать то, что я
здесь, чтобы сказать вам, что на самом деле много
из захватывающих вещей происходит я имею в виду, если
вы смотрите вокруг в нетрадиционных
мир у вас есть люди, такие как западные
Университет губернаторов или университет
из Аризоны, предлагающей самостоятельные
основанного на компетентности
стоимость виртуальной школы Флориды
делать то же самое для K через 12
образование, которое вы знаете, просто чтобы понять, что
это означает, что студент может
их собственный темп
они имеют 24/7 доступ к материалам
они могут иметь отношения « один на один»
с учителем, и мы делаем это сегодня
право, это все вы, ваши
такие люди, как Академия Хана, которые
в обход
национальных функций и
для работодателей и построения шкалы
система для создания этих навыков, и вы
знать, что система образования платит
внимание, когда в Университете Пердью большое
общественный университет покупает обучение в Каплане
системы в порядке, поэтому, если вы добавите все это
есть очень интересные вещи
происходит в этом нетрадиционном мире
теперь вы можете спросить, если вы думаете, что это
все так здорово, что вы делали с
ваши дети и действительно то, что я собираюсь
скажи, что когда я посмотрел на это целое
пространство
У меня была лево-мозговая борьба с правым мозгом и
левый мозг сказал, что тогда анализ
часть сказала, что я смотрю на это, это
очевидно, это на самом деле лучший
образование в независимости от стоимости вы можете
но мой правый мозг сказал, что это
другой
что другие скажут правильно, но после двух
лет, вы знаете темы моего
научный эксперимент моих детей, я могу сказать
вы, что они процветают сейчас, я не
говоря , каждый должен делать то , что я сделал в
Факт, мой вопрос в том, что вы все должны
делай то, что подходит тебе
но я говорю, что кто бы
учреждения образования вы действительно
необходимо требовать от них инновационных
методы и инновации в терминах
от того, что они делают изо дня в день, и когда они
не обеспечивают его быть очень открытым для
нетрадиционные методы, поскольку
система не изменится, пока вы не будете в порядке
и во-вторых, давайте все
коллективно избавиться от этого социального
стигма вокруг
пути образования, так что, наконец, я
подумайте , будем ли мы делать все такое
есть возможность реально изменить
системы образования, и я думаю, что мы можем
добраться до точки, где
большую часть образования мы не говорим
об этом, как о взрослых, которых вы знаете, а также о
дети и дети колледжа, все мы, я думаю
должны иметь возможность получить доступ к
образование буквально как полезность, и я
Думаю, мы сможем туда добраться, я думал
это интересная идея, и это
почему я хотел поделиться с вами спасибо
Please follow and like us:
Be First to Comment