[Аплодисменты]
сколько из вас архитекторов или
студенты архитектуры поднимают вашу руку
сколько из вас тех, кто поднимает их
руки на самом деле сделали это сделали
бетонная смесь и с их стороны самостоятельно
Руки
очень мало в 2014 году, когда я был еще
студент архитектуры я имел шанс
участвовать в программе Horn in Home
с рок НПО, я был вовлечен в
ремонт офиса в государственной школе
обездоленное сообщество на юге
Джордан из этого опыта у меня было два
Основные блюда на дом сначала я узнал, как
сделать бетонную смесь что-то я
не мог учиться на строительстве
Курс материалов в университете
Конечно, что я потерпел неудачу дважды у меня есть
видел, что я был свидетелем воздействия моей работы
непосредственно и коллективные действия
что мы сделали в глазах
дети, когда мы открыли школу в
конец проекта это обучение
опыт был уникальным, это было в
основной момент в моей карьере и жизненном пути
этот вид переживаний
экспериментальные и совместные они
позволяют нам взаимодействовать с реальным миром
проблемы и реальные люди, это позволило мне
освоить технические навыки и софт
навыки, и это позволило пространство очень
безопасное место для меня, чтобы исследовать мой интерес
и мои желания опытного обучения имеет
была теория была разработана Дэвидом
холодно в 80-х годах это не что-то новое
но это то, что очень нужно сегодня
потому что нашему поколению нужно 25
навыки века, и нам нужны новые инструменты для
привлекать молодежь в свои общины
обучение на опыте обучения является
процесс непрерывного обучения
Дэвид Кольт также разработал
изучение спирали обучения это
цикл компонентов учебного процесса
и думают, когда мы начинаем заниматься
с осязаемым и конкретным обучением
опыт, а затем мы размышляем, мы берем
наше наблюдение за тем, что мы узнали
и после того, как мы проанализируем, что мы имеем
узнал, каковы новые концепции, которые
что возникло и каковы новые навыки
что мы получили, а затем мы движемся вперед
на самом деле начать применять Ментенг, что мы
извлекли уроки из предыдущего опыта
эмпирическое обучение позволяет нам
связать весь опыт, который мы имеем в
жизнь через отражение, и я думаю,
самая важная часть этого является отражением
потому что это позволяет нам строить смысл
личное значение каждого человека и
любой класс может построить свой собственный
смысл от любого предмета или курса
или опыт, что у группы есть я
было волшебное время, думая
круг отражения и это то, что я
убедитесь, что это происходит всякий раз, когда я
облегчая программу, сколько из вас
фактически время , чтобы сидеть с
сами думают задуматься о своем дне
их неделя или определенный опыт
иногда мы думаем об этом быстро, но
мы никогда не сидим и не думаем о
и не торопитесь, чтобы поразмышлять о
опыт обучения у нас есть мой
любопытные исследования и моя мотивация
больше взаимодействовать с НПО и Бейрутом
я в 2014 году нашел архитекторов для
изменить то, что было известно тогда как
Ливанский архитектурный клуб это связано
студенты со всей страны и
предоставить платформу для
внешкольное сотрудничество
и вовлечение сообщества целью было
уполномочивать и вдохновлять молодых архитекторов и
дизайнеры станут катализаторами перемен
думать о решении насущных проблем
в их общинах путем акта дизайна
и социокультурные практики с молодежью
участие является
в основе того, что мы делаем, мы просим
сами каждый день, как мы можем
содержательно вовлекать молодежь в
решения, которые затрагивают их сверстников
и их сообщества, чтобы утешить, чтобы
поставить взаимодействие молодежи в контекст, если мы
Посмотрите на Бейрут, мы заметили, что нет
молодежная повестка дня нет единой молодежи
повестка дня или видение в прошлом году нано бублик
и в сотрудничестве с архитекторами для
изменение и логика провели
исследовательский проект по вовлечению молодежи в
Бейрут, проект оценки помолвки
и участие молодых людей в
город на четырех разных уровнях сначала
предпосылки города второй
культурное и гражданское участие треть
политическое и институциональное взаимодействие
и четвертое экономическое взаимодействие, если мы
посмотрите на результаты из
исследование мы можем увидеть это, это
Индекс, который показывает каждое условие и
каждый индикатор заканчивается внутри каждого уровня
если мы посмотрим на предварительное условие, мы видим
что такие показатели, как безопасность жизни
условия и доверие общественности и
отсутствует государственная администрация
это доказательство нет реального диалога
между молодежью между молодежью и
власти и есть недостаток
инфраструктура в гражданском и гражданском
участие в наших городах, но корень
было доказано, что гражданское
общество и некоторые частные ответственные
частные и некоторые частные компании имеют
смог привлечь людей больше
эффективно, чем правительство
Поэтому НПО общественные организации
ответственные компании также однако
также играть активную роль в
привлечение молодежи в нашей стране
сердце молодец сердце молодость
участие предоставить нам
объяснение различных
уровень вовлеченности молодежи, если мы посмотрим, мы
можно найти, что чем больше мы оставляем пространство
для начала для участия и
принятия решений тем больше мы
молодые люди и мы, тем больше мы занимаемся
им дать конкретный пример в прошлом
год я делал стипендию в
нам в Новом Орлеане Земельно ап
организация, которая работает на окружающую среду
проблемы в каждом сообществе у меня было
возможность работать с группой молодых
люди, и я смотрел на их в
запрограммировать зеленую программу
в которой занята молодежь в возрасте от 14 до 18 лет
лет, чтобы работать на окружающую среду и
проекты развития сообщества обычно
эти проекты инициированы и взрослые
там и молодежь ориентируется
из процесса, чтобы принять участие
на другой уровень мы добавили новый модуль
где мы можем, мы можем позволить пространство для
эти молодые люди на самом деле оценить
потребности их сообщества и принять
действие для чтения и инициирования новых проектов
оставляя место для взрослых
оставаться тренерами и наставниками
экспериментальное обучение в основном известно как
учиться на практике, но это не только
о выполнении это также о чувстве
думать и отражать это палка
подход, который включает в себя весь человек
это включает в себя наше сердце, что является эмоциональным
что социальное и наше изучение его
включает в себя наш разум, что является когнитивным и
это включает в себя наши руки и что
практично, если мы хотим создать обучение
возможности для этого предоставляют реальные
проблемы реального взаимодействия с миром
для молодых людей мы должны думать о
возможности, которые основаны на проекте мы
нужны четкие ожидания, четкие цели
в рамках и временных рамках
возможности также должны быть
на основе места это должно быть высоко укоренившимся
в местной культуре человека и
это в его сообществе в его
окрестности и в школе это будет
предоставить возможность развивать
ценность гражданства гражданство и
позволить молодым людям взять на себя ответственность
их проекта
и в-третьих, он должен быть командным
потому что мы работаем вместе над
достижение целей будет иметь их
развивать навыки сотрудничества и способствовать
их навыки командной работы на опыте
обучение является человек подход , ориентированный на его
понять потребности и интересы
ученик
это дает им контроль над процессом
результаты обучения и обучения
среда в архитектурных изменениях мы
хотим, чтобы наши члены достигли вершины
лестница, мы хотим, чтобы они были заняты
граждане, мы хотим, чтобы они были уполномочены
люди в их общинах и
влияющие агенты изменения в их
сообщества поэтому мы разработали
программа стипендий, которая работает
в течение года, где оно включает
три основных модуля первые ребята
занять пять месяцев семинаров, которые
семинары по наращиванию потенциала
лидерство и дизайн предпринимательства
второй, который летом
ребята идут , чтобы получить профессиональный
опыт через стажировку или обувь
поездки на посещение семинаров на местном уровне
или на международном третьем мы пригласим
мы допускаем пространство для стипендиатов в
на самом деле оценить текущий местный
вызов в их сообществе это может
быть социокультурным или окружающим
окружающей среды, и пусть они инициируют и
возглавить проект, который может быть на самом деле
реализовано через архитекторов для
изменить нам не хватает политики нам не хватает общественности и
культурные пространства нам не хватает видения молодежи
мы получаем это, но если мы работаем коллективно
вместе мы можем избежать мозга
истощить мы можем всех нас привлекать молодых
люди, и мы должны остановить то, что ждет
для них, чтобы привлечь нас, а давайте разлучить
и создание инновационных создания и
инновационные новые модели для взаимодействия
давайте давайте перестанем ждать жизни
случиться и позволить нам случиться с жизнью
каждый магазин каждый опыт вы оставили
формирует вашу историю и формы вашей истории
коллективная история, которая формирует наш мир
Я лучшая бета, я ведущий
изменить это история, которую я формирую
что твое спасибо
сколько из вас архитекторов или
студенты архитектуры поднимают вашу руку
сколько из вас тех, кто поднимает их
руки на самом деле сделали это сделали
бетонная смесь и с их стороны самостоятельно
Руки
очень мало в 2014 году, когда я был еще
студент архитектуры я имел шанс
участвовать в программе Horn in Home
с рок НПО, я был вовлечен в
ремонт офиса в государственной школе
обездоленное сообщество на юге
Джордан из этого опыта у меня было два
Основные блюда на дом сначала я узнал, как
сделать бетонную смесь что-то я
не мог учиться на строительстве
Курс материалов в университете
Конечно, что я потерпел неудачу дважды у меня есть
видел, что я был свидетелем воздействия моей работы
непосредственно и коллективные действия
что мы сделали в глазах
дети, когда мы открыли школу в
конец проекта это обучение
опыт был уникальным, это было в
основной момент в моей карьере и жизненном пути
этот вид переживаний
экспериментальные и совместные они
позволяют нам взаимодействовать с реальным миром
проблемы и реальные люди, это позволило мне
освоить технические навыки и софт
навыки, и это позволило пространство очень
безопасное место для меня, чтобы исследовать мой интерес
и мои желания опытного обучения имеет
была теория была разработана Дэвидом
холодно в 80-х годах это не что-то новое
но это то, что очень нужно сегодня
потому что нашему поколению нужно 25
навыки века, и нам нужны новые инструменты для
привлекать молодежь в свои общины
обучение на опыте обучения является
процесс непрерывного обучения
Дэвид Кольт также разработал
изучение спирали обучения это
цикл компонентов учебного процесса
и думают, когда мы начинаем заниматься
с осязаемым и конкретным обучением
опыт, а затем мы размышляем, мы берем
наше наблюдение за тем, что мы узнали
и после того, как мы проанализируем, что мы имеем
узнал, каковы новые концепции, которые
что возникло и каковы новые навыки
что мы получили, а затем мы движемся вперед
на самом деле начать применять Ментенг, что мы
извлекли уроки из предыдущего опыта
эмпирическое обучение позволяет нам
связать весь опыт, который мы имеем в
жизнь через отражение, и я думаю,
самая важная часть этого является отражением
потому что это позволяет нам строить смысл
личное значение каждого человека и
любой класс может построить свой собственный
смысл от любого предмета или курса
или опыт, что у группы есть я
было волшебное время, думая
круг отражения и это то, что я
убедитесь, что это происходит всякий раз, когда я
облегчая программу, сколько из вас
фактически время , чтобы сидеть с
сами думают задуматься о своем дне
их неделя или определенный опыт
иногда мы думаем об этом быстро, но
мы никогда не сидим и не думаем о
и не торопитесь, чтобы поразмышлять о
опыт обучения у нас есть мой
любопытные исследования и моя мотивация
больше взаимодействовать с НПО и Бейрутом
я в 2014 году нашел архитекторов для
изменить то, что было известно тогда как
Ливанский архитектурный клуб это связано
студенты со всей страны и
предоставить платформу для
внешкольное сотрудничество
и вовлечение сообщества целью было
уполномочивать и вдохновлять молодых архитекторов и
дизайнеры станут катализаторами перемен
думать о решении насущных проблем
в их общинах путем акта дизайна
и социокультурные практики с молодежью
участие является
в основе того, что мы делаем, мы просим
сами каждый день, как мы можем
содержательно вовлекать молодежь в
решения, которые затрагивают их сверстников
и их сообщества, чтобы утешить, чтобы
поставить взаимодействие молодежи в контекст, если мы
Посмотрите на Бейрут, мы заметили, что нет
молодежная повестка дня нет единой молодежи
повестка дня или видение в прошлом году нано бублик
и в сотрудничестве с архитекторами для
изменение и логика провели
исследовательский проект по вовлечению молодежи в
Бейрут, проект оценки помолвки
и участие молодых людей в
город на четырех разных уровнях сначала
предпосылки города второй
культурное и гражданское участие треть
политическое и институциональное взаимодействие
и четвертое экономическое взаимодействие, если мы
посмотрите на результаты из
исследование мы можем увидеть это, это
Индекс, который показывает каждое условие и
каждый индикатор заканчивается внутри каждого уровня
если мы посмотрим на предварительное условие, мы видим
что такие показатели, как безопасность жизни
условия и доверие общественности и
отсутствует государственная администрация
это доказательство нет реального диалога
между молодежью между молодежью и
власти и есть недостаток
инфраструктура в гражданском и гражданском
участие в наших городах, но корень
было доказано, что гражданское
общество и некоторые частные ответственные
частные и некоторые частные компании имеют
смог привлечь людей больше
эффективно, чем правительство
Поэтому НПО общественные организации
ответственные компании также однако
также играть активную роль в
привлечение молодежи в нашей стране
сердце молодец сердце молодость
участие предоставить нам
объяснение различных
уровень вовлеченности молодежи, если мы посмотрим, мы
можно найти, что чем больше мы оставляем пространство
для начала для участия и
принятия решений тем больше мы
молодые люди и мы, тем больше мы занимаемся
им дать конкретный пример в прошлом
год я делал стипендию в
нам в Новом Орлеане Земельно ап
организация, которая работает на окружающую среду
проблемы в каждом сообществе у меня было
возможность работать с группой молодых
люди, и я смотрел на их в
запрограммировать зеленую программу
в которой занята молодежь в возрасте от 14 до 18 лет
лет, чтобы работать на окружающую среду и
проекты развития сообщества обычно
эти проекты инициированы и взрослые
там и молодежь ориентируется
из процесса, чтобы принять участие
на другой уровень мы добавили новый модуль
где мы можем, мы можем позволить пространство для
эти молодые люди на самом деле оценить
потребности их сообщества и принять
действие для чтения и инициирования новых проектов
оставляя место для взрослых
оставаться тренерами и наставниками
экспериментальное обучение в основном известно как
учиться на практике, но это не только
о выполнении это также о чувстве
думать и отражать это палка
подход, который включает в себя весь человек
это включает в себя наше сердце, что является эмоциональным
что социальное и наше изучение его
включает в себя наш разум, что является когнитивным и
это включает в себя наши руки и что
практично, если мы хотим создать обучение
возможности для этого предоставляют реальные
проблемы реального взаимодействия с миром
для молодых людей мы должны думать о
возможности, которые основаны на проекте мы
нужны четкие ожидания, четкие цели
в рамках и временных рамках
возможности также должны быть
на основе места это должно быть высоко укоренившимся
в местной культуре человека и
это в его сообществе в его
окрестности и в школе это будет
предоставить возможность развивать
ценность гражданства гражданство и
позволить молодым людям взять на себя ответственность
их проекта
и в-третьих, он должен быть командным
потому что мы работаем вместе над
достижение целей будет иметь их
развивать навыки сотрудничества и способствовать
их навыки командной работы на опыте
обучение является человек подход , ориентированный на его
понять потребности и интересы
ученик
это дает им контроль над процессом
результаты обучения и обучения
среда в архитектурных изменениях мы
хотим, чтобы наши члены достигли вершины
лестница, мы хотим, чтобы они были заняты
граждане, мы хотим, чтобы они были уполномочены
люди в их общинах и
влияющие агенты изменения в их
сообщества поэтому мы разработали
программа стипендий, которая работает
в течение года, где оно включает
три основных модуля первые ребята
занять пять месяцев семинаров, которые
семинары по наращиванию потенциала
лидерство и дизайн предпринимательства
второй, который летом
ребята идут , чтобы получить профессиональный
опыт через стажировку или обувь
поездки на посещение семинаров на местном уровне
или на международном третьем мы пригласим
мы допускаем пространство для стипендиатов в
на самом деле оценить текущий местный
вызов в их сообществе это может
быть социокультурным или окружающим
окружающей среды, и пусть они инициируют и
возглавить проект, который может быть на самом деле
реализовано через архитекторов для
изменить нам не хватает политики нам не хватает общественности и
культурные пространства нам не хватает видения молодежи
мы получаем это, но если мы работаем коллективно
вместе мы можем избежать мозга
истощить мы можем всех нас привлекать молодых
люди, и мы должны остановить то, что ждет
для них, чтобы привлечь нас, а давайте разлучить
и создание инновационных создания и
инновационные новые модели для взаимодействия
давайте давайте перестанем ждать жизни
случиться и позволить нам случиться с жизнью
каждый магазин каждый опыт вы оставили
формирует вашу историю и формы вашей истории
коллективная история, которая формирует наш мир
Я лучшая бета, я ведущий
изменить это история, которую я формирую
что твое спасибо
Please follow and like us:
Be First to Comment