Implicit Bias, Stereotype Threat and Higher Ed | Russell McClain | TEDxUniversityofMarylandBaltimore

[Музыка]
как дела хорошо
ой я тоже хорошо спасибо за вопрос так
Я завтракаю со своими детьми и
это мои дети правильно
то , что есть у кого два больших пальца и является
самый счастливый парень в мире прямо так
мы завтракаем и я кормлю
им эта вкусная воздушная кукуруза
кукурузный сироп фруктозы глазированные хлопья и
вы можете судить меня, если хотите, но мои дети
люби меня так, мы едим эту кашу
и если вы знаете что-нибудь о детях
зерновые на задней части коробки с хлопьями
есть что-то, чтобы держать вас в помолвке
правильно, потому что компания хочет, чтобы вы
держать Box читать Box съесть кашу
читать коробку есть зерновые
так что вы просто едите зерновые всегда правильно
и тогда ты должен купить больше все в порядке
поэтому они хотят , чтобы вы остались занятыми с
Серия, так что мы едим эту кашу, и мы
посмотрите на заднюю часть коробки есть так
много веселья на обратной стороне этой коробки
честно там прямо так на спине
из этой коробки мы видим эти мультсериалы
персонажи, которые веселятся
когда я имею в виду , они катаются на коньках они
плавая они размахивают даже
летать держась за зонтик, я имею в виду
они с большим временем каждый
персонаж в сцене имеет
действительно хорошее время, кроме одного
персонаж есть один персонаж на этом
коробка которая отличается от всех остальных
Право носит джинсовую одежду имеет наушники
слушает музыку и имеет свою шляпу
наклонена немного в сторону вправо , если
Вы не можете видеть это хорошо здесь позвольте мне
просто взорвать это для вас так прямо это
характер единственный персонаж на
задняя часть этой коробки
кто коричневый прямо, так что я должен немедленно
Я педагог, поэтому я должен немедленно
перейти в режим учителя и попытаться объяснить
моим детям, почему это изображение проблематично
Хорошо, я должен объяснить ему слинг
им, что кто-то значит положить это на
задняя часть коробки справа, и это было не очень
хорошо, вы знаете, может быть, я делаю слишком большой
иметь дело с этим, но что это
общение с моими детьми о
роль, которую они играют
или должны играть в обществе, мы
в окружении стереотипов прямо мы видим
их в новостях и фильмах по телевизору
они в интернете они в видео
игры и да, они даже на спине
зерновых коробок и эти стереотипы
есть способ проникнуть в наш мозг
и заразить нас прямо так, чтобы в нашем
общество, которое мы склонны рассматривать черный как плохой и
белый как хорошо, мы склонны видеть людей
цвет, как насильственный, мы склонны видеть женщин в
карьера гуманитарных наук, но не математика и
наука, которую мы склонны формировать негатив
ассоциации с людьми, которые
люди с избыточным весом, которые делают из Нан свалки
не недоминирующие религии и люди
кто другой сексуальности или
тип пола, чем наш гетеросексуал
норма цисгендера и что еще хуже
что эти стереотипы есть способ
заставляя нас действовать по-другому, если вы
часть группы, о которой есть
Отрицательный стереотип это влияет на то, как вы
подумай а как ты себя ведешь это даже
более глубоким в ситуациях, когда
негативный стереотип это интеллект
основанный, особенно если вы помещены в
ситуация, когда вы рискуете подтвердить, что
негативный стереотип это что-то
называется стереотип угрозой так стереотип
угроза страх что подтверждает
негативный стереотип, когда вы
столкнулся с негативным стереотипом
о вашей группе, и вы подвергаетесь риску
подтверждения этого стереотипа тогда
на самом деле влияет на вашу способность заниматься
в задаче, которая перед вами так
позвольте мне привести вам пример, так что возьмите это
отрицательный стереотип женщины плохо
математика, поэтому исследование смотрит на женщин, которые
хорош в математике, как женщины, которые действительно
хорошо в математике, как женщины, которые собираются
аспирантура по математике хороша по математике
прямо хорошо и дать им сложную
тест по математике, но как раз перед тестом вы
скажи им , кстати, этот тест
было показано, чтобы выявить различия между
мужчины и женщины
и что происходит на самом деле эти женщины
выступить хуже в этом тесте, чем они
способны выполнять они не достигают
их полный потенциал в этом тесте давайте
посмотрите на еще один негативный стереотип
черные не такие умные, как белые
в одном из самых интересных исследований
по этой теме исследователи имели колледж
пожилые мужчины занимаются одним из самых добрых
интеллектуально сложных задач, которые вы
можно думать о миниатюрном гольфе все в порядке
вы знаете , удар удар справа с
мельница и рот клоуна вправо и
поэтому они занимаются этим
18-луночное поле для мини-гольфа, но просто
прежде чем они начнут играть в гольф, они говорят
группа это испытание стратегического
право принятия решений, так что вы можете отчасти
видите, это вызывает интеллект
стереотип правильного интеллекта имеет значение
Теперь к результатам этого опыта
что я собираюсь иметь и что происходит
черные люди играли в гольф, и они
были способны интересно играть в гольф в
поворот в этом исследовании другая группа была
сказал, что это испытание естественного
спортивные способности прямо так белые мужчины, мы
не хочу оставлять тебя, не так ли
у ребят тоже есть негативные стереотипы
правильно и так в таком случае вы можете
предсказать, что случилось
белые люди играли в гольф хуже, что
происходит там, что происходит в
эти ситуации хорошо, если вы думаете о
ваш мозг как компьютер с ограниченными
операционное пространство все в порядке, если вы заполните
часть этого пространства с шумом с пушком
прямо с другими операциями и есть
не так много места осталось заниматься
любые процессы , которые хотят заниматься его
и это то, что происходит в
мозг, когда вы сталкиваетесь с
угроза стереотипа это создает беспокойство
что исследователи называют чрезмерным
когнитивная нагрузка , и это мешает
ваша способность получить доступ к памяти вашего
способность выступать на максимальной производительности
и это было показано, чтобы подавить академический
производительность на самом деле это было показано
влияет на учащихся в начальной школе все
путь через аспирантуру в
различные исследования, но я предлагаю вам
что это важно не только для образования
и это важно где угодно
интеллект на это
в любом месте, где вы чувствуете, что вы
меньшинство в любом месте, где вы не
представлены среди отличников в
ваша конкретная среда, так что это
должно иметь значение для каждого учителя для каждого
студент каждого политика каждый
политик каждому работодателю каждый
сотрудник и, конечно, каждому родителю
и каждый ребенок, почему это должно иметь значение
потому что мы действительно можем что-то сделать
об этом так много мероприятий
эту работу я только поговорю с вами сегодня
об одном и том, что будет
влияет на стереотип и может действительно
есть результат выбивания это
что называется рост мышления роста
мышление рассматривает мозг как эластичный, как
способный расти как способный к обучению
и осваивать новые вещи, а не как
исправлен и как имеющий некоторую способность делать
некоторые вещи и некоторая способность делать другие
вещи рост мышления вместо
говоря , что я не хорошо это
мышления рост говорит , что я могу научиться
сделать это правильно вместо того, чтобы сказать, что я
облажался на этом экзамене рост мышления
говорит, что я могу учиться на своих ошибках и
улучшить вместо того, чтобы сказать, что я неудачник
рост мышления говорит с правом
руководство с правильным видом усилий я
могу сделать все, что угодно
это невероятно важно для нас
культивировать мышление роста в тех
вокруг нас было показано, что улучшается
успеваемость для тех, кто
подвержены угрозе стереотипа и
Я предлагаю вам это мы должны быть
думать об этом на работе в
школа во всей нашей социальной работе
и учебные пространства, потому что это может сделать
разница, но что на самом деле одинаково
для нас важно развивать это
мышление в себе, так что мы не
больше смотреть на ребенка и говорить о
дорогая, может, это не твое дело, мы
больше не
слушая голоса, которые говорят, что я не могу сделать
это или я не способен, но вместо этого мы
верю, что они могут, как мы можем ожидать
им, кстати, верить, что они
способен на величие, если мы не верим
что они способны на величие, поэтому мы
должны развивать это мышление в
сами и если мы сделаем это, если мы
развивать это в себе, если мы
развивать это в наших детях и наших
сотрудники и наши сотрудники в нашем
студенты тогда, возможно, они могут достичь
их полный потенциал, потому что это трудно
иногда в меньшинстве это
трудно иногда чувствовать, что я единственный
черный человек в комнате и все, что я
скажем, отражается не только на мне, но и на моем
Вся раса трудно быть женщиной, которая
в научной карьере и существе
недопредставлены и зная, что каждый
ошибка, которую вы делаете , увеличивается
трудно быть бедным и конкурировать с
те, кто имел большие преимущества
чем ты и чувствуешь, как все, что я
будет тщательно изучаться, что
они просто ждут меня
сделать эту ошибку, чтобы они могли сказать да
это то, что затмевает мозг этого
мешает нашей работе , так что я
работать над этим с моими учениками все
время, когда я работаю над этим с моими коллегами, но
самое главное, я работаю над этим с моим
детей и с детьми я стараюсь
научить их, что каждый раз, когда у них есть
бороться это возможность учиться
что каждый раз, когда они сталкиваются с трудностями
что есть возможность для них
улучшить, что есть что-то впереди
из них кажется, что это барьер
тогда они могут продолжать, и они могут
работать через это
и они могут преуспеть, мои дети проснулись в
факт, что теперь вы знаете, что они в
вы знаете, проход зерновых
так что теперь я думаю, а не вместо
чтобы они смотрели на заднюю часть этой коробки
Я, наверное, просто дать им еду, спасибо
Вы очень
[Аплодисменты]