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Why universities must keep pace with knowledge revolution | Carl Gombrich | TEDxCambridgeUniversity


Vengo da un molto intellettuale molto
famiglia accademica sia di mio nonno
erano tra i più grandi studiosi del
20 ° secolo e mio padre è molto
fine studioso di buddhismo e classico
Lingue indiane è giusto dire che
crescendo non sono sicuro di esserlo
apprezzato questo Millia ero in I was a
ragazzino abbastanza normale nel calcio
quindi musica rock ma non c’è dubbio
quello intorno a casa nostra la conversazione
era di una specie intellettuale molto ricca
storia politica cultura della scienza musicale
erano tutti parte integrante del nostro
vite di tutti i giorni mi ricordo su uno
occasione eravamo seduti intorno al nostro
tavolo di famiglia e stavamo mangiando questo
delizioso capo nocciola mia nonna
usato per fare magari con solo uova dal
modo senza farina molto interessante e
c’è anche una panna montata che è andata
con la torta e abbiamo iniziato a discutere
se questa crema è passata dall’essere un
liquido a qualche tipo di solido a causa di
una reazione chimica che è successo quando
lo hai frustato o in qualche modo
cambio meccanico nella crema al
il tavolo era anche un mio amico a
insegnante di filosofia franco-canadese e
a un certo punto ha appena battuto il suo
cucchiaio e disse: Dio, lo voglio solo
gode di una torta e Celine
abbiamo guardato un po ‘timidamente a uno
un altro e poi ai nostri piatti e io
penso che sia stato un momento di realizzazione
che la nostra famiglia era un po ‘insolita
Non penso che avesse ragione su di noi Oh
intellettualizzare tutto il cibo perché
il cioccolato era anche una parte importante del nostro
vita di famiglia ma aveva certamente ragione
che questo millio questa cultura di ricchi
la conversazione intellettuale era molto
parte della nostra normale vita familiare una delle mie
Gombrich del nonno è accreditato
con la rivitalizzante storia dell’arte nel
mondo di lingua inglese ha portato in
storia dell’arte e conoscenza e amante
biologia della psicologia e anche non scienza
discipline come la filosofia della storia
i classici e così via lui era davvero molto
grande interdisciplinare in ‘lui non lo farebbe
questa parola è piaciuta perché è molto
brutta parola ma è vero che non ha visto
qualsiasi confine nella conoscenza del
Al contrario, pensò che per affrontare il
i problemi più interessanti di cui avevi bisogno
accedere e utilizzare e sfruttare la conoscenza
da qualsiasi disciplina a tutti uno dei miei
I grandi amici del nonno erano Karl
Popper il filosofo un altro grande
Intellettuale del XX secolo e Karl
Popper ha detto che non siamo studenti di alcuni
argomento di cui siamo studenti
problemi e problemi colti nel modo giusto
attraverso i confini di qualsiasi materia
o disciplina pappa credere che fosse
profondamente umano per essere un risolutore di problemi lui
pensavo che fosse uno di quelli dell’umanità
definire i tratti e ha detto che c’è
niente di più grande nella vita che trovare
il problema per innamorarsi con esso e
per passare la vita a cercare di risolverlo
Cambridge ma molti altri
le università di tutto il mondo hanno questo
l’incredibile opportunità era immensamente
privilegiato che siamo in grado di
essere in grado di trovare il nostro problema e poi
trascorrere un po ‘ o anche tutte le nostre vite
affrontando la ricerca di una soluzione a questo
problema di cui voglio parlarti ora
tre studenti del corso in cui corsi
UCL the Arts and Sciences B
vedere Rosita sta studiando inorganica
scienza materiale chimica propriamente detta
anche chimica con i chimici
molto artistica non ha fondamento artistico
corso e lei sta studiando arte con
noi come bene e che ha fatto qualche disegno
ingegneria utilizza software per progettare
e prototipi di prodotti di pietra preziosa di Rosita
la dissertazione sta guardando come potrebbe
progettare una maschera facciale molto inquinata
città come Londra o Delhi o Shanghai
e non è un bel pensiero che alcuni
giovane materiale estetico
scienziati con un design forte
la conoscenza dell’ingegneria progetterebbe a
bella maschera per farci divertire
qualsiasi arte chimica degli smog e
ingegneria molto pochi corsi a
il livello universitario permetterebbe a qualcuno
come Rosita per riunire quelli
discipline particolari in quello stesso
modo interessante per risolvere quel particolare
problema
Lena si è diplomata l’anno scorso e lei
la dissertazione di Capstone era anaerobica
la digestione fondamentalmente sta mettendo rifiuti alimentari
in una specie di scatola low-tech che gira
fuori calore che può quindi essere utilizzato per riscaldare
l’edificio da cui venivano i rifiuti
tipo di parte dell’economia circolare
Laney usava una certa conoscenza dell’ingegneria
con economia e sociologia e lei
legge precedentemente studiata per produrre un
dissertazione di capstone eccezionale che
ha vinto il premio universitario mondiale per
scienze ambientali l’anno scorso in Virginia
studiato sviluppo internazionale
linguaggi di ingegneria dei sistemi e lei
anche lei ha insegnato a se stessa perché dovresti
tutti lo fanno mentre all’università alcuni
codifica sul lato e lei ha ottenuto abbastanza
abile nella codifica della virginia ora dirige
su una parte tecnologica una parte di avvio quando
ricerca di società di consulenza internazionale
a conflitti e Stati fragili portando
per sopportare tutto il suo interdisciplinare
conoscenza in quel particolare mondo reale
sviluppo internazionale dell’ambiente
codifica dei linguaggi di ingegneria dei sistemi
questi studenti non potevano davvero avere
risolto questi problemi senza alcun tipo
di interdisciplinare
impacchettare alcune sintesi di conoscenza così
si spera davvero che le università
voluto
naturalmente fornire tali corsi tali
ambienti per le persone a fare tali
curricula meravigliosi
interessa le persone che possono innamorarsi
con quel problema che papà ci dice
dovrebbe e poi portare a sopportare il
straordinario patrimonio di conoscenza che
loro possono su quei problemi uno
Spero che succederà comunque ma
c’è di più, naturalmente, in cui stiamo vivendo
i tempi più straordinari per i nostri
interazione con la conoscenza e il
generazione di conoscenza
Ho amici della mia età che hanno attraversato
continenti per andare all’università perché
la biblioteca nell’università era così
bene ora non sto dicendo che c’è ancora
non sono centinaia di migliaia forse anche
milioni di bellissimi libri antichi e
manoscritti che sono nelle biblioteche e
che abbiamo bisogno di andare a interagire con
ma siamo onesti, la maggior parte degli studenti no
pensa davvero alla qualità del
prenota la biblioteca ora quando vanno
università per un’ottima ragione per loro
telefono nel palmo della loro mano sono
accedere a milioni e milioni di
bit di informazione e conoscenza che
vieni giù da loro e dove sono i
categorie di conoscenza su questo telefono
dove sono i confini tra la storia
e sociologia o per quella materia in mezzo
arte e ingegneria o ingegneria e
scienza dei materiali o sociologia del diritto
economia e ingegneria dove sono
quei confini lo sappiamo di più
l’innovazione viene dagli esempi vicini
questo che si chiama ricombinante
innovazione più innovazione succede quando
le persone vedono un’idea con giustapposizione
un altro e sintetizza qualcosa di nuovo
di esso eppure non incoraggiamo davvero
ambienti intellettuali per i più giovani
persone in cui possono spostarsi tra questi
diverse discipline e vedere il
possibilità di sintetizzare queste cose
insieme
Steven Berlin Johnson lo scrittore su
l’innovazione dice che la fortuna lo favorisce
mente connessa eppure non puoi davvero
collega i punti a meno che tu non abbia avuto
esperienza di diverse discipline e
qualche idea di come portarli
discipline insieme quindi abbiamo bisogno di
fornire infrastrutture educative
culture educative che permettono il nostro
i giovani questa possibilità di cadere dentro
amo con il loro problema e portare a
sopportare quello
tutta la ricchezza della conoscenza ora a
la loro disposizione attraverso cui vagano
Chiamo questo periodo un periodo in cui il
spazio combinatorio di idee ha
è esploso sei dentro adesso, tu cammini
attraverso di essa ovunque tu cammini sei dentro
quello spazio combinatorio di idee e
che esplosione ti serve?
ambiente una cultura educativa e
infrastrutture educative che consentono
per sfruttare quell’esplosione e
sintetizzare nuove conoscenze da questo
incredibile dolce negozio di conoscenza che siamo
vivendo in ciò che dobbiamo fare penso sia
stare sulle spalle del nostro
nonni disciplinari e
nonne con la loro storia dell’arte e
la loro meravigliosa torta alle nocciole ma noi
deve anche creare una nuova educazione
infrastrutture nuove culture educative
che permettono questo sintetico eccitante
apprendimento interdisciplinare così importante
per ora e per gli anni a venire
[Applausi]
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