Why schools are old skool | Callie Vandewiele | TEDxNewnham

ciao questa è una correttezza, sono kornpett um I
pensa la mia pronuncia di scientifico
parole non è così come come potrebbe
essere altrimenti noto come un cornea texano
rospo ora i rospi cornea del Texas sono davvero
bella cosa che fanno questi ragazzi
che sono stati inghiottiti da un serpente
può effettivamente gonfiare i loro corpi
loro stessi nella gola del serpente
fino a quando non vengono tossiti così possono
corri e nascondi sotto una roccia e vivi per essere
catturato da un serpente in un altro giorno meno
fatto noto su questi piccoli ragazzi
ma ugualmente interessante almeno per me
è che sono imparentati a distanza
draghi e ugualmente difficili da catturare
ora come so questo lo so questo
perché quando avevo 9 anni
Non volevo niente di più in tutto il mondo
che per catturare un rospo arrapato del Texas mettilo
in una scatola sotto il mio letto altrimenti noto come
un habitat rospo corneo essendo stato
accuratamente preparato in anticipo chiamato Frankie
e tienilo per sempre in quel punto del mio
la vita che avevo speso circa sette
mille 548
ore di corsa nella caccia del deserto
il rospo arrapato del Texas ora è così
circa lo stesso numero di ore
settemilacinquecento e
quarantotto che la maggior parte dei bambini trascorreranno in
la classe prima dei dieci anni quindi
cosa stavo facendo con molto tempo su
la mia mano da otto a dieci ore ogni giorno a
tipo di correre attraverso il deserto
io e i miei cinque più giovani non sorvegliati
i miei fratelli non si sentivano più istruiti
madre insegnante e anche sociale
anarchico con un debole per il
non strutturati eravamo in disaccordo
ora veramente veloce che cosa è scolarizzazione
perché tutti hanno sentito parlare di casa pazza
scolare la maggior parte di noi hanno sentito parlare di
Scuole Montessori Scuole Waldorf
scuole charter scuole di musica e arte
scuole
la scolarizzazione è l’idea che se tu
creare un ambiente in cui le persone
può imparare che saranno il ruolo del
educatore in
la situazione scolastica è semplicemente quella di dare
lo spazio della gente e come pat per anga an
autore casa scuola e scuola materna
sostenere un educatore una volta dichiarato
la scolarizzazione è genitori che danno ai bambini come
molta libertà di esplorare da soli come
quei genitori possono sopportare comodamente
secondo wikipedia unschooling è
il chruch è come tutti conosciamo la fonte
di tutte le informazioni nel mondo sebbene
c’è un pregiudizio di genere lì che noi
potrebbe aver bisogno di lavorare su noonim
la scolarizzazione è la creazione di un
ambiente in cui le persone sono
educato decidere cosa imparare e come
andare a imparare che significa all’interno di a
lo spazio scolastico della monaca non è l’obiettivo
tipo di prescrivere cosa succede a cosa
livello ma essere pronti ad offrire risorse
tempo e opportunità per bambini o adulti
perché la scolarizzazione non dovrebbe finire quando
compirai 18 anni che sono pronti per imparare a ordinare
del prossimo miglior passo la maggior parte dei miei
l’infanzia era piena di visite ai musei
se decidessimo di essere tutti dei dinosauri
d’ improvviso la nostra casa era piena di libri
sui dinosauri se tutti volessero sapere
cosa è successo all’ultimo Romanov
principessa, allora la mia povera mamma doveva sedersi
attraverso un mucchio di storia sul russo
letteratura e la rivoluzione che è
qualcosa che lei ha fatto molto volentieri
secondo Ken Robinson il suo discorso TED
le scuole uccidono la creatività per la risposta
l’educazione oggi non è standardizzata
educazione ma per personalizzare e
personalizzarlo in base alle esigenze di ogni bambino
e la comunità non c’è alternativa
e non c’è mai stato, ma ora che abbiamo
definito poco educativo solo un po ‘
cosa succede ai bambini che crescono dentro
ambienti scolastici che ho scritto alcuni
statistiche sulle mie mani perché sono davvero
davvero brutto nel ricordare le statistiche ma
prima delle statistiche ne ho alcune
aneddoti quindi ti ho detto che ne ho cinque
fratelli più piccoli che è abbastanza grande
famiglia per tipo di standard britannici
siamo in sei e vorrei dire
che siamo andati più o meno bene, sono
facendo un dottorato qui a Cambridge, ho un
fratello che è un cineasta e un matrimonio
videografo un altro a cui ha lavorato
startup come suo software engineer
tutta la carriera, mie sorelle o una di loro
è ancora all’università
lei è solo 21 un’altra è una
vigile del fuoco strutturale professionale e
un altro è un insegnante di musica e
cantautore mi piace pensare che abbiamo una specie di
fatto bene per noi stessi
ma so anche che sono in una stanza piena
di persone che potenzialmente includono
ricercatori educatori voi stessi
accademici o persone come me che sono in ordine
di voler essere un po ‘accademici un giorno
forse e gli aneddoti non sono necessariamente
abbastanza buono da solo così oggi se tu
andare negli Stati Uniti verso le dieci
la percentuale di bambini viene educata a casa
quello è circa un punto sette sette
milioni di bambini ne danno o ne prendono meno
più della metà dell’1% non viene istruito quando
Alla fine degli anni ’80, non ero in grado di studiare
All’inizio degli anni ’90 era meno di
metà dell’uno percento dei bambini che erano
essere homeschooled allora erano
senza istruzione, quindi mia madre e gli educatori
come lei stava molto colpendo
nel buio avevano idee su cosa
l’educazione dovrebbe essere, ma non è così
necessariamente sapere come sarebbe andata
rivelarsi stavano prendendo una abbastanza grande
rischio e abbraccio di un bel grande
sfida oggi Peter Gray chi è a
è stato ricercatore presso la Boston University
in grado di tornare indietro e guardare alcuni
risultati per alcuni bambini non istruiti lui
identificato 75 persone di età compresa tra
21 e 45 che non erano in età scolastica da bambini
e che vivevano a Boston
Area metropolitana più grande oggi e ha trovato
alcune cose davvero interessanti lui
scoperto che l’ 83% di quella coorte aveva
stato in grado di completare un certo livello di
educazione universitaria la maggior parte di loro aveva
ha iniziato l’ educazione universitaria nei secoli
di 15 o 16 come le risorse disponibili
a casa loro si erano ridotti
confronto a quello che volevano imparare
e avevano bisogno di espandersi in qualche modo
entrare in campi che erano
davvero affascinato dall’80% di quelle persone
lavoravano nei campi creativi che c’erano
persone che sono alla ricerca di sfide
cose che avrebbero potuto fare che avrebbero
sempre li hanno un po ‘sul bordo di
cosa stava per succedere e cosa sarebbe stato di più
il 40% di loro ha lavorato nei campi STEM
ad un certo punto della loro carriera e il 50% di
loro erano imprenditori di qualche tipo
aver iniziato un’attività o
senza scopo di lucro ad un certo punto nel loro
vite professionali e al cento per cento
di loro hanno detto che avrebbero cercato
lavoro creativo e significativo finito
l’ambizione spinge il suo lavoro guidato dallo stipendio
perché ciò che li ha adempiuti era il
capacità di creare ambienti creativi
e risolvere i problemi non solo per
loro stessi ma anche per il popolo
hanno lavorato con
quindi solo un backpolo un po ‘ lo so
Sono in una stanza piena di persone che erano
educato da buoni insegnanti nel bene
scuole facendo il meglio che potevano
per dare alle persone una buona educazione
mia mamma è oggi un’insegnante che lavora con
bambini con bisogni speciali nell’Oregon occidentale
lei le ha preso il suo debole per
educandoci e sorta di continuata lei
carriera come i suoi figli hanno ottenuto a
punto in cui non abbiamo necessariamente bisogno
qualcuno da dirci è tempo di ordinare
di alzarsi e cercare qualcosa
interessante e non sto dicendo questo
l’istruzione o le scuole sono cattive, sono solo
dicendo che è un vecchio sistema da un
vecchio mondo e stiamo affrontando nuovi tipi di
sfida l’ educazione strutturata
che ci pensiamo oggi dove vai
in una classe ed è obbligatorio essere
ci sono cinque giorni a settimana più o meno
otto ore al giorno
iniziato intorno al 1788 in Prussia
le scuole erano in giro per circa a
cento anni prima, ma entro il
primo secolo dopo l’istruzione obbligatoria
diventando legalizzato quasi tutte le scuole in
Europa e attraverso gli Stati Uniti
l’educazione era obbligatoria almeno
attraverso il livello scolastico e questo
era una buona idea che la gente fosse
affrontare cambiamenti che non avevano mai affrontato
prima della rivoluzione industriale aveva
ha reso il mondo un posto diverso in
le famiglie della gente erano abituate alle campagne
le popolazioni agricole si stavano trasferendo
le fabbriche delle città stavano trasformando il
modo in cui le persone hanno vissuto come loro
ha funzionato nel modo in cui hanno acquistato
le cose nel modo in cui hanno pensato
il mondo e le ferrovie avevano preso un
mondo enorme e reso piccolo noi
necessario prendere una popolazione analfabeta
rendili letterati che dovevamo dare
strumenti di persone per cimentarsi con i problemi
che non avevano mai affrontato prima
e l’educazione strutturata era come l’abbiamo fatto
quella
e ha funzionato davvero bene ma
2088 non è il 1789 e le sfide che
stiamo affrontando oggi sono davvero diversi
in natura rispetto alle sfide che noi
abituati ad affrontare i cambiamenti climatici
riscaldamento globale disuguaglianza massiccia siamo
pensando a genere e identità in
modi in cui non abbiamo mai pensato a loro
prima e Internet significa questo
tutto si muove incredibilmente velocemente
bisogno di insegnare alle persone come imparare
ogni singolo giorno della loro vita non solo
un particolare set di abilità che porterà
loro attraverso le loro vite e la scuola materna
o no scuole o scuole modello di Sudbury
che sono impostati come a scuola
tranne in una sorta di scuola tradizionale
ambienti
i nostri modi per dare opportunità alle persone
pensa e per imparare che potrebbe essere un
un po ‘più adatto per un nuovo mondo
rispetto agli strumenti in uso
modelli educativi tradizionali ed è
anche un’opportunità per dare insegnanti a
possibilità di impegnarsi con gli studenti su un altro
su base individuale e a cui pensare
quegli spazi educativi in modi che
non stanno esaurendo lo scarico o quella spinta
li fuori dalla professione ora se noi
guarda cosa a scuola o cosa
la scolarizzazione può fare e ciò che i bambini in età prescolare
diventare abbiamo bisogno di persone che possano pensare
fuori dagli schemi che possono continuare a
impara le loro intere vite adulte e chi
seguirà ogni nuova ossessione a
ovunque li prenda e potrei averlo
cresciuto fuori da un’aula che insegue
rospi arrapati attraverso la spesa nel deserto
ogni singola ora di ogni singolo giorno
pensando a una piccola cosa a
un tempo ma non ho mai odiato imparare e io
mai odiato l’idea di scuola, una volta
l’ ho iniziato perché per me
come per molti bambini in età prescolare il mondo è un
Aula gigante e ogni giorno è un
opportunità di imparare qualcosa di nuovo su
un posto che non è mai statico e penso
questo è il tipo di dono di cui abbiamo bisogno
inizia a dare il ringraziamento alla prossima generazione
tu