[Musica]
aníkin siamo già qui i tre erano
più nervoso di me per venire qui
parla a tutti voi
tutti da bambini quando siamo bambini
siamo allevati in un modo unico
speciale nel mio caso sono stato cresciuto da a
giardino quando avevo circa 4 anni
i miei genitori erano separati e siamo andati giù a
la casa della nonna nella casa del
nonna accanto alla casa della nonna
c’era un appezzamento di terra in cui
c’era un vecchio giardino
poco dopo ci siamo trasferiti là
fratello e io a mio agio mio fratello
abilità diverse e due anni in più
che ho deciso di entrare ed esplorarlo
spazio e entriamo attraverso un cancello e
molti di noi hanno trovato un posto molto magico
un posto che sarebbe diventato nostro
rifugio
ci suoniamo oggi
bene , abbiamo avuto esperienze diverse
qualcosa che sono entrato e ho visto quella giungla e un
la giungla e la giungla come mi hai detto
tu sei tarzan lì, mio fratello afferra un
Palito ed è stato un grande narratore di fiammiferi
del calcio l’ avrebbe afferrato e sarebbe stato così
cachito Ramírez passa esso sia cose
che sono giocatori ai miei tempi, metto un
obiettivo sono andato ho lavato le formiche
vincono tutti i campionati mi buttano
gli obiettivi in ogni modo
fino a quando si è stancato e mi ha portato fuori
cartellino rosso
e questo qui è passato a me
leoni del mio regno ma anche loro
mi hanno preso erano i miei cani me
Sono anche d’accordo sul fatto che ho imparato a suonare
nascosto mia madre mi stava cercando di fare
compiti a casa e non ho mai avuto
L’ho trovato perché avevo una tana
segreto lì che ha condiviso con un piccolo topo
Il ratto non ha mai tradito la mia presenza
anche lui è lì
Mi ricordo che mi ha dato una Honda
per tutto il tempo ero così
indicò il segno dei piccoli uccelli di
bestiame che aveva cattiva mira e
all’improvviso il pum che do a una caduta muore e
Mi sento orribile e capisco
Seppellisco l’uccellino e anche
seppellisce l’ onda
alla fine della giornata, sempre la sua vita è mia
albero che era una nespola che era la mia
Albero preferito perché mi dà
Mangiamo ma a parte ho avuto un ramo carino
è dove mi sono inginocchiato e lì ho potuto vedere
tutto il mio regno è un posto di cui mi sono preso cura
perché perché questo posto per me sempre
mi dà affetto mi dà sicurezza e mi ha dato
libertà, libertà di essere me stesso
Non mi ha mai detto che dovevo farlo
chi doveva essere in quel posto era
Ho sempre nutrito la mia essenza con la mia
fratello
anni dopo a causa di una situazione familiare
questo giardino è distrutto e a
lastra di cemento lì e inconsapevolmente il
lo spirito di quello spazio accade in cui vivere
io e con esso l’un po ‘di saggezza il
saggezza che siamo tutt’uno con il mondo
cosa facciamo agli altri e
Facciamo alla natura per cui lo facciamo
noi stessi
passare un po ‘di tempo ha iniziato a viaggiare il
Perù e scopri un’intera cultura
anche le ragazze e i ragazzi sono cresciuti
per madre terra e creare cultura
quelli con la loro visione simile
Andino-Amazzonico c’era abitudine o è
abitudine che i bambini a una certa età
danno loro una pecora per poter crescere
l’ ape ma anche l’agnellino
scrisse loro o diede loro solchi
atterrare con alcune piante in modo che loro
anche allevato lì la terra, ma la
terre e piante anche il
scrivere a loro
o un gruppo di ragazzi come il mio
fratello ed io siamo cresciuti dalla madre
terra dopo sono andato al college
dopo alcuni anni e lì ho scoperto che il
mondo non stava bene che stava facendo
degradato gli ecosistemi che io
erano stati contenti di due dal
stili di vita le nostre abitudini di
consumo ho anche scoperto che il
la tecnologia e il denaro da soli non risolverebbero
i problemi perché tecnologia e
il denaro non è né buono né cattivo
dell’uso che scegliamo e l’uso quello
Diamo dipende dai nostri valori e
atteggiamenti per la vita e che si scopre che
si sviluppano in modo tempestivo fino a quando
12 anni nell’infanzia e lì
Ho scoperto che il modo migliore è per
ragazze e ragazzi sono in contatto regolare
e positivo con la natura e prendersi cura di
lei allora quando ho sentito parlare di questo ho detto
dal momento che il mondo è già risolto
devono allevare ragazze e ragazzi
con la natura ovunque perché
quello che dici crea empatia in loro ma
non stava succedendo affatto
Direi che il contrario
E ‘prima che fosse una migrazione di
rurale a urbano
ora vede una migrazione di cosa
reale al virtuale
e questo è così tanto che ci sono alcune statistiche
come negli Stati Uniti , dicono i bambini
sono collegati a un altro schermo o
meno tra 8 e 18 ore
scusate i bambini tra 8 e 18 anni sono
collegato a uno schermo o un monitor
più di 53 ore a settimana
e così tanto la questione che c’è già un
termine definito che si chiama disturbo
per mancanza di natura che dà certo
indicatori di come ragazze e ragazzi
che sono così scollegati nella loro
personalità che ha più ansia in più
iperattività meno empatia di più
scarpa più sfiducia e lo sono
caratteristiche che vediamo nella società
in generale e che non significano questo
è molto difficile per noi andare avanti
verso un mondo sostenibile era allora
Dico bene, ho intenzione di creare una formula o
fare qualcosa al riguardo e penso questo
formula che dice sviluppo sostenibile
uguale a più variabili che possono
essere qualcosa o secondo molte cose
più di ragazze e ragazzi ogni volta
meglio di ogni altra natura
tempo migliore perché se non è così
sostenibilità ma c’è un terzo fattore
in che crescono ragazze e ragazzi
contatto regolare e positivo con
natura perché la natura ha il
capacità di creare in loro empatia e
compassione che non è mai un buon cuore
sostituiamo ciò che è un albero
fa sentire un bambino come un bambino quando
scalare o non sostituiremo mai cosa
è un cavallo che fanno sentire quando loro
avvicinarsi o quando si rotolano lì con i loro
cane nell’erba e loro sono lì che giocano
una tecnologia in intelligenza e
la nostra saggezza sta per sostituire questo
quindi ho intenzione di portarlo al
pratica e per questo ho creato un
organizzazione nell’anno 95 che si chiama
un’associazione per l’infanzia e il suo
ambiente e ha già come missione
riguardano le bambine e i giovani
con la natura e potenziarli come
agenti di cambiamento da cui partire
in modo che dalle loro case scuole e
le comunità possono adottare e promuovere
stili di vita sostenibili e con il
l’organizzazione è nata questo personaggio è nato
anno e con esso nasce una storia
storia che è chiamata il grande tesoro di
la natura in quella storia
in quella storia lei con suo fratello chi
questo è lì e una serie di altri
personaggi
e fare cosa
promuovere ispirare ragazze e ragazzi
per scriverli o in uno spazio di
terra dove possono esserci gemelli
con l’aria l’acqua la terra il
pianta gli animali e può farlo
cose che fanno bene a loro
altre persone e natura e tra
tutti i personaggi lo chiamano latino e
la terra delle ragazze, dei ragazzi e dei giovani è
sembra essere una metodologia nella vita
vero è che gli adulti
consegnare uno spazio terrestre , indipendentemente dal fatto che siano
case scuole o comunità alle loro
bambini o ragazze e ragazzi in generale
dove non può , da metà un metro dal
quadrato di terra o una pentola dove
inserisci 3 piante o più spazio terrestre
può lì crescere la vita e
la biodiversità è una buona cosa per
che gli altri sono buoni per loro
persone e natura un posto di
scaffale possono tradurre la loro visione
di un mondo migliore e costruirlo un posto
dove sanno e capiscono
profondamente che hanno la capacità di
trasforma il tuo ambiente da presto
allora sviluppiamo tutto a
metodologia con anne e re che sono i
personaggi principali che promuovono
questo in un modo leader
queste sono istituzioni educative
abbiamo iniziato con le istituzioni educative
questo è uno di loro dove è vuoto se
abbiamo la terra non subordinata a
i nostri interessi nel mondo
occidentale e con la metodologia
sviluppare una visione di come stai andando
essere il posto creare un logo e tu
hanno messo il loro nome e lì c’era la guardia
trasformato e questo posto è servito come no
solo per fornire contenimento
emotivamente a ragazze e ragazzi come
è successo a me con ero piccolo nel mio
giardino ma è anche successo a
risorsa pedagogica per gli insegnanti
dove potevano insegnare a ragazze e ragazzi
con uno scopo in cui le scienze
Le lingue matematiche non sono un fine ma
sono un mezzo per addestrarli come agenti
di cambiamento e apra e come pratica in
pratica e sentimento amorevole e
toccante
questa esperienza è stata moltiplicata
diverse istituzioni educative e
è successo qui e un altro è solo
c’era il cemento sono anche istituzioni
educativo con solo cemento poi lì
hanno tirato fuori 5 metri quadrati per
hanno rimosso questi 5 metri quadrati
bocca ed è stato molto difficile perché ci sono delle regole
costruire ma non ci sono regole per
costruire e in un mondo insostenibile
che dobbiamo tornare indietro e girare
verso un mondo sostenibile dobbiamo
in grado di decostruire quindi non avevano
regole per ottenere cemento ma bene cosa
abbiamo fatto una società di costruzioni
paradossalmente ha tirato il cemento cosa
rotto e le ragazze e ragazzi e dal muro
da Berlino hanno fatto la coda e con i loro
martello lì so che tutti hanno dato il loro
Piecita e io potremmo attraverso il
pratica sperimentale che erano
trasformando il tuo ambiente una bambina
disse a Joaquin come se lo avesse fatto
rimosso il segmento del mio cuore il
cementare tutto questo posto e amare
potrebbe fluire di nuovo
e quel posto che è di sei metri
piazza serve 250 studenti e cioè
come l’insegnante che è lì
insegnante madre terra che è un altro posto
nella montagna, non la trasformarono
come vedrai c’è diversità e
gioia e colore ci sono tutti i tipi di
forme perché quelle sono le cose di
lingua delle ragazze e dei ragazzi là fuori
imparano con quando apprendono
quando c’è emozione se non c’è emozione in
impari e questo contrasta molto
con l’orto classico della scuola che è
ben adulto in centro bene il signore a
soldi al fondo che è quello che ti dice
quello che devono fare non è buono
meccanico e non è emotivo e sono molti
volte solo il soggetto produttivo di
i piccoli non lo fanno e non li lasciano un pezzo
nello spazio che ci sono
lavorando non lasciano spazio
la natura stessa in modo da offrire
in modo che possa dare il suo
servizi ecosistemici e così via
ragazze e ragazzi imparano dalla natura
il naturale perché in natura lo è
nella nostra natura e se non il
possiamo trovarci lì allora dove
e c’è il passo verso casa è una ragazza che danno
sei metri quadrati davanti a casa sua e
guarda come l’ ha trasformato con l’aiuto di
suo nonno e sua madre e ora è cresciuto
con la sua terra nei bambini e passa a quella sua
il cuore è anche lo stesso che è a
anche il bambino in montagna ha diviso il suo
atterra i suoi 25 metri quadrati in
aree per lui per la sua famiglia e per il
la natura e dice sì anche ovviato
duratura non sentirsi protagonista
generando un cambiamento nel mondo e nel
la metodologia nelle case è andata
moltiplicando in Costa Selva giungla e in
diversi strati socio-economici e in
aree urbane e rurali ma non è rimasto
lì e ha continuato nei quartieri e questo è un
Quartiere nel tipico quartiere in una zona
marginale dove ce ne sono molti
bande e bambini bambini volevano a
proprio posto poi hanno chiesto il
consiglio originale uno spazio stava andando e lo farei
hanno dato ed ecco la trasformazione
hanno un posto dove possono imparare
intraprendere e giocare e da dove sono
protagonisti dove devi sapere
imparano facendo ciò che possono trasformare
le loro vite e possono trasformare il mondo
Questa è una comunità in cui
i comuneros danno loro 20 ettari di
foresta fissa
perché più facile da mantenere ti lascia
fare i sentieri non controllare il
eccetera ma non era così difficile
e lì sono abilitati con il
metodologia che creano il loro nome hanno messo il loro
segno di entrata e fare alcune regole
non è stato cacciare senza talare non brucia senza
buttare spazzatura che erano tutte le cose
che gli adulti facevano in quello
foresta e chiaro non c’era animale
ma otto mesi dopo abbiamo messo un
fotocamera trappola e guarda cosa è apparso
è apparso un ocelot che è un tigrillo e
un giaguaro una diga è un piccolo puma e
molto più animali e ragazze e ragazzi
molto più impegnato nel tuo spazio e
Che non è rimasto nella comunità come
ha anche lasciato chiese che abbiamo detto di avere
fatto un’alleanza con 44 cappelle che
stanno trasformando l’ambiente in cui
sono le cappelle che probabilmente dentro
le aree urbane sono i pochi spazi di
la natura dove c’è e non c’è
ben usato e loro sono
trasformando con cui sviluppano la loro visione
ragazze e ragazzi e loro sono già nel
processo di trasformarli come spazi
dove le ragazze possono imparare a giocare e
intraprendere
alle famose compagnie c’è anche un famoso
ristorante astrid e gastón di fronte
stesso anche lì creato uno spazio dove
dove i clienti sono i figli di
i clienti dove vanno i bambini
collaboratori e anche i vicini di
anche i bambini li frequentano
frequente e c’è un governo locale che abbiamo
ha lavorato con diversi ma ce n’è uno che
abbiamo detto ha fatto il modello completo e
ci ha tirato un’ordinanza attraverso
che ha riconosciuto ragazze e ragazzi di
il loro contributo al di sotto dei 18 anni di età
per il suo contributo allo sviluppo sostenibile
da tutto il suo quartiere un angolo cottura con no
non c’è un singolo indicatore di sviluppo
che valorizza il contributo delle persone
sotto i 15 anni e li ha dati buoni
questa ordinanza e ha riconosciuto il destino
che venivano fatti nelle case e
nelle scuole
nelle comunità e lo ha riconosciuto in un grande
evento a tutte le ragazze e ragazzi per loro
contributo al benessere del suo popolo
la metodologia si è moltiplicata in più di
10 paesi unesco lo riconosce come a
buone pratiche educative per il
sviluppo sostenibile
nel 2015 il ministero di
istituzionalizza l’educazione e il Perù
istituzionale alla metodologia con il
nome di quello e spazi di vita e oggi
il giorno è in più di 5,900 istituzioni
educativo e qui in Ecuador
ministero dell’educazione ha fatto lo stesso per lui
mette squadra e per vivere bene e oggi
anche in più di 10 mila istituzioni
tutto educativo con il concetto che
Madre Terra è presente come
l’insegnante per noi è l’insegnante
manca che la società abbia bisogno di più
empatia e compassione e ne abbiamo bisogno
lei è presente in tutti i settori
dove crescono ragazze e ragazzi
e bene, c’è che hanno seguito il loro
proprio percorso e gli piace il
presentazione ha detto che sono in scoperta
bambini
Eravamo con una compagnia
abbiamo fatto anni di animazione di episodi di micro e
questo
l’hanno messo in onda in 20 paesi in un
tutta l’America Latina e fu l’atto di apertura di
Papà ma ora non sembra che se ne sia andato
come è andato bene questo ora abbiamo
ha detto che è stato abbastanza buono che stiamo andando
lavorare così hai il tuo
programma e attraverso lo stesso programma
lei promuove le terre dei bambini a
non tutti i lati ed è nel nostro obiettivo
visione Anikin è quella di essere un vocale per
portavoce ao dalla
obiettivi dello sviluppo sostenibile in
tutto l’america latina per i bambini e nessuno dei due
che non per il mondo ma c’è un tema e
ulteriore che è quello che abbiamo
visto che il modo in cui sono cresciuto con il mio
fratello del giardino vediamo le cose e non quello
ma c’è qualcosa che è lì
è importante ma non è visto e questo è
questo di quello 18 che noi
chiamiamo la o di quel 18 è quello che sta andando
per dare sostenibilità agli altri 17 e va
abbiamo messo il nome di
empatia attiva per la vita che desidera
Dì che non solo provi per il
altre persone ma anche dal
la natura e che non la lasci nel fare
senza di essa, ma non lasciare che il
sentiti ma prendilo quando lo fai
allora perché perché l’abbiamo visto
il modo migliore è che l’abbiamo visto
come soddisfare questo obiettivo è questo se
cresciamo a contatto con la natura
noi raggiungeremo questo o quello 18 perché
quelli che crescono in contatto con il
natura
lo vogliamo lo cerchiamo e il
cerchiamo di replicare nelle nostre vite
quando mia figlia stava per nascere , non poteva
comprare una casa con un giardino perché lo era
molto costoso ma con chito chiesto lì o
compri un appartamento con un tetto e
guarda com’era là e cosa
trasformiamo quello spazio in uno spazio
pieno di vita in modo che anche lei
Ho avuto e quando mio figlio era in giro
nato mia mamma si è emozionato è stato ispirato e
Prese il cemento dal cemento che aveva
Ho coperto il mio giardino, l’ho tirato fuori e lì abbiamo creato
una vasca che è dove è mio figlio
e mia figlia ora che si diverte da solo
posto
dove 45 anni fa
mio fratello e io eravamo cresciuti
per quel pezzettino di madre terra
e quel messaggio il messaggio che li voglio
dare per conto della madre terra di quello
madre che mi ha allevato da quel posto che
era così importante nella mia vita è così
lottare contro l’apatia per
superare la violenza dell’apatia e
corruzione e andare verso un altro
sostenibile e affrontare il cambiamento
climatico ci sono molte cose che possiamo
fare ma l’unica cosa che non possiamo
smettere di fare è allevare ragazze
bambini in contatto regolare e positivo con
natura perché perché lei ha
la capacità di creare un buon cuore in
loro il tipo di cuore di cui abbiamo bisogno
per avanzare in un mondo più pacifico
sostenibile ecosostenibile
prospero ed equo e questo è il compito di
noi tutti voi il mio
le nostre comunità scolastiche di case di
le nostre aziende dalla nostra
governi e
e dobbiamo farlo e se lo facciamo
perché lo faremo, il
spero non solo sulla terra ma
anche nei nostri cuori molti
grazie
[Saluti]
aníkin siamo già qui i tre erano
più nervoso di me per venire qui
parla a tutti voi
tutti da bambini quando siamo bambini
siamo allevati in un modo unico
speciale nel mio caso sono stato cresciuto da a
giardino quando avevo circa 4 anni
i miei genitori erano separati e siamo andati giù a
la casa della nonna nella casa del
nonna accanto alla casa della nonna
c’era un appezzamento di terra in cui
c’era un vecchio giardino
poco dopo ci siamo trasferiti là
fratello e io a mio agio mio fratello
abilità diverse e due anni in più
che ho deciso di entrare ed esplorarlo
spazio e entriamo attraverso un cancello e
molti di noi hanno trovato un posto molto magico
un posto che sarebbe diventato nostro
rifugio
ci suoniamo oggi
bene , abbiamo avuto esperienze diverse
qualcosa che sono entrato e ho visto quella giungla e un
la giungla e la giungla come mi hai detto
tu sei tarzan lì, mio fratello afferra un
Palito ed è stato un grande narratore di fiammiferi
del calcio l’ avrebbe afferrato e sarebbe stato così
cachito Ramírez passa esso sia cose
che sono giocatori ai miei tempi, metto un
obiettivo sono andato ho lavato le formiche
vincono tutti i campionati mi buttano
gli obiettivi in ogni modo
fino a quando si è stancato e mi ha portato fuori
cartellino rosso
e questo qui è passato a me
leoni del mio regno ma anche loro
mi hanno preso erano i miei cani me
Sono anche d’accordo sul fatto che ho imparato a suonare
nascosto mia madre mi stava cercando di fare
compiti a casa e non ho mai avuto
L’ho trovato perché avevo una tana
segreto lì che ha condiviso con un piccolo topo
Il ratto non ha mai tradito la mia presenza
anche lui è lì
Mi ricordo che mi ha dato una Honda
per tutto il tempo ero così
indicò il segno dei piccoli uccelli di
bestiame che aveva cattiva mira e
all’improvviso il pum che do a una caduta muore e
Mi sento orribile e capisco
Seppellisco l’uccellino e anche
seppellisce l’ onda
alla fine della giornata, sempre la sua vita è mia
albero che era una nespola che era la mia
Albero preferito perché mi dà
Mangiamo ma a parte ho avuto un ramo carino
è dove mi sono inginocchiato e lì ho potuto vedere
tutto il mio regno è un posto di cui mi sono preso cura
perché perché questo posto per me sempre
mi dà affetto mi dà sicurezza e mi ha dato
libertà, libertà di essere me stesso
Non mi ha mai detto che dovevo farlo
chi doveva essere in quel posto era
Ho sempre nutrito la mia essenza con la mia
fratello
anni dopo a causa di una situazione familiare
questo giardino è distrutto e a
lastra di cemento lì e inconsapevolmente il
lo spirito di quello spazio accade in cui vivere
io e con esso l’un po ‘di saggezza il
saggezza che siamo tutt’uno con il mondo
cosa facciamo agli altri e
Facciamo alla natura per cui lo facciamo
noi stessi
passare un po ‘di tempo ha iniziato a viaggiare il
Perù e scopri un’intera cultura
anche le ragazze e i ragazzi sono cresciuti
per madre terra e creare cultura
quelli con la loro visione simile
Andino-Amazzonico c’era abitudine o è
abitudine che i bambini a una certa età
danno loro una pecora per poter crescere
l’ ape ma anche l’agnellino
scrisse loro o diede loro solchi
atterrare con alcune piante in modo che loro
anche allevato lì la terra, ma la
terre e piante anche il
scrivere a loro
o un gruppo di ragazzi come il mio
fratello ed io siamo cresciuti dalla madre
terra dopo sono andato al college
dopo alcuni anni e lì ho scoperto che il
mondo non stava bene che stava facendo
degradato gli ecosistemi che io
erano stati contenti di due dal
stili di vita le nostre abitudini di
consumo ho anche scoperto che il
la tecnologia e il denaro da soli non risolverebbero
i problemi perché tecnologia e
il denaro non è né buono né cattivo
dell’uso che scegliamo e l’uso quello
Diamo dipende dai nostri valori e
atteggiamenti per la vita e che si scopre che
si sviluppano in modo tempestivo fino a quando
12 anni nell’infanzia e lì
Ho scoperto che il modo migliore è per
ragazze e ragazzi sono in contatto regolare
e positivo con la natura e prendersi cura di
lei allora quando ho sentito parlare di questo ho detto
dal momento che il mondo è già risolto
devono allevare ragazze e ragazzi
con la natura ovunque perché
quello che dici crea empatia in loro ma
non stava succedendo affatto
Direi che il contrario
E ‘prima che fosse una migrazione di
rurale a urbano
ora vede una migrazione di cosa
reale al virtuale
e questo è così tanto che ci sono alcune statistiche
come negli Stati Uniti , dicono i bambini
sono collegati a un altro schermo o
meno tra 8 e 18 ore
scusate i bambini tra 8 e 18 anni sono
collegato a uno schermo o un monitor
più di 53 ore a settimana
e così tanto la questione che c’è già un
termine definito che si chiama disturbo
per mancanza di natura che dà certo
indicatori di come ragazze e ragazzi
che sono così scollegati nella loro
personalità che ha più ansia in più
iperattività meno empatia di più
scarpa più sfiducia e lo sono
caratteristiche che vediamo nella società
in generale e che non significano questo
è molto difficile per noi andare avanti
verso un mondo sostenibile era allora
Dico bene, ho intenzione di creare una formula o
fare qualcosa al riguardo e penso questo
formula che dice sviluppo sostenibile
uguale a più variabili che possono
essere qualcosa o secondo molte cose
più di ragazze e ragazzi ogni volta
meglio di ogni altra natura
tempo migliore perché se non è così
sostenibilità ma c’è un terzo fattore
in che crescono ragazze e ragazzi
contatto regolare e positivo con
natura perché la natura ha il
capacità di creare in loro empatia e
compassione che non è mai un buon cuore
sostituiamo ciò che è un albero
fa sentire un bambino come un bambino quando
scalare o non sostituiremo mai cosa
è un cavallo che fanno sentire quando loro
avvicinarsi o quando si rotolano lì con i loro
cane nell’erba e loro sono lì che giocano
una tecnologia in intelligenza e
la nostra saggezza sta per sostituire questo
quindi ho intenzione di portarlo al
pratica e per questo ho creato un
organizzazione nell’anno 95 che si chiama
un’associazione per l’infanzia e il suo
ambiente e ha già come missione
riguardano le bambine e i giovani
con la natura e potenziarli come
agenti di cambiamento da cui partire
in modo che dalle loro case scuole e
le comunità possono adottare e promuovere
stili di vita sostenibili e con il
l’organizzazione è nata questo personaggio è nato
anno e con esso nasce una storia
storia che è chiamata il grande tesoro di
la natura in quella storia
in quella storia lei con suo fratello chi
questo è lì e una serie di altri
personaggi
e fare cosa
promuovere ispirare ragazze e ragazzi
per scriverli o in uno spazio di
terra dove possono esserci gemelli
con l’aria l’acqua la terra il
pianta gli animali e può farlo
cose che fanno bene a loro
altre persone e natura e tra
tutti i personaggi lo chiamano latino e
la terra delle ragazze, dei ragazzi e dei giovani è
sembra essere una metodologia nella vita
vero è che gli adulti
consegnare uno spazio terrestre , indipendentemente dal fatto che siano
case scuole o comunità alle loro
bambini o ragazze e ragazzi in generale
dove non può , da metà un metro dal
quadrato di terra o una pentola dove
inserisci 3 piante o più spazio terrestre
può lì crescere la vita e
la biodiversità è una buona cosa per
che gli altri sono buoni per loro
persone e natura un posto di
scaffale possono tradurre la loro visione
di un mondo migliore e costruirlo un posto
dove sanno e capiscono
profondamente che hanno la capacità di
trasforma il tuo ambiente da presto
allora sviluppiamo tutto a
metodologia con anne e re che sono i
personaggi principali che promuovono
questo in un modo leader
queste sono istituzioni educative
abbiamo iniziato con le istituzioni educative
questo è uno di loro dove è vuoto se
abbiamo la terra non subordinata a
i nostri interessi nel mondo
occidentale e con la metodologia
sviluppare una visione di come stai andando
essere il posto creare un logo e tu
hanno messo il loro nome e lì c’era la guardia
trasformato e questo posto è servito come no
solo per fornire contenimento
emotivamente a ragazze e ragazzi come
è successo a me con ero piccolo nel mio
giardino ma è anche successo a
risorsa pedagogica per gli insegnanti
dove potevano insegnare a ragazze e ragazzi
con uno scopo in cui le scienze
Le lingue matematiche non sono un fine ma
sono un mezzo per addestrarli come agenti
di cambiamento e apra e come pratica in
pratica e sentimento amorevole e
toccante
questa esperienza è stata moltiplicata
diverse istituzioni educative e
è successo qui e un altro è solo
c’era il cemento sono anche istituzioni
educativo con solo cemento poi lì
hanno tirato fuori 5 metri quadrati per
hanno rimosso questi 5 metri quadrati
bocca ed è stato molto difficile perché ci sono delle regole
costruire ma non ci sono regole per
costruire e in un mondo insostenibile
che dobbiamo tornare indietro e girare
verso un mondo sostenibile dobbiamo
in grado di decostruire quindi non avevano
regole per ottenere cemento ma bene cosa
abbiamo fatto una società di costruzioni
paradossalmente ha tirato il cemento cosa
rotto e le ragazze e ragazzi e dal muro
da Berlino hanno fatto la coda e con i loro
martello lì so che tutti hanno dato il loro
Piecita e io potremmo attraverso il
pratica sperimentale che erano
trasformando il tuo ambiente una bambina
disse a Joaquin come se lo avesse fatto
rimosso il segmento del mio cuore il
cementare tutto questo posto e amare
potrebbe fluire di nuovo
e quel posto che è di sei metri
piazza serve 250 studenti e cioè
come l’insegnante che è lì
insegnante madre terra che è un altro posto
nella montagna, non la trasformarono
come vedrai c’è diversità e
gioia e colore ci sono tutti i tipi di
forme perché quelle sono le cose di
lingua delle ragazze e dei ragazzi là fuori
imparano con quando apprendono
quando c’è emozione se non c’è emozione in
impari e questo contrasta molto
con l’orto classico della scuola che è
ben adulto in centro bene il signore a
soldi al fondo che è quello che ti dice
quello che devono fare non è buono
meccanico e non è emotivo e sono molti
volte solo il soggetto produttivo di
i piccoli non lo fanno e non li lasciano un pezzo
nello spazio che ci sono
lavorando non lasciano spazio
la natura stessa in modo da offrire
in modo che possa dare il suo
servizi ecosistemici e così via
ragazze e ragazzi imparano dalla natura
il naturale perché in natura lo è
nella nostra natura e se non il
possiamo trovarci lì allora dove
e c’è il passo verso casa è una ragazza che danno
sei metri quadrati davanti a casa sua e
guarda come l’ ha trasformato con l’aiuto di
suo nonno e sua madre e ora è cresciuto
con la sua terra nei bambini e passa a quella sua
il cuore è anche lo stesso che è a
anche il bambino in montagna ha diviso il suo
atterra i suoi 25 metri quadrati in
aree per lui per la sua famiglia e per il
la natura e dice sì anche ovviato
duratura non sentirsi protagonista
generando un cambiamento nel mondo e nel
la metodologia nelle case è andata
moltiplicando in Costa Selva giungla e in
diversi strati socio-economici e in
aree urbane e rurali ma non è rimasto
lì e ha continuato nei quartieri e questo è un
Quartiere nel tipico quartiere in una zona
marginale dove ce ne sono molti
bande e bambini bambini volevano a
proprio posto poi hanno chiesto il
consiglio originale uno spazio stava andando e lo farei
hanno dato ed ecco la trasformazione
hanno un posto dove possono imparare
intraprendere e giocare e da dove sono
protagonisti dove devi sapere
imparano facendo ciò che possono trasformare
le loro vite e possono trasformare il mondo
Questa è una comunità in cui
i comuneros danno loro 20 ettari di
foresta fissa
perché più facile da mantenere ti lascia
fare i sentieri non controllare il
eccetera ma non era così difficile
e lì sono abilitati con il
metodologia che creano il loro nome hanno messo il loro
segno di entrata e fare alcune regole
non è stato cacciare senza talare non brucia senza
buttare spazzatura che erano tutte le cose
che gli adulti facevano in quello
foresta e chiaro non c’era animale
ma otto mesi dopo abbiamo messo un
fotocamera trappola e guarda cosa è apparso
è apparso un ocelot che è un tigrillo e
un giaguaro una diga è un piccolo puma e
molto più animali e ragazze e ragazzi
molto più impegnato nel tuo spazio e
Che non è rimasto nella comunità come
ha anche lasciato chiese che abbiamo detto di avere
fatto un’alleanza con 44 cappelle che
stanno trasformando l’ambiente in cui
sono le cappelle che probabilmente dentro
le aree urbane sono i pochi spazi di
la natura dove c’è e non c’è
ben usato e loro sono
trasformando con cui sviluppano la loro visione
ragazze e ragazzi e loro sono già nel
processo di trasformarli come spazi
dove le ragazze possono imparare a giocare e
intraprendere
alle famose compagnie c’è anche un famoso
ristorante astrid e gastón di fronte
stesso anche lì creato uno spazio dove
dove i clienti sono i figli di
i clienti dove vanno i bambini
collaboratori e anche i vicini di
anche i bambini li frequentano
frequente e c’è un governo locale che abbiamo
ha lavorato con diversi ma ce n’è uno che
abbiamo detto ha fatto il modello completo e
ci ha tirato un’ordinanza attraverso
che ha riconosciuto ragazze e ragazzi di
il loro contributo al di sotto dei 18 anni di età
per il suo contributo allo sviluppo sostenibile
da tutto il suo quartiere un angolo cottura con no
non c’è un singolo indicatore di sviluppo
che valorizza il contributo delle persone
sotto i 15 anni e li ha dati buoni
questa ordinanza e ha riconosciuto il destino
che venivano fatti nelle case e
nelle scuole
nelle comunità e lo ha riconosciuto in un grande
evento a tutte le ragazze e ragazzi per loro
contributo al benessere del suo popolo
la metodologia si è moltiplicata in più di
10 paesi unesco lo riconosce come a
buone pratiche educative per il
sviluppo sostenibile
nel 2015 il ministero di
istituzionalizza l’educazione e il Perù
istituzionale alla metodologia con il
nome di quello e spazi di vita e oggi
il giorno è in più di 5,900 istituzioni
educativo e qui in Ecuador
ministero dell’educazione ha fatto lo stesso per lui
mette squadra e per vivere bene e oggi
anche in più di 10 mila istituzioni
tutto educativo con il concetto che
Madre Terra è presente come
l’insegnante per noi è l’insegnante
manca che la società abbia bisogno di più
empatia e compassione e ne abbiamo bisogno
lei è presente in tutti i settori
dove crescono ragazze e ragazzi
e bene, c’è che hanno seguito il loro
proprio percorso e gli piace il
presentazione ha detto che sono in scoperta
bambini
Eravamo con una compagnia
abbiamo fatto anni di animazione di episodi di micro e
questo
l’hanno messo in onda in 20 paesi in un
tutta l’America Latina e fu l’atto di apertura di
Papà ma ora non sembra che se ne sia andato
come è andato bene questo ora abbiamo
ha detto che è stato abbastanza buono che stiamo andando
lavorare così hai il tuo
programma e attraverso lo stesso programma
lei promuove le terre dei bambini a
non tutti i lati ed è nel nostro obiettivo
visione Anikin è quella di essere un vocale per
portavoce ao dalla
obiettivi dello sviluppo sostenibile in
tutto l’america latina per i bambini e nessuno dei due
che non per il mondo ma c’è un tema e
ulteriore che è quello che abbiamo
visto che il modo in cui sono cresciuto con il mio
fratello del giardino vediamo le cose e non quello
ma c’è qualcosa che è lì
è importante ma non è visto e questo è
questo di quello 18 che noi
chiamiamo la o di quel 18 è quello che sta andando
per dare sostenibilità agli altri 17 e va
abbiamo messo il nome di
empatia attiva per la vita che desidera
Dì che non solo provi per il
altre persone ma anche dal
la natura e che non la lasci nel fare
senza di essa, ma non lasciare che il
sentiti ma prendilo quando lo fai
allora perché perché l’abbiamo visto
il modo migliore è che l’abbiamo visto
come soddisfare questo obiettivo è questo se
cresciamo a contatto con la natura
noi raggiungeremo questo o quello 18 perché
quelli che crescono in contatto con il
natura
lo vogliamo lo cerchiamo e il
cerchiamo di replicare nelle nostre vite
quando mia figlia stava per nascere , non poteva
comprare una casa con un giardino perché lo era
molto costoso ma con chito chiesto lì o
compri un appartamento con un tetto e
guarda com’era là e cosa
trasformiamo quello spazio in uno spazio
pieno di vita in modo che anche lei
Ho avuto e quando mio figlio era in giro
nato mia mamma si è emozionato è stato ispirato e
Prese il cemento dal cemento che aveva
Ho coperto il mio giardino, l’ho tirato fuori e lì abbiamo creato
una vasca che è dove è mio figlio
e mia figlia ora che si diverte da solo
posto
dove 45 anni fa
mio fratello e io eravamo cresciuti
per quel pezzettino di madre terra
e quel messaggio il messaggio che li voglio
dare per conto della madre terra di quello
madre che mi ha allevato da quel posto che
era così importante nella mia vita è così
lottare contro l’apatia per
superare la violenza dell’apatia e
corruzione e andare verso un altro
sostenibile e affrontare il cambiamento
climatico ci sono molte cose che possiamo
fare ma l’unica cosa che non possiamo
smettere di fare è allevare ragazze
bambini in contatto regolare e positivo con
natura perché perché lei ha
la capacità di creare un buon cuore in
loro il tipo di cuore di cui abbiamo bisogno
per avanzare in un mondo più pacifico
sostenibile ecosostenibile
prospero ed equo e questo è il compito di
noi tutti voi il mio
le nostre comunità scolastiche di case di
le nostre aziende dalla nostra
governi e
e dobbiamo farlo e se lo facciamo
perché lo faremo, il
spero non solo sulla terra ma
anche nei nostri cuori molti
grazie
[Saluti]
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