Time to Take Empathy Education in Secondary Schools Seriously | Pat Dolan | TEDxGalway

[Musica]
per recitare ma voglio che tu faccia un’onestà
quiz con me Voglio che tutti nel
stanza ripensare a quando sei un
adolescente per alcuni che potrebbe essere preso
molto più tempo ma altri spero di non pensare
torna a quando sei un adolescente e se
hai fatto almeno una cosa che tu
non l’ho detto a tua madre oa tuo padre
alzare la mano
andiamo bene, metti giù le mani se tu
non hai alzato la mano è troppo tardi
il fatto è che molti dei giovani e
i giovani hanno una cattiva stampa a cui tendiamo
diffamare i giovani non sempre ma
lo sai molto presto nei media giovani
le persone sono viste come causa di problemi
piuttosto che la soluzione, quello che sto andando
a che fare con te nel prossimo paio di
minuti spero ti parli del perché
i giovani sono importanti ma perché l’empatia
educazione in termini di nelle scuole con
la gioventù in un modo molto innovativo
modo mantiene davvero buone promesse e
c’è qualcosa che dovremmo prendere
seriamente a proposito l’80% del 82% di essere
esatto con cui crescono i giovani
assolutamente nessun problema nella loro vita e
del 20% circa che fa meno del 20%
Ho un problema con l’80% di quelli che crescono
fuori dal problema quindi la regola per essere un
buon genitore non fa nulla
e in realtà è vero ma è davvero
interessante sto facendo molto di più
lavoro serio in relazione al mio lavoro con
UNESCO in relazione all’estremismo giovanile
e la violenza ed è davvero e l’ho fatto
usa il termine radicalizzazione giovanile
perché penso di essere radicale come un giovane
è una buona cosa sono un adulto radicale
non c’è niente di sbagliato nell’essere un
gioventù radicale ma anche in termini di a
questione veramente seria di violenza
prevenzione e estremismo giovanile in realtà
è interessante che nel lavoro che
Ho fatto con l’ UNESCO e con il
L’ONU ha capito che è così
non solo Internet è il problema
il problema riguarda in realtà l’empatia e
hai sentito un po ‘prima
empatia quindi parliamo di cosa è
vuoto ed essere molto chiaro su quello che sono
dicendo quando parlo di vuoto così vuoto
prima di tutto non è la simpatia simpatia è
una cosa completamente diversa è la simpatia
quando provi pietà o quando ti senti
tristezza quindi quando guardi cosa
l’empatia è che l’empatia può essere statica
o attivo va bene così quando ci pensi
empatia è la capacità di capire
dove qualcuno sta venendo a
identificarsi con loro per sentirsi veramente bene
loro ma non in modo pietoso
questa è l’empatia attiva statica e vuota
dove effettivamente vai e fai qualcosa
a riguardo ed è davvero interessante
tornare alla mia dichiarazione dei giovani pro
che se guardi cose come l’ 11 settembre
la ricerca dello tsunami dell’uragano Katrina ha
dimostrato che le prime persone in aiuto
nel disastro umano è stata la gioventù ora
questo non vuol dire che tutto il comportamento giovanile sia
bene come sappiamo orribile Lee lì
sono state occasioni in cui questo è andato
l’ altro modo, ma per arrivare a
che ci arriveremo un po ‘ più tardi
sul perché sto pensando a questo come
soluzione ciò che voglio fare per iniziare
è pensare a due esempi uno è
molto personale per me, che tu sai
Sono molto felice di condividere con te e con uno
allora è più storico iniziamo con
quello storico, quindi voglio che tu lo faccia
ripensare a oltre 100 anni fa al mondo
La prima guerra al Natale di Touma è vicina
in Belgio vicino a eeep
e pensa alla vigilia di Natale su un nevoso
sera hai avuto inglesi e irlandesi e
Soldati francesi per molto britannici e
Soldati irlandesi in quella fase un lato di
terra di nessuno e voi soldati tedeschi su
dall’altra parte una terra di nessuno
improvvisamente i soldati hanno iniziato a cantare il
I soldati tedeschi hanno iniziato a cantare ancora
non notte silenziosa sono stati applauditi da
i soldati britannici e gli inglesi
soldato ha firmato Good King Wenceslas, sono
entrare in vena di Natale allora
due soldati uno per parte hanno preso un
passo molto pericoloso e si alzò in piedi
Avrei potuto sparare a colpi tremanti
mani e pace hanno scacciato la pace sacerdotale
scoppiò per un bel numero di giorni il
il soldato è misto a grappa condivisa mista
fotografie dei loro bambini
il cioccolato ha celebrato il Natale insieme
e hanno anche giocato a un famoso gioco di
calcio che, tra l’altro, ha vinto la Germania
uno zero credo da da Milano non quello
quello conta ma la cosa è che loro
si sono identificati l’ uno con l’altro
contatto umano tra loro e loro
aveva calore l’ uno per l’altro
e poi avevano empatia reciproca
e ci si aspettava che tornassero
combattendo e molti di loro non erano in grado o
la riluttanza di un numero fu giudicata marziale
per fraternizzare con il nemico e
altri sono stati appena rimandati dal
il fronte e altri soldati ci hanno messo ma
è interessante che nel 2000 1915 nel
Le montagne dei Vosgi scoppiarono un’altra pace
tra i soldati in modo simile a
parte incredibile della storia e questo è
vero che c’era un gatto ora il gatto
fu chiamato felix dai soldati britannici
e nestor dai soldati tedeschi che
è molto confuso molto confuso per il
gatto il gatto effettuata messaggi attraverso
la terra di nessuno ha scarabocchiato un po ‘
cosa sul collo o sul collo
bene al collo e credici o no
i generali hanno deciso che il Koch sarà
corte marziale e il gatto fu sparato
sapere vuoto lì
quindi penso che dovremmo iniziare una campagna
per il colpo di Felix , Nestor viene riportato indietro
nel non tornare alla vita ma riportato indietro
e per essere condonato per il suo buon comportamento
ma è interessante che in una guerra
situazione che è come potente empatia
può essere e l’esempio per me non lo è
non è uno che sai che parlo
su molto e ma io sono il più giovane
di una grande famiglia, sono di Dublino e
Ho avuto un sacco di risorse e molto
madre resiliente in parte perché la mia
il padre è morto in un incidente quando ero
molto piccolo più di sette mesi ma io
è andato a una scuola cristiana fratello in
Dublino dove c’era la punizione corporale
diffuso e ha ricordato ultimamente intorno a questo
tutto il problema quando leggo Roddy Doyle’s
il nuovo libro sorrise e lo ascoltò
intervistato a riguardo e perché ci sono
molte persone per le quali l’abuso fisico
delle scuole non era un problema che conosci
loro conoscono alcune emittenti famose
Non ho intenzione di nominare ha detto di no
male bene per te ma ha fatto molto
di persone danneggiano e la cosa interessante
su quella storia sta pensando
empatia passiva e attiva per me ero io
si alzò in piedi per un altro ragazzo della classe
e sono stato martellato fisicamente aggredito da
un insegnante laico in realtà e dopo di esso
successo che ho ricordato nei miei volti
Pari che non potevano fare nulla e io
ha visto un peccato per mia fortuna tornare
a mia madre sono andato a casa e ho vissuto
nelle vicinanze e ho detto a mia madre e mio
la madre è venuta e l’ha risolta e
quando dico risolto, intendo ordinato
fuori fino alla testa fratello lei
Stavo usando l’empatia attiva a cui pensare
questo ora quello che vogliamo per i nostri bambini quando
loro vanno a scuola e io lavoro in un
istituto di istruzione I really really
pensa che dobbiamo pensare seriamente
il Cving Leaving
Penso che dobbiamo davvero pensare
seriamente sui sistemi educativi
una cosa che sappiamo quando inviamo il nostro
i bambini a scuola è che li vogliamo
impara la matematica a leggere per scrivere e
così via, ma vogliamo anche che siano
brave persone vogliamo anche che siano
persone premurose indipendentemente dalla religione
indipendentemente dal credo religioso, indipendentemente da
tutto ciò che vogliamo che siano umani
e vorrei discutere molto fortemente
quell’educazione all’empatia e le scuole
dovrebbe essere obbligatorio e può essere fatto
facilmente e bene ci sono due esempi I
ti fornirò uno più in dettaglio il
il primo esempio riguarda il lavoro di
Mary Gordon in Canada che ha sviluppato a
programma per le scuole primarie chiamato radici
di empatia assolutamente eccellente
programma lanciato da lei e in quello
Programmazione di un piccolo bambino viene portato nella
scuola elementare con la mamma o il papà
di solito la mamma nella scuola e il
i bambini identificano più di un anno con il
loro fanno il contatto visivo con il bambino
i bambini vanno al bambino che hanno notato
hanno notato che il bambino è seduto
i bambini scoperti notano qualsiasi cosa
succede e ne parlano e loro
parla di come è cambiato il bambino
loro si connettono con il bambino loro no
vedere il bambino come in qualsiasi altro modo diverso da
quel bel bambino e quel programma
radici di empatia che sono intere scuole
Bernard come l’ho introdotto è davvero
un programma in fiamme mi interessa davvero
negli adolescenti nel centro di ricerca
che lavoro in e con i colleghi lì
dr. Barrington Brady Kyra Boylan e
Daniel Kenan al quale abbiamo lavorato
educazione empatica per le scuole secondarie
e lo stiamo facendo con l’aiuto di
i giovani che mi chiamano sono noi
formare i giovani come ricercatori in modo semplice
dire quando parlo di formazione dei giovani come
i ricercatori non intendo fare ricerca
sulla gioventù
Intendo dire che i giovani effettivamente stanno facendo la ricerca
e ti darò alcuni esempi in a
momento di quello quindi come funziona è il
i giovani apprendono i metodi di ricerca
impara i pregiudizi imparano l’etica che apprendono
tutte le cose di cui hai bisogno per social
ricerca e in realtà hanno
ha sviluppato un allenamento davvero molto buono
manuale sui metodi di ricerca è così buono
che è meglio di alcuni dei miei
i colleghi insegnano a livello di maestri e
L’ho detto pubblicamente, ma lo è davvero
bene hanno sviluppato davvero davvero
buon manuale di ricerca e ti darò
tre esempi quindi quello che fanno sono loro
fare un pezzo di ricerca e quando loro
completare il pezzo di ricerca che fanno
un breve video di quattro cinque minuti da condividere
il video in aula e come parte di
il programma attorno a vari problemi quindi io
alcuni esempi del lavoro che hanno fatto
quindi per esempio un gruppo che abbiamo lavorato abbiamo
ha lavorato molto con Fraga su questo e uno
gruppo di West Halle stiamo guardando il
problema di essere LGBT a West Halle e
il problema di uscire se il tuo
l’adolescente e la tua sicurezza molto
vero problema un altro gruppo in Nord
Leitrim ha esaminato la questione della gioventù
senzatetto nelle zone rurali che non lo è
discusso molto e ha parlato di e
guardato alla ricerca e l’ho scoperto
ci sono stati i giovani nella loro scuola
chi stava cercando di affrontare
senzatetto e camuffare la casa loro
è andato a casa perché non ne avevano uno
un esempio ancora più grande o uguale
un grande esempio è il lavoro di Ashland su
paura
brillante ricercatore giovanile di Carrick
e Shore e temporaneo quando le inondazioni
Colpisci Paracon sicuro due tre anni fa
il prossimo gennaio lei e gli altri davvero
senza parola atto di empatia e invecchiare
persone fuori dalle loro case nel
comunità e sono stati i primi ad aiutare e
hanno appena realizzato un video fantastico di questo
Sono supportato in questo lavoro dall’attore
Cillian Murphy, il cui patrono del
centro è interessante che quando
Everett Kid Ian entra nel
università in cui tutti sono, ma lui ha
questo effetto ma lui è un buon amico e
un vero sostenitore e l’ erba
prende sul serio e lui ha consigliato
i giovani molto e naturalmente il
la connessione tra il dramma della musica d’ arte è
tutto incorporato nel programma con
i video l’idea che il programma sia quello
è l’insegnamento giovani giovani non fuori
insegnamento alla gioventù della gioventù
che pensiamo sia molto potente, sono molto
grato alle scuole che sono venute
avanti 12 scuole stanno lavorando con noi
su questo progetto pilota e lo pensiamo
ha un’enorme risonanza dal modo in cui è anche
andato stavo per dire internazionale virale
nel senso che stiamo effettivamente lavorando
con carolyn nash in myanmar di distanza al
momento in relazione alla prevenzione della gioventù
violenza su un collega molto stretto
professore Mark van e in penn state
alzando lo sguardo dalla brutalità e dalla giovinezza
ricerca progetti molto interessanti quindi
l’idea di tutto questo è che se puoi
crea empatia quando creano come a
prendilo sul serio nelle scuole e
sai che potrebbe dire bene ce la possiamo fare
come parte del benessere penso che tu possa
e il benessere è molto importante
Certo , è molto importante
ma ci sono molte persone che posso pensare
di politici il cui benessere
molto buono ma non hanno empatia così
il non benessere e l’empatia sono importanti
ma devono essere collegati meglio così
se non è abbastanza convincente per te
sai che va bene mi impegna un po ‘di più
passaggio
ok, ti ​​convincerò un po ‘di più il
modo che sto per convincerti che è così
in realtà le prove stanno ora mostrando
che se impari l’empatia a scuola tu
fai meglio a scuola , in realtà
effettivamente ottenere più accademicamente se
questa è la ragione per cui si vorrebbe davvero
voglio e ne sono particolarmente grato
il lavoro di Elisabeth Siegel dal
Università dell’Arizona in America e lei
lavora su questo e ma l’evidenza è
travolgente che dove insegni
empatia nelle scuole la performance
migliora la prestazione accademica dei giovani
che è davvero interessante ma che cosa è
davvero interessante anche su questo
viene dal lavoro di Jane Clinton quindi
prossima diapositiva stavo per mostrarti
originariamente aveva in mente un’idea diversa
perché io e io ti dirò cosa
l’idea era in un secondo il modo in cui funziona
ci sono i neuroni nel cervello così
questo viene dalle neuroscienze e da ciò che siamo
ora sappiamo dalle neuroscienze che è così
Jane dice che un altro cervello di lezioni è sotto
costruzione quindi ti ricordi di nuovo
quando eri un adolescente e lo eri
sdraiata a letto il sabato mattina e
non ti arrenderesti fino a 12 o ti avvertiresti
volevo davvero dormire dovresti avere
stato che dormi, il tuo cervello è immobile
in via di sviluppo ora se sei fuori la notte
prima che sia il tuo business, questo è un
problema diverso ma in generale
voi adolescenti avete bisogno di dormire di cui hanno bisogno
dormi perché il loro cervello è immobile
in crescita e ciò che sappiamo da
le neuroscienze che sono i nerd non sono un
neuroscienziato nerd
e dal modo in cui mia moglie mi ha sempre detto se
inizi a parlare sai che potrei condividere
con te quello che ho fatto per il mio dottorato e questo
non è in alcun modo solo in James de mer
ma sarebbe mia moglie dice sempre il
il modo più veloce per cancellare una festa nel
la casa è di scrivere una fotografia di spettacolo così
Chiedi a Pat di parlare dei suoi dottori
lascia abbastanza velocemente così puoi immaginare
se ti impegni con i neuroscienziati
intorno a questa variabile per portarti ma
ci sono quelli che chiamano neuroni specchio
nel cervello sono particolarmente al
parte posteriore del cervello e quando quelli dove
i nostri neuroni sono l’ empatia più attiva
obiettivi
è letteralmente plasticità nel cervello
un sacco di cose succedendo lì dentro
Pleakley verso il lobo frontale dal
come la diapositiva originale che stavo per mettere
qui era dal Beano dal
numbskulls perché amo il modo in cui il
i numskull avevano tutte queste cose in corso
la tua testa, ma ho scelto di non farlo così
Penso che ci sia un viaggio nella vita
tutti noi intendiamo ciò che sai
cosa vogliamo essere chiunque di noi nella vita
è è felicità contentezza e tu
sapere se siamo davvero preoccupati per il
ambiente che dovremmo essere e voi
sappiamo di aver sentito molto sul perché noi
dovrebbe essere preoccupato per il
ambiente dobbiamo essere preoccupati
sull’umanità e l’umanità deve prendere
in un certo senso, forse no
prima e la tecnologia penso sia davvero
importante e molto utile ma penso che noi
davvero bisogno di ricucire in umanità e
Credo molto fortemente che
l’educazione all’empatia può portarci lì
grazie mille
[Applausi]
tu