The Power of an Entrepreneurial Mindset | Bill Roche | TEDxLangleyED

25 anni fa sono entrato in una classe
di 15 anni e ho dato loro il mio passo
Mi sono offerto di aiutarli a iniziare un’attività
ma c’era una condizione
tutti dovevano essere d’accordo a lavorare con me
e doveva essere una decisione unanime
ora non ho idea di come questo potrebbe giocare
hai visto questo è stato un esperimento per
io e proprio qui nel mezzo del
stanza c’era un ragazzo e lui era seduto
lì e stava stravaccato giù era
chiaramente non interessati a quello che avevo da
diciamo infatti ad un certo punto si è seduto lì
e ha detto che questo è uno spreco di tempo perché
preoccuparsi
quindi mi sono rivolto direttamente a lui e io
ha detto hey sai cosa è reale
affari voi ragazzi siete totalmente dentro
carica
tu sei il decisore che ottieni
imposta i tuoi obiettivi e alla fine tu
arrivare a mantenere i profitti bene con quello
si mise a sedere e sapevo che era a bordo e
una settimana dopo, quando sono tornato, lo era
in realtà in piedi di fronte al gruppo
e ha avuto l’intera classe
il brainstorming stavano arrivando con
diverse idee di marketing e lui era
conducendo il tutto alla fine lui
ha avuto il più alto profitto ora che cos’era
interessante è stato quando mi sono seduto più tardi
fare un debriefing con il principale e
l’insegnante e hanno condiviso con me quello
questo era un ragazzo che in genere non lo faceva
partecipare a scuola, infatti , raramente
passato in compiti a casa lui
frequentemente saltato le lezioni eppure loro
erano affascinati dal suo livello di
impegno e volevano sapere cosa
si trattava di questo progetto che catturato
la sua immaginazione capacità imprenditoriale
quando pensiamo a ciò di cui le persone hanno bisogno
oggi hanno bisogno di un forte insieme di
capacità imprenditoriali e cosa intendo
da quello è il pensiero critico della creatività
problem solving e comunicazioni e
ma non sono abbastanza competenze no
più a lungo e dobbiamo aiutare le persone
sviluppare i giovani sviluppare un
mentalità imprenditoriale ora quando noi
pensa al futuro è davvero
importante che i bambini oggi che loro
sono flessibili
e sono adattabili devono essere in grado di
vedere i cambiamenti prima che succedano di cui hanno bisogno
essere in grado di identificare opportunità e
avere la sicurezza di muovere il piede verso
loro davvero di cosa si tratta
è in realtà essere in grado di essere costantemente
concentrato sulla crescita e lo sviluppo e
miglioramento si vede e ci tengo a precisare
fin dall’inizio che
Non sto parlando di ciò che non sto suggerendo
in ogni modo che tutti devono essere
imprenditore quello che sto dicendo è quello
i giovani oggi, indipendentemente dal fatto
loro lavorano per se stessi e iniziano un
affari o se lavorano per un datore di lavoro
quello di cui hanno bisogno è un forte insieme
mentalità imprenditoriale che sta per
consentire loro di avere successo
la mentalità imprenditoriale è in realtà
fondamentale per il successo nel nostro rapidamente
cambiare il mondo in modo tale che ci porti ad un
domanda importante e la domanda è
può essere lo spirito imprenditoriale
coltivato assolutamente in effetti come ho iniziato
specializzando questo settore mi sono reso conto molto
presto non solo può essere
nutrito ma è importante iniziare
giovane quindi ho creato un programma ed è un
progetto imprenditoriale per bambini elementari
e per studenti di età compresa tra
nove e dodici per iniziare la loro
imprese e in realtà sviluppano un
mentalità imprenditoriale lanciando a
impresa di business quindi devono creare
piani aziendali sviluppano prodotti e
materiali di marketing e alla fine loro
partecipare a un evento della vita reale chiamato
il giovane imprenditore mostra che è come un
mostra commerciale con cui interagiscono
clienti e si guadagnano soldi veri la
il programma è facilitato che penso sia
il pezzo più potente è che è
facilitato dall’insegnante di classe e
rende argomenti come la matematica e l’ inglese
arti linguistiche e studi sociali di più
significativo e pertinente per i bambini è
già raggiunto circa 40.000 bambini e
Sono davvero entusiasta di poter condividere
alcune delle loro storie con te qui
oggi ora l’idea di venire con a
il prodotto da vendere per i veri clienti è
incredibilmente eccitante per i bambini e in effetti
lo prendono molto seriamente
a volte gli studenti creeranno
prodotti che conosci che la gente apprezza
altre volte vanno un po ‘più in profondità
e pensano che tu sappia cosa posso fare
posso risolvere un problema o
come posso fare la differenza nel mondo
creando un prodotto Mimi è uno dei nostri
studenti che hanno deciso di venire con
questo giocattolo per gatti e un giocattolo che sembrava
un gatto dovrei dire e lei ha preso questo due
materiali una finta pelle scamosciata e una finta pelliccia
lei ha tagliato le strisce e le ha cucite insieme
una faccia di gatto nella parte anteriore e una coda e
voleva davvero avere un nome divertente per
questo così lei li chiamò “i gattini da strada”
e se ciò non bastasse ha preso un grande
ramo che era caduto da un albero in
nel suo giardino lei lo montò sopra
tavolo e poi lei aveva tutti i prodotti
riagganciare qui mentre cammini vicino a tutti
puoi vedere queste creature feline
come in papà con te e poi lei prenderebbe
in fondo lei era tutta una dimostrazione di esibizionismo
quindi li prendeva e ne metteva uno su
i clienti delle armi sarebbero arrivati e il
clienti lisciare il basso e
si sarebbe arrotolato e sarebbe arrivato il prodotto di Mimi
vivo il roadkill Kitty è diventato vivo
Gli affari di Mimi si animarono e Mimi arrivò
Vivi , vedi che Mimi non era forte lei
non era uno studente accademico forte eppure
aveva forse il business di maggior successo
nella sua classe e cosa è stato così eccitante
era che lei era in grado di farlo
successo tramite dimostrazioni suo
imprenditoriale e il suo talento artistico
è anche la fase di sviluppo del prodotto
molto potente perché gli studenti iniziano
a venire con un’idea, ma poi
devono usare ricerche di mercato che fanno
prototipazione e poi entrano in
produzione quindi è molto ricco
opportunità di apprendimento Tyler era molto
determinato che voleva creare il
burattino di calze e lui è solo mercato
ricerca per perfezionare davvero il design così
quando ha chiesto alla domanda di che colore
vorresti che tutti lo vedessero verde acqua?
una delle opzioni era tie-dye e
tutti sembravano scegliere quella scelta così
è stata una decisione progettuale ovvia
il problema che ha avuto è stato quando è arrivato
tempo di raccogliere i capelli in alto e
la lingua dentro e non sembrava
essere un consenso generale nel suo sondaggio
dati quindi era davvero incerto sul da farsi
ora andò immediatamente a destra
insegnante e ha detto hey cosa faccio per
questo e l’insegnante ha gestito
magnificamente l’insegnante ha detto che lo sai
che toilette sono affari tuoi
devi prendere questa decisione da solo e
hai un grande talento creativo e critico
capacità di pensiero quindi non vedo l’ora di vedere
cos’hai fuori così Tyler se n’è andato e
non eravamo veramente sicuri di come sarebbe successo
giocare fuori e un paio di giorni dopo
è tornato e ha avuto una soluzione lui
in realtà mettere un colpo qui sulla testa
e uno schiocco nella bocca così questi
pezzi potrebbero essere rimossi e poi ha fatto
un sacco di extra design in modo che le persone potessero
venire al tavolo e personalizzare il proprio
pupazzi e lui non si è fermato lì lui
in realtà ha fatto un sacco di extra e venduti
loro come accessori e fu capace di
aumentare i suoi profitti sostanzialmente come a
risultato della sua creatività quello che siamo stati
guardare qui è davvero una chiave
caratteristiche e e lo spettacolo imprenditoriale
è quello che stanno lavorando per questo
è l’ evento di vendita finale dove loro
interagire con i clienti ed è un
incredibilmente dinamico, quindi dà il
gli studenti l’opportunità di pensare
i loro piedi e persino risolvere i problemi lungo
il modo in cui lo sai usare il
capacità di comunicazione per tipo di tono
e parlare con i clienti ora è questo
evento poche settimane fa prima del
vacanze e c’era un ragazzo lì e
stava lottando perché aveva un
prodotto davvero eccezionale ha fatto questo davvero
ornamento di Natale fresco di ramoscelli e
stringa era semplicemente bellissima ma lui aveva
loro appesi a un albero
e non stavano vendendo, quindi è uscito
con me e ha detto che sai che sto avendo
un problema e mi godo di fare un passo indietro
e guarda solo quali sono i tuoi clienti
vedere e quello che ha inventato era quello
forse il problema era che il
le decorazioni facevano parte dell’albero e
in realtà non erano in vendita quindi lui
ho deciso di prenderne uno e poi lui
stavo qui a parlare con i clienti e
ha detto allora che posso portarlo e
mostra loro i diversi disegni che ho detto
grande provarlo quindi ho camminato
la palestra e come stavo arrivando intorno al
corner e Luke dice che l’ho già fatto
venduto tre ed è tutto quello che sono stati 10
minuti, come ti ho visto ora non sono più
esagerando era quel livello di
intensità e ciò che era così interessante da
essere è come stavo guardando la sua faccia che ho avuto un
flash di una conversazione che ho avuto di recente
con un insegnante e lei ha detto che se tu
non posso insegnare
orgoglio con un libro di testo, ma si potrebbe
certamente vedere l’orgoglio sul viso di Luke
giorno quello che stiamo guardando è il
processo di apprendimento e l’idea del
processo di apprendimento è così importante qui
e quando ripensiamo a quell’originale
sperimentare che ho avuto quello che era il
la forza trainante c’era davvero il fatto
che i bambini erano responsabili di arrivare
prendere le proprie decisioni e loro sono
apprendimento o qualcosa che è vero per
loro e significativi e questo è davvero dentro
Essenzialmente l’intera forza trainante con
questo progetto ma che cosa è in definitiva
importante è il fatto che i bambini lo sono
sviluppare attivamente le competenze di base
e queste capacità imprenditoriali che io
accennato in anticipo sono attivamente
sviluppandoli per raggiungere
successo con i loro progetti e in ordine
perché tutto funzioni, ci sono due chiavi
caratteristiche e il perché il primo è quello
gli studenti devono avere la libertà di
commettere errori e così quando pensiamo
l’imprenditorialità dell’imprenditorialità è
in realtà disordinato non c’è un percorso o
risposta giusta quindi è davvero importante
che gli studenti hanno la libertà di
esplorare, sperimentare e trattare
errori semplicemente come apprendimento
opportunità il secondo è quello
gli studenti devono avere la possibilità di
riflettere davvero sulle loro esperienze e
essere in grado di identificarti e interiorizzarti
sapere cosa stanno imparando così come un
esempio , avviano un’attività che conoscono
possono dire che sono un imprenditore o io
Sono un imprenditore perché l’ ho fatto o io
Sono creativo perché risolvo questo problema
in modo che lo stage di auto riflessione sia davvero
chiave perché ottiene loro la possibilità di
davvero definire chi sono come
individui quindi voglio darti un
un paio di esempi di come essi riflettono
sulle loro esperienze così quando richiesto
cosa hai scoperto di te
questo ragazzo ha detto che ho imparato che lo sono
molto più creativo di quanto pensassi
quando è stato chiesto cosa hai imparato questo giovane
signora ha detto che ho imparato che se prendi
rischio che tu abbia successo e rischi
significa pensare fuori dagli schemi quindi parole
di saggezza da un bambino di 10 anni ora
il prossimo è solo per divertimento ed è a
domanda che chiediamo sempre e ne riceviamo
risposte serie
e in questo caso quale consiglio vorresti avere
per altri giovani imprenditori che sono
appena iniziato e questo ragazzo
detto indossare deodorante la dichiarazione reale
era indossare deodorante il giovane
gli imprenditori diventano nervosi la camera diventa
caldo e tu non vuoi essere puzzolente così
abbiamo esaminato il valore reale di
il processo di apprendimento e ora mi piacerebbe
per esaminare alcuni benefici più ampi di
questa esperienza imprenditoriale e il
prima è il set di turni di cultura e io
davvero questo è diventato chiaro per me
un anno in cui sto lavorando a uno dei
gli insegnanti hanno raggiunto il voto di 10 anni e io
le ho chiesto che ho detto qual è la differenza
tra un anno e ora e lei
detto nel primo anno ho chiesto ai miei figli come
molti di voi pensano che possa avere un Bastardo
affari e una o due mani sono salite
il tuo ched ha chiesto la stessa domanda
e ogni mano è salita quando lei
Chiese loro perché erano tutti d’accordo, tranne uno
degli studenti lo catturarono meglio e lei
ho detto che sono andato dal mio primo imprenditore
mostra all’asilo e sono stato
pensando ai miei prodotti da allora
quindi l’ esperienza imprenditoriale no
li aiuta solo a scoprirlo
l’imprenditorialità è una possibile carriera
l’opzione aiuta anche a rendersene conto
c’è più potenziale per loro da giovani
le persone possono fare cose che forse
non si rendevano conto di poterlo fare prima
il secondo vantaggio è che è davvero
sul potenziale di liberazione e un anno
Stavo lavorando con gli studenti in questo
caso particolare questo studente sono entrato
era circa due anni fa e e il suo
il nome era Keegan e Keegan aveva quello che noi
chiamiamolo lo chiamiamo un ragazzo di sapone in realtà
perché aveva questo sapone davvero fantastico
prodotto e lui stava in piedi con equilibrio
e la fiducia interagendo con
clienti e così via e quando gliel’ho chiesto
perché è stato divertente, ha detto che è divertente perché
Divento me stesso e guardo verso di lui
mamma e lei stavano piangendo e me ne sono reso conto
wow c’è di più in questo modo quando pochi
mesi dopo , in realtà stava dando un
presentazione di fronte a un gruppo di
educatori e come stava lì
ha detto che la scuola non è facile per tutti
e ha continuato a spiegare che lui ha
difficoltà di apprendimento e spesso
lottato con la scuola così con questo
progetto ha detto che poteva pensare fuori
la scatola
e lo ha scoperto
era molto più creativo e ne aveva di più
talento di quanto si fosse reso conto prima e lui
è stato in grado di scoprire le cose e ha dato
lui grandi speranze grandi speranze pensano di
quanti bambini là fuori si sentono ansiosi
riguardo al futuro questo progetto davvero dentro
li aiuta o questo tipo di progetto
li aiuta davvero a scoprire nuove potenzialità
anche la mentalità imprenditoriale aiuta
i bambini animano la leadership e in realtà uno dei
gli studenti questo davvero ho ricevuto una chiamata
un giorno da un venerdì pomeriggio e
si trattava di un ragazzo che aveva un aspetto sociale
ansia da prestazione e lieve autismo e
ha avuto una vera sfida nel parlare
Davanti ai gruppi e infatti ha dovuto
Dare sempre presentazioni uno a uno ma
eppure al suo show da imprenditore era
stando lì chiamando le persone e
ha finito per vendere il suo prodotto e
ha fatto tremendamente bene alla fine del
progetto sua mamma e mamma ha detto che era dentro
per vincere e quello che era così bello era
che è stato in grado di vendere davvero il suo
prodotti e interagire con i clienti
e sicuramente ha avuto una vittoria con quello
programma una delle funzionalità che io
non ti ho detto che è il
gli studenti donano il 10% in beneficenza e e
la sua classe voleva donare alla SPCA
ma nella sua situazione quello che ha fatto è stato lui
volevo donare a una struttura mentale
quello che stava appena aprendo era un’ala
di un ospedale che stava per sostenere
questi bambini con ansia e così è andato
in là e si alzò in piedi di fronte e lui
ha chiesto se poteva parlare di fronte al
pubblico ora questo è un ragazzo con il sociale
ansia e si fermò di fronte al
gruppo e ha detto di aver parlato del suo
esperienza imprenditoriale e ha parlato
sul perché questa organizzazione era
importante per lui e poi ha annunciato
stava donando il 50 percento in beneficenza
davvero quando guardiamo a questo
esperienza imprenditoriale
la mentalità imprenditoriale aiuta i bambini
scopri che possono rendere il mondo un
posizionarlo meglio li aiuta davvero
scoprire che possono avere carriere che
stanno adempiendo a un significato e persino
ed essere autosufficienti li aiuta a
scopri le loro passioni e le loro
talenti e il loro interesse e aiuta
loro scoprono che possono realmente
raggiungere il successo non solo in futuro
ma a scuola oggi uno dei nostri
imprenditore
ha avuto i gravi problemi comportamentali
e sarebbe saltato in aria ogni giorno in classe lui
urlare e gridare e lasciare il
stanza e così via e alla fine del
programma è fiorito e un anno dopo
è tornato e ha avuto un regalo per me
e ha detto cosa vedi e ho detto
ci sono tre pietre e sono lisce
o colorato e sono speciali e lui
Detto anch’io sono speciale ed è così che sono
voglio che ti ricordi di me, usciamo
lì e aiutare i bambini a sviluppare un
mentalità imprenditoriale e aiuto
loro usano i loro talenti speciali da mettere
il segno nel mondo grazie molto
tanto
tu