[Musica]
quarantacinque minuti che è la quantità di
tempo si può prendere per cambiare qualcun
vita per sempre è successo a me sarò
porterà indietro al Maryland e me come un
A sette anni sono cresciuto a Perry Hall
Maryland e io sono seduto su un tappeto
piazza su questo particolare martedì
mattina una scuola elementare e io ero
sul bordo del quadrato del tappeto e il mio
io e gli amici eravamo tutti al limite
perché c’era un ragazzo che stava arrivando
per visitare la nostra scuola su questo particolare
giorno era conosciuto come Ranger Bill Ranger
il conto funzionava per il dipartimento del Maryland
di risorse naturali e fattura Ranger era
un educatore ambientale e ha portato
con lui quel giorno una tartaruga quando un serpente
e un gufo e un falco e un avvoltoio e
è entrato e questo ragazzo stava guardando
smagliante aveva questa magnifica divisa
su tutti questi animali e lui ha avuto te
ci ha insegnato che non stava solo insegnando a lui
intrattenendoci ci ha fatto stare ai margini di
quel tappeto quadrato e ho guardato questo
ragazzo insegno questo giorno e io ricordo 45
minuti è la quantità di tempo che ha trascorso
con noi e poi se n’è andato e io
ricordato pensando a me stesso che voglio
essere come quel ragazzo che voglio essere
Ranger emetteva il modo in cui appariva come lui
insegnava tutto e gli animali
stava usando tutti questi animali
feriti e avevano storie e loro
erano ambasciatori dei messaggi che lui
stava condividendo così sono andato a casa quel giorno
e ho parlato dei miei genitori e credo di esserlo
tipo di diventare una groupie ranger bill
perché sono uscito e ho iniziato
seguendo questo ragazzo intorno a me probabilmente
mi chiedevo cosa fosse questo piccolo bambino
il bambino di sette o otto anni che fa dentro
il retro della stanza mi osserva
dovunque vada, andrebbe in biblioteca
noi andiamo lassù e vediamo lui tutti questi
le cose che sono lì con Little
Nicky c’è Ranger Nick con la divisa
tenendo il kingsnake orientale, tu lo sai
finalmente il coraggio di andare su e
parlare con il Ranger Bill anche dopo aver fatto un
programma Junior Ranger con Ranger Bill
Ho circa otto anni all’epoca
e ho finito per dire che c’è qualcosa
che posso fare per essere più vicino a te
ti ombra di aiutarti e te lo dico
cosa ha detto sì, sei sicuro che io e Ken
finito per circa i prossimi otto anni
pulire un sacco di gabbie tutto bene
e i gufi e i falchi non sono i
animali più puliti del mondo, ma ho ottenuto
una possibilità di essere intorno a questo ragazzo e guardare
il modo in cui stava insegnando e uscivo
con lui sui palchi in diversi
luoghi e guardarlo insegnare e dopo a
poco forse avevo 11 o 12 anni
disse Nick perché non tieni questa tartaruga
e alzarsi in piedi e parlare un po ‘
migliore e perché non si tiene presente
Gufo stridente orientale e dire il
pubblico a riguardo un po ‘che ho fatto
quella roba e ho compiuto 16 anni e Ranger
il conto mi dice che l’ho fatto
otto anni di uscire e parlare e
Bill Ranger dice che Nick è tutto
hai mai visto che mi sta guardando insegnare
e voglio insegnare agli animali, quindi perché?
non ti offriamo un lavoro, quindi io ero il
il ragazzo più giovane che lavora per lo stato di
Maryland il Dipartimento di Natural
Risorse ragazzino di 16 anni con il mio
ranger uniforme e tutto e io
inizierebbe ad andare là fuori e ad usare
gli animali con cui insegnare ora dovevi essere
18 per guidare un veicolo statale, quindi ho dovuto
guida il mio vecchio Chevy Blazer
Metterei i sedili nella parte posteriore
Metti quei portatori dentro gli uccelli
e usciremmo e parlerei e io
non potevo insegnare a un branco di scuole superiori
bambini ero più giovane di quanto non lo fossero
anche solo per ascoltarmi , ma potrei andare
Potrei insegnare ai bambini più piccoli e io
visita campi e cose e usa gli animali
e insegnando mi ricordo che un giorno lo fu
a novembre qualche volta ero ad un evento
e stavo tenendo un gufo sul mio guanto
qui e ricordo che è arrivato un tizio
fino a me e ha avuto una macchina fotografica lì e
metti la mia faccia e lui dice che sono in piedi
qui con Ranger Nick
e quando ha detto che mi sentivo come se avessi avuto
davvero fatto sai tu tutta la mia vita
questo è tutto per lui, mia bisnonna
diceva che mi hai davvero chiamato lei
piccolo ragazzo predicatore e se non l’avessi fatto
questa cosa dei Ranger probabilmente diventerei un
predicatore e la gente dice bene forse tu
dovrebbe pensare a farlo ma io
no e io quel ragazzo mi ha chiamato così e
è stato un momento profondo
bene ho continuato a insegnarglielo con quelli
animali per un numero di anni e quello
Mi ha portato lungo un sentiero per il college e
scuola di specializzazione e presso l’Università di
Georgia ora per 10 anni di insegnamento
gli studenti come fare la legge di Wood ranger ha fatto
31 anni fa ancora ne parlavano e
era lì per 45 minuti profondo
impatto fattura Ranger non era solo
presentare le informazioni che stava insegnando
e c’è una differenza che ti voglio
pensare per un secondo a un grande
insegnante nella tua vita cosa vorresti mettere
in quella coperta
grandi maestri che ne pensate lo farò
darti sette secondi e mezzo no
barare tenerlo per te Sto andando
ritorna in un paio di minuti
stiamo andando parlare di questo, perché io
ho i miei pensieri su ciò che grande
gli insegnanti fanno la prima cosa che penso
i grandi insegnanti fanno è celebrano
errori errori cose che accadono che
non sono stati pianificati che abbiamo una scelta come
un educatore se capitalizzare
questo o ignoralo, Bob Ross
artista televisivo che dipinge le cose
La TV chiama alcuni incidenti felici è un
felice incidente che abbiamo fatto qui bene nel
mondo dell’istruzione chiamiamo queste cose
i momenti insegnabili lo fanno solo sembrare
meglio fai un errore, chiamalo a
momento insegnabile e, a volte, da
di volta in volta non so se lo saprai
se lo vedete o no, so che non lo sono
dovrebbe lasciare il tappeto, ma
qualcosa sta succedendo qui spero
mi perdonano sto andando venire qui
parliamo di un aspetto da insegnare al momento
cosa sta succedendo proprio qui
questo non sei tu non sei intenzione di blocco
cosa stai facendo quello che non vuoi
non credo che questo sia stato pianificato
o niente ma all’improvviso guardo
laggiù e c’è il nostro rettile statale
una tartaruga gopher di cui stiamo parlando
Momenti insegnabili che ho avuto una scelta da fare
in questo momento avrei potuto o ignorato
quello e continuato su o potrebbe avere
diventare una distrazione e così ho pensato
capitalizziamo è un insegnamento
momento quindi parliamo di se non lo fai
mente e cani prima lascia che te lo dica
un po ‘di Shelby, okay, facciamo vedere
e guarda la faccia voglio dire che non è così
il più carino così Shelly ha 12 anni
lei avrà quasi cento anni
quando lei è al suo massimo nella durata della vita
lei otterrà circa tre volte la taglia
Shelly è una tartaruga gopher uno stato
rettile la gente non sapeva George di
rettile di stato che è piuttosto figo che sia
un uomo di specie chiave di volta che suona
importante ed è proprio come un arco
ha un mucchio di pietre su di esso e c’è
una pietra nella parte superiore che contiene tutto
quelle altre pietre sul posto se prendi
quella pietra chiave nella parte superiore di tutto il
altre pietre cadono, prendi questo
piccola signora da una chiave di volta dell’ecosistema
specie di tutti questi altri animali
andando a essere influenzato perché lei scava
queste gigantesche tane nel terreno
che sono le dimensioni di uno scuolabus e
quando gli incendi arrivano in Georgia del Sud
e North Florida tutti gli animali che
altrimenti il fuoco li brucerebbe
gli animali vanno nella sua tana così lei è
essenziale in un ecosistema e lei è a
specie di preoccupazione in questo momento questi ragazzi
e le ragazze sono un sacco là fuori
più così dobbiamo fare tutto il possibile
aiutali così sono così felice che lei
deciso di fare un piccolo ingresso ogni
una volta o l’ altra lei ti inzuppa la fortuna
sta salutando EULA
lo fai per i bambini e i bambini
tutti ti salutano, sai che è così
solo qualcos’altro va bene signora bene
Ti dico cosa sono Aliyah questo
la colazione verrà qui fuori a
herder tartaruga, grazie, tornerò
restituiscigli che è così
ora stai attento fai festa
errori la prossima volta che commetti un errore
chiamalo un momento di insegnamento che sentirai a
molto meglio di te e
altre persone è un momento insegnabile
la prima cosa che fanno i grandi insegnanti sono loro
festeggiamo gli errori secondo penso
lo fanno perché apprezzano
differenze e non ho bisogno di dirvi
che come professore all’UGA ho avuto molto
di diversi tipi di studenti nella mia
le lezioni sono tutte diverse e questo è
grandioso perché portano tutto questo
diverse prospettive e livelli di
esperienza in quella classe ma ogni
uno di loro ha qualcosa in comune e
ognuno di loro ha qualcosa in
comune proprio come la maggior parte di noi fa in questo
stanza stasera tutti si occupano di pubblico
ansia parlante
certo ansia di comunicazione e il
gli studenti che si trovano in questa classe vengono
in questa classe con me che chiamo
insegnare con gli animali ed è giusto
di cosa puoi immaginare una lezione
insegnando con gli animali impariamo a conoscere
parlare in pubblico ma integriamo gli animali
come quell’animale in quella foto e
aiutare gli studenti a superare l’ansia superata
gestendo un animale e insegnando con
e loro mi diranno che diranno
Ranger Nick diranno quando tengo
questa tartaruga o questo serpente o questo
alligatore della salamandra che non sento
come se tutti mi guardassero
guardando l’animale e io posso rilassarmi
e posso essere un insegnante migliore e non
solo un presentatore che apprezza quelli
le differenze sono così importanti uno dei
le cose migliori che abbia mai fatto al
Università della Georgia attraverso quella classe
è che quegli studenti si incontrano
prendi quegli animali e vai verso le dieci
miglia lungo la strada per extra speciale
persone se non ne hai mai sentito parlare
persone speciali o ESP come la chiamiamo let
ti dico se lo sei ed è vero
se hai bisogno di un abbraccio vai avanti
ESP ti sentirai così ben accolto e così
apprezzare ESP è un posto letteralmente
centinaia di persone con disabilità con
i problemi si incontrano e prosperano
ho bisogno di speciali bisogni
i miei studenti con quegli animali e alcuni
di quegli studenti sono spaventati a morte
distinguere di fronte a un pubblico e dare
una presentazione e ho capito ma loro vanno
a ESP e vedono solo quelle facce
come il mio studente Dakota lì e loro
prendi quel serpente o quella tartaruga
salamandra interagiscono con quelli
bisogni speciali bambini e loro vedono questo
differenza che possono fare quelli
i partecipanti guardano i miei studenti come
sono le celebrità che vengono a ESP e
loro vogliono fare fotografie insieme loro
conosci gli animali che conoscono gli animali
per nome e i miei studenti visitano lì e
costruisce la loro fiducia apprezzando
le differenze la pensano sì PI lo dico
tu che organizzazione incredibile così
la seconda cosa che fanno i grandi insegnanti è
apprezzano le differenze il terzo
cosa che penso siano grandi insegnanti
c’è un feedback relais ora quando sono dentro
classe posso guardare i miei studenti e
Posso vedere se qualcuno potrebbe avere un
brutta giornata o qualcosa è nella loro mente e
Posso chiederglielo
ehi come vanno le cose lì dare
lui una pacca sulla spalla e ha avuto un ragazzo e
un pugno di ragazza picchia un batto il cinque tutti
ha bisogno di quel feedback positivo
siamo così a volte presi in negativo
cose che non ci mettiamo il tempo di dire
hey hai fatto un buon lavoro su quel pozzo
i miei studenti sanno che mi piacciono
valutazione dei voti, i miei compiti mi dicono
come sto facendo come insegnante è davvero
bella cosa e i miei studenti sanno che se
ottieni uno sconto del 90% o superiore su uno dei miei
incarichi ho messo un timbro su di esso e io
ho amici miei che sanno che io
insegni all’università e loro dicono Nick intendo
non sono di seconda elementazione
mettendo questa risorsa si si ottiene un 90
per cento o circa ho messo un timbro di tartaruga su
lì e scrivo ora scrivo X shell
quel lavoro lo scrivo subito
va bene così e io lo faccio ogni volta
tipo sai, oh dai e guardo
i loro volti quando ottengono indietro in
stanno confrontando hey ho avuto una tartaruga su
il mio romanzo ma l’unica volta che ho pensato
a me stesso non so Nick tu lo sai
forse potrei semplicemente classificarli in mano
il retro non importa davvero quello che io
ti dico che stavo insegnando a
scuola a sud di qui come a
studente laureato ed è un grande
università inizia con una F finisce con
Laura de So che non dovrei parlare
a questo proposito in Athens Georgia ma sono andato
la scuola laggiù è credibile
a questo discorso va tutto bene
andiamo via da qui questo ragazzo, quindi sono
laggiù in quella grande università al
a sud di noi e sto insegnando una grande classe
come studente di dottorato c’è un grande
classe un paio di centinaia di studenti e a
molti giocatori di football lo prenderebbero
classe e si siederebbero tutti nel
davanti laggiù e io sono il giorno che ero
restituito incarichi in classe ed io
ho finito facendo che è tornato al mio
piccolo cubicolo come studente universitario e io sono
seduto lì al mio cubicolo e c’è
un colpo alla porta dello studente laureato
ufficio e sono un po ‘indietro in un angolo
di questo grande ufficio nel mio cubicolo e io
guarda intorno alla porta e ce n’è una
dei giocatori di calcio linebacker e
è letterato sembrava un
frigorifero Sono nel tipo che sta prendendo
su tutta la porta ed è in piedi
lì e lui sta guardando me e lui
ha questo incarico nella sua mano e così
sembrava un post-it in mano I
significa che è grande il ragazzo
e lui è lì e dice
Ranger Nick posso dire che amo chiamano
io che organizzo quel Ranger Nick posso parlare
per entrare in entra , dice che ho ottenuto un
91 su questo e non ho ricevuto un francobollo e
L’ho passato a me e lui questo ragazzo
camminato per tutto il campus
lo so e lo sto guardando , ne sono sicuro
Devo aver dimenticato abbastanza, così lui le mani
a me
e posso ancora vedere questo come è stato
ieri me lo consegna e lo raggiungo
la mia scrivania e ho avuto un timbro di gufo nel mio
scrivania che uso ancora oggi sono i miei studenti
qui conosci questo passo gufo è a
gufo legittimo è un buon ale io
ho tolto questo piccolo gufo e l’ ho inchiostrato
e l’ho stampato sulla sua pagina e io
ha scritto il gufo in piedi
e l’ho restituito a lui e tu sai
se ne andò di là proprio come fiero
sorridendo ma lui avrebbe fatto vedere sua madre
Ranger Nick, ho guadagnato un timbro di gufo e io
ha detto ai miei amici che mi prendono in giro
Nick, sai che dai passaggi che ho detto di fare
ti dico se quel grande calcio duro
il giocatore potrebbe camminare fino in fondo
campus con quell’incarico da dirmi
non ha avuto il peso di un francobollo da darmi
uno lo farò fino a quando andrò in pensione
dall’insegnare importa è importante
conta e ragazzi
relay e feedback hai capito che devi
dì alla gente come ti senti uomo che sei
fare un buon lavoro e questo li motiva
e non vedono l’ora di fare il prossimo
assegnare quale altro timbro userà
Ho una foglia di lavoro incredibile se
hai qualche problema che ho
zampa miglioramento positivo di questo tipo di
cose grandi insegnanti inviano feedback I
pensa che anche i grandi maestri e questo
può essere duro valutano se stessi
è facile prenderlo sul personale è
facile da guardare che, come II non lo so io
non pensare che gli piaccio la parte che conosci
ma guardi cosa sono gli studenti
dicendoti e devi essere disposto a farlo
cambia quello che stai facendo se qualcosa è
non funzionando devi guardarti intorno
stanza in quelle espressioni facciali che hai
guardare intorno alla stanza di quel corpo
lingua ho bisogno di cambiare quello che sono
fare è importante valutare
voi stessi nel vostro ambiente è davvero
chiave e sono certo che te lo stai chiedendo
che cosa fa questo tavolo con Blacc qui
questa borsa nera in cima che tra l’ altro io
sappi che non tutti voi potete vederlo tranne il mio
la moglie mi prende queste borse e dice
Ranger Nick sulla parte anteriore – è
gentile di lei è qui stasera così
all’interno di questa borsa è qualcosa che
fa davvero un buon lavoro nel valutare il suo
ambiente e utilizza più censimenti
per fare questo sai più pezzi di
dati, quindi cercherò di entrare in questa borsa
e togli questa cosa e te lo prometto
Prometto che non mi sfuggirà d’accordo
Prometto che sono in possesso andando a questa cosa
okay è all’interno di una borsa perché è a
davvero un buon modo per trasportarlo più
nessuno sa cosa c’è qui dentro
quindi quando sono al lavoro laggiù alla UGA
e ho una borsa con me in una riunione
e la borsa inizia a spostare maggiormente le persone
la gente non sa cosa sta succedendo
là potrebbe arrivare qualcuno che arriva qui
a I’m I presentò che lei è chiamata
nevoso
il suo nome sta nevicando è una dolce metà
è una ragazza dolce, è a casa , è tutto
riscaldato e pronto ad andare
ora so cosa stai pensando e io
apprezzo che nessuno abbia saltato su Randall
sai che c’erano i giocatori di football
i primi a scappare quando prendo un
fai fuori i ragazzi difficili, so che lo sei
chiedendo prima cosa non è un velenoso
il serpente prima di tutto non ci sono
serpenti velenosi sono solo velenosi
o non velenoso questo è un serpente di mais
questo è totalmente, non mi pagano abbastanza
fare casino con il serpente velenoso così
è un serpente non velenoso , non lo è
velenoso
nevoso è un serpente di mais nevoso è una neve
corn snake è quello che lei chiama
bella una piccola signora ora questo implora
la domanda però come si dice se a
il serpente è velenoso o non conosci persone
chiedi signore cosa fai
bene se lo cerchi in alcuni di questi
libri di testo ecco cosa ti dicono
la prima cosa che dicono è guardare il
forma della loro testa un non-velenoso
la testa di serpente è di forma ovale e a
la testa di serpenti velenosi è provare e dare
una forma a causa delle ghiandole del veleno indietro
lì devi arrivare quasi a
serpente per dire che cosa ha avuto la barba giusta
Tutto ok
procedere con cautela il prossimo modo e
mi viene da ridere
a ridere di questo sì il prossimo modo
dicono nei libri di testo lo scienziato
è questo quello che danno un’occhiata alla forma
dei loro occhi
le pupille di serpenti non velenosi sono rotonde
e sono gli alunni serpenti velenosi
fessure verticali come l’occhio di un gatto, ma può
lo immagini
Bobby arriva qui Ranger Nick ha detto
guarda la forma dei loro occhi è questo
cosa velenosa o meno a quel tempo il
le cose ti mordono sul naso sai così io
Dì sempre quando vedi qualcosa come
bellissimo come questo nell’onda selvaggia
a questo dico hey grazie per quello che sei
facendo non avere una pala non saltare in alto
giù e urlo apprezzare quello che sei
facendo e camminando via da quello che sono
fare cose incredibili là fuori per aiutare
noi qui in Georgia e in tutto il mondo
affare del mondo con roditori e cose Snowy
valuta il suo ambiente come tutti
i serpenti fanno tremare quella lingua
e fuori assaporare l’interiore chiedendo se
nessuno in prima fila ha un
topo o un topo in tasca spero
tu non stai per mangiare di nuovo qui
presto sentirà l’aria nella sua pancia
rileva le vibrazioni in modo che quando lei è al
terra può sentire le cose che ha
questa ghiandola sul tetto della sua bocca
percepire il suo calore perché cacciano molto
di notte, quindi tutti questi sensi lei mette
insieme per determinare il suo ambiente
dov’è il cibo ciò che è sicuro non è lo stesso
come un grande insegnante valuta se stesso
con più punti di dati per fare un
la decisione su come stiamo facendo è Snowy
Signora veramente fantastica e lei vive a
a casa con noi in un acquario non lo è
sciolto ma vive a casa e quelli
gli studenti dell’ESP conoscono molto bene Snowy
quando vado a ESP mi hanno chiesto informazioni
nevoso hai portato nevoso oggi è a
fantastico, chiederò a Miss Becca di venire
tirando indietro il serpente Wrangler era una tartaruga
Herder
ora lei è serpente Wrangler posso darti
un nevoso grazie signore così tanto lo faremo
darle un applauso per l’assunzione
cura di questo
Va bene pensare a ciò che si mette in quel
vuoto un paio di minuti fa fantastico
insegnanti cosa ho immaginato che non troppo
molti di noi in questa stanza hanno scritto questo
i grandi insegnanti sono la persona più intelligente
nel mondo o sapere tutto quello che c’è
per conoscere il loro argomento i quattro
punti di cui abbiamo parlato per me sono davvero
importanti errori celebrativi
apprezzando quelle differenze che si ripetono
che il feedback e valutare da soli io
pensa che la linea di fondo sia davvero quella
grandi maestri si preoccupano proprio
e che ti dico che è il più figo
parte del mio lavoro riesco ad agire come me solo
come stasera con questi animali che è
apparentemente inaudito per questo TED talk
roba per gli animali e, ma questo sono io
questo è Ranger Nick, lo sai e lo sei
in grado di fare queste cose e potenziare e
ispirare la gente con grande insegnamento è
fattura incredibilmente Ranger 31 anni fa 45
minuti trascorsi con me che mi hanno aiutato
un percorso che sono qui stasera
parlando con te di non aver mai
volevo fare qualsiasi altra cosa nella mia vita
ma questo ti parla di animali e
la natura e ispirarti essendo me stesso è
responsabilizzando voglio che te ne vada stasera
e pensa alla differenza che tu
può rendere il mio titolo è un educatore tu
so che è quello che faccio io sono un educatore
ma anche se la maggior parte di noi qui dentro potrebbe
non essere educatori ognuno di voi è un
insegnante va bene così la prossima volta che hai
ha ottenuto 45 minuti con qualcuno o addirittura
quattro minuti con qualcuno cosa sei
farò per mostrare loro che ti importa di me
pensa che Maya Angelou abbia detto meglio di lei
ha detto che la gente dimenticherà quello che ha detto
la gente sta andando dimenticare quello che hai fatto, ma
non dimenticheranno come hai fatto
loro si sentono
Spero che questo ti abbia fatto sorridere stasera
davvero apprezzare mi stai ascoltando
[Applausi]
quarantacinque minuti che è la quantità di
tempo si può prendere per cambiare qualcun
vita per sempre è successo a me sarò
porterà indietro al Maryland e me come un
A sette anni sono cresciuto a Perry Hall
Maryland e io sono seduto su un tappeto
piazza su questo particolare martedì
mattina una scuola elementare e io ero
sul bordo del quadrato del tappeto e il mio
io e gli amici eravamo tutti al limite
perché c’era un ragazzo che stava arrivando
per visitare la nostra scuola su questo particolare
giorno era conosciuto come Ranger Bill Ranger
il conto funzionava per il dipartimento del Maryland
di risorse naturali e fattura Ranger era
un educatore ambientale e ha portato
con lui quel giorno una tartaruga quando un serpente
e un gufo e un falco e un avvoltoio e
è entrato e questo ragazzo stava guardando
smagliante aveva questa magnifica divisa
su tutti questi animali e lui ha avuto te
ci ha insegnato che non stava solo insegnando a lui
intrattenendoci ci ha fatto stare ai margini di
quel tappeto quadrato e ho guardato questo
ragazzo insegno questo giorno e io ricordo 45
minuti è la quantità di tempo che ha trascorso
con noi e poi se n’è andato e io
ricordato pensando a me stesso che voglio
essere come quel ragazzo che voglio essere
Ranger emetteva il modo in cui appariva come lui
insegnava tutto e gli animali
stava usando tutti questi animali
feriti e avevano storie e loro
erano ambasciatori dei messaggi che lui
stava condividendo così sono andato a casa quel giorno
e ho parlato dei miei genitori e credo di esserlo
tipo di diventare una groupie ranger bill
perché sono uscito e ho iniziato
seguendo questo ragazzo intorno a me probabilmente
mi chiedevo cosa fosse questo piccolo bambino
il bambino di sette o otto anni che fa dentro
il retro della stanza mi osserva
dovunque vada, andrebbe in biblioteca
noi andiamo lassù e vediamo lui tutti questi
le cose che sono lì con Little
Nicky c’è Ranger Nick con la divisa
tenendo il kingsnake orientale, tu lo sai
finalmente il coraggio di andare su e
parlare con il Ranger Bill anche dopo aver fatto un
programma Junior Ranger con Ranger Bill
Ho circa otto anni all’epoca
e ho finito per dire che c’è qualcosa
che posso fare per essere più vicino a te
ti ombra di aiutarti e te lo dico
cosa ha detto sì, sei sicuro che io e Ken
finito per circa i prossimi otto anni
pulire un sacco di gabbie tutto bene
e i gufi e i falchi non sono i
animali più puliti del mondo, ma ho ottenuto
una possibilità di essere intorno a questo ragazzo e guardare
il modo in cui stava insegnando e uscivo
con lui sui palchi in diversi
luoghi e guardarlo insegnare e dopo a
poco forse avevo 11 o 12 anni
disse Nick perché non tieni questa tartaruga
e alzarsi in piedi e parlare un po ‘
migliore e perché non si tiene presente
Gufo stridente orientale e dire il
pubblico a riguardo un po ‘che ho fatto
quella roba e ho compiuto 16 anni e Ranger
il conto mi dice che l’ho fatto
otto anni di uscire e parlare e
Bill Ranger dice che Nick è tutto
hai mai visto che mi sta guardando insegnare
e voglio insegnare agli animali, quindi perché?
non ti offriamo un lavoro, quindi io ero il
il ragazzo più giovane che lavora per lo stato di
Maryland il Dipartimento di Natural
Risorse ragazzino di 16 anni con il mio
ranger uniforme e tutto e io
inizierebbe ad andare là fuori e ad usare
gli animali con cui insegnare ora dovevi essere
18 per guidare un veicolo statale, quindi ho dovuto
guida il mio vecchio Chevy Blazer
Metterei i sedili nella parte posteriore
Metti quei portatori dentro gli uccelli
e usciremmo e parlerei e io
non potevo insegnare a un branco di scuole superiori
bambini ero più giovane di quanto non lo fossero
anche solo per ascoltarmi , ma potrei andare
Potrei insegnare ai bambini più piccoli e io
visita campi e cose e usa gli animali
e insegnando mi ricordo che un giorno lo fu
a novembre qualche volta ero ad un evento
e stavo tenendo un gufo sul mio guanto
qui e ricordo che è arrivato un tizio
fino a me e ha avuto una macchina fotografica lì e
metti la mia faccia e lui dice che sono in piedi
qui con Ranger Nick
e quando ha detto che mi sentivo come se avessi avuto
davvero fatto sai tu tutta la mia vita
questo è tutto per lui, mia bisnonna
diceva che mi hai davvero chiamato lei
piccolo ragazzo predicatore e se non l’avessi fatto
questa cosa dei Ranger probabilmente diventerei un
predicatore e la gente dice bene forse tu
dovrebbe pensare a farlo ma io
no e io quel ragazzo mi ha chiamato così e
è stato un momento profondo
bene ho continuato a insegnarglielo con quelli
animali per un numero di anni e quello
Mi ha portato lungo un sentiero per il college e
scuola di specializzazione e presso l’Università di
Georgia ora per 10 anni di insegnamento
gli studenti come fare la legge di Wood ranger ha fatto
31 anni fa ancora ne parlavano e
era lì per 45 minuti profondo
impatto fattura Ranger non era solo
presentare le informazioni che stava insegnando
e c’è una differenza che ti voglio
pensare per un secondo a un grande
insegnante nella tua vita cosa vorresti mettere
in quella coperta
grandi maestri che ne pensate lo farò
darti sette secondi e mezzo no
barare tenerlo per te Sto andando
ritorna in un paio di minuti
stiamo andando parlare di questo, perché io
ho i miei pensieri su ciò che grande
gli insegnanti fanno la prima cosa che penso
i grandi insegnanti fanno è celebrano
errori errori cose che accadono che
non sono stati pianificati che abbiamo una scelta come
un educatore se capitalizzare
questo o ignoralo, Bob Ross
artista televisivo che dipinge le cose
La TV chiama alcuni incidenti felici è un
felice incidente che abbiamo fatto qui bene nel
mondo dell’istruzione chiamiamo queste cose
i momenti insegnabili lo fanno solo sembrare
meglio fai un errore, chiamalo a
momento insegnabile e, a volte, da
di volta in volta non so se lo saprai
se lo vedete o no, so che non lo sono
dovrebbe lasciare il tappeto, ma
qualcosa sta succedendo qui spero
mi perdonano sto andando venire qui
parliamo di un aspetto da insegnare al momento
cosa sta succedendo proprio qui
questo non sei tu non sei intenzione di blocco
cosa stai facendo quello che non vuoi
non credo che questo sia stato pianificato
o niente ma all’improvviso guardo
laggiù e c’è il nostro rettile statale
una tartaruga gopher di cui stiamo parlando
Momenti insegnabili che ho avuto una scelta da fare
in questo momento avrei potuto o ignorato
quello e continuato su o potrebbe avere
diventare una distrazione e così ho pensato
capitalizziamo è un insegnamento
momento quindi parliamo di se non lo fai
mente e cani prima lascia che te lo dica
un po ‘di Shelby, okay, facciamo vedere
e guarda la faccia voglio dire che non è così
il più carino così Shelly ha 12 anni
lei avrà quasi cento anni
quando lei è al suo massimo nella durata della vita
lei otterrà circa tre volte la taglia
Shelly è una tartaruga gopher uno stato
rettile la gente non sapeva George di
rettile di stato che è piuttosto figo che sia
un uomo di specie chiave di volta che suona
importante ed è proprio come un arco
ha un mucchio di pietre su di esso e c’è
una pietra nella parte superiore che contiene tutto
quelle altre pietre sul posto se prendi
quella pietra chiave nella parte superiore di tutto il
altre pietre cadono, prendi questo
piccola signora da una chiave di volta dell’ecosistema
specie di tutti questi altri animali
andando a essere influenzato perché lei scava
queste gigantesche tane nel terreno
che sono le dimensioni di uno scuolabus e
quando gli incendi arrivano in Georgia del Sud
e North Florida tutti gli animali che
altrimenti il fuoco li brucerebbe
gli animali vanno nella sua tana così lei è
essenziale in un ecosistema e lei è a
specie di preoccupazione in questo momento questi ragazzi
e le ragazze sono un sacco là fuori
più così dobbiamo fare tutto il possibile
aiutali così sono così felice che lei
deciso di fare un piccolo ingresso ogni
una volta o l’ altra lei ti inzuppa la fortuna
sta salutando EULA
lo fai per i bambini e i bambini
tutti ti salutano, sai che è così
solo qualcos’altro va bene signora bene
Ti dico cosa sono Aliyah questo
la colazione verrà qui fuori a
herder tartaruga, grazie, tornerò
restituiscigli che è così
ora stai attento fai festa
errori la prossima volta che commetti un errore
chiamalo un momento di insegnamento che sentirai a
molto meglio di te e
altre persone è un momento insegnabile
la prima cosa che fanno i grandi insegnanti sono loro
festeggiamo gli errori secondo penso
lo fanno perché apprezzano
differenze e non ho bisogno di dirvi
che come professore all’UGA ho avuto molto
di diversi tipi di studenti nella mia
le lezioni sono tutte diverse e questo è
grandioso perché portano tutto questo
diverse prospettive e livelli di
esperienza in quella classe ma ogni
uno di loro ha qualcosa in comune e
ognuno di loro ha qualcosa in
comune proprio come la maggior parte di noi fa in questo
stanza stasera tutti si occupano di pubblico
ansia parlante
certo ansia di comunicazione e il
gli studenti che si trovano in questa classe vengono
in questa classe con me che chiamo
insegnare con gli animali ed è giusto
di cosa puoi immaginare una lezione
insegnando con gli animali impariamo a conoscere
parlare in pubblico ma integriamo gli animali
come quell’animale in quella foto e
aiutare gli studenti a superare l’ansia superata
gestendo un animale e insegnando con
e loro mi diranno che diranno
Ranger Nick diranno quando tengo
questa tartaruga o questo serpente o questo
alligatore della salamandra che non sento
come se tutti mi guardassero
guardando l’animale e io posso rilassarmi
e posso essere un insegnante migliore e non
solo un presentatore che apprezza quelli
le differenze sono così importanti uno dei
le cose migliori che abbia mai fatto al
Università della Georgia attraverso quella classe
è che quegli studenti si incontrano
prendi quegli animali e vai verso le dieci
miglia lungo la strada per extra speciale
persone se non ne hai mai sentito parlare
persone speciali o ESP come la chiamiamo let
ti dico se lo sei ed è vero
se hai bisogno di un abbraccio vai avanti
ESP ti sentirai così ben accolto e così
apprezzare ESP è un posto letteralmente
centinaia di persone con disabilità con
i problemi si incontrano e prosperano
ho bisogno di speciali bisogni
i miei studenti con quegli animali e alcuni
di quegli studenti sono spaventati a morte
distinguere di fronte a un pubblico e dare
una presentazione e ho capito ma loro vanno
a ESP e vedono solo quelle facce
come il mio studente Dakota lì e loro
prendi quel serpente o quella tartaruga
salamandra interagiscono con quelli
bisogni speciali bambini e loro vedono questo
differenza che possono fare quelli
i partecipanti guardano i miei studenti come
sono le celebrità che vengono a ESP e
loro vogliono fare fotografie insieme loro
conosci gli animali che conoscono gli animali
per nome e i miei studenti visitano lì e
costruisce la loro fiducia apprezzando
le differenze la pensano sì PI lo dico
tu che organizzazione incredibile così
la seconda cosa che fanno i grandi insegnanti è
apprezzano le differenze il terzo
cosa che penso siano grandi insegnanti
c’è un feedback relais ora quando sono dentro
classe posso guardare i miei studenti e
Posso vedere se qualcuno potrebbe avere un
brutta giornata o qualcosa è nella loro mente e
Posso chiederglielo
ehi come vanno le cose lì dare
lui una pacca sulla spalla e ha avuto un ragazzo e
un pugno di ragazza picchia un batto il cinque tutti
ha bisogno di quel feedback positivo
siamo così a volte presi in negativo
cose che non ci mettiamo il tempo di dire
hey hai fatto un buon lavoro su quel pozzo
i miei studenti sanno che mi piacciono
valutazione dei voti, i miei compiti mi dicono
come sto facendo come insegnante è davvero
bella cosa e i miei studenti sanno che se
ottieni uno sconto del 90% o superiore su uno dei miei
incarichi ho messo un timbro su di esso e io
ho amici miei che sanno che io
insegni all’università e loro dicono Nick intendo
non sono di seconda elementazione
mettendo questa risorsa si si ottiene un 90
per cento o circa ho messo un timbro di tartaruga su
lì e scrivo ora scrivo X shell
quel lavoro lo scrivo subito
va bene così e io lo faccio ogni volta
tipo sai, oh dai e guardo
i loro volti quando ottengono indietro in
stanno confrontando hey ho avuto una tartaruga su
il mio romanzo ma l’unica volta che ho pensato
a me stesso non so Nick tu lo sai
forse potrei semplicemente classificarli in mano
il retro non importa davvero quello che io
ti dico che stavo insegnando a
scuola a sud di qui come a
studente laureato ed è un grande
università inizia con una F finisce con
Laura de So che non dovrei parlare
a questo proposito in Athens Georgia ma sono andato
la scuola laggiù è credibile
a questo discorso va tutto bene
andiamo via da qui questo ragazzo, quindi sono
laggiù in quella grande università al
a sud di noi e sto insegnando una grande classe
come studente di dottorato c’è un grande
classe un paio di centinaia di studenti e a
molti giocatori di football lo prenderebbero
classe e si siederebbero tutti nel
davanti laggiù e io sono il giorno che ero
restituito incarichi in classe ed io
ho finito facendo che è tornato al mio
piccolo cubicolo come studente universitario e io sono
seduto lì al mio cubicolo e c’è
un colpo alla porta dello studente laureato
ufficio e sono un po ‘indietro in un angolo
di questo grande ufficio nel mio cubicolo e io
guarda intorno alla porta e ce n’è una
dei giocatori di calcio linebacker e
è letterato sembrava un
frigorifero Sono nel tipo che sta prendendo
su tutta la porta ed è in piedi
lì e lui sta guardando me e lui
ha questo incarico nella sua mano e così
sembrava un post-it in mano I
significa che è grande il ragazzo
e lui è lì e dice
Ranger Nick posso dire che amo chiamano
io che organizzo quel Ranger Nick posso parlare
per entrare in entra , dice che ho ottenuto un
91 su questo e non ho ricevuto un francobollo e
L’ho passato a me e lui questo ragazzo
camminato per tutto il campus
lo so e lo sto guardando , ne sono sicuro
Devo aver dimenticato abbastanza, così lui le mani
a me
e posso ancora vedere questo come è stato
ieri me lo consegna e lo raggiungo
la mia scrivania e ho avuto un timbro di gufo nel mio
scrivania che uso ancora oggi sono i miei studenti
qui conosci questo passo gufo è a
gufo legittimo è un buon ale io
ho tolto questo piccolo gufo e l’ ho inchiostrato
e l’ho stampato sulla sua pagina e io
ha scritto il gufo in piedi
e l’ho restituito a lui e tu sai
se ne andò di là proprio come fiero
sorridendo ma lui avrebbe fatto vedere sua madre
Ranger Nick, ho guadagnato un timbro di gufo e io
ha detto ai miei amici che mi prendono in giro
Nick, sai che dai passaggi che ho detto di fare
ti dico se quel grande calcio duro
il giocatore potrebbe camminare fino in fondo
campus con quell’incarico da dirmi
non ha avuto il peso di un francobollo da darmi
uno lo farò fino a quando andrò in pensione
dall’insegnare importa è importante
conta e ragazzi
relay e feedback hai capito che devi
dì alla gente come ti senti uomo che sei
fare un buon lavoro e questo li motiva
e non vedono l’ora di fare il prossimo
assegnare quale altro timbro userà
Ho una foglia di lavoro incredibile se
hai qualche problema che ho
zampa miglioramento positivo di questo tipo di
cose grandi insegnanti inviano feedback I
pensa che anche i grandi maestri e questo
può essere duro valutano se stessi
è facile prenderlo sul personale è
facile da guardare che, come II non lo so io
non pensare che gli piaccio la parte che conosci
ma guardi cosa sono gli studenti
dicendoti e devi essere disposto a farlo
cambia quello che stai facendo se qualcosa è
non funzionando devi guardarti intorno
stanza in quelle espressioni facciali che hai
guardare intorno alla stanza di quel corpo
lingua ho bisogno di cambiare quello che sono
fare è importante valutare
voi stessi nel vostro ambiente è davvero
chiave e sono certo che te lo stai chiedendo
che cosa fa questo tavolo con Blacc qui
questa borsa nera in cima che tra l’ altro io
sappi che non tutti voi potete vederlo tranne il mio
la moglie mi prende queste borse e dice
Ranger Nick sulla parte anteriore – è
gentile di lei è qui stasera così
all’interno di questa borsa è qualcosa che
fa davvero un buon lavoro nel valutare il suo
ambiente e utilizza più censimenti
per fare questo sai più pezzi di
dati, quindi cercherò di entrare in questa borsa
e togli questa cosa e te lo prometto
Prometto che non mi sfuggirà d’accordo
Prometto che sono in possesso andando a questa cosa
okay è all’interno di una borsa perché è a
davvero un buon modo per trasportarlo più
nessuno sa cosa c’è qui dentro
quindi quando sono al lavoro laggiù alla UGA
e ho una borsa con me in una riunione
e la borsa inizia a spostare maggiormente le persone
la gente non sa cosa sta succedendo
là potrebbe arrivare qualcuno che arriva qui
a I’m I presentò che lei è chiamata
nevoso
il suo nome sta nevicando è una dolce metà
è una ragazza dolce, è a casa , è tutto
riscaldato e pronto ad andare
ora so cosa stai pensando e io
apprezzo che nessuno abbia saltato su Randall
sai che c’erano i giocatori di football
i primi a scappare quando prendo un
fai fuori i ragazzi difficili, so che lo sei
chiedendo prima cosa non è un velenoso
il serpente prima di tutto non ci sono
serpenti velenosi sono solo velenosi
o non velenoso questo è un serpente di mais
questo è totalmente, non mi pagano abbastanza
fare casino con il serpente velenoso così
è un serpente non velenoso , non lo è
velenoso
nevoso è un serpente di mais nevoso è una neve
corn snake è quello che lei chiama
bella una piccola signora ora questo implora
la domanda però come si dice se a
il serpente è velenoso o non conosci persone
chiedi signore cosa fai
bene se lo cerchi in alcuni di questi
libri di testo ecco cosa ti dicono
la prima cosa che dicono è guardare il
forma della loro testa un non-velenoso
la testa di serpente è di forma ovale e a
la testa di serpenti velenosi è provare e dare
una forma a causa delle ghiandole del veleno indietro
lì devi arrivare quasi a
serpente per dire che cosa ha avuto la barba giusta
Tutto ok
procedere con cautela il prossimo modo e
mi viene da ridere
a ridere di questo sì il prossimo modo
dicono nei libri di testo lo scienziato
è questo quello che danno un’occhiata alla forma
dei loro occhi
le pupille di serpenti non velenosi sono rotonde
e sono gli alunni serpenti velenosi
fessure verticali come l’occhio di un gatto, ma può
lo immagini
Bobby arriva qui Ranger Nick ha detto
guarda la forma dei loro occhi è questo
cosa velenosa o meno a quel tempo il
le cose ti mordono sul naso sai così io
Dì sempre quando vedi qualcosa come
bellissimo come questo nell’onda selvaggia
a questo dico hey grazie per quello che sei
facendo non avere una pala non saltare in alto
giù e urlo apprezzare quello che sei
facendo e camminando via da quello che sono
fare cose incredibili là fuori per aiutare
noi qui in Georgia e in tutto il mondo
affare del mondo con roditori e cose Snowy
valuta il suo ambiente come tutti
i serpenti fanno tremare quella lingua
e fuori assaporare l’interiore chiedendo se
nessuno in prima fila ha un
topo o un topo in tasca spero
tu non stai per mangiare di nuovo qui
presto sentirà l’aria nella sua pancia
rileva le vibrazioni in modo che quando lei è al
terra può sentire le cose che ha
questa ghiandola sul tetto della sua bocca
percepire il suo calore perché cacciano molto
di notte, quindi tutti questi sensi lei mette
insieme per determinare il suo ambiente
dov’è il cibo ciò che è sicuro non è lo stesso
come un grande insegnante valuta se stesso
con più punti di dati per fare un
la decisione su come stiamo facendo è Snowy
Signora veramente fantastica e lei vive a
a casa con noi in un acquario non lo è
sciolto ma vive a casa e quelli
gli studenti dell’ESP conoscono molto bene Snowy
quando vado a ESP mi hanno chiesto informazioni
nevoso hai portato nevoso oggi è a
fantastico, chiederò a Miss Becca di venire
tirando indietro il serpente Wrangler era una tartaruga
Herder
ora lei è serpente Wrangler posso darti
un nevoso grazie signore così tanto lo faremo
darle un applauso per l’assunzione
cura di questo
Va bene pensare a ciò che si mette in quel
vuoto un paio di minuti fa fantastico
insegnanti cosa ho immaginato che non troppo
molti di noi in questa stanza hanno scritto questo
i grandi insegnanti sono la persona più intelligente
nel mondo o sapere tutto quello che c’è
per conoscere il loro argomento i quattro
punti di cui abbiamo parlato per me sono davvero
importanti errori celebrativi
apprezzando quelle differenze che si ripetono
che il feedback e valutare da soli io
pensa che la linea di fondo sia davvero quella
grandi maestri si preoccupano proprio
e che ti dico che è il più figo
parte del mio lavoro riesco ad agire come me solo
come stasera con questi animali che è
apparentemente inaudito per questo TED talk
roba per gli animali e, ma questo sono io
questo è Ranger Nick, lo sai e lo sei
in grado di fare queste cose e potenziare e
ispirare la gente con grande insegnamento è
fattura incredibilmente Ranger 31 anni fa 45
minuti trascorsi con me che mi hanno aiutato
un percorso che sono qui stasera
parlando con te di non aver mai
volevo fare qualsiasi altra cosa nella mia vita
ma questo ti parla di animali e
la natura e ispirarti essendo me stesso è
responsabilizzando voglio che te ne vada stasera
e pensa alla differenza che tu
può rendere il mio titolo è un educatore tu
so che è quello che faccio io sono un educatore
ma anche se la maggior parte di noi qui dentro potrebbe
non essere educatori ognuno di voi è un
insegnante va bene così la prossima volta che hai
ha ottenuto 45 minuti con qualcuno o addirittura
quattro minuti con qualcuno cosa sei
farò per mostrare loro che ti importa di me
pensa che Maya Angelou abbia detto meglio di lei
ha detto che la gente dimenticherà quello che ha detto
la gente sta andando dimenticare quello che hai fatto, ma
non dimenticheranno come hai fatto
loro si sentono
Spero che questo ti abbia fatto sorridere stasera
davvero apprezzare mi stai ascoltando
[Applausi]
Please follow and like us: