“THE IMPORTANCE OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION” | Zachary Hinz | TEDxMountainViewHighSchool

[Applausi]
quando ho chiesto al mio amico
alcune delle parole che avrebbero utilizzare per
descrivi la nostra generazione che menzionano
ambizione ottimismo memi e così come
così come le carriere di tecnologia focalizzata e STEM
soprattutto quando si guarda al silicio
Valley c’era sempre una menzione
verso la pressione per scegliere uno stelo
carriera dopo tutto la Silicon Valley potrebbe essere
si dice che sia una capitale di gambo del mondo a
focolaio dell’innovazione Sim sin dagli anni ’60
l’area ha generato Giganti globali come
Apple Google e Adobe così come
ospitare università di livello mondiale come
Stanford e UC Berkeley Mount View è
l’ esemplare scuola superiore della Silicon Valley
data la popolarità dei nostri programmi APM
oltre ad ospitare un successo e
popolare squadra di robotica, ma questa attenzione a
bottino da altre discipline principalmente nostre
interesse e guida nelle lingue straniere
ora non è raro per gli studenti di
Scacchi MBA per prendere più scienza o
lezioni di matematica in una sola volta, ma quante
di te puoi ricordarlo quando c’è
assicurare quella stessa passione per l’estero
lingue di prendere una classe sopra la
estate o cercando di usarlo con neo
altoparlanti o anche solo usando
materiali supplementari fuori dal
libro di testo non quello
solo dalle aule vediamo gli studenti
più impegnato e doozie uno stack con
Gli argomenti STEM alla fine valorizzano lo stelo
su una lingua straniera su un sistema
livello e questi orsi sono anche nei dati
come secondo la lingua moderna
Iscrizione della lingua di associazione attraverso
l’intero paese è sceso di sette
per cento dal 2009 ma mentre la maggior parte di noi
non rendersi conto che abbiamo bisogno di stranieri
lingue nella nostra educazione altrettanto
come loro la nostra cultura internazionale
scambiare comunicazioni istantanee e
l’economia globalizzata impone che dobbiamo
essere in grado di capire le persone per across
il mondo intero e capisci il loro
molto cultura e punto di vista per farlo
le lingue straniere devono far parte di entrambi
educazione primaria e secondaria e dovere
essere valutato come gli altri
la lingua principale è la chiave
sblocca il nostro mondo
per contenere ogni dettaglio in alto
definizione e se il nostro viaggio è
la generazione è troppo grande
il successo in questo mondo è imperativo
che abbiamo capito questo fatto ora lasciatemelo chiedere
voi tutti un’altra domanda quanti di voi
capisco davvero perché qualcosa è giusto
o sbagliato nella tua lingua madre e il
le regole dietro di esso bene per la maggior parte
è abbastanza intuitivo distinguere
tra giusto e sbagliato ma quando tu
inizia a dire un’altra lingua tutto
funziona su regole di servizio diverse che
non sono così intuitivo nello studiare come quello
il linguaggio trasmette il significato che ottieni
prospettiva per i molti modi in cui
significato può essere trasmesso bene una frase
tradotto da una lingua in
un altro la rendono lo stesso generale
intendendo i modi specifici in cui ciò
il significato è trasmesso molto ampiamente da
lingua per lingua anche guardando come
le lingue scrivono come prendono i suoni
tutte le nostre bocche e sulla carta
abbiamo visto un’intensa varietà tra
le lingue cinesi ad esempio
migliaia di simboli ciascuno ottenendo a
significato specifico e pronuncia e
Il giapponese usa quello insieme agli altri due
serie di simboli che ognuno conosce a
specifica consonante e accoppiamento vocale
I coreani Hangul esprimono le cose usando
blocchi di sillaba simbolo che ognuno conosce a
sillaba specifica e in arabo in
In ebraico tu scrivi davvero solo
consonanti e in hindi derivano gari
script vediamo le vocali modificate
base costante oh mio dio c’è così tanto
varietà anche guardando come le lingue fanno
usa l’alfabeto latino per esprimere le cose
per scrivere abbiamo visto una varietà intensa
come l’ inglese, per esempio
relativamente complesso e irregolare a
volte lo spagnolo è relativamente
coerente e anche se è famoso
complessità ortografica francese può spesso
essere più semplice dell’inglese a
volte l’intensa varietà di modi in cui
le lingue hanno escogitato per esprimere
le stesse idee sono incredibili e anche se
potremmo scrivere in così tanti diversi
modi in cui alla fine stavamo ancora esprimendo
le stesse idee ma è impossibile
comprendilo senza studiarne un altro
lingua e non comprensione di
la diversità è solo ulteriore quando si guarda
a cultura cultura e lingua sono
strettamente interconnesso il valore delle credenze
e le pratiche di una cultura sono espresse
attraverso individui che usano la lingua
e molti concetti in cui capiamo
la nostra cultura è effettivamente pensata dentro
modi diversi in culture diverse te
può vederlo nella loro lingua ora
Ad esempio, il cinese usa i personaggi
Xiang e Xiao non hanno detto un mese scorso
o settimana o mese successivo o settimana
rispettivamente e questi caratteri significano
su e giù ora quando ho iniziato ad imparare
I cinesi ho costantemente confuso questi
frasi ma quando ho iniziato a pensare
Il tempo cinese sta andando verso il basso piuttosto
rispetto allo spettro da sinistra a destra e
Tutte le lingue occidentali sono cadute
posto come vediamo nel tempo cinese no
bisogna smettere di pensare in un modo
e può effettivamente essere insegnato in molti modi
in molte culture è lo stesso modo di
come vengono visualizzate le diverse proiezioni cartografiche
le caratteristiche della superficie terrestre
diversamente
come puoi vedere i molti modi in cui noi
può visualizzare le caratteristiche della Terra
senza guardare più di una mappa
studiare una nuova lingua è come guardare
a una mappa completamente nuova per la comunicazione
guarda gli stessi canti ma in a
intero modo diverso, ma dobbiamo cominciare a
investire in quei concetti ora perché però
abbiamo extra perché dovremmo imparare in un mondo straniero
lingua perché dovremmo passare così tanto tempo
bene il noi è fondato da persone da
in tutto il mondo che vengono tutti
da diverse lingue delle unghie e
diversi background culturali nel 2015
da solo l’uso concesso oltre 1 milione
persone di nascita straniera permanente
stato residente in effetti quasi il 25%
ammontare sono gli studenti di scuola superiore
madrelingua non inglese puoi molto
beh, sii vicino a uno di loro proprio ora
non solo questo è stato il nostro mondo di
comunicazione istantanea c’è così
molta più interazione tra tutti
angolo del globo
mio padre parla regolarmente alle persone da
Giappone Israele e Cina come parte della sua
lavoro che tutti parlano lingue diverse
e provengono da diverse culture
sfondi che apprendono nella loro lingua
si tratta di entrare nella loro testa o
le loro scarpe come dice l’adagio popolare
sul collegamento con un’altra persona
capire da dove vengono
ed essere in grado di colmare la tua cultura
con l’Iran
quando ho parlato con uno studente che ha preso parte
nel frattempo cambiano due anni fa loro
detto in giapponese tutto è formale
e informale le coniugazioni onorifiche
e modi specifici di rivolgersi alle persone
chi è più vecchio e più giovane di tutti voi
indicare una quantità elevata di rispetto e
grado e interesse nella struttura
questo spiega differenze come quando
ospitare gli ospiti giapponesi non lo faranno
lasciare che gli altri ospiti facciano qualsiasi tipo di
faccende umili durante il loro soggiorno perché
perché è visto come estremamente
irrispettoso per loro di lasciarli fare
quello e guardando attraverso la nostra cultura
la loro lingua si guadagna la sua prospettiva
per i molti modi in cui i molti
differenze differenti nei valori delle norme
tradizioni e storia facendo ciò che era
una volta strano e bizzarro non molto di più
ragionevole quindi se stiamo andando a promuovere
questo cross-culturale
connessione dobbiamo iniziare a comportarci come
lingue effettivamente contano lingue bisogno
per valutare lo stesso di qualsiasi altro
materie fondamentali come parte integrante di
educazione primaria e secondaria per farlo
le lingue straniere devono iniziare dal
livello primario come parte dell’educazione più
d’ Europa fa questa integrazione estera
lingue come parte del curriculum
tra i 6 e 9 anni e richiedente
società studentesche un secondo di stranieri
lingua in tutta la scuola superiore, infatti
alcuni paesi richiedono agli studenti di dire a
seconda lingua straniera durante l’alta
scuola pure richiedendo agli studenti di
studiare le lingue straniere in entrambe le principali
e la scuola superiore sono questi paesi
prendere sul serio le lingue come parte di a
esperienza educativa dello studente bene dentro
le lingue di noi sono trattate come
elettivi durante la scuola superiore in Europa
le lingue sono trattate come parte di un
essenziale una parte essenziale di a
educativo esperienza di studente
parte essenziale di uno studente
funzionamento nel mondo moderno ma questo
anche il cambiamento della politica richiede e cambia
valori quando svalutiamo le lingue straniere
dicendo che non sono importanti
parte della nostra abbiamo studenti di istruzione
svalutare le culture e le idee straniere
diversi modi di vita e diversi
prospettive e promuovere Anglo
centrosome per che cosa era una possibilità
connessione e comprensione come rifiutate
da smussato
sguardo di ignoranza amo la lingua straniera
proprio come gli altri studenti in Giordania
calcolo o canto o sport
goditi la possibilità di sezionare una grammatica
libro di testo per imparare il passato francese
pronome riflessivo o passivo cinese
voce e mentre capisco allora
tutti ci mostrano questa passione quasi
avere fondazioni in lingua straniera
proprio come tutti dovrebbero avere
fondamenta in algebra o base
principi della nostra Costituzione
sistema educativo è destinato a produrre
studenti che possono almeno capire il
fondamenti di ogni materia in modo che
possono essere membri competenti dei nostri
la società e il mondo anche se non finiscono
usando la trigonometria o le basi di
Europa del XVII secolo nella loro quotidianità
vite e carriere linguistiche portano a
persona a una comprensione completamente nuova di
la diversità nell’esperienza umana e
spiega la cultura in un modo così semplice
lo studio non può nemmeno se le specifiche di
vocabolario e grammatica sono persi i valori
e il linguaggio delle competenze ne vuole diversi
anni di studio per noi siamo al
il linguaggio marginale della divisione può essere il
ponte che ci riporta insieme così
andiamo a lavorare
grazie