The Future of Education | Sharon Marzouk | TEDxWoodsidePriorySchool

una delle più grandi rivelazioni della mia
la vita è stata che tutto è
collegato il nostro sistema educativo no
fare un buon lavoro di insegnamento del numero di punti
uno anche se ci porta attraverso un sistema
e non autorizza a essere i driver
del nostro apprendimento e lui era come
esperienze personalizzate quindi perché è così
indossando personalizzato quindi qualcosa
sta accadendo è un amore di gruppo per l’arte
convenzione e imprenditoria ero
interessato a molte cose e sono andato a
scuola e ha creato esperienze per bambini
l’ asilo nido di mia madre, ecco una foto di
io sono quello vestito come un pagliaccio io
mettere esperienze per i bambini di
l’ asilo nido di mia madre ho imparato a creare
animali palloncino Ho anche creato un vero
storia del mondo piuttosto che la nostra cantina
finery organizzando alcune verdure che noi
avere dalla panca o creare e
economia creando i nostri soldi e gli chef
e avendo negozi tutti nel nostro seminterrato
e quello è stato molto divertente come lo ero io
crescere, ma quando era ora
tutto quello che mi è stato detto ottengo la laurea
puoi usarlo in ingegneria qui
era solo un problema che ho un ingegnere
Ad Ovest non l’hanno insegnato a scuola così
mia mamma ha detto ha fatto una laurea in ingegneria è
era come se tu volessi che io facessi qualcosa
ma non so cosa sia ma ci proverò
qualcuno che conosci impara così sono andato ho avuto un
laurea in Ingegneria
è stato difficile realizzare il sistema degli integrali
vibrazioni dinamiche di matematica elettronica e
è stato tutto molto interessante e molto
teorico ma non è stato fino alla mia terza
anno al college che ho preso fluido
la dinamica e io ero come Oh integrali sono
legati ai fluidi e c’era un problema
perché tutto questo è disconnesso, lo sei
imparando queste equazioni che non conosciamo
perché queste equazioni anche se queste
le equazioni erano derivate da qualcosa
fisico ma se si fossero appena connessi
avrebbe avuto senso quindi era il mio
la scuola di ingegneria del terzo anno è come oh
era un motivo per cui l’hanno insegnato ma
perché l’ hanno detto in anticipo?
c’è in realtà una vera connessione mondiale
a tutta questa teoria perché tutto il
la teoria sta derivando qualcosa di reale ma
il motivo per cui è diventato il
L’ingegneria era come volevamo mescolare
loro e così questi sono alcuni progetti che
Creo che questo era un modo salvadanaio
Ho avuto un modello 3d per la prima volta che io mai
devo usare una stampante 3d in giro
Nel 2005 abbiamo creato un assistente alla corsa
dispositivo abbiamo creato uno sterzo magro
veicolo abbiamo messo un titolo in Lego e poi
in realtà siamo riusciti a costruirlo e ci sono riuscito
saldare e utilizzare l’officina e io
mi è piaciuto molto e quindi ero come si
l’ingegneria meccanica è per me perché
Finalmente riesco a fare cose ma poi io
inizia nel mondo reale e ho iniziato
la società americana per lo più
è seduto in fila a fare scartoffie
semplicemente convertendo da un’unità all’altra
e solo guardando i coni per la pressione
navi e questo è così diverso da
quello di cui ero entusiasta quando ero in
scuola e ho capito che le mie passioni
si era ramificato dal lavoro che io
stava facendo questo risultato di me seduto su
la mia scrivania e guardando l’orologio e
aspettando che passino quelle nove ore
così ho potuto finalmente andare a casa questo è stato molto
soddisfacente ero così lontano da quello che io
volevo farlo quando sono tornato a casa
io
dovevo usare la mia creatività e quindi lo farei
Dipingi quindi mi rendo conto che è stato molto duro
divergenza di quello che mi interessava
e quello che stavo catturando così quello che io
volevo davvero che succedesse era quello che volevo
questi percorsi si fondono ma come funzionerebbe
questo è quello che paga le bollette è come te
sopravvivere che sta per guadagnarsi da vivere
hai bisogno di lavorare insieme le tue passioni
puoi renderti felice quindi la domanda
è diventato come posso sostenere me stesso e loro
felice così prima ho bisogno di trovare la
problema ero infelice il motivo per cui mi è stato detto
sul posto di lavoro si chiede troppe domande che
non cambiare qualcosa se non lo è
rotto e sto bene sei diverso a
lavoro questa era la nostra caffetteria e lì
era un gruppo di tavoli rotondi e il
la cosa era che avevamo i voti al lavoro
livelli di laurea e non era culturalmente
accettabile parlare con qualcuno davvero
sopra di te o sotto di te o in un altro
organizzazione perché ti guardano
come il motivo per cui stai parlando a me se
aveva già programmato di avere molto di
qualcuno che andresti a pranzare e
vai alla tua scrivania e inizia ad essere molto
esperienza isolata
così come te, io ero così bene
strano per me mi sono immaginato
qualcosa di diverso quindi ho un’idea
l’idea era di
tavolo dipinto nel mezzo del
caffetteria e tingere i colori e solo
stare seduti significava che speri di farlo
avere una conversazione
quindi ecco la mia visione persone da
diverse organizzazioni arrivano a parlare
l’uno all’altro pazzo pensiero proprio lì
così sento una squadra chiamata il sig. taebel
squadra e molto non culturalmente ciò che era
là la gente ha preso i suggerimenti su loro
mani e hanno messo sul tavolo e
è diventato un tavolo mixer e sono ancora
nel bel mezzo della caffetteria che ho
alcune lezioni di sviluppo personale e
stanno per fare un test di innovazione
e abbiamo dovuto prendere i myers-briggs
che è un test della personalità e poi
hanno grafico tutti noi sul ragazzo così lui
era circa la normale distribuzione di
dove la maggioranza era la compagnia
mettere un po ‘di carta in modo da ottenere questo questo, più
abbiamo un outer Sherman che tu abbia mai visto
sentirsi fuori posto la gente dice che lo sei
diverso sì sì sì
ok I tipi di parola per descriverlo questi
alle persone piace fare le cose meglio e
la gente laggiù piace fare le cose
in modo diverso e uno della maggioranza
società era un introverso è TJ che
Stesso pensiero giudicare oh era un
completo opposto e ENFP estroverso
sensazione intuitiva che riceve bene ora noi
finalmente aveva un linguaggio da spiegare
gente perché è diversa e mai
potrebbe capire perché erano diversi
quindi ora inizierò il mio viaggio verso
ricerca per trovare la soluzione così io
iniziato a leggere, ma la nostra risoluzione
perché il
stava facendo lo sviluppo professionale
consigliato questo libro a me ti ho detto
so che sono diverso da quello che mi consiglia
Ho letto questo libro l’arte dell’innovazione I
leggerlo ed è così che penso e lì
sono altre persone che pensano come me così
non deve essere così pazzo e così sono andato a
la biblioteca e io abbiamo iniziato ad ottenere altro
libri torna presto e iniziare a guardare
le copertine anteriori accolgo con favore questi libri
davvero in risonanza con me e leggo il
giacca aperta e sono tutti in Palo Alto
California ora non sapevo veramente cosa
Silicon Valley era qualcosa che
direbbero sul televisore non avevo mai
stato più a ovest a Chicago entusiasta di fare
quindi mi rendo conto che dovevo fare un cambiamento così
ci sono un paio di cose che ero
rendendosi conto ora che sono all’asilo
sesto grado da cui vieni da ciascuno
all’asilo, oh, stai entrando per primo
grado dal verso un secondo amabile da
scuola elementare sai che stai andando
alla scuola media della scuola media
prima di arrivarci, sai di esserlo
andare a scuola prima di prendere
il prossimo passo sai che stai andando a
college e di solito prima di laurearsi
hai un lavoro c’è una culla e loro
diventare un bel piccolo ingranaggio
e santa macchina funzionante così da fare un
cambiare e ho capito che ero qui
ma volevo davvero andare in California
dove puoi sistemarti come un pazzo pazzo
un po ‘ del mio viaggio prima di me
sapevo quale lavoro avrei dovuto fare e
ora volevo prendere un altro
approccio perché volevo un diverso
risultato così l’approccio che ho preso
questa volta mi sono trasferito in California
senza avere un aereo ok ora lo è
nel cuore della recessione i miei genitori
stavate chiedendo pazzi alla casa ma quando
sei davvero infelice, allora lo è
più facile fare un cambiamento, quindi ho un nuovo
l’ idea del piano era di andare nel posto che io
scrivi sempre per me e fai tutto questo
cose diverse così stavo insegnando
tennis Ho avuto una società di fotografia ho ottenuto
coinvolto nella scuola di design di Stanford I
iniziato un blog ho preso alcune classi alcune
corsi di educazione continua che ho letto
business plan ero un consulente per i viaggi di giovani
Ero persino ad una startup che cercava di incorporare
medici e cellulari e tutti questi
le cose erano cose che mi piacciono ma le
la domanda era: quale di questi?
fare soldi perché avevo bisogno di entrambi
quindi alcuni di loro hanno fatto un po ‘di soldi e poi
è arrivata l’occasione in cui ho ottenuto
coinvolto con Design School Stanford
perché questo era il cuore di cosa
queste persone che hanno pensato come me e
qualcuno stava cercando qualcuno
tecnico
bacio non era nemmeno così mi sono applicato ho detto
hey, sto bene con i bambini, ho un
laurea in ingegneria e ho iniziato
insegnare subito una settimana dopo la scuola
programma trasformato in diventare il
direttore dell’istruzione e poi il
direttore di tutta la faccenda e io
ha iniziato la mia carriera in campo educativo
robotica Willow Garage
Ho avuto il CEO dire hey ho quattordici anni
milioni di dollari di robot seduti qui
nei fine settimana possiamo fare qualcosa è
la tua cosa e tirala fuori ai bambini e
poi quando ho lavorato con il vetro I
pensato alcuni bambini e uno dei genitori
si avvicinò a me e disse hey i miei bambini vanno a
scuola di bosco stiamo cercando un
insegnante di tecnologia vorresti essere
interessato così ho iniziato a insegnare a tutti
quattro anni intendo mentre stavo facendo
la tecnica non usa la mia classe come a
laboratorio per creare un programma tecnologico
era scalabile perché ho capito che era
un problema quando stavo lavorando negli spot
e così ora sto facendo ragazzini techie in mano
quindi ecco un po ‘di foto una
era una risata che potevo aprire mandandolo in rosso
Belmonte così puoi vedere che lo ero
insegnando con un Lego Mindstorm e
insegnare ai bambini a programmare e programmare
questo è un robot da $ 400.000 creato da
Garage di salice questo è chiamato il pr2
Lo porterei al museo della tecnologia e
Non l’ avevo fatto
i loro motori per programmarlo erano davvero
bello che abbiamo avuto bambini da $ 2,99 in arrivo
programma questo robot a cui stavano insegnando
l’arena rock in stile Negev scuola I
realizzato il programma tecnologico per
scuola materna fino all’ottavo anno
insegnare le mani alla robotica e alla programmazione
e l’elettronica e tutto il bello
roba che ho sviluppato in ingegneria
incorporandolo nel curriculum così
abbiamo insegnato tecnologia di ingegneria
il design crea due bambini principali tutti questi
cose che mi interessano
alza la mano se sei interessante
questa è una di queste cose che vedo a
un sacco di genitori e per fortuna ho scoperto
che praticamente tutti sono interessati
in almeno una di queste cose
quindi riorganizziamo quelli così ora abbiamo
una tecnologia ingegneristica per insegnare ai bambini
in creatività e design se ci uniamo
quelli che abbiamo insegnato ingegneria
insegnare creatività e design e
pensiero e design del prodotto e se tu
somma di tutto ciò ottieni 10 bambini
tutto ciò a cui ero interessato
perché l’ho visto se hai qualcosa
quella
le persone possono relazionarsi con quello che ottengono
i bambini interessati e tecnologici sono un modo
affinchè i bambini siano in grado di imparare a costruire
i progetti sorprendenti si ispirano e trovano
le loro passioni è una piattaforma per
connetti gli studenti con gli strumenti creativi e le scuole
insegnanti in un sistema organizzato che
aiuta a impalcare il progetto originale
processo creativo per più creatore
strumenti e concetti sono perfettamente
integrato in un modo basato sul progetto insegnato
con il sistema di kid techie incluso
robotica con un robot thymio la
Internet of Things con una nuvola di Sears
interazione con l’utente di professore e Arduino
design con graffio e il makey fay
Modellazione 3d con Tinkercad e molto altro
Di Più
ora diversi strumenti possono essere insegnati in
stessa classe allo stesso tempo
il contenuto viene distribuito su ragazzi techie
consentendo percorsi di apprendimento personalizzati e
gli studenti devono andare al loro ritmo
ora possono iniziare gli insegnanti non tecnici
mettersi a proprio agio con l’integrazione
tecnologia nelle loro lezioni a
la dashboard dell’insegnante consente il tracciamento
degli insegnanti di progresso di un gruppo può anche
usa i bambini del techie per imparare ed esplorare il
contenuti in prima persona come pure rendendolo
più facile da portare il più nuovo e più
tecnologia entusiasmante nella loro
aule in un modo significativo per creare
creazioni e invenzioni straordinarie
questo rende il mondo un po ‘migliore
ti imbatti in un problema e ne esci
la soluzione è una grande cosa
facendo tutto questo può essere usato nel
mondo reale
quindi se fai queste cose in classe
allora quando si arriva alla vita reale puoi
applica queste capacità di pensiero critico così
come un problema di esempio stavo succedendo
con il mio lavoro per capire che dovevo chiedere
domande e ho preso quelle personalità
prova la provocazione è fondamentalmente quando si
fare un grande salto perché loro
puoi fare qualcosa di pazzo che puoi ottenere
qualcosa di più innovativo di se tu
avevo appena fatto il prossimo passo ma tu puoi
fai qualcosa di completamente pazzo e poi tu
posso fare un passo indietro non sono un
La California e la tempesta dei cervelli era tutto
quelle opportunità che ho preso
vantaggio di allora ho convergenza verso
soluzione in cui ho iniziato a partecipare
educazione robotica Ho avuto l’idea di
attuare che era troppo techie bambini e
allora devi testare un test interno
iterare che faccio nella mia classe come me
fatto e quindi vorrei osservare le persone
usandolo e così via per inventare un
prodotto finale per condividere questo e quello è
la soluzione così puoi prenderlo
metodologia e si può volare in
aula facendo lavorare i bambini
progetti ai quali si preoccupano
scopo quindi ecco il nostro attuale sistema
tranne lasciami aggiungere un po ‘
il sistema di istruzione è anche suddiviso
in soggetti così abbiamo fisico
studi sociali di educazione artistica musicale
Inglese e diciamo che ne prendi un po ‘
matematica , decidi di andare più lontano
finisci per restringere la tua attenzione al fare
fare un importante al college che quando tu
fai un lavoro che stai facendo di solito
una piccola parte di quello se sei in un
grande azienda va bene mostriamoci
qualcosa che è più vicino alla realtà, facciamolo
guarda il percorso di ognuno così qui abbiamo
un argomento nel tempo dall’asilo
attraverso il tuo lavoro ma la realtà è
queste sono le opzioni disponibili per te
la cosa è a scuola che ti è stato insegnato così
molto ma al college c’è molto di più
major che non hanno esposizione a così
non c’è alcun percorso per arrivare da qui a qui
perché il sistema educativo è stato
in giro così a lungo ma i college sono di solito
lì per riempire un bisogno così i college sono i
prossima cosa per iniziare a offrire programmi
che sono disponibili per i lavori ma il
cosa è la varietà di posti di lavoro sono pari
più grande di quello che insegnano a scuola
ma non c’è modo di arrivarci che
porta in questa pila di ci sono posti di lavoro
come invece e ingegneria che sono
attualmente c’è e c’è di nuovo
opportunità che si aprono continuamente
ma la nostra educazione
quindi al momento è piuttosto stagnante e
non ne approfittano
opportunità e molte persone lo faranno
maggiori delle cose che sono
confortevole con le cose che hanno fatto
prima e così il gasdotto per arrivare
questi robot della realtà virtuale
sfortunatamente è molto oh si
più vicino alla realtà c’è vita e basta
come tutto è collegato, non lo è
suddiviso in materia e
categoria quando era l’ultima persona che sono
sta per diventare geometria molto perché no
tu risolvi questa no luce è molto di più
coinvolto molte più cose che non tu
e devi fare tutto perché le cose
sono effettivamente collegati ma a scuola
creano quella programmazione perché
è meglio per lo studente che hanno creato
quel programma perché non è altrettanto
obiettivo di passare un bambino di grado a
grado di scomposizione come soggetto
importa ma non è davvero il modo ideale
insegnare loro i soldi quindi immaginiamo a
modo migliore quindi questo è quello che immagino di fare
immagina che al centro ci sia un
scopo e tu fai quello scopo in
asilo nido fai un piccolo progetto e
poi il fiume gli anni per fare di più
progetto complesso in un più complesso
progetto di fare un processo più e più volte
di nuovo, ma ottenendo esperti in diversi
aree così come sei mesi
come quella torta che mangi, espandi KQ 12
così succede quando le persone poi fanno il
percorsi di carriera si lancia fuori tranne
senza creare quel grande vuoto che è
lì prima e se è possibile personalizzare
imparare le persone può prendere meglio le loro
percorsi propri possono prendere la propria strada
dal fare tutto il modo di combinare il tuo
passioni con ciò che stanno imparando e
quindi diventare esperti in materia così
questo potrebbe essere il futuro dell’apprendimento
dove i bambini collaborano lavorando
insieme nella creazione di progetti con cui parlare
un altro o questo nel futuro di
imparare o invariato o guardare
uno schermo di computer che ascolta qualcosa
che non impegnarsi dipende da te
essere parte attiva o creare
il tuo percorso e guida il tuo futuro o
sarai passivamente coinvolgente ed essere un?
passione durante il tuo viaggio
sebbene la tua strada sia, io ho il mio lavoro e io
avere la mia passione di separare o volontà
trovi un modo per il mio così alcune cose
per ricordare prendere il controllo del tuo
imparando passare ci sono un sacco di
risorse dove puoi fare da te
imparando e prendi le tue passioni e
combinarli finalmente per connettersi
passioni al tuo lavoro e infine è un
poco l’equazione in cui mi si avvicinò con
creatività più abilità più il positivo
l’atteggiamento è uguale al successo grazie
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tu
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