oh, va bene, siamo al limite
dei boschi presto un sabato mattina
a fine settembre l’aria è giusta
leggermente croccante come se si sta cercando di
inizia una voce che l’autunno è appena intorno
l’angolo e le note di rosso e
arancio e oro nelle foglie di alcuni di
gli alberi sembrano fare del loro meglio per
prova a diffondere quella voce
siamo qui perché dobbiamo essere qui
la classe di biologia che stiamo prendendo richiede
questo viaggio è ogni insegnante
è necessario organizzarlo ogni studente
necessario per partecipare e c’è un quiz
che ogni insegnante è tenuto a dare
seguendolo per la nostra classe il testamento farà
essere dato il lunedì al centro del
La gita è per conoscere cinque alberi
che si trova in questi boschi
per ognuno degli alberi dobbiamo imparare
sei diverse caratteristiche quindi 30
pezzi di informazione tutti insieme
ieri in classe l’insegnante ci ha dato un
grafico con cinque righe uno per ciascuno dei
alberi e per sei colonne una per ciascuna
delle caratteristiche e del nostro lavoro oggi
in campo è quello di compilare il
grafico esattamente alle 9:30 entriamo nel bosco
l’insegnante ci porta direttamente a ciascuno di
i cinque alberi sottolineano in modo specifico
le caratteristiche che erano supposte
per imparare e ci dice esattamente cosa
annota nel grafico ovviamente il
l’insegnante ha usato questa maglia questa tabella
per anni e così molti di noi sono andati
online la notte scorsa e ho cercato su Google e ottenuto
un’immagine da mostrare con il grafico
completamente compilato in modo che i nostri grafici sono
già compilato e non è necessario
prestare attenzione a tutto ciò che è
attualmente in corso su questa gita in
Infatti realisticamente non c’è niente
accadendo in questa gita che potrebbe
non è stato compiuto da un rapido
Ricerca di Google
ci è stato detto di bloccare un’ora per
la gita ma dopo 45 minuti siamo noi
visitato tutti gli alberi e tutti
il grafico è ora compilato e quindi partiamo
i boschi trascorriamo la domenica memorizzando il
grafico e il quiz di lunedì è in realtà
abbastanza facile alla fine del semestre
dobbiamo ricordare gli occhi sul grafico
perché stanno andando avanti cinque domande simili
essere all’esame finale o al momento
il margine del bosco all’inizio di a
Sabato mattina a fine settembre il
l’aria è leggermente croccante come se fosse
cercando di iniziare una voce che è l’autunno
proprio dietro l’angolo e le note di
rosso e arancione e oro nelle foglie di
alcuni degli alberi sembrano fare il loro
meglio cercare di diffondere la voce che siamo
qui perché dobbiamo essere qui il
la lezione di biologia che stiamo prendendo richiede questo
gita ogni insegnante è tenuto a
organizzare ogni studente è tenuto a
partecipare e c’è un quiz che ogni
l’insegnante deve dargli seguito noi
non so quando il quiz sarà
dato alla nostra classe il focus del
La gita è per conoscere cinque alberi
che si trova in questi boschi
per ciascuno degli alberi ce ne sono sei
caratteristiche che abbiamo bisogno di imparare
un totale di 30 pezzi di informazioni nostre
l’insegnante ci ha dato una lista dei 30
caratteristiche ma non ne abbiamo idea
quale delle caratteristiche va con
quale degli alberi in effetti non lo eravamo
anche detto che gli alberi stavano cercando
invece ciò che il nostro insegnante ha fatto è stato aperto 30
documenti vuoti online uno per ciascuno di
le caratteristiche e il nostro lavoro oggi è
per fare più foto che possiamo noi
pensate agli alberi che hanno questi
caratteristiche e caricarle nel
documenti corrispondenti intorno alle 9:30
entriamo nei boschi seguiti dall’insegnante
noi
mentre ci facciamo strada su e giù per il
sentieri che ci fanno domande mentre prendiamo
le diverse foto ma non proprio
dandoci qualsiasi informazione concreta su
se le caratteristiche ci sono
se abbiamo trovato gli alberi giusti come a
nota a margine come studenti non ne abbiamo idea
che è lo stesso quiz dato a tutti
le classi indipendentemente da chi è il
l’insegnante è
quindi non sappiamo se il
grafico che l’altra classe ha ottenuto è in realtà
tornerà utile dopo circa 90
minuti di vagare per i boschi
ci incontriamo tutti in uno dei picnic
i rifugi ci hanno chiesto di portare un pranzo
e durante il pranzo c’è un po ‘di casualità
conversazione tra gli studenti e
è tra l’insegnante e gli studenti
evidente da queste conversazioni che
questa classe sta iniziando a diventare un
comunità nelle poche settimane che abbiamo conosciuto
l’un l’altro ne abbiamo conosciuto uno
un altro come persone non solo come compagni di classe
che ha reso la gita di oggi no
solo più piacevole ma più produttivo
alla fine arriviamo ad aprire
i documenti e fissando le foto
che ora stanno discutendo se
o no, questo albero ha davvero quello
caratteristica che questo non avrebbe potuto essere
fatto da un rapido pranzo di ricerca su Google
dura circa un’ora e non lo siamo
finito di guardare attraverso i documenti
ancora così ci viene chiesto di guardare il
documenti rimanenti nel fine settimana e
finiremo la conversazione su
Lunedì lunedì in classe sono stati finalmente raccontati
su quali cinque alberi dobbiamo concentrarci
per il quiz, ma ancora non lo facciamo
sapere quando il quiz sta per essere dato
come risulta il quiz è dato su
Venerdì e quelli di noi che hanno guardato
alle informazioni un po ‘ogni giorno
trovarlo piuttosto facile alla fine di
il semestre dell’esame finale c’è
una domanda a tema dove ci viene data
foto di due alberi nessuno dei quali era
su quella lista di cinque dalla gita
e ci viene chiesto di confrontare e contrastare
le caratteristiche che molti insegnanti vogliono
insegnare la prima classe senza fronzoli
dai loro l’ informazione di farli sapere
dopotutto questa è l’informazione
che sta per essere sul quiz che è
l’informazione che sta per essere
i test inviati dallo stato a
la fine dell’anno e i risultati di
quei quiz in quella prova quanto bene il
gli studenti fanno su quelli comprenderanno il 50%
del punteggio che l’insegnante ottiene
la loro valutazione alla fine dell’anno
per gli insegnanti non di ruolo quanto bene il
gli studenti fanno su quei quiz e quello
il test può avere un impatto significativo
indipendentemente dal fatto che vengano riaccolti o meno
gli studenti vogliono prendere la prima classe
dammi solo le informazioni e lo farò
dare indietro a voi non pensare richiesto
dopotutto ho bisogno di questa classe per laurearmi
quindi concentriamoci sulle cose importanti
dovremmo il mio grado per favore perché non lo faccio
cura di questi alberi, infatti
realisticamente io preferirei solo per
cercare tutte le informazioni online e
Mi presenterò per i quiz e il
l’unica ragione per cui mi farò vedere per i quiz
è così che tu sappia che ho seguito il quiz
e non Siri se siamo onesti su di esso
la prima classe è più facile sia per il
insegnante e per gli studenti e da allora
i voti vanno bene, i punteggi vanno bene
e loro sono l’ unica cosa che importa
perché dovremmo cambiare in cui siamo caduti
la trappola abbiamo fatto una bella domanda
che hanno delle belle risposte alle domande
che può essere chiesto e valutato da a
computer così il computer produce bello
dati accurati che mostrano che stiamo facendo un
buon lavoro il problema con questo modello di
L’educazione dovrebbe essere ovvia ma per
qualunque sia la ragione , almeno non lo è
finché non confronti cosa
l’istruzione si aspetta con ciò che il resto di
il mondo si aspetta il resto del mondo
si aspetta molto più dei semplici fatti e
competenze di base che il resto del mondo chiede
domande che le serie semplicemente non possono
rispondere al resto del mondo si aspetta
comprensione profonda comprensione al
indica che possiamo usare creativamente il
fatti e abilità e pensa in modo creativo
e pensa in modo critico a rispondere alle domande
cose del genere che non abbiamo mai visto
prima
domande che non esistevano nemmeno fino a
solo recentemente
o semplicemente nate in effetti uno studio
pubblicato nel 2016
ha riferito che i datori di lavoro negli affari e
l’industria sta avendo difficoltà a trovare
candidati qualificati per ricoprire posizioni
nelle loro aziende perché mentre recenti
i laureati sono molto abili nel memorizzare
cose e facendo quello che loro hanno detto loro
mancano molti se non tutti i
le seguenti abilità la capacità di pensare
in modo critico per rispondere a problemi autentici
comunicare verbalmente per comunicare
per iscritto per prestare attenzione ai dettagli
e assumersi la responsabilità per conto proprio
lavoro queste non sono abilità che puoi
cerca rapidamente online e loro sono
certamente non le abilità che sono
controllato su test standardizzati per il
la maggior parte parte nemmeno i test AP ora se
aiuteremo i nostri bambini a migliorare
nell’acquisizione di queste abilità, lo faremo
Devo aiutarli
con qualcosa che è molto di più
difficile ma molto più prezioso che siamo
avrò bisogno di aiutarli a migliorare
essere umano veramente umano e suo
seconda classe quella che chiede ai bambini
vagare e meravigliarsi e interrogare e
collaborare e cercare e a
sintetizzare è la seconda classe che
aiuterà i bambini ad acquisire e praticare
quelle abilità che i nostri studenti devono essere
prendendo in seconda classe e quindi abbiamo bisogno di
smetti di inventare scuse e inizia a insegnare
la seconda classe abbiamo bisogno di andare in
boschi con gli studenti e parlare con
loro e imparare con loro e lavorare con
loro e costruire relazioni con loro
non solo perché hanno bisogno delle competenze
ma se siamo onesti su di esso abbiamo bisogno di
praticare e per favore non mi dica che
questo non può essere fatto perché so che può farlo
L’ho visto fatto in inglese e in scienze
e studi sociali e arte e se lo hai
sono stato nella mia classe sai che può essere
fatto in matematica senza perdere di vista
di ciò che stiamo insegnando, dobbiamo sapere
a chi stiamo insegnando
siamo ai margini della nostra classe
presto un lunedì mattina nel mezzo
di agosto il sole estivo fuori chiama
dobbiamo semplicemente girarci per tornare indietro
Luglio per tornare ai campi di pallone e
i parchi di divertimento o anche nei boschi
ma abbiamo promesse di mantenere come noi
scegliere di mantenere queste promesse
noi aiuteremo i nostri studenti a migliorare
e più successo a scuola o lo faremo noi
Affronta la vera sfida e aiuta
prepararli per domani indipendentemente da
ciò che porta entrambi può essere realizzato
da una gita al bosco tocca a
noi per rendere il viaggio utile
grazie
[Applausi]
dei boschi presto un sabato mattina
a fine settembre l’aria è giusta
leggermente croccante come se si sta cercando di
inizia una voce che l’autunno è appena intorno
l’angolo e le note di rosso e
arancio e oro nelle foglie di alcuni di
gli alberi sembrano fare del loro meglio per
prova a diffondere quella voce
siamo qui perché dobbiamo essere qui
la classe di biologia che stiamo prendendo richiede
questo viaggio è ogni insegnante
è necessario organizzarlo ogni studente
necessario per partecipare e c’è un quiz
che ogni insegnante è tenuto a dare
seguendolo per la nostra classe il testamento farà
essere dato il lunedì al centro del
La gita è per conoscere cinque alberi
che si trova in questi boschi
per ognuno degli alberi dobbiamo imparare
sei diverse caratteristiche quindi 30
pezzi di informazione tutti insieme
ieri in classe l’insegnante ci ha dato un
grafico con cinque righe uno per ciascuno dei
alberi e per sei colonne una per ciascuna
delle caratteristiche e del nostro lavoro oggi
in campo è quello di compilare il
grafico esattamente alle 9:30 entriamo nel bosco
l’insegnante ci porta direttamente a ciascuno di
i cinque alberi sottolineano in modo specifico
le caratteristiche che erano supposte
per imparare e ci dice esattamente cosa
annota nel grafico ovviamente il
l’insegnante ha usato questa maglia questa tabella
per anni e così molti di noi sono andati
online la notte scorsa e ho cercato su Google e ottenuto
un’immagine da mostrare con il grafico
completamente compilato in modo che i nostri grafici sono
già compilato e non è necessario
prestare attenzione a tutto ciò che è
attualmente in corso su questa gita in
Infatti realisticamente non c’è niente
accadendo in questa gita che potrebbe
non è stato compiuto da un rapido
Ricerca di Google
ci è stato detto di bloccare un’ora per
la gita ma dopo 45 minuti siamo noi
visitato tutti gli alberi e tutti
il grafico è ora compilato e quindi partiamo
i boschi trascorriamo la domenica memorizzando il
grafico e il quiz di lunedì è in realtà
abbastanza facile alla fine del semestre
dobbiamo ricordare gli occhi sul grafico
perché stanno andando avanti cinque domande simili
essere all’esame finale o al momento
il margine del bosco all’inizio di a
Sabato mattina a fine settembre il
l’aria è leggermente croccante come se fosse
cercando di iniziare una voce che è l’autunno
proprio dietro l’angolo e le note di
rosso e arancione e oro nelle foglie di
alcuni degli alberi sembrano fare il loro
meglio cercare di diffondere la voce che siamo
qui perché dobbiamo essere qui il
la lezione di biologia che stiamo prendendo richiede questo
gita ogni insegnante è tenuto a
organizzare ogni studente è tenuto a
partecipare e c’è un quiz che ogni
l’insegnante deve dargli seguito noi
non so quando il quiz sarà
dato alla nostra classe il focus del
La gita è per conoscere cinque alberi
che si trova in questi boschi
per ciascuno degli alberi ce ne sono sei
caratteristiche che abbiamo bisogno di imparare
un totale di 30 pezzi di informazioni nostre
l’insegnante ci ha dato una lista dei 30
caratteristiche ma non ne abbiamo idea
quale delle caratteristiche va con
quale degli alberi in effetti non lo eravamo
anche detto che gli alberi stavano cercando
invece ciò che il nostro insegnante ha fatto è stato aperto 30
documenti vuoti online uno per ciascuno di
le caratteristiche e il nostro lavoro oggi è
per fare più foto che possiamo noi
pensate agli alberi che hanno questi
caratteristiche e caricarle nel
documenti corrispondenti intorno alle 9:30
entriamo nei boschi seguiti dall’insegnante
noi
mentre ci facciamo strada su e giù per il
sentieri che ci fanno domande mentre prendiamo
le diverse foto ma non proprio
dandoci qualsiasi informazione concreta su
se le caratteristiche ci sono
se abbiamo trovato gli alberi giusti come a
nota a margine come studenti non ne abbiamo idea
che è lo stesso quiz dato a tutti
le classi indipendentemente da chi è il
l’insegnante è
quindi non sappiamo se il
grafico che l’altra classe ha ottenuto è in realtà
tornerà utile dopo circa 90
minuti di vagare per i boschi
ci incontriamo tutti in uno dei picnic
i rifugi ci hanno chiesto di portare un pranzo
e durante il pranzo c’è un po ‘di casualità
conversazione tra gli studenti e
è tra l’insegnante e gli studenti
evidente da queste conversazioni che
questa classe sta iniziando a diventare un
comunità nelle poche settimane che abbiamo conosciuto
l’un l’altro ne abbiamo conosciuto uno
un altro come persone non solo come compagni di classe
che ha reso la gita di oggi no
solo più piacevole ma più produttivo
alla fine arriviamo ad aprire
i documenti e fissando le foto
che ora stanno discutendo se
o no, questo albero ha davvero quello
caratteristica che questo non avrebbe potuto essere
fatto da un rapido pranzo di ricerca su Google
dura circa un’ora e non lo siamo
finito di guardare attraverso i documenti
ancora così ci viene chiesto di guardare il
documenti rimanenti nel fine settimana e
finiremo la conversazione su
Lunedì lunedì in classe sono stati finalmente raccontati
su quali cinque alberi dobbiamo concentrarci
per il quiz, ma ancora non lo facciamo
sapere quando il quiz sta per essere dato
come risulta il quiz è dato su
Venerdì e quelli di noi che hanno guardato
alle informazioni un po ‘ogni giorno
trovarlo piuttosto facile alla fine di
il semestre dell’esame finale c’è
una domanda a tema dove ci viene data
foto di due alberi nessuno dei quali era
su quella lista di cinque dalla gita
e ci viene chiesto di confrontare e contrastare
le caratteristiche che molti insegnanti vogliono
insegnare la prima classe senza fronzoli
dai loro l’ informazione di farli sapere
dopotutto questa è l’informazione
che sta per essere sul quiz che è
l’informazione che sta per essere
i test inviati dallo stato a
la fine dell’anno e i risultati di
quei quiz in quella prova quanto bene il
gli studenti fanno su quelli comprenderanno il 50%
del punteggio che l’insegnante ottiene
la loro valutazione alla fine dell’anno
per gli insegnanti non di ruolo quanto bene il
gli studenti fanno su quei quiz e quello
il test può avere un impatto significativo
indipendentemente dal fatto che vengano riaccolti o meno
gli studenti vogliono prendere la prima classe
dammi solo le informazioni e lo farò
dare indietro a voi non pensare richiesto
dopotutto ho bisogno di questa classe per laurearmi
quindi concentriamoci sulle cose importanti
dovremmo il mio grado per favore perché non lo faccio
cura di questi alberi, infatti
realisticamente io preferirei solo per
cercare tutte le informazioni online e
Mi presenterò per i quiz e il
l’unica ragione per cui mi farò vedere per i quiz
è così che tu sappia che ho seguito il quiz
e non Siri se siamo onesti su di esso
la prima classe è più facile sia per il
insegnante e per gli studenti e da allora
i voti vanno bene, i punteggi vanno bene
e loro sono l’ unica cosa che importa
perché dovremmo cambiare in cui siamo caduti
la trappola abbiamo fatto una bella domanda
che hanno delle belle risposte alle domande
che può essere chiesto e valutato da a
computer così il computer produce bello
dati accurati che mostrano che stiamo facendo un
buon lavoro il problema con questo modello di
L’educazione dovrebbe essere ovvia ma per
qualunque sia la ragione , almeno non lo è
finché non confronti cosa
l’istruzione si aspetta con ciò che il resto di
il mondo si aspetta il resto del mondo
si aspetta molto più dei semplici fatti e
competenze di base che il resto del mondo chiede
domande che le serie semplicemente non possono
rispondere al resto del mondo si aspetta
comprensione profonda comprensione al
indica che possiamo usare creativamente il
fatti e abilità e pensa in modo creativo
e pensa in modo critico a rispondere alle domande
cose del genere che non abbiamo mai visto
prima
domande che non esistevano nemmeno fino a
solo recentemente
o semplicemente nate in effetti uno studio
pubblicato nel 2016
ha riferito che i datori di lavoro negli affari e
l’industria sta avendo difficoltà a trovare
candidati qualificati per ricoprire posizioni
nelle loro aziende perché mentre recenti
i laureati sono molto abili nel memorizzare
cose e facendo quello che loro hanno detto loro
mancano molti se non tutti i
le seguenti abilità la capacità di pensare
in modo critico per rispondere a problemi autentici
comunicare verbalmente per comunicare
per iscritto per prestare attenzione ai dettagli
e assumersi la responsabilità per conto proprio
lavoro queste non sono abilità che puoi
cerca rapidamente online e loro sono
certamente non le abilità che sono
controllato su test standardizzati per il
la maggior parte parte nemmeno i test AP ora se
aiuteremo i nostri bambini a migliorare
nell’acquisizione di queste abilità, lo faremo
Devo aiutarli
con qualcosa che è molto di più
difficile ma molto più prezioso che siamo
avrò bisogno di aiutarli a migliorare
essere umano veramente umano e suo
seconda classe quella che chiede ai bambini
vagare e meravigliarsi e interrogare e
collaborare e cercare e a
sintetizzare è la seconda classe che
aiuterà i bambini ad acquisire e praticare
quelle abilità che i nostri studenti devono essere
prendendo in seconda classe e quindi abbiamo bisogno di
smetti di inventare scuse e inizia a insegnare
la seconda classe abbiamo bisogno di andare in
boschi con gli studenti e parlare con
loro e imparare con loro e lavorare con
loro e costruire relazioni con loro
non solo perché hanno bisogno delle competenze
ma se siamo onesti su di esso abbiamo bisogno di
praticare e per favore non mi dica che
questo non può essere fatto perché so che può farlo
L’ho visto fatto in inglese e in scienze
e studi sociali e arte e se lo hai
sono stato nella mia classe sai che può essere
fatto in matematica senza perdere di vista
di ciò che stiamo insegnando, dobbiamo sapere
a chi stiamo insegnando
siamo ai margini della nostra classe
presto un lunedì mattina nel mezzo
di agosto il sole estivo fuori chiama
dobbiamo semplicemente girarci per tornare indietro
Luglio per tornare ai campi di pallone e
i parchi di divertimento o anche nei boschi
ma abbiamo promesse di mantenere come noi
scegliere di mantenere queste promesse
noi aiuteremo i nostri studenti a migliorare
e più successo a scuola o lo faremo noi
Affronta la vera sfida e aiuta
prepararli per domani indipendentemente da
ciò che porta entrambi può essere realizzato
da una gita al bosco tocca a
noi per rendere il viaggio utile
grazie
[Applausi]
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