Progress, politics, and possibilities at Bloom Community School | Laura Kalmes | TEDxIWU

ciao Sono entusiasta di essere qui stasera per
parlarti di questo tema di
momenti di svolta che ho amato il
narrativa di momenti di svolta loro
parlare con me mi ispirano questo processo
dove le persone affrontano le sfide
sembrano ostacoli insormontabili che non fanno
sapere come supereranno e in qualche modo
in quel processo ne inseriscono alcuni
riserve nascoste di entusiasmo di fede
di resistenza di passione e nel fare
che hanno questi fenomenali
momenti di svolta
Adoro la storia rivoluzionaria che parla
a me risuona con me e penso
risuona con tutti noi non è vero
c’è qualcosa nella svolta
storia che è unicamente americana
sfidare le probabilità di essere il perdente ma
uscire in cima poter attingere
questa grinta e la passione che condividiamo
per venire a nuove soluzioni e nuove idee
l’innovatività e l’ingegnosità
che sono una parte molto del nostro
Lo spirito americano è il motivo per cui la svolta
le storie risuonano con noi
Adoro le storie rivoluzionarie perché loro
ispirami ad aspirare me come persona ma anche io
devo dire che faccio il lavoro di
storie rivoluzionarie come carriera in a
percepire il mio lavoro come accademico e un
attivista e ricercatore e a
il professore parla di trasformazione sociale
su come facilitare i momenti di svolta
per i miei studenti e in comunità
impegno e lavoro così rivoluzionario
i momenti non sono qualcosa che è quello
sono solo personalmente importanti per molto
professionalmente rilevante anche per me
studia come le scuole possono aiutare a trasformare
società per diventare più semplicemente di più
posti di posti più democratici e più democratici
che abbraccia radicalmente il tipo di
inclusione e voce che conosciamo
davvero importante per il democratico
processo così ha senso che io sia
entusiasta di parlarti
momenti di svolta e ciò che potevo
portare con quello che avrebbe senso
portare con è quello di iniziare a raccontarvi
Ho creato una scuola che è davvero
destinato a coltivare queste scoperte
momenti per gli studenti liberi di attingere
proprio l’innovazione e l’ingegno per
facilitare quei processi rivoluzionari
come parte dell’apprendimento e della trasformazione
ma come qualcuno che studia questi momenti
come qualcuno che studia la trasformazione
e i momenti di svolta lo so anche io
non accadono nel vuoto
i momenti di svolta sono profondamente
contestuale e ci sono condizioni che
dare vita a quei momenti di svolta
ed è importante che riconosciamo
quello che quei momenti sono la verità è
i momenti di svolta sono in realtà molto
strettamente correlato a rompere i momenti
ora di solito non vogliamo dire al
abbattere le storie del momento che non sono
quello che conduciamo con loro non sono le cellule
desideriamo che tutti ci identifichino con
ma c’è così tanto da spigolare nel
abbattere i momenti della rottura
i momenti hanno incorporato in loro questo profondo
saggezza sulle opportunità di crescere e
per evolvere, quindi ho intenzione di iniziare
ti parla dei momenti di interruzione
questo non significa che ti darò
la bobina di luce bassa di tutti i contrattempi
e passi falsi che accadono nel processo
di creare una scuola che sto salvando tutti
quel materiale per un libro che sto scrivendo
chiamato così pensi di voler iniziare a
scuola e sarà caratterizzato da storie come
spalare l’opossum morto fuori dal parco giochi
di cercare con cura di forzare un molto vecchio
e sporco chiodo da stampa dal
pedane di un’aula in modo da un bambino
non si gratta di nuovo su di esso o
passare un sacco di tempo una mattina
cercando di confortare un bambino isterico
chi è molto sconvolto perché uno di lei
compagni di classe si leccarono gli occhiali
conosciamo questi momenti di rottura che sono
ogni giorno in episodica sono roba del genere
ci occupiamo quotidianamente, naturalmente
ma non sto parlando di questo genere
di momenti di rottura di cui sto parlando
il tipo di momenti di suddivisione che
scuoterci profondamente al nostro centro
riconfigurare la nostra comprensione del
mondo il tipo di momenti di rottura
dove c’è un collasso di ciò che noi
usato per sapere e credere e nel suo
non mettere niente in crisi
portaci al gioco
è che il poeta ruvido di Joyce dice che troviamo
noi stessi dove le vecchie mappe no
lavoro più lungo e stiamo cercando di navigare
un nuovo terreno senza un vero senso di
dove stiamo andando o come arrivarci
quei momenti di rottura sono profondi e
sacro se possiamo imparare a fidarci di loro e
così stasera ho intenzione di iniziare a parlare con
per i momenti di rottura prima di noi
arrivare ai momenti brillanti di svolta
e il mio particolare momento di rottura è
sarà il giorno delle elezioni 2016
dove è il mio momento di rottura personale
contro un paesaggio più ampio di un
intero paese alle prese con questo nuovo
terreno di rottura e di senso
la trasformazione sociale che abbiamo visto prendere
dopo il giorno delle elezioni stavo annaspando
perché come qualcuno che è profondamente investito
nel cambiamento sociale e nella crescita sociale in
la giustizia sociale e il progresso non avevo
idea di cosa significasse questa trasformazione
per quel lavoro sapevo che le vecchie mappe I
aveva lavorato da una teoria e
la pratica non sembrava più rilevante in
questo terreno sono stato addolorato e
incerto e in quello stato che ho trovato
me stesso a un raduno non nella nostra città
centro Bloomington tra molti altri
persone che stavano vivendo da sole
momenti di rottura lì ci siamo riuniti
attorno alla sacra ferita del non sapere
come fare il prossimo passo in questo
territorio sconosciuto lì abbiamo condiviso il
il dolore e l’incertezza su cosa
accadrebbe in questo nuovo terreno questo
nuova trasformazione sociale che abbiamo avuto
ho ascoltato con esperienza quella sera come
la gente parlava dietro il megafono
le loro paure profonde e preoccupazioni per il
trasformazione sociale di questo nuovo
posto senza mappe hanno parlato di sentimento
esiliati dalle comunità che avevano
sono stati parte di loro hanno parlato di un profondo
incertezza sul loro posto di
appartenenza nella nostra società senza veramente
nel senso che mi sono trovato sul gradino
con un bambino sul mio fianco e affiancato
entrambi i lati dai miei due bambini piccoli
parlando del lavoro che sto parlando
la giustizia sociale si parla di
trasformazione sociale
parlando di guasti che non avevo
risposte e il professore in me è
profondamente a disagio con quel posto ma
Ho parlato del riconoscimento
sono insieme quella notte è stato il nostro
responsabilità di ideare una nuova mappa
aiuterebbe a guidarci attraverso questo
spazio e alla fine della conversazione
Ho condiviso un po ‘di quello che ho
credi di essere vero che è quello
l’apprendimento è il veicolo per il progresso e
trasformazione che l’apprendimento è la via
arriviamo al luogo e le persone in
la società che speriamo di essere e diventare
dopo quella notte ho iniziato a partecipare
più di queste esperienze dove
le comunità di appartenenza stavano crescendo
accanto a questi sentimenti di disgiunti
di essere esiliato da altre comunità
e c’era una specie di appartenenza profonda
quello stava crescendo in quegli spazi dove andai
marciare e protestare e usare il mio
voce per conto di coloro che avevano sentito
senza voce nella scia di questo momento io
ho usato i miei piedi per marciare in posti dove
ad altri non era permesso di calcare e il
cosa straordinaria di veramente
sostenendo e affondando nel crollo
momenti anche se sono spaventosi e
isolare è così profondo
cose trasformative accadono in questo
posiziona comunità e tribù crescono
entro quei momenti di rottura e
questo è quello che ho trovato un gruppo di persone
profondamente investito nell’insistere sul nostro
vita democratica condivisa che chiunque tu
sei di casa qui, noi ti apparteniamo e
tu appartieni a noi in quel tempo di
partecipando a questa ripartizione
esercizio di appartenenza che era sconcertante
e confondendo mi sono collegato a questo
tribù fenomenale di donne che erano venute
per aiutarmi a articolare la visione per
queste erano donne
erano attivisti e alleati
madri
ed erano professionisti e insieme
abbiamo iniziato a parlare di come potremmo
reinventare e rianimare la promessa di
scuola per trasformare la società come
le aule potrebbero venire a nutrirsi
comunità abbiamo iniziato a parlare e il
le conversazioni andarono avanti per settimane e
mesi e poi versato fuori nella
comunità hanno coinvolto forum pubblici
e partiti pubblici ma più di
che si trattava di conversazioni in cucina
e anche più di questo erano dozzine
e dozzine e dozzine di tazze di caffè
con i leader della comunità e la comunità
gli organizzatori cercano di capire cosa a
questo momento la nostra comunità ha bisogno di
insistere su una sorta di appartenenza radicale
e partecipazione che potrebbe guarire il
spaccature che avevamo vissuto così
profondamente sulla scia dell’elezione I
era molto ben caffeina tra
Gennaio e maggio 2017 ma a quel tempo
ciò che cristallizzò per noi fu una visione
per la fiorente scuola della comunità proprio lì
nel mezzo della comunità dei nomi il
punto focale e attrazione gravitazionale
per questa visione di come possiamo fare il
il lavoro di trasformazione della scuola era
comunità era questa appartenenza Parker
Palmer dice che la comunità non lo è
qualcosa che possiamo fabbricare comunità
non può essere prodotto comunità come un dono noi
ricevere ciò che stavamo imparando a fare
questo spazio di fiorente scuola comunitaria era
per aprire le nostre porte alla comunità, così noi
potrebbe ricevere i doni generosi di tutti
delle persone qui e poi estendere il
doni delle nostre famiglie e dei nostri studenti
di nuovo fuori nella comunità ora il
proposizione radicale che gli studenti appartengono
al loro apprendimento significa che in realtà
devono cambiare la natura di apprendimento
piuttosto che essere un top-down
curriculum conformista standardizzato noi
dovevo creare uno studente di base
curriculum basato sulla ricerca guidata dove
gli studenti diventano gli architetti dei loro
proprio apprendimento dove hanno aiutato a
facilitare le domande che vorrebbero
alla fine guida l’inchiesta e studia
questo li aiuterebbe ad acquisire
le abilità necessarie per diventare altamente
comunità istruita e profondamente coinvolta
membri significava anche che questo apprendimento
doveva essere messo in atto nel servizio
di qualcosa di più grande dell’apprendimento
sake learnings doveva essere collegato a
la comunità questo spesso sembrava
apprendimento basato sul progetto in cui gli studenti
erano coinvolgenti e in progetti e
mobilitando le loro conoscenze in modi che
li aiuterebbe a nutrire e ad arricchire il
comunità di studenti in classe
e la più ampia comunità di
bloomington-normal nei nostri primi sei
mesi di lancio di Blum Community
Scuola siamo stati profondamente commossi da
l’enorme quantità generosa di effusione di
persone che sostengono la comunità che hanno no
la ragione per cui ci importa di noi è stata la cura
profondamente su di noi si sono mostrati sul nostro
per conto
hanno spalato e rastrellato per noi
hanno consegnato le piante che hanno messo
unghie nelle nostre fondamenta del nostro
edifici ci hanno servito in così tanti
modi ma siamo particolarmente grati
per il modo in cui hanno creato davvero
arricchire l’esperienza educativa per il nostro
studenti abbiamo artisti locali e
musicisti uomini d’affari e
politici, giardinieri e cuochi vengono a
la nostra scuola e condividerla
spirito della comunità nell’apprendimento
processo dei nostri studenti quando sei su
lato di ricezione di questo tipo di
è generosità ostentata radicale
molto difficile non sentirsi ispirati a dare
indietro e quindi una parte della nostra missione a
è stata anche la scuola comunitaria di fioritura
sull’equipare i nostri studenti a diventare
partecipanti attivi e non dare e
ricevere il dono della comunità quando per
esempio, altre scuole stanno festeggiando
Ringraziamento condividendo un pasto nostro
gli studenti stavano avendo un disco di cibo così
potevano immagazzinare una dispensa di cibo locale
c’è qualcosa di radicalmente
trasformativo di insistere sul tuo
appartenenza propria in una comunità e conoscenza
quella generosità è proprio lì per te
per accedere e che tutto ciò che si deve
offerta è così apprezzata dal
destinatari Ora qui è la cosa su
guasti e scoperte ecco la
cosa sulla trasformazione sociale il
i momenti di svolta sono fenomenali
stanno galvanizzando, dobbiamo restare aggrappati
a quei momenti per l’energia che loro
Dacci , ma la realtà è che è il
abbattere il momento che catalizza il
processo di trasformazione ed è a
lungo processo è un processo arduo
sembra molto meno simile a palloncini e
coriandoli e molto più come lavarsi
mani e ginocchia come muri dipinti
occasionalmente raccogliendo un opossum morto
a volte si tratta di intenzionalmente e
nutrendo costantemente la comunità
relazioni che sai essere così
importante per voi uno dei genitori di
Recentemente ha detto la scuola comunitaria di fioritura
qualcosa di magico sta accadendo dentro
quelle aule e non solo a mio figlio
ma in tutti i nostri figli lo sono
imparare la responsabilità dell’indipendenza
cooperazione di responsabilità e
collaborazione lo imparano nella loro
progetta i loro viaggi sul campo e la maggior parte
importante nel parco giochi fioriscono
Community School è un successo perché noi
tutti si preoccupano così tanto di ciò che siamo
crescere e creare qui in questo
comunità mio figlio si sveglia ogni mattina
entusiasta di andare in classe e torna a casa
ogni pomeriggio felice e sano
i nostri bambini stanno cambiando in nuovi e
modi positivi e spero che questo continui
per gli anni a venire
la fiorente scuola della comunità è ancora nella sua
infanzia
speriamo che continui per gli anni a venire
anche noi sappiamo che se lo farà lo farà
solo perché continuiamo ad abbracciarci
quei momenti di rottura che noi
riconoscilo in loro se preme
le nostre orecchie strettamente ad esso sono il
istruzioni per il prossimo passo per il
nuovo percorso che in realtà la rottura
i momenti stessi contengono in loro il
nuova mappa per aiutarci a navigare nel terreno
quello è davanti a stanotte la rottura
i momenti e i momenti di svolta sono
qualcosa che dobbiamo capire per rivendicare
per il nostro appartengono a noi e noi
a loro e quando iniziamo da quello
riconoscimento che l’appartenenza è lo spazio
da cui può avvenire la trasformazione
allora possiamo fare cose veramente notevoli
grazie