ciao a tutti voi così io sono
accusato di essere il primo oratore di
questa edizione di tè liccioni ha insistito
lione tre piccole parole su di me che
sono io
Ho 22 anni sono uno studente a
Washington e non in Francia e tu
vai e capisci perché
ma soprattutto ha ragione chi
spinge a parlare qui in Pokemon di
giovani di coinvolgimento una cattura di
il potere è perché a 18 anni dopo
gli attacchi settimanali di Charlie che ho
ho realizzato che avevamo un grosso problema
in Francia
come faremo per
non lasciare che i terroristi e i
estremisti sia che siano religiosi o
politica
dividere la nostra società e come è
che noi giovani potremmo
influenza ciò e assicurati di risolverlo
le ferite che sono aperte
così ho aperto quello che si chiamava sveglia
cittadino per tre anni li guido
è stato un grande piacere per me
la vita è un grande passo per me
c’è poco più di un anno dopo aver avuto
lasciato la direzione di questa ONG
Mi sono posto la domanda che è il
futuro della gioventù sono i giovani
nei paesi in via di sviluppo
principalmente e la demografia e il
la crescita demografica lo spiega
i numeri sono chiari se vuoi
costruire un mondo più equo di più
solo e più pacificamente avremo
bisogno della loro piena collaborazione e
così ho aperto una nuova serie web
che è chiamato yang e 9 mbj e l’obiettivo
è dare a questi giovani nel
paesi in via di sviluppo
tutti gli strumenti di cui hanno bisogno
sviluppare le loro iniziative
ma qui in Francia per me questo ha
sempre stato molto difficile da guidare
i suoi studi e le sue iniziative
più lavoro è davvero difficile
così ora sei o sette mesi fa
Ho sbattuto la porta del sistema francese
senza avere una laurea e me ne sono andato
studiare negli Stati Uniti perché
perché in Francia abbiamo un problema
condivide dove va l’ educazione oggi
L’educazione in Francia è seduta
stai zitto e ascolta
non c’è educazione verso lo studente
le labbra o gli studenti verso il
professore è solo il
insegnante verso l’alunno n
opportunità di imparare da ciascuno
altri ancora i nostri giovani in Francia
abbiamo molto da imparare da lei
è ultra applicato nella lotta contro
cambiamento climatico
abbiamo la rete associativa tra le più
potente del mondo con più di 200
associazioni % su diecimila abitanti
è molto più della Germania
a 70 molto più degli stati
Uniti che hanno 57 nomi migliori e basta
per i giovani + 34% di partecipazione
15-35 anni in Francia tra il 2015 e
2016 in rete associativa
tanto per dirvi che il nostro serbatoio
di energia giovanile è gigantesca
Mi piacerebbe parlarti di un esempio
Penso che rappresenti molto bene
problemi che sono molto gelosi
La Francia gli avvocati nas l’ hanno trovata a
associazione chiamata Aida fighting
contro il cancro infantile un argomento
così importante che aveva 15 anni
quando lei ha detto a se stessa, lo farò
qualcosa è ok a tutti
associazioni che affrontano questo problema
tutti senza eccezione la risposta che sei
troppo giovane finisci prima i tuoi studi
torna a vederlo dopo e baala ha detto no
fermati e all’età di 15 anni l’ha creata
associazione ora all’età di 18 anni
diverse centinaia di volontari 80% a
meno di 18 anni ma il problema è
quel tipo di personaggio che è
ammirevole e troppo raro nel nostro
la società perché troppo spesso la nostra
sistema educativo nazionale noi
scopri che la nostra ambizione è ben presente
deve essere abbassato
quindi come fare come?
questo cambia
come essere sicuri di poter finalmente
aumentare le ambizioni giovanili
e lasciali esprimere se stessi
devi diversificare l’apprendimento del
nucleo comune
non va bene
il nucleo comune oggi è tutto
lo stesso mondo studentesco la stessa cosa
livello e allo stesso tempo
a volte non ci importa molto
quindi sì, dobbiamo avere tutto
basi per il ragionamento
logica
si tutti devono essere io
contato sì è necessario che tutti
sapere come fare analisi della scrittura
questo ha senso, sì, ma tutti
non deve imparare allo stesso tempo
tempo di fare più funzioni
unknown
quindi dobbiamo considerare prima
tutti i nuovi materiali è necessario
possiamo introdurre una dose di
specializzazione perché il
professionalizzazione nel
la scuola non è una parola grossa
dobbiamo essere in grado di
proporre geopolitica della scienza
marino e tutti i tipi di materiali
che non pensiamo e che siamo
molto meno generalista di quello
abbiamo oggi un sistema
scuola e poi dobbiamo
può prendere in considerazione la extracurricolare
musica da ballo d’arte
non è perché stiamo facendo
registratore per uno o due anni a
collegio ci capita di aprire il nostro
mente a Cesare peggio di chi lo fa
fuori è considerato separato
la scuola fuori della scuola ed extra
la scuola va insieme non può
essere separati uno studente non è molto
la scuola sarà molto probabilmente
la scuola e molti paesi in
il corpo in quel modo ci vuole
che questo estratto di scuola può contare
nella notazione dello studente
poi il secondo pilastro apprende da
fare
è qualcosa che è molto diffuso
in paesi di lingua inglese
ma in Francia non lo è e
deve essere sviluppato ma
abbiamo un enorme ostacolo a ciò che è
che stigmatizziamo i settori
professionisti in un consiglio di
classe
quando ascolti gli insegnanti al
rivedere i tuoi studi e dirti di combattere
finirai al liceo pro o in baccalaureato pro
1
ma cos’è un insulto allora?
molti studenti migliaia di
milioni di studenti potrebbero averne beneficiato
una buona educazione professionale
prima se lo davano loro
strumenti per essere in grado di capire cosa loro
volevo fare e così noi
stigmatizzare questi settori professionali di cui noi
abbiamo bisogno di più che mai peggio
materiali disponibili nella scuola superiore che
che impedisce alle persone che non hanno
un percorso generale per andare lì e
imparare un mix è possibile
finalmente mi piacerebbe parlare di un esempio
chi penso sia molto rappresentativo di
questa mancanza di apprendimento facendo così
terzo stage hai tutto
fatto qui non è nemmeno uno scherzo
quindi non è divertente sei
lì per una settimana o per essere un
palla di cannone o per osservare da lontano alcuni
Fortunatamente per voi sono sicuro hanno
ho avuto esperienze molto buone che ho avuto
una bella esperienza ma noi no
ci insegna a non essere coinvolti nel
vita della compagnia o entità in
quale siamo
siamo qui come osservatori
cosa insegna ciò nostro
i giovani li vediamo solo questo
che abbiamo imparato che sia l’esperienza di
vita nella scuola extra o in
la scuola è inutile non l’ho detto
hai dovuto rettificare i conti di
ora
ma puoi partecipare alla vita di
aziende fin dall’inizio della scuola
al liceo o al liceo
e penso anche che devi
per essere pagato non stiamo parlando di fare
una settimana interamente pagata
parla di fare diversi giorni
durante tutta la tua scuola in
in quale azienda sei e tu
sono pagati per il lavoro che fai
fare
perché proprio come stage per
maggiore non retribuito
è uno scandalo che il lavoro sia
terzo pilastro non pagato questo è il
flessibilità educativa che abbiamo
necessità di sviluppare sistemi di
classi con livelli graduati ie
Sono stato molto cattivo in matematica
durante tutta la mia scuola e da me
Mi sarebbe piaciuto non essere nello stesso
classe di persone che erano
ottimo perchè perchè io
ritardo e perché non è loro
non beneficia dell’avere qualcuno che
condurrà la classe al di sotto di questo
quello di cui avevo bisogno è essere messo
in una classe del mio livello per
in grado di imparare con persone dalla mia
livello nei paesi anglosassoni in
alcuni hanno un sistema algebrico
inietta 2 h 25
ma anche a tre English English
breve storia non importa te
non essere nella stessa classe del 4 °
studierai persone che hanno
un’età diversa dalla tua e da tutti
studia una maggioranza molto molto molto grande
studi che sono stati fatti nel
i paesi che applicano questo sistema mostra
che la diversità sociale è vantaggiosa per
tutti e questo scambio tra
le diverse età e anche all’interno
stabilimento mentre a volte c’è
uno o due anni di benefici di differenza
a lungo termine
di nuovo tutto il mese e finalmente
quarto pilastro che dobbiamo definire
la visione di ciò che la nostra educazione
quello che vogliamo per la gioventù di domani
il sistema francese
Il software di educazione francese è
obsoleto è obsoleto e non abbiamo
pensato di riformarlo
è molto difficile da fare, ma noi
non ci ho pensato e la visione
di insegnamento ne prenderò un altro
esempio che mi fa sentire rappresentativo
che parliamo molto della gioventù
aperto e mobile con Erasmus ma
Apri e sposta cosa esattamente
deve essere dimenticato in Francia
per loro di essere mobile in Europa
per 88 nel mondo
sì, ma come lo facciamo?
lingua straniera oggi il 12% di
gli studenti delle scuole medie in Francia hanno un buon livello
inglese
questi 84% in Svezia
quindi voglio sentire che il
Il sistema svedese ha difetti che ha
Voglio certamente sentirlo
Il francese è molto importante in Francia
perché francofonia è importante
e che è necessario perpetuare il francese
in tempo e metterlo su un
piedistallo ma anche quello non scusa dentro
nessun caso il 12% di un buon livello di inglese
al college nessuna soluzione di immersione
totale
immersione totale questi sono corsi
non avere lv1 in lv1 assembla quello
sembra abbastanza logico, ma alcuni corsi
quello che abbiamo proposto due varianti il
geopolitica delle scienze marine in
la lingua che preferisci
in breve hai capito molto
sfida davanti a noi non è facile
ma questo è tutto nella categoria di
perché se non abbandoniamo la gioventù
strumenti per credere in lei
anche bene sarà molto difficile da avere
un giovane che rappresenterà il futuro
di Francia, cerca di potenziare te stesso
tradurlo in francese
non è rappresentativo, è l’unico
cosa che ho trovato in francese
bene rappresentano queste due parole è
liberare il potenziale della gioventù e
non rappresenta il vero significato del termine
quindi dobbiamo cogliere le nostre possibilità
perché non lo daremo ma
gli adulti in questa stanza danno il loro
possibilità per i giovani che hanno molto da fare
provare sì, ma chi ha per lo più
molto da dare e dovremo farlo
i giovani resistono a un’opposizione
è strutturale non è per niente
chiamato educazione nazionale il
politiche pubbliche gigantesche ma
dobbiamo farlo e lui dovrà
che ci aiutiamo l’un l’altro
uno dei nostri maggiori ostacoli è
che quando uno dei nostri amici ci parla di a
il progetto ha fatto ma aspetta che tu non stia andando
concentrati sui tuoi studi
stai attento, ci vorrà troppo tempo
ma sei sicuro di poterlo fare
perché non hai abilità perché
che ti trovi in equilibrio prima dei tapas e
di questo professionista occidentale in
cosa si pensava che tu andassi lì
per arrivare mettiamo dei bastoncini nel nostro
pulire o sostenere un nodo tra
giovane e di chi siamo e crea un
gioventù che può prendere questo potere
e ho intenzione di finire con una frase di
sagan françoise che dice che la gioventù
è bene è il più
ragionevole
allora al lavoro qui
[Applausi]
accusato di essere il primo oratore di
questa edizione di tè liccioni ha insistito
lione tre piccole parole su di me che
sono io
Ho 22 anni sono uno studente a
Washington e non in Francia e tu
vai e capisci perché
ma soprattutto ha ragione chi
spinge a parlare qui in Pokemon di
giovani di coinvolgimento una cattura di
il potere è perché a 18 anni dopo
gli attacchi settimanali di Charlie che ho
ho realizzato che avevamo un grosso problema
in Francia
come faremo per
non lasciare che i terroristi e i
estremisti sia che siano religiosi o
politica
dividere la nostra società e come è
che noi giovani potremmo
influenza ciò e assicurati di risolverlo
le ferite che sono aperte
così ho aperto quello che si chiamava sveglia
cittadino per tre anni li guido
è stato un grande piacere per me
la vita è un grande passo per me
c’è poco più di un anno dopo aver avuto
lasciato la direzione di questa ONG
Mi sono posto la domanda che è il
futuro della gioventù sono i giovani
nei paesi in via di sviluppo
principalmente e la demografia e il
la crescita demografica lo spiega
i numeri sono chiari se vuoi
costruire un mondo più equo di più
solo e più pacificamente avremo
bisogno della loro piena collaborazione e
così ho aperto una nuova serie web
che è chiamato yang e 9 mbj e l’obiettivo
è dare a questi giovani nel
paesi in via di sviluppo
tutti gli strumenti di cui hanno bisogno
sviluppare le loro iniziative
ma qui in Francia per me questo ha
sempre stato molto difficile da guidare
i suoi studi e le sue iniziative
più lavoro è davvero difficile
così ora sei o sette mesi fa
Ho sbattuto la porta del sistema francese
senza avere una laurea e me ne sono andato
studiare negli Stati Uniti perché
perché in Francia abbiamo un problema
condivide dove va l’ educazione oggi
L’educazione in Francia è seduta
stai zitto e ascolta
non c’è educazione verso lo studente
le labbra o gli studenti verso il
professore è solo il
insegnante verso l’alunno n
opportunità di imparare da ciascuno
altri ancora i nostri giovani in Francia
abbiamo molto da imparare da lei
è ultra applicato nella lotta contro
cambiamento climatico
abbiamo la rete associativa tra le più
potente del mondo con più di 200
associazioni % su diecimila abitanti
è molto più della Germania
a 70 molto più degli stati
Uniti che hanno 57 nomi migliori e basta
per i giovani + 34% di partecipazione
15-35 anni in Francia tra il 2015 e
2016 in rete associativa
tanto per dirvi che il nostro serbatoio
di energia giovanile è gigantesca
Mi piacerebbe parlarti di un esempio
Penso che rappresenti molto bene
problemi che sono molto gelosi
La Francia gli avvocati nas l’ hanno trovata a
associazione chiamata Aida fighting
contro il cancro infantile un argomento
così importante che aveva 15 anni
quando lei ha detto a se stessa, lo farò
qualcosa è ok a tutti
associazioni che affrontano questo problema
tutti senza eccezione la risposta che sei
troppo giovane finisci prima i tuoi studi
torna a vederlo dopo e baala ha detto no
fermati e all’età di 15 anni l’ha creata
associazione ora all’età di 18 anni
diverse centinaia di volontari 80% a
meno di 18 anni ma il problema è
quel tipo di personaggio che è
ammirevole e troppo raro nel nostro
la società perché troppo spesso la nostra
sistema educativo nazionale noi
scopri che la nostra ambizione è ben presente
deve essere abbassato
quindi come fare come?
questo cambia
come essere sicuri di poter finalmente
aumentare le ambizioni giovanili
e lasciali esprimere se stessi
devi diversificare l’apprendimento del
nucleo comune
non va bene
il nucleo comune oggi è tutto
lo stesso mondo studentesco la stessa cosa
livello e allo stesso tempo
a volte non ci importa molto
quindi sì, dobbiamo avere tutto
basi per il ragionamento
logica
si tutti devono essere io
contato sì è necessario che tutti
sapere come fare analisi della scrittura
questo ha senso, sì, ma tutti
non deve imparare allo stesso tempo
tempo di fare più funzioni
unknown
quindi dobbiamo considerare prima
tutti i nuovi materiali è necessario
possiamo introdurre una dose di
specializzazione perché il
professionalizzazione nel
la scuola non è una parola grossa
dobbiamo essere in grado di
proporre geopolitica della scienza
marino e tutti i tipi di materiali
che non pensiamo e che siamo
molto meno generalista di quello
abbiamo oggi un sistema
scuola e poi dobbiamo
può prendere in considerazione la extracurricolare
musica da ballo d’arte
non è perché stiamo facendo
registratore per uno o due anni a
collegio ci capita di aprire il nostro
mente a Cesare peggio di chi lo fa
fuori è considerato separato
la scuola fuori della scuola ed extra
la scuola va insieme non può
essere separati uno studente non è molto
la scuola sarà molto probabilmente
la scuola e molti paesi in
il corpo in quel modo ci vuole
che questo estratto di scuola può contare
nella notazione dello studente
poi il secondo pilastro apprende da
fare
è qualcosa che è molto diffuso
in paesi di lingua inglese
ma in Francia non lo è e
deve essere sviluppato ma
abbiamo un enorme ostacolo a ciò che è
che stigmatizziamo i settori
professionisti in un consiglio di
classe
quando ascolti gli insegnanti al
rivedere i tuoi studi e dirti di combattere
finirai al liceo pro o in baccalaureato pro
1
ma cos’è un insulto allora?
molti studenti migliaia di
milioni di studenti potrebbero averne beneficiato
una buona educazione professionale
prima se lo davano loro
strumenti per essere in grado di capire cosa loro
volevo fare e così noi
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abbiamo bisogno di più che mai peggio
materiali disponibili nella scuola superiore che
che impedisce alle persone che non hanno
un percorso generale per andare lì e
imparare un mix è possibile
finalmente mi piacerebbe parlare di un esempio
chi penso sia molto rappresentativo di
questa mancanza di apprendimento facendo così
terzo stage hai tutto
fatto qui non è nemmeno uno scherzo
quindi non è divertente sei
lì per una settimana o per essere un
palla di cannone o per osservare da lontano alcuni
Fortunatamente per voi sono sicuro hanno
ho avuto esperienze molto buone che ho avuto
una bella esperienza ma noi no
ci insegna a non essere coinvolti nel
vita della compagnia o entità in
quale siamo
siamo qui come osservatori
cosa insegna ciò nostro
i giovani li vediamo solo questo
che abbiamo imparato che sia l’esperienza di
vita nella scuola extra o in
la scuola è inutile non l’ho detto
hai dovuto rettificare i conti di
ora
ma puoi partecipare alla vita di
aziende fin dall’inizio della scuola
al liceo o al liceo
e penso anche che devi
per essere pagato non stiamo parlando di fare
una settimana interamente pagata
parla di fare diversi giorni
durante tutta la tua scuola in
in quale azienda sei e tu
sono pagati per il lavoro che fai
fare
perché proprio come stage per
maggiore non retribuito
è uno scandalo che il lavoro sia
terzo pilastro non pagato questo è il
flessibilità educativa che abbiamo
necessità di sviluppare sistemi di
classi con livelli graduati ie
Sono stato molto cattivo in matematica
durante tutta la mia scuola e da me
Mi sarebbe piaciuto non essere nello stesso
classe di persone che erano
ottimo perchè perchè io
ritardo e perché non è loro
non beneficia dell’avere qualcuno che
condurrà la classe al di sotto di questo
quello di cui avevo bisogno è essere messo
in una classe del mio livello per
in grado di imparare con persone dalla mia
livello nei paesi anglosassoni in
alcuni hanno un sistema algebrico
inietta 2 h 25
ma anche a tre English English
breve storia non importa te
non essere nella stessa classe del 4 °
studierai persone che hanno
un’età diversa dalla tua e da tutti
studia una maggioranza molto molto molto grande
studi che sono stati fatti nel
i paesi che applicano questo sistema mostra
che la diversità sociale è vantaggiosa per
tutti e questo scambio tra
le diverse età e anche all’interno
stabilimento mentre a volte c’è
uno o due anni di benefici di differenza
a lungo termine
di nuovo tutto il mese e finalmente
quarto pilastro che dobbiamo definire
la visione di ciò che la nostra educazione
quello che vogliamo per la gioventù di domani
il sistema francese
Il software di educazione francese è
obsoleto è obsoleto e non abbiamo
pensato di riformarlo
è molto difficile da fare, ma noi
non ci ho pensato e la visione
di insegnamento ne prenderò un altro
esempio che mi fa sentire rappresentativo
che parliamo molto della gioventù
aperto e mobile con Erasmus ma
Apri e sposta cosa esattamente
deve essere dimenticato in Francia
per loro di essere mobile in Europa
per 88 nel mondo
sì, ma come lo facciamo?
lingua straniera oggi il 12% di
gli studenti delle scuole medie in Francia hanno un buon livello
inglese
questi 84% in Svezia
quindi voglio sentire che il
Il sistema svedese ha difetti che ha
Voglio certamente sentirlo
Il francese è molto importante in Francia
perché francofonia è importante
e che è necessario perpetuare il francese
in tempo e metterlo su un
piedistallo ma anche quello non scusa dentro
nessun caso il 12% di un buon livello di inglese
al college nessuna soluzione di immersione
totale
immersione totale questi sono corsi
non avere lv1 in lv1 assembla quello
sembra abbastanza logico, ma alcuni corsi
quello che abbiamo proposto due varianti il
geopolitica delle scienze marine in
la lingua che preferisci
in breve hai capito molto
sfida davanti a noi non è facile
ma questo è tutto nella categoria di
perché se non abbandoniamo la gioventù
strumenti per credere in lei
anche bene sarà molto difficile da avere
un giovane che rappresenterà il futuro
di Francia, cerca di potenziare te stesso
tradurlo in francese
non è rappresentativo, è l’unico
cosa che ho trovato in francese
bene rappresentano queste due parole è
liberare il potenziale della gioventù e
non rappresenta il vero significato del termine
quindi dobbiamo cogliere le nostre possibilità
perché non lo daremo ma
gli adulti in questa stanza danno il loro
possibilità per i giovani che hanno molto da fare
provare sì, ma chi ha per lo più
molto da dare e dovremo farlo
i giovani resistono a un’opposizione
è strutturale non è per niente
chiamato educazione nazionale il
politiche pubbliche gigantesche ma
dobbiamo farlo e lui dovrà
che ci aiutiamo l’un l’altro
uno dei nostri maggiori ostacoli è
che quando uno dei nostri amici ci parla di a
il progetto ha fatto ma aspetta che tu non stia andando
concentrati sui tuoi studi
stai attento, ci vorrà troppo tempo
ma sei sicuro di poterlo fare
perché non hai abilità perché
che ti trovi in equilibrio prima dei tapas e
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cosa si pensava che tu andassi lì
per arrivare mettiamo dei bastoncini nel nostro
pulire o sostenere un nodo tra
giovane e di chi siamo e crea un
gioventù che può prendere questo potere
e ho intenzione di finire con una frase di
sagan françoise che dice che la gioventù
è bene è il più
ragionevole
allora al lavoro qui
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