Salomone disse di parlare un’altra lingua
è possedere una seconda anima quello che lui
significava che quando parlavi
un’altra lingua hai un altro modo di
interagendo con il mondo vedi il
mondo da un’altra prospettiva che abbiamo
questa nozione in America che lingua
imparare solo non è importante che lo sia
dobbiamo controllare per la laurea o
tutti parlano inglese quindi perché dovrei
imparare un’altra lingua riteniamo che
possiamo appropriatamente imparare una lingua
giocare su un’app in dieci minuti a
giorno e quando viaggiamo molte volte a
semplice ciao nella lingua del
il paese che stiamo visitando va molto lontano
ma nella mia esperienza molti non lo fanno nemmeno
che sono qui oggi per aiutarci a cambiare
il nostro pensiero sulle lingue e sull’apprendimento
lingue, ma prima vorrei dirvi
una piccola storia questo è mio figlio Daniel
Daniel è in piedi di fronte a lui
luogo preferito in tutto il mondo
no Cattedrale del Kadam a Parigi Daniel può
dirti tutto ciò che vorresti mai
sapere o non voler sapere niente di Kadam
può dirti quando è stato costruito come
è stato costruito quanti passi ci sono fino a
i campanili
quante campane ci sono gli orari di
le campane e i nomi delle campane e
sì no ad Adam ha nomi per ogni campana
nel campanile Daniel è un brillante dentro
figlio alogeno , può cantare l’ intero
punteggio del Gobbo di Notre Dom in tre
le lingue
ama recitare ed è estremamente
in uscita ma vedi che c’era un tempo
quando io e mio marito non eravamo sicuri
Daniel avrebbe mai parlato citando / unquote
normalmente e questo è perché Daniel è
autistico
poco prima del suo terzo compleanno
Daniel è stato diagnosticato con
spettro autistico ad alto funzionamento
disordine il suo linguaggio non stava emergendo
come avrebbe dovuto non guardarci dentro
l’occhio e lui piangeva costantemente
quando è stato diagnosticato mi è stato detto da a
dottore per smettere di parlare francese con lui come
un linguista e un insegnante di lingue che conoscevo
questo era un consiglio terribile, ma lo ero anche io
una mamma spaventata che non sapeva nulla
l’autismo così ho fatto marcia indietro non mi sono fermato
completamente ma ho decisamente indietreggiato
poi ho iniziato a osservare il modo in cui
i logopedisti hanno lavorato con lui
non stavano solo insegnando le sue parole
gli stavano insegnando come fare
comunicare come connettersi con altri
esseri umani e come ottenere la sua base
i bisogni umani soddisfatti ho iniziato a fare ricerca
Ho scritto una tesi e ho basato tutto il mio
rinnovo del consiglio nazionale su questa premessa
quella lingua è la connessione umana e noi
non posso imparare una lingua con competenza
senza connessione umana ecco quello che è mio
ricerca trovata prima dobbiamo cambiare il
modo in cui pensiamo al linguaggio
il linguaggio non è semplicemente parole e
strutture grammaticali vive
il linguaggio cambia e si adatta costantemente
in diverse parti del mondo a
diversi periodi di tempo e generazioni
e agli individui stessi dobbiamo
fare connessione con altri esseri umani
per imparare efficacemente una lingua
e fare una connessione con il cuore
i prossimi studenti devono essere liberi di imparare il
lingua di loro scelta perché
il linguaggio è sulla connessione umana
scelta per imparare una certa lingua
inizia sempre con la connessione n
importa quanto grande o quanto piccolo uno studente
potrebbe avere una connessione perché
l’antenato parlava una lingua o viveva in a
certa parte del mondo o forse a
l’amico parla quel linguaggio mio figlio
Daniel di cui ho parlato solo alcuni
minuti fa ha deciso che vuole imparare
Olandese perché c’è un bambino
la sua scuola che parla olandese e lui
facendolo sta cercando di imparare l’olandese dopo
e quindi l’ importanza che dobbiamo eliminare
traduzione della traduzione significa prenderne una
parola o frase in una lingua e
dicendo l’equivalente in un altro
Ciao come stai
Bonjour como Sava che è la traduzione
la traduzione deve essere eliminata per
molte ragioni prima fa il
chi parla fa affidamento sul suo primo
linguaggio per parlare della seconda
il linguaggio diventa una stampella che causa
frustrazione
perché siamo costantemente costretti a
concentrarsi sulla precisione e capire cosa
dobbiamo dire con precisione piuttosto che
la precisione comunicativa non è uguale
fluency fluency è la velocità alla quale
il tuo cervello elabora e produce
linguaggio così per esempio se dovessi usare
traduzione per acquistare una mela a
venditore di mercato in Francia potrei dire okay
Mi piacerebbe comprare una mela e ho
a pensarci … certo piacerebbe
cibo come un Oh per comprare Ashe day in pom in
pom e mele si vous giocare per favore vedere
quanto tempo mi è occorso se avessi imparato
attraverso un metodo di traduzione non lo farei
sapere subito che semplicemente dicendo dentro
pompe di gioco malvagio è sufficiente
la traduzione ci dà anche l’istante
gratificazione della comprensione e
comprensione ora ma quante volte
Ho sentito che ho preso due anni di ex
lingua al liceo e l’ho imparato
attraverso la traduzione e non ricordo
una cosa perché non si attacca al tuo
cervello in quel modo quindi dobbiamo impegnarci
sensi per farli
connessioni nel cervello
dobbiamo imitare come impariamo il nostro primo
i bambini della lingua non escono parlando
proprio loro escono ad ascoltare e loro
ascolta per anni prima che loro effettivamente
produrre un linguaggio che ti serve circa 300
ore di ascolto della lingua in
Per parlare fluentemente 300 ore il
lo studente medio delle scuole superiori ottiene un
centinaio
20 ore e questo è solo se l’insegnante
sta parlando francese dal principiante
parlando la lingua mi dispiace dal
inizio della lezione fino alla fine della lezione
300 ore una volta che ascoltiamo anche noi
iniziamo a balbettare iniziamo a imitare
suoni e iniziamo a ripetere solo le parole
allora la lingua inizia ad emergere così
quando impariamo la nostra seconda lingua o
terza lingua o quarta lingua noi
deve imitare questo processo perché quello
è come i nostri cervelli sono cablati per acquisire
lingua successiva dobbiamo iniziare prima di noi
sappi che un cervello giovane è il più giovane
cervello più ricettivo al linguaggio a
bambino di sei mesi può
decifrare tra diverse lingue
una quindicenne che sta imparando
solo negli Stati Uniti
imparare due anni di un linguaggio da parte del
tempo gli europei sono 15 anni che
parlano in media tre lingue
fluentemente perché iniziano al
età media di 3 anni come fa questo
lavoro
come coinvolgiamo i nostri sensi prima io
ascolta, trascorro più tempo possibile
ascoltando la lingua ho messo in musica
sullo sfondo guardo un film senza
i sottotitoli che ascolto e nel mio
classi facciamo molto ascolto in
primi due anni di apprendimento della lingua
ascoltare è la chiave per acquisire scioltezza
adesso
Io canto Io ballo e io manipolo Io faccio un
esercitare nelle mie classi chiamato un applauso
scatto e puoi farlo con me se tu
voglio farlo con tutti i tipi di
verbo di chunking frase lingua
vocabolario delle coniugazioni e questo è come
andrà a imparare il bonjour como
Sava Bonjour como Sava questo esercizio
diventerà sempre più veloce mentre andiamo
attraverso di essa
che aiuta il processo cerebrale e il
produrre un linguaggio più rapidamente
come questo
Bonjour como Sava Bonjour
como Sava Bonjour como Sava Bonjour como
Sava e poi diventiamo sempre più veloci
con esso non solo quello, ma quando canti
o metti la lingua a un ritmo sei di più
probabile che lo ricordi perché va
direttamente nella tua memoria a lungo termine
Disegnamo disegnando immagini di frasi di
parole di strutture grammaticali e
mentre sto disegnando sto raccontando una storia da
i miei studenti e stanno disegnando con me
e sto dando loro ciò che chiamiamo
input comprensibile che è lingua
gli studenti possono vedere e capire
senza la stampella del loro nativo
la lingua successiva che suono quando stiamo ascoltando
il divertimento è più probabile che lo ricordiamo
qualcosa di giusto, quindi giochiamo a tutti
tipi di giochi e poi creo
Non sto semplicemente riempiendo spazi vuoti o
linguaggio rigurgitante che ho memorizzato
applichiamo la lingua in modo pratico
questo dimostra che possiamo usare la lingua
abbiamo imparato cosa ne è dell’odorato e
gusto
Ho una sola parola per voi il cibo non lo faccio
conosci un insegnante di lingue là fuori chi
non usa il cibo come parte del
programma scolastico
gli umani si legano dappertutto alle culture alimentari
il mondo ha un piatto tradizionale o
una sorta di pratica che va in giro
il tavolo all’ora dei pasti è linguisticamente
ricco e il cibo e l’odore del cibo è
legato ai nostri sensi e ai nostri ricordi
esempio amo il burro colto europeo
Adoro l’odore della cultura europea
burro e ogni volta che ne sento l’odore ci vuole
io al mio caffè preferito a Vichy in Francia
dove lavoro più volte all’anno
Ho messo il burro colto su un fresco
baguette con un po ‘di marmellata e immergili nel mio
caffè nel vero modo francese che amo
quell’odore e ha un tale potere
memoria per me dobbiamo rendere umani
connessioni dobbiamo fare connessioni
con il cuore al fine di sufficientemente
e apprende con competenza una lingua
lingua non è semplicemente una scatola che dobbiamo
spuntare per i requisiti di laurea
la lingua è un’avventura ed è un
parte importante di rendere il mondo un
linguaggio del luogo più armonioso è a
viaggio è un’esperienza il massimo
esperienza umana quindi ti sfido tutti
oggi per andare avanti coinvolgi i tuoi sensi e
impara un’altra lingua merci beaucoup
[Applausi]
è possedere una seconda anima quello che lui
significava che quando parlavi
un’altra lingua hai un altro modo di
interagendo con il mondo vedi il
mondo da un’altra prospettiva che abbiamo
questa nozione in America che lingua
imparare solo non è importante che lo sia
dobbiamo controllare per la laurea o
tutti parlano inglese quindi perché dovrei
imparare un’altra lingua riteniamo che
possiamo appropriatamente imparare una lingua
giocare su un’app in dieci minuti a
giorno e quando viaggiamo molte volte a
semplice ciao nella lingua del
il paese che stiamo visitando va molto lontano
ma nella mia esperienza molti non lo fanno nemmeno
che sono qui oggi per aiutarci a cambiare
il nostro pensiero sulle lingue e sull’apprendimento
lingue, ma prima vorrei dirvi
una piccola storia questo è mio figlio Daniel
Daniel è in piedi di fronte a lui
luogo preferito in tutto il mondo
no Cattedrale del Kadam a Parigi Daniel può
dirti tutto ciò che vorresti mai
sapere o non voler sapere niente di Kadam
può dirti quando è stato costruito come
è stato costruito quanti passi ci sono fino a
i campanili
quante campane ci sono gli orari di
le campane e i nomi delle campane e
sì no ad Adam ha nomi per ogni campana
nel campanile Daniel è un brillante dentro
figlio alogeno , può cantare l’ intero
punteggio del Gobbo di Notre Dom in tre
le lingue
ama recitare ed è estremamente
in uscita ma vedi che c’era un tempo
quando io e mio marito non eravamo sicuri
Daniel avrebbe mai parlato citando / unquote
normalmente e questo è perché Daniel è
autistico
poco prima del suo terzo compleanno
Daniel è stato diagnosticato con
spettro autistico ad alto funzionamento
disordine il suo linguaggio non stava emergendo
come avrebbe dovuto non guardarci dentro
l’occhio e lui piangeva costantemente
quando è stato diagnosticato mi è stato detto da a
dottore per smettere di parlare francese con lui come
un linguista e un insegnante di lingue che conoscevo
questo era un consiglio terribile, ma lo ero anche io
una mamma spaventata che non sapeva nulla
l’autismo così ho fatto marcia indietro non mi sono fermato
completamente ma ho decisamente indietreggiato
poi ho iniziato a osservare il modo in cui
i logopedisti hanno lavorato con lui
non stavano solo insegnando le sue parole
gli stavano insegnando come fare
comunicare come connettersi con altri
esseri umani e come ottenere la sua base
i bisogni umani soddisfatti ho iniziato a fare ricerca
Ho scritto una tesi e ho basato tutto il mio
rinnovo del consiglio nazionale su questa premessa
quella lingua è la connessione umana e noi
non posso imparare una lingua con competenza
senza connessione umana ecco quello che è mio
ricerca trovata prima dobbiamo cambiare il
modo in cui pensiamo al linguaggio
il linguaggio non è semplicemente parole e
strutture grammaticali vive
il linguaggio cambia e si adatta costantemente
in diverse parti del mondo a
diversi periodi di tempo e generazioni
e agli individui stessi dobbiamo
fare connessione con altri esseri umani
per imparare efficacemente una lingua
e fare una connessione con il cuore
i prossimi studenti devono essere liberi di imparare il
lingua di loro scelta perché
il linguaggio è sulla connessione umana
scelta per imparare una certa lingua
inizia sempre con la connessione n
importa quanto grande o quanto piccolo uno studente
potrebbe avere una connessione perché
l’antenato parlava una lingua o viveva in a
certa parte del mondo o forse a
l’amico parla quel linguaggio mio figlio
Daniel di cui ho parlato solo alcuni
minuti fa ha deciso che vuole imparare
Olandese perché c’è un bambino
la sua scuola che parla olandese e lui
facendolo sta cercando di imparare l’olandese dopo
e quindi l’ importanza che dobbiamo eliminare
traduzione della traduzione significa prenderne una
parola o frase in una lingua e
dicendo l’equivalente in un altro
Ciao come stai
Bonjour como Sava che è la traduzione
la traduzione deve essere eliminata per
molte ragioni prima fa il
chi parla fa affidamento sul suo primo
linguaggio per parlare della seconda
il linguaggio diventa una stampella che causa
frustrazione
perché siamo costantemente costretti a
concentrarsi sulla precisione e capire cosa
dobbiamo dire con precisione piuttosto che
la precisione comunicativa non è uguale
fluency fluency è la velocità alla quale
il tuo cervello elabora e produce
linguaggio così per esempio se dovessi usare
traduzione per acquistare una mela a
venditore di mercato in Francia potrei dire okay
Mi piacerebbe comprare una mela e ho
a pensarci … certo piacerebbe
cibo come un Oh per comprare Ashe day in pom in
pom e mele si vous giocare per favore vedere
quanto tempo mi è occorso se avessi imparato
attraverso un metodo di traduzione non lo farei
sapere subito che semplicemente dicendo dentro
pompe di gioco malvagio è sufficiente
la traduzione ci dà anche l’istante
gratificazione della comprensione e
comprensione ora ma quante volte
Ho sentito che ho preso due anni di ex
lingua al liceo e l’ho imparato
attraverso la traduzione e non ricordo
una cosa perché non si attacca al tuo
cervello in quel modo quindi dobbiamo impegnarci
sensi per farli
connessioni nel cervello
dobbiamo imitare come impariamo il nostro primo
i bambini della lingua non escono parlando
proprio loro escono ad ascoltare e loro
ascolta per anni prima che loro effettivamente
produrre un linguaggio che ti serve circa 300
ore di ascolto della lingua in
Per parlare fluentemente 300 ore il
lo studente medio delle scuole superiori ottiene un
centinaio
20 ore e questo è solo se l’insegnante
sta parlando francese dal principiante
parlando la lingua mi dispiace dal
inizio della lezione fino alla fine della lezione
300 ore una volta che ascoltiamo anche noi
iniziamo a balbettare iniziamo a imitare
suoni e iniziamo a ripetere solo le parole
allora la lingua inizia ad emergere così
quando impariamo la nostra seconda lingua o
terza lingua o quarta lingua noi
deve imitare questo processo perché quello
è come i nostri cervelli sono cablati per acquisire
lingua successiva dobbiamo iniziare prima di noi
sappi che un cervello giovane è il più giovane
cervello più ricettivo al linguaggio a
bambino di sei mesi può
decifrare tra diverse lingue
una quindicenne che sta imparando
solo negli Stati Uniti
imparare due anni di un linguaggio da parte del
tempo gli europei sono 15 anni che
parlano in media tre lingue
fluentemente perché iniziano al
età media di 3 anni come fa questo
lavoro
come coinvolgiamo i nostri sensi prima io
ascolta, trascorro più tempo possibile
ascoltando la lingua ho messo in musica
sullo sfondo guardo un film senza
i sottotitoli che ascolto e nel mio
classi facciamo molto ascolto in
primi due anni di apprendimento della lingua
ascoltare è la chiave per acquisire scioltezza
adesso
Io canto Io ballo e io manipolo Io faccio un
esercitare nelle mie classi chiamato un applauso
scatto e puoi farlo con me se tu
voglio farlo con tutti i tipi di
verbo di chunking frase lingua
vocabolario delle coniugazioni e questo è come
andrà a imparare il bonjour como
Sava Bonjour como Sava questo esercizio
diventerà sempre più veloce mentre andiamo
attraverso di essa
che aiuta il processo cerebrale e il
produrre un linguaggio più rapidamente
come questo
Bonjour como Sava Bonjour
como Sava Bonjour como Sava Bonjour como
Sava e poi diventiamo sempre più veloci
con esso non solo quello, ma quando canti
o metti la lingua a un ritmo sei di più
probabile che lo ricordi perché va
direttamente nella tua memoria a lungo termine
Disegnamo disegnando immagini di frasi di
parole di strutture grammaticali e
mentre sto disegnando sto raccontando una storia da
i miei studenti e stanno disegnando con me
e sto dando loro ciò che chiamiamo
input comprensibile che è lingua
gli studenti possono vedere e capire
senza la stampella del loro nativo
la lingua successiva che suono quando stiamo ascoltando
il divertimento è più probabile che lo ricordiamo
qualcosa di giusto, quindi giochiamo a tutti
tipi di giochi e poi creo
Non sto semplicemente riempiendo spazi vuoti o
linguaggio rigurgitante che ho memorizzato
applichiamo la lingua in modo pratico
questo dimostra che possiamo usare la lingua
abbiamo imparato cosa ne è dell’odorato e
gusto
Ho una sola parola per voi il cibo non lo faccio
conosci un insegnante di lingue là fuori chi
non usa il cibo come parte del
programma scolastico
gli umani si legano dappertutto alle culture alimentari
il mondo ha un piatto tradizionale o
una sorta di pratica che va in giro
il tavolo all’ora dei pasti è linguisticamente
ricco e il cibo e l’odore del cibo è
legato ai nostri sensi e ai nostri ricordi
esempio amo il burro colto europeo
Adoro l’odore della cultura europea
burro e ogni volta che ne sento l’odore ci vuole
io al mio caffè preferito a Vichy in Francia
dove lavoro più volte all’anno
Ho messo il burro colto su un fresco
baguette con un po ‘di marmellata e immergili nel mio
caffè nel vero modo francese che amo
quell’odore e ha un tale potere
memoria per me dobbiamo rendere umani
connessioni dobbiamo fare connessioni
con il cuore al fine di sufficientemente
e apprende con competenza una lingua
lingua non è semplicemente una scatola che dobbiamo
spuntare per i requisiti di laurea
la lingua è un’avventura ed è un
parte importante di rendere il mondo un
linguaggio del luogo più armonioso è a
viaggio è un’esperienza il massimo
esperienza umana quindi ti sfido tutti
oggi per andare avanti coinvolgi i tuoi sensi e
impara un’altra lingua merci beaucoup
[Applausi]
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