[Applausi]
Ho visto la Mona di Leonardo da Vinci
Lisa da vicino non sono mai stata al
Museo del Louvre a Parigi Francia
Sono stato sotto il presidente Theodore
Il naso di Roosevelt al Mount Rushmore che ho
non sono mai stato in South Dakota ho guidato
attraverso Bristol Tennessee e gara due
gira sull’iconico Bristol Motor
Speedway con Dale Earnhardt jr. Io ho
non ho mai incontrato Dale Earnhardt jr. cosa ha fatto
queste esperienze sono possibili virtuali
la realtà puoi immaginare di essere uno studente
in grado di andare all’antico Egitto
faraone La tomba del re Tut cammina lungo il
lo stesso percorso che hanno fatto gli archeologi quando loro
prima ha scoperto la tomba intatta può
immagini di essere uno studente di medicina in grado
viaggiare attraverso le vene e l’umano
cuore vedendo le cellule in azione mentre
le sue funzioni di essere spiegate a voi in
dettaglio puoi immaginare di essere uno studente
imparare una seconda lingua in grado di farlo
conversare con madrelingua senza
lasciando l’aula questi sono i
opportunità la realtà virtuale dà il nostro
studenti oggi perché dovremmo preoccuparci
realtà virtuale nell’educazione
ambiente perché dovremmo preoccuparci
questa tecnologia quando ciò che siamo già
fare in classe funziona bene per noi
è perché la realtà virtuale non è il
la cosa migliore è che è lo stesso qui
ora è tutto intorno a noi
le aziende tecnologiche stanno correndo verso
incorporare la realtà virtuale nella propria
applicazioni correnti Facebook pagato 2.3
miliardi di dollari per acquisire il virtuale
società di realtà chiamata oculus smartphone
produttore HTC si trasferisce a concentrarsi principalmente sulla
sviluppo della sua realtà virtuale di vive
auricolare Amazon ha creato questo virtuale
piattaforma di sviluppo della realtà sumerian
la realtà virtuale sta cambiando il modo in cui noi
il lavoro impara e socializza e lo farà
rivoluzionare il mondo dell’educazione ma
qual è la realtà virtuale realtà virtuale
è un ambiente generato dal computer il
l’ambiente può essere completamente
creato dall’uomo o creato dalla vita reale
foto o video ti coinvolge
sentire come se fossi una parte della scena del
l’utente sospende temporaneamente la sua persona
credenze e accetta che sono parte di
l’ ambiente abbiamo diversi tipi
di dispositivi che possono collegarci a
la realtà virtuale della realtà virtuale può essere
accesso con un auricolare collegato a
computer un auricolare standalone un nascosto
montare per uno smartphone o direttamente da
uno smartphone l’impatto dell’immersione
può variare a seconda del dispositivo utilizzato
accedere all’ambiente virtuale che può essere
conosciuto come full immersion quando hai un
esperienza che è quasi reale come
in realtà essere lì per esempio quando io
sperimentare la Gioconda che sono stato in grado di fare
guarda il dipinto da tutti gli angoli del
muro ma con un clic di una mano
controller ero in grado di andare dentro il
dipingere guarda la modella Mona Lisa come lei
veniva dipinto all’estremità opposta di
lo spettro è meno coinvolgente
esperienza in queste esperienze l’utente
è capace
visione completa dell’ambiente, ma non lo è
in grado di controllare o modificare il
ambiente per esempio quando ero
cavalcando con Dale Earnhardt jr. potrei
vedere quanto stavo andando veloce e tutto il
dintorni ma non potrei afferrare il
volante o Inceppa il mio piede sul gas
pedalare oggi il più grande mercato per
la realtà virtuale è l’ intrattenimento
e le industrie di gioco più grandi
potenziale per la realtà virtuale è il
settore dell’istruzione Stanford University
il professor Jeremy Bailenson ha spiegato
la realtà virtuale non è la stessa di altre
forme di media che la mente tende a trattare
realtà virtuale più vicina a un reale
esperienza c’è un educativo
metodo chiamato
apprendimento incarnato che questo metodo combina
usando concetti astratti e reali
esperienze fisiche è una teoria che
l’impegno sensomotorio può portare a
maggiore ritenzione dell’apprendimento virtuale
la realtà supporta questo metodo collegando
il fisico e il tecnologico il
grandi nomi in realtà virtuale oculus e
HTC sta lavorando sui loro usi del
la tecnologia in classe mentre parliamo
ci sono grandi sfide avanti in primo luogo
il costo dell’attrezzatura di un HTC vive
l’auricolare costa $ 500 e l’alta potenza
computer utilizzato per eseguire il software e
il dispositivo è di circa $ 1.000
il secondo è la praticità dovuta al
prezzo elevato dell’attrezzatura che produce
difficile scalare il
è consapevolezza le ultime statistiche mostrano
che il 51% degli americani è a conoscenza
la realtà virtuale tuttavia non è così
traducono in veri utenti del
tecnologia la tecnologia ha consapevolezza
ma non una forte base di utenti il prezzo di
l’attrezzatura sta costantemente diminuendo
e questo potrebbe portare a un maggiore utilizzo in
e fuori dalla classe come il
la tecnologia diventa più economica la possibilità
scalare in classe aumenta
dal momento che abbiamo bisogno della realtà virtuale
educazione oggi e tecnologia
esiste c’è qualcosa che possiamo fare per
accelerare la sua adozione in modo che gli studenti
può iniziare a usarlo il più presto possibile
come la legge di Moore prevede il computer
la velocità di elaborazione raddoppia di circa ogni due
la tecnologia anni si sta sviluppando più velocemente
di quanto possiamo tenere il passo
ciò che rende la realtà virtuale diversa
dall’intelligenza artificiale o
blockchain è che la tecnologia esiste
ora la realtà virtuale non è un film o
finzione le opportunità che abbiamo
ora aumenterà solo con il passare del tempo
avanti nel 2007 Apple è uscito con il
iPhone che ha rivoluzionato il
mondo dello smartphone nel 2013 questo era quando
la maggior parte degli Stati Uniti su smartphone
ora il 70% di utilizzo di Internet è fatto con
dispositivi mobili nel 2009 è stato trovato uber
in meno di 10 anni l’ industria dei taxi
tutto il mondo è stato cambiato in
2014
Facebook ha acquisito la realtà virtuale
oculus dell’azienda all’inizio di quest’anno
rilascio oculo è a basso costo $ 199 virtuale
realtà auricolare l’occhio vanno in
Novembre di quest’anno ha chiamato una società
il cinema digitale rosso rilascerà il
primo smartphone olografico al mondo
chiamato l’idrogeno come sarà questo
cambiare il mondo degli smartphone non lo facciamo
sapere che il futuro è ora realtà virtuale
è come Netflix prima che diventasse il
Netflix sappiamo che ora dobbiamo prendere un
approccio centrato sullo studente al virtuale
la realtà questo risponde perché la realtà virtuale
andrà a beneficio degli studenti è una chiamata a
azione un invito all’azione per non studenti
per educatori di tecnologie di realtà virtuale
e le aziende di virtualità inizialmente ero io
scettico sulla realtà virtuale nel
Aula fino a quando ho visto davvero come
Pratica la tecnologia è oggi e
Che impatto può fare sul nostro
studenti che imparano
cosa può fare oggi che sarà solo
diventare più efficiente e avanzato in a
un batter d’occhio quelli che perderanno
sono gli studenti ogni volta che ho visto un
video o TED talk sull’argomento
realta virtuale
Ero scettico anche fino a quando ho iniziato
usando la tecnologia che ho visto
le aziende usano la realtà virtuale
tecnologia per sostituire le funzioni di lavoro noi
vivere in un mondo in cui la tecnologia è
avanzando e cambiando più velocemente di noi
può adattare può essere schiacciante come può
gestiamo quando ho iniziato la ricerca e
l’apprendimento della realtà virtuale è diventato
travolgente non sono un esperto di tecnologia
o un programmatore di computer sono un
professore di contabilità ma attuale
la tecnologia come la conosciamo è meno di a
decennio vecchio e ci sono tante sfumature
aree di utilizzo casi hardware e software
Non potevo rimanere sopraffatto o no
una cosa è più che evidente
la realtà virtuale offre ai nostri studenti un
straordinaria capacità di imparare e
esperienza in modi che non lo erano
possibile prima, ma sono possibili ora nostri
il ruolo di educatori è duplice
da una parte prepariamo i nostri studenti
il mondo futuro quando si laurea su
l’ altra mano
dobbiamo offrire ai nostri studenti il
opportunità che esistono ora grazie
[Applausi]
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