How Education is Killing our Emotions | Don Ryujin | TEDxCalPoly

Qui vado fuori copione , ma posso dirlo
alcuni dei miei studenti vi ringrazio molto
per venire stasera lo apprezzo
a differenza degli altri altoparlanti Ted per questo
sera realtà sto andando a parlare di
qualcosa di cui non so quasi nulla
e queste sono le emozioni di cui parlerò
le emozioni ora so che le sento tutte
giorno proprio come te, ma solo perché io
sentirli non significa che io davvero
capirli o averne
comprensione di cosa sta succedendo e
questo può applicarsi anche ad alcuni di voi ma a
scendere al tema mi piacerebbe dare
una piccola storia che parla di
emozioni
Ricordo questo evento per molti anni
fa sono stato bene in tanti, dovrei dire
molti molti molti molti anni fa quando ero
cinque anni e si prepara a
frequento la scuola materna Sono una terza generazione
Asiatico americano ma non ho parlato
Inglese al momento di fare le cose un
un po ‘peggio ero l’unico asiatico
Americano all’asilo e se questo
non era abbastanza male ero l’unico asiatico
Americano in tutta la scuola elementare
ma se questo non fosse abbastanza
Avevo questo cappello di tela dall’aspetto divertente
la mia testa a strisce che ti piaceva
elastici appena scesi dal lato
tenendo un bicchiere di plastica sul mio mento
compensare per un morso cattivo così non ci sono stato
in piedi lì naturalmente alcuni dei
gli studenti erano la maggior parte degli studenti
mi fissava a destra e poi ci sono stati
alcuni che hanno iniziato e poi c’erano
alcuni sussurrano a vicenda su e
poi c’era questo figlio rude, hmm
ha detto qualcosa di veramente forte che
per fortuna non ho capito cosa lui
stava dicendo ma devo dirtelo
momento in cui quel momento è cementato nel mio
cervello perché ero così spaventato che ero
Ero terrorizzata nausea che volevo
urlo, sentivo di piangere mi sentivo come un
estraneo non sapevo cosa fare
volevo solo correre fuori dalla stanza
piangendo e urlando in cima alla mia
polmoni ma è stato molto fortunato per me
che la professoressa mrs. Lopez è riuscito a
Tranquillo, gli altri bambini mi prendono da parte
confortami e aiutami a farcela
l’anno in cui tutti abbiamo ricordi come
che sai che potrebbero essere positivi
potrebbero essere negativi che potrebbero essere
ricordi orribili ma tutti li abbiamo avuti
Sono sicuro che la maggior parte degli studenti in questo
la classe può ricordare il primo giorno
quando hanno aperto quella busta
disse loro che erano stati accettati
al College di loro scelta o forse
sono stati respinti dal Collegio di
la loro scelta
probabilmente sono i genitori in questa stanza
chi può ricordare quando hanno visto per la prima volta
volto del loro bambino che è qui
oggi tutti noi probabilmente possiamo ricordare
la morte di un parente stretto o a
amico ora sono tutte queste cose
memorabile perché sono emotivi e
in effetti gli psicologi sanno che le emozioni
ti aiutano in termini di memoria che sono
più vividi sono più memorabili e
rimangono con te comunque queste cose
non sono solo memorabili che aiutano a
Definisci la tua vita Vorrei che tu provassi
immaginare una vita in cui non v’è alcuna
emozione un matrimonio senza felicità
morte senza tristezza senza storia
amo avere un lavoro nel perseguire una carriera o
scegliere un maggiore per cui non si sente
passione o godimento la nostra vita è definita
dalle emozioni che proviamo se hai
senza emozioni non ci sono ricordi no
solo che le emozioni come sappiamo ora aiutano
persone da rendere più personali
decisioni in che modo hai deciso di farlo
vieni a Cal Poly i genitori com’è
che hai deciso di sposare la tua
studenti sposi in particolare come è
che hai scelto di essere
in un particolare maggiore sappiamo che se
non puoi provare emozioni che non puoi fare
decisioni come risultato emozioni non solo
definire la tua vita ma aiutano a dirigere
e per capirli in modo che tu
può prendere la tua vita in modo significativo
i percorsi sono qualcosa che sento molto
molto critico per il processo educativo
ora i sentimenti che ho su
emozioni mi sono chiesto cosa fa
la società e la cultura credono
emozioni mia moglie per la quale mi sento
emozioni, io amo quella donna
lei è seduta proprio lì, oh mio dio
Wow, posso difficilmente andare avanti sì
queste emozioni li ignoriamo, mia moglie lo è
molto affezionato a dire che viviamo in una cultura
a cui piace scappare dalle emozioni e
Ho sempre detto al minimo che noi
ignorali su ciò che cerchiamo di negare loro e
non diciamo molto di loro, tipo
nascondili di cui non parliamo mai
loro molto ma dovremmo e ho sentito allora
che il nostro superiore che le nostre istituzioni di
anche l’ istruzione superiore lo ignora
emozioni sai che intendo qual è il
enfasi su lui educazione proprio ora loro
chiamalo vapore o chiamalo stelo giusto
ingegneria della tecnologia scientifica e matematica
o architettura della tecnologia scientifica e
la matematica è tutto alla testa in qualche modo
l’università sembra credere che se loro
puoi sentire la tua testa che sei
a tutto tondo che se riesci a trovare un lavoro
allora è grandioso perché puoi dare
loro più soldi a destra è incredibile ho
significa che apprezzo la mia formazione universitaria
mi hanno riempito la testa che mi hanno aiutato a fare
ottenere un lavoro ma non mi hanno aiutato
Comprendimi per la mia vita in assoluto e io
pensa che abbiamo un obbligo in questo
riguardo ho sempre ascoltato il Cal
Poly detto learn by doing e my
la domanda è imparare facendo ciò che sono
lo farai
Voglio dire, voglio cambiarlo un po ‘
un po ‘come imparare facendo qualcosa bene
e sentimento ma so cosa ti voglio
sentire le tue emozioni ma questo non lo è
quello che sembra l’ università
sottolineare che ero ad un incontro e il
primo argomento molto importante quello che
percentuale dei nostri studenti
laureandosi in quattro anni sono cosa
questo prenderà questa riunione e
l’idea, naturalmente, è di prenderli
studenti stressati e li stressano anche
più così possiamo ottenere più di loro in
quattro anni e poi fanno domande
come molti dei nostri studenti
andando alla scuola di specializzazione nessuno ha chiesto
quanti studenti non sono contenti di come
molti stanno andando a scuola di specializzazione
abbiamo bisogno di più giusto quanti hanno un lavoro
il primo anno dopo la laurea ciò che è
la media mediana del punteggio medio di
gli studenti del Cal Poly, la mia stessa istituzione
mi scrive su e-mail e lettere e dice
per la rivista alumni ci informi
cosa stai facendo e io cosa?
intendi quello che sto facendo, non vuoi
per sapere come mi sento su come sto andando
come se il mio lavoro fosse davvero terribile, vero
depresso
Non posso riguardare i miei figli, il mio gatto no
come me ma amo mia moglie
ciò che è più importante tu sai a
quarto di tutti gli studenti universitari sono
depresso in un dato momento nel tempo
il suicidio è il secondo più grande assassino di
studenti universitari dopo l’automobile
Incidenti hai sentito da Nicole i dati
su violenza sessuale nei college quasi a
un quarto delle femmine vivrà
violenza sessuale o stupro eppure lo siamo
chiedendo cosa stai facendo cosa cosa
la percentuale si sta laureando in quattro anni
[Musica]
l’istruzione superiore sembra pensare che se
senti la testa e ne fai uno più intelligente
e ricevono un lavoro che è tutto ciò di cui hanno bisogno
per fare poi non ti interessa se sei
arrabbiato con il tuo lavoro a loro non importa se
la tua vita è miserabile tutto ciò che vogliono
sai è che tipo di lavoro hai come
molte persone nella tua famiglia quanto
soldi stai facendo e quanto
il prestigio fa riflettere il tuo lavoro sul
università stessa che dobbiamo fare
qualcosa per educare i nostri studenti che
stanno soffrendo chi non può decidere cosa
il loro maggiore è le cui relazioni come a
lo psicologo sociale che conosco sta cadendo
a parte
quindi quale bene il mio primo pensiero è che noi
dovrebbe avere un requisito GE che tutti
gli studenti prendono almeno un corso se
non un gruppo di corsi che trattano
emozioni
ora la cultura non vuole farlo
tipo di roba
ma se vedi gli studenti stessi
se leggi le loro lettere se senti
loro al telefono leggono i loro testi e
e-mail ne hanno bisogno e sarebbe di aiuto
loro
li aiuterebbe a capire
loro stessi e li aiuterebbe a
capire gli altri in modo che potessero
creare una vita più significativa con
qualunque occupazione scelgano o
qualunque cosa essi scelgano , potremmo
mandali là fuori con un po ‘di stabilità
ed è per questo che non penso sia così
sciocco insegnare una lezione sull’amore e
sul romanticismo perché non sono quelli il
la maggior parte uno dei fattori più importanti
che influenzano le loro vite ora e nel
futuro non sarebbe bello avere un
corso dove gli studenti potrebbero esaminare
le loro emozioni e iniziano a venire a
una comprensione di chi sono così loro
possono vivere le loro vite come se stessi e
non come la cultura vuole che tu la viva
Sento che è molto importante per l’educazione
per dare supporto al nostro studente in altri
modi di riempire troppo la testa
le istituzioni credono che accademico e
la fluidità occupazionale è sufficiente, non lo faccio
in Cal Poly benedica il posto che intendo io
amo lavorare qui è ancora mi sento
radicalmente deficitario in questo senso ora il
l’altra cosa che sento che si può fare è
personale penso che possiamo iniziare chiedendo
una domanda molto semplice che conosco molto
la gente va in giro si sa studenti farlo
Lo faccio vedo con i colleghi che ho detto
bene come va, come stai ?
giusto e poi ti dicono com’è
andando e cosa stanno facendo, ma penso
si dovrebbe ascoltare questo e poi mi
pensa una cosa molto semplice che dovresti chiedere
loro come ti senti
su come si sta facendo Sono appena stato
provandolo e tu sai di cosa si tratta
assolutamente incredibile ho avuto alcuni dei
conversazioni più significative da
persone che poi mi hanno detto come stavano
sentirsi su quello che stavano facendo come a
risultato di ciò ho detto che ho avuto una migliore
capire chi era la gente di fronte
me un migliore apprezzamento e
ultimamente ho cercato di chiedere a me stesso
bene come ti senti per quello che sei
facendo e perché ti senti in quel modo stato
cercando di capire meglio
vita significativa per me stesso in questi
fasi successive penso che sia importante
ci si capisce alla luce di
le loro emozioni e utilizzare queste emozioni per
indirizzarli in modi che porteranno a a
vita qualitativo molto significativo che è
quello che voglio per gli studenti che non voglio
solo un lavoro non voglio loro solo per essere
intelligente nella testa dice l’ Università
e crede che un pozzo che diamo a
educazione a tutto tondo che vorrei elemosinare
differiscono perché la qualità della vita è così
i nostri studenti hanno dopo la laurea è
non esaminato ora mi sento come le emozioni
sono come la forza di Star Wars tu
devo davvero sentire la forza che hai
entrare in contatto con la forza e il
la forza può quindi indirizzarti sul percorso
che dovresti
e quindi mi piace provare ad ascoltare qualche volta
resta in piedi e ascolta e prova a provare
la forza perché quella forza
emozione che sto scoprendo alla fine
le fasi della mia vita sono probabilmente la cosa
che ho ignorato per troppo tempo
ha definito la mia vita inconsapevolmente e io
voglio prenderlo e usarlo in modo che il
resto della mia vita e le direzioni che
Prenderò porterà ad una vita che sarà
significativo e felice per me e spero
che l’Università inizia a cogliere questa
concetto con la sofferenza degli studenti
ed essere infelici che non lo facciamo
parlare di posti di lavoro e medie dei voti
e scuole di specializzazione ma la qualità di
persona con cui ci stiamo diplomando
che vorrei dire mi auguro che per
tutti voi che la forza sia con voi
grazie
[Applausi]