[Musica]
grazie e buon pomeriggio
così forgiato dal futuro ben pochi
le persone sono venute qui da me
e disse a Pietro ciò che è forgiato in realtà
significa in modo da farti uscire dalla tua miseria
forgiato è l’ acqua che fa il fabbro quando
li riscaldano riscaldando il metallo nel
fuoco e poi lo martellano in forma
quindi immagino che potresti dire falsi
il futuro in olandese ha reso un fan il
due tazze qualcosa del genere va bene così
ci sono stato in studio medico con
mio figlio allora quattordicenne che era
mostrando segni di burnout dopo due anni
nel sistema di istruzione secondaria e
il dottore dopo aver sentito la storia lui
detto oh sì vedo un bel po ‘del suo
tipo venire attraverso il mio intervento si vede il
cosa è lui è intelligente e lui è
sensibile
questa è la peggiore combinazione per la scuola
e mi ha colpito come un fulmine
Ero come se non ci fosse nulla di sbagliato nel mio
ragazzo, il sistema è malato, non è nemmeno
preparandoli per il mondo che è
venire ma in realtà sta danneggiando il
bambini che potrebbero fare il massimo
potenziali soluzioni ai problemi che
siamo di fronte così da tagliare una lunga storia
breve è per questo che ora abbiamo il nostro gora in
coulumb all Grazie chef e grazie
Hans ed è anche il motivo per cui sono così appassionato
sull’ubiquità che è la storia che sono
andando a condividere con voi ora questo è il mio
citazione preferita da Aristotele in cui il tuo
i talenti soddisfano i bisogni del mondo
qui sta la tua vocazione e il
La ragione per cui mi piace è che ce ne sono due
pezzi ad esso l’individuo con il tuo
talenti ma anche lo stato del mondo
perché ci sono state molte discussioni
l’importanza dell’apprendimento personalizzato
e assolutamente è critico mettere il
gli studenti al centro come possono
portano la loro passione e lo scopo nella
mondo ma se personalizziamo nell’educazione
questo è completamente irrilevante a questo
mondo stiamo entrando in quello yan anche
abbozzato quindi ciò che utilizza ciò di cui abbiamo bisogno
combinare i due e io voglio
spenderli
sullo stato del mondo anche se io
non ho bisogno di spendere molto tempo grazie
molto giovane perché lo ha coperto
per noi quindi qui sai tutto questo
tipo di problemi ora in aumento
nutrirsi l’un l’altro venendo insieme
in un modo che non abbiamo mai sperimentato
prima
come l’umanità e il sistema educativo
che attualmente abbiamo progettato quando
la maggior parte di questi erano flatlining nemmeno
iniziando a scalare quindi abbiamo a che fare
un livello di complessità che non abbiamo mai
dovevamo affrontare prima e se dubitavamo
la sfida di fronte a questo
generazione abbiamo solo bisogno di leggere il
recente rapporto dell’IPCC sui cambiamenti climatici
quando tiriamo le teste fuori dalla sabbia
ci dice che dobbiamo svegliarci abbiamo
l’obbligo morale di preparare questo
generazione per quello che sta arrivando perché
sono loro che prenderanno il
colpito e sono quelli che sono andando
affrontare queste sfide a testa alta
e cogliere le opportunità mentre loro
può il tipo di cambiamento che era
parlare è davvero un salto non lineare
abbiamo passato prima questo e il
la cosa su questi cambiamenti non lineari è
non possiamo davvero vedere il futuro che siamo
erano entrati dalla realtà
che cosa ora e il sistema attuale noi
è stato costruito per una vecchia era così noi
davvero bisogno di lavorare come stiamo
andando a forgiare il nostro sistema educativo da
il futuro non dal modo in cui lo pensiamo
dovrebbe correre ora e questa è la missione
che ci siamo imbarcati all’ubiquità così come noi
guardò come avremmo reinventato più in alto
educazione completamente per questo futuro
sta arrivando e abbiamo iniziato a farlo
ricerca sulla necessità di maggiore
educazione nel mondo che abbiamo scoperto
il nostro stupore oacd e la Banca Mondiale
cifre che c’erano letteralmente decine
di milioni di bambini all’anno a livello mondiale
uscendo dall’istruzione secondaria
qualificato per l’istruzione superiore ma giusto
non potevo entrare e per quanto eravamo
in grado di fornire una forma di educazione che
era accessibile e accessibile a livello globale
e quella gente veramente equipaggiata da trattare
con queste sfide e qui ci sono tre
delle cose che dovevamo pensare
attraverso come ci assicuriamo che il
il contenuto è rilevante per le persone
ha insegnato cose che stanno davvero succedendo
il mondo adesso
questo li aiuta davvero ad affrontarli
tipo di sfide questo tempo di transizione
come ci assicuriamo che l’ apprendimento non lo sia
solo qualcosa che accade nel
aula ma è riconosciuto
in tutte le parti della nostra vita
perché sappiamo tutti che impariamo molto
più effettivamente in azione di quello che facciamo
seduto in classe e infine come
facciamo in modo che le credenziali che diamo
le persone in realtà hanno un valore perché
il grado come una valuta in questo momento
sta perdendo il suo valore dicono i datori di lavoro
beh non credo che mi fido di questo po ‘di
carta più
in realtà non mi sta dicendo questa persona
è attrezzato per affrontare la realtà
che stiamo affrontando, quindi voglio portarci
attraverso questi tre punti in termini di
come abbiamo cercato di rispondere a questo a
l’onnipresenza prima dobbiamo ovviamente
coinvolgere l’intera persona del tipo di
sfide che stiamo affrontando al
momento non posso essere risolto con il
testa quindi prendiamo Meno un MBA olandese
studente che è a UVic , entra
e un terzo dei suoi punti per cui ottiene
conoscenza solo un terzo con conoscenza
quello è focalizzato sulla comprensione del
sfide del tempo che portano critiche
pensando a tutto questo così alla prossima
terzo che Meno ottiene i suoi punti per è
l’autocontrollo è lo sviluppo personale
perché sappiamo che la qualità di
l’impatto che fai nel mondo è direttamente
in relazione a come ti presenti come persona
non necessariamente quanto semplicemente sai
così tanti potrebbero ricevere un allenamento di consapevolezza
c’è un potenziale corpo di lavoro su cui lavorare
relazioni di tutti questi tipi di
cose che ci aiutano a presentarci
integrità e autenticità nel mondo
e poi l’altro terzo dei suoi punti
attraversa il suo progetto di impatto questo
è il progetto che lui progetta
potrebbe essere l’avvio del proprio social
impresa può essere al lavoro su un
progetto comunitario su cui potrebbe lavorare
un progetto di cambiamento nell’organizzazione tutto
queste tre aree avvengono in parallelo e
la ragione è importante perché quando
fate un passo fuori nel mondo per cercare di fare
cambiati sbattere contro te stesso e
inizi a capire di cosa hai bisogno
per imparare a essere in grado di fare un positivo
differenza quindi coinvolgere l’ intera persona
– Quindi entra Men, sembra un po ‘
come questo ma è un po ‘più bello
di quello e ottiene alcuni corsi di base
ma poi può fondamentalmente scegliere il
corsi che lui vuole
per adattarsi al suo percorso, così è venuto da me
un paio di mesi fa e ha detto
Professor Peter, ho appena preso il tuo
corso di leadership trasformazionale è
fantastico
Voglio che il mio MBA sia a prova di futuro
direzione e ho detto certo Meno che è
fantastico mi dici quali corsi tu
vuoi unire insieme per creare il tuo
MBA e leadership a prova di futuro e voi
può avere il più a lungo si pubblica in modo
di cui altri studenti possono ispirarsi
la stessa cosa quindi è quello che sta facendo
in questo momento il tipo di contenuto che noi
comunicare alle persone da un lato
hai dei datori di lavoro che dicono dall’IBM
studio studi CEO siamo in una realtà di
iper complessità abbiamo bisogno di questo tipo di
qualità dalle persone e non lo siamo
portandoli dalle nostre scuole di business
ciò che potremmo chiamare le soft skills a
allo stesso tempo abbiamo questi importanti
sfide che stiamo affrontando nel
mondo che l’ONU ha fatto un fantastico
lavoro di mappatura con l’ONU
obiettivi di sviluppo sostenibile e UNESCO
ha prodotto un quadro di competenza che
espone ciò di cui hai bisogno per imparare cosa
hai bisogno di sviluppare per essere in grado di
affrontare qualsiasi di queste sfide o qualsiasi
di questi singoli sviluppo sostenibile
obiettivi così il nostro concorso di apprendimento è orientato
per fornire alle persone queste qualità
e essere in grado di impegnarsi con questo tipo
di problemi l’ esempio più recente che
abbiamo di questo sta funzionando in Asia
così come un prototipo in Sri Lanka la storia
che stiamo uscendo dall’Asia lo è
c’è stata tutta questa educazione tecnologica ma
i datori di lavoro dicono che abbiamo bisogno del
competenze trasversali ora abbiamo bisogno di persone che possono
comunicare chi può collaborare chi
aspetti umani perché insegneremo loro
le cose tecnologiche si muovono tutte così velocemente
quindi dylaney per esempio un 17enne
studente lei entra lei sta facendo un tecnico
formazione e poi lei entra in a
ambiente di classe in cui gli insegnanti
stanno lavorando onnipresente online
contenuto gli studenti hanno accesso al
piattaforma online ma stanno ottenendo
insegnato attraverso questi interattivi
esercizi in classe come
sviluppare questo tipo di competenza così dentro
questa situazione stiamo lavorando di più con a
ambiente misto e infine
in particolare quando siamo online come abbiamo
visto dai MOOC l’enorme apertura
la conservazione dei corsi online è un vero problema
quindi per noi ce ne sono due
oceani : quello è usare la tecnologia
al meglio delle possibilità usa il
opportunità di gamification che sono
ci sono così studenti per ogni singola cosa
raggiungono all’ubiquità ottengono punti
i punti continuano a impilare per
ottengono tutte le competenze che sviluppano
badge distintivo basato sulla competenza che loro
può mettere su LinkedIn e poi
i datori di lavoro possono vedere tutto ciò che è
tutto fantastico ma alla fine ciò che rende il
la differenza è anche il tocco umano così
quando le persone frequentano un corso online lo fanno
in gruppi di otto con un corso
facilitatore che li porta attraverso quello
viaggio quando stanno lavorando al loro
padronanza di sé hanno una padronanza di sé
mentore che lavora con loro tutto loro
tempo di ubiquità per guidarli sul loro
proprio sviluppo personale personalizzato
percorso e quando lavorano sul loro
progetto di impatto hanno un coach di impatto
chi è un Lean Startup?
Gestione del progetto Specialist Enterprise
quel tipo di cose che combinano il
il meglio della tecnologia con il meglio di
high-touch e l’interazione umana è quella
è assolutamente fondamentale per il successo di
questo tipo di modello così che è
educazione nel tipo più formale
ambiente in classe ma ciò che è veramente
fondamentale è anche che integriamo l’ apprendimento
e riconosciamo l’apprendimento in altre parti
delle nostre vite quindi prendiamo Federico a
ragazzo di marketing che lavora con Isaac Isaac
alcuni di voi potrebbero sapere che è il più grande
organizzazione studentesca nel mondo
oltre quarantamila studenti lo gestiscono
organizzazione in oltre 120 paesi
consegnano scambi interculturali
imparare lo sviluppo della leadership
esperienze per studenti di tutto il
mondo e quegli studenti che possono rimanere
in AIESEC facendo questo lavoro per uno
a sette anni e tutti mi dicono che io
imparare molto di più AIESEC di me in
classe all’università ma ottengono
nessun riconoscimento per questo
quindi quello che abbiamo fatto è stato trovato un modo per usarlo
valutazione dell’apprendimento precedente classico o
riconoscimento dell’apprendimento precedente
tecnologie per poterle dare
la gente accredita punti basati sulla competenza
distintivi per le competenze che essi
sviluppare e mostrare sul posto di lavoro quando sono
lavorando con AIESEC e quei distintivi
possono mettere fuori e condividere il tipo di carriera
del portafoglio di competenze che è cosa
i datori di lavoro chiedono
per ora e li possono impilare fino voi
bisogno di pensare in termini di impilabile
credenziali che impilate verso a
diploma professionale o in definitiva
potenzialmente verso un MBA con a
combinazione di corsi così come ci consentono
persone per ottenere il riconoscimento per il
imparando che fanno quando sono
effettivamente impegnato nel mondo combinato
con l’ apprendimento in classe che vediamo
come realmente essere il futuro e poi il
l’ultimo punto è quindi come ci si assicura
che ottengono le credenziali che sono
riconosciuto perché come ho detto la laurea
sta perdendo la sua valuta i datori di lavoro vogliono
sapere cosa possono fare noi abbiamo bisogno di sapere a
il momento dato le sfide che
stiamo affrontando quali sono le abilità
qualità delle competenze che le persone possono
abbiamo quindi stiamo lavorando con a
sistema di badging basato sulla competenza che è
legato in un database di cinquantaquattro
mille competenze sviluppate da
settori industriali in tutto il mondo legati
a trecentotrenta
professioni e tutti i relativi diplomi
e le industrie concordano che queste sono le
tipi di prove che abbiamo bisogno di qualcuno
per essere in grado di dire di sì che c’ho
competenza in modo che significa quando qualcuno
mette il loro distintivo di Ubiquiti su LinkedIn
e cliccandoci sopra, possono fare clic su tutti
la via fino alla prova specifica
che qualcuno in realtà produce per quello
e in questo modo queste credenziali queste
le micro credenziali sono reali
valore per i datori di lavoro alla persona
stessi a potenziali investitori e a
partner con cui potrebbero voler lavorare così
la mia convinzione è la mia speranza è che questo tipo
di educazione che stiamo creando ora
che stavano prototipando ora con ubiquità
in molti paesi in tutto il mondo è
andando a consentire ai miei figli sta andando a
abilita i tuoi figli e, si spera
milioni di persone in tutto il mondo
alla fine per essere in grado di guadagnarsi da vivere
fare la differenza perché è quello che
il mondo ha bisogno ora di portarlo avanti
[Applausi]
grazie e buon pomeriggio
così forgiato dal futuro ben pochi
le persone sono venute qui da me
e disse a Pietro ciò che è forgiato in realtà
significa in modo da farti uscire dalla tua miseria
forgiato è l’ acqua che fa il fabbro quando
li riscaldano riscaldando il metallo nel
fuoco e poi lo martellano in forma
quindi immagino che potresti dire falsi
il futuro in olandese ha reso un fan il
due tazze qualcosa del genere va bene così
ci sono stato in studio medico con
mio figlio allora quattordicenne che era
mostrando segni di burnout dopo due anni
nel sistema di istruzione secondaria e
il dottore dopo aver sentito la storia lui
detto oh sì vedo un bel po ‘del suo
tipo venire attraverso il mio intervento si vede il
cosa è lui è intelligente e lui è
sensibile
questa è la peggiore combinazione per la scuola
e mi ha colpito come un fulmine
Ero come se non ci fosse nulla di sbagliato nel mio
ragazzo, il sistema è malato, non è nemmeno
preparandoli per il mondo che è
venire ma in realtà sta danneggiando il
bambini che potrebbero fare il massimo
potenziali soluzioni ai problemi che
siamo di fronte così da tagliare una lunga storia
breve è per questo che ora abbiamo il nostro gora in
coulumb all Grazie chef e grazie
Hans ed è anche il motivo per cui sono così appassionato
sull’ubiquità che è la storia che sono
andando a condividere con voi ora questo è il mio
citazione preferita da Aristotele in cui il tuo
i talenti soddisfano i bisogni del mondo
qui sta la tua vocazione e il
La ragione per cui mi piace è che ce ne sono due
pezzi ad esso l’individuo con il tuo
talenti ma anche lo stato del mondo
perché ci sono state molte discussioni
l’importanza dell’apprendimento personalizzato
e assolutamente è critico mettere il
gli studenti al centro come possono
portano la loro passione e lo scopo nella
mondo ma se personalizziamo nell’educazione
questo è completamente irrilevante a questo
mondo stiamo entrando in quello yan anche
abbozzato quindi ciò che utilizza ciò di cui abbiamo bisogno
combinare i due e io voglio
spenderli
sullo stato del mondo anche se io
non ho bisogno di spendere molto tempo grazie
molto giovane perché lo ha coperto
per noi quindi qui sai tutto questo
tipo di problemi ora in aumento
nutrirsi l’un l’altro venendo insieme
in un modo che non abbiamo mai sperimentato
prima
come l’umanità e il sistema educativo
che attualmente abbiamo progettato quando
la maggior parte di questi erano flatlining nemmeno
iniziando a scalare quindi abbiamo a che fare
un livello di complessità che non abbiamo mai
dovevamo affrontare prima e se dubitavamo
la sfida di fronte a questo
generazione abbiamo solo bisogno di leggere il
recente rapporto dell’IPCC sui cambiamenti climatici
quando tiriamo le teste fuori dalla sabbia
ci dice che dobbiamo svegliarci abbiamo
l’obbligo morale di preparare questo
generazione per quello che sta arrivando perché
sono loro che prenderanno il
colpito e sono quelli che sono andando
affrontare queste sfide a testa alta
e cogliere le opportunità mentre loro
può il tipo di cambiamento che era
parlare è davvero un salto non lineare
abbiamo passato prima questo e il
la cosa su questi cambiamenti non lineari è
non possiamo davvero vedere il futuro che siamo
erano entrati dalla realtà
che cosa ora e il sistema attuale noi
è stato costruito per una vecchia era così noi
davvero bisogno di lavorare come stiamo
andando a forgiare il nostro sistema educativo da
il futuro non dal modo in cui lo pensiamo
dovrebbe correre ora e questa è la missione
che ci siamo imbarcati all’ubiquità così come noi
guardò come avremmo reinventato più in alto
educazione completamente per questo futuro
sta arrivando e abbiamo iniziato a farlo
ricerca sulla necessità di maggiore
educazione nel mondo che abbiamo scoperto
il nostro stupore oacd e la Banca Mondiale
cifre che c’erano letteralmente decine
di milioni di bambini all’anno a livello mondiale
uscendo dall’istruzione secondaria
qualificato per l’istruzione superiore ma giusto
non potevo entrare e per quanto eravamo
in grado di fornire una forma di educazione che
era accessibile e accessibile a livello globale
e quella gente veramente equipaggiata da trattare
con queste sfide e qui ci sono tre
delle cose che dovevamo pensare
attraverso come ci assicuriamo che il
il contenuto è rilevante per le persone
ha insegnato cose che stanno davvero succedendo
il mondo adesso
questo li aiuta davvero ad affrontarli
tipo di sfide questo tempo di transizione
come ci assicuriamo che l’ apprendimento non lo sia
solo qualcosa che accade nel
aula ma è riconosciuto
in tutte le parti della nostra vita
perché sappiamo tutti che impariamo molto
più effettivamente in azione di quello che facciamo
seduto in classe e infine come
facciamo in modo che le credenziali che diamo
le persone in realtà hanno un valore perché
il grado come una valuta in questo momento
sta perdendo il suo valore dicono i datori di lavoro
beh non credo che mi fido di questo po ‘di
carta più
in realtà non mi sta dicendo questa persona
è attrezzato per affrontare la realtà
che stiamo affrontando, quindi voglio portarci
attraverso questi tre punti in termini di
come abbiamo cercato di rispondere a questo a
l’onnipresenza prima dobbiamo ovviamente
coinvolgere l’intera persona del tipo di
sfide che stiamo affrontando al
momento non posso essere risolto con il
testa quindi prendiamo Meno un MBA olandese
studente che è a UVic , entra
e un terzo dei suoi punti per cui ottiene
conoscenza solo un terzo con conoscenza
quello è focalizzato sulla comprensione del
sfide del tempo che portano critiche
pensando a tutto questo così alla prossima
terzo che Meno ottiene i suoi punti per è
l’autocontrollo è lo sviluppo personale
perché sappiamo che la qualità di
l’impatto che fai nel mondo è direttamente
in relazione a come ti presenti come persona
non necessariamente quanto semplicemente sai
così tanti potrebbero ricevere un allenamento di consapevolezza
c’è un potenziale corpo di lavoro su cui lavorare
relazioni di tutti questi tipi di
cose che ci aiutano a presentarci
integrità e autenticità nel mondo
e poi l’altro terzo dei suoi punti
attraversa il suo progetto di impatto questo
è il progetto che lui progetta
potrebbe essere l’avvio del proprio social
impresa può essere al lavoro su un
progetto comunitario su cui potrebbe lavorare
un progetto di cambiamento nell’organizzazione tutto
queste tre aree avvengono in parallelo e
la ragione è importante perché quando
fate un passo fuori nel mondo per cercare di fare
cambiati sbattere contro te stesso e
inizi a capire di cosa hai bisogno
per imparare a essere in grado di fare un positivo
differenza quindi coinvolgere l’ intera persona
– Quindi entra Men, sembra un po ‘
come questo ma è un po ‘più bello
di quello e ottiene alcuni corsi di base
ma poi può fondamentalmente scegliere il
corsi che lui vuole
per adattarsi al suo percorso, così è venuto da me
un paio di mesi fa e ha detto
Professor Peter, ho appena preso il tuo
corso di leadership trasformazionale è
fantastico
Voglio che il mio MBA sia a prova di futuro
direzione e ho detto certo Meno che è
fantastico mi dici quali corsi tu
vuoi unire insieme per creare il tuo
MBA e leadership a prova di futuro e voi
può avere il più a lungo si pubblica in modo
di cui altri studenti possono ispirarsi
la stessa cosa quindi è quello che sta facendo
in questo momento il tipo di contenuto che noi
comunicare alle persone da un lato
hai dei datori di lavoro che dicono dall’IBM
studio studi CEO siamo in una realtà di
iper complessità abbiamo bisogno di questo tipo di
qualità dalle persone e non lo siamo
portandoli dalle nostre scuole di business
ciò che potremmo chiamare le soft skills a
allo stesso tempo abbiamo questi importanti
sfide che stiamo affrontando nel
mondo che l’ONU ha fatto un fantastico
lavoro di mappatura con l’ONU
obiettivi di sviluppo sostenibile e UNESCO
ha prodotto un quadro di competenza che
espone ciò di cui hai bisogno per imparare cosa
hai bisogno di sviluppare per essere in grado di
affrontare qualsiasi di queste sfide o qualsiasi
di questi singoli sviluppo sostenibile
obiettivi così il nostro concorso di apprendimento è orientato
per fornire alle persone queste qualità
e essere in grado di impegnarsi con questo tipo
di problemi l’ esempio più recente che
abbiamo di questo sta funzionando in Asia
così come un prototipo in Sri Lanka la storia
che stiamo uscendo dall’Asia lo è
c’è stata tutta questa educazione tecnologica ma
i datori di lavoro dicono che abbiamo bisogno del
competenze trasversali ora abbiamo bisogno di persone che possono
comunicare chi può collaborare chi
aspetti umani perché insegneremo loro
le cose tecnologiche si muovono tutte così velocemente
quindi dylaney per esempio un 17enne
studente lei entra lei sta facendo un tecnico
formazione e poi lei entra in a
ambiente di classe in cui gli insegnanti
stanno lavorando onnipresente online
contenuto gli studenti hanno accesso al
piattaforma online ma stanno ottenendo
insegnato attraverso questi interattivi
esercizi in classe come
sviluppare questo tipo di competenza così dentro
questa situazione stiamo lavorando di più con a
ambiente misto e infine
in particolare quando siamo online come abbiamo
visto dai MOOC l’enorme apertura
la conservazione dei corsi online è un vero problema
quindi per noi ce ne sono due
oceani : quello è usare la tecnologia
al meglio delle possibilità usa il
opportunità di gamification che sono
ci sono così studenti per ogni singola cosa
raggiungono all’ubiquità ottengono punti
i punti continuano a impilare per
ottengono tutte le competenze che sviluppano
badge distintivo basato sulla competenza che loro
può mettere su LinkedIn e poi
i datori di lavoro possono vedere tutto ciò che è
tutto fantastico ma alla fine ciò che rende il
la differenza è anche il tocco umano così
quando le persone frequentano un corso online lo fanno
in gruppi di otto con un corso
facilitatore che li porta attraverso quello
viaggio quando stanno lavorando al loro
padronanza di sé hanno una padronanza di sé
mentore che lavora con loro tutto loro
tempo di ubiquità per guidarli sul loro
proprio sviluppo personale personalizzato
percorso e quando lavorano sul loro
progetto di impatto hanno un coach di impatto
chi è un Lean Startup?
Gestione del progetto Specialist Enterprise
quel tipo di cose che combinano il
il meglio della tecnologia con il meglio di
high-touch e l’interazione umana è quella
è assolutamente fondamentale per il successo di
questo tipo di modello così che è
educazione nel tipo più formale
ambiente in classe ma ciò che è veramente
fondamentale è anche che integriamo l’ apprendimento
e riconosciamo l’apprendimento in altre parti
delle nostre vite quindi prendiamo Federico a
ragazzo di marketing che lavora con Isaac Isaac
alcuni di voi potrebbero sapere che è il più grande
organizzazione studentesca nel mondo
oltre quarantamila studenti lo gestiscono
organizzazione in oltre 120 paesi
consegnano scambi interculturali
imparare lo sviluppo della leadership
esperienze per studenti di tutto il
mondo e quegli studenti che possono rimanere
in AIESEC facendo questo lavoro per uno
a sette anni e tutti mi dicono che io
imparare molto di più AIESEC di me in
classe all’università ma ottengono
nessun riconoscimento per questo
quindi quello che abbiamo fatto è stato trovato un modo per usarlo
valutazione dell’apprendimento precedente classico o
riconoscimento dell’apprendimento precedente
tecnologie per poterle dare
la gente accredita punti basati sulla competenza
distintivi per le competenze che essi
sviluppare e mostrare sul posto di lavoro quando sono
lavorando con AIESEC e quei distintivi
possono mettere fuori e condividere il tipo di carriera
del portafoglio di competenze che è cosa
i datori di lavoro chiedono
per ora e li possono impilare fino voi
bisogno di pensare in termini di impilabile
credenziali che impilate verso a
diploma professionale o in definitiva
potenzialmente verso un MBA con a
combinazione di corsi così come ci consentono
persone per ottenere il riconoscimento per il
imparando che fanno quando sono
effettivamente impegnato nel mondo combinato
con l’ apprendimento in classe che vediamo
come realmente essere il futuro e poi il
l’ultimo punto è quindi come ci si assicura
che ottengono le credenziali che sono
riconosciuto perché come ho detto la laurea
sta perdendo la sua valuta i datori di lavoro vogliono
sapere cosa possono fare noi abbiamo bisogno di sapere a
il momento dato le sfide che
stiamo affrontando quali sono le abilità
qualità delle competenze che le persone possono
abbiamo quindi stiamo lavorando con a
sistema di badging basato sulla competenza che è
legato in un database di cinquantaquattro
mille competenze sviluppate da
settori industriali in tutto il mondo legati
a trecentotrenta
professioni e tutti i relativi diplomi
e le industrie concordano che queste sono le
tipi di prove che abbiamo bisogno di qualcuno
per essere in grado di dire di sì che c’ho
competenza in modo che significa quando qualcuno
mette il loro distintivo di Ubiquiti su LinkedIn
e cliccandoci sopra, possono fare clic su tutti
la via fino alla prova specifica
che qualcuno in realtà produce per quello
e in questo modo queste credenziali queste
le micro credenziali sono reali
valore per i datori di lavoro alla persona
stessi a potenziali investitori e a
partner con cui potrebbero voler lavorare così
la mia convinzione è la mia speranza è che questo tipo
di educazione che stiamo creando ora
che stavano prototipando ora con ubiquità
in molti paesi in tutto il mondo è
andando a consentire ai miei figli sta andando a
abilita i tuoi figli e, si spera
milioni di persone in tutto il mondo
alla fine per essere in grado di guadagnarsi da vivere
fare la differenza perché è quello che
il mondo ha bisogno ora di portarlo avanti
[Applausi]
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