[Musica]
nel 2003, dopo essermi diplomato
scuola volevo imparare a programmare così
Mi sono iscritto all’Università in un corso
questo è stato chiamato l’informatica e
la matematica applicata alla scienza I.
ricorda che aggiungiamo solo due settimanali
ore di lezioni di programmazione e due
ore settimanali di sessioni pratiche
Ricordo che l’insegnante stava scrivendo
codice sulla lavagna e abbiamo dovuto
copialo sul nostro notebook attuale
quaderni di carta, non il computer
l’insegnante aveva un’ossessione per l’ordinamento
matrici di integrali con la stessa efficienza di
possibile e non ero nemmeno sicuro di cosa
era un array di Integris nel primo
posto in realtà mi ricordo che a malapena
ha scritto una qualsiasi riga di codice su un
computer reale da allora così ho iniziato a
abbandonare lentamente frequentando sempre meno
classi ma abbastanza presto il medio termine
gli esami sono arrivati e abbiamo dovuto scrivere il codice
sulla carta e indovina cosa dovevamo salare a
razza di integrali con la stessa efficienza di
possibile così è stato quando ho lasciato
per sempre
mi sentivo inutile e mi sentivo inadatto
volevo davvero imparare a programmare ma
Non come quella che avrebbe potuto essere la fine
ma ho avuto la fortuna di sbagliare
su una scuola privata di informatica
a Parigi che aggiungono un’alternativa
approccio è stato orientato al progetto e
davvero pratico ma anche molto
costoso sono stato abbastanza fortunato che il mio
mio padre potrebbe permettersi quella scuola per me
ma lo so per molti altri giovani
le persone lì non erano così fortunate come me
questa scuola ha avuto qualcosa di incredibile
caratteristiche che potevo solo
al momento prima aveva riempito le stanze
con computer sufficienti per centinaia
di studenti che stavano studiando lì e
le stanze erano piene di studenti
giorno e notte perché la loro scuola era
aperto e accessibile 24/7 secondo è stato
orientato al progetto e davvero davvero
hands-on abbiamo scritto decine di migliaia di
linee di codice che abbiamo trascorso infinite ore
in realtà la programmazione, ma il terzo e
forse la caratteristica più interessante è stata
che gli studenti stavano aiutando ciascuno
altri studenti stavano lavorando
insieme e condiviso la conoscenza di loro
cooperato e progredito insieme
anche la scuola faceva affidamento su di più
strumenti educativi tradizionali come
insegnanti lezioni orari e
diplomi le lezioni non erano obbligatorie
e la frequenza era scarsa, ricordo
che ho imparato di più lavorando con il mio
amici e risolvere i nostri problemi che ho
davvero prosperato in quella scuola e io
laureato con successo un computer
laurea magistrale a cinque anni più tardi
mi sono sentito davvero connesso a quella scuola
Mi sentivo davvero connesso a quello
modello educativo è sostanzialmente cambiato
la mia vita quindi alla fine mi sono arruolato come a
insegnante lì e ho insegnato per cinque
anni e durante quei cinque anni di
insegnando ho imparato molte cose ma io
si rese anche conto di quanto fosse difficile
Rimani aggiornato i miei studenti verrebbero
per me sottolineando nuovi strumenti nuovi
versioni nuove librerie nuove tendenze ero
costantemente combattendo contro il cambiamento e
evoluzione in soli cinque anni di insegnamento
programmazione mi sentivo già vecchia scuola
rispetto ai miei studenti in
2013 tutto è cambiato nel 2013 mi sono iscritto
un nuovo progetto una nuova scuola con a
approccio radicale al nome di quella scuola
ha 42 anni in soli cinque anni 42
è stato un tale successo che abbastanza presto è suo
il concetto è stato esportato in diversi
Paesi in tutto il mondo che ora includono
i Paesi Bassi nel 2018 ho avuto l’onore
diventare l’amministratore delegato di
Il coding College di Amsterdam, khuddam 42
e Kadam offrire una formazione all’avanguardia
in informatica basata su molti anni
di esperienza in informatica
educazione è tutta la notizia che
la tecnologia si evolve ad un ritmo insano
pensa al panorama tecnologico
da 20 anni fa e ora confrontarlo
oggigiorno questa evoluzione implica questo
la maggior parte delle tecnologie che il nostro
gli studenti useranno tra 20 anni
semplicemente non esistono ancora così per
rimani rilevante con tutti i programmatori della Corea
deve essere in grado di adattarsi a qualsiasi nuovo
sfida e tecnologia ancora da venire
ecco perché l’idea centrale di 42 e
Kadam di
il modello educativo sta imparando a imparare
vogliamo che i nostri studenti siano in grado di chiedere
alla conoscenza necessaria per risolvere a
problema non viene insegnato o da risolvere
loro il nostro modello educativo è complesso
ma lo farò bollire fino a cinque principali
caratteristiche il primo è l’accessibilità
non abbiamo bisogno di alcun diploma o
sperimentare in qualsiasi momento noi
inizia la nostra educazione da assoluto
zero assoluto assoluto ma la nostra scuola
è anche completamente lezioni
vogliamo liberare il maggior numero di ostacoli
il più possibile tra i giovani e i nostri
educazione secondo non ne abbiamo
insegnanti e noi non abbiamo lezioni noi
usa un modello educativo chiamato peer
imparando gli studenti imparano insieme e
l’uno dall’altro gratis è davvero
orientato al progetto e davvero davvero
pratico ma la bellezza è quella
gli studenti non dovrebbero sapere
come risolvere i progetti prima e
identificando e acquisendo i bit di
conoscenza necessaria per risolvere il progetto
è una parte integrale dell’esperienza indietro
con un nuovo insegnante per valutare i progressi
dei nostri studenti usiamo un sistema chiamato
valutazione pari con questo sistema
gli studenti si valutano a vicenda usando le scale
forniti dallo staff sono gli studenti
valutati dai loro pari dai loro pari
non da qualcuno che dovremmo avere un
risposta definitiva al loro problema
quinto è tutti i nostri studenti sono
diversi imparano tutti da soli
passo vasto confronto mi piace su questo
è quando si considera l’età in cui a
bambino impara a camminare dovrebbe essere nove
mesi o 13 mesi questo farà no
impatto sulla vita adulta del suo bambino
crediamo che dovrebbe essere lo stesso
con la programmazione dell’apprendimento è per questo che il nostro
i progetti non hanno scadenza per gli studenti
può prendere il tempo che hanno bisogno di acquisire
la conoscenza necessaria per risolverli
ma era più fallito è una parte completa di
l’esperienza di apprendimento è per questo che il
l’unica conseguenza è il fallimento di un progetto
che gli studenti possono iniziare
finito e fai meglio la prossima volta
suo
non è una gara, si tratta di imparare con questo
un tempo flessibile era il nostro curriculum
progettato per durare circa tre anni e a
metà degli studenti aveva bisogno di un po ‘
meno di due anni per passare e
alcuni altri necessari fino a cinque anni, ma
ancora
ciò che conta è l’apprendimento, ma il computer
la scienza deve essere molto più computer
la scienza è un motore formidabile
guida l’innovazione ma ci sono solo
circa tremila e cinquecento
studenti che studiano informatica in
i Paesi Bassi ogni anno quando la tecnologia
l’industria in realtà richiede più volte
più comunque è davvero interessante
sapere che nel 2017 circa il 90% del
studenti che studiano informatica passeranno
gli uomini vivono circa la metà del potenziale
Talenti fuori è per questo che vogliamo a Kadam
fare inclusione e rappresentazione di
le donne una delle idee principali del nostro
identità perché sappiamo che solo in
diversità possiamo guidare la vera innovazione
grazie
[Applausi]
nel 2003, dopo essermi diplomato
scuola volevo imparare a programmare così
Mi sono iscritto all’Università in un corso
questo è stato chiamato l’informatica e
la matematica applicata alla scienza I.
ricorda che aggiungiamo solo due settimanali
ore di lezioni di programmazione e due
ore settimanali di sessioni pratiche
Ricordo che l’insegnante stava scrivendo
codice sulla lavagna e abbiamo dovuto
copialo sul nostro notebook attuale
quaderni di carta, non il computer
l’insegnante aveva un’ossessione per l’ordinamento
matrici di integrali con la stessa efficienza di
possibile e non ero nemmeno sicuro di cosa
era un array di Integris nel primo
posto in realtà mi ricordo che a malapena
ha scritto una qualsiasi riga di codice su un
computer reale da allora così ho iniziato a
abbandonare lentamente frequentando sempre meno
classi ma abbastanza presto il medio termine
gli esami sono arrivati e abbiamo dovuto scrivere il codice
sulla carta e indovina cosa dovevamo salare a
razza di integrali con la stessa efficienza di
possibile così è stato quando ho lasciato
per sempre
mi sentivo inutile e mi sentivo inadatto
volevo davvero imparare a programmare ma
Non come quella che avrebbe potuto essere la fine
ma ho avuto la fortuna di sbagliare
su una scuola privata di informatica
a Parigi che aggiungono un’alternativa
approccio è stato orientato al progetto e
davvero pratico ma anche molto
costoso sono stato abbastanza fortunato che il mio
mio padre potrebbe permettersi quella scuola per me
ma lo so per molti altri giovani
le persone lì non erano così fortunate come me
questa scuola ha avuto qualcosa di incredibile
caratteristiche che potevo solo
al momento prima aveva riempito le stanze
con computer sufficienti per centinaia
di studenti che stavano studiando lì e
le stanze erano piene di studenti
giorno e notte perché la loro scuola era
aperto e accessibile 24/7 secondo è stato
orientato al progetto e davvero davvero
hands-on abbiamo scritto decine di migliaia di
linee di codice che abbiamo trascorso infinite ore
in realtà la programmazione, ma il terzo e
forse la caratteristica più interessante è stata
che gli studenti stavano aiutando ciascuno
altri studenti stavano lavorando
insieme e condiviso la conoscenza di loro
cooperato e progredito insieme
anche la scuola faceva affidamento su di più
strumenti educativi tradizionali come
insegnanti lezioni orari e
diplomi le lezioni non erano obbligatorie
e la frequenza era scarsa, ricordo
che ho imparato di più lavorando con il mio
amici e risolvere i nostri problemi che ho
davvero prosperato in quella scuola e io
laureato con successo un computer
laurea magistrale a cinque anni più tardi
mi sono sentito davvero connesso a quella scuola
Mi sentivo davvero connesso a quello
modello educativo è sostanzialmente cambiato
la mia vita quindi alla fine mi sono arruolato come a
insegnante lì e ho insegnato per cinque
anni e durante quei cinque anni di
insegnando ho imparato molte cose ma io
si rese anche conto di quanto fosse difficile
Rimani aggiornato i miei studenti verrebbero
per me sottolineando nuovi strumenti nuovi
versioni nuove librerie nuove tendenze ero
costantemente combattendo contro il cambiamento e
evoluzione in soli cinque anni di insegnamento
programmazione mi sentivo già vecchia scuola
rispetto ai miei studenti in
2013 tutto è cambiato nel 2013 mi sono iscritto
un nuovo progetto una nuova scuola con a
approccio radicale al nome di quella scuola
ha 42 anni in soli cinque anni 42
è stato un tale successo che abbastanza presto è suo
il concetto è stato esportato in diversi
Paesi in tutto il mondo che ora includono
i Paesi Bassi nel 2018 ho avuto l’onore
diventare l’amministratore delegato di
Il coding College di Amsterdam, khuddam 42
e Kadam offrire una formazione all’avanguardia
in informatica basata su molti anni
di esperienza in informatica
educazione è tutta la notizia che
la tecnologia si evolve ad un ritmo insano
pensa al panorama tecnologico
da 20 anni fa e ora confrontarlo
oggigiorno questa evoluzione implica questo
la maggior parte delle tecnologie che il nostro
gli studenti useranno tra 20 anni
semplicemente non esistono ancora così per
rimani rilevante con tutti i programmatori della Corea
deve essere in grado di adattarsi a qualsiasi nuovo
sfida e tecnologia ancora da venire
ecco perché l’idea centrale di 42 e
Kadam di
il modello educativo sta imparando a imparare
vogliamo che i nostri studenti siano in grado di chiedere
alla conoscenza necessaria per risolvere a
problema non viene insegnato o da risolvere
loro il nostro modello educativo è complesso
ma lo farò bollire fino a cinque principali
caratteristiche il primo è l’accessibilità
non abbiamo bisogno di alcun diploma o
sperimentare in qualsiasi momento noi
inizia la nostra educazione da assoluto
zero assoluto assoluto ma la nostra scuola
è anche completamente lezioni
vogliamo liberare il maggior numero di ostacoli
il più possibile tra i giovani e i nostri
educazione secondo non ne abbiamo
insegnanti e noi non abbiamo lezioni noi
usa un modello educativo chiamato peer
imparando gli studenti imparano insieme e
l’uno dall’altro gratis è davvero
orientato al progetto e davvero davvero
pratico ma la bellezza è quella
gli studenti non dovrebbero sapere
come risolvere i progetti prima e
identificando e acquisendo i bit di
conoscenza necessaria per risolvere il progetto
è una parte integrale dell’esperienza indietro
con un nuovo insegnante per valutare i progressi
dei nostri studenti usiamo un sistema chiamato
valutazione pari con questo sistema
gli studenti si valutano a vicenda usando le scale
forniti dallo staff sono gli studenti
valutati dai loro pari dai loro pari
non da qualcuno che dovremmo avere un
risposta definitiva al loro problema
quinto è tutti i nostri studenti sono
diversi imparano tutti da soli
passo vasto confronto mi piace su questo
è quando si considera l’età in cui a
bambino impara a camminare dovrebbe essere nove
mesi o 13 mesi questo farà no
impatto sulla vita adulta del suo bambino
crediamo che dovrebbe essere lo stesso
con la programmazione dell’apprendimento è per questo che il nostro
i progetti non hanno scadenza per gli studenti
può prendere il tempo che hanno bisogno di acquisire
la conoscenza necessaria per risolverli
ma era più fallito è una parte completa di
l’esperienza di apprendimento è per questo che il
l’unica conseguenza è il fallimento di un progetto
che gli studenti possono iniziare
finito e fai meglio la prossima volta
suo
non è una gara, si tratta di imparare con questo
un tempo flessibile era il nostro curriculum
progettato per durare circa tre anni e a
metà degli studenti aveva bisogno di un po ‘
meno di due anni per passare e
alcuni altri necessari fino a cinque anni, ma
ancora
ciò che conta è l’apprendimento, ma il computer
la scienza deve essere molto più computer
la scienza è un motore formidabile
guida l’innovazione ma ci sono solo
circa tremila e cinquecento
studenti che studiano informatica in
i Paesi Bassi ogni anno quando la tecnologia
l’industria in realtà richiede più volte
più comunque è davvero interessante
sapere che nel 2017 circa il 90% del
studenti che studiano informatica passeranno
gli uomini vivono circa la metà del potenziale
Talenti fuori è per questo che vogliamo a Kadam
fare inclusione e rappresentazione di
le donne una delle idee principali del nostro
identità perché sappiamo che solo in
diversità possiamo guidare la vera innovazione
grazie
[Applausi]
Please follow and like us: