Empowering creativity through puppetry | Jhess Knight | TEDxUniMelb

[Applausi]
chi qui può ottenere una dimostrazione di mani che
qui pensa di essere creativo no
esitazione um posso avere un altro chef
mani che pensano di non essere o credono
che loro non sono Oh
alcune persone sono indecise quindi penso
la creatività è un po ‘una parola d’ordine
al momento e la mia speranza è che io sia
sarà in grado di eseguire il debug in qualche modo e
per quelli di voi che credono che tu sia
non creativo spero di poter cambiare
la tua mente a riguardo ora c’è un
un paio di motivi per cui lo penso
la creatività è un po ‘intimidatoria
le persone nella nostra società sembrano le persone
dissociarsi dall’idea di
creatività penso che sia qualcosa che
la società ha deciso che o abbiamo
o non lo facciamo e questo è ridicolo che è
assolutamente ridicolo
Credo che la creatività sia intrinsecamente
in ognuno di noi è una parte enorme della nostra
esperienza umana ci vuole solo tempo e
ci vuole pratica ora una ragione per cui io
penso che ci siamo dissociati da
creatività o perché è intimidatorio
la gente è che le persone confondono l’idea
di creatività con un artista ora e
le persone dell’artista spesso dicono che non sono creativo
Vorrei essere creativo non posso disegnare
non posso dipingere Non so cantare ora quelli sono
le persone che lavorano all’interno delle persone dell’arte
lavorando attraverso mezzi artistici
la creatività è più grande di quella a
La domanda che mi viene posta molto è il perché
burattinaio Jase perchè pupazzi e un enorme
parte di esso per me è l’accessibilità
della forma d’arte il teatro di figura non è di genere
il burattino è disponibile per tutte le età giovani
o un vecchio burattinaio non devi avere un
un certo livello di abilità che non hai
avere una certa somma di denaro
burattini
molto accessibile ciò che definisce cosa dovrebbe
o può essere un burattino è molto ampio
è un concetto incredibilmente ampio quando io
era all’università qui a Melbourne I
Ho una lezione in scenografia e costumi I
Stava studiando il teatro della classe era
in realtà chiamato spazi alternativi così io
era un po ‘astratto ora dentro
spazi alternativi il nostro primo giorno noi
entrato in classe era uno spazio enorme
e il nostro professore aveva sparsi materiali
tutta la stanza quindi Calico di bambù
filo di giornale e siamo entrati
il primo giorno e ha appena detto di fare cose
andiamo e tutti noi lo fissiamo senza espressione e
è andato a scusarmi
più guida Grazie, era come se niente fosse
roba da fare costumi di scena
Non mi interessa fare cose e poi tutti
avviato e una volta connessi
questa idea era su che stavamo attaccando
cose insieme che provano cose e io
Mi sono avvicinato al mio professore e ho detto
potrei fare un burattino e lui era di …
Certo, vai e per i prossimi due
ore ho creato qualcosa dal nulla
Ho creato questo dinosauro di cartone che era
su stringhe guardando indietro ora era abbastanza
un terribile burattino ma per un primo tentativo
senza guida e senza avere idea di cosa
Stavo facendo alla fine della lezione noi
si sedette per gli ultimi 20 minuti e e
ci è stato chiesto di riflettere su come è stato fatto
processo ci fa sentire cosa abbiamo imparato
ora qualcosa che ho imparato è stato questo
questo esercizio era così liberatorio
la prima volta in un contesto educativo
che mi era stato dato quel tipo di
libertà creativa e penso parte del perché
era così liberatorio era che non c’era
la posta in gioco era così incredibilmente bassa
questo compito non era per niente
non c’era nessuna valutazione non c’era
esame non stiamo facendo i costumi per
adattarsi a un attore non stiamo facendo gli oggetti di scena
per soddisfare un certo copione non ci sono
questo riguardava il processo di cui parlava
il provare e il fare andare avanti a
pochi anni dopo sto studiando al
London School of puppetry e presso LSP
ci insegnano entrambe le esibizioni di burattini
e il burattino ora fa parte del nostro burattino
facendo componente hanno messo un enorme
enfasi nel nostro design hanno incoraggiato
per fare un mock-up ora è un mock-up
fondamentalmente un progetto 3d del burattino
che useremo davvero materie prime
come giornali mascheratura nastro cartone abbiamo
mettere le cose insieme vedi come sono
andando a collegare cosa cambierà come
sto andando a far funzionare ciò che sta per
lavoro e cosa non lo farà il
le sfide sono e ho trovato il processo di
costruire questi modelli incredibilmente
terapeutico è pensato per essere veloce è
pensato per essere ruvido significa guardare a
un po ‘ incompiuto ma più di questo
il burattino non era per nessuno tranne me
era un pezzo d’arte privato questo fantoccio
non ha bisogno di essere visto dai miei tutori miei
compagni di studio chiunque tranne me solo io
servito me e la mia creatività e il mio
design Penso che la percezione del successo
intorno alla creatività è spesso su quella fine
il risultato è sulla bella foto è accesa
la canzone adorabile come in Richards our
parla agli studenti concentrandosi sul
disegnando piuttosto la penna e il foglio
del risultato in più lo farei
cadere sempre in amore con il mio mock-up I
troverei qualcosa di così incredibilmente
impegnarsi su questi semplici documenti e
creazioni nastro che abbastanza spesso
Non vorrei o ho bisogno di creare il
fantoccio finale Sarei come questo è così
bello e coinvolgente da solo perché
dovrei creare qualcosa di più
permanente e ciò che mi ha insegnato
burattini
è un potere fantoccio
non è nel suo aspetto le nostre marionette
il potere è nei suoi movimenti un burattino
non deve essere un bel burattino
non deve essere permanente nulla è
permanente, siamo onesti
ora sono a casa dalla London School of
Marionetta sono tornato in Australia e ho
ho deciso che sai che sarò un
Sono professionale, ora sono allenato
essere un burattinaio professionista come faccio
che ora una cosa che ho deciso di fare
era che volevo condividerlo con me
stavo per condividere questa forma d’arte che io
amato così tanto che ho deciso di andare in
scuole e ora insegnano il teatro dei burattini
perché sono un professionista penso di esserlo
lo farò in un modo davvero strutturato
e inizio a insegnare davvero
classi formali di burattini
tutti hanno gli stessi materiali ABCD
fase 1 unisciti a 2b prendi la tua bottiglia
e collegalo a questo pezzo di corda
e passo per unire C a D e D a E e
alla fine abbiamo tutti lo stesso identico
fantoccio ora è un bel burattino
i bambini carini erano felici di averli tutti
ho un adorabile burattino alla fine è divertente
ma non c’era molto valore oltre a quello
e per me non era particolarmente
ispirare per me è stato molto ripetitivo
molto monotono e infatti non lo era
incoraggiare i bambini a esprimere il proprio
creatività
insegnava loro a copiare il mio così io
ho ripensato al mio tempo all’Università di
quella stanza piena di calico e bambù e io
ha detto che è quello che devo fare
questo è quello che devo fare e io
pensavo a cosa sarebbe successo
capita se sono andato in una classe e io
ho buttato spazzatura su tutto il pavimento e io
lascia che i bambini impazziscano cosa potrebbe succedere
due anni fa ho fondato una società chiamata
i pupazzi della spazzatura ora sono un pupazzo della spazzatura che facciamo
laboratori di creazione di pupazzi lo hai indovinato
facciamo pupazzi dalla spazzatura è gentile
di nel titolo ora
immagina di essere in un’aula di 40 bambini
c’è dieci bambini presso l’azienda di fronte
sacchi della spazzatura sul conto di tre
porteranno la spazzatura dappertutto
piano uno due tre e poi li lasciamo
lanciare a esso e gli insegnanti affrontano è
abbastanza spesso perché il caos è spaventoso
ah ah ma siamo grandi sostenitori del caos
ora il caos e il gioco arrivano sotto lo stendardo
di creatività che modo meraviglioso
scopri la tua creatività attraverso il caos
e ora gioca una parte enorme di ciò che la scuola
ci sta insegnando deve essere compliant bene
gli adulti educati mettono la tua mano in piedi
linea chiedi educatamente aspetta il tuo turno che è
tutto molto importante ma penso che ci sia un
molto valore in sfida ora c’era a
giovane ragazzo in una scuola durante un workshop
e venne da me che abbiamo appena fatto il nostro
grande introduzione che i bambini hanno lanciato
alla spazzatura sta andando tutto molto bene
e questo ragazzo di circa sette anni
mi si avvicina e dice che non posso farlo
Jess non posso farlo è troppo difficile non lo sono
sarà in grado di fare un buon burattino è
troppo difficile non lo farò e ho detto
lui invece di cercare di fare
il miglior burattino del mondo, perché no?
provaci e divertiti tanto
come è possibile e lui è andato bene e
così è saltato dentro e ha iniziato a rovistare
nella spazzatura e trovare cose e
essere come guardare questo e attaccare
loro insieme e guardando i suoi amici
e parlando di quello che stavano facendo
e alla fine ha avuto una bella
fantoccio è stato fantastico ma non lo farei
mi sono preoccupato se non avesse avuto nulla se l’avesse fatto
niente di fatto a tutti che non avrebbe
stato un fallimento perché aveva provato e
aveva giocato e aveva esplorato
perché è nel processo che è
dove il valore sta in realtà inviamo un
rinunciare a casa con i bambini prima del nostro
officina dicendo che se tuo figlio lo fa
non tornare a casa con un burattino funzionale
quello non è un fallimento
perché i genitori non sono nella stanza con
noi non vedono quella esplorazione loro
non vedo quel gioco che non vedono il
scoperta a volte avrà un bambino
qualcosa che nei loro occhi è il
il più grande burattino del mondo e vanno a casa
e la loro mamma va in quello che è
e questo è terrificante
perché un attimo fa hanno pensato che
era il più grande burattino sulla terra ora il
il mucchio della spazzatura è per me e buono
metafora in modo che i bambini della pila di rifiuti trovino
pupazzi all’interno di quel mucchio di spazzatura o adulti
lavoriamo molto con gli adulti come pure è
si tratta di utilizzare le risorse che tu
ora abbiamo lavorato con migliaia e
migliaia di persone negli ultimi pochi
anni in una vasta gamma di comunità
abbiamo lavorato con festival scolastici e
eventi spazi aziendali pesca insegnanti
PD e quello che abbiamo trovato è che è
è un compito incredibilmente unificante ora
stanno rovistando nella spazzatura cercando di
trova ciò di cui hanno bisogno per creare il loro
fantoccio di cosa pensano di aver bisogno e
quello che spesso succede è che qualcuno verrà
a te e dico che ho questa plastica
cucchiaio ne ho bisogno altri tre proprio come a
dai al mio fantoccio quattro gambe di cucchiaio
e tutto quello che posso dire loro è che non posso
garantire questo tre altri cucchiai è
solo quello che hai appena usato
cosa c’è ora, ovviamente siamo a
società con un focus sulla sostenibilità
insegniamo sulla gestione dei rifiuti
riciclaggio giusto siamo molto appassionati
a tale proposito
siamo anche appassionati di economia
sostenibilità sostenibilità sociale ora
usando quello che abbiamo nel mucchio della spazzatura se
Sto guardando un problema che abbiamo in giro
sostenibilità ambientale e vado
quello di cui abbiamo davvero bisogno per risolvere questo problema
sono altri tre cucchiai ma non ce l’abbiamo
altri tre cucchiai, oh, meglio lasciar perdere
dobbiamo pensare in modo diverso noi
dobbiamo guardare a quello che abbiamo
e usando quegli strumenti per trovare nuovi
soluzioni creative ai nostri problemi perché
risulta che forse il nostro burattino non aveva bisogno
forse le gambe forse avevano bisogno di ali
aveva bisogno di tentacoli gli imprenditori di
il futuro sono i leader di domani
andando a pensare in modo diverso se noi
voglio apportare cambiamenti positivi nel nostro
mondo a cui penseremo
in modo diverso ora in cima a tutto questo
siamo onesti, i burattini sono fantastici burattini
sono davvero fantastici, no?
ora per me la magia del burattino è quella
proprio lì sai che questo è giusto
giornale e spazzatura è giusto così
giusto sai che è solo per un momento
per un breve momento sospendi il tuo
incredulo c’è un breve momento per
solo un secondo un millisecondo in cui il tuo
la mente pensa che sia reale e tu ti connetti
con esso e per me questa è la magia
questa è la magia del burattino ora a
il burattino non deve essere carino a
il burattino non deve essere un bene permanente
è bello, quindi se posso dare qualche consiglio
oggi se posso darti qualche azione
andando avanti cercando di scoprire il tuo
la propria creatività è andare a rendere le cose grazie
tu
tu