[Musica]
[Applausi]
tu
il cervello di tutti è incredibile che abbiamo
quasi cento miliardi di neuroni
connessione ad altri neuroni che trasmettono
messaggi elettrici e neuro chimici
lungo percorsi familiari e costantemente
forgiando nuovi percorsi quando questi vecchi
i percorsi sono sfidati adattandosi
cambiando in evoluzione si che è il tuo cervello
è anche il mio cervello ed è il mio bene
il cervello dell’amico Graham anche ogni cervello
è unico ma ogni cervello umano è abbastanza
simile ai suoi percorsi di connessione
che ci differenziano il mio cervello è molto
è unico e il cervello del mio amico Graham
anche molto singolare il mio amico Graham ha un
condizione dello spettro autistico e lui ha
percorsi neurali che possono differire
marginalmente o abbastanza marcatamente da cosa
è considerato nel range di normalità
Ho avuto il piacere di camminare
al fianco e dirigere estesi
ricerca con così tanti come Graham
sapere che il cervello controlla la maggior parte di
comportamento infatti è un locus di
prendere decisioni in merito a tali decisioni
sono emotivamente veloci o ben pensati
guidato che so di averne fatto uno o due
di questi nel mio tempo o razionalizzato e
metodico oltre al comportamento riflesso più
del nostro comportamento è la decisione grande
bene come prendiamo le decisioni nostre
le decisioni sono più comunemente prodotti di
i nostri ambienti per citare Newton
ogni azione là è uguale o
opposta reazione lasciatemi fare un passo avanti
e ti do un semplice esempio okay quindi io
voglio che tu immagina che sei in macchina
ottenere un passaggio da qualcuno forse è un
nuovo collega di lavoro e ci stai provando
sii educato ma poi accendono la musica
troppo forte cosa fai come fai
a far fronte l’ambiente è
scomodo forse un pochino
schiacciante quindi qual è la tua decisione
lo sopporti perché sei dieci minuti
dalla tua destinazione
e tu non vuoi offendere questo tipo
persona che ti sta dando un passaggio o fallo
gentilmente chiedi loro di rifiutarlo
perché ti fa un po ‘male alle orecchie
ma corri il rischio che siano loro
preso alla sprovvista pensa di essere ingrato
per il viaggio verso la destinazione
qualunque decisione tu faccia internamente
è il tuo comportamento che lo suona
esternamente vediamo cosa sta succedendo
qui per te ora ci concentreremo
solo sull’aspetto uditivo sensoriale
anche se tieni presente che c’è
movimento visivo vestibolare e tattile
input sensoriali che stanno arrivando a posto così
quando senti qualcosa ce ne sono due
i principali percorsi che suonano viaggiano
attraverso il tuo cervello per raggiungere un
comprensione dell’irrilevanza o
l’importanza di quel suono è il primo
il percorso uditivo primario che
trasporta messaggi esclusivamente dal
coclea il secondo è il sensoriale
via reticolare che come te
probabilmente indovinato porta tutti i tipi di
messaggi sensoriali l’udito primario
percorso è piuttosto breve che porta
messaggi dai nuclei cocleari
contenente informazioni sulla
intensità di frequenza e durata di
suono al complesso Oliver E superiore
da lì viene consegnato il messaggio a
il collicolo superiore che è un ruolo
nella localizzazione del suono il messaggio
viene quindi consegnato alla mediale
corpo genicolato che aiuta a stabilire
le tue risposte motorie a quel suono così
le tue risposte vocali infine il messaggio
finisce nella corteccia uditiva primaria
dove viene presa una decisione per rispondere
quel suono e questo è solo il primario
percorso i percorsi non primari sono
incredibilmente preziosi anche loro ci permettono
mediare le risposte sensoriali attraverso il
via reticolare del tronco cerebrale e
il pasticcio e il cefalus è così che possiamo
filtrare i suoni irrilevanti che è
molto importante quando stiamo dormendo o
magari dirigere un lavoro in un bar
da qualche parte ma è l’integrità di
questi due percorsi che ci permettono di
percepire consapevolmente i suoni
altre differenze in questo percorso per il mio
amico recente studio di Graham riguarda
l’elaborazione uditiva degli individui
sullo spettro differenze nel trovata
latenza e ampiezza di elaborazione
tra individui normalmente in via di sviluppo
e individui con ASD in relazione a
suoni vocali e di tono quando si considera
potenziali legati all’evento nel cervello
quelli con ASD mostrano sia aumentato che
diminuita velocità di elaborazione che rende
senso quando si considera la siringa e
profili sensoriali iper sensibili di molti
individui nello spettro all’inizio del
flusso di elaborazione risalente al
cocleare è evidente quelli con ASD
differiscono dal solito in via di sviluppo
individui quindi voglio che tu non immagini
essere in grado di sopportare il suono del
musica ad alto volume ma non avendo il sociale
abilità per essere in grado di articolare o
comunicare attraverso qualsiasi altro mezzo che
il tuo collega ha bisogno di accendere la musica
giù e cosa succede se quel piccolo spazio con
l’ altro sconosciuto e fragorosamente rumoroso
la musica stava compromettendo qualcuna delle tue capacità
per prendere una decisione razionale cosa farebbe
immaginate di provare a codificare localizzare
rispondere e filtrare i suoni quando questo
non è il modo in cui il tuo cervello automaticamente
risponde al suono ti senti un po ‘
sottolineato, dopo tutto, nessun altro
sembra avere un problema con questo questo è
solo un esempio teorico di cosa
potrebbe essere di entrare nel spesso
vita estenuante di un individuo sul
spettro e fanno tutto ciò che possono
far fronte più spesso coping manifesti in
il dominio dei sintomi è rigido e
comportamenti ripetitivi in cui il
Individuo trova familiarità di consistenza
e sicurezza questo potrebbe sembrare come un twirling
sfogliando le dita allineate su macchinine o
impegnandosi in un lungo unilaterale
conversazione sul molecolare
struttura del vetro e fidati di me
stato parte di uno di quelli
le conversazioni sono quelle che sono conosciute
come coping di basso livello
è ora il pubblico può riconoscere
loro come strani o leggermente strani ma
comportamenti innocui ma io dico di averlo
perso il punto qual è il punto allora
il punto è che il comportamento è un linguaggio noi
tutti parlano un linguaggio di comportamento unico
abbiamo entrambi imparato ed ereditato
all’interno di quella lingua abbiamo un unico
dialetto che può variare in base al contesto
esempio nel mio ambiente domestico devo
parla un particolare linguaggio comportamentale
dialetto che condivido con la mia famiglia
membri ma quel dialetto può differire in a
contesto di amicizia quindi ogni individuo
con ASD può avere un comportamento unico
dialetto ma questo è spesso frainteso
da persone comuni come te e io
immagina come il mio amico Graham che parli
un particolare linguaggio comportamentale ma
questo è sempre frainteso dal tuo
amici dalla tua famiglia e dal
pubblico
e cosa possiamo fare allora io dico
riconoscere il comportamento come una comunicazione
metodo prima di giudicare qualcuno da
il loro comportamento manifesto si chiede cosa
questo comportamento sta cercando di dire cos’è
sta cercando di comunicare e da lì
puoi iniziare a connettere i punti cosa
ha preceduto questo comportamento per configurarlo
il comportamento stesso assomiglia a cosa
erano le conseguenze per il comportamento
quello potrebbe essere alimentarlo e
in definitiva qual era lo scopo del
comportamento viene chiamato lo scopo dei comportamenti
la sua funzione e una volta capito
questo fuori sei nel campo da baseball di loro
linguaggio del comportamento che capisce chiunque
il linguaggio comportamentale è importante e
potente strumento da costruire
grandi abilità e capacità sociali
connessioni significative ma lasciatemi mostrare
tu e ti dico perché è così importante
per fare una connessione significativa con
qualcuno come Graham a cui ha lottato
scuola così sua madre homeschools lui
perché il bullismo da altri bambini
è diventato troppo dentro
teso purtroppo anche questo è tutto
comune sulla Gold Coast 81,3% di
bambini e adolescenti con ASD
riferito di aver provato bullismo a scuola
peggio ancora il 41,7% di questi stessi
persone segnalate che hanno vissuto
bullismo quotidiano da più gruppi di
le persone e questo è tutto troppo comune ma
ora aspetta un attimo che io suoni il diavolo
difendere per un secondo questi sono ragazzi che
avere problemi nell’interpretazione sociale
situazioni come sappiamo davvero cosa
stanno vivendo è il bullismo facile
chiedi loro che cos’è il bullismo e questo è
cosa hanno questi ricercatori della Gold Coast
fatto hanno chiesto direttamente ai ragazzi
quello che pensavano costituiva il bullismo
come puoi vedere in questa tabella qui loro
le risposte mostrano che in realtà sanno
quello che stanno vivendo è bullismo
guarda e suona come a me che questi
ragazzi sanno esattamente cosa sta succedendo e
questo è difficile da digerire per alcuni che conosco
è stato per me che la ricerca è andata oltre
in profondità e indagato il
ramificazioni di questo bullismo la maggior parte di
il ragazzo viene riportato cercando di mantenere il loro
emozioni dentro finché non sono tornate a casa
risultante in completo ritiro o
spesso si sta sciogliendo e questo è
abbastanza comune ho parlato a numerosi
genitori il cui figlio ha una fusione
subito dopo aver finito la scuola
sia in macchina oa casa, ma cosa
possiamo fare come fare la connessione a
differenza
bene suggerisco due strade entrambe
connessione da persona a persona e neurale
percorso per la connessione del percorso neurale
Conosco entrambi e cerco entrambi
sposare insieme come ricercatore e
medico da persona a persona
la connessione è semplice cerca di capire
il loro linguaggio comportamentale inizia a diventare
multilingue con i linguaggi di comportamento
di persone intorno a te cercano di scoprirlo
chi sono quali sono le loro sensibilità
sono ad esempio se desidero connettermi
con qualcuno come Ryan
e so chi è sensibile a
luci fluorescenti lo coinvolgerò
connessione in una stanza con alternativa
illuminazione piccoli cambiamenti come quello sono così
semplice da fare, ma così evitarlo
profondo per l’individuo ma che se
si sta già facendo uno sforzo per
collegare ciò che se siete alla ricerca fuori
allora è fantastico, ben fatto, continua
l’incredibile lavoro di cui il mondo ha bisogno di più
le persone come te ma per quanto riguarda il
l’individuo con ASD non ci sono prove
suggerire che ci sono risposte dell’abbir
il cervello ASD rispetto al solito
sviluppando individui sì ci sono
molto in realtà e ho compilato
solo una piccola parte per te in questo tavolo
qui bene intendo che è solo un po ‘
intendo dire che indovino il cervello
quello che dovrei solo andare a casa sembra
ci saranno dei problemi clamorosi
con la comunicazione di socializzazione e
rigidità per tutta la vita perché sappiamo
che il cervello non cambia male noi
ora sappiamo che questo non è corretto il
cervello è plastico è dinamica esso
risponde anche all’ambiente
moderare l’espressione dei geni questo è
noto come neuroplasticità neuroplasticità
si riferisce alla capacità del cervello di
riorganizzarsi formando nuova neurale
connessioni per tutta la vita, ma che cosa
aspetta come può accadere e altro
importante cosa possiamo fare per dare il via
questo processo ci sono molti modi
imparare ad esempio crea nuove neurali
percorsi che sfidano quelli vecchi e
rafforza nuove aree del cervello, ma
ogni individuo impara in modo diverso
modo e ogni individuo ha un unico
cervello con punti di forza unici e
debolezze che potrebbero essere un po ‘a
un modo approssimativo di andare su di esso che è
il motivo per cui preferisco andare direttamente al
fonte se si tratta di un problema neurale lasciare il
sguardo individuale alle loro onde cerebrali e
cambiare queste connessioni ma
come è possibile sono contento che tu abbia chiesto
questa è la bellezza del neurofeedback
correnti continue di formazione trance
stimolazione per l’ allenamento a bassa frequenza
e altri strumenti per l’allenamento del cervello che possiamo
usa l’elettroencefalogramma per creare a
profilo unico del cervello degli individui
individuare le aree di forza e
le debolezze funzionano sul cambiamento e sulla formazione
connessioni preesistenti e in via di sviluppo
e plasmando connessioni completamente nuove e
questo non è solo il futuro questo è ora
anche se è relativamente nuovo nell’ultimo
due o tre anni un’ampiezza di ricerca
è stato condotto per quanto riguarda il
efficacia degli strumenti di addestramento del cervello e il
risultati anche se sono nella loro
l’infanzia è abbastanza promettente
incredibile perché individui che
precedentemente lottato con paralizzante
ansia sociale e fuori controllo
la rigidità del comportamento sta cominciando a
forgia in primo luogo connessioni significative
perché la gente comune come te e io
stanno cercando di capire il loro comportamento
lingua e in secondo luogo perché neuro
la formazione sta diventando sempre più
riconosciuto e quindi disponibile a
quelli che vorrebbero davvero così e così
per uscire da questo discorso oggi Connect
per connessione grazie
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
tu
[Applausi]
tu
il cervello di tutti è incredibile che abbiamo
quasi cento miliardi di neuroni
connessione ad altri neuroni che trasmettono
messaggi elettrici e neuro chimici
lungo percorsi familiari e costantemente
forgiando nuovi percorsi quando questi vecchi
i percorsi sono sfidati adattandosi
cambiando in evoluzione si che è il tuo cervello
è anche il mio cervello ed è il mio bene
il cervello dell’amico Graham anche ogni cervello
è unico ma ogni cervello umano è abbastanza
simile ai suoi percorsi di connessione
che ci differenziano il mio cervello è molto
è unico e il cervello del mio amico Graham
anche molto singolare il mio amico Graham ha un
condizione dello spettro autistico e lui ha
percorsi neurali che possono differire
marginalmente o abbastanza marcatamente da cosa
è considerato nel range di normalità
Ho avuto il piacere di camminare
al fianco e dirigere estesi
ricerca con così tanti come Graham
sapere che il cervello controlla la maggior parte di
comportamento infatti è un locus di
prendere decisioni in merito a tali decisioni
sono emotivamente veloci o ben pensati
guidato che so di averne fatto uno o due
di questi nel mio tempo o razionalizzato e
metodico oltre al comportamento riflesso più
del nostro comportamento è la decisione grande
bene come prendiamo le decisioni nostre
le decisioni sono più comunemente prodotti di
i nostri ambienti per citare Newton
ogni azione là è uguale o
opposta reazione lasciatemi fare un passo avanti
e ti do un semplice esempio okay quindi io
voglio che tu immagina che sei in macchina
ottenere un passaggio da qualcuno forse è un
nuovo collega di lavoro e ci stai provando
sii educato ma poi accendono la musica
troppo forte cosa fai come fai
a far fronte l’ambiente è
scomodo forse un pochino
schiacciante quindi qual è la tua decisione
lo sopporti perché sei dieci minuti
dalla tua destinazione
e tu non vuoi offendere questo tipo
persona che ti sta dando un passaggio o fallo
gentilmente chiedi loro di rifiutarlo
perché ti fa un po ‘male alle orecchie
ma corri il rischio che siano loro
preso alla sprovvista pensa di essere ingrato
per il viaggio verso la destinazione
qualunque decisione tu faccia internamente
è il tuo comportamento che lo suona
esternamente vediamo cosa sta succedendo
qui per te ora ci concentreremo
solo sull’aspetto uditivo sensoriale
anche se tieni presente che c’è
movimento visivo vestibolare e tattile
input sensoriali che stanno arrivando a posto così
quando senti qualcosa ce ne sono due
i principali percorsi che suonano viaggiano
attraverso il tuo cervello per raggiungere un
comprensione dell’irrilevanza o
l’importanza di quel suono è il primo
il percorso uditivo primario che
trasporta messaggi esclusivamente dal
coclea il secondo è il sensoriale
via reticolare che come te
probabilmente indovinato porta tutti i tipi di
messaggi sensoriali l’udito primario
percorso è piuttosto breve che porta
messaggi dai nuclei cocleari
contenente informazioni sulla
intensità di frequenza e durata di
suono al complesso Oliver E superiore
da lì viene consegnato il messaggio a
il collicolo superiore che è un ruolo
nella localizzazione del suono il messaggio
viene quindi consegnato alla mediale
corpo genicolato che aiuta a stabilire
le tue risposte motorie a quel suono così
le tue risposte vocali infine il messaggio
finisce nella corteccia uditiva primaria
dove viene presa una decisione per rispondere
quel suono e questo è solo il primario
percorso i percorsi non primari sono
incredibilmente preziosi anche loro ci permettono
mediare le risposte sensoriali attraverso il
via reticolare del tronco cerebrale e
il pasticcio e il cefalus è così che possiamo
filtrare i suoni irrilevanti che è
molto importante quando stiamo dormendo o
magari dirigere un lavoro in un bar
da qualche parte ma è l’integrità di
questi due percorsi che ci permettono di
percepire consapevolmente i suoni
altre differenze in questo percorso per il mio
amico recente studio di Graham riguarda
l’elaborazione uditiva degli individui
sullo spettro differenze nel trovata
latenza e ampiezza di elaborazione
tra individui normalmente in via di sviluppo
e individui con ASD in relazione a
suoni vocali e di tono quando si considera
potenziali legati all’evento nel cervello
quelli con ASD mostrano sia aumentato che
diminuita velocità di elaborazione che rende
senso quando si considera la siringa e
profili sensoriali iper sensibili di molti
individui nello spettro all’inizio del
flusso di elaborazione risalente al
cocleare è evidente quelli con ASD
differiscono dal solito in via di sviluppo
individui quindi voglio che tu non immagini
essere in grado di sopportare il suono del
musica ad alto volume ma non avendo il sociale
abilità per essere in grado di articolare o
comunicare attraverso qualsiasi altro mezzo che
il tuo collega ha bisogno di accendere la musica
giù e cosa succede se quel piccolo spazio con
l’ altro sconosciuto e fragorosamente rumoroso
la musica stava compromettendo qualcuna delle tue capacità
per prendere una decisione razionale cosa farebbe
immaginate di provare a codificare localizzare
rispondere e filtrare i suoni quando questo
non è il modo in cui il tuo cervello automaticamente
risponde al suono ti senti un po ‘
sottolineato, dopo tutto, nessun altro
sembra avere un problema con questo questo è
solo un esempio teorico di cosa
potrebbe essere di entrare nel spesso
vita estenuante di un individuo sul
spettro e fanno tutto ciò che possono
far fronte più spesso coping manifesti in
il dominio dei sintomi è rigido e
comportamenti ripetitivi in cui il
Individuo trova familiarità di consistenza
e sicurezza questo potrebbe sembrare come un twirling
sfogliando le dita allineate su macchinine o
impegnandosi in un lungo unilaterale
conversazione sul molecolare
struttura del vetro e fidati di me
stato parte di uno di quelli
le conversazioni sono quelle che sono conosciute
come coping di basso livello
è ora il pubblico può riconoscere
loro come strani o leggermente strani ma
comportamenti innocui ma io dico di averlo
perso il punto qual è il punto allora
il punto è che il comportamento è un linguaggio noi
tutti parlano un linguaggio di comportamento unico
abbiamo entrambi imparato ed ereditato
all’interno di quella lingua abbiamo un unico
dialetto che può variare in base al contesto
esempio nel mio ambiente domestico devo
parla un particolare linguaggio comportamentale
dialetto che condivido con la mia famiglia
membri ma quel dialetto può differire in a
contesto di amicizia quindi ogni individuo
con ASD può avere un comportamento unico
dialetto ma questo è spesso frainteso
da persone comuni come te e io
immagina come il mio amico Graham che parli
un particolare linguaggio comportamentale ma
questo è sempre frainteso dal tuo
amici dalla tua famiglia e dal
pubblico
e cosa possiamo fare allora io dico
riconoscere il comportamento come una comunicazione
metodo prima di giudicare qualcuno da
il loro comportamento manifesto si chiede cosa
questo comportamento sta cercando di dire cos’è
sta cercando di comunicare e da lì
puoi iniziare a connettere i punti cosa
ha preceduto questo comportamento per configurarlo
il comportamento stesso assomiglia a cosa
erano le conseguenze per il comportamento
quello potrebbe essere alimentarlo e
in definitiva qual era lo scopo del
comportamento viene chiamato lo scopo dei comportamenti
la sua funzione e una volta capito
questo fuori sei nel campo da baseball di loro
linguaggio del comportamento che capisce chiunque
il linguaggio comportamentale è importante e
potente strumento da costruire
grandi abilità e capacità sociali
connessioni significative ma lasciatemi mostrare
tu e ti dico perché è così importante
per fare una connessione significativa con
qualcuno come Graham a cui ha lottato
scuola così sua madre homeschools lui
perché il bullismo da altri bambini
è diventato troppo dentro
teso purtroppo anche questo è tutto
comune sulla Gold Coast 81,3% di
bambini e adolescenti con ASD
riferito di aver provato bullismo a scuola
peggio ancora il 41,7% di questi stessi
persone segnalate che hanno vissuto
bullismo quotidiano da più gruppi di
le persone e questo è tutto troppo comune ma
ora aspetta un attimo che io suoni il diavolo
difendere per un secondo questi sono ragazzi che
avere problemi nell’interpretazione sociale
situazioni come sappiamo davvero cosa
stanno vivendo è il bullismo facile
chiedi loro che cos’è il bullismo e questo è
cosa hanno questi ricercatori della Gold Coast
fatto hanno chiesto direttamente ai ragazzi
quello che pensavano costituiva il bullismo
come puoi vedere in questa tabella qui loro
le risposte mostrano che in realtà sanno
quello che stanno vivendo è bullismo
guarda e suona come a me che questi
ragazzi sanno esattamente cosa sta succedendo e
questo è difficile da digerire per alcuni che conosco
è stato per me che la ricerca è andata oltre
in profondità e indagato il
ramificazioni di questo bullismo la maggior parte di
il ragazzo viene riportato cercando di mantenere il loro
emozioni dentro finché non sono tornate a casa
risultante in completo ritiro o
spesso si sta sciogliendo e questo è
abbastanza comune ho parlato a numerosi
genitori il cui figlio ha una fusione
subito dopo aver finito la scuola
sia in macchina oa casa, ma cosa
possiamo fare come fare la connessione a
differenza
bene suggerisco due strade entrambe
connessione da persona a persona e neurale
percorso per la connessione del percorso neurale
Conosco entrambi e cerco entrambi
sposare insieme come ricercatore e
medico da persona a persona
la connessione è semplice cerca di capire
il loro linguaggio comportamentale inizia a diventare
multilingue con i linguaggi di comportamento
di persone intorno a te cercano di scoprirlo
chi sono quali sono le loro sensibilità
sono ad esempio se desidero connettermi
con qualcuno come Ryan
e so chi è sensibile a
luci fluorescenti lo coinvolgerò
connessione in una stanza con alternativa
illuminazione piccoli cambiamenti come quello sono così
semplice da fare, ma così evitarlo
profondo per l’individuo ma che se
si sta già facendo uno sforzo per
collegare ciò che se siete alla ricerca fuori
allora è fantastico, ben fatto, continua
l’incredibile lavoro di cui il mondo ha bisogno di più
le persone come te ma per quanto riguarda il
l’individuo con ASD non ci sono prove
suggerire che ci sono risposte dell’abbir
il cervello ASD rispetto al solito
sviluppando individui sì ci sono
molto in realtà e ho compilato
solo una piccola parte per te in questo tavolo
qui bene intendo che è solo un po ‘
intendo dire che indovino il cervello
quello che dovrei solo andare a casa sembra
ci saranno dei problemi clamorosi
con la comunicazione di socializzazione e
rigidità per tutta la vita perché sappiamo
che il cervello non cambia male noi
ora sappiamo che questo non è corretto il
cervello è plastico è dinamica esso
risponde anche all’ambiente
moderare l’espressione dei geni questo è
noto come neuroplasticità neuroplasticità
si riferisce alla capacità del cervello di
riorganizzarsi formando nuova neurale
connessioni per tutta la vita, ma che cosa
aspetta come può accadere e altro
importante cosa possiamo fare per dare il via
questo processo ci sono molti modi
imparare ad esempio crea nuove neurali
percorsi che sfidano quelli vecchi e
rafforza nuove aree del cervello, ma
ogni individuo impara in modo diverso
modo e ogni individuo ha un unico
cervello con punti di forza unici e
debolezze che potrebbero essere un po ‘a
un modo approssimativo di andare su di esso che è
il motivo per cui preferisco andare direttamente al
fonte se si tratta di un problema neurale lasciare il
sguardo individuale alle loro onde cerebrali e
cambiare queste connessioni ma
come è possibile sono contento che tu abbia chiesto
questa è la bellezza del neurofeedback
correnti continue di formazione trance
stimolazione per l’ allenamento a bassa frequenza
e altri strumenti per l’allenamento del cervello che possiamo
usa l’elettroencefalogramma per creare a
profilo unico del cervello degli individui
individuare le aree di forza e
le debolezze funzionano sul cambiamento e sulla formazione
connessioni preesistenti e in via di sviluppo
e plasmando connessioni completamente nuove e
questo non è solo il futuro questo è ora
anche se è relativamente nuovo nell’ultimo
due o tre anni un’ampiezza di ricerca
è stato condotto per quanto riguarda il
efficacia degli strumenti di addestramento del cervello e il
risultati anche se sono nella loro
l’infanzia è abbastanza promettente
incredibile perché individui che
precedentemente lottato con paralizzante
ansia sociale e fuori controllo
la rigidità del comportamento sta cominciando a
forgia in primo luogo connessioni significative
perché la gente comune come te e io
stanno cercando di capire il loro comportamento
lingua e in secondo luogo perché neuro
la formazione sta diventando sempre più
riconosciuto e quindi disponibile a
quelli che vorrebbero davvero così e così
per uscire da questo discorso oggi Connect
per connessione grazie
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