Cockatoos can innovate and emulate their peers | Alex Kacelnik | TEDxESSCA

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fammi iniziare il mio lavoro in ritardo oggi è quello di
capire il comportamento degli animali quelli
lassù ci sono esempi di animali su
che ho lavorato lungo la mia carriera e in
ogni singolo caso sono stato affascinato
come la maggior parte delle persone sono straordinarie
cose che gli animali fanno e ciò che sanno
come fare possono costruire nidi meravigliosi
che può navigare a casa da lontano
loro sanno come allevare la loro prole
tutte queste cose ma conoscenza senza parole
provengono da essi provengono dai loro geni
proviene dalla loro comprensione
e questo è ciò di cui parlerò
oggi così dal punto di vista del
tema di oggi la mia preoccupazione principale è come
la conoscenza viene trasmessa attraverso
quali canali e buoni come conoscenza
costituisce in ogni caso negli animali o di
corso nella nostra specie particolare che
siamo e noi come siamo seduti qui così
Iniziamo classificando i tipi di
la conoscenza che gli animali hanno ci sono
fonti diverse e qualche conoscenza
viene direttamente dal segno dal
modo in cui gli animali sono costruiti grazie a
la loro storia attraverso la selezione naturale
qualche tipo di conoscenza viene attraverso
ragionando sul fatto che loro possono
imparare qualcosa in una situazione e
trasmettilo ad un altro e loro possono
operare senza informazioni e alcuni
viene dall’apprendimento dal loro
esperienza sui problemi che sono
affrontare o imparare dagli altri e io sono
andando in analisi approfondita
tutte queste diverse forme concentriamoci
prima sul design supponiamo che tu faccia
il problema di come insegnare a una rana a
operare un iphone si potrebbe pensare che
è molto difficile ma in realtà lo fanno
quasi come qualsiasi adolescente e
sicuramente meglio della maggior parte di noi al nostro
età della mia età
e solo rispondendo al modo in cui loro
hanno chiesto a questi animali di essere selezionati da
evoluzione per rispondere alle cose che sono
allungato e si muove lungo il loro asse principale
perché le cose che fanno sono per lo più
bug in modo che in teoria potessero essere di più
selettivo più schizzinoso a riguardo ma se
loro avrebbero perso molti bug reali
d’altra parte se hanno risposto a
qualsiasi cosa con qualsiasi movimento e
forma sarebbero tipo di innesco
la loro lingua ogni volta due cose che
non sono parti in modo che la selezione naturale possa
fallo e scolpisce il loro
conoscenza attraverso l’evoluzione e
passa attraverso le generazioni
jeans andiamo a un più complesso
fenomeno in questo caso stiamo cercando
a un cacatua che si trova di fronte a molto
problema complesso c’è un dado al
fine di questo processo in realtà in un piccolo
finestra che vedrai accanto alla ruota
che appare lì e per aprire
la finestra l’animale ha bisogno di spostare il
bar ma non possono farlo perché il
la ruota è lì così per davvero
sposta la barra di cui ha bisogno per girare la ruota
figlio per girare la ruota per allinearla al
al loro spillo che c’è e spostalo
avanti in modo che la barra possa passare
ma non può girare la ruota perché
v’è una sorta di cilindro ancora
cilindro lì che lo tiene in
posizionare con una tacca in modo da poter muovere
la ruota deve sollevare quel cilindro
ma non può lasciare il cilindro perché
c’è una vite lì che deve essere
annullato tutto il tempo ma la vite non può
essere annullato perché c’è un pin al
fine quindi se esponi un cacatua per
circa due ore questo è ciò che vedi
questo animale fa così da questo l’animale
sa esattamente cosa fare puoi vederlo
prima prendendo la spilla che faceva lì
e ora sta operando la vite e il
elemento ha imparato provando con tutti
i diversi pezzi cosa lo porta
più vicino al bersaglio che in questo caso
sta completando la serie di serrature
è interessante notare che non ottiene alcuna ricompensa
alla fine di ogni particolare movimento
ottiene solo una ricompensa quando completa
l’intera operazione e questo è quando
finalmente ci riesce ora proviamo a giudicare
se hanno davvero capito qualcosa
alla fine di questo processo di apprendimento
per fare ciò ciò che facciamo è
trasformiamo il problema a volte
rimuovere la ruota con un po ‘di tempo che sono
bloccandoti a volte rimuovi il
ruota a volte di rimuovere la vite e
quello che guardiamo è dopo molti diversi
trasformazioni se seguono il
routine delle azioni che hanno seguito
il primo caso su sono in realtà
andando direttamente alla cosa che deve
essere fatto in questa posizione particolare così
lasciami andare avanti in questo caso per
esempio questi descrive tutto il
le trasformazioni che abbiamo fatto e ciò che è
la serratura che gli animali dovevano operare
dopo quella particolare trasformazione e
nel grafico mostriamo i dati visualizzati
esattamente quello che fanno giusto ogni volta che tu
vedere una stella cosa significa è che il
le prime cose che toccano è stata la cosa
era una cosa corretta quello che volevi
ho fatto dopo aver capito cosa è
il problema così loro in modo significativo
ho imparato qualcosa sul mechanicus
delle proprietà meccaniche del sistema
e non semplicemente una serie di azioni che cosa
è trasmesso è una forma di
capire quale è il nostro compito
in realtà esploriamo quindi se andiamo avanti e noi
chiedi cosa può essere trasmesso dai social
osservazione possiamo guardare un altro
cacatua in questo caso è uno chiamato
figura che ha scoperto da solo come
produrre uno strumento per raggiungere un dado
che è fuori dalla sua gabbia e lo hanno fatto
completamente spontaneamente tagliando a
pezzo di legno dal fascio nel
voliera e tenendo in bocca e
usandolo per farlo funzionare veramente
in modo appropriato come farebbe uno di noi
in realtà estrarre così questa storia che
solamente umano
alcuni potrebbero essere scimpanzè, potresti operare?
con gli strumenti è stato a lungo lasciato ma
ciò che è interessante per me in questo
caso particolare è che solo un fornello
due su molti sembrano imparare questo
perché aveva una specie di costellazione
di situazioni che hanno portato a questo
particolare nuova forma di comprensione così
abbiamo pensato cosa sarebbe successo se questo
l’animale ha mostrato la sua abilità ad altri
i conspecifici avrebbero imparato da lui
e se fanno che tipo di conoscenza
sarebbe trasmesso da Figueroa a
gli altri e così abbiamo fatto la seguente
sperimentare quello che vedi qui è nel
in alto un diagramma che mostra un osservatore a
problema in cui v’è un app che cosa
dice che l’apparato è solo una gabbia con il cibo
dentro e capisco quale nella parte superiore
diagramma è seduto sulla spalla di un
sperimentatore e in quella inferiore è
effettivamente affrontare il problema stesso è
in realtà mostra la sua abilità dopo
facendolo permettiamo all’osservatore di farlo
interagire con l’apparato e guardare
cosa succede in questo caso per prima cosa
vedere fa figurare il suo
dimostrazione e come vedi la figura fa
tenendo lo strumento dal distale
fine e tenerlo in aria e colpire
attraverso le aperture della maglia come essa
fatto nella sua gabbia per raggiungere il
dado e finalmente ottenerlo ma ora guarda
cosa hanno fatto gli osservatori in questo caso loro
scopri anche come usare uno strumento ma cosa
vedi qui è che la forma di
il funzionamento dello strumento è completamente diverso
da ciò che l’insegnante ha fatto ha imparato
scoperto un modo migliore di farlo
appropriato per il caso in cui il pavimento
è scivoloso come nelle condizioni del
test che non era originariamente una cifra
scoperto questo è un altro animale che
lo fa in modo completamente diverso
usa la lingua per spingere lo strumento dentro ma
scopre anche un modo migliore
l’insegnante ha fatto questo è estremamente
importante per noi come educatori e
per noi comportamentisti animali cosa questi
gli animali hanno fatto è quello di emulare il
insegnante effettivamente ottenendo l’idea
che puoi usare strumenti e quali strumenti
può essere utile ma non è così
in realtà imitare i movimenti specifici
che l’insegnante ha usato questo è quello che noi
piacerebbe ai nostri migliori studenti che noi
vorrebbe che i nostri migliori insegnanti lo facessero
essere effettivamente in grado di trasmettere idee e
convincere gli studenti a pensare da soli
trasmetti modi di pensare ma ora facciamo
considera il problema di un individuo
che scopre qualcosa in uno
situazione e deve affrontare un completamente
diverso uno in questo caso gli animali
ho imparato a fare uno strumento in realtà
ritagliare un pezzo di legno da un pezzo
di una pineta che è lunga e ha
fibre e possono usarlo in questo
apparato per ottenere il dado che è
tenuto lì ma subito dopo
imparando che li diamo interamente
materiale diverso e noi diciamo puoi
trasmetti la tua scoperta dell’uso degli strumenti da parte di
rendendoli in un particolare da uno
substrato particolare per un intero
diverso come in realtà
pizzicotti che devono essere scolpiti da
rimozione di rami e foglie laterali e
lo fecero tutti subito così una volta
ancora quello che hanno trasmesso da uno
il caso ad un altro non sta generalizzando il
azioni ma ottenendo l’idea che tu
può usare uno strumento, ma cosa succede se li diamo
un materiale completamente non strutturato come
un pezzo di cartone che in realtà
non ha fibre e per
che deve essere tagliato e Dio in alto a destra
gamba finita a questa lunghezza giusta in modo che
in realtà e deve scrivere con così
possono attraversare tutto il
apparato e può effettivamente servire come a
strumento di cui hanno anche fatto che non tutti
ma alcuni di loro lo sono ancora una volta
un individuo può imparare dall’altro
pensa al problema e al generale
idea della soluzione piuttosto che copiare
il
azioni che un individuo può tradurre
in un’altra situazione modi di pensare
modi per risolvere il problema che include
una grande quantità di innovazione, quindi cosa noi
vorrebbe in generale seguire il
modo in cui la saggezza viaggia nella natura noi
voglio capire che qualche saggezza può
viaggiare attraverso i geni attraverso le generazioni
ed è costruito nel nostro cervello tanto quanto in
il cervello di specie diverse ma è
non viene costruita una macchina per scopi generici
fare certi lavori, qualunque cosa ci aiuti
la luce della selezione naturale ma noi
voglio anche sapere che questa saggezza questo
sapere come può essere trasmesso ma in quello
caso abbiamo bisogno di capire di cosa si tratta
che può essere trasmesso è il suo modo di
fare o è un modo di pensare o il suo
modi di risolvere i problemi e anche noi
voglio ovviamente trasportare le cose
attraverso il ragionamento e la comprensione in
in molti casi capiamo come vanno le cose
copiato in termini di canale di
trasmissione ma non sappiamo esattamente
cos’è che è stato trasmesso
anche in un caso così semplice come il
Cacatua che in realtà ha avuto l’idea aha
Posso usare uno strumento per questo, ma lo strumento
Sto andando a usare deve essere nuovo che sto andando
per inventarlo ho intenzione di progettare un nuovo
e / 14 la situazione attuale loro
non ho una guida per quello anche in
quelle situazioni che non capiamo bene
qual è il contenuto di ciò che è
trasmesso ma sappiamo che a
malese che è l’uso di un ruolo
modello per tentare un problema con vari modi
modi di pensare per affrontare l’innovazione
imparare ad innovare è più importante
che in realtà basta copiare le azioni di correzione
per ripetere come un pappagallo
grazie
tu
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