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Belonging to the Wrong Minority | Jay (Jeong Hoon) Kim-Turner | TEDxValenciaHighSchool


[Applausi]
Ciao, mi chiamo Jacob Turner, sono un anziano
qui al liceo di Valencia e stasera
Voglio presentarti una scuola superiore
lo junior di nome Cameron Lee ora era Cameron
lo studente perfetto che potresti mai chiedere
intendo dire che aveva il perfetto GPA 4.0
il suo punteggio SAT lo collocò nell’uno
percentile nella nazione e lui era un
record di rottura di atleti all-star e
vincere campionati ma ha capito
e i suoi genitori capirono che se tu
volevo andare alla Stanford University
scelta numero uno che semplicemente non lo era
abbastanza perché diciamocelo un 4.0 GPA I
significa che non ha un 15:30 bene ci sono
alcune persone che hanno ottenuto 1600 e ed essere
solo il bene in una cosa semplicemente non lo era
abbastanza così quando Cameron ha iniziato a sentire
dai suoi amici che ha sentito che loro
non sono stati accettati come prestigiosi
università come Harvard e Stanford
e l’UCLA ha scritto una bandiera rossa se loro
non stavano entrando avevano un SAT più alto
punteggio anche di Cameron e lo siamo
coinvolto in molto più extracurricolare
attività e siamo bravi a loro allora
anche Cameron era quello che avevo detto
La futura pressione di Cameron era Cameron
Voglio dire che non è mai più intenso
i suoi genitori non potevano nemmeno capire
e così quando Cameron ha detto ai suoi genitori a
pochi giorni dopo che ha dovuto andare a lavorare su
un progetto di gruppo a casa di un amico e
sarebbe tornato a casa tardi invece lui
sarebbe in realtà andando al
stazione ferroviaria e quando nessuno era
guardando ed era buio pesto alle 11
di notte, uscì al
binari del treno e quei due grandi gialli
palle di luce sul treno erano gli ultimi
immagine che ha visto prima che la sua vita finisse proprio
così ora i genitori asiatici hanno questo
formula percepita che finché tu
ottenere i buoni voti e il bene
punteggi dei test standardizzati e avere il
sei saggi di college più raffinati
andando a prendere ovunque
volevo soprattutto questi college ma
semplicemente non è così che vedi il
Caso di prova di azione affermativa di Harvard
ha fatto circolare le notizie all’interno del
l’anno scorso o giù di lì e se non lo sai
quello che è fondamentalmente un mucchio di
Gli studenti americani asiatici hanno chiamato
studenti per ammissioni equi citando in causa
Harvard e l’altra Ivy League
istituzioni di avere un diseguale e
processo di ammissioni ingiuste ora fino al
recentemente non sapevamo davvero cosa andasse
dietro quei negozi dell’ufficio di omissione
ma per la prima volta in realtà adesso
anche avere un’idea generale fondamentalmente
ci sono quattro aspetti della valutazione
c’è un risultato scolastico atletico
conseguimento extrascolastico coinvolto in
successo e qualità personali ora
possiamo mettere da parte i risultati atletici
per ora perché ammettiamolo lo sono
non andando ad Harvard
perché sono la miglior pallacanestro
giocatori ma possiamo sicuramente prendere un
guarda le altre tre categorie così
in pratica i punteggi vengono segnati da
da uno a sei uno è il più alto
sei è il più basso e dopo un gruppo
dei valutatori ha dato un punteggio per ciascuno
a queste categorie viene dato un
punteggio complessivo che non ha nulla a che fare
con il composito o una media di
questi punteggi, ma piuttosto semplicemente come il
istituzione si sente su quel candidato
e fondamentalmente se totalizzi qualcosa di meno
di un pieno se totalizzi qualcosa di più
di un quattro in una qualsiasi di queste categorie
le possibilità che tu venga ammesso sono
praticamente e sembrerebbe qualcosa
così ora facciamo un esempio
lo scorso autunno tre Stanford presto
i candidati alle decisioni fanno del loro meglio
sforzo nelle loro applicazioni per studenti
alla Stanford University e ancora a tutti questi
tre studenti sono stati respinti, intendo te
posso vedere che sono chiaramente qualificati
significa che hanno uno dei GPA più alti
nelle loro scuole hanno ottimi SAT e
un punteggio CT e sono coinvolti in a
molte cose e tendono davvero
classi rigorose intendo uno studente
anche ottenuto un punteggio perfetto su di lei un posto
e poi quando non ne ebbe nemmeno bisogno
prendine un altro , tornò indietro e prese
quell’ICT e ha ancora un perfetto
punteggio, ma lei è ancora stata respinta ancora a
allo stesso tempo qualcosa di simile è
sta succedendo puoi vedere sulla colonna di sinistra
che questo è uno studente chiaramente lui o lei
ha mantenuto i propri voti e
le lezioni veramente rigorose sono davvero buone
punteggi dei test standardizzati e ha davvero
grandi extracurriculars e sono stati coinvolti
in un sacco di cose, ma ancora lo studente è
essere rifiutato mentre lo studente B con
molto meno merito e meno
le attività sono state accettate, quindi perché lo è
questo perché questo accade esattamente così a
molte organizzazioni di notizie e dopo
ulteriori ricerche sono state fatte dice questo
dovrebbero essere gli antichi studenti americani
davvero furioso e su di loro non essere
accettato e perché è così si gira
fuori che la maggior parte di queste università sono
punteggio estremamente basso per Asian American
studenti basati su tratti di personalità o
loro punteggio di qualità personale sono
ha affermato di essere troppo noioso anche il loro
saggi e interviste suonano ad un asiatico
e semplicemente non è proprio così speciale ma
ma altri studenti di minoranza non sono tenuti
allo stesso standard, quindi perché è questo
accadendo e cosa è esattamente sbagliato
questo look sono tutti per le pari opportunità
ma questo non significa necessariamente questo
dobbiamo avere un uguale necessariamente impostato
di diversità e gruppi etnici
cosa rende Harvard Harvard o Stanford
Stanford non è la diversa etnia
che loro intendiamo qualsiasi scuola che cammino
in posso vedere che ci sarà
una sorta di gruppo misto di studenti ma
cosa rende Harvard Harvard e Stanford
Stanford e queste procedure due
università che si distinguono dal
il resto del pacchetto è semplicemente questo
in grado di avere e reclutare le menti migliori
nel paese e se non nel mondo
semplicemente mettere queste università no
lottare per la diversità etnica ma
piuttosto diversità e pensato per quanto tempo
gli studenti possono rispondere ai problemi e in che modo
bene possono pensare fuori dagli schemi
questo è ciò che li rende diversi così quando
fai semplicemente un passo indietro e guarda
questo da una foto più grande lo vedi
non si tratta di appartenere ad ogni minoranza
in una sessione piena di jam session e avere un
davvero pari opportunità e un pari
corpo studentesco che non è ciò che li rende
in loro
ciò che li rende loro è una diversità di
pensiero a cui appartengono le menti giuste
le giuste istituzioni ti ringraziano
[Applausi]
tu
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