[Musica]
[Applausi]
[Musica]
a New York con un bambino di due anni
una bellissima adorabile bambina, la sua primogenita
la mela dei suoi genitori guarda la madre
nota che il ragazzo non parla
abbastanza parole per la sua età e le parole
che lui parli cominciano a scomparire vicino
l’età di due anni riguarda la madre
lei visita il pediatra il dottore
dice che non c’è molta causa per
preoccupazione perché il bambino è sano e
a volte i ragazzi parlano più tardi delle ragazze
i genitori discutono di ciò che hanno realizzato
che c’era una piccola famiglia nucleare in
una grande città decidono di aumentare la sua
interazioni sociali la madre allora
firma il bambino per una musica e
classe di movimento il bambino è felice lui
gode della lezione ma l’insegnante fa rapporto
che il bambino non imita il
movimenti e non ha gesti
gli sforzi sono aumentati la madre inizia
passare più tempo con gli amici che hanno
bambini della stessa età di sua figlia
inizia a portarlo fuori di più il bambino
ama tutto ciò che ama uscire ma
lei nota che non gioca con
altri bambini
gioca da solo da solo i genitori
sono preoccupati che iscrivono il bambino in a
regolare prescolare per più struttura
più socializzazione e più interazione
alla scuola materna il bambino si adatta alla
programma scolastico ma ancora scuola
segnala che il bambino non segue
le istruzioni che non fa l’occhio
contatto e gioca con i giocattoli dentro
modi bizzarri con cui suona ripetutamente
stessi giocattoli ancora e ancora i genitori
ora sappiamo che qualcosa non va, ma
non sono in grado di mettere il dito
un giorno in un giorno come questo in
April la madre è accanto a lei
finestra della cucina apre una scatola di cereali
Aprile è Autism Awareness Mese della parola
largo e su quella scatola c’è un autismo
campagna che descrive il classico
segni e sintomi di autismo 1 no
lingua all’età di due anni o perdita
del linguaggio in qualsiasi momento inabilità a
stabilire un contatto visivo quando si parla
mancanza di solo gesti o incapacità a
non imitare alcun interesse nell’interazione o
comportamenti socializzanti e ripetitivi
accasciato sul pavimento della cucina
la diagnosi di mio figlio è stata scritta in grande e
chiaro su quella scatola di cereali mio figlio mio
bel bambino tutto quel dubbio fastidioso
e confusione degli ultimi mesi
trasformato in realtà dolorosa in questo
momento sapevo che mio figlio aveva l’autismo
diagnosi e chiarezza dal
i medici sono venuti nelle prossime settimane ma
in quei momenti lo sapevo personalmente
ha avuto l’autismo l’autismo non è un fisico
diagnosi non è raggiunta da test o
scansioni è una diagnosi osservativa
è fatto meglio dai medici ma dai genitori
giocare un ruolo enorme nel trovarlo presto e
quindi migliorando i risultati per il
i bambini sono passati 14 anni da quello
giorno a New York , ora vivo a New
Delhi Ho gestito una scuola per i bambini con
autismo a scuola pratichiamo un metodo di
intervento noto come ABA o applicato
analisi del comportamento questo metodo è stato
enorme successo nell’aiutare molti
Ho anche bambini con autismo a scuola
incontrare i genitori e le famiglie da molti
diversi percorsi della vita che cosa ci porta
insieme ciò che ci unisce è la credenza
che i nostri figli possano e faranno meglio
oggi
è una mancanza di informazione e conoscenza
sull’autismo ma su ciò che ho visto nella mia
viaggi di esperienza così presto
la consapevolezza e l’intervento rendono enormi
differenza quindi spero più organizzazioni
più marchi socialmente responsabili emergono
e sensibilizzare il campeggio
cosa significa l’autismo per noi come
individui cosa fa la disabilità mentale
significa per ognuno di noi per me è un
condizione che impedisce a mio figlio di
comunicare o parlare correttamente lo è
una condizione che ostacola la sua capacità di
eseguire ad un livello appropriato per età
è una condizione che gli impedisce di
andare in una scuola normale o fare
amici e ancora eppure lui è il più
persona stupenda e bellissima nella mia vita
è pieno di amore e felicità
lui mi fa meglio di me mi fa
meglio di quanto mi sarebbe stato senza
lui ha dato il senso della mia vita e
scopo che cosa significa l’autismo per tutti voi
cosa significa autismo per qualcuno che è
non influenzato da esso è un mentale
condizionare i bambini sembrano comportarsi
stranamente fanno strani suoni e
a volte hanno crolli c’è a
percepire che i genitori sono in qualche modo
responsabile di questo o almeno
si potrebbe lavorare di più per rendere le cose
meglio
certo ci si sente male ma cosa si può fare?
fai a meno di distogliere lo sguardo dalla gentilezza e
buone maniere per coloro che non sono molto
gentili o buone maniere possono ridicolizzare
fare commenti o dare consigli non richiesti
sono uno di questi accettazione ciò che faccio
come genitore di un bambino con bisogni speciali
pensa a quelli intorno a me che mi chiedo come il mio
amici e famiglia mi inviteresti
con mio figlio
per la cena di un caffè è vero che
correrà per casa tua, forse piangerà
potrebbe fare un casino ma puoi farlo
occasionalmente forse una volta all’anno perché
a volte mi sento così solo e isolato
con mio figlio voglio che qualcuno riaffermi
che siamo accettati come siamo
è vero che non può giocare con il tuo
bambino
è anche vero che potrebbe non leggere e
scrivi come il tuo ma siamo fermi
una madre e un bambino e non siamo tutti noi
lo stesso nonostante sia diverso mentale
la disabilità è molto stranamente sfumata
condizione ci prende una volta ogni volta
a causa del suo conflitto con il fisico
la normalità e il comportamento strano qui sono a
persona che sembra proprio come noi ma sua
il comportamento è molto diverso da noi
sapere come reagire a ciò che dovrebbe fare noi
guarda questa persona o dovremmo guardare
via dovremmo guardare felice o dovremmo
sembra triste a causa della sua condizione dovrebbe
ci impegniamo con questa persona a parlargli
o dovremmo tenere le distanze un amico
una volta mi ha chiesto come dovrebbe
comportarsi con mio figlio e questo è ciò che io
le ho detto proprio come faresti tu
con qualcun altro
permettergli di parlare con un’esperienza naturale
lui il modo in cui si parla di me egli può
non essere in grado di rispondere adeguatamente ma
sii e lascia che sia non distogliere lo sguardo
e non guardare in individui sul
lo spettro autistico percepisce sociale e
segnali emotivi molto bene proprio come noi loro
goditi un caldo amore amorevole
ambiente e c’era quello che cercavo
ambiente più inversamente se lo sono
essere ridicolizzati o evitati lo faranno
percepisci che, per quanto sottili, quelli
usa forse quello che poi è consapevolezza e
la consapevolezza dell’accettazione è una funzione di
informazioni più abbiamo, meglio è
capiamo come nel mio caso la campagna
sulla scatola di accettazione dei cereali è un
più complicato e più complesso
fenomeno ci chiede di guardare in profondità
dentro di noi ci chiede di guardarci dentro
dove abbiamo classificato le persone
piccole scatole pulite ci chiede di scuotere
quelle scatole e permettono di tipo diverso
di persone e diverse esperienze a
vieni in quelle scatole sporche e scosse
questa è l’accettazione che oggi l’autismo è un
condizione altamente pervasiva di uno in 68
i bambini vengono diagnosticati con autismo
in tutto il mondo i numeri sono esattamente i
lo stesso in India si traduce approssimativamente
in 18 a 20 milioni di individui sul
spettro autistico ciò che significa è quello
ognuno di noi incontrerà qualcuno con
questa condizione nella nostra vita non è così
tempo allora come famiglia di amici e
comunità abbiamo trovato modi per includerli
sono diversi quelli che sono diversi
di noi in una piega in un modo che è
senza soluzione e naturale non è anche il tempo
per aumentare la consapevolezza a tal punto
che una madre non ha bisogno di leggerla
la diagnosi del figlio su una scatola di cereali ringrazia
tu
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a New York con un bambino di due anni
una bellissima adorabile bambina, la sua primogenita
la mela dei suoi genitori guarda la madre
nota che il ragazzo non parla
abbastanza parole per la sua età e le parole
che lui parli cominciano a scomparire vicino
l’età di due anni riguarda la madre
lei visita il pediatra il dottore
dice che non c’è molta causa per
preoccupazione perché il bambino è sano e
a volte i ragazzi parlano più tardi delle ragazze
i genitori discutono di ciò che hanno realizzato
che c’era una piccola famiglia nucleare in
una grande città decidono di aumentare la sua
interazioni sociali la madre allora
firma il bambino per una musica e
classe di movimento il bambino è felice lui
gode della lezione ma l’insegnante fa rapporto
che il bambino non imita il
movimenti e non ha gesti
gli sforzi sono aumentati la madre inizia
passare più tempo con gli amici che hanno
bambini della stessa età di sua figlia
inizia a portarlo fuori di più il bambino
ama tutto ciò che ama uscire ma
lei nota che non gioca con
altri bambini
gioca da solo da solo i genitori
sono preoccupati che iscrivono il bambino in a
regolare prescolare per più struttura
più socializzazione e più interazione
alla scuola materna il bambino si adatta alla
programma scolastico ma ancora scuola
segnala che il bambino non segue
le istruzioni che non fa l’occhio
contatto e gioca con i giocattoli dentro
modi bizzarri con cui suona ripetutamente
stessi giocattoli ancora e ancora i genitori
ora sappiamo che qualcosa non va, ma
non sono in grado di mettere il dito
un giorno in un giorno come questo in
April la madre è accanto a lei
finestra della cucina apre una scatola di cereali
Aprile è Autism Awareness Mese della parola
largo e su quella scatola c’è un autismo
campagna che descrive il classico
segni e sintomi di autismo 1 no
lingua all’età di due anni o perdita
del linguaggio in qualsiasi momento inabilità a
stabilire un contatto visivo quando si parla
mancanza di solo gesti o incapacità a
non imitare alcun interesse nell’interazione o
comportamenti socializzanti e ripetitivi
accasciato sul pavimento della cucina
la diagnosi di mio figlio è stata scritta in grande e
chiaro su quella scatola di cereali mio figlio mio
bel bambino tutto quel dubbio fastidioso
e confusione degli ultimi mesi
trasformato in realtà dolorosa in questo
momento sapevo che mio figlio aveva l’autismo
diagnosi e chiarezza dal
i medici sono venuti nelle prossime settimane ma
in quei momenti lo sapevo personalmente
ha avuto l’autismo l’autismo non è un fisico
diagnosi non è raggiunta da test o
scansioni è una diagnosi osservativa
è fatto meglio dai medici ma dai genitori
giocare un ruolo enorme nel trovarlo presto e
quindi migliorando i risultati per il
i bambini sono passati 14 anni da quello
giorno a New York , ora vivo a New
Delhi Ho gestito una scuola per i bambini con
autismo a scuola pratichiamo un metodo di
intervento noto come ABA o applicato
analisi del comportamento questo metodo è stato
enorme successo nell’aiutare molti
Ho anche bambini con autismo a scuola
incontrare i genitori e le famiglie da molti
diversi percorsi della vita che cosa ci porta
insieme ciò che ci unisce è la credenza
che i nostri figli possano e faranno meglio
oggi
è una mancanza di informazione e conoscenza
sull’autismo ma su ciò che ho visto nella mia
viaggi di esperienza così presto
la consapevolezza e l’intervento rendono enormi
differenza quindi spero più organizzazioni
più marchi socialmente responsabili emergono
e sensibilizzare il campeggio
cosa significa l’autismo per noi come
individui cosa fa la disabilità mentale
significa per ognuno di noi per me è un
condizione che impedisce a mio figlio di
comunicare o parlare correttamente lo è
una condizione che ostacola la sua capacità di
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è una condizione che gli impedisce di
andare in una scuola normale o fare
amici e ancora eppure lui è il più
persona stupenda e bellissima nella mia vita
è pieno di amore e felicità
lui mi fa meglio di me mi fa
meglio di quanto mi sarebbe stato senza
lui ha dato il senso della mia vita e
scopo che cosa significa l’autismo per tutti voi
cosa significa autismo per qualcuno che è
non influenzato da esso è un mentale
condizionare i bambini sembrano comportarsi
stranamente fanno strani suoni e
a volte hanno crolli c’è a
percepire che i genitori sono in qualche modo
responsabile di questo o almeno
si potrebbe lavorare di più per rendere le cose
meglio
certo ci si sente male ma cosa si può fare?
fai a meno di distogliere lo sguardo dalla gentilezza e
buone maniere per coloro che non sono molto
gentili o buone maniere possono ridicolizzare
fare commenti o dare consigli non richiesti
sono uno di questi accettazione ciò che faccio
come genitore di un bambino con bisogni speciali
pensa a quelli intorno a me che mi chiedo come il mio
amici e famiglia mi inviteresti
con mio figlio
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correrà per casa tua, forse piangerà
potrebbe fare un casino ma puoi farlo
occasionalmente forse una volta all’anno perché
a volte mi sento così solo e isolato
con mio figlio voglio che qualcuno riaffermi
che siamo accettati come siamo
è vero che non può giocare con il tuo
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è anche vero che potrebbe non leggere e
scrivi come il tuo ma siamo fermi
una madre e un bambino e non siamo tutti noi
lo stesso nonostante sia diverso mentale
la disabilità è molto stranamente sfumata
condizione ci prende una volta ogni volta
a causa del suo conflitto con il fisico
la normalità e il comportamento strano qui sono a
persona che sembra proprio come noi ma sua
il comportamento è molto diverso da noi
sapere come reagire a ciò che dovrebbe fare noi
guarda questa persona o dovremmo guardare
via dovremmo guardare felice o dovremmo
sembra triste a causa della sua condizione dovrebbe
ci impegniamo con questa persona a parlargli
o dovremmo tenere le distanze un amico
una volta mi ha chiesto come dovrebbe
comportarsi con mio figlio e questo è ciò che io
le ho detto proprio come faresti tu
con qualcun altro
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lui il modo in cui si parla di me egli può
non essere in grado di rispondere adeguatamente ma
sii e lascia che sia non distogliere lo sguardo
e non guardare in individui sul
lo spettro autistico percepisce sociale e
segnali emotivi molto bene proprio come noi loro
goditi un caldo amore amorevole
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ambiente più inversamente se lo sono
essere ridicolizzati o evitati lo faranno
percepisci che, per quanto sottili, quelli
usa forse quello che poi è consapevolezza e
la consapevolezza dell’accettazione è una funzione di
informazioni più abbiamo, meglio è
capiamo come nel mio caso la campagna
sulla scatola di accettazione dei cereali è un
più complicato e più complesso
fenomeno ci chiede di guardare in profondità
dentro di noi ci chiede di guardarci dentro
dove abbiamo classificato le persone
piccole scatole pulite ci chiede di scuotere
quelle scatole e permettono di tipo diverso
di persone e diverse esperienze a
vieni in quelle scatole sporche e scosse
questa è l’accettazione che oggi l’autismo è un
condizione altamente pervasiva di uno in 68
i bambini vengono diagnosticati con autismo
in tutto il mondo i numeri sono esattamente i
lo stesso in India si traduce approssimativamente
in 18 a 20 milioni di individui sul
spettro autistico ciò che significa è quello
ognuno di noi incontrerà qualcuno con
questa condizione nella nostra vita non è così
tempo allora come famiglia di amici e
comunità abbiamo trovato modi per includerli
sono diversi quelli che sono diversi
di noi in una piega in un modo che è
senza soluzione e naturale non è anche il tempo
per aumentare la consapevolezza a tal punto
che una madre non ha bisogno di leggerla
la diagnosi del figlio su una scatola di cereali ringrazia
tu
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