[Applausi]
quindi non ho zoppicato qui in qualche stratagemma
per la tua empatia, né io lo farò
qualsiasi tipo di affermazione ridicola che dice
se hai bisogno di capirmi devi
piuttosto un miglio nel mio scarpone chirurgico
quello che voglio fare è concentrarmi su
modi in cui possiamo aggiungere nuovi
prospettive e in questo caso 14 miliardi
anni di tempo per poter vedere
più chiaramente il presente ora amo il
titolo di questa conferenza TEDx perché io
è stato davvero colpito dalla parte successiva
il : questa prospettiva esplorativa e
la soluzione dei problemi la ragione di quello è
Sono stato coinvolto in un progetto in grande
la storia proietta un tentativo di portare 14
miliardi di anni alle superiori
studenti in tutto il mondo che è
centrato attorno alla prospettiva esplorativa
e quindi arriverò all’empatia ma
passando attraverso : parte di esso il
dopo, suona terribilmente
attraverso il : esplorando le prospettive
i modi in cui la grande storia
il progetto fa così prima guardiamo le cose
che sono vicini e lontani e vicino
che ho intenzione di darti alcuni esempi
di cose che posso mostrarti da vicino
o molto lontano per esempio ecco a
primo piano guarda qualcosa che riconosci
questo ti dà una cosa molto diversa
prospettiva di qualcosa che sono sicuro
ti è abbastanza familiare fammi vedere
tu un po ‘ più lontano prospettiva di
è così l’ idea alla base del cambiamento
prospettiva è che ti dà un diverso
comprensione di un oggetto che è abbastanza
familiare così a sinistra puoi vedere come
la trave regge la Torre Eiffel e
sulla destra puoi iniziare a vedere se tu
può vederlo dove si trova la Torre Eiffel
si trova a Parigi, mi permetta di darle
altri tre sguardi sulla Torre Eiffel
tutte queste sono prospettive diverse
che ti danno un po ‘diverso
comprensione di qualcosa che potrebbe essere
familiare a te lascia che ti mostri un altro
uno così ho intenzione di darti un
prospettiva di questo signore c’è
in realtà una donna che lui è il
fare un picnic con ma lascia che ti mostri un
close-up e lontano guardalo ora
stai ancora guardando la stessa persona
e ad ogni allontanamento
sposta la tua comprensione o chiudi
su cosa puoi vedere su quella persona
mi permetta di darle un altro uno che
in realtà è familiare Gerry andresti
avanti e lancia questo, sì, è così
[Musica]
c’è una prospettiva di Springfield
[Musica]
[Musica]
whoa ora è esattamente l’esperienza
che voglio darti Wow e che cosa
voglio anche portarti a termine
un’altra prospettiva che facciamo nel
un grande progetto di storia che è passato molto tempo fa
il presente ma qui quello che stiamo facendo è
stiamo guardando in tempo prospettive enormi
di tempo in realtà alcuni risalgono a 13,8 per
miliardi di anni ora lasciatemi dare
sei solo una veloce linea laterale per questo cosa
è una grande storia qual è la grande storia
la grande storia del progetto usa diversi
prospettive per dare un’occhiata al
presente utilizzando oltre quattordici miliardi
anni di tempo dal Big Bang al
storia del futuro tutto in un unico corso
per gli studenti delle scuole superiori in secondo luogo il
progetto è il grande progetto di storia
Fornire questo corso gratuitamente per gli studenti
in tutto il mondo e tutti gli insegnanti
in tutto il mondo siamo in almeno 35 anni
diversi paesi e quasi 1.600
scuole negli Stati Uniti da soli il
l’idea per la grande storia è stata creata da questo
il gentiluomo David Christian è davvero bravo
mio amico che insegna a Macquarie
Università ha scritto questo libro mappe di
tempo che racconta tutta la storia di
ha fatto una storia umana della storia
serie di video didattici di cosa è
interessante riguardo alle porte riguarda David
La prospettiva dei cristiani è uno
storia cosmica in modo che quello che stai facendo
stai attraversando 14 miliardi di anni
di tempo ma è tutto su questa idea di
com’è che siamo aumentati
la complessità e la complessità sono interessanti
perché le cose complesse sono molto di più
interessante di cose meno complesse ma
sono anche molto più fragili quindi
storia in cui stiamo insegnando agli studenti
il David sta attraversando è un
prospettiva su come aumentare la complessità
si è verificato nel corso del tempo sia facendo
cose più interessanti ma anche di più
fragile ora il pezzo chiave di questa storia
è il fatto che quell’uomo Bill ti Gates
probabilmente ne hai sentito parlare
guarda l’ insieme di società di insegnamento di
video quando fa jogging sul suo
tapis roulant e ha guardato i miei amici
David’s Teaching Company video on big
la storia se ne innamorò e disse
perché questo corso non è offerto nel perché
non è offerto nelle scuole superiori di tutto il mondo
il globo e così allungò la mano per Bill
fare un conto raggiunto a David e
detto possiamo creare un progetto che lo farà
offrire questo corso
libero agli studenti delle scuole superiori e da allora
Sono stato amico di David per un
orribile da tempo un’università del Michigan
e sono diventato attivamente coinvolto in questo
progetto ora cosa sta facendo il progetto
esplorare le prospettive ma lo sta facendo
attraverso il problem solving, così siamo
impegnarsi in autentico legittimo
problemi lascia che ti dia alcuni di loro
perché guardi le cose da vicino?
in alto e lontano perché dovrei dare un’occhiata
nella mia vita da enormi distanze
perché dovrei guardare al Big Bang come è successo?
la nostra comprensione dell’universo
evoluto e cambiato come una specie umana
come sono emerse le stelle e cosa hanno fatto
dacci come le stelle ci hanno dato tutti
gli elementi dopo l’idrogeno elio e
il litio lo conosci quel vecchio Jodi Mitchell
Canzone di Junie John Mitchell Joni Mitchell
canzone che dice che siamo Stardust siamo
Le stelle di polvere di stelle ci hanno dato tutti gli elementi
come ha fatto il sole nella terra e nel
i pianeti formano come definisci la vita e
cosa ne sai tu di come ha fatto il nostro
gli antenati si evolvono e vivono come è successo
l’agricoltura cambia il modo in cui gli esseri umani
vissuto e come e perché ha il tasso di
cambiamento accelerato e quindi prendiamo
studenti attraverso l’ ultima metà del
parte dei corsi quindi cosa sta succedendo
dopo, qual è il futuro come tutti questi
le cose coinvolgono anche la prospettiva
hanno grossi problemi e eccone uno
Tornerò su come e perché
avere le nostre idee e la pratica dell’essere umano
i diritti sono cambiati nel tempo e questo è tutto
di noi come specie umana ora l’idea
dietro di noi è che ci stiamo riconnettendo
gli studenti alle cose che erano
curioso dall’inizio e
gli studenti sono curiosi del cosmo noi
collegalo al concetto che sono
fare al liceo e tornare a
la loro curiosità è sorprendente
facoltà perché parte della prospettiva
sono diverse prospettive disciplinari
quindi tutte queste persone offrono corsi a
piccole sezioni lezioni nel nostro nel nostro
corso compreso un cosmologo del fisico
il personaggio laggiù con il berretto
Walter Alvarez è un professore di Berkeley
lui e suo padre hanno dimostrato che il
gli asteroidi hanno spazzato via un asteroide
bianco nella penisola dello Yucatan
i dinosauri ci sono anche quelli vecchi
gli storici abbiamo coinvolto anche persone di
nel tempo così gli studenti stanno guardando
alle prospettive
da un intero cast di personaggi umani a
spiegano come le cose che sono cambiate anche
avere una prospettiva che chiamiamo rivendicazione
tester così uno prospettiva è come è
che sai di cosa sai quanto
proviene dall’intuizione di un tester
quanto di ciò che sai proviene da un
autorizzare un altro tester di reclami quanto
ne deriva dalla logica una terza rivendicazione
tester e quanto di esso proviene da
prova prove empiriche e per aiutare
i nostri studenti lo capiscono
inventato il pretestatore di fumetti
con ha tutti questi pretendenti che sono
combattendo per la verità e la giustizia andiamo
torna a questa domanda che io quello nostro
gli studenti pongono perché questo ora viene
torna alla domanda di empatia, quindi cosa?
Voglio che tu faccia un puzzle con
io questo problema è interessante
problema storico come e perché ha il
l’idea dei diritti umani è cambiata nel tempo
com’è diverso per noi di quello che era
per i nostri antenati, lascia che ti prenda io
attraverso un rapidissimo dodicimila
anno di storia dei diritti umani Umani
I diritti iniziano nelle storie di origine e se
alzi lo sguardo sono tutte le comunità avevano
le loro storie di origine lo zulus
Irochese giudeo-cristiano tutti quanti
storie di origine spiega qualcosa su
gli esseri umani e tutti loro sono limitati
alla comunità in cui vivono
stanno facendo affermazioni sugli umani ma
perché la maggior parte di loro non sapeva nulla
altri posti erano delimitati naturalmente
che poi si muove in codici morali morali
codici di religioni o filosofia di nuovo
qualcosa di profondo qui tutti questi
i posti avevano codici morali che fanno affermazioni
sugli esseri umani ma di nuovo lo sono
limitato alla regione che loro
vissuto o un partecipante di quello
religione o quella fede o quella
la filosofia alla fine si evolve in
documenti politici per i cittadini così io
indicò una coppia Magna Carta il
Bill of Rights inglese la legge americana
dei diritti la Dichiarazione dei diritti
dell’Uomo e dei cittadini in Francia e nel
uno che è un po ‘ più difficile da
vedere è la Costituzione haitiana che è
una delle prime costituzioni che
eliminata la schiavitù ma di nuovo c’è
qualcosa di intrigante in questi anche
anche se stanno parlando di umano
diritti tutti hanno qualche limite
su di esso quindi per esempio la maggior parte si applica solo a
un cittadino di quel paese o spesso tutti
di questi enact
le cose che non trattano le donne sono esattamente
lo stesso equamente o alcuni di loro
inclusa la nostra dichiarazione di
Indipendenza e nostra proposta di legge
inclusa la schiavitù, quindi queste persone non lo erano
pensando esattamente all’universalità
dei diritti umani che cambia però dentro
il 20 ° secolo e così nel 20 °
secolo ora abbiamo un’idea che umano
i diritti sono per tutti
sono universali ora ecco il puzzle
perché ciò che ha causato questo cambiamento per
circa dodicimila anni in
la storia umana è limitata dagli esseri umani
diritti ai propri gruppi di
persone la propria regione o particolare
tipi di persone come loro come uomini o
come persone libere alcune persone lo sostengono
la grande differenza tra questo il
movimento da diritti limitati a
L’universalità era empatia e ciò che causava a
cambiare in empatia ciò che potrebbe causare me come
un maestro per vedere lo schiavo come umano o come
un maschio per capire che una donna ha
esattamente gli stessi diritti o lo stesso
le emozioni come faccio io o un bambino e un buon
argomento interessante ha a che fare con il
periodo di tempo da circa 1700 in realtà
attraverso il presente che ha a che fare con
i romanzi dei romanzi pensano a questi romanzi
diventare un nuovo fenomeno di lettura
i tassi di alfabetizzazione aumentano la stampa
presse inventate e che iniziano i romanzi
per fare è iniziare a insegnare alle persone
di persone diverse da loro
Ad esempio, Rousseau ha scritto delle donne
e ha dato alle donne una vita emotiva
appello agli uomini che hanno capito o
Dickens tutti quei libri di Dickens così
che la gente inizierebbe a capire
i bambini hanno lo stesso tipo di diritti
e sentimenti emotivi da adulti i due
libri lassù aqueon Oh uno schiavo liberato
e divenne un libro incredibilmente popolare in
sia negli Stati Uniti che in Inghilterra
cominciò a trattare lo schiavo come avente un
vita emotiva la stessa cosa è vera
Lo zio Tom’s Cabin così l’argomento è
che una nuova prospettiva perché le persone
ha iniziato a leggere sulle vite emotive
di altri hanno cominciato a vedere e sentire il
altro come umano ora che è grande
Perspect
sull’empatia e l’empatia che aiuta
spiega perché sei tu e io viviamo in un
mondo in cui crediamo che tutti abbiano un
umano universale
proprio così l’empatia era una nuova prospettiva
che incoraggiato a vedere l’ umano dentro
diritti umani ho appena aggiunto 14 miliardi
anni di tempo per la vostra comprensione
l’attuale nostra speranza tra l’altro è che
questa idea di prospettive mutevoli
le più grandi prospettive possono ispirare e
coinvolgi i nostri studenti tuoi figli tuoi
amici in tutto il mondo da preparare
loro per le sfide che devono affrontare se
sei interessato a visitarci nel grande
progetto di storia e grazie
[Applausi]
quindi non ho zoppicato qui in qualche stratagemma
per la tua empatia, né io lo farò
qualsiasi tipo di affermazione ridicola che dice
se hai bisogno di capirmi devi
piuttosto un miglio nel mio scarpone chirurgico
quello che voglio fare è concentrarmi su
modi in cui possiamo aggiungere nuovi
prospettive e in questo caso 14 miliardi
anni di tempo per poter vedere
più chiaramente il presente ora amo il
titolo di questa conferenza TEDx perché io
è stato davvero colpito dalla parte successiva
il : questa prospettiva esplorativa e
la soluzione dei problemi la ragione di quello è
Sono stato coinvolto in un progetto in grande
la storia proietta un tentativo di portare 14
miliardi di anni alle superiori
studenti in tutto il mondo che è
centrato attorno alla prospettiva esplorativa
e quindi arriverò all’empatia ma
passando attraverso : parte di esso il
dopo, suona terribilmente
attraverso il : esplorando le prospettive
i modi in cui la grande storia
il progetto fa così prima guardiamo le cose
che sono vicini e lontani e vicino
che ho intenzione di darti alcuni esempi
di cose che posso mostrarti da vicino
o molto lontano per esempio ecco a
primo piano guarda qualcosa che riconosci
questo ti dà una cosa molto diversa
prospettiva di qualcosa che sono sicuro
ti è abbastanza familiare fammi vedere
tu un po ‘ più lontano prospettiva di
è così l’ idea alla base del cambiamento
prospettiva è che ti dà un diverso
comprensione di un oggetto che è abbastanza
familiare così a sinistra puoi vedere come
la trave regge la Torre Eiffel e
sulla destra puoi iniziare a vedere se tu
può vederlo dove si trova la Torre Eiffel
si trova a Parigi, mi permetta di darle
altri tre sguardi sulla Torre Eiffel
tutte queste sono prospettive diverse
che ti danno un po ‘diverso
comprensione di qualcosa che potrebbe essere
familiare a te lascia che ti mostri un altro
uno così ho intenzione di darti un
prospettiva di questo signore c’è
in realtà una donna che lui è il
fare un picnic con ma lascia che ti mostri un
close-up e lontano guardalo ora
stai ancora guardando la stessa persona
e ad ogni allontanamento
sposta la tua comprensione o chiudi
su cosa puoi vedere su quella persona
mi permetta di darle un altro uno che
in realtà è familiare Gerry andresti
avanti e lancia questo, sì, è così
[Musica]
c’è una prospettiva di Springfield
[Musica]
[Musica]
whoa ora è esattamente l’esperienza
che voglio darti Wow e che cosa
voglio anche portarti a termine
un’altra prospettiva che facciamo nel
un grande progetto di storia che è passato molto tempo fa
il presente ma qui quello che stiamo facendo è
stiamo guardando in tempo prospettive enormi
di tempo in realtà alcuni risalgono a 13,8 per
miliardi di anni ora lasciatemi dare
sei solo una veloce linea laterale per questo cosa
è una grande storia qual è la grande storia
la grande storia del progetto usa diversi
prospettive per dare un’occhiata al
presente utilizzando oltre quattordici miliardi
anni di tempo dal Big Bang al
storia del futuro tutto in un unico corso
per gli studenti delle scuole superiori in secondo luogo il
progetto è il grande progetto di storia
Fornire questo corso gratuitamente per gli studenti
in tutto il mondo e tutti gli insegnanti
in tutto il mondo siamo in almeno 35 anni
diversi paesi e quasi 1.600
scuole negli Stati Uniti da soli il
l’idea per la grande storia è stata creata da questo
il gentiluomo David Christian è davvero bravo
mio amico che insegna a Macquarie
Università ha scritto questo libro mappe di
tempo che racconta tutta la storia di
ha fatto una storia umana della storia
serie di video didattici di cosa è
interessante riguardo alle porte riguarda David
La prospettiva dei cristiani è uno
storia cosmica in modo che quello che stai facendo
stai attraversando 14 miliardi di anni
di tempo ma è tutto su questa idea di
com’è che siamo aumentati
la complessità e la complessità sono interessanti
perché le cose complesse sono molto di più
interessante di cose meno complesse ma
sono anche molto più fragili quindi
storia in cui stiamo insegnando agli studenti
il David sta attraversando è un
prospettiva su come aumentare la complessità
si è verificato nel corso del tempo sia facendo
cose più interessanti ma anche di più
fragile ora il pezzo chiave di questa storia
è il fatto che quell’uomo Bill ti Gates
probabilmente ne hai sentito parlare
guarda l’ insieme di società di insegnamento di
video quando fa jogging sul suo
tapis roulant e ha guardato i miei amici
David’s Teaching Company video on big
la storia se ne innamorò e disse
perché questo corso non è offerto nel perché
non è offerto nelle scuole superiori di tutto il mondo
il globo e così allungò la mano per Bill
fare un conto raggiunto a David e
detto possiamo creare un progetto che lo farà
offrire questo corso
libero agli studenti delle scuole superiori e da allora
Sono stato amico di David per un
orribile da tempo un’università del Michigan
e sono diventato attivamente coinvolto in questo
progetto ora cosa sta facendo il progetto
esplorare le prospettive ma lo sta facendo
attraverso il problem solving, così siamo
impegnarsi in autentico legittimo
problemi lascia che ti dia alcuni di loro
perché guardi le cose da vicino?
in alto e lontano perché dovrei dare un’occhiata
nella mia vita da enormi distanze
perché dovrei guardare al Big Bang come è successo?
la nostra comprensione dell’universo
evoluto e cambiato come una specie umana
come sono emerse le stelle e cosa hanno fatto
dacci come le stelle ci hanno dato tutti
gli elementi dopo l’idrogeno elio e
il litio lo conosci quel vecchio Jodi Mitchell
Canzone di Junie John Mitchell Joni Mitchell
canzone che dice che siamo Stardust siamo
Le stelle di polvere di stelle ci hanno dato tutti gli elementi
come ha fatto il sole nella terra e nel
i pianeti formano come definisci la vita e
cosa ne sai tu di come ha fatto il nostro
gli antenati si evolvono e vivono come è successo
l’agricoltura cambia il modo in cui gli esseri umani
vissuto e come e perché ha il tasso di
cambiamento accelerato e quindi prendiamo
studenti attraverso l’ ultima metà del
parte dei corsi quindi cosa sta succedendo
dopo, qual è il futuro come tutti questi
le cose coinvolgono anche la prospettiva
hanno grossi problemi e eccone uno
Tornerò su come e perché
avere le nostre idee e la pratica dell’essere umano
i diritti sono cambiati nel tempo e questo è tutto
di noi come specie umana ora l’idea
dietro di noi è che ci stiamo riconnettendo
gli studenti alle cose che erano
curioso dall’inizio e
gli studenti sono curiosi del cosmo noi
collegalo al concetto che sono
fare al liceo e tornare a
la loro curiosità è sorprendente
facoltà perché parte della prospettiva
sono diverse prospettive disciplinari
quindi tutte queste persone offrono corsi a
piccole sezioni lezioni nel nostro nel nostro
corso compreso un cosmologo del fisico
il personaggio laggiù con il berretto
Walter Alvarez è un professore di Berkeley
lui e suo padre hanno dimostrato che il
gli asteroidi hanno spazzato via un asteroide
bianco nella penisola dello Yucatan
i dinosauri ci sono anche quelli vecchi
gli storici abbiamo coinvolto anche persone di
nel tempo così gli studenti stanno guardando
alle prospettive
da un intero cast di personaggi umani a
spiegano come le cose che sono cambiate anche
avere una prospettiva che chiamiamo rivendicazione
tester così uno prospettiva è come è
che sai di cosa sai quanto
proviene dall’intuizione di un tester
quanto di ciò che sai proviene da un
autorizzare un altro tester di reclami quanto
ne deriva dalla logica una terza rivendicazione
tester e quanto di esso proviene da
prova prove empiriche e per aiutare
i nostri studenti lo capiscono
inventato il pretestatore di fumetti
con ha tutti questi pretendenti che sono
combattendo per la verità e la giustizia andiamo
torna a questa domanda che io quello nostro
gli studenti pongono perché questo ora viene
torna alla domanda di empatia, quindi cosa?
Voglio che tu faccia un puzzle con
io questo problema è interessante
problema storico come e perché ha il
l’idea dei diritti umani è cambiata nel tempo
com’è diverso per noi di quello che era
per i nostri antenati, lascia che ti prenda io
attraverso un rapidissimo dodicimila
anno di storia dei diritti umani Umani
I diritti iniziano nelle storie di origine e se
alzi lo sguardo sono tutte le comunità avevano
le loro storie di origine lo zulus
Irochese giudeo-cristiano tutti quanti
storie di origine spiega qualcosa su
gli esseri umani e tutti loro sono limitati
alla comunità in cui vivono
stanno facendo affermazioni sugli umani ma
perché la maggior parte di loro non sapeva nulla
altri posti erano delimitati naturalmente
che poi si muove in codici morali morali
codici di religioni o filosofia di nuovo
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i posti avevano codici morali che fanno affermazioni
sugli esseri umani ma di nuovo lo sono
limitato alla regione che loro
vissuto o un partecipante di quello
religione o quella fede o quella
la filosofia alla fine si evolve in
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indicò una coppia Magna Carta il
Bill of Rights inglese la legge americana
dei diritti la Dichiarazione dei diritti
dell’Uomo e dei cittadini in Francia e nel
uno che è un po ‘ più difficile da
vedere è la Costituzione haitiana che è
una delle prime costituzioni che
eliminata la schiavitù ma di nuovo c’è
qualcosa di intrigante in questi anche
anche se stanno parlando di umano
diritti tutti hanno qualche limite
su di esso quindi per esempio la maggior parte si applica solo a
un cittadino di quel paese o spesso tutti
di questi enact
le cose che non trattano le donne sono esattamente
lo stesso equamente o alcuni di loro
inclusa la nostra dichiarazione di
Indipendenza e nostra proposta di legge
inclusa la schiavitù, quindi queste persone non lo erano
pensando esattamente all’universalità
dei diritti umani che cambia però dentro
il 20 ° secolo e così nel 20 °
secolo ora abbiamo un’idea che umano
i diritti sono per tutti
sono universali ora ecco il puzzle
perché ciò che ha causato questo cambiamento per
circa dodicimila anni in
la storia umana è limitata dagli esseri umani
diritti ai propri gruppi di
persone la propria regione o particolare
tipi di persone come loro come uomini o
come persone libere alcune persone lo sostengono
la grande differenza tra questo il
movimento da diritti limitati a
L’universalità era empatia e ciò che causava a
cambiare in empatia ciò che potrebbe causare me come
un maestro per vedere lo schiavo come umano o come
un maschio per capire che una donna ha
esattamente gli stessi diritti o lo stesso
le emozioni come faccio io o un bambino e un buon
argomento interessante ha a che fare con il
periodo di tempo da circa 1700 in realtà
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presse inventate e che iniziano i romanzi
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di persone diverse da loro
Ad esempio, Rousseau ha scritto delle donne
e ha dato alle donne una vita emotiva
appello agli uomini che hanno capito o
Dickens tutti quei libri di Dickens così
che la gente inizierebbe a capire
i bambini hanno lo stesso tipo di diritti
e sentimenti emotivi da adulti i due
libri lassù aqueon Oh uno schiavo liberato
e divenne un libro incredibilmente popolare in
sia negli Stati Uniti che in Inghilterra
cominciò a trattare lo schiavo come avente un
vita emotiva la stessa cosa è vera
Lo zio Tom’s Cabin così l’argomento è
che una nuova prospettiva perché le persone
ha iniziato a leggere sulle vite emotive
di altri hanno cominciato a vedere e sentire il
altro come umano ora che è grande
Perspect
sull’empatia e l’empatia che aiuta
spiega perché sei tu e io viviamo in un
mondo in cui crediamo che tutti abbiano un
umano universale
proprio così l’empatia era una nuova prospettiva
che incoraggiato a vedere l’ umano dentro
diritti umani ho appena aggiunto 14 miliardi
anni di tempo per la vostra comprensione
l’attuale nostra speranza tra l’altro è che
questa idea di prospettive mutevoli
le più grandi prospettive possono ispirare e
coinvolgi i nostri studenti tuoi figli tuoi
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loro per le sfide che devono affrontare se
sei interessato a visitarci nel grande
progetto di storia e grazie
[Applausi]
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