Probabilmente sono l’ invidia di molti
quinti selezionatori che ho ho avuto un grande
laboratorio lavoro per lo Smithsonian
Istituzione gioco a laser I
studiare i vulcani in modo che possiamo avere un
una migliore comprensione del perché delle eruzioni
capita e poi quando fa un’eruzione
capita perché si comporta in questo modo
fa vulcanologi descrivono vulcanico
rocce come lave che scoppiano e sgorgano
attraverso la superficie e poi c’è
rocce piroclastiche un priore naturale
flusso di plastica sono aumenti dal vulcano come a
miscela di pomice e cenere e gas che
esplode verso l’alto come una nuvola e poi
crolla per fare una corrente nel nostro caso
riscaldiamo la polvere di talco su cui li cariciamo
un nastro trasportatore e poi lentamente versiamo
li nel serbatoio a una velocità controllata
quella polvere che introduciamo esce
attraverso la base della corrente come a
nuvola e quella nuvola è essenzialmente la
flusso piroclastico che stiamo simulando
quindi una delle sfide di
capire cosa sta succedendo su a
il flusso piroclastico è in grado di vedere
l’interno di quel flusso e in a
corrente naturale si vede solo il
la superficie esterna della nuvola nel nostro
esperimenti possiamo vedere a destra attraverso il
nuvola e quindi quello che usiamo sono alcuni laser
per illuminare essenzialmente una singola fetta
attraverso la corrente possiamo vedere il laser
fogli saranno utilizzati per
illuminare le correnti e usiamo qui
abbiamo tre fogli laser che abbiamo a
foglio laser verde questo orizzontale ed è
circa cinque centimetri sopra il pavimento
abbiamo un foglio laser blu che esegue il
lunghezza del serbatoio ed è verticale quindi
abbiamo un foglio laser rosso che funziona
attraverso il serbatoio ed è anche verticale e
questi tre fogli tra di loro ci danno
un’idea della struttura 3d di questi
flussi piroclastici una delle sorprese
è quello che abbiamo avuto con questi esperimenti
che ci sono delle enormi differenze
nel comportamento delle correnti fredde contro
correnti calde se guardiamo a come fa freddo
la corrente si diffonde attraverso il pavimento
si estende più o meno radialmente
se invece mettessimo una corrente calda nel
serbatoio inizialmente inizia come un
un po ‘radiale ma poi molto rapidamente
diventa una corrente molto lunga e stretta
pensiamo che questo è perché come la corrente
ascensori questa movimento verso l’alto della
pennacchio praticamente impedisce ulteriormente
diffusione della corrente ai lati uno
delle altre sorprese che abbiamo avuto è quella
quando le correnti incontrano una barriera o a
cresta topografica le correnti se
sono caldi hanno colpito quella barriera e
si alzano per formare un pennacchio e loro
davvero non andare avanti a tutti i vulcani
può iniettare cenere nella stratosfera
possono fermare l’aviazione su un grande
frazione del globo possono anche
influenza il clima e quindi avere un miglioramento
comprensione di come funzionano i vulcani
si spera che ci aiuti a mitigare alcuni di quelli
pericoli vulcanici
quinti selezionatori che ho ho avuto un grande
laboratorio lavoro per lo Smithsonian
Istituzione gioco a laser I
studiare i vulcani in modo che possiamo avere un
una migliore comprensione del perché delle eruzioni
capita e poi quando fa un’eruzione
capita perché si comporta in questo modo
fa vulcanologi descrivono vulcanico
rocce come lave che scoppiano e sgorgano
attraverso la superficie e poi c’è
rocce piroclastiche un priore naturale
flusso di plastica sono aumenti dal vulcano come a
miscela di pomice e cenere e gas che
esplode verso l’alto come una nuvola e poi
crolla per fare una corrente nel nostro caso
riscaldiamo la polvere di talco su cui li cariciamo
un nastro trasportatore e poi lentamente versiamo
li nel serbatoio a una velocità controllata
quella polvere che introduciamo esce
attraverso la base della corrente come a
nuvola e quella nuvola è essenzialmente la
flusso piroclastico che stiamo simulando
quindi una delle sfide di
capire cosa sta succedendo su a
il flusso piroclastico è in grado di vedere
l’interno di quel flusso e in a
corrente naturale si vede solo il
la superficie esterna della nuvola nel nostro
esperimenti possiamo vedere a destra attraverso il
nuvola e quindi quello che usiamo sono alcuni laser
per illuminare essenzialmente una singola fetta
attraverso la corrente possiamo vedere il laser
fogli saranno utilizzati per
illuminare le correnti e usiamo qui
abbiamo tre fogli laser che abbiamo a
foglio laser verde questo orizzontale ed è
circa cinque centimetri sopra il pavimento
abbiamo un foglio laser blu che esegue il
lunghezza del serbatoio ed è verticale quindi
abbiamo un foglio laser rosso che funziona
attraverso il serbatoio ed è anche verticale e
questi tre fogli tra di loro ci danno
un’idea della struttura 3d di questi
flussi piroclastici una delle sorprese
è quello che abbiamo avuto con questi esperimenti
che ci sono delle enormi differenze
nel comportamento delle correnti fredde contro
correnti calde se guardiamo a come fa freddo
la corrente si diffonde attraverso il pavimento
si estende più o meno radialmente
se invece mettessimo una corrente calda nel
serbatoio inizialmente inizia come un
un po ‘radiale ma poi molto rapidamente
diventa una corrente molto lunga e stretta
pensiamo che questo è perché come la corrente
ascensori questa movimento verso l’alto della
pennacchio praticamente impedisce ulteriormente
diffusione della corrente ai lati uno
delle altre sorprese che abbiamo avuto è quella
quando le correnti incontrano una barriera o a
cresta topografica le correnti se
sono caldi hanno colpito quella barriera e
si alzano per formare un pennacchio e loro
davvero non andare avanti a tutti i vulcani
può iniettare cenere nella stratosfera
possono fermare l’aviazione su un grande
frazione del globo possono anche
influenza il clima e quindi avere un miglioramento
comprensione di come funzionano i vulcani
si spera che ci aiuti a mitigare alcuni di quelli
pericoli vulcanici
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