tu
[Musica]
grazie Thalia così oggi me ne vado
parla un po ‘ di alcune cose
che ho imparato durante le mie ricerche
comportamento di sviluppo adolescenziale che è
un po ‘spaventoso in questo caso perché
siamo la prima volta che il mio argomento è
in realtà il mio pubblico così voi ragazzi lo farete
sapere quando ho torto completamente e io
spero che tu non mi offendi per questo, ma uh
forse possiamo parlare in seguito come tutti
contenuto seguendo un clickbait intelligente
titolo in realtà non consegnerò sul
promessa ma c’è un piccolo boccone di
la verità lì dentro penso che ci siano
alcune influenze sorprendenti sull’adolescente
processo decisionale quindi qual è il problema che abbiamo
iniziare con ciò che viene dal pubblico
prospettiva della salute un paradosso in
adolescenti e questo è quello nonostante
questa è una specie di stadio di punta di
salute in termini di resistenza alle malattie
una sorta di maggiore resilienza all’ambiente
sfide rispetto all’età adulta o
gli adolescenti dell’infanzia si infortunano e
muore a un ritmo due o tre volte maggiore
rispetto ai bambini, quindi cosa sta succedendo
qui la risposta breve è il comportamento così
adolescenti è stato conosciuto per molto
molto tempo per essere un po ‘di tempo di punta per
comportamento a rischio questo è identificato come
all’inizio del 1830 da criminologi e
ciò che è stato conosciuto come la curva del crimine dell’età
che ti mostrerò qui in modo che tu possa vedere
questo aumento molto acuto con rapina e
arresti di furto con scasso da 10 a 20 anni e
poi un rapido declino nel tipo di studio
fuori attraverso l’età adulta così gli adolescenti sono
fare una specie di sai non saggio
cose nel settore criminale questo
va oltre la criminalità e – qui noi
vedere lesioni autoinflitte non fatali
che ha una curva di aspetto molto simile e
in questo in basso un tipo simile di
forma di comportamento per non intenzionale
affogate che sarebbe difficile da spiegare
se stai solo cercando di pensare
abilità di nuoto giusto così come fai tu
spiegare un aumento degli annegamenti dall’età di 10 anni
a 20 devi pensare a un declino
nella scuola di nuoto quindi penso che sia sicuro
assumere che questo ha qualcosa di più da fare
con una sorta di comportamento rischioso o
e acqua così come spieghiamo questo
tipo di picco in comportamenti a rischio la
la ricerca iniziale su questo argomento era davvero
incentrato sul processo decisionale
quindi tutte le cose che vanno in razionale
decisionale in grado di generare
le tue opzioni di decisione tipo di valutare
i costi e i benefici di ciascuno di voi
le opzioni pesano quelle insieme fanno il genere
del calcolo mentale su ciò che è nel tuo
il miglior interesse e quindi scegliere saggiamente
così gli psicologi cognitivi hanno fatto un sacco di cose
di prove dove avrebbero portato
gli adolescenti in un laboratorio e dholtze in
un laboratorio e dare loro questo tipo di carta
e misure a matita dove dovevano
valutare la loro vulnerabilità a ciascuno di
questo tipo di conseguenze e stima
costi e benefici ecc ecc. e loro
supposto che ne troverebbero alcuni
deficit negli adolescenti che potrebbe
ha spiegato perché avrebbero reso irrazionale
le decisioni quindi la domanda centrale qui
era un adolescente in realtà solo
incapace di prendere decisioni razionali
bene si scopre attraverso tutti questi
prova che dato il tipo di lo stesso
quantità di informazioni arrivano gli adolescenti
con le stesse scelte degli adulti o
capiscono le conseguenze di
comportamento rischioso in modo che possano capire
la probabilità che tu sappia contrattare
HIV dopo il sesso non protetto o ottenere
in un incidente se guidano mentre
intossicati ecc. ecc. sono una specie di
tassi di assumere il negativo
le conseguenze sono più o meno le stesse di
gli adulti e in realtà non soffrono
da una sorta di invulnerabilità
complesso dove pensano che questa roba
succede ad altre persone ma proprio non a
loro quindi ci sono stati decenni di ricerca
quello è davvero un tipo di incorrere in un morto
fine cercando di capire cosa stava succedendo
e così alcune delle ricerche che ho
stato coinvolto è una specie di cambiato e
è arrivato con l’ avvento di
tipo di neuroimaging e altre forme di
neuroscienze che ci hanno permesso di
capire di più su cosa sta succedendo
nel cervello quindi questa domanda specifica
ciò che è sbagliato nella mente dell’adolescente era
posta da Alison Gopnik nel 2012 nella
Wall Street Journal in una specie di recensione
con questa grafica intelligente che cerca di pensare
su tutti i diversi fattori
potrebbe contribuire a farti sapere che sei
adolescente pazzo come quello che non va
loro perché agiscono in modo così ridicolo
voglio cambiare la domanda un po ‘
sottilmente qui ma e in parte richiesto da
sapendo che stavo venendo prima di parlare
a un gruppo
l’adolescenza voglio cambiare il
domanda – cosa c’è di diverso nel
mente adolescente piuttosto che cosa non va
e questo riflette mia mia
Prospettiva sempre più evolutiva su
sviluppo adolescenziale e questo è quello
non c’è niente di sbagliato con l’adolescente
mente la tua mente è perfettamente adattata a
lo stadio di sviluppo in cui ti trovi
questo non è difettoso è solo progettato per
forse fare cose diverse da cosa
gli adulti usano le loro menti per questo
riflette questo tipo di lungo evolutivo
la storia di te conosce i tuoi antenati
con questo tipo di cervelli è il
il più riproduttivo in modo che tu
non dovrei non voler denigrare il tuo
capacità mentali e tuttavia questa mente fa
portare a comportamenti un po ‘più rischiosi quindi
pensiamo ad alcune delle funzioni
o le caratteristiche degli adolescenti o
cognizione ed elaborazione che potrebbero
contribuire a questo così la prima cosa
voglio parlare di questo grande giallo
scatola che supera la corteccia prefrontale
che è in realtà posizionato correttamente
e si chiama autocontrollo, così è
tipo di un costrutto ombrello usato da
scienziati sociali e comportamentali per parlare
su un sacco di cose diverse come
la capacità di ritardare la gratificazione o in
il precedente discorso di cui abbiamo parlato
essere in grado di nascondere il vostro tipo di
le espressioni facciali quando stai mentendo il
capacità di persistere i compiti da pianificare
avanti, quindi pensiamo a tutto quanto
una sorta di sistema di interruzione impulsivo
comportamento e neuroscienziati hanno
studiato neuroscienziato cognitivo
in particolare hanno studiato autocontrollo
abbastanza profondamente e ora lo capiamo
si basa in gran parte sul
funzionamento della corteccia prefrontale così
questa nuova parte frontale del tuo cervello
e le sue connessioni ad altre parti di
il cervello pure e con lo sviluppo
neuroimaging così studiando il cervello
sviluppo attraverso questi questi
ad alta risoluzione in più io scruto da te
conosciamo l’infanzia nell’età adulta che vediamo
che c’è lo sviluppo continuo di
questi sistemi neurali tutta la strada ben
verso la fine degli anni venti, quindi questi non lo sono
non ancora completo e così la mia ricerca ha
dimostrato che questo si riflette nel comportamento
quindi vediamo lo stesso modello che vediamo
nello sviluppo del cervello e questo è solo un
strumento di auto-report ma potrei mostrare
un sacco di altri tipi di compiti
controllo degli impulsi auto-riferito, così dicendo
che pensi prima di agire in questo modo
di cose aumenta veramente di lento
e
studio da età 10 – 30 anni e questo
grande campione di come mille persone
in tutte queste epoche diverse, quindi questo è un
tipo di fornisce un forte indizio di
perché gli adolescenti potrebbero diventare più rischiosi
le decisioni in alcuni casi potrebbero semplicemente
non essere in grado di mettere i freni sul loro
comportamento tuttavia questo non spiega
perché gli adolescenti si comporterebbero di più
rischioso rispetto ai bambini proprio qui
i bambini di 10 anni dovrebbero essere i
la maggior parte fuori controllo di chiunque
il campione e questo non è quello che vediamo
e una spiegazione del perché i bambini lo sono
Non è certo rischioso quanto gli adolescenti
opportunità giusta quindi sono di più
controllati dai loro genitori che hanno
meno opportunità di saltare giù dalle scogliere
o guidare ubriaco o qualunque cosa sia
stiamo parlando di comportamenti a rischio
ma noi pensiamo che gli scienziati dei metalli sviluppino
c’è qualcos’altro oltre
che ci porta al secondo sistema
che è il non neuro scientifico
sistema di scopa e sarò davvero Abell
qui come sistema di ricompensa in cerca di questo
è anche una specie di opportunamente inserito nel genere
della parte centrale centrale del cervello così
queste sono le parti più antiche del
il cervello dei mammiferi include strutture simili
lo striato il nucleo accumbens
sentirai parlare di questi se sarai mai
in una classe di neuroscienze questi sono i
parti del cervello che sono molto
responsabile del comportamento motivato così
questo tipo di questa segnalazione dopamina
può portare a sapere sorta di
aumenta la tua motivazione a perseguire
ricompense nell’ambiente se questo
essere cibo o opportunità di accoppiamento o semplicemente
destra divertimento in modo che ti porta ad andare tipo di
andare per le cose quindi penso che sia gentile
di come un acceleratore o un sistema di go
è anche la parte del cervello che
viene dirottato da sostanze d’abuso quindi è
può ricalibrare quel sistema
che è uno dei motivi per cui
gli scienziati dello sviluppo sono incoraggianti
i bambini come te a te sanno stare lontano da
le droghe pesanti quindi questa parte centrale di
il tuo cervello non ha molti problemi
ma questa è una tangente, quindi vediamo lo stesso
tipo di schema di comportamento mi dispiace
tornando qui questa ultima parte del
ultimo punto bullet alimentato dal
sistema di dopamina mesolimbico che cambia
abbastanza significativamente con la pubertà così
ci sono cambiamenti nel recettore
densità dei neuroni della dopamina lì
cambiamenti nel genere di generale
funzionamento di questo
gambo che è successo e noi no
comprendilo completamente possiamo vederlo
nei modelli di roditori che ci sono cambiamenti
nel modo in cui il sistema funziona
proprio nel periodo della pubertà, così è
non solo lo sviluppo lineare lento
come stavo parlando con il
corteccia prefrontale ma una specie di
non lineare con una sorta di picco improvviso
cambiamento che accade intorno al tempo di
la pubertà e vediamo questo riflesso
comportamento troppo così questo è questi sono punteggi
da ciò che chiamiamo la ricerca della sensazione
scala questa è una specie di tendenza a
perseguire eccitante nuovo romanzo emozionante
attività ti piace andare alle feste
ti diverti a fare cose nuove e
lo pensi come il desiderio di
come sai skydive e saltare fuori
scogliere e fare una sorta di divertimento elettrizzante
cose c’è questo aumento in
segnalazione di sorta di interesse in questi
tipo di attività nella prima parte di
l’adolescenza e questo tipo di sbirciatina in questo
Intervallo da 12 a 17 e poi lentamente diminuisce
in età adulta, quindi questo potrebbe dare un po ‘
tipo di spiegazione del perché c’è un
saltare nell’assunzione di rischi dall’infanzia a
adolescenza perché voi ragazzi potreste sentirvi più
intensamente eccitato dalle opportunità di divertimento
nel vostro in tua adolescenza per così
rivedere ciò che sappiamo finora, quindi lo sappiamo
in una specie di circostanze ideali
quando ti diamo prove di carta e matita
in un laboratorio tranquillo che adolescenti
sono perfettamente in grado di rendere razionale
le decisioni hanno tutto il
macchine decisionali lì, ma noi
anche sapere che tipo di nel mondo reale
il tuo cervello è cablato per essere
ipersensibile alle opportunità per
ricompensa e allo stesso tempo forse tu
non ho un autocontrollo pienamente maturo
sistemi così la capacità di mettere sul
frena quando entri in un pericoloso
situazione in modo da mettere queste due cose
insieme e ottieni una sorta di
terrificante prospettiva di Justin Bieber
una macchina molto veloce , questo è il
metafora che è comunemente usata è come
iniziare molto simile a una macchina veloce con un
autista non qualificato dietro la ruota okay
quindi c’è ancora una cosa
non spiega tutto, quindi c’è
questa ultima finta regione del cervello che io
voglio parlare di quale è più vicino al mio
il mio unico trucco strano in fatto di ego
Ho parlato finora e questo è il
regione di surf per auto del cervello, quindi?
è questo
tendenza si chiama surf auto cavalcando
l’esterno di un veicolo mentre è
spostare uno Utah Dowd ora suona il
allarme dopo che sua figlia di 13 anni era
quasi ucciso farlo
Cana Whitworth di ABC è qui con il
storia buongiorno a te Kaena
Buonasera a te così Sydney
Il padre di Keener ne ha avuto abbastanza e lui lo è
usando un’immagine molto spaventosa per mostrare il
mondo i pericoli delle persone che navigano in auto
stanno morendo
facendo questo ed ecco la cosa la macchina
non deve nemmeno andare così veloce
gli esperti dicono che il movimento lento come 5 miglia a
l’ora può avere conseguenze fatali
lo stordimento inquietante sta accadendo più di
pensi che le persone che navigano su auto
i passeggeri anche i conducenti visti ovunque
ma dentro e allacciato dentro in modo che tu potessi
considera questo una sorta di arbitrario
esempio di adolescente ridicolo
diritto all’assunzione di rischi, ma ne illustra uno
veramente importante punto che volevo
fare e in realtà è più di un
domanda e cioè pensi che
nessuna di queste persone sarebbero effettivamente fare
questo se nessuno stava guardando se lo fossero
da soli penso che sia sicuro
Supponiamo che probabilmente non lo faranno a meno
c’era forse una videocamera installata
giusto, quindi voglio tradurre questa macchina
la regione del surf in una sorta di propensione
prendere rischi quando in compagnia di
amici e questo si rivela essere un tipo
di punto chiave nella comprensione degli adolescenti
comportamento a rischio quindi chiamiamo questo il
suscettibilità all’influenza dei pari e
questa idea che gli adolescenti sono forse
più suscettibile alle influenze dei pari a
tipo di Peer adescamento a correre dei rischi è
davvero coerente con un sacco di cose
sappiamo dello sviluppo
psicologia dell’adolescenza prima cosa noi
conoscere gli adolescenti è probabilmente il
caratteristica distintiva di adolescenza
è come un momento di massima sensibilità a
il mondo sociale giusto quindi sono sicuro che tu
ragazzi possono ricordare questo ricordo
entrando nella mia settima scuola per
il primo giorno in cui mi ero trasferito in una nuova città
e mi piace quasi svenire come
essere sopraffatto dagli stimoli sociali
così tanto come cercare di capire come
navigare tra le persone e chi stavo andando
per adattarsi a dove sedersi a pranzo
è travolgente proprio così tuo
una specie di tuo cognitivo e tuo mentale
le tue risorse emozionali sono tutte sintonizzate
per navigare nel tuo mondo sociale come il
mondo sociale specifico
dei tuoi colleghi e questo è un adattamento
cosa sta tornando a questo evolutivo
idea che è il compito principale di
l’adolescenza è stabilire il tuo sociale
identità per trovare la tua gente da trovare
il tuo compagno
come tutte queste cose sono davvero
compiti chiave per adolescenti e dati
mostra questo se si tratta di valutazioni o semplicemente
comportamento possiamo vederlo con i ratti
quindi i topi preferiscono trascorrere del tempo
gabbie con i loro compagni piuttosto che da soli
mentre gli adulti mostrano il contrario
modello quindi è una qualità
è conservato attraverso le specie di noi
vedi anche da quelle statistiche sul crimine
che ti ho mostrato prima, se lo avessi fatto
guarda i dettagli di quegli arresti per
furto con scasso per rapina lo vedresti
quasi tutti hanno coinvolto gli arresti
di un gruppo di adolescenti e quando tu
vedere l’età di o l’adulto
i casellari sono quasi sempre
arrestato da solo, così gli adolescenti lo sono
commettere questi crimini in gruppo
stanno prendendo spesso questi rischi in
gruppi come te non avete intenzione di voi
sapere come un adolescente la maggior parte di
loro non si siedono intorno e tu sai in a
campo da soli come binge drinking
lo faranno quando sono in un barilotto
parte destra presumo a meno che le cose non abbiano
cambiato da quando ero un bambino non lo so
un altro indizio qui e questo è il tipo
di una constatazione consolidata che ha la sua
proprio tipo di problemi nella comprensione
la fonte di esso, ma il miglior predittore
per se il tuo adolescente sta per
essere coinvolti nella presa del rischio è se loro
sono in giro con i colleghi devianti che
significa solo altri rischi
coetanei quindi risulta che dire questo
il tuo affiliazione con i colleghi devianti è un
grande predittore di se lo farai
effettivamente impegnarsi in questi devianti
attività non sappiamo in quale direzione
quello che corre dentro potrebbe essere proprio così
sai che i bambini che prendono rischi lo trovano ciascuno
altro o forse con qualcuno
influenzando l’ altra persona non lo facciamo
lo so davvero ma sappiamo che c’è un
aggregazione di persone in giro così noi
volevo studiare questo che volevamo davvero
vedere come sta andando
fare con tipo specifico di influenza o
la nostra ipotesi o l’ipotesi del
persone che hanno davvero iniziato questa linea di
ricerca che è la mia vecchia laurea
consulente e questa carta classica
l’ipotesi era solo una semplice presenza
dei pari quindi solo avere i tuoi amici
intorno a te per un adolescente farà
ti comporti in un modo più rischioso dove
che non sarà il caso per gli adulti così
Margo Gardner che era
Laurin Steinberg è un vecchio studente laureato
ed e Stein Berg ha messo insieme questo
sperimentare dove hanno reclutato gruppi
di tre persone alcune delle quali erano
adolescenti alcuni di loro giovani adulti
come i bambini in età universitaria e alcuni di loro
più vecchio come 25 a 35 per entrare in laboratorio
e fare una serie di tipi di
compiti di assunzione dei rischi basati su computer l’uno
che ho intenzione di mostrare i dati da coinvolgere
questo tipo di compito di guida in prima persona
dove devi decidere se correre
attraverso una luce gialla o meno e tu
rischiare di finire in incidenti, ma tu vuoi
per arrivare alla fine del corso come
il più rapidamente possibile perché otterrai
più soldi, quindi è solo un molto
tipo di base di assunzione di rischi e il
la manipolazione sperimentale che loro
usato era quello di avere ciascun gruppo
completare l’ attività separatamente in separato
stanze o avere una persona completa il
compito in cui erano seduti i loro due amici
accanto a loro non hanno detto loro
qualsiasi cosa su quello che dovrebbero dire
i loro amici li hanno appena messi nel
stanza e lasciare che prendano il compito e così
ecco cosa mostrano così nel solo
condizione in cui tutti stanno solo facendo
attività da solo c’è un numero di arresti anomali
sull’asse y e lo vedi
adolescenza giovani adulti e adulti guardano
proprio esattamente lo stesso giusto quindi c’è
nessuna differenza nell’assunzione di rischi proprio quando
avresti messo queste persone nel silenzio
spazio e farli passare attraverso questo
compito di assunzione di rischi, ma quando si misura
loro con i loro amici che ti guardano vedere
una differenza drammatica proprio così questa rossa
bar puoi vedere che gli adolescenti prendono
circa il doppio dei rischi quando loro
gli amici sono seduti lì con loro
giovani adulti si tratta di un aumento del 50%
e gli adulti non mostrano alcuna differenza
agli adulti non potrebbe importare di meno se
i loro amici sono lì con loro
completeranno il compito in a
un bel modo razionale per questo tipo
di scuotere
il campo e solo il modo in cui lo sai
gli accademici nerd possono essere scossi e
ha iniziato molte ricerche da approfondire
questo in maggiore profondità perché ora siamo
vedendo come aspetta questo potrebbe effettivamente
spiegare qualcosa sul perché gli adolescenti
stanno prendendo dei rischi quindi parte del mio lavoro come
studente laureato doveva fare questo un passo
ulteriormente e prova a vedere quale sia la presenza
dei peer che peer osservano il tuo
il comportamento sta effettivamente facendo al tuo cervello
come ti rende il tuo neurale?
la funzione cambia rispetto a ciò che è
accade con gli adulti in modo che tipo di
ripetuto lo stesso tipo di sperimentale
configurazione tranne ovviamente non potremmo avere
gli amici entrano nello scanner con
loro giusto perché non ce n’è abbastanza
stanza lì, quindi abbiamo appena avuto degli amici
sugli outs
il tipo di sala di controllo dello scanner e
dopo che una persona è entrata nel
scanner abbiamo avuto il tipo di frends
li sorpreso dalla parla sopra il
citofono e dicendo che stavano andando
per vederli completare questa guida
gioco e hanno fatto delle previsioni
riguardo la loro performance così davvero il
unica cosa diversa tra di farlo
da solo o guardando i tuoi amici
Stavo solo sapendo che erano fuori
ci sta guardando bene e quindi volevamo
vedere se questo ha cambiato il loro comportamento
cambiare il comportamento più per gli adolescenti
che per gli adulti e in che modo è stato osservato
il cervello e abbiamo trovato comportamentale
risultati che erano praticamente più o meno
parallelo a quello che ti ho mostrato prima ma
Voglio saltare saltare al cervello qui oh
e mi dispiace e le nostre ipotesi sul cervello
ciò che siamo stati veramente interessa è
se questa osservazione tra pari ha fatto uno di
due cose che abbiamo pensato di sapere sulla base
quello che sapevamo sul sistema di ricompensa e
il sistema di controllo di auto abbiamo ipotizzato che
o interromperebbe l’attività nel
corteccia frontale così disgregata sorta di sé
controllo o tipo di attività intensificato
nel sistema di ricompensa quindi in basso dove
Sto mostrando il nucleo accumbens
dove spesso mettiamo la ricompensa
sistema proprio in quell’area generale e
i risultati che abbiamo ottenuto erano una specie di
notevole esempio di trovare supporto
per un’ipotesi e proteggi solo se tu
ragazzi vanno in scienza come il 90% del
gli esperimenti che hai eseguito non funzioneranno quindi quando
in realtà ne avete uno che funziona e
supporta la tua ipotesi in un modo più chiaro
è incredibile ed è incredibile è
il miglior feeling del mondo, quindi noi
effettivamente trovato supporto per il nostro
ipotesi che ciò dimostra questo
a differenza degli adulti per adolescenti quando loro
gli amici li stanno guardando mentre sono
prepararsi a guidare attraverso un
intersezione o meno questa parte della loro
cervello lo striato ventrale diventa
più attivo di quando lo fanno
compito da soli mentre gli adulti no
mostra qualche differenza qui
quindi questo ha supportato la nostra ipotesi su
tipo di innesco del sistema di ricompensa così
preparandoti ad andare in un certo modo di fare
è un po ‘più di un impulsivo
salto così che cosa prendiamo da tutto questo
roba giusta Ho tre tre idee
che volevo concludere con
il primo è molto ovvio molto importante
ma continuo a ritenerlo critico
gli adolescenti non sono uguali a
adulti voi ragazzi lo sapete che possiamo dimenticare
anche se sembri come noi
anche se più giovane, ma bello tu
sai che generalmente hai le stesse dimensioni di
noi sei molto intelligente puoi ragionare
può fare cose incredibili eppure in una sorta di
il calore del momento il tuo cervello
non funziona esattamente uguale alla nostra
fa e dove questo diventa importante
pensare non è come se ti disprezzassi
o pensando che sei una minaccia per
società ma è particolarmente
fattori in penso che la politica legale e così
abbiamo visto questo negli ultimi 10 anni o
quindi ne abbiamo avuto un paio davvero grandi
Decisioni della Corte Suprema che hanno
ribaltato la pena di morte per
giovani e ora rovesciare l’abilità
avere frasi di vita senza parole
e ha attinto in parte da questo tipo di
prove come in realtà questo studio era in
uno dei citati in uno di loro e giusto
mostrando che l’adolescenza non dovrebbe essere
tenuto allo stesso livello di tipo di
responsabilità colpevolezza come adulti
quando fanno questi crimini lo sono
ancora un work in progress giusto così è
un grande è una grande idea, penso
secondo che conta contesto sociale abbastanza
un po ‘giusto così come lo fai tu
decisioni quando sei da solo
rispetto a quando sei con i tuoi amici è
andando a variare un bel po ‘ penso
c’è qualcosa che voi ragazzi potete prendere
fuori da questo per te stesso quando sei
pensaci così quando pensi
su quando stai cercando di pianificare cosa
vuoi fare quando esci da te
conosci una festa la sera che devi
ricorda che potresti non pensare
abbastanza chiaramente nel momento e così
è bello provare a inventare il tuo
una specie di piano per quanto lontano farai
andare in determinati tipi di comportamenti prima
vai e cerca di ricordare che eri
pensando chiaramente quando hai fatto quel piano
giusto e non cambiarlo così tanto
il momento e penso che dobbiamo prendere
quel tipo di informazioni in considerazione
quando progettiamo Prevenzione e
interventi quindi il punto principale qui
avere tutte queste lezioni di educazione alla salute
ti insegniamo tutto sui tassi di
HIV e tutte queste cose si scopre che
queste lezioni di educazione sanitaria solo
non sono abbastanza non hanno dimostrato di essere
molto efficace
come il programma DARE è stato un
fallimento assoluto in termini di prevenzione
abuso di droghe abbiamo bisogno di pensare di più
comportamento nel momento e non solo gentile
di conoscenza, quindi dobbiamo portare questo
questa scienza evolutiva nella nostra
La prevenzione e l’ aiuto aiutano i bambini a costruire
alcune abilità di regolazione grazie ragazzi
tu
[Musica]
grazie Thalia così oggi me ne vado
parla un po ‘ di alcune cose
che ho imparato durante le mie ricerche
comportamento di sviluppo adolescenziale che è
un po ‘spaventoso in questo caso perché
siamo la prima volta che il mio argomento è
in realtà il mio pubblico così voi ragazzi lo farete
sapere quando ho torto completamente e io
spero che tu non mi offendi per questo, ma uh
forse possiamo parlare in seguito come tutti
contenuto seguendo un clickbait intelligente
titolo in realtà non consegnerò sul
promessa ma c’è un piccolo boccone di
la verità lì dentro penso che ci siano
alcune influenze sorprendenti sull’adolescente
processo decisionale quindi qual è il problema che abbiamo
iniziare con ciò che viene dal pubblico
prospettiva della salute un paradosso in
adolescenti e questo è quello nonostante
questa è una specie di stadio di punta di
salute in termini di resistenza alle malattie
una sorta di maggiore resilienza all’ambiente
sfide rispetto all’età adulta o
gli adolescenti dell’infanzia si infortunano e
muore a un ritmo due o tre volte maggiore
rispetto ai bambini, quindi cosa sta succedendo
qui la risposta breve è il comportamento così
adolescenti è stato conosciuto per molto
molto tempo per essere un po ‘di tempo di punta per
comportamento a rischio questo è identificato come
all’inizio del 1830 da criminologi e
ciò che è stato conosciuto come la curva del crimine dell’età
che ti mostrerò qui in modo che tu possa vedere
questo aumento molto acuto con rapina e
arresti di furto con scasso da 10 a 20 anni e
poi un rapido declino nel tipo di studio
fuori attraverso l’età adulta così gli adolescenti sono
fare una specie di sai non saggio
cose nel settore criminale questo
va oltre la criminalità e – qui noi
vedere lesioni autoinflitte non fatali
che ha una curva di aspetto molto simile e
in questo in basso un tipo simile di
forma di comportamento per non intenzionale
affogate che sarebbe difficile da spiegare
se stai solo cercando di pensare
abilità di nuoto giusto così come fai tu
spiegare un aumento degli annegamenti dall’età di 10 anni
a 20 devi pensare a un declino
nella scuola di nuoto quindi penso che sia sicuro
assumere che questo ha qualcosa di più da fare
con una sorta di comportamento rischioso o
e acqua così come spieghiamo questo
tipo di picco in comportamenti a rischio la
la ricerca iniziale su questo argomento era davvero
incentrato sul processo decisionale
quindi tutte le cose che vanno in razionale
decisionale in grado di generare
le tue opzioni di decisione tipo di valutare
i costi e i benefici di ciascuno di voi
le opzioni pesano quelle insieme fanno il genere
del calcolo mentale su ciò che è nel tuo
il miglior interesse e quindi scegliere saggiamente
così gli psicologi cognitivi hanno fatto un sacco di cose
di prove dove avrebbero portato
gli adolescenti in un laboratorio e dholtze in
un laboratorio e dare loro questo tipo di carta
e misure a matita dove dovevano
valutare la loro vulnerabilità a ciascuno di
questo tipo di conseguenze e stima
costi e benefici ecc ecc. e loro
supposto che ne troverebbero alcuni
deficit negli adolescenti che potrebbe
ha spiegato perché avrebbero reso irrazionale
le decisioni quindi la domanda centrale qui
era un adolescente in realtà solo
incapace di prendere decisioni razionali
bene si scopre attraverso tutti questi
prova che dato il tipo di lo stesso
quantità di informazioni arrivano gli adolescenti
con le stesse scelte degli adulti o
capiscono le conseguenze di
comportamento rischioso in modo che possano capire
la probabilità che tu sappia contrattare
HIV dopo il sesso non protetto o ottenere
in un incidente se guidano mentre
intossicati ecc. ecc. sono una specie di
tassi di assumere il negativo
le conseguenze sono più o meno le stesse di
gli adulti e in realtà non soffrono
da una sorta di invulnerabilità
complesso dove pensano che questa roba
succede ad altre persone ma proprio non a
loro quindi ci sono stati decenni di ricerca
quello è davvero un tipo di incorrere in un morto
fine cercando di capire cosa stava succedendo
e così alcune delle ricerche che ho
stato coinvolto è una specie di cambiato e
è arrivato con l’ avvento di
tipo di neuroimaging e altre forme di
neuroscienze che ci hanno permesso di
capire di più su cosa sta succedendo
nel cervello quindi questa domanda specifica
ciò che è sbagliato nella mente dell’adolescente era
posta da Alison Gopnik nel 2012 nella
Wall Street Journal in una specie di recensione
con questa grafica intelligente che cerca di pensare
su tutti i diversi fattori
potrebbe contribuire a farti sapere che sei
adolescente pazzo come quello che non va
loro perché agiscono in modo così ridicolo
voglio cambiare la domanda un po ‘
sottilmente qui ma e in parte richiesto da
sapendo che stavo venendo prima di parlare
a un gruppo
l’adolescenza voglio cambiare il
domanda – cosa c’è di diverso nel
mente adolescente piuttosto che cosa non va
e questo riflette mia mia
Prospettiva sempre più evolutiva su
sviluppo adolescenziale e questo è quello
non c’è niente di sbagliato con l’adolescente
mente la tua mente è perfettamente adattata a
lo stadio di sviluppo in cui ti trovi
questo non è difettoso è solo progettato per
forse fare cose diverse da cosa
gli adulti usano le loro menti per questo
riflette questo tipo di lungo evolutivo
la storia di te conosce i tuoi antenati
con questo tipo di cervelli è il
il più riproduttivo in modo che tu
non dovrei non voler denigrare il tuo
capacità mentali e tuttavia questa mente fa
portare a comportamenti un po ‘più rischiosi quindi
pensiamo ad alcune delle funzioni
o le caratteristiche degli adolescenti o
cognizione ed elaborazione che potrebbero
contribuire a questo così la prima cosa
voglio parlare di questo grande giallo
scatola che supera la corteccia prefrontale
che è in realtà posizionato correttamente
e si chiama autocontrollo, così è
tipo di un costrutto ombrello usato da
scienziati sociali e comportamentali per parlare
su un sacco di cose diverse come
la capacità di ritardare la gratificazione o in
il precedente discorso di cui abbiamo parlato
essere in grado di nascondere il vostro tipo di
le espressioni facciali quando stai mentendo il
capacità di persistere i compiti da pianificare
avanti, quindi pensiamo a tutto quanto
una sorta di sistema di interruzione impulsivo
comportamento e neuroscienziati hanno
studiato neuroscienziato cognitivo
in particolare hanno studiato autocontrollo
abbastanza profondamente e ora lo capiamo
si basa in gran parte sul
funzionamento della corteccia prefrontale così
questa nuova parte frontale del tuo cervello
e le sue connessioni ad altre parti di
il cervello pure e con lo sviluppo
neuroimaging così studiando il cervello
sviluppo attraverso questi questi
ad alta risoluzione in più io scruto da te
conosciamo l’infanzia nell’età adulta che vediamo
che c’è lo sviluppo continuo di
questi sistemi neurali tutta la strada ben
verso la fine degli anni venti, quindi questi non lo sono
non ancora completo e così la mia ricerca ha
dimostrato che questo si riflette nel comportamento
quindi vediamo lo stesso modello che vediamo
nello sviluppo del cervello e questo è solo un
strumento di auto-report ma potrei mostrare
un sacco di altri tipi di compiti
controllo degli impulsi auto-riferito, così dicendo
che pensi prima di agire in questo modo
di cose aumenta veramente di lento
e
studio da età 10 – 30 anni e questo
grande campione di come mille persone
in tutte queste epoche diverse, quindi questo è un
tipo di fornisce un forte indizio di
perché gli adolescenti potrebbero diventare più rischiosi
le decisioni in alcuni casi potrebbero semplicemente
non essere in grado di mettere i freni sul loro
comportamento tuttavia questo non spiega
perché gli adolescenti si comporterebbero di più
rischioso rispetto ai bambini proprio qui
i bambini di 10 anni dovrebbero essere i
la maggior parte fuori controllo di chiunque
il campione e questo non è quello che vediamo
e una spiegazione del perché i bambini lo sono
Non è certo rischioso quanto gli adolescenti
opportunità giusta quindi sono di più
controllati dai loro genitori che hanno
meno opportunità di saltare giù dalle scogliere
o guidare ubriaco o qualunque cosa sia
stiamo parlando di comportamenti a rischio
ma noi pensiamo che gli scienziati dei metalli sviluppino
c’è qualcos’altro oltre
che ci porta al secondo sistema
che è il non neuro scientifico
sistema di scopa e sarò davvero Abell
qui come sistema di ricompensa in cerca di questo
è anche una specie di opportunamente inserito nel genere
della parte centrale centrale del cervello così
queste sono le parti più antiche del
il cervello dei mammiferi include strutture simili
lo striato il nucleo accumbens
sentirai parlare di questi se sarai mai
in una classe di neuroscienze questi sono i
parti del cervello che sono molto
responsabile del comportamento motivato così
questo tipo di questa segnalazione dopamina
può portare a sapere sorta di
aumenta la tua motivazione a perseguire
ricompense nell’ambiente se questo
essere cibo o opportunità di accoppiamento o semplicemente
destra divertimento in modo che ti porta ad andare tipo di
andare per le cose quindi penso che sia gentile
di come un acceleratore o un sistema di go
è anche la parte del cervello che
viene dirottato da sostanze d’abuso quindi è
può ricalibrare quel sistema
che è uno dei motivi per cui
gli scienziati dello sviluppo sono incoraggianti
i bambini come te a te sanno stare lontano da
le droghe pesanti quindi questa parte centrale di
il tuo cervello non ha molti problemi
ma questa è una tangente, quindi vediamo lo stesso
tipo di schema di comportamento mi dispiace
tornando qui questa ultima parte del
ultimo punto bullet alimentato dal
sistema di dopamina mesolimbico che cambia
abbastanza significativamente con la pubertà così
ci sono cambiamenti nel recettore
densità dei neuroni della dopamina lì
cambiamenti nel genere di generale
funzionamento di questo
gambo che è successo e noi no
comprendilo completamente possiamo vederlo
nei modelli di roditori che ci sono cambiamenti
nel modo in cui il sistema funziona
proprio nel periodo della pubertà, così è
non solo lo sviluppo lineare lento
come stavo parlando con il
corteccia prefrontale ma una specie di
non lineare con una sorta di picco improvviso
cambiamento che accade intorno al tempo di
la pubertà e vediamo questo riflesso
comportamento troppo così questo è questi sono punteggi
da ciò che chiamiamo la ricerca della sensazione
scala questa è una specie di tendenza a
perseguire eccitante nuovo romanzo emozionante
attività ti piace andare alle feste
ti diverti a fare cose nuove e
lo pensi come il desiderio di
come sai skydive e saltare fuori
scogliere e fare una sorta di divertimento elettrizzante
cose c’è questo aumento in
segnalazione di sorta di interesse in questi
tipo di attività nella prima parte di
l’adolescenza e questo tipo di sbirciatina in questo
Intervallo da 12 a 17 e poi lentamente diminuisce
in età adulta, quindi questo potrebbe dare un po ‘
tipo di spiegazione del perché c’è un
saltare nell’assunzione di rischi dall’infanzia a
adolescenza perché voi ragazzi potreste sentirvi più
intensamente eccitato dalle opportunità di divertimento
nel vostro in tua adolescenza per così
rivedere ciò che sappiamo finora, quindi lo sappiamo
in una specie di circostanze ideali
quando ti diamo prove di carta e matita
in un laboratorio tranquillo che adolescenti
sono perfettamente in grado di rendere razionale
le decisioni hanno tutto il
macchine decisionali lì, ma noi
anche sapere che tipo di nel mondo reale
il tuo cervello è cablato per essere
ipersensibile alle opportunità per
ricompensa e allo stesso tempo forse tu
non ho un autocontrollo pienamente maturo
sistemi così la capacità di mettere sul
frena quando entri in un pericoloso
situazione in modo da mettere queste due cose
insieme e ottieni una sorta di
terrificante prospettiva di Justin Bieber
una macchina molto veloce , questo è il
metafora che è comunemente usata è come
iniziare molto simile a una macchina veloce con un
autista non qualificato dietro la ruota okay
quindi c’è ancora una cosa
non spiega tutto, quindi c’è
questa ultima finta regione del cervello che io
voglio parlare di quale è più vicino al mio
il mio unico trucco strano in fatto di ego
Ho parlato finora e questo è il
regione di surf per auto del cervello, quindi?
è questo
tendenza si chiama surf auto cavalcando
l’esterno di un veicolo mentre è
spostare uno Utah Dowd ora suona il
allarme dopo che sua figlia di 13 anni era
quasi ucciso farlo
Cana Whitworth di ABC è qui con il
storia buongiorno a te Kaena
Buonasera a te così Sydney
Il padre di Keener ne ha avuto abbastanza e lui lo è
usando un’immagine molto spaventosa per mostrare il
mondo i pericoli delle persone che navigano in auto
stanno morendo
facendo questo ed ecco la cosa la macchina
non deve nemmeno andare così veloce
gli esperti dicono che il movimento lento come 5 miglia a
l’ora può avere conseguenze fatali
lo stordimento inquietante sta accadendo più di
pensi che le persone che navigano su auto
i passeggeri anche i conducenti visti ovunque
ma dentro e allacciato dentro in modo che tu potessi
considera questo una sorta di arbitrario
esempio di adolescente ridicolo
diritto all’assunzione di rischi, ma ne illustra uno
veramente importante punto che volevo
fare e in realtà è più di un
domanda e cioè pensi che
nessuna di queste persone sarebbero effettivamente fare
questo se nessuno stava guardando se lo fossero
da soli penso che sia sicuro
Supponiamo che probabilmente non lo faranno a meno
c’era forse una videocamera installata
giusto, quindi voglio tradurre questa macchina
la regione del surf in una sorta di propensione
prendere rischi quando in compagnia di
amici e questo si rivela essere un tipo
di punto chiave nella comprensione degli adolescenti
comportamento a rischio quindi chiamiamo questo il
suscettibilità all’influenza dei pari e
questa idea che gli adolescenti sono forse
più suscettibile alle influenze dei pari a
tipo di Peer adescamento a correre dei rischi è
davvero coerente con un sacco di cose
sappiamo dello sviluppo
psicologia dell’adolescenza prima cosa noi
conoscere gli adolescenti è probabilmente il
caratteristica distintiva di adolescenza
è come un momento di massima sensibilità a
il mondo sociale giusto quindi sono sicuro che tu
ragazzi possono ricordare questo ricordo
entrando nella mia settima scuola per
il primo giorno in cui mi ero trasferito in una nuova città
e mi piace quasi svenire come
essere sopraffatto dagli stimoli sociali
così tanto come cercare di capire come
navigare tra le persone e chi stavo andando
per adattarsi a dove sedersi a pranzo
è travolgente proprio così tuo
una specie di tuo cognitivo e tuo mentale
le tue risorse emozionali sono tutte sintonizzate
per navigare nel tuo mondo sociale come il
mondo sociale specifico
dei tuoi colleghi e questo è un adattamento
cosa sta tornando a questo evolutivo
idea che è il compito principale di
l’adolescenza è stabilire il tuo sociale
identità per trovare la tua gente da trovare
il tuo compagno
come tutte queste cose sono davvero
compiti chiave per adolescenti e dati
mostra questo se si tratta di valutazioni o semplicemente
comportamento possiamo vederlo con i ratti
quindi i topi preferiscono trascorrere del tempo
gabbie con i loro compagni piuttosto che da soli
mentre gli adulti mostrano il contrario
modello quindi è una qualità
è conservato attraverso le specie di noi
vedi anche da quelle statistiche sul crimine
che ti ho mostrato prima, se lo avessi fatto
guarda i dettagli di quegli arresti per
furto con scasso per rapina lo vedresti
quasi tutti hanno coinvolto gli arresti
di un gruppo di adolescenti e quando tu
vedere l’età di o l’adulto
i casellari sono quasi sempre
arrestato da solo, così gli adolescenti lo sono
commettere questi crimini in gruppo
stanno prendendo spesso questi rischi in
gruppi come te non avete intenzione di voi
sapere come un adolescente la maggior parte di
loro non si siedono intorno e tu sai in a
campo da soli come binge drinking
lo faranno quando sono in un barilotto
parte destra presumo a meno che le cose non abbiano
cambiato da quando ero un bambino non lo so
un altro indizio qui e questo è il tipo
di una constatazione consolidata che ha la sua
proprio tipo di problemi nella comprensione
la fonte di esso, ma il miglior predittore
per se il tuo adolescente sta per
essere coinvolti nella presa del rischio è se loro
sono in giro con i colleghi devianti che
significa solo altri rischi
coetanei quindi risulta che dire questo
il tuo affiliazione con i colleghi devianti è un
grande predittore di se lo farai
effettivamente impegnarsi in questi devianti
attività non sappiamo in quale direzione
quello che corre dentro potrebbe essere proprio così
sai che i bambini che prendono rischi lo trovano ciascuno
altro o forse con qualcuno
influenzando l’ altra persona non lo facciamo
lo so davvero ma sappiamo che c’è un
aggregazione di persone in giro così noi
volevo studiare questo che volevamo davvero
vedere come sta andando
fare con tipo specifico di influenza o
la nostra ipotesi o l’ipotesi del
persone che hanno davvero iniziato questa linea di
ricerca che è la mia vecchia laurea
consulente e questa carta classica
l’ipotesi era solo una semplice presenza
dei pari quindi solo avere i tuoi amici
intorno a te per un adolescente farà
ti comporti in un modo più rischioso dove
che non sarà il caso per gli adulti così
Margo Gardner che era
Laurin Steinberg è un vecchio studente laureato
ed e Stein Berg ha messo insieme questo
sperimentare dove hanno reclutato gruppi
di tre persone alcune delle quali erano
adolescenti alcuni di loro giovani adulti
come i bambini in età universitaria e alcuni di loro
più vecchio come 25 a 35 per entrare in laboratorio
e fare una serie di tipi di
compiti di assunzione dei rischi basati su computer l’uno
che ho intenzione di mostrare i dati da coinvolgere
questo tipo di compito di guida in prima persona
dove devi decidere se correre
attraverso una luce gialla o meno e tu
rischiare di finire in incidenti, ma tu vuoi
per arrivare alla fine del corso come
il più rapidamente possibile perché otterrai
più soldi, quindi è solo un molto
tipo di base di assunzione di rischi e il
la manipolazione sperimentale che loro
usato era quello di avere ciascun gruppo
completare l’ attività separatamente in separato
stanze o avere una persona completa il
compito in cui erano seduti i loro due amici
accanto a loro non hanno detto loro
qualsiasi cosa su quello che dovrebbero dire
i loro amici li hanno appena messi nel
stanza e lasciare che prendano il compito e così
ecco cosa mostrano così nel solo
condizione in cui tutti stanno solo facendo
attività da solo c’è un numero di arresti anomali
sull’asse y e lo vedi
adolescenza giovani adulti e adulti guardano
proprio esattamente lo stesso giusto quindi c’è
nessuna differenza nell’assunzione di rischi proprio quando
avresti messo queste persone nel silenzio
spazio e farli passare attraverso questo
compito di assunzione di rischi, ma quando si misura
loro con i loro amici che ti guardano vedere
una differenza drammatica proprio così questa rossa
bar puoi vedere che gli adolescenti prendono
circa il doppio dei rischi quando loro
gli amici sono seduti lì con loro
giovani adulti si tratta di un aumento del 50%
e gli adulti non mostrano alcuna differenza
agli adulti non potrebbe importare di meno se
i loro amici sono lì con loro
completeranno il compito in a
un bel modo razionale per questo tipo
di scuotere
il campo e solo il modo in cui lo sai
gli accademici nerd possono essere scossi e
ha iniziato molte ricerche da approfondire
questo in maggiore profondità perché ora siamo
vedendo come aspetta questo potrebbe effettivamente
spiegare qualcosa sul perché gli adolescenti
stanno prendendo dei rischi quindi parte del mio lavoro come
studente laureato doveva fare questo un passo
ulteriormente e prova a vedere quale sia la presenza
dei peer che peer osservano il tuo
il comportamento sta effettivamente facendo al tuo cervello
come ti rende il tuo neurale?
la funzione cambia rispetto a ciò che è
accade con gli adulti in modo che tipo di
ripetuto lo stesso tipo di sperimentale
configurazione tranne ovviamente non potremmo avere
gli amici entrano nello scanner con
loro giusto perché non ce n’è abbastanza
stanza lì, quindi abbiamo appena avuto degli amici
sugli outs
il tipo di sala di controllo dello scanner e
dopo che una persona è entrata nel
scanner abbiamo avuto il tipo di frends
li sorpreso dalla parla sopra il
citofono e dicendo che stavano andando
per vederli completare questa guida
gioco e hanno fatto delle previsioni
riguardo la loro performance così davvero il
unica cosa diversa tra di farlo
da solo o guardando i tuoi amici
Stavo solo sapendo che erano fuori
ci sta guardando bene e quindi volevamo
vedere se questo ha cambiato il loro comportamento
cambiare il comportamento più per gli adolescenti
che per gli adulti e in che modo è stato osservato
il cervello e abbiamo trovato comportamentale
risultati che erano praticamente più o meno
parallelo a quello che ti ho mostrato prima ma
Voglio saltare saltare al cervello qui oh
e mi dispiace e le nostre ipotesi sul cervello
ciò che siamo stati veramente interessa è
se questa osservazione tra pari ha fatto uno di
due cose che abbiamo pensato di sapere sulla base
quello che sapevamo sul sistema di ricompensa e
il sistema di controllo di auto abbiamo ipotizzato che
o interromperebbe l’attività nel
corteccia frontale così disgregata sorta di sé
controllo o tipo di attività intensificato
nel sistema di ricompensa quindi in basso dove
Sto mostrando il nucleo accumbens
dove spesso mettiamo la ricompensa
sistema proprio in quell’area generale e
i risultati che abbiamo ottenuto erano una specie di
notevole esempio di trovare supporto
per un’ipotesi e proteggi solo se tu
ragazzi vanno in scienza come il 90% del
gli esperimenti che hai eseguito non funzioneranno quindi quando
in realtà ne avete uno che funziona e
supporta la tua ipotesi in un modo più chiaro
è incredibile ed è incredibile è
il miglior feeling del mondo, quindi noi
effettivamente trovato supporto per il nostro
ipotesi che ciò dimostra questo
a differenza degli adulti per adolescenti quando loro
gli amici li stanno guardando mentre sono
prepararsi a guidare attraverso un
intersezione o meno questa parte della loro
cervello lo striato ventrale diventa
più attivo di quando lo fanno
compito da soli mentre gli adulti no
mostra qualche differenza qui
quindi questo ha supportato la nostra ipotesi su
tipo di innesco del sistema di ricompensa così
preparandoti ad andare in un certo modo di fare
è un po ‘più di un impulsivo
salto così che cosa prendiamo da tutto questo
roba giusta Ho tre tre idee
che volevo concludere con
il primo è molto ovvio molto importante
ma continuo a ritenerlo critico
gli adolescenti non sono uguali a
adulti voi ragazzi lo sapete che possiamo dimenticare
anche se sembri come noi
anche se più giovane, ma bello tu
sai che generalmente hai le stesse dimensioni di
noi sei molto intelligente puoi ragionare
può fare cose incredibili eppure in una sorta di
il calore del momento il tuo cervello
non funziona esattamente uguale alla nostra
fa e dove questo diventa importante
pensare non è come se ti disprezzassi
o pensando che sei una minaccia per
società ma è particolarmente
fattori in penso che la politica legale e così
abbiamo visto questo negli ultimi 10 anni o
quindi ne abbiamo avuto un paio davvero grandi
Decisioni della Corte Suprema che hanno
ribaltato la pena di morte per
giovani e ora rovesciare l’abilità
avere frasi di vita senza parole
e ha attinto in parte da questo tipo di
prove come in realtà questo studio era in
uno dei citati in uno di loro e giusto
mostrando che l’adolescenza non dovrebbe essere
tenuto allo stesso livello di tipo di
responsabilità colpevolezza come adulti
quando fanno questi crimini lo sono
ancora un work in progress giusto così è
un grande è una grande idea, penso
secondo che conta contesto sociale abbastanza
un po ‘giusto così come lo fai tu
decisioni quando sei da solo
rispetto a quando sei con i tuoi amici è
andando a variare un bel po ‘ penso
c’è qualcosa che voi ragazzi potete prendere
fuori da questo per te stesso quando sei
pensaci così quando pensi
su quando stai cercando di pianificare cosa
vuoi fare quando esci da te
conosci una festa la sera che devi
ricorda che potresti non pensare
abbastanza chiaramente nel momento e così
è bello provare a inventare il tuo
una specie di piano per quanto lontano farai
andare in determinati tipi di comportamenti prima
vai e cerca di ricordare che eri
pensando chiaramente quando hai fatto quel piano
giusto e non cambiarlo così tanto
il momento e penso che dobbiamo prendere
quel tipo di informazioni in considerazione
quando progettiamo Prevenzione e
interventi quindi il punto principale qui
avere tutte queste lezioni di educazione alla salute
ti insegniamo tutto sui tassi di
HIV e tutte queste cose si scopre che
queste lezioni di educazione sanitaria solo
non sono abbastanza non hanno dimostrato di essere
molto efficace
come il programma DARE è stato un
fallimento assoluto in termini di prevenzione
abuso di droghe abbiamo bisogno di pensare di più
comportamento nel momento e non solo gentile
di conoscenza, quindi dobbiamo portare questo
questa scienza evolutiva nella nostra
La prevenzione e l’ aiuto aiutano i bambini a costruire
alcune abilità di regolazione grazie ragazzi
tu
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