[Applausi]
Ti racconterò una storia molto vecchia
che è ancora attuale oggi lo è
di un giovane esperto arrogante che lo sapeva
chi i quattro vicini e un giorno lui
doveva attraversare un fiume così alle banche lui
trovato una barca solo una tavola con tre
ragazzi giovani così lui lo hanno preso
lungo i ragazzi lo hanno preso e loro
stavano parlando e ridendo in mezzo
loro stessi e il nostro pundit non sono stati usati
ad essere ignorato, così ha detto bene di fare qualsiasi
di voi conoscete il Rigveda
così hanno detto di no e lui ha detto che è così
bene come un quarto della tua vita andata e
i ragazzi non sembravano impressionati
tornarono alle loro risate e
parlando così non si arrende così ha detto
bene conosci Yahoo Veda e
di nuovo sai che hanno detto no no e quindi lui
ha detto che è buono come metà della tua vita
andato e di nuovo ha chiesto di Yahoo
Di nuovo, Veda non lo sapeva, così disse
è buono come 3/4 della tua vita andata
ancora i ragazzi che conosci non si sono disturbati
continuavano a parlare tra di loro e
da allora avevano raggiunto la metà di
il fiume e il nostro giovane molto persistente
il pundit voleva chiedergli del
quarta via che il samaveda
così a quel punto i ragazzi si voltarono verso di lui
e detto bene sai nuotare
e gli esperti hanno detto no no I’m where is
il tempo per tutte queste cose quindi
hanno detto bene che la barca ha peggio
ha sviluppato una perdita e tu sai che è così
buono come tutta la tua vita se n’è andato e loro
saltato nel fiume e nuotato via ora
oggi pensiamo che siamo tutti un po ‘ come
Questo
un solitario pundit molto molto significativo
ma sfortunatamente finisce come tanti
di noi così presi da certi
altre cose così portate via da certe
interessi o qualsiasi cosa seguiamo e noi
dimentica qualcosa di più importante per il nostro
benessere ora tutti noi per esempio
sappi che sono sicuro che conosciamo qualcuno che
ha trascurato il loro giusto mangiare o
esercizi giusti e prima o poi il
il corpo dà un segnale che qualcuno ha un cuore
attacco o qualsiasi altra malattia e poi
è un è un campanello d’allarme per dire no
devo cambiare è è così
prevalente oggi che oggi intendiamo noi
trovare un sacco di gente così preso con
per esempio guadagnarsi da vivere che loro
dimenticare di divertirsi e lo è
ha detto che questi sono tempi in cui le persone
sono ricchi di soldi ma guerra e tempo se
vai ad un livello globale che conosci noi
avere un’enorme crisi da capogiro come
il cambiamento climatico e come è successo
di nuovo tutti noi siamo stati portati via con
sviluppo moderno con tutte le chicche
che usciamo dallo sviluppo moderno
e madre natura è venuta a darci un
sveglia dicendo “hey non puoi mantenere”
cestinandomi per sempre, scopriamo che il
tipo di sviluppo le industrie il
sistema economico la tecnologia moderna
tutte queste cose sono cambiate
cambiato la vita umana in un modo enorme che ha
ci ha portato molti comfort
la salute delle convenienze è migliore
apparentemente la sicurezza generale è molto
meglio e tutti abbiamo molto di più
opportunità che ci piacciono ma è così
lo stesso
le stesse industrie e tutto
che è anche causa di cambiamenti climatici e
non sono solo queste industrie e il
sistema economico è anche la nostra educazione
sistema a volte siamo abituati a pensare
del nostro sistema educativo come un grande
mucca santa ma è lo stesso
sistema educativo che si allena e governa
persone per eseguire tutti questi altri sistemi
sai che è involontariamente che ha
creato il cambiamento climatico ora se davvero
guarda che conosci il modo in cui l’educazione è
anche contribuito al problema che ho
credo che sia il momento che per alcuni
correzione del corso
sia nel mondo industriale che in
in materia di istruzione e formazione anche bisogno di
partecipare alle soluzioni ora se tu
guarda il tipo di materie a cui apprendiamo
la scuola per esempio è sempre la stessa
quasi attraverso il paese e forse dentro
la maggior parte delle parti del mondo impariamo anche noi
storia e geografia e scienza e
conosci la chimica dell’algebra dello stesso tipo
di cose e come mai stiamo facendo tutti
la stessa cosa è davvero tutta questa specie
del design dell’istruzione è successo
dopo la rivoluzione industriale perché
questo tipo di conoscenza era previsto
per aiutare le persone ad adattarsi a questo sistema
ora quello che credo è sì, è servito
il suo scopo ma a lungo termine anche noi
vediamo un’era ecologica in arrivo vediamo il
lotto intero di crisi ecologiche
intorno a noi dimentica il cambiamento climatico che
può sembrare molto distante ma anche regionale
i cambiamenti locali stanno accadendo siate voi
si conoscono città come Bangalore
avere gravi carenze idriche in un
pochi anni o vediamo le inondazioni e
frane e questo tipo di estremo
eventi meteorologici su Penso che ottenere di più
e più comune così
siamo decisamente dentro per un ecologico
la coscienza ecologica dell’età è già
aumentando ora quando lo dico
non significa che tu conosci il the
il sistema industriale attuale dovrà
imballare e essere spostato in questo in realtà
se lo guardi davvero l’industriale
sistema era un altro strato sulla
sistema agricolo che l’umanità aveva
creato prima, quindi quello di cui abbiamo bisogno è
ancora un altro strato di progresso umano in
termini di apprendimento ecologico o
l’ età ecologica che deve essere quella che ha
per venire al di là industriale
l’età in cui ci troviamo adesso se li guardi
tipo di argomenti tenendo presente il
futuro se possiamo, se i bambini possono studiare
geografia perché non possono anche studiare
ecologia pratica se i bambini possono studiare
storia perché non possono anche studiare
qualcosa sul futuro ora sono qui
parlare di scuole per il futuro e
Credo che sia uno dei più importanti
cose che le persone di più grandi
la generazione deve fare è preparare
bambini per lei per un mondo migliore per
un mondo più ecologicamente sano e giusto
immagina se cento o 200 o 150 anni
fa se tutte le scuole del mondo
sai che anche questo ha avuto questo obiettivo
apprendimento ecologico per i bambini che si
conosco tutte le scuole vediamolo io
pensa al modo in cui la rivoluzione industriale
avrebbe spiegato potrebbe essere stato un
un po ‘diverso perché dobbiamo farlo ora
accetta che tutti i cambiamenti climatici tutto
le crisi non sono create da ignoranti
persone ogni una di queste crisi
sono creati da persone istruite e
quindi l’importanza di educare
i bambini diversamente
quindi per guardare un po ‘più in profondità all’educazione
dobbiamo vedere come questo tipo di
i soggetti si sommano a un diverso tipo di
imparare per i bambini e quello non può
capita come aggiungere un altro argomento
e un altro libro o altri esami
non succederà perché cosa
lo troviamo che ne abbiamo avuto certo
infrastruttura per lo sport e per
classi e le tue tavole e
cosa-hai-te ma allo stesso modo ecologico
l’educazione è una cosa molto diversa
perché richiede un apprendimento olistico
e hai bisogno di cose molto diverse
infrastruttura quindi come possiamo progettare
apprendimento ecologico ora questo è
qualcosa di cui ci siamo preoccupati
con tanto tempo così quasi
circa 20 anni fa ho iniziato a
la scuola ha chiamato troclea
scuola di saggezza verde ora significa troclea
in sanscrito che agisce secondo la natura
saggezza e circa 10 anni fa anche noi
ha iniziato un college chiamato Bumi College
e in entrambe queste istituzioni mu me come
sai che significa terra e in entrambi questi
istituzioni che l’attenzione si sta concentrando
coscienza ecologica anche se il
la scuola è anche una scuola ICC
prepara i bambini per gli esami ICAC ora
come ti ho detto, non possiamo avere lo stesso
tipo di infrastruttura per ecologico
apprendimento e una delle cose che noi
credici, intendo che abbiamo sentito che ci sono
quattro cose importanti di cui abbiamo bisogno per
apprendimento ecologico e uno di questi è
fare con la costruzione di comunità e
cultura e cosa intendo con quello
ora non è solo una questione di libri
che sta andando a fare la differenza è
è anche il modo in cui le persone si impegnano a saperlo
in un’attività quindi abbiamo deciso che è così
le nostre convinzioni che stanno andando a
stabilisci il tipo di scuola da costruire e
le credenze
da soli non abbastanza abbiamo bisogno di mettere
loro in azione quindi abbiamo speso un sacco di
tempo nelle conversazioni nella comprensione
nella ricerca su come dovrebbe
i bambini imparano perché anche i bambini lo sono
parte della natura i bambini sono solo la natura
tanto quanto tu ed io siamo natura e
a meno che non comprendiamo come l’apprendimento può
meglio che succeda
non possiamo semplicemente insegnare, quindi lavoriamo con a
molte discussioni lavoriamo con se stessi
esplorazione nostra comprensione di noi stessi
sentimenti e il modo in cui ci relazioneremo
ho provato a lavorare con la costruzione della comunità
ciò che rende le comunità funzionano abbiamo guardato
come devono funzionare i principi della natura
comunità come ad esempio la diversità
è un principio di natura come impariamo
per accettare davvero la diversità all’interno di ciascuno
bambino così come all’interno di tutta la scuola
e così via e così tanti modi in cui lavoriamo
con come applicare i principi della natura in
la scuola così una comunità si è evoluta e
una delle cose importanti di
comunità in cui credevamo è che ha
essere una specie di più decentralizzato
comunità e non molto dall’alto verso il basso
patriarcato autoritario una comunità
solo allora l’adesione da
diverse parti della scuola saranno di
una tale natura che porta davvero dentro
la vivacità è davvero più ricca
tipo di apprendimento in modo che la comunità sia
una parte importante di come progettiamo ciò che è
importante nel design e in che modo abbiamo lavorato
a Pretoria ora progetti scolastici per
Madre Terra
questo è ciò che sto chiamando il
l’infrastruttura di cui abbiamo bisogno l’ abbiamo chiamata
progetti scolastici per Madre Terra ma
ciò che intendiamo è l’infrastruttura
necessario per la vita ecologica deve essere
in grado di vivere in un posto che fa
senso ecologico, quindi abbiamo più di
cento e strane specie di alberi noi
avere molto più di arbusti e
uccelli e tutto ciò che abbiamo eco
edifici e costruzione
che nessun edificio che abbiamo è più alto di
un albero vicino deve essere un
l’ambiente con i bambini ama giocare
dentro e crescere perché molti dei
l’apprendimento avviene molto inconsciamente
per i bambini e non solo il campus il
modo dovrebbe essere, ma anche messo in atto
la nobiltà della sostenibilità ci crede
è stato rendendolo un campus a rifiuti zero
energia solare abbiamo un orto biologico
e diamo molta importanza a
cibo sostenibile semplicemente perché cibo e
l’agricoltura costituisce oltre il 35% del carbonio
emissioni così nel tempo in futuro
quando il cambiamento climatico è davvero su di noi io
pensare che il mondo intero dovrà essere
accostato a ciò che è cibo sostenibile e
un orto biologico è il posto migliore per
conoscere l’organico che intendo
cibo sostenibile perché è lì che noi
seguire il principio della natura ciclicamente
flusso di risorse lo vedi accadere
i bambini non lo imparano accademicamente
teoricamente ma in realtà e ovviamente
insegnanti eco sensibili e tu lo sai
riducendo l’impronta di viaggio e un intero
molto modale queste cose ogni area
ha bisogno di progettare il proprio tipo di
infrastrutture o progetti scolastici per
Madre Terra il terzo tipo di terzo
area di importanza per la progettazione
l’apprendimento ecologico è ciò che chiamiamo
programma localizzato e cosa significa
è inutile che i bambini qui o
sapere cosa succede nel tuo
all’estero e bambini dell’Himalaya e tutti
anche noi non possiamo affrontare l’enorme problema
dei cambiamenti climatici ma possiamo benissimo
trattare con i nostri dintorni così bambini
bisogno di essere capito, ma cosa può fare
un ambiente sano e forse tu
sapere occuparsi dei luoghi dentro e intorno
loro imparano dal proprio campus e così via
in più modi abbiamo bisogno di imparare
sul nostro locale guardo località
comprensione del principio della natura organico
giardinaggio
Idee verdi integrate con soggetti
i documentari parlano di alcuni di questi possono essere
fatto in modo centralizzato le stesse cose
può essere usato ovunque
i documentari sono molto più utili
perché non puoi aspettarti ogni insegnante
per essere molto in linea con alcuni dei
roba più intricata di cui abbiamo bisogno
imparare e poi i bambini hanno bisogno di
sperimentare il campo dell’esperienza della natura selvaggia
aree e molte altre cose e tutte
questi sono importanti perché mi limiterò a
mostraci alcune delle attività che svolgiamo
nella scuola tutti questi fanno per un
molta esperienza nell’apprendimento e perché
apprendimento esperienziale perché questo è il
il modo migliore per capire davvero qualcosa
crediamo esattamente come ha detto Gandhiji
non c’è modo di pace, ma la pace è il
non c’è modo di ecologico
apprendimento ma l’apprendimento ecologico è il
modo e finalmente guardiamo perché dovrebbe
scuole essere parte della soluzione uno
motivo importante è che il nostro
il subconscio determina più di 95
per cento delle nostre azioni sai dove siamo
piacerebbe vivere per esempio lo farà
normalmente sei una città se sei una città
persona il tipo di religione che segui
il cibo che mangi così tanto è determinato
dal nostro inconscio dal nostro subconscio
inoltre abbiamo 1,4 milioni di scuse 1.4
milioni di scuole in India e da 25 a 50
milioni di bambini studiano in queste scuole
e tutti voi sapete che è molto
più facile da raggiungere attraverso un canale scolastico
piuttosto che in qualsiasi altro modo
perché così tanti bambini non sono facili
e loro sono quelli che stanno per
affrontare il futuro dei bambini e
quindi crediamo che la scuola
dovrebbe essere parte di una soluzione e, infine
Penso una delle cose più importanti
che dobbiamo guardare è che viviamo
in non sulla terra
non possiamo vivere senza respirare
anche due minuti senza essere in terra
e il nostro cibo è ogni giorno dalla Terra e
quindi ha senso per tutti noi
per conoscere la Terra non solo il
i bambini e penso che tutto ciò di cui abbiamo bisogno sia
coscienza ecologica per la quale
l’apprendimento è più simile a come dicono
accendere una fiamma anziché portarla dentro
secchio una volta la fiamma dell’ecologia
conosci l’apprendimento ecologico
la comprensione è accesa allora i bambini trovano
la propria strada in modo tutto quello che abbiamo bisogno di
guarda è che abbiamo bisogno che i nostri figli siano
come lo studente esperto che non lo sa
come salvarsi o abbiamo bisogno del nostro
i bambini imparano anche a nuotare
[Applausi]
Ti racconterò una storia molto vecchia
che è ancora attuale oggi lo è
di un giovane esperto arrogante che lo sapeva
chi i quattro vicini e un giorno lui
doveva attraversare un fiume così alle banche lui
trovato una barca solo una tavola con tre
ragazzi giovani così lui lo hanno preso
lungo i ragazzi lo hanno preso e loro
stavano parlando e ridendo in mezzo
loro stessi e il nostro pundit non sono stati usati
ad essere ignorato, così ha detto bene di fare qualsiasi
di voi conoscete il Rigveda
così hanno detto di no e lui ha detto che è così
bene come un quarto della tua vita andata e
i ragazzi non sembravano impressionati
tornarono alle loro risate e
parlando così non si arrende così ha detto
bene conosci Yahoo Veda e
di nuovo sai che hanno detto no no e quindi lui
ha detto che è buono come metà della tua vita
andato e di nuovo ha chiesto di Yahoo
Di nuovo, Veda non lo sapeva, così disse
è buono come 3/4 della tua vita andata
ancora i ragazzi che conosci non si sono disturbati
continuavano a parlare tra di loro e
da allora avevano raggiunto la metà di
il fiume e il nostro giovane molto persistente
il pundit voleva chiedergli del
quarta via che il samaveda
così a quel punto i ragazzi si voltarono verso di lui
e detto bene sai nuotare
e gli esperti hanno detto no no I’m where is
il tempo per tutte queste cose quindi
hanno detto bene che la barca ha peggio
ha sviluppato una perdita e tu sai che è così
buono come tutta la tua vita se n’è andato e loro
saltato nel fiume e nuotato via ora
oggi pensiamo che siamo tutti un po ‘ come
Questo
un solitario pundit molto molto significativo
ma sfortunatamente finisce come tanti
di noi così presi da certi
altre cose così portate via da certe
interessi o qualsiasi cosa seguiamo e noi
dimentica qualcosa di più importante per il nostro
benessere ora tutti noi per esempio
sappi che sono sicuro che conosciamo qualcuno che
ha trascurato il loro giusto mangiare o
esercizi giusti e prima o poi il
il corpo dà un segnale che qualcuno ha un cuore
attacco o qualsiasi altra malattia e poi
è un è un campanello d’allarme per dire no
devo cambiare è è così
prevalente oggi che oggi intendiamo noi
trovare un sacco di gente così preso con
per esempio guadagnarsi da vivere che loro
dimenticare di divertirsi e lo è
ha detto che questi sono tempi in cui le persone
sono ricchi di soldi ma guerra e tempo se
vai ad un livello globale che conosci noi
avere un’enorme crisi da capogiro come
il cambiamento climatico e come è successo
di nuovo tutti noi siamo stati portati via con
sviluppo moderno con tutte le chicche
che usciamo dallo sviluppo moderno
e madre natura è venuta a darci un
sveglia dicendo “hey non puoi mantenere”
cestinandomi per sempre, scopriamo che il
tipo di sviluppo le industrie il
sistema economico la tecnologia moderna
tutte queste cose sono cambiate
cambiato la vita umana in un modo enorme che ha
ci ha portato molti comfort
la salute delle convenienze è migliore
apparentemente la sicurezza generale è molto
meglio e tutti abbiamo molto di più
opportunità che ci piacciono ma è così
lo stesso
le stesse industrie e tutto
che è anche causa di cambiamenti climatici e
non sono solo queste industrie e il
sistema economico è anche la nostra educazione
sistema a volte siamo abituati a pensare
del nostro sistema educativo come un grande
mucca santa ma è lo stesso
sistema educativo che si allena e governa
persone per eseguire tutti questi altri sistemi
sai che è involontariamente che ha
creato il cambiamento climatico ora se davvero
guarda che conosci il modo in cui l’educazione è
anche contribuito al problema che ho
credo che sia il momento che per alcuni
correzione del corso
sia nel mondo industriale che in
in materia di istruzione e formazione anche bisogno di
partecipare alle soluzioni ora se tu
guarda il tipo di materie a cui apprendiamo
la scuola per esempio è sempre la stessa
quasi attraverso il paese e forse dentro
la maggior parte delle parti del mondo impariamo anche noi
storia e geografia e scienza e
conosci la chimica dell’algebra dello stesso tipo
di cose e come mai stiamo facendo tutti
la stessa cosa è davvero tutta questa specie
del design dell’istruzione è successo
dopo la rivoluzione industriale perché
questo tipo di conoscenza era previsto
per aiutare le persone ad adattarsi a questo sistema
ora quello che credo è sì, è servito
il suo scopo ma a lungo termine anche noi
vediamo un’era ecologica in arrivo vediamo il
lotto intero di crisi ecologiche
intorno a noi dimentica il cambiamento climatico che
può sembrare molto distante ma anche regionale
i cambiamenti locali stanno accadendo siate voi
si conoscono città come Bangalore
avere gravi carenze idriche in un
pochi anni o vediamo le inondazioni e
frane e questo tipo di estremo
eventi meteorologici su Penso che ottenere di più
e più comune così
siamo decisamente dentro per un ecologico
la coscienza ecologica dell’età è già
aumentando ora quando lo dico
non significa che tu conosci il the
il sistema industriale attuale dovrà
imballare e essere spostato in questo in realtà
se lo guardi davvero l’industriale
sistema era un altro strato sulla
sistema agricolo che l’umanità aveva
creato prima, quindi quello di cui abbiamo bisogno è
ancora un altro strato di progresso umano in
termini di apprendimento ecologico o
l’ età ecologica che deve essere quella che ha
per venire al di là industriale
l’età in cui ci troviamo adesso se li guardi
tipo di argomenti tenendo presente il
futuro se possiamo, se i bambini possono studiare
geografia perché non possono anche studiare
ecologia pratica se i bambini possono studiare
storia perché non possono anche studiare
qualcosa sul futuro ora sono qui
parlare di scuole per il futuro e
Credo che sia uno dei più importanti
cose che le persone di più grandi
la generazione deve fare è preparare
bambini per lei per un mondo migliore per
un mondo più ecologicamente sano e giusto
immagina se cento o 200 o 150 anni
fa se tutte le scuole del mondo
sai che anche questo ha avuto questo obiettivo
apprendimento ecologico per i bambini che si
conosco tutte le scuole vediamolo io
pensa al modo in cui la rivoluzione industriale
avrebbe spiegato potrebbe essere stato un
un po ‘diverso perché dobbiamo farlo ora
accetta che tutti i cambiamenti climatici tutto
le crisi non sono create da ignoranti
persone ogni una di queste crisi
sono creati da persone istruite e
quindi l’importanza di educare
i bambini diversamente
quindi per guardare un po ‘più in profondità all’educazione
dobbiamo vedere come questo tipo di
i soggetti si sommano a un diverso tipo di
imparare per i bambini e quello non può
capita come aggiungere un altro argomento
e un altro libro o altri esami
non succederà perché cosa
lo troviamo che ne abbiamo avuto certo
infrastruttura per lo sport e per
classi e le tue tavole e
cosa-hai-te ma allo stesso modo ecologico
l’educazione è una cosa molto diversa
perché richiede un apprendimento olistico
e hai bisogno di cose molto diverse
infrastruttura quindi come possiamo progettare
apprendimento ecologico ora questo è
qualcosa di cui ci siamo preoccupati
con tanto tempo così quasi
circa 20 anni fa ho iniziato a
la scuola ha chiamato troclea
scuola di saggezza verde ora significa troclea
in sanscrito che agisce secondo la natura
saggezza e circa 10 anni fa anche noi
ha iniziato un college chiamato Bumi College
e in entrambe queste istituzioni mu me come
sai che significa terra e in entrambi questi
istituzioni che l’attenzione si sta concentrando
coscienza ecologica anche se il
la scuola è anche una scuola ICC
prepara i bambini per gli esami ICAC ora
come ti ho detto, non possiamo avere lo stesso
tipo di infrastruttura per ecologico
apprendimento e una delle cose che noi
credici, intendo che abbiamo sentito che ci sono
quattro cose importanti di cui abbiamo bisogno per
apprendimento ecologico e uno di questi è
fare con la costruzione di comunità e
cultura e cosa intendo con quello
ora non è solo una questione di libri
che sta andando a fare la differenza è
è anche il modo in cui le persone si impegnano a saperlo
in un’attività quindi abbiamo deciso che è così
le nostre convinzioni che stanno andando a
stabilisci il tipo di scuola da costruire e
le credenze
da soli non abbastanza abbiamo bisogno di mettere
loro in azione quindi abbiamo speso un sacco di
tempo nelle conversazioni nella comprensione
nella ricerca su come dovrebbe
i bambini imparano perché anche i bambini lo sono
parte della natura i bambini sono solo la natura
tanto quanto tu ed io siamo natura e
a meno che non comprendiamo come l’apprendimento può
meglio che succeda
non possiamo semplicemente insegnare, quindi lavoriamo con a
molte discussioni lavoriamo con se stessi
esplorazione nostra comprensione di noi stessi
sentimenti e il modo in cui ci relazioneremo
ho provato a lavorare con la costruzione della comunità
ciò che rende le comunità funzionano abbiamo guardato
come devono funzionare i principi della natura
comunità come ad esempio la diversità
è un principio di natura come impariamo
per accettare davvero la diversità all’interno di ciascuno
bambino così come all’interno di tutta la scuola
e così via e così tanti modi in cui lavoriamo
con come applicare i principi della natura in
la scuola così una comunità si è evoluta e
una delle cose importanti di
comunità in cui credevamo è che ha
essere una specie di più decentralizzato
comunità e non molto dall’alto verso il basso
patriarcato autoritario una comunità
solo allora l’adesione da
diverse parti della scuola saranno di
una tale natura che porta davvero dentro
la vivacità è davvero più ricca
tipo di apprendimento in modo che la comunità sia
una parte importante di come progettiamo ciò che è
importante nel design e in che modo abbiamo lavorato
a Pretoria ora progetti scolastici per
Madre Terra
questo è ciò che sto chiamando il
l’infrastruttura di cui abbiamo bisogno l’ abbiamo chiamata
progetti scolastici per Madre Terra ma
ciò che intendiamo è l’infrastruttura
necessario per la vita ecologica deve essere
in grado di vivere in un posto che fa
senso ecologico, quindi abbiamo più di
cento e strane specie di alberi noi
avere molto più di arbusti e
uccelli e tutto ciò che abbiamo eco
edifici e costruzione
che nessun edificio che abbiamo è più alto di
un albero vicino deve essere un
l’ambiente con i bambini ama giocare
dentro e crescere perché molti dei
l’apprendimento avviene molto inconsciamente
per i bambini e non solo il campus il
modo dovrebbe essere, ma anche messo in atto
la nobiltà della sostenibilità ci crede
è stato rendendolo un campus a rifiuti zero
energia solare abbiamo un orto biologico
e diamo molta importanza a
cibo sostenibile semplicemente perché cibo e
l’agricoltura costituisce oltre il 35% del carbonio
emissioni così nel tempo in futuro
quando il cambiamento climatico è davvero su di noi io
pensare che il mondo intero dovrà essere
accostato a ciò che è cibo sostenibile e
un orto biologico è il posto migliore per
conoscere l’organico che intendo
cibo sostenibile perché è lì che noi
seguire il principio della natura ciclicamente
flusso di risorse lo vedi accadere
i bambini non lo imparano accademicamente
teoricamente ma in realtà e ovviamente
insegnanti eco sensibili e tu lo sai
riducendo l’impronta di viaggio e un intero
molto modale queste cose ogni area
ha bisogno di progettare il proprio tipo di
infrastrutture o progetti scolastici per
Madre Terra il terzo tipo di terzo
area di importanza per la progettazione
l’apprendimento ecologico è ciò che chiamiamo
programma localizzato e cosa significa
è inutile che i bambini qui o
sapere cosa succede nel tuo
all’estero e bambini dell’Himalaya e tutti
anche noi non possiamo affrontare l’enorme problema
dei cambiamenti climatici ma possiamo benissimo
trattare con i nostri dintorni così bambini
bisogno di essere capito, ma cosa può fare
un ambiente sano e forse tu
sapere occuparsi dei luoghi dentro e intorno
loro imparano dal proprio campus e così via
in più modi abbiamo bisogno di imparare
sul nostro locale guardo località
comprensione del principio della natura organico
giardinaggio
Idee verdi integrate con soggetti
i documentari parlano di alcuni di questi possono essere
fatto in modo centralizzato le stesse cose
può essere usato ovunque
i documentari sono molto più utili
perché non puoi aspettarti ogni insegnante
per essere molto in linea con alcuni dei
roba più intricata di cui abbiamo bisogno
imparare e poi i bambini hanno bisogno di
sperimentare il campo dell’esperienza della natura selvaggia
aree e molte altre cose e tutte
questi sono importanti perché mi limiterò a
mostraci alcune delle attività che svolgiamo
nella scuola tutti questi fanno per un
molta esperienza nell’apprendimento e perché
apprendimento esperienziale perché questo è il
il modo migliore per capire davvero qualcosa
crediamo esattamente come ha detto Gandhiji
non c’è modo di pace, ma la pace è il
non c’è modo di ecologico
apprendimento ma l’apprendimento ecologico è il
modo e finalmente guardiamo perché dovrebbe
scuole essere parte della soluzione uno
motivo importante è che il nostro
il subconscio determina più di 95
per cento delle nostre azioni sai dove siamo
piacerebbe vivere per esempio lo farà
normalmente sei una città se sei una città
persona il tipo di religione che segui
il cibo che mangi così tanto è determinato
dal nostro inconscio dal nostro subconscio
inoltre abbiamo 1,4 milioni di scuse 1.4
milioni di scuole in India e da 25 a 50
milioni di bambini studiano in queste scuole
e tutti voi sapete che è molto
più facile da raggiungere attraverso un canale scolastico
piuttosto che in qualsiasi altro modo
perché così tanti bambini non sono facili
e loro sono quelli che stanno per
affrontare il futuro dei bambini e
quindi crediamo che la scuola
dovrebbe essere parte di una soluzione e, infine
Penso una delle cose più importanti
che dobbiamo guardare è che viviamo
in non sulla terra
non possiamo vivere senza respirare
anche due minuti senza essere in terra
e il nostro cibo è ogni giorno dalla Terra e
quindi ha senso per tutti noi
per conoscere la Terra non solo il
i bambini e penso che tutto ciò di cui abbiamo bisogno sia
coscienza ecologica per la quale
l’apprendimento è più simile a come dicono
accendere una fiamma anziché portarla dentro
secchio una volta la fiamma dell’ecologia
conosci l’apprendimento ecologico
la comprensione è accesa allora i bambini trovano
la propria strada in modo tutto quello che abbiamo bisogno di
guarda è che abbiamo bisogno che i nostri figli siano
come lo studente esperto che non lo sa
come salvarsi o abbiamo bisogno del nostro
i bambini imparano anche a nuotare
[Applausi]
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