[Musica]
[Applausi]
[Musica]
prima di immaginare il futuro di
l’università possiamo immergerci
nel suo passato le nostre università di archivi
Ho scoperto questo magnifico manoscritto
risale al 1652
in realtà è uno di un corso di
logica
scritto da uno studente di nome
cornelius che è uno studente in
primo anno in facoltà di cud e
le arti erano come il Louvre è così dentro
1652 come è stato l’allenamento
accademico lì per rimanere senza logica
Cornelio doveva prima di ogni corso
copia in questo manoscritto
parola per parola l’argomento del breve quindi
in una seconda volta in un pubblico
l’insegnante insegna e il materiale
di fronte agli studenti e stavano parlando
insieme di elementi di questo materiale
per il backup logico
vediamo un po ‘nel rapporto 1652
oggi cosa ha evoluto il
prendi per esempio dominio di
scrivere nel campo della scrittura
è la piuma d’oca
è 1852 è l’inizio della
il posto riservato per una scrittura d’élite
oggi è oggi il tutto
mondo uno smartphone e uno può
comunicare con chiunque nel
quasi tutto il mondo
immediato
nel 1652 ed è anche l’ inizio di
trasporto pubblico
hanno ancora viaggiato per un’élite
solo circa 1 8 km ora non molto
veloce e oggi oggi
molte persone possono prendere
l’aereo può viaggiare da un continente a
l’altro ad una velocità di circa 900 km
ora essere più di 100 volte più veloce
che nel 1652 proviamo ora a
confrontare il mondo della formazione
Università del 1652 e oggi
ovviamente le università nel 1152 erano
riservato per un’elite intellettuale
oggi le università affrontano
Massificazione e democratizzazione
di insegnamento ma le cose hanno
sono cambiati
hai lasciato la situazione nel 1652
dove aveva ragione
la situazione dei metodi di oggi
di insegnamento è cambiata molto
non proprio digitale oggi
sconvolge durante il mondo di
formazione
quali sono le tecnologie come
possiamo usarli e cosa
università digitale
vorrei fare un esempio
questo è l’esempio dei muschi
enorme corpo online aperto 6
vale a dire, naturalmente, che è seguito a voi
da chiunque gratuitamente
in tutto il mondo al suo ritmo
oggi nel mondo ci sono in giro
9400 schiuma disponibile è circa 80
milioni di iscritti all’anno 2010 è
cosa c’è nella nostra università in
2017
la nostra università ha offerto 25 mx sapere
tu che per 14 anni 25 il numero
di studenti che sono stati accolti da
l’UE è 500 mila cinque
centomila studenti hanno circa 600
anni nel 2017
25 mx quante voci in queste talpe
in quarantacinquemila iscrizioni bene
sicuro registrare uno stampo che non è il
come seguire un allenamento
università va bene il confronto è
non sempre corretto ma comunque questo
la figura è ancora carina
la sfida oggi è la conoscenza
disponibile in pochi clic su
google su wikipedia sul moux cosa
va bene per gli studenti
due ore in un pubblico ascoltano a
insegnante mentre il tempo
di attenzione dello studente e sei
verbale
perché non sostituire le lezioni
accademici mescolando cosa
servire gli insegnanti del campus
accademici sono necessari
l’università stava morendo
rispondere a queste domande è in realtà
prevedere il futuro
immaginare le tecnologie del futuro è
qualcosa di estremamente difficile
prenderò un piccolo esempio che tu
forse conosci il film
corridore successo della fantascienza nel 1982
l’azione si svolge quasi nel 2019
oggi e in questo mondo immaginato
2019
ci sono dei robot chiamati
replicanti estremamente sofisticati
così realistico che il nostro eroe
harrison ford si innamora di a
replicante come sta
forte harrison per fissare un appuntamento
con la replica quando usano a
telefono pubblico con monete
valuta in termini di immaginazione del
futuro non possiamo dire che è un
grande successo
ora considereremo tre
tecnologie che penso avranno un
influenza importante nel mondo di
formazione universitaria il primo
è realtà virtuale e realtà
aumento
immagina una lezione di astronomia in
che si cammina nel sistema
solare in classe di biologia in cui
sei nel cuore del corpo umano per
capire come funziona
immagina un laboratorio di fisica
virtuale un’operazione chirurgica che
avrà il ritiro da fare virtualmente
parlando della seconda tecnologia
questi sono ovviamente i dispositivi mobili
una tecnologia standard ma per
apprendimento
i limiti sono straordinari in
effetto del dispositivo cellulare
mobile ti consente di accedere a tutto
momento di conoscenza e di
dispositivi di apprendimento
immagina tra qualche anno che lo farai
una macchina con un autista che sarà
un computer cosa farai durante il
viaggio perché non imparare e quello
il tuo dispositivo mobile il terzo
la tecnologia è intelligenza
artificiali ce ne sono molti
di coinvolgimento per avere un funzionario per
la formazione basta prendere un singolo
esempio per un corso online a
professore di georgia tech negli Stati Uniti
united ha scelto di sostituire due dei suoi
dieci assistenti dal ricordo dei robot di
stivali il cui scopo è quello di
rispondere alle domande degli studenti a
la tua opinione cos’è successo
gli studenti non hanno visto nulla di ciò che non hanno fatto
non è stato in grado di rilevare che due degli assistenti
erano in realtà chats questo stivali
stivali figa
ap abl per rispondere alle domande
basato su una questione scientifica
l’obiettivo non è quello di sostituire il
insegnante o assistenti l’obiettivo
per consentire loro di dedicare loro
tempo per le attività a un livello più alto
valore aggiunto rispetto a rispondere a
le domande di base ora vorrebbero
presentarti quattro emergenze per
l’università digitale
la prima emergenza è la formazione
multimodale quindi è tutto sull’uso
diverse modalità di apprendimento all’interno
della stessa formazione
facciamo un esempio chiamato il
classi invertite ma arriva
esempio per gli studenti per imparare
una porzione del materiale tramite un morbido
parte del gioco e quindi avere un
lavoro di gruppo tra studenti o
avere una sessione in guerra di audizione con il
insegnante per rispondere alle domande
o fare un caso di studio in questo
approccio multimodale al ruolo di
professore evoluto il professore e
trans non è il sapere loro
accompagnare
lo studente nel suo apprendimento in
questo apprendimento multimodale
interazioni tra studenti e con il
l’insegnante è essenziale
le interazioni avvengono nel campus
i campus universitari stanno andando così
rimanere un luogo di apprendimento attivo
in secondo luogo emergendo quello che vorrei
lo show è illustrato da questo
affresco di Philadelphia ha il titolo e
apprendimento permanente che apprende tutto a
lunga vita
l’università deve adattarsi deve
offrire programmi così come
metodi di apprendimento adattati a questo
pubblico oggi il 10% dei leoni
l’università ha più di 30 anni
la percentuale crescerà molto
veloce nei prossimi anni
terza emergenza
questo è l’aspetto modulare di
apprendimento
riguarda lo studente in grado di farlo
costruire il suo curriculum a
via dei mattoncini lego che assembliamo
con mattoni di diversi tipi
ad esempio per combinare
certificati di corsi universitari
ottenuto da schiume e
esperienza professionale e infine
quarta emergenza che conosci
wikipedia è un’enciclopedia
collaborativo libero e gratuito nel
mondo della formazione delle risorse
educativo gratuito
insegnanti per diffondere le loro fonti e
consente agli studenti di essere in grado di
utilizzare in tutto il mondo la
risorse disponibili
in sintesi, l’università digitale deve
essere multimodali deve essere adattato al
formazione per tutta la vita
deve essere modulare e l’università deve
incoraggiare gli insegnanti a presentare i loro
risorse educative in modo gratuito
al mondo intero
se chiedessimo a Cornelius di
torna da noi oggi tra
1650 2 è oggi 2018 cosa
sarebbe la sua reazione
naturalmente sarebbe sorpreso
evoluzione tecnologica di
l’uso delle tecnologie nel
allenarsi come i moux ma in realtà lì
sembrerebbe l’obiettivo dell’università
rimangono invariati vale a dire
allenare donne e uomini capaci
pensare in grado di trasformare il
la compagnia è in grado di indossarlo io
grazie
[Applausi]
[Applausi]
[Musica]
prima di immaginare il futuro di
l’università possiamo immergerci
nel suo passato le nostre università di archivi
Ho scoperto questo magnifico manoscritto
risale al 1652
in realtà è uno di un corso di
logica
scritto da uno studente di nome
cornelius che è uno studente in
primo anno in facoltà di cud e
le arti erano come il Louvre è così dentro
1652 come è stato l’allenamento
accademico lì per rimanere senza logica
Cornelio doveva prima di ogni corso
copia in questo manoscritto
parola per parola l’argomento del breve quindi
in una seconda volta in un pubblico
l’insegnante insegna e il materiale
di fronte agli studenti e stavano parlando
insieme di elementi di questo materiale
per il backup logico
vediamo un po ‘nel rapporto 1652
oggi cosa ha evoluto il
prendi per esempio dominio di
scrivere nel campo della scrittura
è la piuma d’oca
è 1852 è l’inizio della
il posto riservato per una scrittura d’élite
oggi è oggi il tutto
mondo uno smartphone e uno può
comunicare con chiunque nel
quasi tutto il mondo
immediato
nel 1652 ed è anche l’ inizio di
trasporto pubblico
hanno ancora viaggiato per un’élite
solo circa 1 8 km ora non molto
veloce e oggi oggi
molte persone possono prendere
l’aereo può viaggiare da un continente a
l’altro ad una velocità di circa 900 km
ora essere più di 100 volte più veloce
che nel 1652 proviamo ora a
confrontare il mondo della formazione
Università del 1652 e oggi
ovviamente le università nel 1152 erano
riservato per un’elite intellettuale
oggi le università affrontano
Massificazione e democratizzazione
di insegnamento ma le cose hanno
sono cambiati
hai lasciato la situazione nel 1652
dove aveva ragione
la situazione dei metodi di oggi
di insegnamento è cambiata molto
non proprio digitale oggi
sconvolge durante il mondo di
formazione
quali sono le tecnologie come
possiamo usarli e cosa
università digitale
vorrei fare un esempio
questo è l’esempio dei muschi
enorme corpo online aperto 6
vale a dire, naturalmente, che è seguito a voi
da chiunque gratuitamente
in tutto il mondo al suo ritmo
oggi nel mondo ci sono in giro
9400 schiuma disponibile è circa 80
milioni di iscritti all’anno 2010 è
cosa c’è nella nostra università in
2017
la nostra università ha offerto 25 mx sapere
tu che per 14 anni 25 il numero
di studenti che sono stati accolti da
l’UE è 500 mila cinque
centomila studenti hanno circa 600
anni nel 2017
25 mx quante voci in queste talpe
in quarantacinquemila iscrizioni bene
sicuro registrare uno stampo che non è il
come seguire un allenamento
università va bene il confronto è
non sempre corretto ma comunque questo
la figura è ancora carina
la sfida oggi è la conoscenza
disponibile in pochi clic su
google su wikipedia sul moux cosa
va bene per gli studenti
due ore in un pubblico ascoltano a
insegnante mentre il tempo
di attenzione dello studente e sei
verbale
perché non sostituire le lezioni
accademici mescolando cosa
servire gli insegnanti del campus
accademici sono necessari
l’università stava morendo
rispondere a queste domande è in realtà
prevedere il futuro
immaginare le tecnologie del futuro è
qualcosa di estremamente difficile
prenderò un piccolo esempio che tu
forse conosci il film
corridore successo della fantascienza nel 1982
l’azione si svolge quasi nel 2019
oggi e in questo mondo immaginato
2019
ci sono dei robot chiamati
replicanti estremamente sofisticati
così realistico che il nostro eroe
harrison ford si innamora di a
replicante come sta
forte harrison per fissare un appuntamento
con la replica quando usano a
telefono pubblico con monete
valuta in termini di immaginazione del
futuro non possiamo dire che è un
grande successo
ora considereremo tre
tecnologie che penso avranno un
influenza importante nel mondo di
formazione universitaria il primo
è realtà virtuale e realtà
aumento
immagina una lezione di astronomia in
che si cammina nel sistema
solare in classe di biologia in cui
sei nel cuore del corpo umano per
capire come funziona
immagina un laboratorio di fisica
virtuale un’operazione chirurgica che
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parlando della seconda tecnologia
questi sono ovviamente i dispositivi mobili
una tecnologia standard ma per
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i limiti sono straordinari in
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immagina tra qualche anno che lo farai
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un computer cosa farai durante il
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il tuo dispositivo mobile il terzo
la tecnologia è intelligenza
artificiali ce ne sono molti
di coinvolgimento per avere un funzionario per
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esempio per un corso online a
professore di georgia tech negli Stati Uniti
united ha scelto di sostituire due dei suoi
dieci assistenti dal ricordo dei robot di
stivali il cui scopo è quello di
rispondere alle domande degli studenti a
la tua opinione cos’è successo
gli studenti non hanno visto nulla di ciò che non hanno fatto
non è stato in grado di rilevare che due degli assistenti
erano in realtà chats questo stivali
stivali figa
ap abl per rispondere alle domande
basato su una questione scientifica
l’obiettivo non è quello di sostituire il
insegnante o assistenti l’obiettivo
per consentire loro di dedicare loro
tempo per le attività a un livello più alto
valore aggiunto rispetto a rispondere a
le domande di base ora vorrebbero
presentarti quattro emergenze per
l’università digitale
la prima emergenza è la formazione
multimodale quindi è tutto sull’uso
diverse modalità di apprendimento all’interno
della stessa formazione
facciamo un esempio chiamato il
classi invertite ma arriva
esempio per gli studenti per imparare
una porzione del materiale tramite un morbido
parte del gioco e quindi avere un
lavoro di gruppo tra studenti o
avere una sessione in guerra di audizione con il
insegnante per rispondere alle domande
o fare un caso di studio in questo
approccio multimodale al ruolo di
professore evoluto il professore e
trans non è il sapere loro
accompagnare
lo studente nel suo apprendimento in
questo apprendimento multimodale
interazioni tra studenti e con il
l’insegnante è essenziale
le interazioni avvengono nel campus
i campus universitari stanno andando così
rimanere un luogo di apprendimento attivo
in secondo luogo emergendo quello che vorrei
lo show è illustrato da questo
affresco di Philadelphia ha il titolo e
apprendimento permanente che apprende tutto a
lunga vita
l’università deve adattarsi deve
offrire programmi così come
metodi di apprendimento adattati a questo
pubblico oggi il 10% dei leoni
l’università ha più di 30 anni
la percentuale crescerà molto
veloce nei prossimi anni
terza emergenza
questo è l’aspetto modulare di
apprendimento
riguarda lo studente in grado di farlo
costruire il suo curriculum a
via dei mattoncini lego che assembliamo
con mattoni di diversi tipi
ad esempio per combinare
certificati di corsi universitari
ottenuto da schiume e
esperienza professionale e infine
quarta emergenza che conosci
wikipedia è un’enciclopedia
collaborativo libero e gratuito nel
mondo della formazione delle risorse
educativo gratuito
insegnanti per diffondere le loro fonti e
consente agli studenti di essere in grado di
utilizzare in tutto il mondo la
risorse disponibili
in sintesi, l’università digitale deve
essere multimodali deve essere adattato al
formazione per tutta la vita
deve essere modulare e l’università deve
incoraggiare gli insegnanti a presentare i loro
risorse educative in modo gratuito
al mondo intero
se chiedessimo a Cornelius di
torna da noi oggi tra
1650 2 è oggi 2018 cosa
sarebbe la sua reazione
naturalmente sarebbe sorpreso
evoluzione tecnologica di
l’uso delle tecnologie nel
allenarsi come i moux ma in realtà lì
sembrerebbe l’obiettivo dell’università
rimangono invariati vale a dire
allenare donne e uomini capaci
pensare in grado di trasformare il
la compagnia è in grado di indossarlo io
grazie
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