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La voz enseña; las manos también. | Viridiana Olivas | TEDxDezaYUlloaED


pensare
Ho venduto alla presentazione vicina quella
noi finiamo
e se non esiste che hai appena sentito
come hai potuto provare
una persona sorda che usa la lingua
Segni messicani
ogni giorno in una società di
Oriente
vediamo se riesci a capire un po ‘
migliore
ciao
è e olive
oggi parleremo
alcune persone solo nel vicino
vediamo secondi di comunicazione
loro esistevano
quel bambino
vediamo come consegnare il messaggio
d
messicano
ma facciamolo
vediamo come questo
Capirò
Le persone sorde hanno bisogno
non dire che mi condannano
forse quello favorito
pezzo di alexis
e io dico
a volte
buono
lo stesso ascoltatore parla della sua vita
praticare un modo naturale
parola oggetto regressione
per una relazione di significato
significativo
Il segno linguistico è composto da
in abilità di sangue di concetti il
significato e civiltà
con l’immagine acustica
ha spiegato
la mia testa
ma disperatamente
quindi l’ascoltatore
ascoltando e tutti i giorni
quindi disney people
poi
buono
si riferisce a questo liquido bianco
delizioso
poi
Quando ciò accade, comincia ad acquisire un
molti concetti e immagini mentali
le prime parole dei bambini
circa 10 o 12 mesi
parole stesse
comunque da prima
vivere questa relazione
imparando che tutte le cose hanno
un mango
vediamo l’importanza di questo quando
noi andiamo a scuola
della sardina
e
questa è la caratteristica che questo
il progetto raggiunge è creare la relazione
significato significativo
ed è naturale
vediamo cosa succede poi con quello
a quello
cosa vuol dire che è il forte militante
potere
2
così puoi sviluppare abilità
apprendimento produttivo
in una mente piena di immagini mentali
e nei concetti di informazione mentre
minimamente
d
lo sai
dimmi
gli stessi concetti
20 durata in questo modo
non è quello
Sto andando a stare qui
questo sarà il significante del giorno
ma la relazione significa base
militante rivaleggia il bambino con le persone e
essere in grado di dare una mente piena di concetti
pieno di astrazione
nell’espressione 4
che si vede
Penso che sia importante menzionare la conoscenza
ed è la disabilità uditiva
è noto come la diminuzione
ma va oltre
vediamo come pari opportunità
del bambino
buono
di informazioni in modo visivo
sviluppare abilità
solo in cultura
2
le loro piccole scimmie sono servite ma ora
e li hanno con lettere maiuscole perché
non contribuiscono nulla
cosa succede
abbiamo tutti un’infanzia
questa lingua
a est di vienna sei
ascoltare da quella relazione
meraviglioso di segni linguistici e
stabilire
sappiamo diversamente con il bambino
sano
sì
e anche
Sono un articolatore a casa
poi torni
e poi
e non
o no
no
quindi nel processo di apprendimento
noi abbiamo
poi
mentre i panistas
e molte delle azioni hanno
presentato lì
ansioso
sì
e ci sono
e poi
come l’ideario
e quel tipo di precisione delle lingue
migliore
poi
e poi
ah
sì
la lingua
con il linguaggio fisico
con i miei risparmi
si si
senza la velocità del Messico
siamo insieme
ma so che questo tipo di attesa e
perdere quei luoghi della mia decisione
è un 9 nell’anno 1860
prima
i dolenti hanno detto
non è vero
funzione
e vediamo
loro ci ringrazieranno
venti uomini 20.000 congressi
e noi siamo
5
in cosa
messicano
come camminare lo stesso negozio
del 40 pass 2005
sette anni
di una comunità bella come quella di
i miei programmi da riconoscere
casa mia
insegnante per riempire la vendita del bambino
concetti chiusi di segni per la casa
dei tuoi figli udenti
ci sono migliaia di articoli ci sono popolazioni
quelle persone
del governo statale
2
Questo perché in ogni classe
sulla strada solo
il segno linguistico
al momento
s
quando voglio
poi
vorrebbe
dagli Stati Uniti
sì
persone sorde
lo stesso del seguente
è vero da ascoltare
poi
città che la città insegna
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