[Musica]
ciao TED parla di idee che vale la pena diffondere
l’idea che mi piacerebbe diffondere è la
importanza del divertimento nell’educazione nella sua
connessione all’apprendimento nel 2002 quando il
la pressione dei test è aumentata nelle scuole
con l’avvento di No Child Left Behind
Vorrei sentire gli insegnanti dire che non lo sono più
avere il tempo per le cose divertenti la mia risposta
era perché dovresti rinunciare a quelli sono
le aree in cui mi sento più passione
le aree in cui ero io stesso le aree
dove mi sembrava di aver fatto il mio miglior insegnamento
dove potevano arrivare gli studenti allora
sentirlo poche cose su di me mi sono ritirato
dall’insegnamento nel giugno 2016 dopo il 37
dopo anni di istruzione elementare
Ho viaggiato per circa nove mesi e io
ha lasciato il coeur d’alene nel settembre del 2016
sulla mia bicicletta e ho guidato da qui a
San Diego e poi ho continuato a riempire
il compiuto un sogno per tutta la vita e io
ho viaggiato per l’inverno come un barbone
viaggio per l’ Ovest uno dei miei
parti preferite del mio viaggio in bicicletta è stato quello
amici e familiari si sono uniti a me lungo il
modo e cavalcò varie gambe di esso
tra cui mia figlia e suo marito
chi ha guidato l’ intero organo con me
e ho alcune foto qui della mia bici
viaggio manzanita Oregon
Ho notato un anno fa, quando ero desideroso di
decollare e viaggiare e quest’anno sono
molto entusiasta di soggiornare a Coeur
d’Alene
Adoro Coeur d’Alene che adoro
geografia la gente la città e il
Lago ovviamente e una delle cose divertenti
Io sono con il lago, siamo in kayak e
pagaiare verso il green galleggiante a
notte e poi ci tuffiamo per le palle da golf
[Risata]
eravamo in quattro in questa missione
e quella collezione di palline da golf è un
risultato di 45 minuti di immersioni si per
negli ultimi 10 anni ho insegnato quinta elementare
alla magnete Sorenson School of the Arts
e umanità una scuola una scuola pubblica
che ho contribuito a creare e al divertimento
curriculum della scuola include il
i bambini imparano le arti settimanali
e un quotidiano in cui le arti e le discipline umanistiche si bloccano
che i bambini imparano a giocare a marimbas
e tamburi africani gli strumenti a corda
e gli strumenti della banda prendono lezioni
nelle arti visive e nella produzione di ceramica
cantano, ballano, si esibiscono
e il gioco di destrezza che i bambini di Sorensen amano
venendo a scuola nel 1994 la mia vita ha preso un
divertimento quando ho preso il mio interesse in
giocoleria e mia figlia di dieci anni
e siamo andati a Burlington Vermont
per i giocolieri internazionali
Festival dell’associazione e ho un vivido
ricordo di camminare in palestra
pieno di mille giocolieri uno di
le cose che ho portato via dalla settimana era
i modi affascinanti in cui le persone hanno avuto
incorporato giocoleria nelle loro vite
la maggior parte delle migliaia di persone lo erano
hobbisti come me e molto piccoli
la percentuale sta effettivamente facendo il suo
vivendo giocoleria ho lasciato lì e sono venuto
a casa determinato a usare la giocoleria di più
deliberatamente nel mio insegnamento e l’ho fatto io
ha iniziato un club di giocoleria a scuola I
incorporato pause quotidiane di giocoleria
classe in cui questi erano movimento
opportunità in un’ora la nostra scrivania
orientato siediti nei tuoi posti a scuola
è stato un grande aiuto
questi freni di giocoleria erano dove un aiuto
a me e ai bambini e penso che loro
ha reso i nostri giorni più produttivi i bambini I
Ho iniziato a insegnare agli altri a fare i giocolieri che ho avuto
meglio i bambini hanno imparato rapidamente
abbiamo iniziato a esibirci in altre scuole
e mi rendo conto che potrei far fare ai bambini
quasi tutto quasi qualsiasi cosa se io
promesso con la promessa di una giocoleria
rompi così non appena la tua scrivania oltre la sua
controllo della scrivania si può andare in palestra
e destreggiarsi era molto efficace
divertirsi un sacco con la giocoleria quando
Sorenson divenne una scuola magnetica del
Arti 10 anni fa con giocoleria come uno
delle arti la giocoleria x ‘popolarità
è esploso il nostro lunedì sera a destreggiarsi
la palestra vorrebbe che lo faremmo
spesso ha oltre un centinaio di bambini e
le loro famiglie lì abbiamo avuto un martedì
mattina giocoleria prima della scuola giocoleria
e con i miei alunni di quinta elementare abbiamo istituito
amici giocolieri quindi stavamo leggendo e
amici giocolieri con gli asili
ci riuniamo settimanalmente e loro il 5
i selezionatori aiuterebbero gli asili
con quelle abilità e poi alla fine di
l’anno in cui l’avrebbero fatto l’hanno fatto a
prestazioni con il per il
scuola materna laurea ho un po ‘
video di Alise quinta elementare Elise e
il suo amico giocoleria
[Musica]
[Musica]
abbiamo insegnato che abbiamo passato molto tempo
insegnando ai bambini l’importanza con
la routine di avere un inizio e un
metà e una fine e questo è stato molto
utile anche il nostro gruppo di prestazioni
è stata richiesta frequentemente per esibirsi a
altri posti e noi l’abbiamo fatto
compresi i grandi spazi e io ho un
piccolo video per mostrarti e vorremmo
spesso hanno 90 bambini alle 7:00 del mattino
pratiche e ho un video per mostrarti
un frammento di uno spettacolo di giocoleria a metà tempo
a una partita di pallacanestro della Gonzaga University
[Applausi]
[Applausi]
[Musica]
sono bravi sono bravi ragazzi
la giocoleria ha continuato a crescere i bambini
prenderei i loro oggetti di scena di giocoleria
vacanze in famiglia vorrei sentire divertente
storie di famiglie su come
tale e tale era rotto nei vivi
stanza mentre i loro bambini giocavano
erano ossessivamente mele e arance
in pericolo il sesto selezionatore Jake lo condivise
si era scambiato una giocoleria improvvisata
spettacolo per il gelato in una vacanza in famiglia
in Messico ero amato e cosa era
accadendo nei genitori erano amorevoli
ciò che stava accadendo con lei con
la giocoleria del prossimo grande passo è stata nel 2010
ex studente Shay, la sua famiglia erano loro
stavano prendendo un anno per viaggiare per vivere
in Bolivia suo padre era un’emergenza
medico di stanza e sua madre un sociale
lavoratore e volevano andare a Villa
Bolivia a fare volontariato con le loro abilità
e dare la loro famiglia e
sperimentare vivere in una cultura diversa
mentre erano lì, si sono incontrati
John Cannell che era un americano che aveva
viaggiato in Bolivia quando aveva 18 anni
ha iniziato a insegnare ai bambini di strada come
destreggiarsi per dare loro migliori capacità
aiuta a sostenere le loro famiglie John questo
evoluto in John formando una no-profit
organizzazione chiamata performing life
Bolivia che è attiva oggi dodici
anni dopo e come ha aiutato
migliaia di bambini sviluppano arti circensi
abilità e con i loro accademici quando
John quando che e la sua famiglia sono tornati
coeur d’alene hanno detto che non sarebbe stato
divertimento per portare John dalla Bolivia a portarlo
a Sorensen per una residenza giocoleria e
ne abbiamo parlato per un paio d’anni
e poi l’abbiamo fatto nel 2015 e nel 2016
ha portato John Cannell e un fratello e
il duo gemello di Ed è protagonista e Rossella
e sono venuti a scuola Sorenson e
coeur d’alene per una settimana di giocoleria e
residenza culturale Ho un video che mi piace
per mostrarti è solo un frammento di alcuni di
l’energia di quella settimana qualcosa che ho visto
questa settimana è stato molto praticante e
duro lavoro e perseveranza
[Musica]
che quello è un rosso scarlatto dalla Bolivia
sono i nostri insegnanti
[Musica]
Addley
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
quello è John Cannell dalla Bolivia
è Carla
[Musica]
tutta questa pazza energia è culminata in a
mostra su questo palco alla fine del
settimana del giovedì sera avevano iniziato
lavorare con i bambini il lunedì e oltre
Giovedì sera abbiamo fatto uno spettacolo su questo
fase che cosa vedo in quel video che vedo
i bambini si divertono con il lavoro da soli o
lavorare da soli
con quella tutta quella follia in palestra
a volte c’erano 150 bambini in palestra
non avevamo praticamente problemi di disciplina
perché i bambini erano capaci c’erano
molte scelte di modi che potrebbero ottenere
coinvolto ed era chi abbiamo visto i bambini
definizione degli obiettivi individualmente che stabiliscono gli obiettivi
quello ha seguito alcune delle cose della scuola
avevamo stabilito che avevamo stabilito un 50
club non appena è possibile ottenere 50 lanci
con i beanbags che hai incontrato eri
riconosciuto non appena riesci a passare il
globo prova queste palle quella plastica
equilibrio di palle su quello e bambini lavorarono
difficile da raggiungere per raggiungere quelli che avevamo
i bambini quello che ho visto nel video
erano bambini che creavano e amavano
lavorare insieme in gruppi per creare
routine e sparare per essere nello spettacolo
e certamente uno dei uno dei
meravigliose grandi cose che sono venute fuori
questo era l’ aspetto multiculturale
esperienza dei bambini che stanno imparando
Bolivia e abbiamo lavorato duramente su questo da
a partire da settembre sono entrati
Gennaio di aiutarli a conoscere
Bolivia e se avessimo uno studente Sorensen
sul palco adesso che era stato lì
durante quel tempo avrebbero detto che John è
Scarlatto e ho avuto un vantaggio sono i loro buoni
amici, sì come è nato tutto questo come ha fatto
questo divertimento migliora l’apprendimento certamente il
una delle cose più importanti era la fiducia
abbiamo eseguito i bambini interpretati spesso in
davanti a grandi gruppi e ho visto questo
trasferire in classe in qualsiasi momento
con presentazioni in classe o in qualsiasi momento
lì di fronte a un pubblico il loro
la fiducia era evidente una volta prima
uno dei Gonzaga mostra spettacoli I
stava in piedi
con un gruppo di ragazzi prima che andassero avanti
Ho detto che sei nervoso che tipo di
mi guardò con uno sguardo perplesso di no
è come oh okay
sono fiduciosi che il gruppo lavori loro
ha fatto che è stato esteso attraverso a
giocoleria lavorando con team più grandi e
il lavoro con i partner è stato portato a
cose meravigliose nel gruppo di classe
lavoro che abbiamo fatto molto includendo il
generazione di idee la condivisione di
le proprie idee e ascoltare gli altri
idee una meravigliosa abilità di vita e, infine
sappiamo che la maggior parte impartisce insegnamento
è sono le nostre relazioni e io sviluppo
queste relazioni con i bambini che erano
oltre gli accademici ci siamo divertiti insieme e
ci siamo conosciuti in modo diverso
modi e penso che questa fosse la base per
il mio lavoro con questi fantastici bambini e ora
Mi piacerebbe che tu incontrassi alcuni di questi
i bambini e vedere un po ‘di quello che possono fare
[Musica]
[Applausi]
questo è Nathan Nathan in sesta elementare
suo padre ha chiamato Eric Edmonds
[Risata]
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
lavoro Nathan Marissa e Linda utilizza questi
sono i globi di cui stavo parlando
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
e ora mi diverto un po ‘a divertirmi
questi bambini
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
buh-buh-buh ce ne regaliamo tre
prova tre tentativi
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
letteralmente bene
quasi
[Musica]
sottosopra
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
grazie
[Applausi]
tu
ciao TED parla di idee che vale la pena diffondere
l’idea che mi piacerebbe diffondere è la
importanza del divertimento nell’educazione nella sua
connessione all’apprendimento nel 2002 quando il
la pressione dei test è aumentata nelle scuole
con l’avvento di No Child Left Behind
Vorrei sentire gli insegnanti dire che non lo sono più
avere il tempo per le cose divertenti la mia risposta
era perché dovresti rinunciare a quelli sono
le aree in cui mi sento più passione
le aree in cui ero io stesso le aree
dove mi sembrava di aver fatto il mio miglior insegnamento
dove potevano arrivare gli studenti allora
sentirlo poche cose su di me mi sono ritirato
dall’insegnamento nel giugno 2016 dopo il 37
dopo anni di istruzione elementare
Ho viaggiato per circa nove mesi e io
ha lasciato il coeur d’alene nel settembre del 2016
sulla mia bicicletta e ho guidato da qui a
San Diego e poi ho continuato a riempire
il compiuto un sogno per tutta la vita e io
ho viaggiato per l’inverno come un barbone
viaggio per l’ Ovest uno dei miei
parti preferite del mio viaggio in bicicletta è stato quello
amici e familiari si sono uniti a me lungo il
modo e cavalcò varie gambe di esso
tra cui mia figlia e suo marito
chi ha guidato l’ intero organo con me
e ho alcune foto qui della mia bici
viaggio manzanita Oregon
Ho notato un anno fa, quando ero desideroso di
decollare e viaggiare e quest’anno sono
molto entusiasta di soggiornare a Coeur
d’Alene
Adoro Coeur d’Alene che adoro
geografia la gente la città e il
Lago ovviamente e una delle cose divertenti
Io sono con il lago, siamo in kayak e
pagaiare verso il green galleggiante a
notte e poi ci tuffiamo per le palle da golf
[Risata]
eravamo in quattro in questa missione
e quella collezione di palline da golf è un
risultato di 45 minuti di immersioni si per
negli ultimi 10 anni ho insegnato quinta elementare
alla magnete Sorenson School of the Arts
e umanità una scuola una scuola pubblica
che ho contribuito a creare e al divertimento
curriculum della scuola include il
i bambini imparano le arti settimanali
e un quotidiano in cui le arti e le discipline umanistiche si bloccano
che i bambini imparano a giocare a marimbas
e tamburi africani gli strumenti a corda
e gli strumenti della banda prendono lezioni
nelle arti visive e nella produzione di ceramica
cantano, ballano, si esibiscono
e il gioco di destrezza che i bambini di Sorensen amano
venendo a scuola nel 1994 la mia vita ha preso un
divertimento quando ho preso il mio interesse in
giocoleria e mia figlia di dieci anni
e siamo andati a Burlington Vermont
per i giocolieri internazionali
Festival dell’associazione e ho un vivido
ricordo di camminare in palestra
pieno di mille giocolieri uno di
le cose che ho portato via dalla settimana era
i modi affascinanti in cui le persone hanno avuto
incorporato giocoleria nelle loro vite
la maggior parte delle migliaia di persone lo erano
hobbisti come me e molto piccoli
la percentuale sta effettivamente facendo il suo
vivendo giocoleria ho lasciato lì e sono venuto
a casa determinato a usare la giocoleria di più
deliberatamente nel mio insegnamento e l’ho fatto io
ha iniziato un club di giocoleria a scuola I
incorporato pause quotidiane di giocoleria
classe in cui questi erano movimento
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orientato siediti nei tuoi posti a scuola
è stato un grande aiuto
questi freni di giocoleria erano dove un aiuto
a me e ai bambini e penso che loro
ha reso i nostri giorni più produttivi i bambini I
Ho iniziato a insegnare agli altri a fare i giocolieri che ho avuto
meglio i bambini hanno imparato rapidamente
abbiamo iniziato a esibirci in altre scuole
e mi rendo conto che potrei far fare ai bambini
quasi tutto quasi qualsiasi cosa se io
promesso con la promessa di una giocoleria
rompi così non appena la tua scrivania oltre la sua
controllo della scrivania si può andare in palestra
e destreggiarsi era molto efficace
divertirsi un sacco con la giocoleria quando
Sorenson divenne una scuola magnetica del
Arti 10 anni fa con giocoleria come uno
delle arti la giocoleria x ‘popolarità
è esploso il nostro lunedì sera a destreggiarsi
la palestra vorrebbe che lo faremmo
spesso ha oltre un centinaio di bambini e
le loro famiglie lì abbiamo avuto un martedì
mattina giocoleria prima della scuola giocoleria
e con i miei alunni di quinta elementare abbiamo istituito
amici giocolieri quindi stavamo leggendo e
amici giocolieri con gli asili
ci riuniamo settimanalmente e loro il 5
i selezionatori aiuterebbero gli asili
con quelle abilità e poi alla fine di
l’anno in cui l’avrebbero fatto l’hanno fatto a
prestazioni con il per il
scuola materna laurea ho un po ‘
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il suo amico giocoleria
[Musica]
[Musica]
abbiamo insegnato che abbiamo passato molto tempo
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utile anche il nostro gruppo di prestazioni
è stata richiesta frequentemente per esibirsi a
altri posti e noi l’abbiamo fatto
compresi i grandi spazi e io ho un
piccolo video per mostrarti e vorremmo
spesso hanno 90 bambini alle 7:00 del mattino
pratiche e ho un video per mostrarti
un frammento di uno spettacolo di giocoleria a metà tempo
a una partita di pallacanestro della Gonzaga University
[Applausi]
[Applausi]
[Musica]
sono bravi sono bravi ragazzi
la giocoleria ha continuato a crescere i bambini
prenderei i loro oggetti di scena di giocoleria
vacanze in famiglia vorrei sentire divertente
storie di famiglie su come
tale e tale era rotto nei vivi
stanza mentre i loro bambini giocavano
erano ossessivamente mele e arance
in pericolo il sesto selezionatore Jake lo condivise
si era scambiato una giocoleria improvvisata
spettacolo per il gelato in una vacanza in famiglia
in Messico ero amato e cosa era
accadendo nei genitori erano amorevoli
ciò che stava accadendo con lei con
la giocoleria del prossimo grande passo è stata nel 2010
ex studente Shay, la sua famiglia erano loro
stavano prendendo un anno per viaggiare per vivere
in Bolivia suo padre era un’emergenza
medico di stanza e sua madre un sociale
lavoratore e volevano andare a Villa
Bolivia a fare volontariato con le loro abilità
e dare la loro famiglia e
sperimentare vivere in una cultura diversa
mentre erano lì, si sono incontrati
John Cannell che era un americano che aveva
viaggiato in Bolivia quando aveva 18 anni
ha iniziato a insegnare ai bambini di strada come
destreggiarsi per dare loro migliori capacità
aiuta a sostenere le loro famiglie John questo
evoluto in John formando una no-profit
organizzazione chiamata performing life
Bolivia che è attiva oggi dodici
anni dopo e come ha aiutato
migliaia di bambini sviluppano arti circensi
abilità e con i loro accademici quando
John quando che e la sua famiglia sono tornati
coeur d’alene hanno detto che non sarebbe stato
divertimento per portare John dalla Bolivia a portarlo
a Sorensen per una residenza giocoleria e
ne abbiamo parlato per un paio d’anni
e poi l’abbiamo fatto nel 2015 e nel 2016
ha portato John Cannell e un fratello e
il duo gemello di Ed è protagonista e Rossella
e sono venuti a scuola Sorenson e
coeur d’alene per una settimana di giocoleria e
residenza culturale Ho un video che mi piace
per mostrarti è solo un frammento di alcuni di
l’energia di quella settimana qualcosa che ho visto
questa settimana è stato molto praticante e
duro lavoro e perseveranza
[Musica]
che quello è un rosso scarlatto dalla Bolivia
sono i nostri insegnanti
[Musica]
Addley
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
quello è John Cannell dalla Bolivia
è Carla
[Musica]
tutta questa pazza energia è culminata in a
mostra su questo palco alla fine del
settimana del giovedì sera avevano iniziato
lavorare con i bambini il lunedì e oltre
Giovedì sera abbiamo fatto uno spettacolo su questo
fase che cosa vedo in quel video che vedo
i bambini si divertono con il lavoro da soli o
lavorare da soli
con quella tutta quella follia in palestra
a volte c’erano 150 bambini in palestra
non avevamo praticamente problemi di disciplina
perché i bambini erano capaci c’erano
molte scelte di modi che potrebbero ottenere
coinvolto ed era chi abbiamo visto i bambini
definizione degli obiettivi individualmente che stabiliscono gli obiettivi
quello ha seguito alcune delle cose della scuola
avevamo stabilito che avevamo stabilito un 50
club non appena è possibile ottenere 50 lanci
con i beanbags che hai incontrato eri
riconosciuto non appena riesci a passare il
globo prova queste palle quella plastica
equilibrio di palle su quello e bambini lavorarono
difficile da raggiungere per raggiungere quelli che avevamo
i bambini quello che ho visto nel video
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lavorare insieme in gruppi per creare
routine e sparare per essere nello spettacolo
e certamente uno dei uno dei
meravigliose grandi cose che sono venute fuori
questo era l’ aspetto multiculturale
esperienza dei bambini che stanno imparando
Bolivia e abbiamo lavorato duramente su questo da
a partire da settembre sono entrati
Gennaio di aiutarli a conoscere
Bolivia e se avessimo uno studente Sorensen
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durante quel tempo avrebbero detto che John è
Scarlatto e ho avuto un vantaggio sono i loro buoni
amici, sì come è nato tutto questo come ha fatto
questo divertimento migliora l’apprendimento certamente il
una delle cose più importanti era la fiducia
abbiamo eseguito i bambini interpretati spesso in
davanti a grandi gruppi e ho visto questo
trasferire in classe in qualsiasi momento
con presentazioni in classe o in qualsiasi momento
lì di fronte a un pubblico il loro
la fiducia era evidente una volta prima
uno dei Gonzaga mostra spettacoli I
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con un gruppo di ragazzi prima che andassero avanti
Ho detto che sei nervoso che tipo di
mi guardò con uno sguardo perplesso di no
è come oh okay
sono fiduciosi che il gruppo lavori loro
ha fatto che è stato esteso attraverso a
giocoleria lavorando con team più grandi e
il lavoro con i partner è stato portato a
cose meravigliose nel gruppo di classe
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generazione di idee la condivisione di
le proprie idee e ascoltare gli altri
idee una meravigliosa abilità di vita e, infine
sappiamo che la maggior parte impartisce insegnamento
è sono le nostre relazioni e io sviluppo
queste relazioni con i bambini che erano
oltre gli accademici ci siamo divertiti insieme e
ci siamo conosciuti in modo diverso
modi e penso che questa fosse la base per
il mio lavoro con questi fantastici bambini e ora
Mi piacerebbe che tu incontrassi alcuni di questi
i bambini e vedere un po ‘di quello che possono fare
[Musica]
[Applausi]
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[Risata]
[Musica]
[Applausi]
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[Musica]
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[Musica]
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