LABELS | Jayashree Rajanahally | TEDxDSCEWomen

le etichette del buon pomeriggio sono molto profonde
impatto sulle nostre vite
Ho avuto molte etichette nella mia scuola e
giorni del college ero un uomo d’azione un ruolo
il modello I si è poi spostato in un’altra fase di
la mia vita in cui sono stato riconosciuto dal
regole che dovevo giocare ora è tutto arrivato
intorno e sono riconosciuto e
identificato per me stesso e il lavoro che faccio
mi ha chiesto di essere cresciuto come spensierato
adolescente con un atteggiamento che non ho mai-dire-die
non importava a nessuno di quello che pensava
me finché ho potuto fare quello che volevo
per fare non ho mai pensato molto a quello che ho
era bravo e ciò a cui non ero bravo
e quello che ero bravo in così bene e
male non avrebbe davvero importanza nessuna pressione
nessuna aspettativa ero molto felice con
chi ero ma a quel punto del tempo io
non si rendeva conto di quanto fosse importante
il matrimonio mi ha regalato molte etichette
erano così tante persone in un colpo che ero un
moglie una nuora una cognata
una zia
e così via e così via mi sono identificato con
tutte le specifiche che ogni ruolo
richiesto e giocato con aplomb my
i bambini sono venuti e io ero una madre
quindi questo era uno di più per il mio repertorio di
ruoli ma lentamente il me nella mia vita era
diventando sempre più piccolo ma io
non lo sapevo
e poi la crisi nella mia vita l ‘
il fondo del mio mondo è caduto e io ero
stando da solo chiedendo quale ruolo io
dovevo suonare da quello che ero da chi io
ero stato riconosciuto da ciò che avevo
è successo nella mia vita e sono arrivate altre etichette
volando verso di me c’era questa bambina
un bambino di sei anni frizzante
con gli occhi brillanti un fascio di energia
lei potrebbe roleplay che amava cantare
balla che potrebbe inventare storie al
goccia di un cappello
era così espressiva ed esperta
spontaneo ma quando ha raccolto a
libro da leggere, lei ha semplicemente finto di farlo
leggere che era perplessa che non poteva fare
senso di ciò che ha visto questa bambina
era mia figlia e lei aveva un grave
difficoltà nel leggere e scrivere il
la prima etichetta emerse che era una bambina con
difficoltà di apprendimento specifiche più
etichette seguite dislessia no attenzione no
focalizzare l’attenzione alla ricerca percettiva
difficoltà di scrittura a mano cattiva un po ‘di più
seguito senza fiducia bassa autostima
cattive abitudini comportamentali e così via
e così via, riuscivo a malapena a trovare il mio
bambino è stata sepolta sotto questo tumulo di
i nomi mi sono fatto prendere dal panico non sapendo cosa fare
Le ho stretto la mano e lei ha percepito il
ho paura di provare a dare un senso a questo
Sono molto esitato nel campo
di educazione speciale con l’intenzione
di aiutarla ho tenuto la sua mano e noi
camminava insieme i suoi passi incerti
divenne più forte e lei non aveva più bisogno
tenere la mia mano tutto il tempo da
camminando dietro di me ha iniziato a camminare
accanto a me e poi lei camminava davanti
Sono pronto a volare ha lavorato duro
lei stessa a conoscere se stessa il suo
punti di forza e di debolezza che lei ha
mi ha ispirato a tenere le mani di molti
altri bambini e cammina con loro
aiutandoli a trovare se stessi in questo
viaggio ho trovato me stesso e ho
capito che è il trucco per capire
chi sei e imparare a vivere
continua ad essere chi stai imparando
disabilità è un termine generico per a
varietà di problemi di apprendimento
i problemi di apprendimento non influiscono
intelligenza o motivazione SLD è un
disturbo del neurosviluppo che
manifesta negli anni scolastici nel
forma di difficoltà nelle tre RS
leggere la scrittura e l’aritmetica più di
questi bambini hanno media e superiore
intelligenza media e c’è un grande
divario nelle loro capacità e risultati
identificazione e intervento precoci
sono la chiave del successo attraverso il successo
non significa che i problemi vadano via
è un disturbo della durata della vita se dovessi
ti dico oggi che ho un apprendimento
difficoltà avresti qualche modo di
scoprendo che ne avevo uno sicuramente
non è una disabilità nascosta perché
non c’è alcun sintomo esterno di
indicazione che il bambino ha un problema
Il 15% o più dei bambini che vanno a scuola
avere qualche tipo di problema di apprendimento o
l’altro
semplicemente mettere bambini e adulti con
difficoltà di apprendimento vedi sentire e
capisci la parola in modo diverso e
questa è la loro forza che dobbiamo
riconosco che sono Stein Edison Richard
Branson Steven Spielberg hafiz
appaltatore il re architetto Betsabea
il percussionista e il raghava l’artista
tutti dall’India gli ultimi tre
chiamali pigri muti
ritardare lentamente questo è ciò che i bambini con
le difficoltà di apprendimento sono più frequenti
hanno chiamato sono diversi il loro cervello
sono cablati in modo diverso e così via
la differenza influisce su come ricevono e
è l’intervento di informazione sui processi
possibile questo è ciò che possiamo fare al riguardo
è aiutare il bambino a usare il
punti di forza e compensare strategie libere
a te per raggiungere il loro personale e
obiettivi accademici bambini con apprendimento
disabilità
e succede la sfida è di aumentare
A proposito di queste etichette e questo è il lavoro che ho
amo fare questo viaggio mi ha portato
in un’altra area di formazione degli insegnanti in
che mi sforzo di dare potere ai giovani uomini e
donne e genitori che sono appassionati di
fare la differenza per la vita di questi
i bambini in questo viaggio sono stato
ispirato da molte giovani donne e dai loro
determinazione nello zelo per scrollarsi di dosso il
etichette che portano di essere una moglie a
sorella una figlia una madre e raggiungere
per trovare se stessi e aiutare questi
la vita dei bambini ha compiuto un’inversione completa
Ho ancora etichette che sono sopravvissute
raggiunto ma ora conosco me stesso dicono
un guru è colui che ti aiuta a trovare
te stesso per essere te stesso e i miei guru sono
questi piccoli elastici questi giovani
uomini e donne che mi hanno mostrato che io
può essere chi sono non rinunciando a me
amabile sono capace
Posso non posso fare errori Sono
copiando competente, posso scalare montagne
e sono vittorioso mi hanno mostrato
che nulla è insormontabile e
quello sono io e quelli sono io sono quello che sono
oggi perché sono chi sono
farla franca con queste etichette per funzionare
verso l’inclusione di questi bambini in
società e per garantire che ottengano il
riconoscimento che meritano è il
missione della mia vita insieme a questo io
lavorerebbe su come potenziare gli insegnanti
rafforzare le loro capacità e anche a
costruire la consapevolezza del pubblico apparentemente
problema semplice ma complesso il mio lavoro mio
la vita e me stesso hanno tutto molto
o non c’è lotta all’interno che posso
non più differenziare i tre e
quello sono essere io, grazie
[Applausi]