Let’s reevaluate what works for our children’s education | Randall Woodfin | TEDxBirmingham

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come sostenitore dell’educazione rappresento il
Consiglio di amministrazione di Birmingham e a
quello spazio probabilmente ci chiamiamo
BCS è l’abbreviazione di Birmingham City
Scuole ma significa anche creare
e riuscire ora in quello spazio qualsiasi urbano
il sistema scolastico in tutta questa nazione può essere
BCS perché se crediamo nel nostro
studenti se creiamo opportunità per
i nostri studenti quindi non avranno successo ora
come membro del consiglio sono un laico che sono
NON un educatore professionista ma nel mio
il ruolo è importante che sostengo
educatori professionisti e ce ne sono due
cose che ho bisogno di abbracciare e supportare
loro che è il profondo ottimismo che
possono avere successo nel coinvolgere il nostro
studenti e la seconda cosa è quella
ci sono più soluzioni di quante ce ne siano
problemi nell’educare i nostri bambini ora
quello che troviamo nell’educazione è che parliamo
su una mancanza di risorse, ma io no
credo che questa mancanza di risorse sia
limitato al capitale umano, né io
credo che sia limitato alle finanze I
credo che il vero problema fosse limitato
a tempo non passiamo abbastanza tempo con
i nostri figli molti di noi assumono il
questioni educative legate alla città
sistemi scolastici in tutta la nostra nazione sono
solo dalle 8 alle 15 ma un sacco di
si tratta di 301 pm a 750 9:00
dobbiamo abbracciare la spesa più tempo
con i nostri figli
dieci anni fa James Heckman lo disse
gli svantaggi o gli svantaggi iniziali
lasciato non trattato porterà a educativo
difficoltà negli anni successivi che come
vantaggi svantaggi accumulati
accumulare pure
molti di noi potrebbero supporre che sia così
riferito solo attraverso K fino alla quinta e
se non otteniamo K fino alla quinta giusta, noi
non posso ottenere sei attraverso un frame e se noi
non prendiamo sei a otto proprio noi
non può avere nove a dodici giusto ma
Penso che vada più in profondità di quello che abbiamo
per vedere cosa succede tra la nascita
e cinque anni perché quelli sono
i maggiori svantaggi quindi immagina tutto
di noi in questa stanza abbiamo appena finito
scuola di odontoiatria torniamo a casa , diciamo noi
voglio aprire il nostro ufficio di odontoiatria
nel quartiere siamo cresciuti in noi
sono stati i migliori della nostra classe
top align equipment e abbiamo la cima
della nostra struttura abbiamo la cima del
personale del pranzo e siamo bravi a portare
sorride ma negli ultimi cinque anni il
persone che sono in prossimità o odontoiatria
l’ufficio non ci ha sfiorato i denti
non hanno il filo interdentale non sono stati a un
l’ufficio del dentista che non hanno fatto
qualsiasi cosa si riferisce al loro dentale
igiene e così quando entrano nel nostro
ufficio dopo aver fatto qualcosa per
la loro igiene dentale cinque anni
qual è il meglio che possiamo fare è il
telaio abbiamo per un sacco del nostro urbano
sistemi scolastici in tutta questa nazione
la fondazione non è impostata correttamente
i nostri figli quindi nessuno di noi dovrebbe
credo che sia una grande soluzione
Non possiamo trovare in realtà è facile che sia
chiamato tempo dobbiamo passare più tempo
con i nostri figli e dobbiamo investire
presto così immagina
attraverso tutte le aree urbane di questo
nazione abbiamo abbracciato la prima infanzia
centri di apprendimento ma diciamo che vogliamo
innestare la fase prenatale che vogliamo
coinvolgere i padri e le madri dopo di loro
nasce il bambino , vogliamo coinvolgere le famiglie
prima che i loro figli entrassero nel nostro
sistemi scolastici che il concetto di parole
e il concetto di numeri è un villaggio
progetto e se stiamo per chiudere
questi svantaggi perché non possiamo
permettere loro di continuare a
accumulare tutti i nostri bambini potrebbero
entra nei nostri sistemi scolastici a livello scolastico
ma è importante continuare su questo
nozione di investimento e tempo di spesa
più tempo con i nostri bambini
180 giorni a scuola non è abbastanza è
giusto sei mesi e mezzo all’anno
non funziona necessariamente per noi come
adulti giusti
nessuno di noi ha adulti in nessuno dei nostri
professioni come medico come avvocato come
un ragioniere e molti altri
i professionisti impiegheranno solo dieci settimane
fuori in estate e poi si aspetta
torna subito al lavoro e salta a destra
nel dove eravamo o nel caso di
scuole e un livello superiore, quindi perché?
abbiamo questa aspettativa per il nostro
i bambini dobbiamo investire più tempo
con i nostri figli e poi mentre saliamo
nella scuola superiore non è necessariamente
meno tempo è come il tempo viene speso
immagina se vogliamo che quell’istruzione non lo sia
necessariamente limitato al liceo
la matematica che legge la scienza degli studi sociali in
Inglese ma vogliamo potenziare il nostro
junior e anziani per lasciare la scuola superiore
presto ogni giorno qualcuno di noi ha già
conosci questo e quando effettivamente camminano
attraverso il palco della scuola superiore per ottenere
il loro diploma di scuola superiore in aggiunta a
mettere un diploma nella mano destra
mettiamo la certificazione della forza lavoro in
la loro mano sinistra in modo che possano esercitare
opzioni se scelgono di non andare
college o scelgono di non andare in
i militari possono andare nel
forza lavoro
ci sono più soluzioni di quante ce ne siano
problemi per i nostri sistemi scolastici urbani
attraverso questa nazione, ma dobbiamo fare perno
come adulti da una cultura guidata da adulti
continuare a fare ciò che funziona solo per noi
e non funziona per i nostri figli
significa essere audaci e questo significa
abbracciando il cambiamento e il cambiamento inizia
con investire più tempo grazie
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