[Musica]
[Applausi]
l’educazione del Sud Africa è in crisi la
Forum economico mondiale 2016 globale
Il rapporto sulla competitività ha valutato il valore
di istruzione elementare in Sud
Africa come 126 su 138 paesi
segnato dopo un breve stint al terzo
nel mondo in matematica e scienze
istruzione in Sudafrica è sceso a
morto lo scorso in tutto il mondo quest’anno e la
campione di dirigenti aziendali intervistati
determinato che un educato inadeguatamente
la forza lavoro è la terza più significativa
fattore che impedisce ad altre aziende di
investire e aprire in Sud Africa
complessivamente la competitività globale
rapporto fornisce una forte indicazione che
i leader internazionali nel mondo degli affari no
credo che gli studenti sudafricani siano
adeguatamente preparato a produrre
contribuire al sudafricano
forza lavoro o all’intero globale
economia ma non ci siamo imbattuti in questo
posizione sappiamo che l’eredità di
l’apartheid tormenta gli studenti del Sud Africa
e l’ economia del Sudafrica non solo l’ha fatto
un inadeguato e iniquo
distribuzione delle risorse dal
Bantu Education Act
dannazione ai nostri studenti di colore in Sud
L’Africa, ma ha lasciato il Sud bianco
Anche gli africani, l’americano civile
L’esperienza dei diritti ci mostra che il
oppressore è svantaggiato come il
oppresso chi è condannato quando c’è un
mancanza di razza e socio-economico
diversità nelle nostre scuole
la segregazione nelle scuole crea un medico
sopra
e carenza accademica nei nostri studenti
quello che dobbiamo capire è quello
studenti che sono in scuole segregate
se i risultati della legge o
circostanza molto raramente con successo
dimostrare le competenze necessarie a
partecipare a oggi globalizzato
la società ora non ingannare noi stessi
su dove giace la colpa, questo non è un
crisi della capacità umana questo non è un
la crisi delle risorse finanziarie ricorda
quest’anno il settore dell’istruzione era
assegnato duecentonovantotto
miliardi di rand nel Sud Africa
economia lasciatemi mettere questo in prospettiva
per te
nel 2012 la Banca Mondiale si è classificata al Sud
L’Africa come decima nel mondo quattro
percentuale della spesa pubblica su
istruzione come percentuale del PIL totale e
siamo molto chiari
Gli educatori e gli studenti sudafricani sono
non intrinsecamente carenti di fatto loro
sono abilmente capaci e vengono catturati
nel mirino di una crisi di leadership
di nota educazione sudafricana
istituzioni pubbliche o private
non fidarti degli educatori sudafricani
non investono in sufficienti
sviluppo professionale o leadership
sviluppo per garantire che sudafricano
gli educatori possono guidare la realizzazione degli studenti
e la nazionale sudafricana
Curriculum che viene utilizzato da entrambi i pubblici
e scuole private fa ben poco per
sfida per allungare e attrezzare il nostro
Studenti sudafricani per il
società globalizzata che sono
entrare lì è una mancanza di leadership
e direzione nell’educazione sudafricana
sia nel governo che nel privato
settori e ha arrestato la crescita di
Studenti sudafricani e farà acrobazie
la crescita del Sudafrica nel suo insieme
l’autore notato Stephen Covey ha scritto che ho
diventare convinto che il più grande
la sfida della leadership dei nostri tempi non lo è
risorse insufficienti di per sé, ma piuttosto
la nostra incapacità di accedere al massimo
risorse preziose a nostra disposizione e
in questo senso dobbiamo rifiutarci di
caratterizzano la crisi e l’educazione in
Sud Africa come una richiesta per creare di più
da meno invece che cosa dobbiamo fare
insieme è di sfruttare il significativo
risorsa che abbiamo nel nostro altamente
capace di educatori sudafricani e
il nostro sudafricano altamente competente
studenti dobbiamo creare di più da più
a scintilla scuole una rete di
scuole elementari indipendenti fondate a
2012 a Johannesburg il nostro sudafricano
bambini nutriti dal sudafricano
genitori insegnati dal Sud Africa
educatori guidati dalla scuola sudafricana
i leader stanno battendo le probabilità di raggiungere
standard competitivi a livello globale
Vorrei poterti dire che cosa facciamo
è esclusivo o costoso o eccezionale
in un modo che impedisce agli altri di
facendo lo stesso che non è il caso in
scintilla , miriamo semplicemente ad eseguire il giusto
le cose nel modo giusto al fine di
costruire una solida base per lo studente
risultato ed ecco il nostro segreto noi
insegnare i valori fondamentali come deliberatamente come noi
insegnare algebra o comprensione della lettura
crediamo che i valori dei bambini
imparare li spingerà a attraverso e
oltre la scuola e spingerli in
cittadinanza impegnata a livello globale come adulti
crediamo che la forza del carattere sia
ciò che guida il successo degli studenti non è così
personaggio dovrebbe essere sviluppato nel
settimane in cui il tempo lo consente dopo le valutazioni
sono fatti e le estati arrivano
ora valori fondamentali e social-emozionali
lo sviluppo è raramente parte del
curriculum della scuola ma è scintilla
mettiamo la dimostrazione dei valori fondamentali su
pagelle di cui parliamo ai genitori
valori fondamentali nei genitori di conferenze
serate e eventi di arricchimento noi
incoraggiare gli studenti dai cinque ai
rifletterti sullo sviluppo del loro
propri valori fondamentali
gli studenti di SPARC si sono esibiti
straordinariamente bene che è paragonato a
studenti d’élite in Sud Africa in effetti
eravamo così sicuri di loro
performance che l’anno scorso abbiamo chiesto
Pearson South Africa per amministrare a
versione rilasciata della nazionale annuale
valutazione per il 2014 perché a livello nazionale
il test è stato annullato nel 2015 e non
solo che abbiamo chiesto loro di amministrarlo
per il prossimo livello di laurea abbiamo avuto il nostro
gli studenti del primo anno prendono il voto 2
valutazioni in alfabetizzazione e matematica noi
ha chiesto ai nostri studenti di 3 ° grado di prendere il
valutazione nazionale annuale di grado 4 e
alfabetizzazione e matematica e quando abbiamo confrontato
i loro risultati rispetto ai risultati di
studenti in quintile 5 governo
scuole il governo più costoso
scuole nel paese abbiamo trovato che il nostro
punteggio medio degli studenti raggiunto o superato
i punteggi medi degli studenti che hanno avuto
preso la stessa valutazione nella propria
livello di qualità che significa che il nostro grado 3
gli studenti hanno incontrato o superato la media di
voto per studenti in quintile 5
scuole governative molto più
costoso prendendo la valutazione nella loro
proprio grado di livello anche il nostro voto nostro
studenti generalmente considerati
lo sviluppo della prima infanzia ha superato
studenti di prima elementare in quintile 5
scuole governative sono enormemente orgoglioso
di quello che i nostri studenti fanno accademicamente ma
Sono completamente lieto che perché noi
enfatizzare i valori fondamentali dei nostri studenti
amici terrificanti che amano i familiari
e contributori positivi ai loro
comunità
i valori fondamentali sono così fondamentali per il nostro
identità che costituiscono l’acronimo
SPARC e i nostri studenti indossano letteralmente
li sul petto quando si vestono per
successo ogni mattina e indossare il loro
scuola
primo servizio uniforme al giorno
comunità di raccogliere i nostri studenti si impegnano
per servire i loro compagni di classe la loro
comunità e il loro paese loro
partecipare a un servizio significativo
i progetti più recenti di pulizia a
parco locale che raccoglie e distribuisce
acqua per coloro che sono colpiti dal
siccità e volontariato in un locale
orfanotrofio
più vicino a casa però lo fanno molto
importante lavoro di assistenza ai loro
colleghi che lottano con i nostri studenti
conoscere e migliorare il Sud
Società africana nel futuro e in ogni
anno in cui i nostri studenti vengono
vestiti nelle loro famiglie culturali
abbigliamento condividono cibo e tradizioni
perché questi giovani capiscono
quel servizio alla nazione inizia con
riconoscimento della bellezza della diversità
seconda persistenza compriamo il valore
di grinta sia per il nostro personale che per il nostro
gli studenti crediamo che sia la chiave per
successo nel nostro apprendimento misto
modello che è una combinazione di
insegnamento tradizionale in aula e
tecnologia che abbiamo scelto in modo specifico
programmi che enfatizzano il fallimento a
un certo numero di volte prima di te
avere successo e assumiamo solo personale che ha
un track record di persistenza attraverso
sfida sia personalmente che
professionalmente
terzo successo e il nostro credo quotidiano
i nostri studenti promettono di raggiungere il loro
meglio in tutto quello che fanno in modo univoco a
SPARC
celebriamo la giornata della gioventù come giornata universitaria
nelle nostre scuole i nostri studenti a tutti
i nostri campus trascorrono la giornata a immaginare
il loro percorso verso e attraverso il terziario
educazione e in una loro carriera
la scelta dei nostri studenti è fantastica
esempio nei nostri membri dello staff che lo sono
scelto tra migliaia di candidati
ogni anno e chi lavora incredibilmente
difficile da guidare il successo degli studenti
responsabilità ora mi sembra così
particolarmente importante dato lo stato di
politica in Sud Africa e nella mia casa
paese e nel mondo puoi immaginare
una generazione di studenti che diventano
leader del Sud Africa che ogni
mattina della loro carriera scolastica
ha promesso di essere responsabile per il proprio
azioni che si mantengono pari
e anche i loro insegnanti per rendere conto del nostro
gli studenti sono esperti in strumenti per
risoluzione dei conflitti e possono usare
le loro parole non solo per dire la loro mente
ma per scusarmi quinto e finalmente
gentilezza non c’è nulla di morbido
gentilezza, i nostri studenti non sono solo carini
trattano i loro coetanei con dignità e
rispetto e capiscono intrinsecamente
che il valore che ha un essere umano
non ha assolutamente nulla a che fare con il
colore della loro pelle o del loro sociale
sfondo emotivo o socio-economico
quindi siamo parziali ai nostri valori fondamentali a
scintilla ma ciò che conta di più su a
il programma di valori è il loro
implementazione e penso che ciò porti
noi a una domanda importante che è il motivo
non altre scuole adottano lo stesso
approccio bene è difficile e
implementazione di un programma di valori chiave
richiede uno sforzo cosciente intenzionale
da un altrettanto intenzionale e consapevole
educatore e l’infusione dei valori fondamentali
a scintilla non è un incidente è il
filo d’oro che attraversa centinaia
di ore di sviluppo professionale
sviluppo socio-emotivo quotidiano per
i nostri studenti e, soprattutto, il
cultura della nostra organizzazione in generale
ora mi sono trasferito in Sudafrica in agosto
2012
e io ingenuamente ero convinto che il Sud
L’Africa diventerebbe il primo paese in
il mondo per eliminare l’educazione
disuguaglianza Sono entusiasta di riferirvi
che quattro anni dopo non sono ingenuo
più ma ancora completamente convinto
Il Sudafrica è un paese straordinario noi
non può cadere in preda al mito di
l’insufficienza o non abbastanza peccato nough
il nostro sistema educativo invece con
coraggio e con fiducia e di più
importante con gratitudine tutti noi
deve impegnarsi per il lavoro molto difficile
di assicurare che tutti gli studenti abbiano un
opportunità di avere un eccellente
educazione in questo paese grazie
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
l’educazione del Sud Africa è in crisi la
Forum economico mondiale 2016 globale
Il rapporto sulla competitività ha valutato il valore
di istruzione elementare in Sud
Africa come 126 su 138 paesi
segnato dopo un breve stint al terzo
nel mondo in matematica e scienze
istruzione in Sudafrica è sceso a
morto lo scorso in tutto il mondo quest’anno e la
campione di dirigenti aziendali intervistati
determinato che un educato inadeguatamente
la forza lavoro è la terza più significativa
fattore che impedisce ad altre aziende di
investire e aprire in Sud Africa
complessivamente la competitività globale
rapporto fornisce una forte indicazione che
i leader internazionali nel mondo degli affari no
credo che gli studenti sudafricani siano
adeguatamente preparato a produrre
contribuire al sudafricano
forza lavoro o all’intero globale
economia ma non ci siamo imbattuti in questo
posizione sappiamo che l’eredità di
l’apartheid tormenta gli studenti del Sud Africa
e l’ economia del Sudafrica non solo l’ha fatto
un inadeguato e iniquo
distribuzione delle risorse dal
Bantu Education Act
dannazione ai nostri studenti di colore in Sud
L’Africa, ma ha lasciato il Sud bianco
Anche gli africani, l’americano civile
L’esperienza dei diritti ci mostra che il
oppressore è svantaggiato come il
oppresso chi è condannato quando c’è un
mancanza di razza e socio-economico
diversità nelle nostre scuole
la segregazione nelle scuole crea un medico
sopra
e carenza accademica nei nostri studenti
quello che dobbiamo capire è quello
studenti che sono in scuole segregate
se i risultati della legge o
circostanza molto raramente con successo
dimostrare le competenze necessarie a
partecipare a oggi globalizzato
la società ora non ingannare noi stessi
su dove giace la colpa, questo non è un
crisi della capacità umana questo non è un
la crisi delle risorse finanziarie ricorda
quest’anno il settore dell’istruzione era
assegnato duecentonovantotto
miliardi di rand nel Sud Africa
economia lasciatemi mettere questo in prospettiva
per te
nel 2012 la Banca Mondiale si è classificata al Sud
L’Africa come decima nel mondo quattro
percentuale della spesa pubblica su
istruzione come percentuale del PIL totale e
siamo molto chiari
Gli educatori e gli studenti sudafricani sono
non intrinsecamente carenti di fatto loro
sono abilmente capaci e vengono catturati
nel mirino di una crisi di leadership
di nota educazione sudafricana
istituzioni pubbliche o private
non fidarti degli educatori sudafricani
non investono in sufficienti
sviluppo professionale o leadership
sviluppo per garantire che sudafricano
gli educatori possono guidare la realizzazione degli studenti
e la nazionale sudafricana
Curriculum che viene utilizzato da entrambi i pubblici
e scuole private fa ben poco per
sfida per allungare e attrezzare il nostro
Studenti sudafricani per il
società globalizzata che sono
entrare lì è una mancanza di leadership
e direzione nell’educazione sudafricana
sia nel governo che nel privato
settori e ha arrestato la crescita di
Studenti sudafricani e farà acrobazie
la crescita del Sudafrica nel suo insieme
l’autore notato Stephen Covey ha scritto che ho
diventare convinto che il più grande
la sfida della leadership dei nostri tempi non lo è
risorse insufficienti di per sé, ma piuttosto
la nostra incapacità di accedere al massimo
risorse preziose a nostra disposizione e
in questo senso dobbiamo rifiutarci di
caratterizzano la crisi e l’educazione in
Sud Africa come una richiesta per creare di più
da meno invece che cosa dobbiamo fare
insieme è di sfruttare il significativo
risorsa che abbiamo nel nostro altamente
capace di educatori sudafricani e
il nostro sudafricano altamente competente
studenti dobbiamo creare di più da più
a scintilla scuole una rete di
scuole elementari indipendenti fondate a
2012 a Johannesburg il nostro sudafricano
bambini nutriti dal sudafricano
genitori insegnati dal Sud Africa
educatori guidati dalla scuola sudafricana
i leader stanno battendo le probabilità di raggiungere
standard competitivi a livello globale
Vorrei poterti dire che cosa facciamo
è esclusivo o costoso o eccezionale
in un modo che impedisce agli altri di
facendo lo stesso che non è il caso in
scintilla , miriamo semplicemente ad eseguire il giusto
le cose nel modo giusto al fine di
costruire una solida base per lo studente
risultato ed ecco il nostro segreto noi
insegnare i valori fondamentali come deliberatamente come noi
insegnare algebra o comprensione della lettura
crediamo che i valori dei bambini
imparare li spingerà a attraverso e
oltre la scuola e spingerli in
cittadinanza impegnata a livello globale come adulti
crediamo che la forza del carattere sia
ciò che guida il successo degli studenti non è così
personaggio dovrebbe essere sviluppato nel
settimane in cui il tempo lo consente dopo le valutazioni
sono fatti e le estati arrivano
ora valori fondamentali e social-emozionali
lo sviluppo è raramente parte del
curriculum della scuola ma è scintilla
mettiamo la dimostrazione dei valori fondamentali su
pagelle di cui parliamo ai genitori
valori fondamentali nei genitori di conferenze
serate e eventi di arricchimento noi
incoraggiare gli studenti dai cinque ai
rifletterti sullo sviluppo del loro
propri valori fondamentali
gli studenti di SPARC si sono esibiti
straordinariamente bene che è paragonato a
studenti d’élite in Sud Africa in effetti
eravamo così sicuri di loro
performance che l’anno scorso abbiamo chiesto
Pearson South Africa per amministrare a
versione rilasciata della nazionale annuale
valutazione per il 2014 perché a livello nazionale
il test è stato annullato nel 2015 e non
solo che abbiamo chiesto loro di amministrarlo
per il prossimo livello di laurea abbiamo avuto il nostro
gli studenti del primo anno prendono il voto 2
valutazioni in alfabetizzazione e matematica noi
ha chiesto ai nostri studenti di 3 ° grado di prendere il
valutazione nazionale annuale di grado 4 e
alfabetizzazione e matematica e quando abbiamo confrontato
i loro risultati rispetto ai risultati di
studenti in quintile 5 governo
scuole il governo più costoso
scuole nel paese abbiamo trovato che il nostro
punteggio medio degli studenti raggiunto o superato
i punteggi medi degli studenti che hanno avuto
preso la stessa valutazione nella propria
livello di qualità che significa che il nostro grado 3
gli studenti hanno incontrato o superato la media di
voto per studenti in quintile 5
scuole governative molto più
costoso prendendo la valutazione nella loro
proprio grado di livello anche il nostro voto nostro
studenti generalmente considerati
lo sviluppo della prima infanzia ha superato
studenti di prima elementare in quintile 5
scuole governative sono enormemente orgoglioso
di quello che i nostri studenti fanno accademicamente ma
Sono completamente lieto che perché noi
enfatizzare i valori fondamentali dei nostri studenti
amici terrificanti che amano i familiari
e contributori positivi ai loro
comunità
i valori fondamentali sono così fondamentali per il nostro
identità che costituiscono l’acronimo
SPARC e i nostri studenti indossano letteralmente
li sul petto quando si vestono per
successo ogni mattina e indossare il loro
scuola
primo servizio uniforme al giorno
comunità di raccogliere i nostri studenti si impegnano
per servire i loro compagni di classe la loro
comunità e il loro paese loro
partecipare a un servizio significativo
i progetti più recenti di pulizia a
parco locale che raccoglie e distribuisce
acqua per coloro che sono colpiti dal
siccità e volontariato in un locale
orfanotrofio
più vicino a casa però lo fanno molto
importante lavoro di assistenza ai loro
colleghi che lottano con i nostri studenti
conoscere e migliorare il Sud
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anno in cui i nostri studenti vengono
vestiti nelle loro famiglie culturali
abbigliamento condividono cibo e tradizioni
perché questi giovani capiscono
quel servizio alla nazione inizia con
riconoscimento della bellezza della diversità
seconda persistenza compriamo il valore
di grinta sia per il nostro personale che per il nostro
gli studenti crediamo che sia la chiave per
successo nel nostro apprendimento misto
modello che è una combinazione di
insegnamento tradizionale in aula e
tecnologia che abbiamo scelto in modo specifico
programmi che enfatizzano il fallimento a
un certo numero di volte prima di te
avere successo e assumiamo solo personale che ha
un track record di persistenza attraverso
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professionalmente
terzo successo e il nostro credo quotidiano
i nostri studenti promettono di raggiungere il loro
meglio in tutto quello che fanno in modo univoco a
SPARC
celebriamo la giornata della gioventù come giornata universitaria
nelle nostre scuole i nostri studenti a tutti
i nostri campus trascorrono la giornata a immaginare
il loro percorso verso e attraverso il terziario
educazione e in una loro carriera
la scelta dei nostri studenti è fantastica
esempio nei nostri membri dello staff che lo sono
scelto tra migliaia di candidati
ogni anno e chi lavora incredibilmente
difficile da guidare il successo degli studenti
responsabilità ora mi sembra così
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una generazione di studenti che diventano
leader del Sud Africa che ogni
mattina della loro carriera scolastica
ha promesso di essere responsabile per il proprio
azioni che si mantengono pari
e anche i loro insegnanti per rendere conto del nostro
gli studenti sono esperti in strumenti per
risoluzione dei conflitti e possono usare
le loro parole non solo per dire la loro mente
ma per scusarmi quinto e finalmente
gentilezza non c’è nulla di morbido
gentilezza, i nostri studenti non sono solo carini
trattano i loro coetanei con dignità e
rispetto e capiscono intrinsecamente
che il valore che ha un essere umano
non ha assolutamente nulla a che fare con il
colore della loro pelle o del loro sociale
sfondo emotivo o socio-economico
quindi siamo parziali ai nostri valori fondamentali a
scintilla ma ciò che conta di più su a
il programma di valori è il loro
implementazione e penso che ciò porti
noi a una domanda importante che è il motivo
non altre scuole adottano lo stesso
approccio bene è difficile e
implementazione di un programma di valori chiave
richiede uno sforzo cosciente intenzionale
da un altrettanto intenzionale e consapevole
educatore e l’infusione dei valori fondamentali
a scintilla non è un incidente è il
filo d’oro che attraversa centinaia
di ore di sviluppo professionale
sviluppo socio-emotivo quotidiano per
i nostri studenti e, soprattutto, il
cultura della nostra organizzazione in generale
ora mi sono trasferito in Sudafrica in agosto
2012
e io ingenuamente ero convinto che il Sud
L’Africa diventerebbe il primo paese in
il mondo per eliminare l’educazione
disuguaglianza Sono entusiasta di riferirvi
che quattro anni dopo non sono ingenuo
più ma ancora completamente convinto
Il Sudafrica è un paese straordinario noi
non può cadere in preda al mito di
l’insufficienza o non abbastanza peccato nough
il nostro sistema educativo invece con
coraggio e con fiducia e di più
importante con gratitudine tutti noi
deve impegnarsi per il lavoro molto difficile
di assicurare che tutti gli studenti abbiano un
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