[Музыка]
[Музыка]
спасибо вау вы все тихо и
Уделение внимания
что никогда не бывает со мной в классе хорошо
Сегодня я хотел бы начать с моей ТЭД
поговорить с мысленными экспериментами, и я
знаете , что вы с удовольствием делает
активизирует все утро, но я бы хотел
пригласить вас в последний раз встать
пожалуйста, только на этот раз только на этот раз
на этот раз мы не будем веселиться
на этот раз серьезно, что мы собираемся сделать
мысленные эксперименты и в этом
мысленные эксперименты воображают себя
стоящих рядом с железнодорожным путем и
есть поезд, идущий по железной дороге
трек с большими скоростями вверх по головам, которые вы можете
см. пять человек, привязанных к железной дороге
и есть также рычаг, который
вы можете тянуть заставляя поезд переключаться
на другой трек, где один
человек, конечно, связал мой вопрос
вы бы потянули рычаг, который будет
привести к гибели одного человека
но это спасет пять, если вы потянете
рычаг, пожалуйста , присмотритесь, если вы
момент подумать об этом
oh wow многие люди просто садятся и
что означает, что существует много предполагаемых
убийцы в аудитории так , пожалуйста , держать
внимательно следите за лицом, сидящим рядом с
ты никогда не знаешь, что нужно было просто
беспорядок вокруг, я добираюсь до точки позже
этот разговор TED только для того, чтобы освежить вас
потому что мы слышим на самом деле — о да
все могут сесть спасибо, мы здесь
сегодня разделяют моменты лампочек, потому что
мы в духовке, а Hoeven — Philips
Моменты освещения
персональная лампочка момента появилась в 2011 году
Я тогда работал в традиционном
школа не эта
в северной части Амстердама, и мы столкнулись
результаты опроса снизились
и, как следствие, номера учеников
также упали, поэтому нам нужно было что-то сделать
и из профессорско — преподавательского состава мы создали
комитет по разработке
основы новой школы и я
помните очень ясно в первый раз, когда мы
сидели вместе, и мы смотрели на задание
под рукой , мы поняли , что нам пришлось пересмотреть
как мы учили , и мы должны были
переосмыслить то , что мы обучая
учебной программы, и это была трудная работа
знаете , с чего начать , как вы нашли
в школе нет руководства для такого рода
что мы решили начать с
ключевой вопрос, что означает
Цель образования и для нас
первоначальный ответ на этот вопрос состоял в том, чтобы
подготовить следующее поколение к
меняющийся мир , и это, конечно ,
очень проблематично, потому что
знания все еще необходимы в 21-м
века, что срочно, что мы можем получить
избавиться от необходимости и какие навыки необходимы,
компетентности необходимы снова
проблематично, потому что никто не может предсказать
будущее никто не может заглянуть в
будущее, если вы возьмете 50 лет назад
лучший прогноз
в будущем мы будем жить в
дно океана, которое вы знаете в его
страхи , и я не претендую сегодня делать
все лучше, но есть некоторые тенденции
которые мы можем наблюдать, и
определенные вещи, которые я считаю важными для
Например, это картина, которую я сделал во время
обеденный перерыв пару недель назад на моем
школу, и вы можете увидеть всех учеников
играя на своих телефонах и их
устройства, совместно использующие фотографии и видеоролики с
друг друга в социальных сетях и как
учителя, которых мы знаем, заняты
так честно наблюдать за дворами
внутри и снаружи в автономном режиме
мир, в то время как мы должны
нашего внимания к тому, что происходит в
мир онлайн, где они на самом деле
во время обеденного перерыва и после
школа, но образование на данный момент это
все еще очень ограниченный, мы действительно не учим
наши дети должны заниматься онлайновой этикой
вопросы, такие как конфиденциальность, теперь, что вы
поделиться с кем и в этом виртуальном
джунгли дети должны быть оборудованы
моральный компас Я поделюсь с вами
Вторая вещь, я нахожу важный второй
тенденция, что также происходит на мой взгляд
является то , что меняется в окружающем мире
мы — информация, которую мы формируем нашим топливом
в мире, некоторые из моих детей читают
газета вернулась домой из моих детей
некоторые из моих учеников — это то, что
телевидения, большинство из которых у них есть
конечно, устройства и они вы знаете
социальные сети, и большинство из них наблюдают
vloggers на YouTube, и они разделяют
сенсационные статьи друг с другом
через социальные сети, и это
по поводу того, что в их маленькой
информационные пузыри очень легко
поддельные новости, чтобы
устройства, которые они читают в статьях
и это касается, потому что никто
действительно научите их, как проверить,
источник надежен или где
информация исходит из того, что я
говоря, что
образование по цифровой грамотности все еще
очень ограниченный в Нидерландах и
снаружи, другими словами, мы не учим
наши дети, как критически иметь дело с
информация вокруг них
мое главное сообщение здесь было бы в том, что
мир вокруг нас меняется очень быстро
но наша система образования не меняется
с тем же темпом
Я думаю, что сегодня необходимо научить детей
навыки критического мышления и этические
осознание теперь более актуально, чем когда-либо
другими словами, нам нужно начать преподавать
нашим детям думать сами за себя так, как
мы делаем это
удивительно, мы могли бы сделать это с древними
знания , если вы путешествуете в
В Амстердаме у вас должен быть северный
завтра вы должны отправиться на паром
где моя школа и на этом пароме вы
может столкнуться с Сократом, теперь мы не
древний философ Сократ , но
подростковая версия часто один из моих учеников
и ученики поднялись в классе
метод, названный Гиппократом любой надежды
подошел к вам с философской
вопрос вроде подобных мысли
эксперименты Я начал этот разговор TED с
так что давайте вернемся к железной дороге
потому что мои студенты подобрал в
класс, который после запроса начального
вопрос с тележкой на рычаге
вы можете изменить или сыграть с этими
переменные немного, например
вернемся к железной дороге и
есть поезд снова есть пять
люди снова, но на этот раз нет
рычаг на этот раз нет следующей дорожки
с одним человеком на этот раз
очень толстый человек на мосту, и ты
шли по мосту, конечно же ,
люди просто сели,
разница в том, что вы подталкиваете этого человека и
вы рассчитываете, что если вы нажмете этого человека
и это приведет к тому, что поезд
пускать под откос
вы бы подтолкнуть его бы это сделать любого
разница для вас — это этическая
вещь делать или нет, так это тип
разговора с волей и
ученик поднялся в классе, который после
изменение переменных в этом Сократе
метод
он перекроет моральный принцип в
и, конечно же, в этой ситуации
моральный принцип — это морально
просто пожертвовать одним человеком за
больше хорошо и последнее лицо из
Сократический метод, который он нам должен найти
взаимная земля с разговором
партнера, который нашел общий ответ на этот вопрос
вопрос заключается в сократическом методе и
Я преподаю это в классе под названием «чудесный»
умы, и эта техника поможет мне
студенты, занимающиеся этическими
дилеммы по мере их
навыки мышления, которые являются одним из примеров, я буду
поделиться с вами еще один , я знаю парня
Барри
он был моим коллегой два года назад и
Барри сейчас работает в школьном суде
День Кертиса, и там у него есть эти
когда он дает своим ученикам
изображение этой фотографии нашего друга
и используя исключительно эту картину и
обратное изображение Google поиск детей
должны найти столько информации, сколько
они могут об этом человеке и Барри
говорит мне каждый год, что он поражает
но и немного испугался вас
знаю результаты, потому что в конце
студенты, они намечают всю свою
личность с ее именем, где она
работает своими друзьями, куда она идет, и
этот метод, очевидно , поможет
студенты тощей
в решении онлайновых этических проблем
окружающая конфиденциальность, которую вы разделяете
ваши данные и кто не
и он также тренирует свои критические
навыки мышления
так что же
некоторые результаты, как и во что угодно
в образовании очень сложно сказать, но
Я не могу сказать вам, что это ноябрь и
в ноябре это, как правило, месяц
где я вижу родителей своих учеников
в первый раз и каждый год
отец или мать подойдут ко мне
говоря ах ты да / ты
Преподаватель философии хорошо
когда мои дети вошли в ваш класс
разговор за обеденным столом в
ночь изменилась, он просил этих
странные философские вопросы с вами
знайте, что люди привязаны к реальным белым
треков и в такое время, что
это, и если я скажу своему малышу, то это
время ложиться спать, все они отвечают, говоря:
есть ли другой способ взглянуть на это
проблема, может быть, мы можем сесть и
достичь взаимопонимания при этом
момент вы знаете , представьте , что произойдет
к обществу, если мы будем обучать всех наших детей
думать самим , знаете, я не
знаю, если мы должны серьезно это сделать
хотите, чтобы вы подумали об этом, что бы
если мы научим всех наших детей
навыки критического мышления в школе и
этическое понимание, чтобы ответить на этот вопрос
вопрос Я хотел бы пригласить вас
давайте вернемся в наши умы к
железнодорожных путей еще раз, и есть
поезд снова только на этот раз поезд
стенды для нашей системы образования , и это
баррель вниз по железной дороге, как
он мертв за последние 200 лет, и он может
продолжать делать это еще 100 лет
и есть рычаг, который мы можем вытащить
переосмысливая то, как мы учим
переосмысливая то, чему мы учим
обучая наших детей думать
сами справиться с проблемами
из 21-го века вы бы сделали это
который один из вас потянет за этот рычаг
Спасибо
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Музыка]
спасибо вау вы все тихо и
Уделение внимания
что никогда не бывает со мной в классе хорошо
Сегодня я хотел бы начать с моей ТЭД
поговорить с мысленными экспериментами, и я
знаете , что вы с удовольствием делает
активизирует все утро, но я бы хотел
пригласить вас в последний раз встать
пожалуйста, только на этот раз только на этот раз
на этот раз мы не будем веселиться
на этот раз серьезно, что мы собираемся сделать
мысленные эксперименты и в этом
мысленные эксперименты воображают себя
стоящих рядом с железнодорожным путем и
есть поезд, идущий по железной дороге
трек с большими скоростями вверх по головам, которые вы можете
см. пять человек, привязанных к железной дороге
и есть также рычаг, который
вы можете тянуть заставляя поезд переключаться
на другой трек, где один
человек, конечно, связал мой вопрос
вы бы потянули рычаг, который будет
привести к гибели одного человека
но это спасет пять, если вы потянете
рычаг, пожалуйста , присмотритесь, если вы
момент подумать об этом
oh wow многие люди просто садятся и
что означает, что существует много предполагаемых
убийцы в аудитории так , пожалуйста , держать
внимательно следите за лицом, сидящим рядом с
ты никогда не знаешь, что нужно было просто
беспорядок вокруг, я добираюсь до точки позже
этот разговор TED только для того, чтобы освежить вас
потому что мы слышим на самом деле — о да
все могут сесть спасибо, мы здесь
сегодня разделяют моменты лампочек, потому что
мы в духовке, а Hoeven — Philips
Моменты освещения
персональная лампочка момента появилась в 2011 году
Я тогда работал в традиционном
школа не эта
в северной части Амстердама, и мы столкнулись
результаты опроса снизились
и, как следствие, номера учеников
также упали, поэтому нам нужно было что-то сделать
и из профессорско — преподавательского состава мы создали
комитет по разработке
основы новой школы и я
помните очень ясно в первый раз, когда мы
сидели вместе, и мы смотрели на задание
под рукой , мы поняли , что нам пришлось пересмотреть
как мы учили , и мы должны были
переосмыслить то , что мы обучая
учебной программы, и это была трудная работа
знаете , с чего начать , как вы нашли
в школе нет руководства для такого рода
что мы решили начать с
ключевой вопрос, что означает
Цель образования и для нас
первоначальный ответ на этот вопрос состоял в том, чтобы
подготовить следующее поколение к
меняющийся мир , и это, конечно ,
очень проблематично, потому что
знания все еще необходимы в 21-м
века, что срочно, что мы можем получить
избавиться от необходимости и какие навыки необходимы,
компетентности необходимы снова
проблематично, потому что никто не может предсказать
будущее никто не может заглянуть в
будущее, если вы возьмете 50 лет назад
лучший прогноз
в будущем мы будем жить в
дно океана, которое вы знаете в его
страхи , и я не претендую сегодня делать
все лучше, но есть некоторые тенденции
которые мы можем наблюдать, и
определенные вещи, которые я считаю важными для
Например, это картина, которую я сделал во время
обеденный перерыв пару недель назад на моем
школу, и вы можете увидеть всех учеников
играя на своих телефонах и их
устройства, совместно использующие фотографии и видеоролики с
друг друга в социальных сетях и как
учителя, которых мы знаем, заняты
так честно наблюдать за дворами
внутри и снаружи в автономном режиме
мир, в то время как мы должны
нашего внимания к тому, что происходит в
мир онлайн, где они на самом деле
во время обеденного перерыва и после
школа, но образование на данный момент это
все еще очень ограниченный, мы действительно не учим
наши дети должны заниматься онлайновой этикой
вопросы, такие как конфиденциальность, теперь, что вы
поделиться с кем и в этом виртуальном
джунгли дети должны быть оборудованы
моральный компас Я поделюсь с вами
Вторая вещь, я нахожу важный второй
тенденция, что также происходит на мой взгляд
является то , что меняется в окружающем мире
мы — информация, которую мы формируем нашим топливом
в мире, некоторые из моих детей читают
газета вернулась домой из моих детей
некоторые из моих учеников — это то, что
телевидения, большинство из которых у них есть
конечно, устройства и они вы знаете
социальные сети, и большинство из них наблюдают
vloggers на YouTube, и они разделяют
сенсационные статьи друг с другом
через социальные сети, и это
по поводу того, что в их маленькой
информационные пузыри очень легко
поддельные новости, чтобы
устройства, которые они читают в статьях
и это касается, потому что никто
действительно научите их, как проверить,
источник надежен или где
информация исходит из того, что я
говоря, что
образование по цифровой грамотности все еще
очень ограниченный в Нидерландах и
снаружи, другими словами, мы не учим
наши дети, как критически иметь дело с
информация вокруг них
мое главное сообщение здесь было бы в том, что
мир вокруг нас меняется очень быстро
но наша система образования не меняется
с тем же темпом
Я думаю, что сегодня необходимо научить детей
навыки критического мышления и этические
осознание теперь более актуально, чем когда-либо
другими словами, нам нужно начать преподавать
нашим детям думать сами за себя так, как
мы делаем это
удивительно, мы могли бы сделать это с древними
знания , если вы путешествуете в
В Амстердаме у вас должен быть северный
завтра вы должны отправиться на паром
где моя школа и на этом пароме вы
может столкнуться с Сократом, теперь мы не
древний философ Сократ , но
подростковая версия часто один из моих учеников
и ученики поднялись в классе
метод, названный Гиппократом любой надежды
подошел к вам с философской
вопрос вроде подобных мысли
эксперименты Я начал этот разговор TED с
так что давайте вернемся к железной дороге
потому что мои студенты подобрал в
класс, который после запроса начального
вопрос с тележкой на рычаге
вы можете изменить или сыграть с этими
переменные немного, например
вернемся к железной дороге и
есть поезд снова есть пять
люди снова, но на этот раз нет
рычаг на этот раз нет следующей дорожки
с одним человеком на этот раз
очень толстый человек на мосту, и ты
шли по мосту, конечно же ,
люди просто сели,
разница в том, что вы подталкиваете этого человека и
вы рассчитываете, что если вы нажмете этого человека
и это приведет к тому, что поезд
пускать под откос
вы бы подтолкнуть его бы это сделать любого
разница для вас — это этическая
вещь делать или нет, так это тип
разговора с волей и
ученик поднялся в классе, который после
изменение переменных в этом Сократе
метод
он перекроет моральный принцип в
и, конечно же, в этой ситуации
моральный принцип — это морально
просто пожертвовать одним человеком за
больше хорошо и последнее лицо из
Сократический метод, который он нам должен найти
взаимная земля с разговором
партнера, который нашел общий ответ на этот вопрос
вопрос заключается в сократическом методе и
Я преподаю это в классе под названием «чудесный»
умы, и эта техника поможет мне
студенты, занимающиеся этическими
дилеммы по мере их
навыки мышления, которые являются одним из примеров, я буду
поделиться с вами еще один , я знаю парня
Барри
он был моим коллегой два года назад и
Барри сейчас работает в школьном суде
День Кертиса, и там у него есть эти
когда он дает своим ученикам
изображение этой фотографии нашего друга
и используя исключительно эту картину и
обратное изображение Google поиск детей
должны найти столько информации, сколько
они могут об этом человеке и Барри
говорит мне каждый год, что он поражает
но и немного испугался вас
знаю результаты, потому что в конце
студенты, они намечают всю свою
личность с ее именем, где она
работает своими друзьями, куда она идет, и
этот метод, очевидно , поможет
студенты тощей
в решении онлайновых этических проблем
окружающая конфиденциальность, которую вы разделяете
ваши данные и кто не
и он также тренирует свои критические
навыки мышления
так что же
некоторые результаты, как и во что угодно
в образовании очень сложно сказать, но
Я не могу сказать вам, что это ноябрь и
в ноябре это, как правило, месяц
где я вижу родителей своих учеников
в первый раз и каждый год
отец или мать подойдут ко мне
говоря ах ты да / ты
Преподаватель философии хорошо
когда мои дети вошли в ваш класс
разговор за обеденным столом в
ночь изменилась, он просил этих
странные философские вопросы с вами
знайте, что люди привязаны к реальным белым
треков и в такое время, что
это, и если я скажу своему малышу, то это
время ложиться спать, все они отвечают, говоря:
есть ли другой способ взглянуть на это
проблема, может быть, мы можем сесть и
достичь взаимопонимания при этом
момент вы знаете , представьте , что произойдет
к обществу, если мы будем обучать всех наших детей
думать самим , знаете, я не
знаю, если мы должны серьезно это сделать
хотите, чтобы вы подумали об этом, что бы
если мы научим всех наших детей
навыки критического мышления в школе и
этическое понимание, чтобы ответить на этот вопрос
вопрос Я хотел бы пригласить вас
давайте вернемся в наши умы к
железнодорожных путей еще раз, и есть
поезд снова только на этот раз поезд
стенды для нашей системы образования , и это
баррель вниз по железной дороге, как
он мертв за последние 200 лет, и он может
продолжать делать это еще 100 лет
и есть рычаг, который мы можем вытащить
переосмысливая то, как мы учим
переосмысливая то, чему мы учим
обучая наших детей думать
сами справиться с проблемами
из 21-го века вы бы сделали это
который один из вас потянет за этот рычаг
Спасибо
[Аплодисменты]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment