большое спасибо
как все в порядке
все в порядке, все в порядке, спасибо
Благодарю вас, господин Балзер, я твой учитель
сегодня и название нашего урока
никогда не было лучшего времени, чтобы быть
учитель все в порядке, что тебе не весело
не смейтесь , пожалуйста , все в порядке слушайте меня
нужно, чтобы все вынимали их чтение
с прошлой ночи, пожалуйста, выньте да
Спасибо
можете ли вы, пожалуйста, взглянуть на это
удивительный, где твоя
уверен, что у вас его нет
вас здесь не было, вы отсутствовали
все в порядке все в порядке , я получил его здесь все
прямо сейчас это то, что вы предполагали
читать прошлой ночью название — это то, что
LinkedIn научил меня быть просто
Учитель, я написал это в прошлом году, и это
история моя история
это также история тонны учителей
что я знаю, на самом деле они помогли мне
напишите, и это также история
учитель на переходном этапе вы видите, что я преподавал
в течение десяти лет я был администратором
пять лет я был в городских школах за 15 лет
лет я любил это почти каждую минуту
но вы знаете, что происходит, просто
как и все остальные в любой профессии
вы хотите, чтобы вы двинулись дальше, вы хотите
делать что-то другое, но в моем случае
Я не хотел оставлять образование не
даже близко Я любил это Я хотел к добру
перемещения в разные части
Образование, потому что так много замечательных
рабочих мест существует так много отличных способов применения
что вы делаете в качестве педагога в разных
пути, и вот что я хотел сделать
и вы знаете, что эта статья также
микрокосм — это микромир того, что
учителя проходят и как они
воспринимается, а иногда иррационально, как
они воспринимаются как уступающие и как мы
видеть вещи по- разному, когда дело доходит до
педагогов, это история о
преподавателей, и вы знаете, что, когда я думаю
об этом и когда я думаю об этом
Я также думаю, что это урок
это урок, который, я думаю, мы можем решить
это урок, который, я думаю, мы можем
что-то с вами увидеть
учителей, мы знаем, что они не хотят
мы знаем, что молодежь этой страны
сейчас они не хотят быть учителями
мы видим, что колледжи образования 10%
меньше студентов хотят быть в
Колледж образования они хотят быть
мы видим это снижение
по всей стране, но в некоторых штатах
это еще хуже, если вы посмотрите на Техас
Калифорния, Нью-Йорк, вы смотрите на
вы фактически видите, что
они теряют десятки тысяч
учителей каждый год, если вы смотрите
в некоторых колледжах образования они
фактически уходит во многих случаях
колледжи образования
сложенными или они помещаются в другие
колледжей образования в других случаях вы
см. степени бакалавра, которые идут
и это оказывает влияние на
разнообразие учителей не должно быть
удивительно , что мы видим только 20%
учителей цвета в классе и
если вы считаете, что это не имеет значения, вы
лучше подумать снова об исследованиях после учебы
показали, что учитель, который приходит
из сообщества тех студентов и
учитель, который выглядит как эти ученики
могут оказать наибольшее влияние на их
живет, но вижу здесь смешную часть I
не понимаю этого, я не понимаю
почему люди не хотят быть учителями
Я люблю быть учителем, я учитель
всегда будет учителем , но вот
действительно странная часть последних четырех лет
Я делал исследование , я был в Бостоне
Университет, и когда я это делал
исследований я увидел огромный рост
этот образовательный рынок, и вы идете
удивляться, когда вы видите некоторые из
эти цифры вы видите учение
когда вы узнаете, как
быть учителем- учителем, вы можете применять эти
навыки в школьном дизайне атлетики
бизнеса есть тысячи и
тысячи миллионов рабочих мест фактически
факт за последние 20 лет сто и
восемьдесят пять тысяч организаций, которые
даже не существовал 20 лет назад, а не
ведения бизнеса и образования это
из-за роста филантропии
сектора, и мы имеем 41 миллиард
долларов в год, которые идут на образование
это 41 миллиард долларов, что больше
чем любой другой сектор больше, чем любой
религия другого сектора — единственная другая
вещь, которую люди дают больше, чем
образование за последние 20 лет такого рода
денег, поступающих в образование,
созданных инноваций, он создал новые рабочие места
если вы посмотрите на венчурный капитал на одну точку
четыре миллиарда долларов
здесь пришли в сектор образования ,
вернуться пять или десять лет назад, что было
может быть, как десять пятнадцать миллионов долларов
мы видели увеличение на 1 000% образования
поэтому я просто не мог понять со всеми
эти деньги и все это все эти
новые компании, когда я говорю 185 000, я говорю
организации, не имеющие даже рабочих мест, и это
не будущие работы это текущие задания
в секторе образования, чтобы кто бы
хочу быть учителем, я просто не хочу
понимаю это
Я действительно не понимаю, но вы видите, что есть
что — то еще об этом, как я писал
эта статья, и я думал об этом.
подумал, что речь идет о восприятии
поле это о восприятии
обучения, и это то, что
мы можем изменить
Вы видите , что я начал искать немного
более тщательно, и я разговаривал с моим
друзья, и я смотрел на эту работу
описания, включая работу
описания на тех работах, которые находятся в
пространство k-12, так что скажем, школа
проектная компания или компания в EdTech I
начал смотреть на эту работу
описания, и я был как человек, который вау
это выглядит как невероятная работа, и это
хотел бы сказать что — то вроде способности
ведущие команды, мы ищем MBA
мы ищем кого-то в
бизнес-сообщества, которые могут возглавлять команды
и я думал, что я знаю, как вести
команды это мне в Нью — Йорке этой
я и, возможно, миллионы других
учителя — это то, что руководит всей командой
иногда моя команда выглядит так
Я не буду врать все в порядке
определенно, но как насчет работы под
давление заключается в том, что работа под давлением
хорошо взгляните на это лицо
там все в порядке
хорошо выгляди, я собираюсь
давление я получил , что охватывает все права
это мои дети в Нью — Йорке человек
это лидирует команда, и если это не
Интересно, что вы знаете, но потом
Я посмотрел другие задания
описания говорят, что вы знаете
способность достичь разнообразной аудитории, мы
всегда см. этот, который вы знаете, это
охват различных аудиторий 30 различных
страны все эти разные языки
обучая их конституции, это
я думаю, что так много
но все же я не знаю, как насчет этого
творческий «готовый мыслитель»
всегда слышите, что один в описаниях должностных обязанностей
и в этом я должен тебе сказать тебе
знаем, что мы изучаем американскую историю —
Маленькие розовые домики Джона Кугара
Я думаю, что это довольно творческий из
коробка, но вы видите, вот что
что я узнал , и это то, что
произошло, когда я поговорил с моими друзьями и
мы все преподаватели ветеран учителей это
не то, что мы хотим покинуть класс
мы любим класс, который нам нравится, но
как и все, кого вы знаете , просто
хотите смешать это , вы хотите, но вы
также хочу, чтобы вас оценили также
хочу быть кем-то, кто находится в поле
что лелеется и ценится просто
как и все остальные, которые вы хотите быть востребованными
и откровенно, если вы хотите поднять учителя
зарплаты, которые вы не просто произвольно устанавливаете
это то, что мы делаем с вами
увеличить спрос, спрос и предложение
101 это экономика 101, но см. Здесь
что случилось, я начал смотреть на это
и я начал думать, что ты знаешь, что
востребованными, это слова, которые
определить учителей — это слова, которые
определить профессию образования
гордые слова — это слова, которые
определить огромный набор навыков как
педагог — это то, что меня определяет, что
определяет моих друзей моих коллег
преподаватели в этом классе занятия в классе
консультирование студентов
учебную программу, которую мы должны искать
люди, которые могут выполнять планирование подразделения, которое
должно быть в описании работы для
фортуна 500 компания
потому что, если вы можете планировать план, вы можете
взять такой учебник и синтезировать
это так, что 14-летний может читать
он это понимает, и они даже не
говорить на языке, почему мы не смотрим
для людей, которые могут составить план или урок
план доставить уроки это навыки
и навыки, которые мы должны оценить в
любая профессия, которую вы видите, вы делаете в
люди требуют , чтобы учителя
вы хотите, чтобы учителя, которых вы собираетесь
естественно, увеличивайте зарплату, но вы видите
это не слова, которые находятся в
требуйте, чтобы это были эти слова, и я нашел
я в экзистенциальном кризисе нашел
я как учитель и воспитатель а
страстный, думающий о том,
не я должен менять слова в своих
Профайл LinkedIn для отображения этих слов
и я сделал, я изменил их много из них, я
выяснил, как многие из вас
изменили ваши профили LinkedIn в
на прошлой неделе все в порядке
вы его немного подкорректируете, вы меняете
несколько вещей, а для педагогов мы не
даже имеют профили LinkedIn, и я спросил
мои друзья о том, что я был как почему
у вас нет
профиль они похожи , почему это не так
они не хотят экспериментировать
там и посмотреть, какие рабочие места есть только
чувствую, что они не уважают их
Ответ просто учитель, я не знаю
понять это, и поэтому я думаю о
это, но потом я увидел что-то еще больше
Я начал понимать, что условия
были заменены суперинтендантом
Генеральный директор или школьные консультанты — участие
координатором или директорами
Я подумал, что некоторые из них — это игровой процесс
некоторые из них — бизнес-бизнес
тактика это нормально, я получаю это, но тогда я
думали, что знаете, избавимся ли мы от этих
термины и профессия образования
гордиться тем, что сто лет он
его собственным философам и теоретикам нравится
Джон Дьюи и Мария Монтессори
великие теоретики, они велики
ученых и мыслителей нет
чем Стивен Хокинг, мы получаем
от этих условий, как мы будем
удивляться в конце, тогда как у вас есть
что нет профессии образования, если
мы уничтожаем личность
профессии, и вот что я написал о
так вот что мы можем сделать
что-то об этом
Я собираюсь дать вам быстрые викторины всем
правильно , это поп-викторина, так что у вас нет
беспокоиться, что это правда / ложно, это быстро
один все верно true / false, это то, что
большинство учеников видят путь карьеры к
образование, в которое вы учите его
конечно , был последним , когда я пошел в
вы идете учителем, вы становитесь
администратор где-то вдоль линии I
пять лет любил это, кстати, но
это тридцатилетний трек и в значительной степени
где-то там могут быть некоторые
коучинг среднего уровня здесь
там все в порядке
true или false, это то, что большинство людей
думать, как о карьере все в порядке
подумайте об этом истинном или ложном
тридцать лет — долгое время, это
очень долгое время все в порядке
теперь, если вы ребенок, которому семнадцать лет
лет, думая о том, что вы
выйдя на майор, вы всего лишь 17 лет
в школе сейчас я буду прыгать Я
собираюсь сделать это 47 лет , но теперь ты
нужно сделать это и в колледже, а потом вы
знайте так, как будто 50
один год в школе все в порядке , это не
на самом деле очень убедительное предложение
цифры показывают , что пятьдесят процентов
учителя закладывают в первые пять лет
отлично
пятьдесят процентов — это пятьсот
тысяч учителей в год, которые ушли
из профессии, и нам нужно найти
их откуда-то, и вы знаете это
это так, как сейчас, я не знаю
какой страх, возможно, ты подпрыгиваешь
прежде чем вы заперты, это просто
учитель, который является пятилетним знаком, я просто
считаю , что будет немного любопытно , я
не знаю, может быть, они уезжают, потому что
работа в будущем не будет
знают, что Оксфордский университет только что провел исследование
топ 700 рабочих мест , которые будут прошли или
в основном топ 700 рабочих мест и
живучесть этих рабочих мест в следующем
не 20 лет 17 лет, так что следующие 17
лет , эти рабочие места будут
эти 700 они оценивают их, и они сказали
что скорость живучесть все в порядке
множественный выбор на этой викторине все в порядке
бухгалтеры телемаркетинговые
что скорость живучесть все в порядке
2% для бухгалтера 1% за
телемаркетинг все в порядке
Я бы не пошел и хочу быть в
бизнес прямо сейчас думаю об этом
аналитики рынка, это
популярный, безусловно, много
деньги хорошо делают это, пока вы можете, потому что
38% выживаемости, что вы думаете
коэффициент живучести для учителя
У меня недавно был знакомый знакомый, что знаете
занятия в Интернете вы никогда не знаете, я
это означает, что эта работа может не
случаться
Я не знаю, как учиться на этом университете
Я не знаю этого, но вот что они
придумали вы знаете , что
коэффициент живучести для учителя 99,5
процентов через 17 лет и не до 20
если вы — детский сад , смотрите
этот TEDx к тому времени, когда вы закончите высокий уровень
школа это большой майор все в порядке
если вы 17 19 20 лет к тому времени ,
вы воспитываете семью, в которую собираетесь
у меня есть работа, поэтому я просто не хочу
понять, что вы не хотите быть
учитель хорошо классная работа
вот еще один истинный / ложный вопрос, если мы
дал это как убедительное предложение
молодежи и сказал , что нет у вас нет , что
лестнице, которую я показал вам на самом деле
имеют такие виды рабочих мест , что
возможно, имеет значение, если мы
воспринимали нашу карьеру и наши
Варианты в этом секторе по- разному будет
что возможно изменить , как много людей ,
хочу пойти в образование, если бы мы
эти наборы навыков, и они были
и мы могли бы заставить их двигаться
их в разные части сектора
на протяжении всей нашей жизни 30 40 50 лет не
просто в классе, но в классных комнатах
это мир, как я сегодня все
виды разных рабочих мест, но это
наборы навыков , которые важны мастер — учитель
не были информационной экономикой потока
информации, вероятно, наиболее
ценный актив и зная, что в качестве
мастер учитель, как это могло бы быть больше
ценный, что может быть более ценным I
не знаю, и поэтому я сожалею об этом
вам, но мы получили немного
домашняя работа все в порядке, но это просто
это то, что мы называем конструктивизмом все
правильно , это все правильно.
моя вера Я как учитель, я не я
не давали много домашних заданий, но мы
отразили много , так что я буду просить вас
чтобы отразить номер один, это
привлекательное предложение лестница собирается
вверх по лестнице 30 лет или другая
одно предложение подумает об этом,
одно — лучшее предложение, но более
главное это отражение для
образования, колледжи
образование, включая меня, мы
подготовка следующего поколения к
радикально отличающийся рынок k-12 — мы
подготовка следующего поколения с
навыков и навыков, которые радикально
разные в ядре — желтый
что педагогическая педагогика понимает, как
научить, как работать с молодежью ,
в центре , и вам нужны года в
класс, чтобы получить эти семь лет
точно, прежде чем вы действительно овладеете им, но
помимо того, что вам нужно знать как
сообщество учителей- партнеров
привлечение молодежи развития маркетинга
общественные отношения как колледжи
Образование мы готовим следующий
поколения с этими типами навыков
это вопрос для бизнеса
сообщество Я прошу вас об этом подумать
спросите вас, что в следующий раз, когда учитель
которые могут захотеть применить свое ремесло и
эти отличные навыки в другом
потому что мне все равно, что
компания, в которой вы участвуете , учится
и это на самом деле просто массово
растет вокруг корпораций, которые вы называете
если учитель когда-либо подает заявку на работу
хочу , чтобы вы думали делает этот счет как
ведущая команда считает это
охват различных аудиторий делает это
считать творческим готовым
мыслители и если нет , почему делает это не
счет, и для всех нас я прошу вас
подумайте об этой одной цитате, и она
не принадлежит Марии Монтессори или
Джон Дьюи она исходит от Ли Якокка а
великий лидер бизнеса, которого он сказал в
полностью рациональное общество — лучшее из
нас будут учителями, а остальные из нас
придется довольствоваться чем — то еще
мы рациональны — это то, как мы воспринимаем
учителя и профессия в области образования
сегодня рациональный я хочу , чтобы вы думали о
что я не думаю, что у нас есть
кризис дефицита Я думаю, что у нас есть
и мы можем решить эту проблему
и если мы это разрешим, я верю
что мы можем изменить это, если мы разрешим это
мы просто могли бы убедить
следующего поколения, что никогда не было
лучшее время, чтобы стать учителем, спасибо
класс распущен
как все в порядке
все в порядке, все в порядке, спасибо
Благодарю вас, господин Балзер, я твой учитель
сегодня и название нашего урока
никогда не было лучшего времени, чтобы быть
учитель все в порядке, что тебе не весело
не смейтесь , пожалуйста , все в порядке слушайте меня
нужно, чтобы все вынимали их чтение
с прошлой ночи, пожалуйста, выньте да
Спасибо
можете ли вы, пожалуйста, взглянуть на это
удивительный, где твоя
уверен, что у вас его нет
вас здесь не было, вы отсутствовали
все в порядке все в порядке , я получил его здесь все
прямо сейчас это то, что вы предполагали
читать прошлой ночью название — это то, что
LinkedIn научил меня быть просто
Учитель, я написал это в прошлом году, и это
история моя история
это также история тонны учителей
что я знаю, на самом деле они помогли мне
напишите, и это также история
учитель на переходном этапе вы видите, что я преподавал
в течение десяти лет я был администратором
пять лет я был в городских школах за 15 лет
лет я любил это почти каждую минуту
но вы знаете, что происходит, просто
как и все остальные в любой профессии
вы хотите, чтобы вы двинулись дальше, вы хотите
делать что-то другое, но в моем случае
Я не хотел оставлять образование не
даже близко Я любил это Я хотел к добру
перемещения в разные части
Образование, потому что так много замечательных
рабочих мест существует так много отличных способов применения
что вы делаете в качестве педагога в разных
пути, и вот что я хотел сделать
и вы знаете, что эта статья также
микрокосм — это микромир того, что
учителя проходят и как они
воспринимается, а иногда иррационально, как
они воспринимаются как уступающие и как мы
видеть вещи по- разному, когда дело доходит до
педагогов, это история о
преподавателей, и вы знаете, что, когда я думаю
об этом и когда я думаю об этом
Я также думаю, что это урок
это урок, который, я думаю, мы можем решить
это урок, который, я думаю, мы можем
что-то с вами увидеть
учителей, мы знаем, что они не хотят
мы знаем, что молодежь этой страны
сейчас они не хотят быть учителями
мы видим, что колледжи образования 10%
меньше студентов хотят быть в
Колледж образования они хотят быть
мы видим это снижение
по всей стране, но в некоторых штатах
это еще хуже, если вы посмотрите на Техас
Калифорния, Нью-Йорк, вы смотрите на
вы фактически видите, что
они теряют десятки тысяч
учителей каждый год, если вы смотрите
в некоторых колледжах образования они
фактически уходит во многих случаях
колледжи образования
сложенными или они помещаются в другие
колледжей образования в других случаях вы
см. степени бакалавра, которые идут
и это оказывает влияние на
разнообразие учителей не должно быть
удивительно , что мы видим только 20%
учителей цвета в классе и
если вы считаете, что это не имеет значения, вы
лучше подумать снова об исследованиях после учебы
показали, что учитель, который приходит
из сообщества тех студентов и
учитель, который выглядит как эти ученики
могут оказать наибольшее влияние на их
живет, но вижу здесь смешную часть I
не понимаю этого, я не понимаю
почему люди не хотят быть учителями
Я люблю быть учителем, я учитель
всегда будет учителем , но вот
действительно странная часть последних четырех лет
Я делал исследование , я был в Бостоне
Университет, и когда я это делал
исследований я увидел огромный рост
этот образовательный рынок, и вы идете
удивляться, когда вы видите некоторые из
эти цифры вы видите учение
когда вы узнаете, как
быть учителем- учителем, вы можете применять эти
навыки в школьном дизайне атлетики
бизнеса есть тысячи и
тысячи миллионов рабочих мест фактически
факт за последние 20 лет сто и
восемьдесят пять тысяч организаций, которые
даже не существовал 20 лет назад, а не
ведения бизнеса и образования это
из-за роста филантропии
сектора, и мы имеем 41 миллиард
долларов в год, которые идут на образование
это 41 миллиард долларов, что больше
чем любой другой сектор больше, чем любой
религия другого сектора — единственная другая
вещь, которую люди дают больше, чем
образование за последние 20 лет такого рода
денег, поступающих в образование,
созданных инноваций, он создал новые рабочие места
если вы посмотрите на венчурный капитал на одну точку
четыре миллиарда долларов
здесь пришли в сектор образования ,
вернуться пять или десять лет назад, что было
может быть, как десять пятнадцать миллионов долларов
мы видели увеличение на 1 000% образования
поэтому я просто не мог понять со всеми
эти деньги и все это все эти
новые компании, когда я говорю 185 000, я говорю
организации, не имеющие даже рабочих мест, и это
не будущие работы это текущие задания
в секторе образования, чтобы кто бы
хочу быть учителем, я просто не хочу
понимаю это
Я действительно не понимаю, но вы видите, что есть
что — то еще об этом, как я писал
эта статья, и я думал об этом.
подумал, что речь идет о восприятии
поле это о восприятии
обучения, и это то, что
мы можем изменить
Вы видите , что я начал искать немного
более тщательно, и я разговаривал с моим
друзья, и я смотрел на эту работу
описания, включая работу
описания на тех работах, которые находятся в
пространство k-12, так что скажем, школа
проектная компания или компания в EdTech I
начал смотреть на эту работу
описания, и я был как человек, который вау
это выглядит как невероятная работа, и это
хотел бы сказать что — то вроде способности
ведущие команды, мы ищем MBA
мы ищем кого-то в
бизнес-сообщества, которые могут возглавлять команды
и я думал, что я знаю, как вести
команды это мне в Нью — Йорке этой
я и, возможно, миллионы других
учителя — это то, что руководит всей командой
иногда моя команда выглядит так
Я не буду врать все в порядке
определенно, но как насчет работы под
давление заключается в том, что работа под давлением
хорошо взгляните на это лицо
там все в порядке
хорошо выгляди, я собираюсь
давление я получил , что охватывает все права
это мои дети в Нью — Йорке человек
это лидирует команда, и если это не
Интересно, что вы знаете, но потом
Я посмотрел другие задания
описания говорят, что вы знаете
способность достичь разнообразной аудитории, мы
всегда см. этот, который вы знаете, это
охват различных аудиторий 30 различных
страны все эти разные языки
обучая их конституции, это
я думаю, что так много
но все же я не знаю, как насчет этого
творческий «готовый мыслитель»
всегда слышите, что один в описаниях должностных обязанностей
и в этом я должен тебе сказать тебе
знаем, что мы изучаем американскую историю —
Маленькие розовые домики Джона Кугара
Я думаю, что это довольно творческий из
коробка, но вы видите, вот что
что я узнал , и это то, что
произошло, когда я поговорил с моими друзьями и
мы все преподаватели ветеран учителей это
не то, что мы хотим покинуть класс
мы любим класс, который нам нравится, но
как и все, кого вы знаете , просто
хотите смешать это , вы хотите, но вы
также хочу, чтобы вас оценили также
хочу быть кем-то, кто находится в поле
что лелеется и ценится просто
как и все остальные, которые вы хотите быть востребованными
и откровенно, если вы хотите поднять учителя
зарплаты, которые вы не просто произвольно устанавливаете
это то, что мы делаем с вами
увеличить спрос, спрос и предложение
101 это экономика 101, но см. Здесь
что случилось, я начал смотреть на это
и я начал думать, что ты знаешь, что
востребованными, это слова, которые
определить учителей — это слова, которые
определить профессию образования
гордые слова — это слова, которые
определить огромный набор навыков как
педагог — это то, что меня определяет, что
определяет моих друзей моих коллег
преподаватели в этом классе занятия в классе
консультирование студентов
учебную программу, которую мы должны искать
люди, которые могут выполнять планирование подразделения, которое
должно быть в описании работы для
фортуна 500 компания
потому что, если вы можете планировать план, вы можете
взять такой учебник и синтезировать
это так, что 14-летний может читать
он это понимает, и они даже не
говорить на языке, почему мы не смотрим
для людей, которые могут составить план или урок
план доставить уроки это навыки
и навыки, которые мы должны оценить в
любая профессия, которую вы видите, вы делаете в
люди требуют , чтобы учителя
вы хотите, чтобы учителя, которых вы собираетесь
естественно, увеличивайте зарплату, но вы видите
это не слова, которые находятся в
требуйте, чтобы это были эти слова, и я нашел
я в экзистенциальном кризисе нашел
я как учитель и воспитатель а
страстный, думающий о том,
не я должен менять слова в своих
Профайл LinkedIn для отображения этих слов
и я сделал, я изменил их много из них, я
выяснил, как многие из вас
изменили ваши профили LinkedIn в
на прошлой неделе все в порядке
вы его немного подкорректируете, вы меняете
несколько вещей, а для педагогов мы не
даже имеют профили LinkedIn, и я спросил
мои друзья о том, что я был как почему
у вас нет
профиль они похожи , почему это не так
они не хотят экспериментировать
там и посмотреть, какие рабочие места есть только
чувствую, что они не уважают их
Ответ просто учитель, я не знаю
понять это, и поэтому я думаю о
это, но потом я увидел что-то еще больше
Я начал понимать, что условия
были заменены суперинтендантом
Генеральный директор или школьные консультанты — участие
координатором или директорами
Я подумал, что некоторые из них — это игровой процесс
некоторые из них — бизнес-бизнес
тактика это нормально, я получаю это, но тогда я
думали, что знаете, избавимся ли мы от этих
термины и профессия образования
гордиться тем, что сто лет он
его собственным философам и теоретикам нравится
Джон Дьюи и Мария Монтессори
великие теоретики, они велики
ученых и мыслителей нет
чем Стивен Хокинг, мы получаем
от этих условий, как мы будем
удивляться в конце, тогда как у вас есть
что нет профессии образования, если
мы уничтожаем личность
профессии, и вот что я написал о
так вот что мы можем сделать
что-то об этом
Я собираюсь дать вам быстрые викторины всем
правильно , это поп-викторина, так что у вас нет
беспокоиться, что это правда / ложно, это быстро
один все верно true / false, это то, что
большинство учеников видят путь карьеры к
образование, в которое вы учите его
конечно , был последним , когда я пошел в
вы идете учителем, вы становитесь
администратор где-то вдоль линии I
пять лет любил это, кстати, но
это тридцатилетний трек и в значительной степени
где-то там могут быть некоторые
коучинг среднего уровня здесь
там все в порядке
true или false, это то, что большинство людей
думать, как о карьере все в порядке
подумайте об этом истинном или ложном
тридцать лет — долгое время, это
очень долгое время все в порядке
теперь, если вы ребенок, которому семнадцать лет
лет, думая о том, что вы
выйдя на майор, вы всего лишь 17 лет
в школе сейчас я буду прыгать Я
собираюсь сделать это 47 лет , но теперь ты
нужно сделать это и в колледже, а потом вы
знайте так, как будто 50
один год в школе все в порядке , это не
на самом деле очень убедительное предложение
цифры показывают , что пятьдесят процентов
учителя закладывают в первые пять лет
отлично
пятьдесят процентов — это пятьсот
тысяч учителей в год, которые ушли
из профессии, и нам нужно найти
их откуда-то, и вы знаете это
это так, как сейчас, я не знаю
какой страх, возможно, ты подпрыгиваешь
прежде чем вы заперты, это просто
учитель, который является пятилетним знаком, я просто
считаю , что будет немного любопытно , я
не знаю, может быть, они уезжают, потому что
работа в будущем не будет
знают, что Оксфордский университет только что провел исследование
топ 700 рабочих мест , которые будут прошли или
в основном топ 700 рабочих мест и
живучесть этих рабочих мест в следующем
не 20 лет 17 лет, так что следующие 17
лет , эти рабочие места будут
эти 700 они оценивают их, и они сказали
что скорость живучесть все в порядке
множественный выбор на этой викторине все в порядке
бухгалтеры телемаркетинговые
что скорость живучесть все в порядке
2% для бухгалтера 1% за
телемаркетинг все в порядке
Я бы не пошел и хочу быть в
бизнес прямо сейчас думаю об этом
аналитики рынка, это
популярный, безусловно, много
деньги хорошо делают это, пока вы можете, потому что
38% выживаемости, что вы думаете
коэффициент живучести для учителя
У меня недавно был знакомый знакомый, что знаете
занятия в Интернете вы никогда не знаете, я
это означает, что эта работа может не
случаться
Я не знаю, как учиться на этом университете
Я не знаю этого, но вот что они
придумали вы знаете , что
коэффициент живучести для учителя 99,5
процентов через 17 лет и не до 20
если вы — детский сад , смотрите
этот TEDx к тому времени, когда вы закончите высокий уровень
школа это большой майор все в порядке
если вы 17 19 20 лет к тому времени ,
вы воспитываете семью, в которую собираетесь
у меня есть работа, поэтому я просто не хочу
понять, что вы не хотите быть
учитель хорошо классная работа
вот еще один истинный / ложный вопрос, если мы
дал это как убедительное предложение
молодежи и сказал , что нет у вас нет , что
лестнице, которую я показал вам на самом деле
имеют такие виды рабочих мест , что
возможно, имеет значение, если мы
воспринимали нашу карьеру и наши
Варианты в этом секторе по- разному будет
что возможно изменить , как много людей ,
хочу пойти в образование, если бы мы
эти наборы навыков, и они были
и мы могли бы заставить их двигаться
их в разные части сектора
на протяжении всей нашей жизни 30 40 50 лет не
просто в классе, но в классных комнатах
это мир, как я сегодня все
виды разных рабочих мест, но это
наборы навыков , которые важны мастер — учитель
не были информационной экономикой потока
информации, вероятно, наиболее
ценный актив и зная, что в качестве
мастер учитель, как это могло бы быть больше
ценный, что может быть более ценным I
не знаю, и поэтому я сожалею об этом
вам, но мы получили немного
домашняя работа все в порядке, но это просто
это то, что мы называем конструктивизмом все
правильно , это все правильно.
моя вера Я как учитель, я не я
не давали много домашних заданий, но мы
отразили много , так что я буду просить вас
чтобы отразить номер один, это
привлекательное предложение лестница собирается
вверх по лестнице 30 лет или другая
одно предложение подумает об этом,
одно — лучшее предложение, но более
главное это отражение для
образования, колледжи
образование, включая меня, мы
подготовка следующего поколения к
радикально отличающийся рынок k-12 — мы
подготовка следующего поколения с
навыков и навыков, которые радикально
разные в ядре — желтый
что педагогическая педагогика понимает, как
научить, как работать с молодежью ,
в центре , и вам нужны года в
класс, чтобы получить эти семь лет
точно, прежде чем вы действительно овладеете им, но
помимо того, что вам нужно знать как
сообщество учителей- партнеров
привлечение молодежи развития маркетинга
общественные отношения как колледжи
Образование мы готовим следующий
поколения с этими типами навыков
это вопрос для бизнеса
сообщество Я прошу вас об этом подумать
спросите вас, что в следующий раз, когда учитель
которые могут захотеть применить свое ремесло и
эти отличные навыки в другом
потому что мне все равно, что
компания, в которой вы участвуете , учится
и это на самом деле просто массово
растет вокруг корпораций, которые вы называете
если учитель когда-либо подает заявку на работу
хочу , чтобы вы думали делает этот счет как
ведущая команда считает это
охват различных аудиторий делает это
считать творческим готовым
мыслители и если нет , почему делает это не
счет, и для всех нас я прошу вас
подумайте об этой одной цитате, и она
не принадлежит Марии Монтессори или
Джон Дьюи она исходит от Ли Якокка а
великий лидер бизнеса, которого он сказал в
полностью рациональное общество — лучшее из
нас будут учителями, а остальные из нас
придется довольствоваться чем — то еще
мы рациональны — это то, как мы воспринимаем
учителя и профессия в области образования
сегодня рациональный я хочу , чтобы вы думали о
что я не думаю, что у нас есть
кризис дефицита Я думаю, что у нас есть
и мы можем решить эту проблему
и если мы это разрешим, я верю
что мы можем изменить это, если мы разрешим это
мы просто могли бы убедить
следующего поколения, что никогда не было
лучшее время, чтобы стать учителем, спасибо
класс распущен
Please follow and like us:
Be First to Comment