[Musica]
In realtà non avevo idea che lo farei
diventare un designer in effetti io
sapevo di avere questa vaga idea di cosa sia
il progettista fa ma non lo sapevo
potrebbe essere uno che ho sempre pensato
che i designer sono nati come designer
che quando ottengono per la prima volta il set di Lego
da bambino sarebbe qualcosa come quando
C’è Harry Potter per Scott, la sua bacchetta
questa luce brilla forse dei capelli
soffia e poi qualcuno dice che sei un
designer Jason, ma non era così
per me quello che è successo è stato quando io
ero al liceo sono andato a un’estate
programma presso la Harvard Graduate School
di Design dove è stato insegnato da questi
architettura giovanile davvero alla moda
studenti e hanno completamente aperto
i miei occhi a questo mondo creativo e loro
fatto solo che non solo mi hanno insegnato
su questo strumento di progettazione essenziale come
come utilizzare Photoshop e come fare
modelli architettonici ma mi hanno insegnato
sul processo di progettazione che ogni
unica cosa che vedo in questo mondo
è stato progettato da qualcuno qual è il
processo di progettazione come viene creato e
soprattutto mi è stato insegnato che il
la persona che crea tutto ciò potrebbe
Fatti essere io e questo è quando sono andato wow
questo è assolutamente ciò che voglio fare io
voglio andare là voglio creare io
voglio migliorare e cambiare la mia vita prima
e spero che ci siano altre persone
Vive pure ed è allora che ho deciso
perseguire l’architettura e una domanda
che avevo sempre in mente era questo il motivo
è che l’educazione design è solo
insegnato a livello universitario perché è così
che il termine design sta diventando tale
termine popolare ma quando si arriva al design
formazione scolastica
è molto inaccessibile ed è molto
esclusivo e non solo seduto
in giro e avere qualcun altro a risolvere
questa risposta per me ho deciso di fare
questa è la mia ricerca personale e il mio design
educazione e renderlo accessibile e da
iniziando la mia non-profit
chiamano design discoteca e quando lo dico
persone che sono un educatore di design loro
le loro risposte frequenti che oh così tu
insegna arte e no non insegno arte
grazie ma il design e l’arte sono abbastanza
diverso e dal momento che sono un design
insegnante lascia che ti dica come funziona il design
ora andiamo al punto di design e
l’arte è ci sono molte somiglianze ma
ci sono anche le principali differenze progettuali
ha sempre uno scopo che prova sempre
per risolvere un problema e mi piace molto
questa citazione di Charles Eames perché questo
ti mostra che un buon design forse è così
successivamente potrebbe finire come un’opera d’arte in
il museo diamo un’occhiata a questo
collettivo dal designer Katerina Camp
Rani che è chiamato il disagio
serie che è una serie di oggetti che
sono stati progettati male tutti abbiamo usato Forks
giusto ma quanti di voi vanno wow grazie
per aver fatto questa brillante forchetta no
giusto ma cosa succede se ti ho dato questa forchetta
quando ti invito a cena con una forchetta
una catena nel mezzo poi improvvisamente
forse potresti iniziare ad apprezzare tutto
il consiglio innumerevoli Forks che hai
usato nella tua vita precedente che ha alimentato
tu cosa dici quando bevi vino?
cosa succede se sei andato in un wine bar e il
il vetro sembra così saresti
completamente sbalordito ed è per questo
il design deve funzionare per noi e non
contro di noi e c’è un negozio nel mio
la scuola è una di quelle molto normali
porte dove devi spingere o tirare e
ghiaccio ogni singolo giorno vedo gli studenti I
vedi insegnanti vedo anche i genitori
a volte forse mi sforzo di aprire
questa porta e vai dall’altra parte
perché non sappiamo se dovremmo
spingere o tirare quanto sia pazzo questo e
qualcuno ha deciso di mettere un segno
dicendo spingere o tirare ma l’altro giorno
devo ammettere che ero di fretta e io
Finirò per imbattermi in questa porta e
ora è colpa mia se questo io
non so come usare questa è questa porta
o è colpa degli studenti che loro
dovrebbero non sapere come usare tale
qualcosa di così semplice come una porta assolutamente
non è infatti questo è ciò che accade
quando i progettisti non riescono a prendere il
considerazione degli utenti e questo è
perché abbiamo bisogno di vedere il valore del bene
design perché il cattivo design ci fa parlare
su di esso ma poi questo ha bisogno di cambiare
perché viviamo in modo così superficiale
Instagram Abul mondo in questi giorni in cui
le cose stanno rapidamente iniziando a perdere la sua
valore e una volta le cose avrebbero avuto inizio
perdere il suo valore stai vedendo il
gli studenti non apprezzano davvero ciò che è
intorno a loro e una delle cose che
cerchiamo di insegnare loro è quello di guardare il
mondo attraverso un occhio costruttivo e
iniziare a osservare ciò che li circonda ora
diamo un’occhiata a questo questo è un
un’immagine che mi piace mostrare con la
laboratori che hanno progettato per la scuola con
i nostri studenti e questo non è necessariamente
un oggetto che ti viene in mente quando
pensiamo al termine design giusto ma
è esattamente quello che stiamo cercando di parlare
circa qui che il design non è necessariamente
solo il prossimo iPhone 11 appariscente, ma lo è
i nostri oggetti di tutti i giorni e sollecitiamo e noi
cerca di far venire gli studenti e
con domande utili, per quale motivo?
viene utilizzato
immagina di usarlo e può essere
meglio perché se ci pensi
questo contenitore d’acqua sta servendo il suo
funzione sta portando un grande volume di
acqua e sta facendo il suo scopo ma
solo perché è funzionale in questo momento
non significa che non possa essere migliorato ora
inizi a fare le domande quando tu
stai immaginando usando questo ti rendi conto
è piuttosto difficile portare queste cose io
non so quanti di noi provano a portare
ma senza una maniglia è davvero difficile
e questa è forse una soluzione che nessuno
di noi pensavamo di aver bisogno
a causa di questo nuovo elemento di design di a
maneggia tu prendi una buona funzione e tu
trasformalo in una funzione migliore e cosa
abbiamo appena fatto in questo momento è grosso modo il
processo di progettazione il primo passo è sempre
per identificare e definire il problema giusto
come abbiamo fatto e poi si è che iniziamo a
ricerca iniziamo a raccogliere dati e noi
iniziare ad analizzare ciò che abbiamo finora e
poi dopo questi primi due passaggi è così
quando inizieremo a trasformare la nostra creatività
Brain on e iniziamo a concettualizzare
e iniziamo a fare brainstorming e a venire
con idee e forse la parte più divertente
con gli studenti e me personalmente come
bene è la prototipazione in cui ottieni
le tue mani e decidi di disegnare
costruisci modelli che fai delle iterazioni
dopo le iterazioni e durante questo intero
processo c’è un feedback costante
tra gli insegnanti e tra i
anche gli studenti e poi una volta arrivati
tutto questo feedback si tenta sempre di
torna alla prima domanda può essere
migliorato può essere ottimizzato e progettato
Design Thinking sta insegnando agli studenti
come uscire dalla loro zona di comfort e
iniziare a guardare ai bisogni degli altri e
alla comunità piace ad esempio questo ragazzo
chi indossa la sua borsa Gucci e pantaloni a vita bassa
occhiali e inizi a chiedere loro come
si può ottenere dal vostro contesto e fare
qualcosa che è piacevole per tutti
usare come questi airbag perché noi
tutti hanno orecchie di dimensioni diverse e andiamo
prendere il processo di progettazione e applicarlo
un contesto completamente diverso per
tutti qui noi normalmente adesso
sono in questa società occidentale privilegiata
ma ci sono ancora troppi posti
in tutto il mondo dove l’acqua è fresca
la fonte d’acqua scarseggia li vedi
immagini in cui le persone devono percorrere chilometri
e miglia solo per prendere un po ‘d’acqua fresca
e quindi ora facciamo questo disegno
processo in modo identificare e definire il
problema il problema è abbastanza chiaro qui
le persone devono viaggiare per lunghi tragitti
prendi l’acqua e poi iniziamo a raccogliere
dati iniziamo ad analizzare quale tipo di
percorso su cui stanno lavorando stanno camminando
camminano sull’asfalto camminano
sul cemento in questo caso stanno camminando
sulla terra e sulla terra e poi una volta che hai
tutte queste informazioni a cui puoi iniziare
venire con un’idea di ciò che potrebbe essere un
soluzione semplice e relativamente facile
soluzione che potrebbe cambiarli
le vite delle persone e questi designer a
questa azienda ha chiamato ippopotamo loro
ha inventato questo geniale e semplice
progettazione mettendo un manico abbastanza a lungo
e già usando le forme rotonde di
questi contenitori e rendendolo arrotolabile
è un’idea così semplice ma è così
completamente cambiato la narrativa di
queste persone quando stanno cercando di ottenere
acqua e con i nostri laboratori questo è
esattamente quello che stiamo cercando di insegnare che siamo
cercando di insegnare loro l’importanza di
uscendo nostre comodità e
vedere cosa ci aspetta per noi e mostrare
loro il processo di progettazione che è necessario
perché non è quello che vogliamo il
gli studenti con cui partire non sono questo
vogliamo che la nostra generazione futura abbia noi
voglio che siano preparati a non sempre
avere le risposte, ma dare loro il diritto
strumenti per trovare le risposte e il
cosa geniale sull’educazione al design
è questo quando li stiamo usando
laboratori e insegnando loro come fare
diciamo loro che il processo è giusto
importante quanto il prodotto finale
perché sicuro di quello che è nella loro mente
lo vedono improvvisamente in modo fisico
sì forse sta cadendo a parte ma a
meno ce l’hanno fatta e loro l’hanno fatto
qualcosa a riguardo
e quindi cerchiamo sempre di incoraggiarli
per migliorarlo quindi spero che tu abbia
capito che il design non è solo per
designer professionisti là fuori
che siete tutti voi designer così
quando stai facendo forse la fattura
come un contabile applica questi design
di pensare
va bene così quando hai una grafica
gerarchia hai i caratteri che hai
la codifica a colori diversa pensa a questo
e che può essere applicato al tuo prossimo
espira il foglio e tienilo sempre a mente
chi lo riceverà e come lo faranno
percepirlo perché dopotutto non lo fai
voglio essere pagato per la fattura così
solo perché il design funziona non significa
non può essere migliorato ora che lo sei
tutti i designer qui nel tuo
iniziano i campi professionali
per esprimere la tua opinione inizia a chiedere il
domande giuste anche se significa che è un
piccola opportunità di dare il resto no
resta seduto lì e aspetta qualcun altro
per farlo
fare qualcosa al riguardo e cercare di migliorare
ed ora è per questo che ti meriti il design
educazione perché migliora la tua vita
ti meriti educazione del design perché questo
migliora il mondo in cui viviamo e giusto
ricorda che non sapevo che stavo andando
essere un designer ma lo abbiamo tutti
la creatività dentro di noi e possiamo
scopri questa creatività e, si spera
attraverso questo discorso spero che tu abbia
ho scoperto anche il tuo
grazie mille
tu
In realtà non avevo idea che lo farei
diventare un designer in effetti io
sapevo di avere questa vaga idea di cosa sia
il progettista fa ma non lo sapevo
potrebbe essere uno che ho sempre pensato
che i designer sono nati come designer
che quando ottengono per la prima volta il set di Lego
da bambino sarebbe qualcosa come quando
C’è Harry Potter per Scott, la sua bacchetta
questa luce brilla forse dei capelli
soffia e poi qualcuno dice che sei un
designer Jason, ma non era così
per me quello che è successo è stato quando io
ero al liceo sono andato a un’estate
programma presso la Harvard Graduate School
di Design dove è stato insegnato da questi
architettura giovanile davvero alla moda
studenti e hanno completamente aperto
i miei occhi a questo mondo creativo e loro
fatto solo che non solo mi hanno insegnato
su questo strumento di progettazione essenziale come
come utilizzare Photoshop e come fare
modelli architettonici ma mi hanno insegnato
sul processo di progettazione che ogni
unica cosa che vedo in questo mondo
è stato progettato da qualcuno qual è il
processo di progettazione come viene creato e
soprattutto mi è stato insegnato che il
la persona che crea tutto ciò potrebbe
Fatti essere io e questo è quando sono andato wow
questo è assolutamente ciò che voglio fare io
voglio andare là voglio creare io
voglio migliorare e cambiare la mia vita prima
e spero che ci siano altre persone
Vive pure ed è allora che ho deciso
perseguire l’architettura e una domanda
che avevo sempre in mente era questo il motivo
è che l’educazione design è solo
insegnato a livello universitario perché è così
che il termine design sta diventando tale
termine popolare ma quando si arriva al design
formazione scolastica
è molto inaccessibile ed è molto
esclusivo e non solo seduto
in giro e avere qualcun altro a risolvere
questa risposta per me ho deciso di fare
questa è la mia ricerca personale e il mio design
educazione e renderlo accessibile e da
iniziando la mia non-profit
chiamano design discoteca e quando lo dico
persone che sono un educatore di design loro
le loro risposte frequenti che oh così tu
insegna arte e no non insegno arte
grazie ma il design e l’arte sono abbastanza
diverso e dal momento che sono un design
insegnante lascia che ti dica come funziona il design
ora andiamo al punto di design e
l’arte è ci sono molte somiglianze ma
ci sono anche le principali differenze progettuali
ha sempre uno scopo che prova sempre
per risolvere un problema e mi piace molto
questa citazione di Charles Eames perché questo
ti mostra che un buon design forse è così
successivamente potrebbe finire come un’opera d’arte in
il museo diamo un’occhiata a questo
collettivo dal designer Katerina Camp
Rani che è chiamato il disagio
serie che è una serie di oggetti che
sono stati progettati male tutti abbiamo usato Forks
giusto ma quanti di voi vanno wow grazie
per aver fatto questa brillante forchetta no
giusto ma cosa succede se ti ho dato questa forchetta
quando ti invito a cena con una forchetta
una catena nel mezzo poi improvvisamente
forse potresti iniziare ad apprezzare tutto
il consiglio innumerevoli Forks che hai
usato nella tua vita precedente che ha alimentato
tu cosa dici quando bevi vino?
cosa succede se sei andato in un wine bar e il
il vetro sembra così saresti
completamente sbalordito ed è per questo
il design deve funzionare per noi e non
contro di noi e c’è un negozio nel mio
la scuola è una di quelle molto normali
porte dove devi spingere o tirare e
ghiaccio ogni singolo giorno vedo gli studenti I
vedi insegnanti vedo anche i genitori
a volte forse mi sforzo di aprire
questa porta e vai dall’altra parte
perché non sappiamo se dovremmo
spingere o tirare quanto sia pazzo questo e
qualcuno ha deciso di mettere un segno
dicendo spingere o tirare ma l’altro giorno
devo ammettere che ero di fretta e io
Finirò per imbattermi in questa porta e
ora è colpa mia se questo io
non so come usare questa è questa porta
o è colpa degli studenti che loro
dovrebbero non sapere come usare tale
qualcosa di così semplice come una porta assolutamente
non è infatti questo è ciò che accade
quando i progettisti non riescono a prendere il
considerazione degli utenti e questo è
perché abbiamo bisogno di vedere il valore del bene
design perché il cattivo design ci fa parlare
su di esso ma poi questo ha bisogno di cambiare
perché viviamo in modo così superficiale
Instagram Abul mondo in questi giorni in cui
le cose stanno rapidamente iniziando a perdere la sua
valore e una volta le cose avrebbero avuto inizio
perdere il suo valore stai vedendo il
gli studenti non apprezzano davvero ciò che è
intorno a loro e una delle cose che
cerchiamo di insegnare loro è quello di guardare il
mondo attraverso un occhio costruttivo e
iniziare a osservare ciò che li circonda ora
diamo un’occhiata a questo questo è un
un’immagine che mi piace mostrare con la
laboratori che hanno progettato per la scuola con
i nostri studenti e questo non è necessariamente
un oggetto che ti viene in mente quando
pensiamo al termine design giusto ma
è esattamente quello che stiamo cercando di parlare
circa qui che il design non è necessariamente
solo il prossimo iPhone 11 appariscente, ma lo è
i nostri oggetti di tutti i giorni e sollecitiamo e noi
cerca di far venire gli studenti e
con domande utili, per quale motivo?
viene utilizzato
immagina di usarlo e può essere
meglio perché se ci pensi
questo contenitore d’acqua sta servendo il suo
funzione sta portando un grande volume di
acqua e sta facendo il suo scopo ma
solo perché è funzionale in questo momento
non significa che non possa essere migliorato ora
inizi a fare le domande quando tu
stai immaginando usando questo ti rendi conto
è piuttosto difficile portare queste cose io
non so quanti di noi provano a portare
ma senza una maniglia è davvero difficile
e questa è forse una soluzione che nessuno
di noi pensavamo di aver bisogno
a causa di questo nuovo elemento di design di a
maneggia tu prendi una buona funzione e tu
trasformalo in una funzione migliore e cosa
abbiamo appena fatto in questo momento è grosso modo il
processo di progettazione il primo passo è sempre
per identificare e definire il problema giusto
come abbiamo fatto e poi si è che iniziamo a
ricerca iniziamo a raccogliere dati e noi
iniziare ad analizzare ciò che abbiamo finora e
poi dopo questi primi due passaggi è così
quando inizieremo a trasformare la nostra creatività
Brain on e iniziamo a concettualizzare
e iniziamo a fare brainstorming e a venire
con idee e forse la parte più divertente
con gli studenti e me personalmente come
bene è la prototipazione in cui ottieni
le tue mani e decidi di disegnare
costruisci modelli che fai delle iterazioni
dopo le iterazioni e durante questo intero
processo c’è un feedback costante
tra gli insegnanti e tra i
anche gli studenti e poi una volta arrivati
tutto questo feedback si tenta sempre di
torna alla prima domanda può essere
migliorato può essere ottimizzato e progettato
Design Thinking sta insegnando agli studenti
come uscire dalla loro zona di comfort e
iniziare a guardare ai bisogni degli altri e
alla comunità piace ad esempio questo ragazzo
chi indossa la sua borsa Gucci e pantaloni a vita bassa
occhiali e inizi a chiedere loro come
si può ottenere dal vostro contesto e fare
qualcosa che è piacevole per tutti
usare come questi airbag perché noi
tutti hanno orecchie di dimensioni diverse e andiamo
prendere il processo di progettazione e applicarlo
un contesto completamente diverso per
tutti qui noi normalmente adesso
sono in questa società occidentale privilegiata
ma ci sono ancora troppi posti
in tutto il mondo dove l’acqua è fresca
la fonte d’acqua scarseggia li vedi
immagini in cui le persone devono percorrere chilometri
e miglia solo per prendere un po ‘d’acqua fresca
e quindi ora facciamo questo disegno
processo in modo identificare e definire il
problema il problema è abbastanza chiaro qui
le persone devono viaggiare per lunghi tragitti
prendi l’acqua e poi iniziamo a raccogliere
dati iniziamo ad analizzare quale tipo di
percorso su cui stanno lavorando stanno camminando
camminano sull’asfalto camminano
sul cemento in questo caso stanno camminando
sulla terra e sulla terra e poi una volta che hai
tutte queste informazioni a cui puoi iniziare
venire con un’idea di ciò che potrebbe essere un
soluzione semplice e relativamente facile
soluzione che potrebbe cambiarli
le vite delle persone e questi designer a
questa azienda ha chiamato ippopotamo loro
ha inventato questo geniale e semplice
progettazione mettendo un manico abbastanza a lungo
e già usando le forme rotonde di
questi contenitori e rendendolo arrotolabile
è un’idea così semplice ma è così
completamente cambiato la narrativa di
queste persone quando stanno cercando di ottenere
acqua e con i nostri laboratori questo è
esattamente quello che stiamo cercando di insegnare che siamo
cercando di insegnare loro l’importanza di
uscendo nostre comodità e
vedere cosa ci aspetta per noi e mostrare
loro il processo di progettazione che è necessario
perché non è quello che vogliamo il
gli studenti con cui partire non sono questo
vogliamo che la nostra generazione futura abbia noi
voglio che siano preparati a non sempre
avere le risposte, ma dare loro il diritto
strumenti per trovare le risposte e il
cosa geniale sull’educazione al design
è questo quando li stiamo usando
laboratori e insegnando loro come fare
diciamo loro che il processo è giusto
importante quanto il prodotto finale
perché sicuro di quello che è nella loro mente
lo vedono improvvisamente in modo fisico
sì forse sta cadendo a parte ma a
meno ce l’hanno fatta e loro l’hanno fatto
qualcosa a riguardo
e quindi cerchiamo sempre di incoraggiarli
per migliorarlo quindi spero che tu abbia
capito che il design non è solo per
designer professionisti là fuori
che siete tutti voi designer così
quando stai facendo forse la fattura
come un contabile applica questi design
di pensare
va bene così quando hai una grafica
gerarchia hai i caratteri che hai
la codifica a colori diversa pensa a questo
e che può essere applicato al tuo prossimo
espira il foglio e tienilo sempre a mente
chi lo riceverà e come lo faranno
percepirlo perché dopotutto non lo fai
voglio essere pagato per la fattura così
solo perché il design funziona non significa
non può essere migliorato ora che lo sei
tutti i designer qui nel tuo
iniziano i campi professionali
per esprimere la tua opinione inizia a chiedere il
domande giuste anche se significa che è un
piccola opportunità di dare il resto no
resta seduto lì e aspetta qualcun altro
per farlo
fare qualcosa al riguardo e cercare di migliorare
ed ora è per questo che ti meriti il design
educazione perché migliora la tua vita
ti meriti educazione del design perché questo
migliora il mondo in cui viviamo e giusto
ricorda che non sapevo che stavo andando
essere un designer ma lo abbiamo tutti
la creatività dentro di noi e possiamo
scopri questa creatività e, si spera
attraverso questo discorso spero che tu abbia
ho scoperto anche il tuo
grazie mille
tu
Please follow and like us: