ciao a tutti, quindi viviamo in una sfida
volte abbiamo un pianeta che sta arrivando
caldo o veloce e questo dovrebbe essere quello che abbiamo
microbi che si stanno evolvendo resistenza
i nostri migliori farmaci e abbiamo specie
sbattere le palpebre prima ancora di esistere
avere la possibilità di identificarli che ho avuto
questa idea bonking intorno nel mio cervello ora
per circa 44 anni riguardo a ciò che potremmo
fare su questo e lo dichiaro con
assolutamente zero iperbole o
esagerazione in qualsiasi modo forma o forma
quando dico che i fumetti scientifici possono salvare il
mondo ora so cosa stai dicendo
è pazzesco
potresti avere ragione fammi vedere se posso
fai in modo che il mio caso inizi la storia
1974 un viaggio a ovest è stato un viaggio di famiglia
c’erano diverse posizioni apparentemente
Mi ricordo di un grande buco nel terreno
vagamente c’era una montagna che aveva
quattro teste intagliate in esso penso ma il
la verità è che c’era una sola destinazione
quello che importava a me e quello era
Dinosaur National Monument at that
momento della mia vita ogni pensiero ogni
la fibra del mio essere è stata consumata con a
dinosauri quando stiamo per uscire
fermato il famoso farmaco muro a sud
Dakota per un po ‘di acqua ghiacciata gratis e lì
Ho visto per la prima volta uno scaffale
e questo era un glorioso quattro colori
carosello di fumetti e su quello spinarak
c’era un fumetto di Spider e su quello
il comico di Spider -Man stava combattendo
stag Grande l’uomo dei dinosauri e là
era un t-rex che si ergeva dietro di lui e io
sapevo che dovevo avere quel fumetto e io
supplicato per quel fumetto e suppongo che
i miei genitori sapevano che i 20 centesimi
spenderei li acquisterebbe cinque
minuti di silenzio nella parte posteriore del nostro
Chevy Impala marrone mentre attraversavamo la strada
l’ Occidente in quel sedile posteriore in cui sono caduto
quel fumetto aveva tutto ciò che amavo
aveva dinosauri che erano scienza e
la scienza e i dinosauri erano una specie di
equivalenze nella mia mente aveva
avventura personaggi strani e a quello
il tempo in cui ero stato affascinato dal fumetto
strisce come noccioline e questo è stato come
fumetti su droghe su steroidi
pannelli dappertutto forme pazze
e colori e mentre leggo che non l’ho fatto
realizzalo al momento come ho detto io
l’ho realizzato 44 anni dopo un piccolo seme
è stato piantato o forse era più simile
un’infezione parassitaria che ha preso il sopravvento sul mio
cervello e quell’idea era quella scienza
i fumetti potrebbero salvare il mondo bene perché
il mondo ha bisogno di essere salvato cosa?
ha bisogno di essere salvato da I’m sure
tutti noi abbiamo le nostre liste e abbiamo ascoltato a
numero di idee molto importanti oggi sono
uno scienziato e quindi questa è la mia primaria
preoccupazione quindi lascerò a Carl Sagan dirlo
chi ha detto che va tutto bene , viviamo in a
società squisitamente dipendente dalla scienza
e la tecnologia in cui quasi nessuno
sa qualcosa sulla scienza e
la scienza della tecnologia viene spesso trattata
come se fosse una sorta di arcano mondo magico
giusto e spesso la gente si sente
disconnesso da quel mondo ora per
alcuni possono ottenere l’accesso attraverso più
i mezzi tradizionali conosci i libri di testo
conferenze ecc. ma per tanto c’è un
ulteriore lacuna c’è un ulteriore passaggio
che deve essere fatto prima che possano persino
sentirsi a proprio agio ad accedervi
tradizionale significa ciò che vorrei
suggerire oggi è che i fumetti possono comportarsi come
un intermediario un piccolo trampolino
tra dove sono e dove abbiamo bisogno
per ottenere per aiutare a imparare abbastanza
sulla scienza per risolvere alcuni di questi grandi
problemi ora l’idea che i fumetti potrebbero
svolgere un ruolo intermedio tra il
novizio e mezzi più tradizionali di
L’educazione era
sorta di cristallizzato per me da a
il fumettista ha chiamato il gene yang, quindi il gene lo è
l’ autore del cinese americano
programmatori segreti
è un ex insegnante di informatica
ha vinto un sacco di premi ma probabilmente
la cosa più importante è che ha vinto il MacArthur
Premio Genius quindi sa cosa è
parlando
è stato il primo di cui ho visto parlare
fumetti come intermedio e lui
crea due potenti argomenti per i componenti
lì che uno dei motivi è questo
perché sono così visivi che non entrerò
tutta la letteratura che parla di cosa
le scimmie visive siamo ma siamo e tutti
devi fare è capire il numero di
ore che guardano il tuo smartphone per
so che questo è probabilmente un caso l’altro
cosa che i fumetti hanno è il fatto che
sono permanenti così diversi dagli altri media
come film o video che controlli
tasso al quale hai passato o che controlli
se ti soffermi per un po ‘
qualcosa che è difficile se tu
passare attraverso qualcosa in modo relativamente
rapidamente o se si può tornare a
qualcosa che hai dimenticato relativamente velocemente
ora nel mio intimo penso di aver già visto
sempre noto come questo non lo so davvero
usa le diapositive molto in classe che preferisco
disegna il tabellone e cosa è stato il mio istinto
dicendomi è che se attingo il
a bordo i miei studenti disegneranno sulla loro
note e se disegnano sui loro appunti
capiranno le cose meglio perché
per me è così che capisco il mondo
per sapere e io devo disegnare un occhio
spesso i miei studenti prenderanno un
passo anche oltre il prendere appunti
e li forza in un insolito
la moda per raccontarmi una storia che devi
scrivere e disegnare una storia a fumetti che
spiega come Claudia Mayer fa qui il
asse ipofisario dell’ipofisi può essere
fatto come Claudia ha dimostrato abilmente
ciò che è davvero eccitante è quando gli studenti
che non sono più nella tua classe chi sono
prendere lezioni altrove e viene chiesto
disegnare qualcosa decide che disegnerò
ma lo renderò un fumetto e
poi mostrerò il dott. hustler e lui
farò una foto di lui e lui è
lo metterò nel suo discorso TED
no non sono sicuro che Abby avesse tutto questo
mappato quando ha fatto questo, ma lo ero
felice quando è venuta e mi ha mostrato
la sua spiegazione del fumetto di un’affinità
colonna questo è stato un grande successo per le marche di laboratorio
e lei a stuzzicare, non sono il primo
scienziati per suggerire immagini e
le immagini sono importanti per l’apprendimento che sono
non il primo educatore che l’ha detto
l’apprendimento è importante e prezioso
abilità o disegno è un’abilità importante
per l’apprendimento è stato intorno per un lungo
tempo quindi quello di cui sono qui per parlare è
l’ idea di fumetti e vorrei discutere
che gli scienziati hanno utilizzato i fumetti
per la maggior parte della storia della scienza
quindi qui c’è Galileo Galilei
famoso qui è il suo fumetto sulle lune
di Giove esce una sera lui
disegna un cerchio giusto che è Giove –
Asterix quattro lune poi rientra
esce la sera dopo disegna il pano
linea disegna Giove due lune
sono cambiati, continua a farlo e
mentre ti muovi da cima a fondo sei stato
leggere un fumetto e cosa puoi imparare
da quel fumetto quelle lune si stanno muovendo
questa è un’idea rivoluzionaria che non può
essere visualizzato in un altro modo specialmente
in quel momento sono interessante anche questo
ottimo per comunicare la scienza super J
cosa ha a che fare con me
bene direi che ci sono dei momenti
quando pensi che i fumetti siano
incredibilmente importante quindi prendi questi crash
le istruzioni per esempio pensano
qual è il loro obiettivo è il loro obiettivo è quello di
ti insegnano qualcosa di molto importante
veloce in condizioni altamente stressanti
è l’ università giusta quando un aereo è
arresto anomalo che è una simulazione del
esperienza collegiata che non scelgono a
blocco di testo da fare che scelgono
immagini chiaramente disegnate per esporre cosa
vogliono che tu sappia
e infatti è stato il caso e
ha dimostrato che ER Doc è quel paziente
date istruzioni per la cura della ferita, quindi immaginate
ti allontani dallo schianto giocando
con il tuo grande buco aperto nella tua
braccio e tu vai al dottore dell’ER se lo fa
tu o lei ti da istruzioni
immagini che hanno il doppio delle probabilità di cura
per quella ferita appropriatamente poi se
stai solo dando ai boschi questo è un buco
nel tuo braccio penseresti che lo saresti
altamente motivato e per alcuni bizzarri
le foto delle motivazioni ti fanno venir voglia di farlo
Di Più
ma stringere insieme le immagini è
insufficiente non è abbastanza non lo è
abbastanza da convincere quella persona fuori dalla sporgenza
se non sono sotto un incidente aereo
condizione di pressione come li convincere
alla scienza devo raccontargli una storia oggi
hai sentito un sacco di irresistibili
storie non elenchi di fatti di lavanderia ma
storie che ti hanno collegato
emotivamente la mia prima esperienza con il
il potere delle storie era dopo la scrittura e
disegnando API clan questo era il mio primo libro
l’organismo che ho studiato come laureato
studente e come postdoc erano le api
quindi volevo solo dire un bel fumetto
storia di api perché pensavo loro
era bello che non fosse in alcun modo forma o forma il mio
intento a fare un fumetto educativo quando io
ho iniziato ad andare alle convention e alle riunioni
giovani lettori sono rimasto stupefatto da come
molta scienza che avevano assorbito
interiorizzato ma ancora più importante
era il fatto che mi stessero chiedendo
domande di ordine superiore domande che
esteso oltre ciò che era dentro e io
incontriamo vediamo che era due anni fa a
la smollett stampa di Expo due giovani donne
che avevano 20 anni e stavano finendo
collegio si avvicinò al mio tavolo mi ha detto che
suo padre, suo padre, legge il piano
noi a loro e poi sarebbero tornati
e leggerlo più volte e come
stanno parlando di quello che sono
iniziando a strappare perché sono
pensando agli spoiler qui il piccolo
ape che muore ora a metà degli anni venti
sono loro sono lì
non dovremmo parlare di un’ape cartone che è
l’unico modo per far tornare i bambini
e leggere qualcosa e davvero
imparare qualcosa e interiorizzarlo è se
loro si preoccupano di questo ora ecco il
problema però da un educativo
punto di vista Sono un professore che amo il mio
contenuto voglio rinunciare al contenuto che è
idea terribile
tutto è importante per ogni fatto
è importante quindi se dovessi rinunciare al mio
contenuto ho avuto modo di sapere cosa sto andando a
impazzire in cambio ci sono a
coppia cose che penso siano importanti
il primo contesto di carattere generale
carattere e la commedia così ho potuto dirvi
c’è molta energia e un glucosio
molecola Potrei dirti che potresti
prendere un mucchio di zucchero darle fuoco e
potresti resistere per un po ‘
ma quel piccolo di otto anni nel
lasciami indietro quella Chevrolet Impala marrone
ti dirò a cosa manterrà per a
molto tempo si sarebbe trattenuto per una storia in
di cui hai una gigantesca molecola di glucosio
e questa piccola mosca chiamata Wilbur
chi è stato avvertito fa attenzione banku Coast
molecola ha un sacco di energia e lui di
Ovviamente ignora l’ avviso di zia
Edna è il suo piccolo martello che ti colpisce
con tutte le sue forze e soffia tutto
nella sua faccia tutta quell’energia liberata
whoosh e uno andare e poi è lasciato
in piedi tra i resti fumanti e
per coincidenza la CO2 e l’acqua dati
fuori dall’ossidazione del glucosio giusto
questo è ciò che l’otto-anno-vecchio
ricordato e tu sai perché, perché
non è un anno sarebbe tornato a
quella storia più e più volte da guardare
quella molecola di glucosio esplode e cosa
non avrebbe saputo è quello che era
facendolo lo stava interiorizzando
informazioni alla fine questo è diventato il
idea fondativa dietro un non-major
libro di testo di fumetti che ho scritto e
Ho disegnato così ho ottenuto una sovvenzione dal National
La fondazione scientifica e io abbiamo costruito
quello che speravo sarebbe stato un libro di testo
agirebbe in quel modo intermedio
che usiamo i fumetti per colmare una lacuna
in
classe non-majors quindi la struttura di base
della storia era caratterizzato da rughe
il cervello di Wonder
lui è l’ assistente di laboratorio per i tre
gli assistenti grigi e il suo lavoro in laboratorio è
per spostare il loro occhio tra loro lui
viaggi cade l’occhio in una vasca di
immaginazione umana distillata e da allora
sono ciechi senza l’occhio che deve
entra dopo che lui continua ad avere un
serie di avventure correlate a I è di più
eccitante di quanto sembri
e ognuno dei quali introduce una base
l’idea della biologia dell’occhio finisce su a
cliffhanger ma prima che tu possa arrivare
quel capitolo del fumetto successivo c’è a
poca paga c’è un po ‘più breve
capitolo del testo testo tradizionale che
prende l’idea che è stata introdotta correttamente
i fumetti fungono da intermediari
prende l’idea che è stata introdotta si espande
su di esso va un po ‘più in profondità e poi
permette loro di tornare ad un comico cool
l’idea ha funzionato
vediamo bene per testare ciò che abbiamo fatto
abbiamo preso un gruppo di miei studenti
e li ho fatti comprare il mio libro che tu
so che ho vissuto per quel momento come a
professore e II hanno detto ok, guarda questo
cosa faremo, ti darò un
pretesto prima di fare questo libro, lo farò
chiedi la tua opinione sulla tua biologia
opinione sui fumetti e quanto sai
circa l’occhio e all’inizio durante
il pretesto che odiavano la biologia loro
odiava i fumetti che sono strazianti e
non sapevano nulla dell’occhio
ok bene
abbiamo usato il libro per due settimane poi
dopo aver finito quell’unità abbiamo aspettato
due settimane e poi sono tornato e io
diede loro la stessa pretesa di nuovo
vedi se quegli atteggiamenti e idee avevano
spostato tutto l’uomo numero uno loro
ho capito meglio di me che è un
cosa importante da sottolineare perché il
il fumetto non li rendeva più stupidi
stai ridendo
questa era in realtà una delle maggiori preoccupazioni di uno
dei revisori per la concessione che noi
li storderebbero ora ma di più
importante il loro atteggiamento nei confronti della biologia
salì
migliorato significativamente e così ha fatto il loro
atteggiamento di fumetti e sembravano
essere collegato quando ho chiesto agli studenti
hanno detto in modo informale che ho letto il
capitoli comici un paio di volte non il
quelli di testo ma quelli comici che io
il pensiero era un progresso proprio nel secondo
cosa che rinuncia ai contenuti per le marche
stanza per è un senso di meraviglia c’è a
motivo per cui ho trascorso quattro anni o tre
anni mi sentivo come quattro anni tre anni
come api di addestramento post-dottorato per cinque
ore al giorno seduto nella stessa sedia
era noioso ma era il mio noioso
il noioso mi piaceva ed era il
il tedio che potevo fare perché mi sentivo un
un certo senso di meraviglia è la cosa
che spinge gli scienziati quindi se voglio dei bambini
ad avere un senso di scienza devo
dare loro un senso di meraviglia per andare avanti
con esso così nel 2011 ho scritto un libro I
non ha illustrato questo e mia moglie
Lisa dice che è il libro più bello
Ho mai fatto con Kevin Canon e
Xander Canon ed è una storia di un
scienziato alieno che sta facendo un tour di
di un museo olografico della terra
evoluzione che ha costruito per il suo re
e mentre si stanno muovendo attraverso il
storia della vita il piccolo otto anni
vecchio dentro di me mentre sto scrivendo realizza
che sta arrivando il periodo mesozoico
e così ho detto negli appunti e nel
sceneggiatura che ho detto di entrare e Xander
sai che questo deve succedere
gira pagina sette e ce ne saranno due
pagine di dinosauri e Kevin e Xander
come si e l’ editore era come no
e abbiamo detto di sì e l’ abbiamo appena detto
più forte e l’editore ha detto okay quando
tu giri quella pagina c’è questo
immagine gloriosa di dinosauri ovunque
e ho avuto figli
vieni da me mostra e dici che guardo
quella pagina e mi aggiro con la mia
occhio e io esploro e vedo cose nuove
e faccio domande direi di sì solo
come uno scienziato e sono tornati a
più e più volte perché riempito
loro con Wonder, quindi lasciami concludere qui
Sto dicendo un paio di cose a riguardo
il primo è che gli scienziati diranno
voi che i bambini sono scienziati naturali e
tutti gli artisti ti diranno che i bambini sono
artisti naturali e qualsiasi genitore diranno
voi ragazzi siete narratori naturali ma a
un certo punto li facciamo andare in modo diverso
stanze per imparare queste cose in alcuni
punto abbiamo tirato quelle cose a parte in
la loro mente ma quando sono giovani quelli
le cose sono solo tre sfaccettature umane
creatività la chiamata all’azione qui è
il doppio è il secondo penso che gli editori
e i creatori devono iniziare a pensare
diversamente dal modo in cui educiamo
scienza Penso che abbiamo di espandere la nostra
definizioni per dire che sai cosa possiamo
usa elementi immaginari per spiegare
saggistica per eccitare, meraviglia l’altro
è che dobbiamo iniziare
incoraggiare i bambini a fare questo ora che ho avuto
gli insegnanti mi dicono che non posso fare fumetti
non so cosa siano e dico a
loro non si preoccupano che i bambini facciano i bambini
lo faranno non hanno paura e quando
rimettono questi tre elementi
insieme quando li aiutiamo fare che
vedrà il mondo e capirà il
mondo meglio sono quelli che sono
salverà il mondo e il fumetto può aiutare
loro lo fanno grazie
tu
volte abbiamo un pianeta che sta arrivando
caldo o veloce e questo dovrebbe essere quello che abbiamo
microbi che si stanno evolvendo resistenza
i nostri migliori farmaci e abbiamo specie
sbattere le palpebre prima ancora di esistere
avere la possibilità di identificarli che ho avuto
questa idea bonking intorno nel mio cervello ora
per circa 44 anni riguardo a ciò che potremmo
fare su questo e lo dichiaro con
assolutamente zero iperbole o
esagerazione in qualsiasi modo forma o forma
quando dico che i fumetti scientifici possono salvare il
mondo ora so cosa stai dicendo
è pazzesco
potresti avere ragione fammi vedere se posso
fai in modo che il mio caso inizi la storia
1974 un viaggio a ovest è stato un viaggio di famiglia
c’erano diverse posizioni apparentemente
Mi ricordo di un grande buco nel terreno
vagamente c’era una montagna che aveva
quattro teste intagliate in esso penso ma il
la verità è che c’era una sola destinazione
quello che importava a me e quello era
Dinosaur National Monument at that
momento della mia vita ogni pensiero ogni
la fibra del mio essere è stata consumata con a
dinosauri quando stiamo per uscire
fermato il famoso farmaco muro a sud
Dakota per un po ‘di acqua ghiacciata gratis e lì
Ho visto per la prima volta uno scaffale
e questo era un glorioso quattro colori
carosello di fumetti e su quello spinarak
c’era un fumetto di Spider e su quello
il comico di Spider -Man stava combattendo
stag Grande l’uomo dei dinosauri e là
era un t-rex che si ergeva dietro di lui e io
sapevo che dovevo avere quel fumetto e io
supplicato per quel fumetto e suppongo che
i miei genitori sapevano che i 20 centesimi
spenderei li acquisterebbe cinque
minuti di silenzio nella parte posteriore del nostro
Chevy Impala marrone mentre attraversavamo la strada
l’ Occidente in quel sedile posteriore in cui sono caduto
quel fumetto aveva tutto ciò che amavo
aveva dinosauri che erano scienza e
la scienza e i dinosauri erano una specie di
equivalenze nella mia mente aveva
avventura personaggi strani e a quello
il tempo in cui ero stato affascinato dal fumetto
strisce come noccioline e questo è stato come
fumetti su droghe su steroidi
pannelli dappertutto forme pazze
e colori e mentre leggo che non l’ho fatto
realizzalo al momento come ho detto io
l’ho realizzato 44 anni dopo un piccolo seme
è stato piantato o forse era più simile
un’infezione parassitaria che ha preso il sopravvento sul mio
cervello e quell’idea era quella scienza
i fumetti potrebbero salvare il mondo bene perché
il mondo ha bisogno di essere salvato cosa?
ha bisogno di essere salvato da I’m sure
tutti noi abbiamo le nostre liste e abbiamo ascoltato a
numero di idee molto importanti oggi sono
uno scienziato e quindi questa è la mia primaria
preoccupazione quindi lascerò a Carl Sagan dirlo
chi ha detto che va tutto bene , viviamo in a
società squisitamente dipendente dalla scienza
e la tecnologia in cui quasi nessuno
sa qualcosa sulla scienza e
la scienza della tecnologia viene spesso trattata
come se fosse una sorta di arcano mondo magico
giusto e spesso la gente si sente
disconnesso da quel mondo ora per
alcuni possono ottenere l’accesso attraverso più
i mezzi tradizionali conosci i libri di testo
conferenze ecc. ma per tanto c’è un
ulteriore lacuna c’è un ulteriore passaggio
che deve essere fatto prima che possano persino
sentirsi a proprio agio ad accedervi
tradizionale significa ciò che vorrei
suggerire oggi è che i fumetti possono comportarsi come
un intermediario un piccolo trampolino
tra dove sono e dove abbiamo bisogno
per ottenere per aiutare a imparare abbastanza
sulla scienza per risolvere alcuni di questi grandi
problemi ora l’idea che i fumetti potrebbero
svolgere un ruolo intermedio tra il
novizio e mezzi più tradizionali di
L’educazione era
sorta di cristallizzato per me da a
il fumettista ha chiamato il gene yang, quindi il gene lo è
l’ autore del cinese americano
programmatori segreti
è un ex insegnante di informatica
ha vinto un sacco di premi ma probabilmente
la cosa più importante è che ha vinto il MacArthur
Premio Genius quindi sa cosa è
parlando
è stato il primo di cui ho visto parlare
fumetti come intermedio e lui
crea due potenti argomenti per i componenti
lì che uno dei motivi è questo
perché sono così visivi che non entrerò
tutta la letteratura che parla di cosa
le scimmie visive siamo ma siamo e tutti
devi fare è capire il numero di
ore che guardano il tuo smartphone per
so che questo è probabilmente un caso l’altro
cosa che i fumetti hanno è il fatto che
sono permanenti così diversi dagli altri media
come film o video che controlli
tasso al quale hai passato o che controlli
se ti soffermi per un po ‘
qualcosa che è difficile se tu
passare attraverso qualcosa in modo relativamente
rapidamente o se si può tornare a
qualcosa che hai dimenticato relativamente velocemente
ora nel mio intimo penso di aver già visto
sempre noto come questo non lo so davvero
usa le diapositive molto in classe che preferisco
disegna il tabellone e cosa è stato il mio istinto
dicendomi è che se attingo il
a bordo i miei studenti disegneranno sulla loro
note e se disegnano sui loro appunti
capiranno le cose meglio perché
per me è così che capisco il mondo
per sapere e io devo disegnare un occhio
spesso i miei studenti prenderanno un
passo anche oltre il prendere appunti
e li forza in un insolito
la moda per raccontarmi una storia che devi
scrivere e disegnare una storia a fumetti che
spiega come Claudia Mayer fa qui il
asse ipofisario dell’ipofisi può essere
fatto come Claudia ha dimostrato abilmente
ciò che è davvero eccitante è quando gli studenti
che non sono più nella tua classe chi sono
prendere lezioni altrove e viene chiesto
disegnare qualcosa decide che disegnerò
ma lo renderò un fumetto e
poi mostrerò il dott. hustler e lui
farò una foto di lui e lui è
lo metterò nel suo discorso TED
no non sono sicuro che Abby avesse tutto questo
mappato quando ha fatto questo, ma lo ero
felice quando è venuta e mi ha mostrato
la sua spiegazione del fumetto di un’affinità
colonna questo è stato un grande successo per le marche di laboratorio
e lei a stuzzicare, non sono il primo
scienziati per suggerire immagini e
le immagini sono importanti per l’apprendimento che sono
non il primo educatore che l’ha detto
l’apprendimento è importante e prezioso
abilità o disegno è un’abilità importante
per l’apprendimento è stato intorno per un lungo
tempo quindi quello di cui sono qui per parlare è
l’ idea di fumetti e vorrei discutere
che gli scienziati hanno utilizzato i fumetti
per la maggior parte della storia della scienza
quindi qui c’è Galileo Galilei
famoso qui è il suo fumetto sulle lune
di Giove esce una sera lui
disegna un cerchio giusto che è Giove –
Asterix quattro lune poi rientra
esce la sera dopo disegna il pano
linea disegna Giove due lune
sono cambiati, continua a farlo e
mentre ti muovi da cima a fondo sei stato
leggere un fumetto e cosa puoi imparare
da quel fumetto quelle lune si stanno muovendo
questa è un’idea rivoluzionaria che non può
essere visualizzato in un altro modo specialmente
in quel momento sono interessante anche questo
ottimo per comunicare la scienza super J
cosa ha a che fare con me
bene direi che ci sono dei momenti
quando pensi che i fumetti siano
incredibilmente importante quindi prendi questi crash
le istruzioni per esempio pensano
qual è il loro obiettivo è il loro obiettivo è quello di
ti insegnano qualcosa di molto importante
veloce in condizioni altamente stressanti
è l’ università giusta quando un aereo è
arresto anomalo che è una simulazione del
esperienza collegiata che non scelgono a
blocco di testo da fare che scelgono
immagini chiaramente disegnate per esporre cosa
vogliono che tu sappia
e infatti è stato il caso e
ha dimostrato che ER Doc è quel paziente
date istruzioni per la cura della ferita, quindi immaginate
ti allontani dallo schianto giocando
con il tuo grande buco aperto nella tua
braccio e tu vai al dottore dell’ER se lo fa
tu o lei ti da istruzioni
immagini che hanno il doppio delle probabilità di cura
per quella ferita appropriatamente poi se
stai solo dando ai boschi questo è un buco
nel tuo braccio penseresti che lo saresti
altamente motivato e per alcuni bizzarri
le foto delle motivazioni ti fanno venir voglia di farlo
Di Più
ma stringere insieme le immagini è
insufficiente non è abbastanza non lo è
abbastanza da convincere quella persona fuori dalla sporgenza
se non sono sotto un incidente aereo
condizione di pressione come li convincere
alla scienza devo raccontargli una storia oggi
hai sentito un sacco di irresistibili
storie non elenchi di fatti di lavanderia ma
storie che ti hanno collegato
emotivamente la mia prima esperienza con il
il potere delle storie era dopo la scrittura e
disegnando API clan questo era il mio primo libro
l’organismo che ho studiato come laureato
studente e come postdoc erano le api
quindi volevo solo dire un bel fumetto
storia di api perché pensavo loro
era bello che non fosse in alcun modo forma o forma il mio
intento a fare un fumetto educativo quando io
ho iniziato ad andare alle convention e alle riunioni
giovani lettori sono rimasto stupefatto da come
molta scienza che avevano assorbito
interiorizzato ma ancora più importante
era il fatto che mi stessero chiedendo
domande di ordine superiore domande che
esteso oltre ciò che era dentro e io
incontriamo vediamo che era due anni fa a
la smollett stampa di Expo due giovani donne
che avevano 20 anni e stavano finendo
collegio si avvicinò al mio tavolo mi ha detto che
suo padre, suo padre, legge il piano
noi a loro e poi sarebbero tornati
e leggerlo più volte e come
stanno parlando di quello che sono
iniziando a strappare perché sono
pensando agli spoiler qui il piccolo
ape che muore ora a metà degli anni venti
sono loro sono lì
non dovremmo parlare di un’ape cartone che è
l’unico modo per far tornare i bambini
e leggere qualcosa e davvero
imparare qualcosa e interiorizzarlo è se
loro si preoccupano di questo ora ecco il
problema però da un educativo
punto di vista Sono un professore che amo il mio
contenuto voglio rinunciare al contenuto che è
idea terribile
tutto è importante per ogni fatto
è importante quindi se dovessi rinunciare al mio
contenuto ho avuto modo di sapere cosa sto andando a
impazzire in cambio ci sono a
coppia cose che penso siano importanti
il primo contesto di carattere generale
carattere e la commedia così ho potuto dirvi
c’è molta energia e un glucosio
molecola Potrei dirti che potresti
prendere un mucchio di zucchero darle fuoco e
potresti resistere per un po ‘
ma quel piccolo di otto anni nel
lasciami indietro quella Chevrolet Impala marrone
ti dirò a cosa manterrà per a
molto tempo si sarebbe trattenuto per una storia in
di cui hai una gigantesca molecola di glucosio
e questa piccola mosca chiamata Wilbur
chi è stato avvertito fa attenzione banku Coast
molecola ha un sacco di energia e lui di
Ovviamente ignora l’ avviso di zia
Edna è il suo piccolo martello che ti colpisce
con tutte le sue forze e soffia tutto
nella sua faccia tutta quell’energia liberata
whoosh e uno andare e poi è lasciato
in piedi tra i resti fumanti e
per coincidenza la CO2 e l’acqua dati
fuori dall’ossidazione del glucosio giusto
questo è ciò che l’otto-anno-vecchio
ricordato e tu sai perché, perché
non è un anno sarebbe tornato a
quella storia più e più volte da guardare
quella molecola di glucosio esplode e cosa
non avrebbe saputo è quello che era
facendolo lo stava interiorizzando
informazioni alla fine questo è diventato il
idea fondativa dietro un non-major
libro di testo di fumetti che ho scritto e
Ho disegnato così ho ottenuto una sovvenzione dal National
La fondazione scientifica e io abbiamo costruito
quello che speravo sarebbe stato un libro di testo
agirebbe in quel modo intermedio
che usiamo i fumetti per colmare una lacuna
in
classe non-majors quindi la struttura di base
della storia era caratterizzato da rughe
il cervello di Wonder
lui è l’ assistente di laboratorio per i tre
gli assistenti grigi e il suo lavoro in laboratorio è
per spostare il loro occhio tra loro lui
viaggi cade l’occhio in una vasca di
immaginazione umana distillata e da allora
sono ciechi senza l’occhio che deve
entra dopo che lui continua ad avere un
serie di avventure correlate a I è di più
eccitante di quanto sembri
e ognuno dei quali introduce una base
l’idea della biologia dell’occhio finisce su a
cliffhanger ma prima che tu possa arrivare
quel capitolo del fumetto successivo c’è a
poca paga c’è un po ‘più breve
capitolo del testo testo tradizionale che
prende l’idea che è stata introdotta correttamente
i fumetti fungono da intermediari
prende l’idea che è stata introdotta si espande
su di esso va un po ‘più in profondità e poi
permette loro di tornare ad un comico cool
l’idea ha funzionato
vediamo bene per testare ciò che abbiamo fatto
abbiamo preso un gruppo di miei studenti
e li ho fatti comprare il mio libro che tu
so che ho vissuto per quel momento come a
professore e II hanno detto ok, guarda questo
cosa faremo, ti darò un
pretesto prima di fare questo libro, lo farò
chiedi la tua opinione sulla tua biologia
opinione sui fumetti e quanto sai
circa l’occhio e all’inizio durante
il pretesto che odiavano la biologia loro
odiava i fumetti che sono strazianti e
non sapevano nulla dell’occhio
ok bene
abbiamo usato il libro per due settimane poi
dopo aver finito quell’unità abbiamo aspettato
due settimane e poi sono tornato e io
diede loro la stessa pretesa di nuovo
vedi se quegli atteggiamenti e idee avevano
spostato tutto l’uomo numero uno loro
ho capito meglio di me che è un
cosa importante da sottolineare perché il
il fumetto non li rendeva più stupidi
stai ridendo
questa era in realtà una delle maggiori preoccupazioni di uno
dei revisori per la concessione che noi
li storderebbero ora ma di più
importante il loro atteggiamento nei confronti della biologia
salì
migliorato significativamente e così ha fatto il loro
atteggiamento di fumetti e sembravano
essere collegato quando ho chiesto agli studenti
hanno detto in modo informale che ho letto il
capitoli comici un paio di volte non il
quelli di testo ma quelli comici che io
il pensiero era un progresso proprio nel secondo
cosa che rinuncia ai contenuti per le marche
stanza per è un senso di meraviglia c’è a
motivo per cui ho trascorso quattro anni o tre
anni mi sentivo come quattro anni tre anni
come api di addestramento post-dottorato per cinque
ore al giorno seduto nella stessa sedia
era noioso ma era il mio noioso
il noioso mi piaceva ed era il
il tedio che potevo fare perché mi sentivo un
un certo senso di meraviglia è la cosa
che spinge gli scienziati quindi se voglio dei bambini
ad avere un senso di scienza devo
dare loro un senso di meraviglia per andare avanti
con esso così nel 2011 ho scritto un libro I
non ha illustrato questo e mia moglie
Lisa dice che è il libro più bello
Ho mai fatto con Kevin Canon e
Xander Canon ed è una storia di un
scienziato alieno che sta facendo un tour di
di un museo olografico della terra
evoluzione che ha costruito per il suo re
e mentre si stanno muovendo attraverso il
storia della vita il piccolo otto anni
vecchio dentro di me mentre sto scrivendo realizza
che sta arrivando il periodo mesozoico
e così ho detto negli appunti e nel
sceneggiatura che ho detto di entrare e Xander
sai che questo deve succedere
gira pagina sette e ce ne saranno due
pagine di dinosauri e Kevin e Xander
come si e l’ editore era come no
e abbiamo detto di sì e l’ abbiamo appena detto
più forte e l’editore ha detto okay quando
tu giri quella pagina c’è questo
immagine gloriosa di dinosauri ovunque
e ho avuto figli
vieni da me mostra e dici che guardo
quella pagina e mi aggiro con la mia
occhio e io esploro e vedo cose nuove
e faccio domande direi di sì solo
come uno scienziato e sono tornati a
più e più volte perché riempito
loro con Wonder, quindi lasciami concludere qui
Sto dicendo un paio di cose a riguardo
il primo è che gli scienziati diranno
voi che i bambini sono scienziati naturali e
tutti gli artisti ti diranno che i bambini sono
artisti naturali e qualsiasi genitore diranno
voi ragazzi siete narratori naturali ma a
un certo punto li facciamo andare in modo diverso
stanze per imparare queste cose in alcuni
punto abbiamo tirato quelle cose a parte in
la loro mente ma quando sono giovani quelli
le cose sono solo tre sfaccettature umane
creatività la chiamata all’azione qui è
il doppio è il secondo penso che gli editori
e i creatori devono iniziare a pensare
diversamente dal modo in cui educiamo
scienza Penso che abbiamo di espandere la nostra
definizioni per dire che sai cosa possiamo
usa elementi immaginari per spiegare
saggistica per eccitare, meraviglia l’altro
è che dobbiamo iniziare
incoraggiare i bambini a fare questo ora che ho avuto
gli insegnanti mi dicono che non posso fare fumetti
non so cosa siano e dico a
loro non si preoccupano che i bambini facciano i bambini
lo faranno non hanno paura e quando
rimettono questi tre elementi
insieme quando li aiutiamo fare che
vedrà il mondo e capirà il
mondo meglio sono quelli che sono
salverà il mondo e il fumetto può aiutare
loro lo fanno grazie
tu
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