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Preparing Today’s Youth for Tomorrow’s Future | Kyaw Moe Tun | TEDxYangon


[Musica]
[Musica]
[Applausi]
quelli di voi qui che sono andati a nominare
le nostre scuole voi ragazzi che ricordate
come scrivere quegli strani saggi in inglese
io anche se io non voglio parlare
su di me giusto ma uno dei miei
insegnante preferito non ne ho uno solo
ho amante distinto, bene, uno dei miei
la maggior parte delle esperienze infantili traumatiche è stata
con uno di quei saggi inglesi che ero
nella mia classe di inglese di terza media e noi
ha dovuto scrivere o copiare più correttamente
il saggio che il nostro insegnante ha scritto sul
lavagna il titolo una visita al mio
luogo preferito è andato la prima frase
come questa scorsa estate sono andato a Napoli
o P solo come siamo andati alla polizia o
PA chiunque abbia qualche conoscenza di base
di hamaji o nascita direbbe immediatamente
quindi la Polly e il visore in realtà molto
molto lontano come centinaia di chilometri
a parte tra montagne o fiumi e
equilibrio non c’è più su di esso così io
ho alzato la mano e ho chiesto al
domanda apparentemente innocente del perché
stiamo usando o ecco Emma la sua risposta
era la curva va bene usare la tavola hmm
ben evidentemente non molto soddisfatto
la sua risposta o la mancanza della risposta
davvero un hosta di nuovo perché andava bene
usare o
leggermente agitata ha detto bene
a volte o può significare fine oh non quello
soddisfatto o ho chiesto come ha fatto
quelle due parole arrivano ad avere lo stesso
nome prima che lo sapessi che ero dentro
Davanti all’intera classe ha chiesto di tirare
i miei pantaloni giù presto un paio di maglie chiave atterrano
sulle mie natiche nude perché me l’ho chiesto
perché e a casa le domande sono una ricompensa per il mio
pensiero critico d’infanzia ovviamente come
puoi immaginare che odiassi quell’insegnante
allora ma piuttosto che odiare o no
Ho imparato ad analizzare i suoi sentimenti perché
era lei così arrabbiata
forse si sentiva minacciata a quando
sente naufragio, la risposta è giusta
in realtà più profondo di quanto sembri
lo spirito di un regime dittatoriale che
è permeato ogni tessuto della nostra società
quello spirito che ha fatto domande a
atto ribelle è quello spirito che ha fatto
curiosità e scambi indesiderati di fatto
il nostro sistema educativo non è mai sfuggito al
tocco di quello spirito c’era un po ‘
ragazzo che fa tante domande ovviamente
lei si sarebbe sentita veramente minacciata
o imbarazzato questo non è un
condiscendente questa è la mia comprensione
ora che l’ho imparato per capire
il modo in cui si sentiva in quel particolare
giorno di pioggia ora ho imparato a lavorare con
persone come lei che erano loro stesse
prodotti del sistema scolastico rotto
Ho fiducia nel potere per te e
ed è per questo che sono tornato particolarmente in
questo giorno e l’età credo che solo la speranza
sei tu e io crediamo che il nostro cappuccio possa
guarda oltre tutte quelle lamentele che loro
ho o sto avendo come ho fatto in questo modo
potrebbero cambiare il corso della storia
per abassare Emma ma loro hanno bisogno
empowerment e dobbiamo essere sicuri
che la nostra giovinezza anche per loro
leader informatici di questo paese a
avere due competenze chiave di base che sono due
lati della stessa moneta che abbiamo bisogno di leggere
educare in modo che possano non solo
pensa ai problemi in modo critico ma anche
lavorare con altre persone in modo empatico a
il mondo oggi è tecnologicamente avanzato
più che mai
robotica di intelligenza artificiale e
automazione all’orizzonte quando si scatena
potere dirompente sul mercato del lavoro
due terzi del mercato del lavoro di oggi a
due terzi della posizione lavorativa di oggi lo faranno
scomparirà tra un decennio da ora
banca lubob che minaccia di sostituire
che molte persone e senza lavoro abbiamo
ho una teoria delle mele che è pronta
sostituisco l’assistenza personale che ottengo
a volte ho paura quando il mio smartphone
inizia a dirmi che hai nuovi ricordi
o hai ricordi dai dati che ho
già dimenticato ora che le informazioni
è un po ‘più tardi la punta delle dita in questa età
di smartphone la vera sfida di questo
il secolo non è se lo abbiamo
accesso tecnologico a destra
informazioni è se hai
accesso intellettuale a destra
informazioni e dobbiamo essere sicuri
che i nostri giovani hanno queste capacità e lo sono
rilevante per l’avviso per il prossimo
cinque anni ma anche per i prossimi 20 30
40 anni, quindi come possiamo coltivare la nostra gioventù
in modo che siano pronti per il prossimo
secolo dobbiamo fare in modo che il nostro
i giovani hanno sia capacità di pensiero critico
di nuovo empatico siamo bombardati da
così tante informazioni oggettive come
bene come opinioni di sentimenti soggettivi e
pregiudizi e pensare in modo critico
per analizzare tutte le informazioni che noi
ricevere un quotidiano e dobbiamo chiedere
noi stessi quali sono i fatti in questo
gigantesco whoo
di informazioni da questi fattori
conclusioni di ritiro e che questo
processo avviene nella parte sinistra del
cervello pensando empaticamente di noi
concentrarsi sull’altro lato soggettivo
opinioni e pregiudizi di sentimenti e come
arrivano e questo processo accade
nella parte destra del cervello, quindi prima
come manteniamo il pensiero critico nel nostro
molte persone direbbero semplicemente di crearli
ho fatto molte domande ma direi
farli durare da soli perché e come
domande perché è perché e come
domande che ci fanno pensare alla causa
ed effetto sono andato ad un piccolo all’estero
college negli Stati Uniti e lo farò
non dimenticare mai questo percorso che ho avuto
prendere il mio anno da senior è il tipo
di classe che l’ amore odia o
forse odierà correttamente l’amore
relazione e il corso ad infinito
controversia paradossale perplessità e
idea dell’infinito o Dio era lì
ma giusto era quello sui veggenti
la guerra all’infinito o le guerre stellari lo sconfinano
sarebbe stato divertente ma non era nessuno dei
questi era in realtà circa il reale
concetto di infinito che era così elusivo
che tutti noi abbiamo lottato anche dentro
la nostra immaginazione era un po ‘come
una classe di smorgasbord con concetti di
infinito da vari campi come a
Il paradosso di Zenone come un greco antico
filosofia di calcolo e matematica e
per l’universo infinito e finale
spazio in astronomia ci è stato chiesto di
discutere e difendere tutte le formulazioni di
infinito
sì, il fan di tutte le formulazioni di
infinito, noi abbiamo discusso perché questo
argomento e come tale argomento e di essere
onestamente la maggior parte delle volte non avevo
indizio che eccita che diamine siamo stati
parlare di
nessun indizio folle, quindi ho dovuto premere lì
ora mi piace perché diamine sto prendendo
questa lezione per l’amor di Dio
così poi Tamina venne da me proprio il
il punto di quella classe stava pensando
criticamente chiedendo a Laura perché e come
domande che sono ovviamente tratti distintivi
di pensiero critico ugualmente importante
al pensiero critico è empatico
pensando che purtroppo è molto
meno enfatizzato in tutte le scuole in a
Paese diverso come il caro MA
dobbiamo essere sicuri che quella nazione
costruire sin dalla costruzione della nazione
ci richiede di lavorare insieme a molti
persone provenienti da contesti diversi
le religioni etniche non sono rispettate noi
dobbiamo assicurarci che i nostri giovani siano
comprensione empatica perché le persone si sentono
il modo in cui fanno i bianchi pensano il
il modo in cui lo fanno è fondamentale per costruire la pace
e armonia Jaime pensiero empatico
tuttavia ci richiede di passare da oh I
l’ho provato prima
quindi ti capisco – oh ho vissuto
quello prima ma ti capisco a
Istituto Fermi che ho fondato con a
gruppo di miei amici abbiamo una settimana
viaggio di ricerca in alcuni villaggi
vicino a Colonia e una così grande scusa per
esci da questa incantevole città
di solito le miglia per le escursioni si fermano in alcune
villaggi qua e là e poi parliamo
abitanti del villaggio una volta il gruppo dei miei amici
e sono andato a casa della famiglia
e il padre era fuori e intorno al
la madre stava cucinando la cena con lei
figlia e abbiamo iniziato a chiacchierare in
l’aria fredda e le ho chiesto quanti
i bambini hai
ha detto altri due ragazzi sulla terra senza
vedere il
dopo dove sono usciti i ragazzi, il minore
con suo padre con una leggera pausa lei
ha detto che il ragazzo più grande è in città
a lavorare come cameriere in seguito ho imparato che
il ragazzo più grande non aveva ancora 13 anni e ancora
questi casi non sono casi isolati questo
è in realtà abbastanza comune in tutta Nima
Io per primo ho avuto un pensiero e li ho giudicati
come paesani miopi ma uno
in realtà si sedette e ascoltò il suo
orecchie nella speranza che abbiamo avuto modo di vedere un fuller
foto con meno opportunità
disponibili nei villaggi hanno sentito il
la città ha fornito una rete più ampia e
i fratelli più grandi che lavorano nelle città significavano
i fratelli più piccoli sarebbero andati a scuola e
molte altre ragioni per cui non ci sto provando
per giustificare il lavoro minorile qui sul
al contrario un vero atto di esplorazione di questi
anni di speranza aiutano i nostri studenti
capire i sentimenti dietro e
questo ha portato a approcci costruttivi
verso il campo dell’infanzia e del lavoro
i viaggi e le interazioni umane sono vitali
coltivare il pensiero empatico
Nelson Mandela una volta ha detto che un bene
la testa e un buon cuore sono sempre
combinazione formidabile e abbiamo bisogno di
assicurati che i nostri giovani abbiano entrambi
che potrebbero diventare i futuri leader di
questo pensiero critico e
il pensiero empatico naturalmente è tranquillo
diversi ma hanno ancora abbastanza
pensiero complementare e critico
nella parte sinistra del cervello e
pensiero empatico nella parte destra di
il cervello deve lavorare insieme solo a
coraggiosi c’è la speranza che sia abbastanza utile
per affrontare le sfide che stanno affrontando
il nostro voi
grazie
[Musica]
tu
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