pensare fuori dagli schemi a
tema affascinante e forse uno però
questo è un po ‘frainteso da
di volta in volta e oggi è quello che io
vorrei esplorare con voi il nostro
percezioni di fuori dalle scatole nostre
la percezione della scatola e il modo in cui
pensa alla scatola ora quando la guardi
queste due parole pensando e la scatola
in realtà non sono inglesi
insegnante di lingue che conosci abbiamo parlato
sulle connotazioni di collocazioni
in realtà non Connor Tate non vanno
insieme perché il pensiero è vasto è
ovunque è come l’oceano mentre
area area è confinata è
statico è nel cellulare e non è vasto
non è dappertutto questo è il motivo per cui abbiamo bisogno
la preposizione che stanno pensando fuori
la casella torneremo a questa di
Certo e analizzalo un pò di più ma come
Julie dimensiona questo è altamente
associato cosa con quello che Guilford il
lo psicologo Guildford si riferisce al
nove punti puzzle era in realtà
reso popolare da lui negli anni ’60 e
di nuovo quando Julia menzionò l’enigma
comporta l’ utilizzo o il disegno di quattro diritti
linee senza sollevare la penna o la matita
e ovviamente ce ne sono più di uno
soluzioni a questo uno di loro è questo
uno ora è stato usato molto in
affari nella gestione nella leadership
sviluppo e nell’educazione
quando siamo giovani quando siamo bambini
quando andiamo all’asilo possiamo vedere
questo in termini di come il nostro lavoro e cosa
facciamo e quello che diciamo tutto è
apprezzato sappiamo che nella vita e da
natura che i pesci nuotano di solito insieme
non sono in realtà chiamate scuole
i pesci nuotano nelle scuole in cui viaggiano
insieme nuotano insieme ma c’è
anche le volte in cui nuotano in modo diverso
indicazioni come puoi vedere in questo
immagine e questo è quello che succede presto
nella nostra infanzia quando siamo giovani noi
non sorta di nuotare insieme abbiamo sorta di
andare in direzioni diverse mi piacerebbe
in questa fase condividi con te molto
breve video prima di andare avanti
[Musica]
come probabilmente hai notato, intendo noi
probabilmente tutti conoscono questa canzone a memoria a
meno della maggior parte di noi i testi non erano
completamente corretto erano loro
ma hai notato la gioia del
felicità il senso di realizzazione su
il suo volto e come pensi che il suo II
padre si sentiva bene su questo quando lui
cantato questo come questo, naturalmente, lo eravamo
estremamente felice, intendo dire che è stato
registrato questo è mio figlio quando era molto
il giovane John Tarka John II era molto felice
cantare la canzone ed essere registrato al
stessa volta non ha mai avuto un problema
ma allo stesso tempo lo conosci
era libero viveva nel momento in cui
cantare le canzoni e non preoccuparsi
il testo e forse è quello che lui
pensavo che la canzone fosse quello che lui
pensavo che le parole andassero bene così
i genitori hanno chiesto agli insegnanti cosa facciamo
con questo lo applaudiamo e lo apprezziamo
ogni singola energia e imparandola
entra in quello e la performance I
significa un bambino a quell’età alcuni di loro
non mi piace esibirti e noi
apprezzare tutte le scuole hanno fine di
le tue esibizioni sai che ci applaudiamo
i nostri occhi sono pieni di lacrime e noi siamo
quindi sai gioiosa e la mia domanda è
sai che non ci sono scatole e allora
accade tra questo tempo di un senso di
senso di libertà di realizzazione senso di
gioia, senso di meschinità e felicità per a
tempo quando nelle scuole e questo fa
succede ancora purtroppo siamo pari
dovrebbe fare analisi SWOT lo sai
qual è l’analisi che probabilmente hai
tutto sentito è abbastanza comune negli affari
di nuovo gestione e istruzione
e anche a mio figlio è stato chiesto di farlo
alcuni anni fa, già all’età di
dodici punti deboli su SWOT
opportunità minacce e anche dirlo
mi rende così infelice quando ci viene chiesto di farlo
facciamo un’analisi SWOT in cui ci stiamo inserendo
quattro scatole hai i tuoi punti di forza
hai le tue debolezze debolezze che hai
le tue opportunità e tu hai il tuo
minacce il problema che ho con SWOT sono
due concetti li puoi probabilmente
indovina quale è la mia debolezza
probabilmente non uso quasi mai quel termine
anche coinvolto nella formazione degli insegnanti molto
Ho lavorato con gli insegnanti per molto molto
lunghi anni e questo è uno dei primi
le cose che dico loro ottengono la parola
debolezza del tuo dizionario lì
non ci sono debolezze ci sono solo aree
per ulteriore sviluppo abbiamo solo
aree per ulteriori sviluppi non lo facciamo
avere punti deboli e lo stesso vale per
minacce perché dovrebbe mio figlio o qualsiasi studente
devo pensare in termini di minacce che cosa
sono le minacce intorno a me perché invece io
proporrei e lo promuovo a
molto con i miei colleghi e con gli altri
persone con cui lavoro con questo tipo di approccio
dove guardiamo i nostri punti di forza in cui noi
guarda le opportunità e dove guardiamo
alle sfide come puoi vedere non c’è
minacce là non ci sono punti deboli tutti
ci sono sfide come questo evento
Ho dato molte presentazioni ma
questo è il primo del suo genere per me
perché non sono abituato a non guardare
le mie diapositive e io non sono abituato a stare bene si
c’è sempre un limite di tempo ma non lo sono
usato per sapere questo più breve a
presentazione è una sfida e mi piace
cara Esther, non ho potuto dormire bene
anche per un paio di notti così tu
so che è una sfida quindi cosa fai
con la sfida si abbracciano ti
devi andare oltre la tua zona di comfort
siamo anche felici nelle nostre zone di comfort
è così bello essere lì che sai non farlo
toccami, sto bene, ma dobbiamo andare
al di là ed è per questo che non credo
nel concetto di debolezza è solo un
questione di cercare di raggiungere ciò
sfidare e andare oltre in questo modo
possiamo abbracciare le opportunità perché
quando usciremo da quella zona di comfort se
questa è la mia zona di comfort, ne esco
allora vedrò tutto il
opportunità intorno a me e, si spera
prendili almeno alcuni di quelli che ho
notato ora sto guardando le diapositive
laggiù
buona tecnica Dennis invece di
forse pensiamo fuori dagli schemi
esplorare un po ‘più concetti come laterale
pensando e con questo è ciò che si intende per te
probabilmente conoscono Bono Edward de Bono
ma ce ne sono anche molti altri
considerare un problema un problema a
situazione da molti molti diversi
gli angeli pensatori laterali raccolgono molti
informazioni al fine di generare idee
per generare schemi di pensiero
e penso che sia bello così tu
non mi siedo lì e penso di essere un
pensatore laterale
ben fatto, no, devi fare il tuo
ricerca devi scoprire un sacco di
le informazioni che devi leggere devi
parla alle persone che devi guadagnare
esperienze e riflettere su quelli
esperienze e quindi generare idee e
modelli di pensiero da quelle esperienze
quindi penso che sia davvero utile come
pensatori laterali termine cercando di esplorare
da diverse angolazioni e questo è esattamente
cosa dobbiamo fare con la scatola di cui abbiamo bisogno
per fare domande dobbiamo chiedere a tutti
tipi di domande
ora le domande delle domande che vedi qui
sono solo alcuni dei quali possono aiutarci a chiedere
alcune delle domande solo ci sono
molti molti più bene prima di tutto vorrei
chiedi quali libri
che libri di quale scatola stiamo parlando?
di chi è questa scatola, voglio dire che lo sei
mi chiede diciamo che siamo in un
incontro educativo e il direttore
dice o il manager dice ok ragazzi ragazzi andiamo
pensa bene fuori dagli schemi chi sta dicendo
questo perché stanno dicendo questo ciò che sono
si riferiscono a quando dicono fuori
della scatola qual è la scatola quando è questo
sta succedendo all’inizio di
l’anno dopo un evento importante o a
grave problema che si è verificato così
a che cosa si riferisce questa scatola
come è il nostro approccio qual è l’approccio
stiamo andando a prendere per esplorare questa scatola
se la scatola si apre o è chiusa e
dove siamo rispetto alla scatola e
è per questo che penso quando diciamo di pensare
fuori dagli schemi o pensiamo fuori
la scatola ma forse non stiamo dando
adeguata importanza all’esplorazione all’interno
e intorno alla scatola perché per
pensare fuori dagli schemi Direi che
dobbiamo conoscere la scatola che dobbiamo conoscere
la situazione dobbiamo conoscere il
mentalità dobbiamo sapere se è un
elaborare il processo se è correlato a
un evento che dobbiamo sapere su questo
Evento il caso, qualunque cosa sia
senza questo pensiero ambientale
fuori dagli schemi o andando fuori dagli schemi
Direi che non sta andando essere
sano ora purtroppo più spesso in
scuole cosa succede compreso il mio I
significa che è una grande scuola e questo è un
grande scuola ma tutti noi facciamo in
educazione in particolare sai ok, andiamo
prova questo e noi rottamiamo qualcosa e
ricominciare da capo ah questo non lo è
funziona ok bene cosa faremo
implementiamolo quando la prossima settimana
settimana sì, possiamo farlo, lo sai
quindi iniziamo a fare cose nuove che ci preoccupano
sull’efficacia abbastanza giustamente ma a
la spesa di cose che funzionano
a volte e questo è quello che sto dicendo
invitando tutti a guardare di più
con attenzione non vogliamo buttare via
ciò che funziona o le cose buone al
spese di oh dobbiamo inventare un
completamente nuova idea quindi chiedendo queste
domande sta per aiutarci a esplorare
il modo in cui pensiamo e che deve essere fatto
Penso sia individualmente che a
livello collettivo a livello collaborativo
beh, dovremmo forse abbandonare la scatola?
completamente e dire bene non c’è una scatola
non c’è una scatola o dovremmo giocare con
suggerirei quest’ultimo perché
C’è una scatola diciamocelo ho appena detto
tu su John Tarkin hai visto il video
e arrivare ad un palco dove gli è stato chiesto
fare insieme ad altri studenti uno SWOT
analisi
bene sappiamo che sì, finiamo
in scatole che ci piaccia o no teh
quercia
anche se penso che il nome sia cambiato
ora l’esame universitario ne abbiamo così tanti
esami quindi dobbiamo inserirli in alcuni
modelli se sono scatole o
qualunque forma cerchi triangoli ecc
ok ma ancora invece di abbandonare il
scatola completamente penso a un modo più sano
è quello di esplorare il gioco scatola con la scatola
e lascia fluire la nostra creatività invece di
sottolineando il fatto che devo farlo
pensa fuori dagli schemi, no, perché così ho capito
un regalo per te non è una scatola perché
la scatola è statica
è un pacco e il pacco rappresenta
il mio regalo per te rappresenta ovviamente
c’è una scatola dentro ma non è un
scatola statica e questo regalo è anche un regalo
a me stesso ma mi ricordo tutto il
pacco temporale la P è per la persistenza I
amo quella parola perseveranza e
persistenza non arrendersi non intendo
sai nella misura in cui ottieni
frustrato e ti senti davvero arrabbiato no
ma non arrendersi e cercare di guardare
diversi angoli e opportunità se
necessario parlare con gli altri imparando
da loro che riflettono viaggiando
riflettendo sui tuoi viaggi parlando con
la natura che esplora e osserva
tutto ciò che sta accadendo intorno a te
al fine di raggiungere il tuo obiettivo, ma
perseverante e non rinunciare alla a di
La parcella
apprezzamento non posso sottolineare abbastanza questo
Non so se hai sentito il nome
David Cooper Rider degli anni ’70 uno dei
i fondatori dell’approccio apprezzano
inchiesta e questo è un approccio a
cambiamento che crede nell’idea che
ogni individuo ha punti di forza e tutti
l’individuo ha un sacco di potenziale giusto
come organizzazioni o istituzioni così noi
Bisogna apprezzare anche nell’educazione
ogni giorno cosa funziona già, per favore
e sfortunatamente le mie osservazioni in giro
dimmi che spesso non è il
caso che dimentichiamo, diciamo sì, sì
tamam okay, è carino ma tu lo sai
Bisogna fare bene aspettare un secondo
No tamam da dobbiamo esplorare questo e
congratularsi con noi stessi per il raggiungimento
così bene e non dimenticarlo
il nostro del pacco è per la ricettività
Troppo spesso noi stessi potremmo chiudere a
il mondo dobbiamo essere aperti se non lo sono
aperto come insegnante come manager come a
leader come uomo d’affari non lo sono
andando a imparare dimentica di pensare
fuori dagli schemi
Non ho intenzione di imparare che il mare sia
co-creare tutto ciò che facciamo nella vita è
co-creato anche quando siamo soli tu sei
facendo ancora qualcosa a cui stai pensando
forse stai guardando un albero che sei
forse stai interagendo con la natura
leggendo un libro con cui stai interagendo
il testo e ovviamente molti social
impostazioni in cui siamo inclusi
impostazioni educative che abbiamo co-creato e
è bello pensare fuori
la scatola la e è forse una delle più
quelli importanti in pacchi nel mio regalo a
tu
e per me l’ efficacia direi
non importa se un’idea è un
cento per cento originale lo direi
importa comunque che sia efficace
questo è ciò che dobbiamo cercare
efficacia nel nostro lavoro ora se lo è
inoltre originale o totalmente nuovo
Bravo ma se non perché stressare noi stessi
sta funzionando e sta andando bene e
quello dovrebbe essere il nostro obiettivo e con tutti
che speriamo di avere la L del
pacco che sta imparando così la mia finale
parole questo è tornato a John Tarkin quando
aveva solo un paio di anni e
puoi vederlo seduto molto piccolo
stanza questa era in realtà una stanza molto piccola
con un armadio in cui mettiamo la biancheria
e gli asciugamani e questo era il suo spazio lui
sarebbe andato in là con Sylvester sua
peluche il suo peluche preferito al
tempo avrebbe cantato a se stesso che avrebbe fatto
parlare con se stesso o con Sylvester e
ha bisogno di uscire felice ma lo farebbe
Voglio che quella porta chiusa fosse in una scatola
ma era produttivo e lo era
felice lì, quindi ci saranno tempi
quando saremo nella scatola e dovremmo
esplorare nella scatola
non pensiamo sempre fuori dagli schemi
So che è la nostra cosa ma dobbiamo
sapere di quale scatola stiamo parlando grazie
tu
[Applausi]
tema affascinante e forse uno però
questo è un po ‘frainteso da
di volta in volta e oggi è quello che io
vorrei esplorare con voi il nostro
percezioni di fuori dalle scatole nostre
la percezione della scatola e il modo in cui
pensa alla scatola ora quando la guardi
queste due parole pensando e la scatola
in realtà non sono inglesi
insegnante di lingue che conosci abbiamo parlato
sulle connotazioni di collocazioni
in realtà non Connor Tate non vanno
insieme perché il pensiero è vasto è
ovunque è come l’oceano mentre
area area è confinata è
statico è nel cellulare e non è vasto
non è dappertutto questo è il motivo per cui abbiamo bisogno
la preposizione che stanno pensando fuori
la casella torneremo a questa di
Certo e analizzalo un pò di più ma come
Julie dimensiona questo è altamente
associato cosa con quello che Guilford il
lo psicologo Guildford si riferisce al
nove punti puzzle era in realtà
reso popolare da lui negli anni ’60 e
di nuovo quando Julia menzionò l’enigma
comporta l’ utilizzo o il disegno di quattro diritti
linee senza sollevare la penna o la matita
e ovviamente ce ne sono più di uno
soluzioni a questo uno di loro è questo
uno ora è stato usato molto in
affari nella gestione nella leadership
sviluppo e nell’educazione
quando siamo giovani quando siamo bambini
quando andiamo all’asilo possiamo vedere
questo in termini di come il nostro lavoro e cosa
facciamo e quello che diciamo tutto è
apprezzato sappiamo che nella vita e da
natura che i pesci nuotano di solito insieme
non sono in realtà chiamate scuole
i pesci nuotano nelle scuole in cui viaggiano
insieme nuotano insieme ma c’è
anche le volte in cui nuotano in modo diverso
indicazioni come puoi vedere in questo
immagine e questo è quello che succede presto
nella nostra infanzia quando siamo giovani noi
non sorta di nuotare insieme abbiamo sorta di
andare in direzioni diverse mi piacerebbe
in questa fase condividi con te molto
breve video prima di andare avanti
[Musica]
come probabilmente hai notato, intendo noi
probabilmente tutti conoscono questa canzone a memoria a
meno della maggior parte di noi i testi non erano
completamente corretto erano loro
ma hai notato la gioia del
felicità il senso di realizzazione su
il suo volto e come pensi che il suo II
padre si sentiva bene su questo quando lui
cantato questo come questo, naturalmente, lo eravamo
estremamente felice, intendo dire che è stato
registrato questo è mio figlio quando era molto
il giovane John Tarka John II era molto felice
cantare la canzone ed essere registrato al
stessa volta non ha mai avuto un problema
ma allo stesso tempo lo conosci
era libero viveva nel momento in cui
cantare le canzoni e non preoccuparsi
il testo e forse è quello che lui
pensavo che la canzone fosse quello che lui
pensavo che le parole andassero bene così
i genitori hanno chiesto agli insegnanti cosa facciamo
con questo lo applaudiamo e lo apprezziamo
ogni singola energia e imparandola
entra in quello e la performance I
significa un bambino a quell’età alcuni di loro
non mi piace esibirti e noi
apprezzare tutte le scuole hanno fine di
le tue esibizioni sai che ci applaudiamo
i nostri occhi sono pieni di lacrime e noi siamo
quindi sai gioiosa e la mia domanda è
sai che non ci sono scatole e allora
accade tra questo tempo di un senso di
senso di libertà di realizzazione senso di
gioia, senso di meschinità e felicità per a
tempo quando nelle scuole e questo fa
succede ancora purtroppo siamo pari
dovrebbe fare analisi SWOT lo sai
qual è l’analisi che probabilmente hai
tutto sentito è abbastanza comune negli affari
di nuovo gestione e istruzione
e anche a mio figlio è stato chiesto di farlo
alcuni anni fa, già all’età di
dodici punti deboli su SWOT
opportunità minacce e anche dirlo
mi rende così infelice quando ci viene chiesto di farlo
facciamo un’analisi SWOT in cui ci stiamo inserendo
quattro scatole hai i tuoi punti di forza
hai le tue debolezze debolezze che hai
le tue opportunità e tu hai il tuo
minacce il problema che ho con SWOT sono
due concetti li puoi probabilmente
indovina quale è la mia debolezza
probabilmente non uso quasi mai quel termine
anche coinvolto nella formazione degli insegnanti molto
Ho lavorato con gli insegnanti per molto molto
lunghi anni e questo è uno dei primi
le cose che dico loro ottengono la parola
debolezza del tuo dizionario lì
non ci sono debolezze ci sono solo aree
per ulteriore sviluppo abbiamo solo
aree per ulteriori sviluppi non lo facciamo
avere punti deboli e lo stesso vale per
minacce perché dovrebbe mio figlio o qualsiasi studente
devo pensare in termini di minacce che cosa
sono le minacce intorno a me perché invece io
proporrei e lo promuovo a
molto con i miei colleghi e con gli altri
persone con cui lavoro con questo tipo di approccio
dove guardiamo i nostri punti di forza in cui noi
guarda le opportunità e dove guardiamo
alle sfide come puoi vedere non c’è
minacce là non ci sono punti deboli tutti
ci sono sfide come questo evento
Ho dato molte presentazioni ma
questo è il primo del suo genere per me
perché non sono abituato a non guardare
le mie diapositive e io non sono abituato a stare bene si
c’è sempre un limite di tempo ma non lo sono
usato per sapere questo più breve a
presentazione è una sfida e mi piace
cara Esther, non ho potuto dormire bene
anche per un paio di notti così tu
so che è una sfida quindi cosa fai
con la sfida si abbracciano ti
devi andare oltre la tua zona di comfort
siamo anche felici nelle nostre zone di comfort
è così bello essere lì che sai non farlo
toccami, sto bene, ma dobbiamo andare
al di là ed è per questo che non credo
nel concetto di debolezza è solo un
questione di cercare di raggiungere ciò
sfidare e andare oltre in questo modo
possiamo abbracciare le opportunità perché
quando usciremo da quella zona di comfort se
questa è la mia zona di comfort, ne esco
allora vedrò tutto il
opportunità intorno a me e, si spera
prendili almeno alcuni di quelli che ho
notato ora sto guardando le diapositive
laggiù
buona tecnica Dennis invece di
forse pensiamo fuori dagli schemi
esplorare un po ‘più concetti come laterale
pensando e con questo è ciò che si intende per te
probabilmente conoscono Bono Edward de Bono
ma ce ne sono anche molti altri
considerare un problema un problema a
situazione da molti molti diversi
gli angeli pensatori laterali raccolgono molti
informazioni al fine di generare idee
per generare schemi di pensiero
e penso che sia bello così tu
non mi siedo lì e penso di essere un
pensatore laterale
ben fatto, no, devi fare il tuo
ricerca devi scoprire un sacco di
le informazioni che devi leggere devi
parla alle persone che devi guadagnare
esperienze e riflettere su quelli
esperienze e quindi generare idee e
modelli di pensiero da quelle esperienze
quindi penso che sia davvero utile come
pensatori laterali termine cercando di esplorare
da diverse angolazioni e questo è esattamente
cosa dobbiamo fare con la scatola di cui abbiamo bisogno
per fare domande dobbiamo chiedere a tutti
tipi di domande
ora le domande delle domande che vedi qui
sono solo alcuni dei quali possono aiutarci a chiedere
alcune delle domande solo ci sono
molti molti più bene prima di tutto vorrei
chiedi quali libri
che libri di quale scatola stiamo parlando?
di chi è questa scatola, voglio dire che lo sei
mi chiede diciamo che siamo in un
incontro educativo e il direttore
dice o il manager dice ok ragazzi ragazzi andiamo
pensa bene fuori dagli schemi chi sta dicendo
questo perché stanno dicendo questo ciò che sono
si riferiscono a quando dicono fuori
della scatola qual è la scatola quando è questo
sta succedendo all’inizio di
l’anno dopo un evento importante o a
grave problema che si è verificato così
a che cosa si riferisce questa scatola
come è il nostro approccio qual è l’approccio
stiamo andando a prendere per esplorare questa scatola
se la scatola si apre o è chiusa e
dove siamo rispetto alla scatola e
è per questo che penso quando diciamo di pensare
fuori dagli schemi o pensiamo fuori
la scatola ma forse non stiamo dando
adeguata importanza all’esplorazione all’interno
e intorno alla scatola perché per
pensare fuori dagli schemi Direi che
dobbiamo conoscere la scatola che dobbiamo conoscere
la situazione dobbiamo conoscere il
mentalità dobbiamo sapere se è un
elaborare il processo se è correlato a
un evento che dobbiamo sapere su questo
Evento il caso, qualunque cosa sia
senza questo pensiero ambientale
fuori dagli schemi o andando fuori dagli schemi
Direi che non sta andando essere
sano ora purtroppo più spesso in
scuole cosa succede compreso il mio I
significa che è una grande scuola e questo è un
grande scuola ma tutti noi facciamo in
educazione in particolare sai ok, andiamo
prova questo e noi rottamiamo qualcosa e
ricominciare da capo ah questo non lo è
funziona ok bene cosa faremo
implementiamolo quando la prossima settimana
settimana sì, possiamo farlo, lo sai
quindi iniziamo a fare cose nuove che ci preoccupano
sull’efficacia abbastanza giustamente ma a
la spesa di cose che funzionano
a volte e questo è quello che sto dicendo
invitando tutti a guardare di più
con attenzione non vogliamo buttare via
ciò che funziona o le cose buone al
spese di oh dobbiamo inventare un
completamente nuova idea quindi chiedendo queste
domande sta per aiutarci a esplorare
il modo in cui pensiamo e che deve essere fatto
Penso sia individualmente che a
livello collettivo a livello collaborativo
beh, dovremmo forse abbandonare la scatola?
completamente e dire bene non c’è una scatola
non c’è una scatola o dovremmo giocare con
suggerirei quest’ultimo perché
C’è una scatola diciamocelo ho appena detto
tu su John Tarkin hai visto il video
e arrivare ad un palco dove gli è stato chiesto
fare insieme ad altri studenti uno SWOT
analisi
bene sappiamo che sì, finiamo
in scatole che ci piaccia o no teh
quercia
anche se penso che il nome sia cambiato
ora l’esame universitario ne abbiamo così tanti
esami quindi dobbiamo inserirli in alcuni
modelli se sono scatole o
qualunque forma cerchi triangoli ecc
ok ma ancora invece di abbandonare il
scatola completamente penso a un modo più sano
è quello di esplorare il gioco scatola con la scatola
e lascia fluire la nostra creatività invece di
sottolineando il fatto che devo farlo
pensa fuori dagli schemi, no, perché così ho capito
un regalo per te non è una scatola perché
la scatola è statica
è un pacco e il pacco rappresenta
il mio regalo per te rappresenta ovviamente
c’è una scatola dentro ma non è un
scatola statica e questo regalo è anche un regalo
a me stesso ma mi ricordo tutto il
pacco temporale la P è per la persistenza I
amo quella parola perseveranza e
persistenza non arrendersi non intendo
sai nella misura in cui ottieni
frustrato e ti senti davvero arrabbiato no
ma non arrendersi e cercare di guardare
diversi angoli e opportunità se
necessario parlare con gli altri imparando
da loro che riflettono viaggiando
riflettendo sui tuoi viaggi parlando con
la natura che esplora e osserva
tutto ciò che sta accadendo intorno a te
al fine di raggiungere il tuo obiettivo, ma
perseverante e non rinunciare alla a di
La parcella
apprezzamento non posso sottolineare abbastanza questo
Non so se hai sentito il nome
David Cooper Rider degli anni ’70 uno dei
i fondatori dell’approccio apprezzano
inchiesta e questo è un approccio a
cambiamento che crede nell’idea che
ogni individuo ha punti di forza e tutti
l’individuo ha un sacco di potenziale giusto
come organizzazioni o istituzioni così noi
Bisogna apprezzare anche nell’educazione
ogni giorno cosa funziona già, per favore
e sfortunatamente le mie osservazioni in giro
dimmi che spesso non è il
caso che dimentichiamo, diciamo sì, sì
tamam okay, è carino ma tu lo sai
Bisogna fare bene aspettare un secondo
No tamam da dobbiamo esplorare questo e
congratularsi con noi stessi per il raggiungimento
così bene e non dimenticarlo
il nostro del pacco è per la ricettività
Troppo spesso noi stessi potremmo chiudere a
il mondo dobbiamo essere aperti se non lo sono
aperto come insegnante come manager come a
leader come uomo d’affari non lo sono
andando a imparare dimentica di pensare
fuori dagli schemi
Non ho intenzione di imparare che il mare sia
co-creare tutto ciò che facciamo nella vita è
co-creato anche quando siamo soli tu sei
facendo ancora qualcosa a cui stai pensando
forse stai guardando un albero che sei
forse stai interagendo con la natura
leggendo un libro con cui stai interagendo
il testo e ovviamente molti social
impostazioni in cui siamo inclusi
impostazioni educative che abbiamo co-creato e
è bello pensare fuori
la scatola la e è forse una delle più
quelli importanti in pacchi nel mio regalo a
tu
e per me l’ efficacia direi
non importa se un’idea è un
cento per cento originale lo direi
importa comunque che sia efficace
questo è ciò che dobbiamo cercare
efficacia nel nostro lavoro ora se lo è
inoltre originale o totalmente nuovo
Bravo ma se non perché stressare noi stessi
sta funzionando e sta andando bene e
quello dovrebbe essere il nostro obiettivo e con tutti
che speriamo di avere la L del
pacco che sta imparando così la mia finale
parole questo è tornato a John Tarkin quando
aveva solo un paio di anni e
puoi vederlo seduto molto piccolo
stanza questa era in realtà una stanza molto piccola
con un armadio in cui mettiamo la biancheria
e gli asciugamani e questo era il suo spazio lui
sarebbe andato in là con Sylvester sua
peluche il suo peluche preferito al
tempo avrebbe cantato a se stesso che avrebbe fatto
parlare con se stesso o con Sylvester e
ha bisogno di uscire felice ma lo farebbe
Voglio che quella porta chiusa fosse in una scatola
ma era produttivo e lo era
felice lì, quindi ci saranno tempi
quando saremo nella scatola e dovremmo
esplorare nella scatola
non pensiamo sempre fuori dagli schemi
So che è la nostra cosa ma dobbiamo
sapere di quale scatola stiamo parlando grazie
tu
[Applausi]
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