Volevo iniziare questa conferenza con
questa frase mandela che ci invitano
forse un po ‘per riflettere sul
importanza dell’istruzione in noi
nelle persone
vediamo come dice Mandela quell’educazione
è l’arma più potente per essere in grado
cambia il mondo e così tanto che lo è
l’educazione consente al figlio del paese
diventare un ingegnere agricolo il
l’educazione permette il bene al figlio
del muratore mentre diventa a
l’architetto e l’ educazione hanno me
mi ha permesso di essere qui oggi e perché
Ti dico che sono cresciuto in una situazione di
povertà in Uruguay e quando parlo con loro
di povertà non intendo che non lo facciamo
ha dato per finire il mese è che no
non c’era niente che non avessimo nulla
considerando che il bene mio padre e
mia madre ha preso circa 25 anni di
differenza e mia madre bene a volte
Ho avuto più assenze di
gli altri e non ci troviamo in
un quartiere molto difficile alla periferia di
la città di montevideo che è conosciuta
con il nome del quartiere cancellato parlare di
il vicinato cancella l’essere e l’entrare coinvolti
la zona più rossa della città dove
c’erano bande di droga
di trasgressori che si occupano di bianco e
noi eravamo lì
fratelli per il punto che non l’ha fatto
dimostrato di mangiare un giorno
no frigo o non poteva uscire e
dì allora assomiglia a questo e niente e
allora eravamo soli con mio fratello
e ricordo che abbiamo preso un mattone e
abbiamo iniziato con un cacciavite blu
come poche fessure e ci mettiamo lì
resistenza e ha avuto un incendio e abbiamo catturato
una pentola mettiamo un po ‘d’acqua e cosa
solo uno che abbiamo trovato per andare un po ‘
sale e una testa d’ aglio e stasera
lo abbiamo mangiato
il giorno dopo ho detto a mio fratello aspetto
sai una cosa che faremo una macchina
Facciamo un’auto, prendiamo una macchina
mettiamo due ruote su alcuni bastoncini e noi
siamo andati a un mercato agricolo e da
da lì ho capito che in questo mercato
agricolo potremmo mangiare il gioco e
Ho detto a mio fratello che non spenderemo di più
affamato perché stiamo andando a mangiare perché io sono
qui oggi con te per l’ educazione
l’educazione riflette i poveri e non lo fa
solo per educazione perché
qualcuno in questo mondo era così solidale
chi mi ha sponsorizzato di essere il
sacerdoti della missione della grotta di Lourdes
Beh guarda per vedere cosa vuoi studiare
guarda, ti daremo i biglietti che stiamo andando
per dare dei soldi così puoi
andare a studiare e lì mi hanno dato e cosa
significava i soldi per pochi biglietti
l’autobus per andare e venire a studiare e oggi sono
qui grazie all’educazione che ho
ricevuto a quell’educazione che oggi
questa educazione
dovrebbe essere un’educazione come lui
parlava in modo diverso e non trasformativo
oggi vediamo che i bambini stanno andando
le scuole e lasciano le scuole e
i paradigmi che sostengono il
pratiche pedagogiche degli amministratori
e gli insegnanti e un intero
istituto di educazione molte volte
sono anquilosadas sono molto tradizionali
questo finisce in qualche modo noioso
gli studenti ne valgono la pena, perché dobbiamo
studiare studio e studiare per
poi finisci quello di vomitato da
in qualche modo in un esame che abbiamo lasciato
nulla vale la pena perché molte volte il
l’educazione è enciclopedista e
memoria oggi grazie a quello
ci sono anche persone che pensano
molto in questo hanno detto bene , andiamo a vedere
inizia a creare certo
metodologie che in qualche modo
impatto sul bambino e su quelli
le metodologie servono al bambino
costruire apprendimenti e quelli
le lezioni sono significative
la realtà è quella per molti anni
abbiamo cambiato paradigmi educativi
ma la realtà è ciò che ci mostra
molte volte i grafici
questo è un grafico del 2015 il
l’abbandono dalla Spagna è a
abbandono scolastico 23 5%
di studenti spagnoli abbandonano
del sistema c’è un c’è molto indice
abbandono scolastico che stiamo andando a
Uruguay per vedere come è la realtà
uruguay la realtà dell’Uruguay è quella
ogni 100
studenti che entrano in secondario
solo il 29% finisce è terribile
questo è terribile e non per terribile no
solo per un bambino, ma quello è
terribile per un paese
perché il 70 percento dei giovani
sono fuori dal sistema scolastico
la domanda è cosa sta succedendo con il
sistema educativo che espelle
studenti del sistema e non li conserva
all’interno del sistema potrebbe essere necessario
pensa in termini emotivi e la cosa
Cambierei
pensa per un attimo che ci sia un
numero di situazioni che si verificano nel
classe che ha un impatto non solo su
apprendimento ma nella vita del
persona
una di queste cose è dimostrata
Stavo dicendo che è quello della depressione il
depressione e ansia è considerata a
per il 2020 la depressione sarà così
alto nelle figure che saranno
di fronte all’AIDS sono molto alti
figure ci sono bambini che vanno a scuola e
sono ansiosi di essere ansiosi di essere
stimolato perché ti conoscono già
stava scrivendo e vanno a scuola
e tu hai prima e ti capita di incontrare un
bambino che sa già tutto e chi può
fammi annoiare adesso alza il cazzo
questo noioso e ovunque
il bambino è una preoccupazione continua e
improvvisamente diciamo che questo bambino è molto
irrequieta qualcosa sta andando su non sarà un
testare come ci
e non sappiamo che chiaro
chiediamo ai bambini che abbiamo quelli
i bambini all’ordine del giorno e alla fine non lo fanno
dedichiamo la cosa più importante che è la
tempo il tempo di essere con il
la famiglia il tempo di condividere il
tempo per noi guardare negli occhi pochi
A volte chiederemo al
uno e quello sono stati lanciati questo pomeriggio a casa
Ieri, nulla è stato fatto a casa mia
Sono stato a casa mia e mia madre ha
dato il tablet e ora il supa che è
nutrito come niente che mia madre era con il
cellulare mio padre e anche e io quando io
Ho chiesto qualcosa perché me l’ha detto
spera di aver risposto a whatsapp e
allora parliamo è che è terribile e
i bambini dicono a tutti i bambini cosa
dicono assolutamente tutto e tu vai e
tu dici che dobbiamo stare con i bambini
perché sanno cosa succede se non lo siamo
con i bambini oggi vogliamo ad essere
domani e domani tuo figlio te lo dirà
papà ora non ho tempo sono nella mia
stanza con cui sono iperconnessa
questo mondo virtuale che mi sta generando
per me più gratificazioni che parlare
con te
non perdiamo tempo
una delle cose più importanti che
Sta accadendo ora è che 47.000 miliardi
dollari saranno utilizzati nei prossimi 20
anni per alleviare questo tipo di
Situazioni di depressione e ansia
stiamo andando male stiamo andando male ciò che sta accadendo
Quale risposta possiamo dare?
dal campo educativo vediamo
tutte queste queste situazioni di rischio
comportamento social disruptive
violenza bullismo e bullismo
che spesso si verificano nel nostro
scuole quelle immagini che molte volte
sono pensati nella rete senza alcun tipo
di empatia vediamo che c’è un
risposta dall’approccio educativo
emotivo e non da educazione formale
noi in questo nella nostra scuola di
l’estrazione di Montserrat lo psicologo
dello specchio del college virginia
una formazione su tutti gli studenti
educazione emotiva iniziamo da a
paradigma molto semplice un paradigma molto
semplice da applicare o meno per
semplice significa anche questo
semplice non è semplice essere in grado di essere
applicati sono modelli educativi di
programma di educazione emotiva che parte
l’idea che il bambino deve
Conosci le tue emozioni identificate
regolari iniziamo con l’idea di
educazione emotiva anche se educazione
emotivo ha un substrato nel
intelligenza emotiva di Daniel Goleman
ok riteniamo più appropriato per essere in grado
parlare di educazione emotiva perché
perché l’ intelligenza è un costrutto
alta integrazione corticale e
l’attenzione della memoria percezione voi
non hai e puoi costruirlo
anni ma il concetto di educazione parte
dall’idea che tutti possiamo essere
educato alle emozioni
e come educiamo alle emozioni in a
scuola come facciamo la prima cosa
quello che facciamo è identificare il
emozioni le emozioni di base te
insegniamo che il bambino identifica la gioia
la tristezza la rabbia il disgusto perché
perché abbiamo capito che molti
A volte abbiamo chiesto al bambino e tu come
Ti ritrovi come stai oggi
questo movimento con la spalla ci dà il
impressione che il bambino non sa
Hai messo in parole come non si sente
Sa che è felice che non lo sa
dire che è allegro vale allora
abbiamo iniziato dall’età di 3 a
insegnare ai bambini a conoscere il loro
emozioni di base dopo che conoscono il loro
emozioni di base quello che facciamo è
prova che il bambino può regolarli
può controllare queste emozioni come
controlla quindi attraverso tecniche
Quando ero in Uruguay, ho lavorato per
14 anni in una scuola anche da
quartiere borro
e improvvisamente stavo andando in classe e due
tre bambini stavano combattendo
da queste parti un altro che ha gettato la sedia
un altro e, naturalmente, in questo ambiente,
puoi insegnare, quindi ho dedicato molto
tempo pedagogico per essere in grado di risolvere
questi problemi perché ovviamente se la classe
non è tranquillo perché hai intenzione di educare
cosa hai intenzione di insegnare perché, perché un bambino
preparato emotivamente stabile
per imparare la stessa cosa succede con noi
se siamo emotivamente
stabile portiamo avanti con cosa
lascia che sia e come siamo emotivamente
stabile molte volte abbiamo il nostro
punti di forza e altre volte cosa
viene da me dall’esterno mi aiuta cosa è
che le parole vengono dall’esterno
le parole ci sono parole che generano
vita
quando ero al secondo anno di scuola
Mi sono ripetuto ora perché non lo sapevo
leggere è stato difficile per me leggere erano tempi
difficile in Uruguay perché al momento
della dittatura militare che tenga conto
la situazione in cui ho vissuto perché no
Ho avuto una madre che mi ha insegnato a leggere
o che fosse con me non lo capiva
le parole erano formate da lettere
Non ho capito che ogni lettera aveva un
suono non sapevo che due lettere insieme
formarono una sillaba senza idea
e poi quello del ripetitore e nel
tempi di dittature militari come noi
hanno fatto ranghi come i soldati e
un insegnante che mi ha lasciato ripetuto ora
dice all’altro che mi ha catturato
Carmen è molto brava ma la sua testa no
da
fino ad oggi mi ricordo perché ci sono parole
quello si blocca su una ruota e ce ne sono altri
parole che guidano una macchina
come siamo noi promuoviamo la
ruote del carrello a livello educativo
e questa è l’ idea dell’istruzione
provi emotivo che i bambini
sappi che le tue emozioni regolano la tua
emozioni empatia generata e
necessaria autostima negli adolescenti
comportamento assertivo per averli
insegniamo ai bambini a sapere come dire di no
dì di sì là fuori li lasci e io penso quello
questo tipo di comportamenti assertivi
guarda quando ti offrono una droga che stai andando
per dire che ami te stesso che stai andando
per dire che iniziamo ad insegnare e
spiegare l’importanza del voler
se stessi perché lo hanno già detto
antichi greci sai se qualcuno se ne è andato
a griesa grecia è l’oracolo di
Delfi con una porta e un’iscrizione
quello dice conosci te stesso se tu
conosci te stesso, saprai cosa sei
potenzialità tue difficoltà che cos’è
cosa ti piace cosa è ciò che non fai
come e dove hai intenzione di camminare e cosa?
nel senso che troverai questa vita
perché la vita senza significato non lo è
una vita
è una vita vuota che stai andando
vivendo perché il tempo passa
vogliamo insegnare ai nostri studenti a
i nostri figli per trovare significato in
cose per avere un obiettivo e io continuo
perché sto lasciando il piatto molti
volte in tutto questo e non era per
ecco i risultati di questa indagine
abbiamo fatto un
ricerca in questa stazione scolastica
da monserrat che diceva loro dove
attraverso due insegnanti che erano
molto intuitivo sull’argomento detto da
perché non applichiamo un programma di
l’ educazione emotiva vale la scuola dentro
si guida ora non è una scuola che
avere rischi a livello di comportamento
dirompente non è un college di rischio
social la tua scuola perché ce ne sono alcuni
alcuni problemi ma non quelli necessari
come dire, incidiamo su questo
popolazione perché vediamo che le cose non lo fanno
noi non applichiamo questo programma educativo
emozionale come innovazione pedagogica
che aveva come caratteristiche da prevenire
questo tipo di situazioni e poi
abbiamo iniziato ad applicarlo dopo a
tempo mi capita di fare un
investigazione perché volevo bene
presentare una tesi per un altro ti dico
bene, guardiamo per vedere come
questi studenti quindi si applicano
strumenti di valutazione
approvato che sono quelli che questo valuta
le emozioni quindi queste sono una delle
i risultati che abbiamo ottenuto
da 0 a 9 che vai al
a sinistra dello schermo perché quello è il
scala likert non dove cinque più o meno
è la media di ciò che va da cinque a
giù
capacità emotive che il bambino
ancora non al livello accettabile
e poi su è il positivo questo
paradigma che ti ho detto prima
lavoriamo queste cinque competenze
la consapevolezza emotiva emotiva vale la pena
questo doveva prima conoscere le emozioni
regolare le emozioni autonomia
concorrenza e cosa era destinato
ciò che è in definitiva inteso è quello
il bambino è emotivamente competente
essere in grado di vivere in una società con a
vero benessere questa è l’idea del
educazione emotiva qui come puoi vedere
il tacco colore è già la nostra scuola
e l’altra scuola l’altro è un college
da cui abbiamo preso la tua matrice
dati per poter contrastare i dati
perché come avevamo iniziato ha
avviato un processo educativo
emotivo ma non avevamo valutato il
competenze iniziali del nostro
studenti quindi non avevamo dati
per verificare come erano
dai nostri studenti abbiamo preso un
matrice di dati di una scuola molto
simile al nostro che avevo già fatto
e un poster e quello che abbiamo fatto è stato
confrontare i risultati e buono e
siamo usciti piuttosto bene in alcuni
abilità negli altri che siamo
lavorando l’idea di tutto questo è dentro
è definitivo che te ne vai
pensando a casa tua a quelli che sono
studenti o quelli che stanno lavorando
nel campo dell’istruzione pensarlo
siamo esseri emotivi prima degli esseri
studiosi pensano che l’istruzione e
come Mandela ha detto che l’educazione
l’accademico è importante, diciamo
quella educazione accademica e
l’educazione emotiva è il massimo
potente nel mondo, grazie mille
[Saluti]
questa frase mandela che ci invitano
forse un po ‘per riflettere sul
importanza dell’istruzione in noi
nelle persone
vediamo come dice Mandela quell’educazione
è l’arma più potente per essere in grado
cambia il mondo e così tanto che lo è
l’educazione consente al figlio del paese
diventare un ingegnere agricolo il
l’educazione permette il bene al figlio
del muratore mentre diventa a
l’architetto e l’ educazione hanno me
mi ha permesso di essere qui oggi e perché
Ti dico che sono cresciuto in una situazione di
povertà in Uruguay e quando parlo con loro
di povertà non intendo che non lo facciamo
ha dato per finire il mese è che no
non c’era niente che non avessimo nulla
considerando che il bene mio padre e
mia madre ha preso circa 25 anni di
differenza e mia madre bene a volte
Ho avuto più assenze di
gli altri e non ci troviamo in
un quartiere molto difficile alla periferia di
la città di montevideo che è conosciuta
con il nome del quartiere cancellato parlare di
il vicinato cancella l’essere e l’entrare coinvolti
la zona più rossa della città dove
c’erano bande di droga
di trasgressori che si occupano di bianco e
noi eravamo lì
fratelli per il punto che non l’ha fatto
dimostrato di mangiare un giorno
no frigo o non poteva uscire e
dì allora assomiglia a questo e niente e
allora eravamo soli con mio fratello
e ricordo che abbiamo preso un mattone e
abbiamo iniziato con un cacciavite blu
come poche fessure e ci mettiamo lì
resistenza e ha avuto un incendio e abbiamo catturato
una pentola mettiamo un po ‘d’acqua e cosa
solo uno che abbiamo trovato per andare un po ‘
sale e una testa d’ aglio e stasera
lo abbiamo mangiato
il giorno dopo ho detto a mio fratello aspetto
sai una cosa che faremo una macchina
Facciamo un’auto, prendiamo una macchina
mettiamo due ruote su alcuni bastoncini e noi
siamo andati a un mercato agricolo e da
da lì ho capito che in questo mercato
agricolo potremmo mangiare il gioco e
Ho detto a mio fratello che non spenderemo di più
affamato perché stiamo andando a mangiare perché io sono
qui oggi con te per l’ educazione
l’educazione riflette i poveri e non lo fa
solo per educazione perché
qualcuno in questo mondo era così solidale
chi mi ha sponsorizzato di essere il
sacerdoti della missione della grotta di Lourdes
Beh guarda per vedere cosa vuoi studiare
guarda, ti daremo i biglietti che stiamo andando
per dare dei soldi così puoi
andare a studiare e lì mi hanno dato e cosa
significava i soldi per pochi biglietti
l’autobus per andare e venire a studiare e oggi sono
qui grazie all’educazione che ho
ricevuto a quell’educazione che oggi
questa educazione
dovrebbe essere un’educazione come lui
parlava in modo diverso e non trasformativo
oggi vediamo che i bambini stanno andando
le scuole e lasciano le scuole e
i paradigmi che sostengono il
pratiche pedagogiche degli amministratori
e gli insegnanti e un intero
istituto di educazione molte volte
sono anquilosadas sono molto tradizionali
questo finisce in qualche modo noioso
gli studenti ne valgono la pena, perché dobbiamo
studiare studio e studiare per
poi finisci quello di vomitato da
in qualche modo in un esame che abbiamo lasciato
nulla vale la pena perché molte volte il
l’educazione è enciclopedista e
memoria oggi grazie a quello
ci sono anche persone che pensano
molto in questo hanno detto bene , andiamo a vedere
inizia a creare certo
metodologie che in qualche modo
impatto sul bambino e su quelli
le metodologie servono al bambino
costruire apprendimenti e quelli
le lezioni sono significative
la realtà è quella per molti anni
abbiamo cambiato paradigmi educativi
ma la realtà è ciò che ci mostra
molte volte i grafici
questo è un grafico del 2015 il
l’abbandono dalla Spagna è a
abbandono scolastico 23 5%
di studenti spagnoli abbandonano
del sistema c’è un c’è molto indice
abbandono scolastico che stiamo andando a
Uruguay per vedere come è la realtà
uruguay la realtà dell’Uruguay è quella
ogni 100
studenti che entrano in secondario
solo il 29% finisce è terribile
questo è terribile e non per terribile no
solo per un bambino, ma quello è
terribile per un paese
perché il 70 percento dei giovani
sono fuori dal sistema scolastico
la domanda è cosa sta succedendo con il
sistema educativo che espelle
studenti del sistema e non li conserva
all’interno del sistema potrebbe essere necessario
pensa in termini emotivi e la cosa
Cambierei
pensa per un attimo che ci sia un
numero di situazioni che si verificano nel
classe che ha un impatto non solo su
apprendimento ma nella vita del
persona
una di queste cose è dimostrata
Stavo dicendo che è quello della depressione il
depressione e ansia è considerata a
per il 2020 la depressione sarà così
alto nelle figure che saranno
di fronte all’AIDS sono molto alti
figure ci sono bambini che vanno a scuola e
sono ansiosi di essere ansiosi di essere
stimolato perché ti conoscono già
stava scrivendo e vanno a scuola
e tu hai prima e ti capita di incontrare un
bambino che sa già tutto e chi può
fammi annoiare adesso alza il cazzo
questo noioso e ovunque
il bambino è una preoccupazione continua e
improvvisamente diciamo che questo bambino è molto
irrequieta qualcosa sta andando su non sarà un
testare come ci
e non sappiamo che chiaro
chiediamo ai bambini che abbiamo quelli
i bambini all’ordine del giorno e alla fine non lo fanno
dedichiamo la cosa più importante che è la
tempo il tempo di essere con il
la famiglia il tempo di condividere il
tempo per noi guardare negli occhi pochi
A volte chiederemo al
uno e quello sono stati lanciati questo pomeriggio a casa
Ieri, nulla è stato fatto a casa mia
Sono stato a casa mia e mia madre ha
dato il tablet e ora il supa che è
nutrito come niente che mia madre era con il
cellulare mio padre e anche e io quando io
Ho chiesto qualcosa perché me l’ha detto
spera di aver risposto a whatsapp e
allora parliamo è che è terribile e
i bambini dicono a tutti i bambini cosa
dicono assolutamente tutto e tu vai e
tu dici che dobbiamo stare con i bambini
perché sanno cosa succede se non lo siamo
con i bambini oggi vogliamo ad essere
domani e domani tuo figlio te lo dirà
papà ora non ho tempo sono nella mia
stanza con cui sono iperconnessa
questo mondo virtuale che mi sta generando
per me più gratificazioni che parlare
con te
non perdiamo tempo
una delle cose più importanti che
Sta accadendo ora è che 47.000 miliardi
dollari saranno utilizzati nei prossimi 20
anni per alleviare questo tipo di
Situazioni di depressione e ansia
stiamo andando male stiamo andando male ciò che sta accadendo
Quale risposta possiamo dare?
dal campo educativo vediamo
tutte queste queste situazioni di rischio
comportamento social disruptive
violenza bullismo e bullismo
che spesso si verificano nel nostro
scuole quelle immagini che molte volte
sono pensati nella rete senza alcun tipo
di empatia vediamo che c’è un
risposta dall’approccio educativo
emotivo e non da educazione formale
noi in questo nella nostra scuola di
l’estrazione di Montserrat lo psicologo
dello specchio del college virginia
una formazione su tutti gli studenti
educazione emotiva iniziamo da a
paradigma molto semplice un paradigma molto
semplice da applicare o meno per
semplice significa anche questo
semplice non è semplice essere in grado di essere
applicati sono modelli educativi di
programma di educazione emotiva che parte
l’idea che il bambino deve
Conosci le tue emozioni identificate
regolari iniziamo con l’idea di
educazione emotiva anche se educazione
emotivo ha un substrato nel
intelligenza emotiva di Daniel Goleman
ok riteniamo più appropriato per essere in grado
parlare di educazione emotiva perché
perché l’ intelligenza è un costrutto
alta integrazione corticale e
l’attenzione della memoria percezione voi
non hai e puoi costruirlo
anni ma il concetto di educazione parte
dall’idea che tutti possiamo essere
educato alle emozioni
e come educiamo alle emozioni in a
scuola come facciamo la prima cosa
quello che facciamo è identificare il
emozioni le emozioni di base te
insegniamo che il bambino identifica la gioia
la tristezza la rabbia il disgusto perché
perché abbiamo capito che molti
A volte abbiamo chiesto al bambino e tu come
Ti ritrovi come stai oggi
questo movimento con la spalla ci dà il
impressione che il bambino non sa
Hai messo in parole come non si sente
Sa che è felice che non lo sa
dire che è allegro vale allora
abbiamo iniziato dall’età di 3 a
insegnare ai bambini a conoscere il loro
emozioni di base dopo che conoscono il loro
emozioni di base quello che facciamo è
prova che il bambino può regolarli
può controllare queste emozioni come
controlla quindi attraverso tecniche
Quando ero in Uruguay, ho lavorato per
14 anni in una scuola anche da
quartiere borro
e improvvisamente stavo andando in classe e due
tre bambini stavano combattendo
da queste parti un altro che ha gettato la sedia
un altro e, naturalmente, in questo ambiente,
puoi insegnare, quindi ho dedicato molto
tempo pedagogico per essere in grado di risolvere
questi problemi perché ovviamente se la classe
non è tranquillo perché hai intenzione di educare
cosa hai intenzione di insegnare perché, perché un bambino
preparato emotivamente stabile
per imparare la stessa cosa succede con noi
se siamo emotivamente
stabile portiamo avanti con cosa
lascia che sia e come siamo emotivamente
stabile molte volte abbiamo il nostro
punti di forza e altre volte cosa
viene da me dall’esterno mi aiuta cosa è
che le parole vengono dall’esterno
le parole ci sono parole che generano
vita
quando ero al secondo anno di scuola
Mi sono ripetuto ora perché non lo sapevo
leggere è stato difficile per me leggere erano tempi
difficile in Uruguay perché al momento
della dittatura militare che tenga conto
la situazione in cui ho vissuto perché no
Ho avuto una madre che mi ha insegnato a leggere
o che fosse con me non lo capiva
le parole erano formate da lettere
Non ho capito che ogni lettera aveva un
suono non sapevo che due lettere insieme
formarono una sillaba senza idea
e poi quello del ripetitore e nel
tempi di dittature militari come noi
hanno fatto ranghi come i soldati e
un insegnante che mi ha lasciato ripetuto ora
dice all’altro che mi ha catturato
Carmen è molto brava ma la sua testa no
da
fino ad oggi mi ricordo perché ci sono parole
quello si blocca su una ruota e ce ne sono altri
parole che guidano una macchina
come siamo noi promuoviamo la
ruote del carrello a livello educativo
e questa è l’ idea dell’istruzione
provi emotivo che i bambini
sappi che le tue emozioni regolano la tua
emozioni empatia generata e
necessaria autostima negli adolescenti
comportamento assertivo per averli
insegniamo ai bambini a sapere come dire di no
dì di sì là fuori li lasci e io penso quello
questo tipo di comportamenti assertivi
guarda quando ti offrono una droga che stai andando
per dire che ami te stesso che stai andando
per dire che iniziamo ad insegnare e
spiegare l’importanza del voler
se stessi perché lo hanno già detto
antichi greci sai se qualcuno se ne è andato
a griesa grecia è l’oracolo di
Delfi con una porta e un’iscrizione
quello dice conosci te stesso se tu
conosci te stesso, saprai cosa sei
potenzialità tue difficoltà che cos’è
cosa ti piace cosa è ciò che non fai
come e dove hai intenzione di camminare e cosa?
nel senso che troverai questa vita
perché la vita senza significato non lo è
una vita
è una vita vuota che stai andando
vivendo perché il tempo passa
vogliamo insegnare ai nostri studenti a
i nostri figli per trovare significato in
cose per avere un obiettivo e io continuo
perché sto lasciando il piatto molti
volte in tutto questo e non era per
ecco i risultati di questa indagine
abbiamo fatto un
ricerca in questa stazione scolastica
da monserrat che diceva loro dove
attraverso due insegnanti che erano
molto intuitivo sull’argomento detto da
perché non applichiamo un programma di
l’ educazione emotiva vale la scuola dentro
si guida ora non è una scuola che
avere rischi a livello di comportamento
dirompente non è un college di rischio
social la tua scuola perché ce ne sono alcuni
alcuni problemi ma non quelli necessari
come dire, incidiamo su questo
popolazione perché vediamo che le cose non lo fanno
noi non applichiamo questo programma educativo
emozionale come innovazione pedagogica
che aveva come caratteristiche da prevenire
questo tipo di situazioni e poi
abbiamo iniziato ad applicarlo dopo a
tempo mi capita di fare un
investigazione perché volevo bene
presentare una tesi per un altro ti dico
bene, guardiamo per vedere come
questi studenti quindi si applicano
strumenti di valutazione
approvato che sono quelli che questo valuta
le emozioni quindi queste sono una delle
i risultati che abbiamo ottenuto
da 0 a 9 che vai al
a sinistra dello schermo perché quello è il
scala likert non dove cinque più o meno
è la media di ciò che va da cinque a
giù
capacità emotive che il bambino
ancora non al livello accettabile
e poi su è il positivo questo
paradigma che ti ho detto prima
lavoriamo queste cinque competenze
la consapevolezza emotiva emotiva vale la pena
questo doveva prima conoscere le emozioni
regolare le emozioni autonomia
concorrenza e cosa era destinato
ciò che è in definitiva inteso è quello
il bambino è emotivamente competente
essere in grado di vivere in una società con a
vero benessere questa è l’idea del
educazione emotiva qui come puoi vedere
il tacco colore è già la nostra scuola
e l’altra scuola l’altro è un college
da cui abbiamo preso la tua matrice
dati per poter contrastare i dati
perché come avevamo iniziato ha
avviato un processo educativo
emotivo ma non avevamo valutato il
competenze iniziali del nostro
studenti quindi non avevamo dati
per verificare come erano
dai nostri studenti abbiamo preso un
matrice di dati di una scuola molto
simile al nostro che avevo già fatto
e un poster e quello che abbiamo fatto è stato
confrontare i risultati e buono e
siamo usciti piuttosto bene in alcuni
abilità negli altri che siamo
lavorando l’idea di tutto questo è dentro
è definitivo che te ne vai
pensando a casa tua a quelli che sono
studenti o quelli che stanno lavorando
nel campo dell’istruzione pensarlo
siamo esseri emotivi prima degli esseri
studiosi pensano che l’istruzione e
come Mandela ha detto che l’educazione
l’accademico è importante, diciamo
quella educazione accademica e
l’educazione emotiva è il massimo
potente nel mondo, grazie mille
[Saluti]
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