[Musica]
[Musica]
[Musica]
ti ricordi quando avevi quattro anni
vecchio e scribacchiavi dappertutto
il luogo su carta sui tavoli forse anche
sulle pareti o eri più un lego
persona che costruisce castelli e forti e
qualunque altra cosa la tua immaginazione potrebbe
pensa che forse eri uno di quelli
bambini che hanno fatto entrambi come me e molti altri
bambini quando ero più giovane che amavo
per dipingere, disegnare e spruzzare colori
tutto e qualsiasi cosa ma ho anche amato
giocare con Lego e set meccanici e
kit scientifici con lenti d’ingrandimento e
quelle super cool scienza occhiali anche
ora sono un appassionato pittore e creativo ma
Sono anche riuscito a evolvere in un totale
Fisico secchione e ora hanno guadagnato tutto
di 15 anni su questo meraviglioso pianeta tutto
delle zie e zii del quartiere
ho iniziato a chiedermi quella domanda
questa è la rovina di tutti gli adolescenti
esistenza cosa vuoi essere quando
tu cresci e loro di solito seguono
elencando tutto il possibile
combinazioni di classi che puoi prendere
il tuo anno junior e senior di alto livello
scuola la loro scienza o commercio forse
anche umanistiche o le arti, ma non uno
la persona menziona la possibilità di
prendendo sia la scienza che le arti
la domanda è sempre la scienza o le arti
più ho iniziato a pensarci
dividi più ho iniziato a chiedermi perché
esiste anche se , in primo luogo, noi
iniziare a scavare attraverso la storia che può
date questo problema fino a
Aristotele nell’etica nicomachea in
questo libro Aristotele classifica la conoscenza
in tre tipi base il primo è a
pistone che spesso si traduce in
conoscenza scientifica il secondo
tecnica che significa artigianalità e
le arti e infine la phronesis o
saggezza pratica
lasciamo il terzo da parte per ora
durante il tempo di Aristotele la divisione
tra episteme e tecnica
non era così grave come oggi per Tash
ginocchio non significava necessariamente la multa
arti, ma piuttosto comprende il
pratiche artigianali di arti meccaniche e
sì bene le belle arti troppo tuttavia la
distinzione fatta tra episteme e
la tecnica ha portato a un molto più grande
dividere come il tempo è passato anche noi
avanti veloce al momento della
Il divario del Rinascimento è ancora abbastanza
sfocato infatti potrebbe essere stato il
età dell’oro per la scienza e l’arte
si completano a vicenda con grande
pensatori come Leonardo da Vinci Galileo
Galilee e Filippo Brunelleschi art e
la scienza coesisteva in armonia con DaVinci
un astronomo biologo pittore ingegnere
e scultore i suoi quaderni erano pieni
con pagine e pagine di carattere scientifico
osservazioni e quasi tutte sono
accompagnato da schizzi vivaci e nella sua
opera d’arte
ha usato gli strumenti di anatomia per migliorare
loro ad un livello che è considerato
rivoluzionario fino ad oggi
ora per Galileo puoi immaginarlo
seduto lì con il suo telescopio
scarabocchiare osservazioni scientifiche
e calcoli ma questo non potrebbe essere
più lontano dalla verità
oh no Galileo era un artista e ad uno
punto che era anche un istruttore d’arte lui
era affascinato da come tridimensionale
gli oggetti potrebbero essere ritratti su
piani bidimensionali e il contrasto
tra la luce e l’oscurità ha usato questo
comprensione artistica per rovesciare a
Nozione di 2000 anni che la superficie di
la Luna è liscia, illustrando il
superficie in grande dettaglio con acquerelli
semplicemente interpretando le ombre vaghe
il cast probabilmente non hai ascoltato a
filippo brunelleschi prima di oggi ma
il suo è un nome per ricordare che era il
prima di osservare e registrare un punto
prospettiva lineare e artistica
fenomeno per cui la gente aveva confuso le persone
età ma lui non si è fermato qui
oh no, ha usato la matematica per calcolare
la scala esatta per creare dipinti che
sembra innegabilmente realistico non facile da fare
non possiamo veramente vedere una divisione fino a noi
superare la rivoluzione industriale e
negli anni ’30 era a questo punto che
la parola tecnologia aveva cominciato a essere usata
in vernacolo di tutti i giorni fino a questo
la point art e la scienza applicata si sono succedute
in mano ma con l’introduzione di
questa una parola l’ordine sociale del
la società industriale era stata legittimata ora
quando qualcuno ha detto che un uomo di scienza della
la narrativa si è spostata da quelli come
Galileo e DaVinci a qualcuno che ha speso
tutto il giorno con le macchine le belle arti come
sono ora chiamati pesantemente
contestato dal discorso di
industrialismo perché con l’ossessione
con il materialismo e il consumismo la
le arti erano spesso considerate poco pratiche e
inutili per quanto riguarda il movimento era
preoccupato che questa storia persista ancora
nei tempi moderni fino a poco tempo fa
la storia riguarda la scienza
sotto test Minds sono due completamente
cose diverse comunque quando siamo veramente
pensarci non sono così diversi
come possono sembrare quando scomporlo
al nucleo si arriva al
domande su quale sia lo scopo della scienza
e ciò che è lo scopo dell’arte
la risposta sembra abbastanza ovvia allo scopo
sia dell’arte che della scienza è guadagnare un
migliore comprensione del mondo circostante
noi scienziati lo facciamo con il
metodo scientifico osservazione ravvicinata e
con l’aiuto della matematica gli artisti fanno
la stessa identica cosa con la vernice e
strumenti e movimento sia art che
la scienza richiede un’apertura mentale gratuita e
pensiero espansivo e passione ardente
per nuove idee in un certo senso arte e
scienza completa l’un l’altro hanno studi
dimostrato che con la scienza può essere
difficile liberarsi dalla convenzione
e ottenere nuove conoscenze e con l’arte che può
essere stimolante per trovare nuovi modi per
comunicare idee visivamente quando noi
combiniamo i due otteniamo un synth perfetto a
guarda tutti i grandi pensatori e
innovatori Steve Jobs è andato all’università
e studiato poesia letteraria e
calligrafia eppure è diventato il fondatore
e CEO di Apple uno dei più noti
società tecnologiche oggi Albert
Einstein uno dei più infami
fisici teorici di avere mai
visse spesso rivolto al suo piano per risolvere
problemi quando ha colpito una strada a piedi nella sua
lavoro e anche quando guardiamo Mark
Zuckerberg possiamo vedere che Facebook era
in gran parte successo non solo a causa di
la tecnologia dietro, ma a causa di
l’interfaccia abilmente progettata
richiedendo principi di progettazione e un appassionato
occhio per l’ estetica
anche quando ci rivolgiamo al campo di
psicologia per le risposte che dicono i risultati
noi la stessa cosa dopo molte ricerche
gli psicologi si sono ristretti
stili di pensiero in due gruppi principali
convergente e divergente con il primo
ponendo l’accento sull’analisi e
ragionamento deduttivo e il secondo su
spontaneo e libero pensiero quale
pensi sia uno scienziato e quale?
uno è l’artista se sei come la maggior parte
la gente diresti che l’analitica
il pensatore è sicuramente lo scienziato e
l’artista è spontaneo se tu
d’accordo potresti essere scioccato per scoprirlo
che nel 2011 un gruppo di studenti universitari
studenti in arte e in scienza
il Regno Unito è stato testato sul loro
capacità di pensiero convergenti e divergenti
lo studio non ha trovato differenze nel
abilità o un gruppo di studenti
e in effetti le migliori prestazioni erano
spesso da quegli studenti che sono entrambi
pensatori convergenti e divergenti
se combinare scienza e arte è così
vantaggioso allora perché è che sono
ancora insegnato separatamente oggi un grande
parte di esso ha a che fare con il nostro sociale e
norme culturali con spettacoli televisivi e popolari
media che ritraggono scienziati di
questi nerd senza una sola creatività
ossa nel loro corpo e artisti come questi
personaggi eccentrici che vivono nella loro
il proprio mondo queste narrazioni sono state
profondamente radicato nel nostro collettivo
coscienza l’altra parte deve farlo
fare con la convenienza amministrativa per
anni e anni questi soggetti sono stati
insegnato è stato trattato come polare
opposti da parte delle istituzioni educative
che sono spesso impostati con framework
insegnare le materie separatamente
ma non tutte le speranze si perdono diverse
le istituzioni hanno lavorato insieme
per rompere i confini che hanno
limitato la sovrapposizione di arte e
scienza per troppo tempo
prendere la Rhode Island School of Design
per esempio l’ università sta funzionando
con Brown University e il
Università del Rhode Island per lo sviluppo
nuovi modi per visualizzare i dati oceanici in
capire meglio la vita marina o il
collaborazione tra il Massachusetts
Institute of Technology e Berkeley
College per sviluppare nuove tecnologie per
migliorare la salute dei cittadini entro
esplorare l’impatto della musica sul cervello
funzioni come ansia da sonno e
stress come cliché come può sembrare quando noi
arte e scienza combinate
le possibilità sono infinite come possiamo vedere
quando ci permettiamo di liberarsi
dalla narrativa che è stata creata
nel secolo scorso c’è un intero
mondo di creatività e innovazione fuori
ci fu una volta Leonardo da Vinci
sviluppare una mente completa studia il
la scienza dell’arte studia l’arte della scienza
capire che tutto si collega a
tutto il resto così zie e zii
la prossima volta mi chiedi cosa voglio fare
ecco la tua risposta che non sceglierò
tra arte e scienza sceglierò
sia l’arte che la scienza ti ringraziano
[Applausi]
[Musica]
[Musica]
ti ricordi quando avevi quattro anni
vecchio e scribacchiavi dappertutto
il luogo su carta sui tavoli forse anche
sulle pareti o eri più un lego
persona che costruisce castelli e forti e
qualunque altra cosa la tua immaginazione potrebbe
pensa che forse eri uno di quelli
bambini che hanno fatto entrambi come me e molti altri
bambini quando ero più giovane che amavo
per dipingere, disegnare e spruzzare colori
tutto e qualsiasi cosa ma ho anche amato
giocare con Lego e set meccanici e
kit scientifici con lenti d’ingrandimento e
quelle super cool scienza occhiali anche
ora sono un appassionato pittore e creativo ma
Sono anche riuscito a evolvere in un totale
Fisico secchione e ora hanno guadagnato tutto
di 15 anni su questo meraviglioso pianeta tutto
delle zie e zii del quartiere
ho iniziato a chiedermi quella domanda
questa è la rovina di tutti gli adolescenti
esistenza cosa vuoi essere quando
tu cresci e loro di solito seguono
elencando tutto il possibile
combinazioni di classi che puoi prendere
il tuo anno junior e senior di alto livello
scuola la loro scienza o commercio forse
anche umanistiche o le arti, ma non uno
la persona menziona la possibilità di
prendendo sia la scienza che le arti
la domanda è sempre la scienza o le arti
più ho iniziato a pensarci
dividi più ho iniziato a chiedermi perché
esiste anche se , in primo luogo, noi
iniziare a scavare attraverso la storia che può
date questo problema fino a
Aristotele nell’etica nicomachea in
questo libro Aristotele classifica la conoscenza
in tre tipi base il primo è a
pistone che spesso si traduce in
conoscenza scientifica il secondo
tecnica che significa artigianalità e
le arti e infine la phronesis o
saggezza pratica
lasciamo il terzo da parte per ora
durante il tempo di Aristotele la divisione
tra episteme e tecnica
non era così grave come oggi per Tash
ginocchio non significava necessariamente la multa
arti, ma piuttosto comprende il
pratiche artigianali di arti meccaniche e
sì bene le belle arti troppo tuttavia la
distinzione fatta tra episteme e
la tecnica ha portato a un molto più grande
dividere come il tempo è passato anche noi
avanti veloce al momento della
Il divario del Rinascimento è ancora abbastanza
sfocato infatti potrebbe essere stato il
età dell’oro per la scienza e l’arte
si completano a vicenda con grande
pensatori come Leonardo da Vinci Galileo
Galilee e Filippo Brunelleschi art e
la scienza coesisteva in armonia con DaVinci
un astronomo biologo pittore ingegnere
e scultore i suoi quaderni erano pieni
con pagine e pagine di carattere scientifico
osservazioni e quasi tutte sono
accompagnato da schizzi vivaci e nella sua
opera d’arte
ha usato gli strumenti di anatomia per migliorare
loro ad un livello che è considerato
rivoluzionario fino ad oggi
ora per Galileo puoi immaginarlo
seduto lì con il suo telescopio
scarabocchiare osservazioni scientifiche
e calcoli ma questo non potrebbe essere
più lontano dalla verità
oh no Galileo era un artista e ad uno
punto che era anche un istruttore d’arte lui
era affascinato da come tridimensionale
gli oggetti potrebbero essere ritratti su
piani bidimensionali e il contrasto
tra la luce e l’oscurità ha usato questo
comprensione artistica per rovesciare a
Nozione di 2000 anni che la superficie di
la Luna è liscia, illustrando il
superficie in grande dettaglio con acquerelli
semplicemente interpretando le ombre vaghe
il cast probabilmente non hai ascoltato a
filippo brunelleschi prima di oggi ma
il suo è un nome per ricordare che era il
prima di osservare e registrare un punto
prospettiva lineare e artistica
fenomeno per cui la gente aveva confuso le persone
età ma lui non si è fermato qui
oh no, ha usato la matematica per calcolare
la scala esatta per creare dipinti che
sembra innegabilmente realistico non facile da fare
non possiamo veramente vedere una divisione fino a noi
superare la rivoluzione industriale e
negli anni ’30 era a questo punto che
la parola tecnologia aveva cominciato a essere usata
in vernacolo di tutti i giorni fino a questo
la point art e la scienza applicata si sono succedute
in mano ma con l’introduzione di
questa una parola l’ordine sociale del
la società industriale era stata legittimata ora
quando qualcuno ha detto che un uomo di scienza della
la narrativa si è spostata da quelli come
Galileo e DaVinci a qualcuno che ha speso
tutto il giorno con le macchine le belle arti come
sono ora chiamati pesantemente
contestato dal discorso di
industrialismo perché con l’ossessione
con il materialismo e il consumismo la
le arti erano spesso considerate poco pratiche e
inutili per quanto riguarda il movimento era
preoccupato che questa storia persista ancora
nei tempi moderni fino a poco tempo fa
la storia riguarda la scienza
sotto test Minds sono due completamente
cose diverse comunque quando siamo veramente
pensarci non sono così diversi
come possono sembrare quando scomporlo
al nucleo si arriva al
domande su quale sia lo scopo della scienza
e ciò che è lo scopo dell’arte
la risposta sembra abbastanza ovvia allo scopo
sia dell’arte che della scienza è guadagnare un
migliore comprensione del mondo circostante
noi scienziati lo facciamo con il
metodo scientifico osservazione ravvicinata e
con l’aiuto della matematica gli artisti fanno
la stessa identica cosa con la vernice e
strumenti e movimento sia art che
la scienza richiede un’apertura mentale gratuita e
pensiero espansivo e passione ardente
per nuove idee in un certo senso arte e
scienza completa l’un l’altro hanno studi
dimostrato che con la scienza può essere
difficile liberarsi dalla convenzione
e ottenere nuove conoscenze e con l’arte che può
essere stimolante per trovare nuovi modi per
comunicare idee visivamente quando noi
combiniamo i due otteniamo un synth perfetto a
guarda tutti i grandi pensatori e
innovatori Steve Jobs è andato all’università
e studiato poesia letteraria e
calligrafia eppure è diventato il fondatore
e CEO di Apple uno dei più noti
società tecnologiche oggi Albert
Einstein uno dei più infami
fisici teorici di avere mai
visse spesso rivolto al suo piano per risolvere
problemi quando ha colpito una strada a piedi nella sua
lavoro e anche quando guardiamo Mark
Zuckerberg possiamo vedere che Facebook era
in gran parte successo non solo a causa di
la tecnologia dietro, ma a causa di
l’interfaccia abilmente progettata
richiedendo principi di progettazione e un appassionato
occhio per l’ estetica
anche quando ci rivolgiamo al campo di
psicologia per le risposte che dicono i risultati
noi la stessa cosa dopo molte ricerche
gli psicologi si sono ristretti
stili di pensiero in due gruppi principali
convergente e divergente con il primo
ponendo l’accento sull’analisi e
ragionamento deduttivo e il secondo su
spontaneo e libero pensiero quale
pensi sia uno scienziato e quale?
uno è l’artista se sei come la maggior parte
la gente diresti che l’analitica
il pensatore è sicuramente lo scienziato e
l’artista è spontaneo se tu
d’accordo potresti essere scioccato per scoprirlo
che nel 2011 un gruppo di studenti universitari
studenti in arte e in scienza
il Regno Unito è stato testato sul loro
capacità di pensiero convergenti e divergenti
lo studio non ha trovato differenze nel
abilità o un gruppo di studenti
e in effetti le migliori prestazioni erano
spesso da quegli studenti che sono entrambi
pensatori convergenti e divergenti
se combinare scienza e arte è così
vantaggioso allora perché è che sono
ancora insegnato separatamente oggi un grande
parte di esso ha a che fare con il nostro sociale e
norme culturali con spettacoli televisivi e popolari
media che ritraggono scienziati di
questi nerd senza una sola creatività
ossa nel loro corpo e artisti come questi
personaggi eccentrici che vivono nella loro
il proprio mondo queste narrazioni sono state
profondamente radicato nel nostro collettivo
coscienza l’altra parte deve farlo
fare con la convenienza amministrativa per
anni e anni questi soggetti sono stati
insegnato è stato trattato come polare
opposti da parte delle istituzioni educative
che sono spesso impostati con framework
insegnare le materie separatamente
ma non tutte le speranze si perdono diverse
le istituzioni hanno lavorato insieme
per rompere i confini che hanno
limitato la sovrapposizione di arte e
scienza per troppo tempo
prendere la Rhode Island School of Design
per esempio l’ università sta funzionando
con Brown University e il
Università del Rhode Island per lo sviluppo
nuovi modi per visualizzare i dati oceanici in
capire meglio la vita marina o il
collaborazione tra il Massachusetts
Institute of Technology e Berkeley
College per sviluppare nuove tecnologie per
migliorare la salute dei cittadini entro
esplorare l’impatto della musica sul cervello
funzioni come ansia da sonno e
stress come cliché come può sembrare quando noi
arte e scienza combinate
le possibilità sono infinite come possiamo vedere
quando ci permettiamo di liberarsi
dalla narrativa che è stata creata
nel secolo scorso c’è un intero
mondo di creatività e innovazione fuori
ci fu una volta Leonardo da Vinci
sviluppare una mente completa studia il
la scienza dell’arte studia l’arte della scienza
capire che tutto si collega a
tutto il resto così zie e zii
la prossima volta mi chiedi cosa voglio fare
ecco la tua risposta che non sceglierò
tra arte e scienza sceglierò
sia l’arte che la scienza ti ringraziano
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