[Musica]
[Musica]
[Musica]
[Saluti]
Comincerò chiedendo fa
quanto tempo fa quanto tempo
che non rischi
quanto tempo fa nella tua vita
professionista o studente che si assume a
rischio
pensa per favore quando è stato l’ultimo
tempo che hai sentito
il formicolio allo stomaco un po ‘
sudore nelle mani perché
stavi facendo qualcosa di completamente
diverso da quello che fa ogni giorno
per favore ti invito a fare memoria
se ti chiedi davvero quanto
tempo che non fai nulla nella tua vita
davvero rischioso
la domanda che deve fare un po ‘
non con se ti butti in parapendio
fino a vero
la domanda non ha nulla da fare
necessariamente con cui ti fermi qui ma
che la domanda ha a che fare con cosa
chiede a molte delle persone che
hai visto passare di qui, sì
non dal fatto che sono qui ma da
quello che hanno intrapreso nella loro vita il
la domanda deve fare non è vera con
quante volte al giorno
Rischi di farti da solo
essere se stessi
e per esprimere davvero
per il tuo potenziale
voi
sicuramente connetti argomenti con
alcuni dei relatori che erano
oggi qui all’università della valle
momboy in questo di X che il
università organizzata e sicuramente te
è arrivata l’immagine dell’insegnante no
vero o sei arrivato all’immagine del mago
non essere tutto di Maria Alejandra con il
ecodiseño sì o il nostro amico che abbiamo
parlavano di quell’altro pianeta dove sono
gli esseri creativi
sicuramente connetti argomenti con
alcuni di loro o lei ma il
chiedimi cosa faccio, tu sei tu
rischiare come gli piace
come diciamo portare fuori
tutto il potenziale
quindi quando mi chiedo se tu
vieni da una passeggiata e per esempio
hai non so 16 anni 18 anni di ricerca
nella tua vita quante volte hai
davvero rischioso
se hai 25 domande quante volte
per i tasti rischiosi davvero
e ti troverai bene se ne hai 38
Non continuerò lì perché se no
iniziano a arrabbiarsi ma non arriva
niente in particolare ok ma se tu se tu
ti chiedi davvero se e
inizia a ricordare quando hai
rischioso lo capirai
sono momenti in cui hai
metti a fare cose che valgono
diffondere agli altri
ci sono momenti in cui ti sei fermato
essere lo studente che va a lezione tutti
i giorni e partecipi a qualcosa di particolare
hai smesso di essere il professionista che va
a lavorare ogni giorno e davvero
verso ‘fai qualcosa che valga la pena
e ciò che vale il desiderio
diffusione
sicuramente quando hai rischiato
se non è diventato anche un
professionale di un professionista a
insegnante un insegnante che segna il
differenza nella tua zona in famiglia
il tuo stato
allora che cosa buona è che
non ci assumiamo così tanto rischio
Voglio condividere con voi alcuni
le immagini innanzitutto una cosa che noi
dobbiamo tenere a mente e io no
Voglio estendere molto in questo è quello
noi siamo ciò che viene chiamato il
partner della conoscenza
ma il nostro sistema educativo intero
tutti i paesi del mondo senza
solo in America Latina non solo
Cile non solo in Venezuela non
solo in temuco non solo in
Valera è basata sull’età industriale
e questa è un’idea che non è mia
Petersen
cosa sta dicendo che lo dice
entriamo tutti quando entriamo
all’istruzione di base se in un sistema di
produzione che imita la catena di
assemblaggio di auto Ford cosa vuol dire
per prima cosa fai un primo corso e
poi un secondo e poi un terzo
Certo e finora ti ricordi
è vero
È giusto
si ora cosa succede se tu conoscessi il
la materia ha dovuto aspettare che tu dovessi andare
insieme al corso non c’era modo di farlo
sorpassare non c’era modo di passare
andare avanti e ciò che è sbagliato è la catena
di assembly si ripete se viene scartato e io
Ti chiedo per quelli che sono nel
università che da qui sono
studenti universitari potrebbero
adattare la mano per favore per individuare e
abbiamo una buona partecipazione grazie
Voglio chiederti di andare a
la tua istruzione di base e ricorda quanti
dei tuoi compagni di classe sono nel
università ora
quanti ne sono rimasti sulla strada quanti
erano fuori da quella catena di montaggio
allora diciamo dove sta andando
perdendo il potenziale il potenziale è
sta perdendo già perché a volte il nostro
il processo educativo non è così ben armato
ora cosa possiamo fare con cosa?
lo puoi fare prima di tutto
può fare quello che loro hanno fatto alcuni di
persone che hanno smesso qui cosa
quello che hanno fatto hanno iniziato a guardare e
hanno osservato l’ambiente sicuramente molti
la gente aveva osservato ciò che il
Professore osservato con la sua squadra lì
i libri mancano nelle scuole rurali
ma la risposta creativa che loro
pochi hanno dato ora quando
parliamo di osservazione
Voglio mostrarti due esempi di cosa
cosa può succedere se inizi a trattare
di essere un buon osservatore il primo e
con questo ho intenzione di entrare in qualcosa di complesso
ha a che fare con un medico cileno e il suo
collega lui jimena dávila è chiamato
humberto maturana e lui qualche anno fa
negli anni ’60 ha iniziato a fare
alcune strane domande scientifiche
la gente pensava che fosse impazzito
perché perché lui
Li spiegherò con la teoria o cosa
che capisco la tua teoria
ha fatto la seguente che ha ottenuto
chiedo cosa significhi il colore
Niente più domande semplici
allora quello che si impara quel colore
viene da fuori, riflette vero se uno
In attesa di un disco sembra bianco se
passa attraverso il prisma della luce
si trasforma in molti colori ma è iniziato
un esperimento questa è la mia versione I cosa
Capisco, così mise dei piccioni
qui loro morderanno nel colore verde cioè
in questo colore qui
e quel colore verde il colore verde puntuale
ha una certa lunghezza d’onda che io
Ho disegnato qualche buona laggiù la
Ho mescolato due colori e generato un altro verde
un falso verde
il piccione
come osserva solo lunghezze di
l’onda dovrebbe mordicchiare questo vero verde
e cosa pensi sia l’ipotesi
falso che non dovrebbe applicarsi qui perché
un falso colore
la colomba non vede il colore come noi
lo vediamo il piccione vede lunghezze d’onda
indovina cosa è successo nell’esperimento
hanno messo i piccioni a morderlo
colore e poi masticato
ma quando mettono i piccioni a tagliare
in questa falsa ombra verde
ombra di colore verde i piccioni
anche loro pungono
poi ha detto che non può essere perché il
Le colombe non dovrebbero pungere perché il
la lunghezza d’onda scientifica ci dice che
questo colore è falso ha ripetuto il
esperimento ripetuto l’ esperimento
ha raccontato l’esperimento a un altro, l’ha restituito a
ripeti fino a quando non sei arrivato a una conclusione
e ho detto che sto concentrando l’esperimento
modo diverso
e io poso
il seguente
i piccioni non pungono il colore
i piccioni pungono il nome del colore
Di qui la domanda ovvia come vero
conosce il piccione
che il colore è stato chiamato
Bene, ti lascerò con quello
ma preoccupazione
l’esperimento ha a che fare con questo
e voglio che tu rimanga un po ‘in quello
come un mal di testa così tanti
gli scienziati nel mondo stanno provando
per capire questo che sto provando
per spiegare qui i piccioni mordono perché
questo colore è chiamato verde e perché questo
il colore è chiamato verde
vera magia
e come sanno le colombe?
poi solleva che i piccioni
loro imparano in un linguaggio come
scienziati che questa lunghezza d’onda è
fiamma verde e che questa lunghezza d’onda
si chiama verde
poi dice quanto segue dice no
c’è qualcosa là fuori che noi
possiamo chiamare il colore verde che non lo è
possibile
perché il nostro sistema nervoso e lì
viene la teoria di è chiusa
strutturalmente
e l’ unica cosa che fa la lunghezza d’onda
è quello di innescare
una nostra risposta è certa
Diciamo che abbiamo inventato il
verde
poi come i piccioni
vediamo cosa abbiamo imparato
vedere nella società in cui siamo cresciuti
guarda quanto è interessante e ti vedo
ciò che i nostri genitori non hanno
insegnato a vedere
quindi osservare non ha nulla a che fare con
Se le cose sono là fuori o no
ha a che fare con ciò che tu
sei addestrato a vedere
poi per questo perché so chi è
Fa una lunga intervista in un
libro molto bello che si chiama di essere
quando chiedi allora cos’è a
colore e maturana dicono quello che sono
dicendo che il colore non è nulla di esterno
ma avviene all’interno
organismo e che è innescato da una luce
per esempio gli eschimesi vedono un grande
numero di tipi di neve che noi
se andiamo, non ci distinguiamo
noi andiamo bianchi vediamo un singolo
tipo di neve cosa vuol dire
vediamo un singolo colore
ma come la neve eschimesi perché
è stato insegnato a osservare un po ‘
più
perché porto questo esempio alla collazione
perché quello che hai avuto ora nel
tedh è l’opportunità di espandere il tuo
visione e iniziare ad osservare
opportunità in cui gli altri non vedono
osserva la magia dove gli altri vedono
la semplicità osserva le opportunità dove
altri vedono bambini senza leggere
Ora stai andando al blocco e io
piace prendere una gogna sì e tagliare il
percorso quindi c’è un albero di fronte al
a casa tua se quello che stiamo provando
prima, è che sembri così
diverso
e ho osservato diversamente che non lo fai
stai fermo come uno studente
quello che ti dicono solo nel
importa che c’è un mondo là fuori dove
un sacco di cose stanno accadendo e quello
stiamo fuori
perché restiamo nella routine
per esempio una cosa che accade fuori e
Ho intenzione di commentare brevemente 200 anni fa
anni è successo alla migrazione del campo il
la città più importante del mondo
è stata l’intera trasformazione dell’Europa
da un’epoca agraria a una data tina qui
e un altro hai disegnato un campo e c’è un
città che sembra buona piccola e a
freccia significa che molte persone emigrano
dalla campagna la città lo dici già
è successo qui sta accadendo anche il
due piccole città sono rimaste sole
ma non la più grande migrazione da campo-città
sta per essere fatto sì e da qui nel 2024
in Cina 300 milioni di persone vanno a
emigrare dalla campagna alla città
immagini la figura che ti aiuto
significa che van è un chinito
significa che migreranno 20 milioni
di cinese per anno 20 milioni di cinesi
all’anno da qui al 2024 vanno a
migrare dalla campagna significa la città
ma chi di qui ha lavoro
costruzione che ha società di costruzioni
laggiù qualcuno sì no no no
bene immagina che ci fosse un
costruttore significa che dobbiamo
costruire una città per un milione
seicentomila abitanti al mese per
i prossimi quindici anni
quale città ha un milione 600 mila
abitanti qui
Valencia Maracaibo immagina che tu sia
parte della squadra che lo costruisce
città
finisci sabato costruendo il tuo
città di domenica e di lunedì
indovina chi inizia a fare un’altra città
e l’altra posta un’altra e l’ altra un mese
per 15 anni
che non posso dire qui ma sì
cosa significa?
buono
quanto sia opportuno e osserva ciò che io
Ti cerco per me e per tutti
noi dell’America Latina siamo nuovi
opportunità professionali perché
perché molte persone mancheranno
e collaborare in quel paese lontano
per le cose da fare in a
modo determinato in un buon modo
So che questo esempio può sembrare
lontano ma pensa quello che eravamo
visto qualche tempo fa, quando il mago noi
ha fatto uno magico ma cosa vuoi vedere sì e
vedi che questo è impossibile per la ragazza
trasformerà la sciarpa rossa cosa
trasformato vero se si dice come
succede e questo forse lo vedi
ma ha a che fare con cosa
stiamo osservando
poi
l’ invito che voglio fare
il primo è
a cui guardiamo il
istruzione e l’apprendimento in modo
diverso da quello che costruiamo spazi di
convivenza che non si prende solo il
università o che non prendi solo
lavoro universitario come vita
classe e prendere una laurea che non ha
non ha senso uscirai non è vero
lavorare dove vanno molte persone
lavorare
se vai e prendi l’università come
un’opportunità per la quale andrai a contribuire
mondo
secondo pensa che ciò ti causerà
benessere sì e spero che la tua professione
devo vedere poi in questo
coesistenza umana con il benessere di
persone e non necessariamente con il
profitto come il mago ha detto di no
Sento che l’impresa deve non farlo
solo con genera l’azienda ha
cosa fare con generare opportunità
secondo ed è una lumaca è che non lo fai
crei il tema della crescita
quindi vi incontriamo e dobbiamo creare un
industria tremenda e tutto tranne quello
pensa al mulino “slow motion”
fai le cose con calma se mangi il
i frutti o le verdure in cui crescono
la tua casa nel tuo giardino se c’è un intero
movimento a passo lento, a passo lento
e fai le cose con calma, lo so
tu vuoi che gli studenti escano
l’università e trovare lavoro
immediatamente e guadagna un buon salario
immediatamente le cose non succedono così
hai guardato un video gli otto gradini del
successo persistenza passione perseveranza
terzo posto che se pensi al
imprenditorialità e creatività come
stiamo vedendo qui non pensare a generare
un programma enorme , ma a cui pensare
come lavora un artigiano
cosa stiamo facendo ora con questo
telex è pensare ognuno di voi
chi stava ascoltando può dare un
presentazione qui su cosa dire di un aspetto
della sua vita su qualcosa che è
fare la differenza in qualsiasi area
di attività sì e che implica una rete di
artigiani una rete di artigiani
coordinato come rete di pesca in cui
Ogni parte dell’appuntamento di rete è importante
poi per chiudere qual è il
invito il mio invito in chiusura
questo telex e ringraziando il
università di momboy per avermi
invitato a partecipare qui è quello di fermarsi e
rifletti e guarda davvero se lo sei
assumendo un rischio con quello che sei
facendo allora ti chiedo di nuovo
Da quanto tempo non hai rischiato?
per quanto tempo non hai rischiato
esprimi il tuo potenziale grazie mille
[Saluti]
[Musica]
[Musica]
[Saluti]
Comincerò chiedendo fa
quanto tempo fa quanto tempo
che non rischi
quanto tempo fa nella tua vita
professionista o studente che si assume a
rischio
pensa per favore quando è stato l’ultimo
tempo che hai sentito
il formicolio allo stomaco un po ‘
sudore nelle mani perché
stavi facendo qualcosa di completamente
diverso da quello che fa ogni giorno
per favore ti invito a fare memoria
se ti chiedi davvero quanto
tempo che non fai nulla nella tua vita
davvero rischioso
la domanda che deve fare un po ‘
non con se ti butti in parapendio
fino a vero
la domanda non ha nulla da fare
necessariamente con cui ti fermi qui ma
che la domanda ha a che fare con cosa
chiede a molte delle persone che
hai visto passare di qui, sì
non dal fatto che sono qui ma da
quello che hanno intrapreso nella loro vita il
la domanda deve fare non è vera con
quante volte al giorno
Rischi di farti da solo
essere se stessi
e per esprimere davvero
per il tuo potenziale
voi
sicuramente connetti argomenti con
alcuni dei relatori che erano
oggi qui all’università della valle
momboy in questo di X che il
università organizzata e sicuramente te
è arrivata l’immagine dell’insegnante no
vero o sei arrivato all’immagine del mago
non essere tutto di Maria Alejandra con il
ecodiseño sì o il nostro amico che abbiamo
parlavano di quell’altro pianeta dove sono
gli esseri creativi
sicuramente connetti argomenti con
alcuni di loro o lei ma il
chiedimi cosa faccio, tu sei tu
rischiare come gli piace
come diciamo portare fuori
tutto il potenziale
quindi quando mi chiedo se tu
vieni da una passeggiata e per esempio
hai non so 16 anni 18 anni di ricerca
nella tua vita quante volte hai
davvero rischioso
se hai 25 domande quante volte
per i tasti rischiosi davvero
e ti troverai bene se ne hai 38
Non continuerò lì perché se no
iniziano a arrabbiarsi ma non arriva
niente in particolare ok ma se tu se tu
ti chiedi davvero se e
inizia a ricordare quando hai
rischioso lo capirai
sono momenti in cui hai
metti a fare cose che valgono
diffondere agli altri
ci sono momenti in cui ti sei fermato
essere lo studente che va a lezione tutti
i giorni e partecipi a qualcosa di particolare
hai smesso di essere il professionista che va
a lavorare ogni giorno e davvero
verso ‘fai qualcosa che valga la pena
e ciò che vale il desiderio
diffusione
sicuramente quando hai rischiato
se non è diventato anche un
professionale di un professionista a
insegnante un insegnante che segna il
differenza nella tua zona in famiglia
il tuo stato
allora che cosa buona è che
non ci assumiamo così tanto rischio
Voglio condividere con voi alcuni
le immagini innanzitutto una cosa che noi
dobbiamo tenere a mente e io no
Voglio estendere molto in questo è quello
noi siamo ciò che viene chiamato il
partner della conoscenza
ma il nostro sistema educativo intero
tutti i paesi del mondo senza
solo in America Latina non solo
Cile non solo in Venezuela non
solo in temuco non solo in
Valera è basata sull’età industriale
e questa è un’idea che non è mia
Petersen
cosa sta dicendo che lo dice
entriamo tutti quando entriamo
all’istruzione di base se in un sistema di
produzione che imita la catena di
assemblaggio di auto Ford cosa vuol dire
per prima cosa fai un primo corso e
poi un secondo e poi un terzo
Certo e finora ti ricordi
è vero
È giusto
si ora cosa succede se tu conoscessi il
la materia ha dovuto aspettare che tu dovessi andare
insieme al corso non c’era modo di farlo
sorpassare non c’era modo di passare
andare avanti e ciò che è sbagliato è la catena
di assembly si ripete se viene scartato e io
Ti chiedo per quelli che sono nel
università che da qui sono
studenti universitari potrebbero
adattare la mano per favore per individuare e
abbiamo una buona partecipazione grazie
Voglio chiederti di andare a
la tua istruzione di base e ricorda quanti
dei tuoi compagni di classe sono nel
università ora
quanti ne sono rimasti sulla strada quanti
erano fuori da quella catena di montaggio
allora diciamo dove sta andando
perdendo il potenziale il potenziale è
sta perdendo già perché a volte il nostro
il processo educativo non è così ben armato
ora cosa possiamo fare con cosa?
lo puoi fare prima di tutto
può fare quello che loro hanno fatto alcuni di
persone che hanno smesso qui cosa
quello che hanno fatto hanno iniziato a guardare e
hanno osservato l’ambiente sicuramente molti
la gente aveva osservato ciò che il
Professore osservato con la sua squadra lì
i libri mancano nelle scuole rurali
ma la risposta creativa che loro
pochi hanno dato ora quando
parliamo di osservazione
Voglio mostrarti due esempi di cosa
cosa può succedere se inizi a trattare
di essere un buon osservatore il primo e
con questo ho intenzione di entrare in qualcosa di complesso
ha a che fare con un medico cileno e il suo
collega lui jimena dávila è chiamato
humberto maturana e lui qualche anno fa
negli anni ’60 ha iniziato a fare
alcune strane domande scientifiche
la gente pensava che fosse impazzito
perché perché lui
Li spiegherò con la teoria o cosa
che capisco la tua teoria
ha fatto la seguente che ha ottenuto
chiedo cosa significhi il colore
Niente più domande semplici
allora quello che si impara quel colore
viene da fuori, riflette vero se uno
In attesa di un disco sembra bianco se
passa attraverso il prisma della luce
si trasforma in molti colori ma è iniziato
un esperimento questa è la mia versione I cosa
Capisco, così mise dei piccioni
qui loro morderanno nel colore verde cioè
in questo colore qui
e quel colore verde il colore verde puntuale
ha una certa lunghezza d’onda che io
Ho disegnato qualche buona laggiù la
Ho mescolato due colori e generato un altro verde
un falso verde
il piccione
come osserva solo lunghezze di
l’onda dovrebbe mordicchiare questo vero verde
e cosa pensi sia l’ipotesi
falso che non dovrebbe applicarsi qui perché
un falso colore
la colomba non vede il colore come noi
lo vediamo il piccione vede lunghezze d’onda
indovina cosa è successo nell’esperimento
hanno messo i piccioni a morderlo
colore e poi masticato
ma quando mettono i piccioni a tagliare
in questa falsa ombra verde
ombra di colore verde i piccioni
anche loro pungono
poi ha detto che non può essere perché il
Le colombe non dovrebbero pungere perché il
la lunghezza d’onda scientifica ci dice che
questo colore è falso ha ripetuto il
esperimento ripetuto l’ esperimento
ha raccontato l’esperimento a un altro, l’ha restituito a
ripeti fino a quando non sei arrivato a una conclusione
e ho detto che sto concentrando l’esperimento
modo diverso
e io poso
il seguente
i piccioni non pungono il colore
i piccioni pungono il nome del colore
Di qui la domanda ovvia come vero
conosce il piccione
che il colore è stato chiamato
Bene, ti lascerò con quello
ma preoccupazione
l’esperimento ha a che fare con questo
e voglio che tu rimanga un po ‘in quello
come un mal di testa così tanti
gli scienziati nel mondo stanno provando
per capire questo che sto provando
per spiegare qui i piccioni mordono perché
questo colore è chiamato verde e perché questo
il colore è chiamato verde
vera magia
e come sanno le colombe?
poi solleva che i piccioni
loro imparano in un linguaggio come
scienziati che questa lunghezza d’onda è
fiamma verde e che questa lunghezza d’onda
si chiama verde
poi dice quanto segue dice no
c’è qualcosa là fuori che noi
possiamo chiamare il colore verde che non lo è
possibile
perché il nostro sistema nervoso e lì
viene la teoria di è chiusa
strutturalmente
e l’ unica cosa che fa la lunghezza d’onda
è quello di innescare
una nostra risposta è certa
Diciamo che abbiamo inventato il
verde
poi come i piccioni
vediamo cosa abbiamo imparato
vedere nella società in cui siamo cresciuti
guarda quanto è interessante e ti vedo
ciò che i nostri genitori non hanno
insegnato a vedere
quindi osservare non ha nulla a che fare con
Se le cose sono là fuori o no
ha a che fare con ciò che tu
sei addestrato a vedere
poi per questo perché so chi è
Fa una lunga intervista in un
libro molto bello che si chiama di essere
quando chiedi allora cos’è a
colore e maturana dicono quello che sono
dicendo che il colore non è nulla di esterno
ma avviene all’interno
organismo e che è innescato da una luce
per esempio gli eschimesi vedono un grande
numero di tipi di neve che noi
se andiamo, non ci distinguiamo
noi andiamo bianchi vediamo un singolo
tipo di neve cosa vuol dire
vediamo un singolo colore
ma come la neve eschimesi perché
è stato insegnato a osservare un po ‘
più
perché porto questo esempio alla collazione
perché quello che hai avuto ora nel
tedh è l’opportunità di espandere il tuo
visione e iniziare ad osservare
opportunità in cui gli altri non vedono
osserva la magia dove gli altri vedono
la semplicità osserva le opportunità dove
altri vedono bambini senza leggere
Ora stai andando al blocco e io
piace prendere una gogna sì e tagliare il
percorso quindi c’è un albero di fronte al
a casa tua se quello che stiamo provando
prima, è che sembri così
diverso
e ho osservato diversamente che non lo fai
stai fermo come uno studente
quello che ti dicono solo nel
importa che c’è un mondo là fuori dove
un sacco di cose stanno accadendo e quello
stiamo fuori
perché restiamo nella routine
per esempio una cosa che accade fuori e
Ho intenzione di commentare brevemente 200 anni fa
anni è successo alla migrazione del campo il
la città più importante del mondo
è stata l’intera trasformazione dell’Europa
da un’epoca agraria a una data tina qui
e un altro hai disegnato un campo e c’è un
città che sembra buona piccola e a
freccia significa che molte persone emigrano
dalla campagna la città lo dici già
è successo qui sta accadendo anche il
due piccole città sono rimaste sole
ma non la più grande migrazione da campo-città
sta per essere fatto sì e da qui nel 2024
in Cina 300 milioni di persone vanno a
emigrare dalla campagna alla città
immagini la figura che ti aiuto
significa che van è un chinito
significa che migreranno 20 milioni
di cinese per anno 20 milioni di cinesi
all’anno da qui al 2024 vanno a
migrare dalla campagna significa la città
ma chi di qui ha lavoro
costruzione che ha società di costruzioni
laggiù qualcuno sì no no no
bene immagina che ci fosse un
costruttore significa che dobbiamo
costruire una città per un milione
seicentomila abitanti al mese per
i prossimi quindici anni
quale città ha un milione 600 mila
abitanti qui
Valencia Maracaibo immagina che tu sia
parte della squadra che lo costruisce
città
finisci sabato costruendo il tuo
città di domenica e di lunedì
indovina chi inizia a fare un’altra città
e l’altra posta un’altra e l’ altra un mese
per 15 anni
che non posso dire qui ma sì
cosa significa?
buono
quanto sia opportuno e osserva ciò che io
Ti cerco per me e per tutti
noi dell’America Latina siamo nuovi
opportunità professionali perché
perché molte persone mancheranno
e collaborare in quel paese lontano
per le cose da fare in a
modo determinato in un buon modo
So che questo esempio può sembrare
lontano ma pensa quello che eravamo
visto qualche tempo fa, quando il mago noi
ha fatto uno magico ma cosa vuoi vedere sì e
vedi che questo è impossibile per la ragazza
trasformerà la sciarpa rossa cosa
trasformato vero se si dice come
succede e questo forse lo vedi
ma ha a che fare con cosa
stiamo osservando
poi
l’ invito che voglio fare
il primo è
a cui guardiamo il
istruzione e l’apprendimento in modo
diverso da quello che costruiamo spazi di
convivenza che non si prende solo il
università o che non prendi solo
lavoro universitario come vita
classe e prendere una laurea che non ha
non ha senso uscirai non è vero
lavorare dove vanno molte persone
lavorare
se vai e prendi l’università come
un’opportunità per la quale andrai a contribuire
mondo
secondo pensa che ciò ti causerà
benessere sì e spero che la tua professione
devo vedere poi in questo
coesistenza umana con il benessere di
persone e non necessariamente con il
profitto come il mago ha detto di no
Sento che l’impresa deve non farlo
solo con genera l’azienda ha
cosa fare con generare opportunità
secondo ed è una lumaca è che non lo fai
crei il tema della crescita
quindi vi incontriamo e dobbiamo creare un
industria tremenda e tutto tranne quello
pensa al mulino “slow motion”
fai le cose con calma se mangi il
i frutti o le verdure in cui crescono
la tua casa nel tuo giardino se c’è un intero
movimento a passo lento, a passo lento
e fai le cose con calma, lo so
tu vuoi che gli studenti escano
l’università e trovare lavoro
immediatamente e guadagna un buon salario
immediatamente le cose non succedono così
hai guardato un video gli otto gradini del
successo persistenza passione perseveranza
terzo posto che se pensi al
imprenditorialità e creatività come
stiamo vedendo qui non pensare a generare
un programma enorme , ma a cui pensare
come lavora un artigiano
cosa stiamo facendo ora con questo
telex è pensare ognuno di voi
chi stava ascoltando può dare un
presentazione qui su cosa dire di un aspetto
della sua vita su qualcosa che è
fare la differenza in qualsiasi area
di attività sì e che implica una rete di
artigiani una rete di artigiani
coordinato come rete di pesca in cui
Ogni parte dell’appuntamento di rete è importante
poi per chiudere qual è il
invito il mio invito in chiusura
questo telex e ringraziando il
università di momboy per avermi
invitato a partecipare qui è quello di fermarsi e
rifletti e guarda davvero se lo sei
assumendo un rischio con quello che sei
facendo allora ti chiedo di nuovo
Da quanto tempo non hai rischiato?
per quanto tempo non hai rischiato
esprimi il tuo potenziale grazie mille
[Saluti]
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